大班教案模板合集6篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的大班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案 篇1

　　一、設(shè)計意圖

　　圍繞“歡歡喜喜過新年”這個大主題，我們開展了“新年的衣服”活動，本節(jié)區(qū)域活動的主區(qū)域是美工區(qū)，為了使幼兒體驗到穿新衣過新年的快樂，讓幼兒自己設(shè)計衣服，融入到過新年的氛圍中，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，另外兩個區(qū)：數(shù)學區(qū)、益智棋區(qū)的設(shè)計是上周我們班開展了主題匯報活動，在活動中發(fā)現(xiàn)，小朋友對如數(shù)學中分成做的不是太好，為了讓幼兒更好的'鞏固各區(qū)域知識設(shè)計了此次區(qū)域活動。

　　二、區(qū)域活動目標

　　1．能按意愿選擇自己喜歡的活動區(qū)域，遇到問題能進行協(xié)商，培養(yǎng)孩子的交往能力。

　　2．活動中能遵守游戲規(guī)則，愉快游戲。

　　3．能大膽地在集體面前評價自己地游戲過程。

　　三、提出游戲注意點

　　1．安靜游戲，小聲商量。

　　2．不爭搶，相互謙讓。

　　3．遵守各區(qū)游戲規(guī)則。

　　四、設(shè)置區(qū)域

　　1．美工區(qū)

　　目標：給幼兒提供各種廢舊材料，完成“新年的衣服”活動中設(shè)計不同服裝的操作活動。

　　材料：報紙、奶瓶、毛線、包裝紙、雙面膠、玻璃膠，小剪刀等。

　　玩法：幼兒按照自己的設(shè)計想法，根據(jù)教師準備的材料進行創(chuàng)作。

　　2．益智棋

　　目標：以下益智棋方式復習各領(lǐng)域知識。

　　材料：

　　（1）英語飛行棋.

　�。�2）生字飛行棋。

　�。�3）算術(shù)飛行棋。

　　玩法:

　　(1)英語飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰先開始，以仍骰子的點數(shù)決定棋子走的步數(shù)，跳到相應位置叫出職業(yè)的英語名字，復習英語單詞，誰先到達終點為勝利者。

　　（2）生字飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰先開始，以仍骰子的點數(shù)決定棋子走的步數(shù)，然后翻轉(zhuǎn)自己的棋子，讀出生字，正確就把棋子拿出開，否則改棋留在上，游戲繼續(xù)。

　�。�3）算術(shù)飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰先開始，以仍骰子的點數(shù)決定棋子走的步數(shù)，然后翻轉(zhuǎn)該行棋的一個棋子，算出該棋子的答案把答案數(shù)字卡放在該旗子上，然后可以得到一個蘋果，游戲繼續(xù)。

　　3．數(shù)學區(qū)

　　目標:在搖搖、看看、分分、記記的同時，激發(fā)幼兒參與

　　數(shù)活動的興趣，復習9的分成。

　　材料：

　�。�1）用葫蘆瓶內(nèi)裝玻璃球。

　　(2)九顆扣子。

　　（3）找朋友。

　　玩法：

　�。�1）幼兒搖動搖搖樂，看一看兩邊各有多少，然后記錄下來。如果分法一樣只能記錄一次。

　�。�2）幼兒熟悉玩法后，可以分豆子練習9的分成，鞏固知識。

　�。�3）用小動物的卡片找小朋友已完成9的分成，更加鞏固知識 。

　　五、幼兒自選游戲，教師巡回指導。

　　1．幫助引導幼兒合理選擇區(qū)域。

　　2．鼓勵幼兒有始有終地完成游戲。

　　3．教師適時指導。

　　六、評價活動

　　1．幼兒有序出區(qū)。

　　2．幼兒互評、師幼評價。

　　3．美工區(qū)幼兒走模特秀，活動結(jié)束。

大班教案 篇2

　　設(shè)計思路：

　　1、助跑跨跳動作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動作，一味地進行專門的練習，會使幼兒感到枯燥乏味，同時也不利于動作的發(fā)展，本活動設(shè)計想通過“學劉翔哥哥來跨欄”這一主題式游戲方式貫穿整個運動教學，引導幼兒向劉翔哥哥學習，學做跨欄的游戲。同時掌握助跑跨跳動作的一些基本要領(lǐng)，促使動作的發(fā)展和動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、在組織此次運動時，障礙物要穩(wěn)，落地處盡量做到松軟。因幼兒骨盆還未形成，下肢關(guān)節(jié)、韌帶都比較嫩。

