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幼兒園離園活動教案（精選7篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園離園活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園離園活動教案 1
一、活動目標(biāo)
1.有安全意識，明白在入離園時要注意安全。
2.了解入、離園時應(yīng)注意的安全知識。
3.樹立自我保護(hù)意識。
二、活動準(zhǔn)備
PPT、接送卡、真實案例
三、活動過程
（一）導(dǎo)入，教師以故事的形式講解案例。
1.入園
一個大班的小朋友來園時，讓爸爸站在幼兒園門口，自己跑著上教室，結(jié)果碰在了樓梯上，頭上縫了好幾針。
一個小班的小朋友來園后，家長沒交給老師就走了，孩子追出去跑到馬路上，有好心人幫助才未造成嚴(yán)重后果。
2.離園
一個小朋友在離園時不站隊，乘老師不注意時和被接走的幼兒到玩具上玩，讓老師和家長特著急。
離園時，家長不拿卡，讓陌生人接，導(dǎo)致一定的`傷害事故。
（二）提問：
1.上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情？
2.他們做的對不對？
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1.入園時應(yīng)注意什么？
2.離園時應(yīng)注意什么？
（四）總結(jié)：
1.入園時一定要在家長的陪同下入園，進(jìn)入教室后首先要和老師問好，做好晨檢，把接送卡交給家長。
2.離園時要排著整齊的隊伍，緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊伍時并要
主 動和老師再見。
附兒歌：
見面先問老師早，口袋異物主動交。接送卡要帶好，安全入園很重要。 離園時間馬上到，排好隊伍不打鬧。安靜等待老師叫，迅速離園安全好。
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1.“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長和孩子，進(jìn)行入園演練。
2.“爸爸媽媽來接我”（離園演練）
四、活動結(jié)束
教師評價總結(jié)。
幼兒園離園活動教案 2
活動目標(biāo):
1、知道不應(yīng)該私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。
2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。
3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。 活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖
活動過程:
一、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：
�。�1）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么？
(2) 有一個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？
二、活動展開：
觀看情景劇表演
（1）教師：剛才我們看到一個小朋友自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對？如果他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢？讓我們一起來看看吧。
（2）教師表演情景劇表演《皮皮溜出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。
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配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。配班教師扮演人販子。
表演內(nèi)容：
一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。
皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心！可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會兒）：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧！（皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。
�、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢？
三、活動展開：討論私自離園的危險性。
�。�1）討論：如果私自離園，還會有那些危險？
�、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜�，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險？②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護(hù)自己的能力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急情況，又沒有人知道，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全， 不能私自離開幼兒園。
（2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣？
�、俳處煟赫埿∨笥严胍幌�，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦？
�、谝龑�(dǎo)幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。
