小班語言游戲教案《小答應》

　　在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的小班語言游戲教案《小答應》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標】

　　1、知道聽到別人招呼要答應，學著用簡單的語句回應。

　　2、喜歡和教師、同伴一起做游戲。

　　【活動準備】

　　錄像：寶寶在玩玩具，媽媽叫他“吃飯嘍”他不理。一會兒，媽媽再叫他“吃飯嘍”寶寶回答：“我在搭積木，馬上就來嘍！”寶寶收好玩具去吃飯。

　　【活動過程】

　　一、看看說說錄像里的事。

　　重點提問：

　　1、今天來了個新朋友，你們知道他的名字嗎？他在干什么？（鼓勵幼兒大膽回答）

　　2、媽媽叫寶寶干什么？寶寶為什么不答應？

　　3、我們一起叫寶寶吃飯，寶寶為什么還是不答應？（幼兒討論。）

　　小結(jié)：因為寶寶光顧著玩，所以沒有答應媽媽。

　　二、情景游戲

　　1、我們來玩玩具，等一會我叫你們，別忘了答應老師哦！

　　2、幼兒分散自由游戲。

　　3、重點提問：

　　（與幼兒個別交流）你在玩什么？你的玩具真漂亮，讓我看看好嗎？我們一起玩好嗎？

　　小結(jié)：你們都會回答老師的問話，真是好樣的。

　　4、讓我們看看，錄像里的寶寶現(xiàn)在是不是也會答應媽媽呀？（播放后續(xù)錄像）

　　重點提問：這回媽媽一叫寶寶，寶寶馬上就答應媽媽了。寶寶是怎么回答媽媽的？他做對了，我們一起表揚他。

　　三、游戲：捉迷藏

　　會答應媽媽的寶寶在哪里？我們一起來找一找。

　�。ǖ谝�、二句的幼兒和扮作“媽媽”的教師邊做動作邊唱；從第三句開始，幼兒應尋找地方躲藏，“媽媽”找不到寶寶，就叫寶寶的名字，叫到誰，誰就邊答應“媽媽”邊跑到“媽媽”身邊。）

　　反思：孩子過多的在一起運動，產(chǎn)生了擁擠的場面。

　　調(diào)整：分小鳥和小花狗，讓孩子分組進行游戲。

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