　　運動目標：

　　1、嘗試助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、能向劉翔哥哥學習，勇于嘗試、不怕困難。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　教學重點和難度：

　　1、重點：嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。

　　2、難點：助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。

　　運動環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：

　　1、運動前，讓幼兒了解奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓練、克服困難、為國爭光的故事。

　　2、幼兒自畫劉翔哥哥各種跨欄動態(tài)的圖畫，并貼在自己衣服上。

　　3、提供長短不同的紙棍、塑料棍或長板條若干。

　　4、提供輔助材料：高低不同的皮鞋盒。

　　運動教學過程：

　　一、扮演角色 活動身體

　　幼兒扮演小運動員，身穿有劉翔畫像的衣服，在教練員(教師)的帶領(lǐng)下，做運動員舉重、打排球、打乒乓等上肢運動的模仿動作。

　　二、小運動員探索練習 教練員觀察指導

　　每個小運動員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個相同的皮鞋盒，找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物，活動的方式幼兒自由選擇。

　　三、小運動員示范 教練員啟發(fā)引導

　　1、教練員請個別幼兒進行展示交流。并啟發(fā)引導幼兒轉(zhuǎn)入新的運動方式：“有幾個小運動員本領(lǐng)真大，跨跳跳得真好，我們看看，他們是怎么跳過一定高度障礙物的。”

　　2、請幾名小運動員進行示范。

　　3、這幾個小運動員，他們跨跳的方法和我們有什么不同，我是教練員也來學一學�！苯處熓痉恫⒅v解，同時引發(fā)小運動員一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。

　　四、小運動員嘗試練習 教練員個別指導

　　全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作，可以單獨跳，也可以合作跳。教練員巡視觀察，鼓勵小運動員能積極嘗試。重點幫助運動能力較弱的幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物。

　　五、小運動員選擇練習 教練員隨機指導

　　1、教練員出示比原來再高一點的障礙物(兩個皮鞋盒重疊，用紙棍或塑料棍擱在上面)，引導幼兒自由選擇跳：“小運動員，剛才的高度我們都能跳過去，現(xiàn)在可以選擇更高一點的障礙物，你們能不能跳過去?”

　　2、小運動員可以選擇原來高度的障礙物進行垮跳，也可以選擇更高的障礙物進行垮跳，還可以利用輔助材料(罐罐、紙板條)等。教練員深入幼兒之中進行隨機教育，發(fā)現(xiàn)小運動員合作跳得好的馬上給予肯定鼓勵，并召集小運動員進行觀摩學習。

　　六、游戲：“去運動商場購物”

　　1、教練員提示：“我們小運動員要到運動商場去購物，在購物的路上有許多高高低低的障礙物，小運動員們要跳過這些高高低低的障礙物，，到了運動商場可以去購物。你們想不想去運動商場購物?”

　　2、小運動員按教練員的要求迅速用皮鞋盒、紙棍擺成幾處障礙物，擺的位置要適中，高度不同。

　　3、小運動員一一跳過有一定高度的障礙物，跑到運動商場去購一樣物品(皮球、繩子、圈、飲料瓶等)，然后返回。直至將所有的物品購至完。教練員再次觀察哪些小運動員跨跳有進步，哪些小運動員跨跳還不行，以便在下一次的運動中多給予指導和嘗試。