③教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會非常著急，會非常擔(dān)心你的安全，會非常傷心，
會報警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友�？傊瑫a(chǎn)生很大的`混亂。
四、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園。
�。�1）教師：請大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開？（通過討論：引發(fā)幼兒的安全意識）
（2）教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。
五、活動延伸：表演情景劇
“爸爸媽媽來接我”（離園演練）
請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。
幼兒園離園活動教案 3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒離園時會將玩具物品歸位，能用簡單的禮貌用語跟教師和同伴道別。
2、養(yǎng)成良好的問候習(xí)慣，促進(jìn)師生或同伴間的感情。
3、了解離園的`程序，知道離園前要收拾物品。
4、知道離園時要向小朋友和老師說“再見”，樹立禮貌意識。
活動準(zhǔn)備
1、男孩手偶、搖鈴。
2、書包、書本、玩具。
3、三字兒歌 離園時、互道別、先老師、后同學(xué);見爸媽、問聲好、抱一抱、更乖巧
活動過程
1、出示男孩手偶，表示離園的時間快到了，手偶假裝收拾書本、玩具等物品，并把活動室里的物品放好。
2、搖動搖鈴，表示現(xiàn)在離園了。
3、請幼兒和手偶說再見，手偶也和老師、小朋友說再見。
4、請幼兒嘗試和老師、小朋友說“再見”，可以伴隨自己喜歡的動作。
5、教會幼兒離園的三字兒歌。
家長配合
1、請您正確引導(dǎo)幼兒每天離開家門之前要拿好自己的物品并主動與家人道別。
2、家長對幼兒應(yīng)進(jìn)行隱性教育，注意規(guī)范自己的言行(身教重于言教)。
活動建議
1、將幼兒在園里快樂生活和活動的環(huán)節(jié)做成照片展，放在活動室門口，啟發(fā)和鼓勵幼兒借助照片進(jìn)行講述。
2、在離園環(huán)節(jié)，要及時鼓勵幼兒禮貌和規(guī)范的離園行為，溫和地糾正幼兒的不適宜行為。
幼兒園離園活動教案 4
一、活動目標(biāo)
1. 讓幼兒了解離園時的安全注意事項，提高自我保護(hù)意識。
2. 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的離園習(xí)慣，確保離園過程的安全有序。
3. 通過活動增強(qiáng)幼兒對安全的重視，培養(yǎng)幼兒的安全責(zé)任感。
二、活動重難點
1. 重點：讓幼兒掌握離園時的安全知識和行為規(guī)范。
2. 難點：引導(dǎo)幼兒在實際生活中自覺遵守離園安全要求。
三、活動準(zhǔn)備
1. 相關(guān)圖片、視頻資料。
2. 模擬離園場景的道具。
四、活動過程
1. 導(dǎo)入（3 分鐘）
通過播放一段小朋友離園時混亂的視頻，引出活動主題——離園安全。
提問幼兒：“視頻里的小朋友們在離園的時候做得對嗎？為什么？”
2. 講解離園安全知識（15 分鐘）
�。�1）和幼兒一起討論離園時應(yīng)該怎么做。
要排好隊，不擁擠、不推搡，一個跟著一個走。
見到家長后要和老師打招呼再離開。
不能自己跑出幼兒園，要等家長來接。
（2）展示相關(guān)圖片，如小朋友在離園時亂跑被車撞到、沒有跟老師打招呼就離開等，讓幼兒分析這些行為的危險性。
�。�3）講解如果沒有被家長及時接走應(yīng)該怎么辦。
要回到班級等待，不能到處亂跑。
可以請老師幫忙打電話給家長。
3. 模擬離園場景（15 分鐘）
用道具布置一個模擬的幼兒園門口場景，讓幼兒進(jìn)行離園模擬。老師在旁邊觀察并及時糾正幼兒的錯誤行為。
4. 總結(jié)（5 分鐘）
再次強(qiáng)調(diào)離園安全的重要性，讓幼兒記住離園時的安全要求。鼓勵幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的離園習(xí)慣，做一個安全、守紀(jì)律的`好孩子。
五、活動延伸
1. 在班級的家園聯(lián)系欄中張貼離園安全的溫馨提示，提醒家長配合做好離園安全工作。
2. 在日常的離園環(huán)節(jié)中，老師要加強(qiáng)對幼兒的監(jiān)督和引導(dǎo)，確保幼兒安全離園。
幼兒園離園活動教案 5
一、活動目標(biāo)
1. 讓幼兒知道離園時要向老師、同伴說再見，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。
2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)會有序地整理個人物品，準(zhǔn)備離園。
3. 培養(yǎng)幼兒的文明意識和自我管理能力。
二、活動重難點
1. 重點：掌握離園時的禮儀規(guī)范，會說再見并整理物品。
2. 難點：在日常生活中自覺踐行離園禮儀。
三、活動準(zhǔn)備
1. 相關(guān)兒歌、故事音頻。
2. 模擬離園場景的道具（如小書包、玩具等）。
四、活動過程
1. 故事導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一個關(guān)于離園禮儀的`故事音頻，如《懂禮貌的小兔子》。故事中，小兔子在離園時會和老師、小伙伴們說再見，還會整理好自己的物品。講完故事后，提問幼兒：“小兔子在離園的時候做了什么呀？”引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，引出離園禮儀的主題。
2. 學(xué)習(xí)離園禮儀（15 分鐘）
�。�1）引導(dǎo)幼兒討論離園時應(yīng)該怎么做。
和老師說“老師，再見！”
和小伙伴說“小朋友，再見！”
整理好自己的小書包、玩具等物品。