　　七、相互交流 放松身體

　　1、小運動員相互交流本次跨跳的情況。

　　2、小運動員跟著音樂節(jié)奏做放松身體的動作。

　　3、整理運動器械，物歸原處，運動教學結(jié)束。

　　運動提示：

　　第一部分：跨跳動作和運動量均較大，腿部活動的負擔較重。因此，在組織幼兒進行跨跳時，要同時安排一些上肢運動的練習，使上下肢運動交替進行。

　　第二部分：教師重點觀察的是幼兒的選擇能力，如：紙棍的長短，盒子的高低。指導的重點：要求幼兒找一個空的地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物。

　　第三部分：請個別幼兒進行展示交流，這一環(huán)節(jié)很重要，通過展示，幼兒之間可以互相觀摩，互相學習，并能將別人好的經(jīng)驗相互遷移。同時幼兒在嘗試過程中，要重點觀察哪些幼兒掌握了助跑要領(lǐng)，能輕松的跳過障礙物，哪些幼兒跳的方法不正確甚至不會跳。并反復強調(diào)幼兒在助跑跨跳時要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落等要點。

　　第四部分：在整個運動中，除了觀察與指導幼兒嘗試助跑跨跳的動作外，對運動能力較弱的幼兒要多加以關(guān)注，并用多種鼓勵的.辦法幫助幼兒樹立我能行的信心，并努力使他們獲得成功。

　　第五部分：引導幼兒加高來跨跳，對幼兒是一個挑戰(zhàn)，幼兒不但要克服心理上障礙，還要進行嘗試，所以，要積極進行心理上疏導，多用鼓勵的語言或者適時的幫一把，使幼兒克服困難闖過這一關(guān)。

　　第六部分：創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，進一步提高幼兒助跑跨跳的興趣，因為單一的練習，幼兒會對運動產(chǎn)生乏味，甚至不感興趣，因此，要在整個運動中不斷推進，并通過多種形式，讓幼兒能較正確地掌握助跑跨跳的基本動作。如：“去運動商場購物”游戲的開展，在形式上進行了變化，目的就是進一步幫助幼兒復習鞏固該基本動作。還有，在運動，難免會有許多障礙物(器械)的擺設(shè)，引導幼兒迅速擺放成幾處障礙物，而且擺的位置要適中，高度不同，這對幼兒擺放器械的能力培養(yǎng)是一種很好的方法。

　　活動反思：

　　這是以練習跨越障礙為主的體育活動，一開始就以認識奧運體育項目的形式交代課題。從而調(diào)動幼兒的積極性，讓幼兒積極的投入到活動中去。在一開始的活動過程中，教師介紹“跨欄”的動作，讓幼兒明確學習的任務，使幼兒自始至終明記目標，再在教師提供的一系列由易到難的練習中認識自我，挑戰(zhàn)自我，從中解決實際問題。這樣可以在有限時間內(nèi)高效地完成教學任務。

　　在設(shè)計教學活動時，教師根據(jù)幼兒年齡特征，有淺入深，從簡到難層層深入。教師在設(shè)計中全面分析幼兒，一系列動作練習的設(shè)計對幼兒構(gòu)成心理挑戰(zhàn)，不僅讓幼兒在練習中學習了基本動作，而且對幼兒膽怯做了漸進處理，使幼兒在教師創(chuàng)設(shè)的活動中，通過循序漸進的模仿、學習、強化，獲得腿部力量和動作協(xié)調(diào)的發(fā)展�；顒咏M織中，老師還考慮幼兒發(fā)展水平的差異性，注重了個體差異，分成了高低兩個活動區(qū)域的多種形式的有機結(jié)合，使幼兒在反復練習中不覺枯燥乏味，跳的能力得到充分提高。

　　在反思自己的活動中我也發(fā)現(xiàn)了很多不足。

　　一、示范講解不夠到位。如“助跑跨越”環(huán)節(jié)，對于如何跨越解釋的不夠清楚，還好我們的寶貝聰明領(lǐng)悟的快。

　　二、游戲環(huán)節(jié)“連續(xù)跨越”時，規(guī)則方法沒有講解好，還有場地布置時考慮不周，所以在此耽擱了一些時間，每一個活動總是在活動后會發(fā)現(xiàn)很多不足，我想這可能和課前備課考慮不周有關(guān)。因為結(jié)束了，才會感覺到有哪里需要改正。