�。�2）老師示范正確的離園禮儀，如微笑著和每個幼兒說再見，幫助幼兒整理物品等。然后請幼兒模仿老師的動作和語言，進(jìn)行練習(xí)。
�。�3）播放兒歌《離園歌》，讓幼兒在歡快的音樂中進(jìn)一步鞏固離園禮儀。
3. 模擬離園場景（15 分鐘）
用道具布置一個模擬的幼兒園教室場景，組織幼兒進(jìn)行離園模擬。老師扮演老師的角色，引導(dǎo)幼兒有序地進(jìn)行離園禮儀的展示。對表現(xiàn)好的幼兒給予表揚和鼓勵。
4. 總結(jié)（5 分鐘）
再次強(qiáng)調(diào)離園禮儀的重要性，鼓勵幼兒在每天離園時都要做到有禮貌、會整理。提醒幼兒回家后也要做一個文明有禮的好孩子。
五、活動延伸
1. 在班級的家園聯(lián)系欄中張貼離園禮儀的溫馨提示，讓家長了解并配合培養(yǎng)幼兒的離園禮儀習(xí)慣。
2. 在日常的離園環(huán)節(jié)中，老師要持續(xù)關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，及時表揚和糾正，強(qiáng)化幼兒的離園禮儀行為。
幼兒園離園活動教案 6
一、活動目標(biāo)
1. 讓中班幼兒明確離園時的安全注意事項，提高安全意識。
2. 培養(yǎng)幼兒在離園過程中的自我保護(hù)能力。
3. 通過活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的離園習(xí)慣。
二、活動重難點
1. 重點：掌握離園安全知識，如不跟陌生人走、不在路上玩耍等。
2. 難點：將安全知識轉(zhuǎn)化為實際行動，在離園過程中自覺遵守。
三、活動準(zhǔn)備
1. 相關(guān)圖片、視頻資料。
2. 情景模擬道具（如陌生人的帽子、玩具等）。
四、活動過程
1. 導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段關(guān)于小朋友離園后發(fā)生危險的`視頻，如在路上亂跑被車撞到、被陌生人帶走等。提問幼兒：“視頻里的小朋友為什么會遇到危險呢？我們在離園的時候應(yīng)該怎么做呢？”引出活動主題。
2. 講解離園安全知識（15 分鐘）
�。�1）展示相關(guān)圖片，講解離園安全注意事項。
要跟好家長，不隨便離開。
不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。
不在路上玩耍，注意交通安全。
�。�2）請幼兒說說自己知道的離園安全知識，老師進(jìn)行補充和強(qiáng)調(diào)。
3. 情景模擬（15 分鐘）
設(shè)置幾個離園的情景，如陌生人來接、在路上遇到好玩的東西等，讓幼兒進(jìn)行模擬表演。老師在旁邊觀察并指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒正確應(yīng)對各種情況。
4. 總結(jié)（5 分鐘）
總結(jié)離園安全的重要性，再次強(qiáng)調(diào)離園時的注意事項。鼓勵幼兒在離園時做一個安全小衛(wèi)士，保護(hù)好自己和小伙伴。
五、活動延伸
1. 在班級的主題墻上張貼離園安全的宣傳畫，提醒幼兒時刻注意安全。
2. 與家長溝通，共同關(guān)注幼兒的離園安全，形成家園共育的良好氛圍。
幼兒園離園活動教案 7
一、活動目標(biāo)
1. 讓大班幼兒了解離園時的交通安全知識，提高交通安全意識。
2. 引導(dǎo)幼兒掌握正確的交通行為規(guī)范，確保離園途中的安全。
3. 通過活動培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力和遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
二、活動重難點
1. 重點：掌握離園交通安全知識和行為規(guī)范，如過馬路要走人行橫道、看紅綠燈等。
2. 難點：將交通安全知識轉(zhuǎn)化為實際行動，在離園過程中自覺遵守交通規(guī)則。
三、活動準(zhǔn)備
1. 交通標(biāo)志卡片、紅綠燈模型。
2. 相關(guān)的交通安全圖片、視頻資料。
3. 模擬道路場景的道具（如玩具汽車、人行橫道線等）。
四、活動過程
1. 導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段關(guān)于幼兒離園途中發(fā)生交通事故的視頻，引發(fā)幼兒對交通安全的關(guān)注。提問幼兒：“視頻里發(fā)生了什么事情？為什么會這樣呢？”引出活動主題。
2. 認(rèn)識交通標(biāo)志和信號（15 分鐘）
�。�1）展示交通標(biāo)志卡片，如人行橫道標(biāo)志、禁止停車標(biāo)志、注意兒童標(biāo)志等，讓幼兒認(rèn)識這些標(biāo)志的'含義。
（2）介紹紅綠燈的作用，通過紅綠燈模型演示紅燈停、綠燈行、黃燈等一等的交通規(guī)則。
�。�3）請幼兒說說自己在生活中見過哪些交通標(biāo)志和信號，以及它們的作用。
3. 學(xué)習(xí)交通行為規(guī)范（15 分鐘）
�。�1）結(jié)合圖片和視頻，講解離園時的交通行為規(guī)范。
過馬路要走人行橫道，并且要先看左邊再看右邊，確認(rèn)安全后再通過。
不在馬路上玩耍、追逐打鬧。
乘坐交通工具時要系好安全帶或抓好扶手。
�。�2）請幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬離園途中的交通場景，如過馬路、乘坐公交車等，讓幼兒在實踐中掌握正確的交通行為規(guī)范。
4. 總結(jié)（5 分鐘）
總結(jié)離園交通安全的重要性，再次強(qiáng)調(diào)交通標(biāo)志、信號和行為規(guī)范的內(nèi)容。鼓勵幼兒在離園時做一個遵守交通規(guī)則的好孩子，保護(hù)自己和他人的安全。
五、活動延伸
1. 在幼兒園的戶外活動區(qū)域設(shè)置模擬道路場景，讓幼兒在游戲中鞏固交通知識和行為規(guī)范。
2. 請家長在日常生活中加強(qiáng)對幼兒的交通安全教育，共同培養(yǎng)幼兒的良好交通習(xí)慣。
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