　　整個活動讓我也有了一定的思考，在今后的教學中如何在有限的教學時間內(nèi)高效的完成體育活動的教學任務。如何使幼兒主動樂意去學、去解決，讓他們從開始的“不能”變成最后的“可能”。這些都是有待我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)的。

大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、通過尋找歌曲內(nèi)容相關(guān)的圖片來理解歌詞內(nèi)容，并學唱京劇《戲說臉譜》。

　　2、初步了解中國國粹——京劇藝術(shù)，產(chǎn)生對京劇藝術(shù)的喜愛之情。

　　活動準備：臉譜小圖片、歌曲視頻、歌曲錄音。

　　重點：學唱整個歌曲并嘗試表現(xiàn)。

　　難點：學習“啊”的唱法。

　　活動預設(shè)流程：

　　一、歌曲導入，引發(fā)興趣。

　　播放歌曲錄音。

　　師：剛才聽到的是什么戲曲？京劇和我們平時唱的'歌有什么不一樣？

　　師小結(jié)：京劇聽起來很有力也很有節(jié)奏；有很長的拖音，聲音有高有低。

　　二、理解歌詞，學唱京劇。

　　1、欣賞理解。

　　1）集體欣賞戲曲，尋找相應的歌詞圖片，并嘗試按順序排列。

　　2）根據(jù)幼兒排列的順序?qū)W念歌詞。

　　2、學唱京劇。

　　1）教師范唱，引導幼兒跟唱。

　　師：大家覺得那句最有難度。

　　2）播放錄音，教師在難點部分畫符號。

　　師：啊唱了幾拍？

　　幼兒練習難點音并完整學唱。

　　3）幼兒完整學唱。

　　探索用合適的力度演唱每個樂句。

　　師：：這首歌唱起來可有精神，那歌里每個人都用一種聲音唱，你們覺得會好聽嗎？

　　4）嘗試表演

　　師：我們來做個京劇小演員，把這個京劇唱一唱演一演吧！

　　三、延伸：京劇臉譜。

　　師：你們喜歡京劇里的哪個角色？為什么？

　　接下來我們到區(qū)域里去畫畫自己喜歡的角色臉譜吧！

大班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、運用已有的活動經(jīng)驗，用"近大遠小"的方法畫出窗外的景物。

　　2、培養(yǎng)幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。

　　活動準備：

　　1、關(guān)于春天的圖片（課件）。

　　2、水彩筆，繪畫紙。

　　活動過程：

　　1、說說窗外的景色。

　　2、引導幼兒欣賞窗外，教師提問：你看到了什么景物？這是什么季節(jié)？

　　看圖片，共同欣賞窗外春天的'美景小結(jié)：窗外有樹、人、天空、還有各種建筑物，現(xiàn)在是春天，窗外的景物更美。

　　3、畫畫窗外的景色。

　�。�1）討論：自己想通過窗口表現(xiàn)什么？

　�。�2）用什么方法表示近處和遠處的景物。

　　4、自由作畫，教師重點指導畫面上遠小近大的層次上的處理。

　　5、欣賞幼兒眼中窗外的景色。

　　鼓勵幼兒大膽講述自己的繪畫內(nèi)容。

大班教案 篇5

　　活動目標

　　認識蜘蛛并知道蜘蛛圖斯結(jié)網(wǎng)的特性。

　　用不同的方法創(chuàng)造蜘蛛結(jié)網(wǎng)的情景。

　　主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

　　教學重點、難點

　　知道蜘蛛結(jié)網(wǎng)的目的。

　　教學幼兒熱愛大自然。

　　活動準備

　　《好忙好忙的蜘蛛》

　　膠帶、尼龍繩或棉繩、碎紙。

　　“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”參考圖。

　　活動過程

　　一、教師和幼兒一起討論

　　1、蜘蛛為什么會吐絲結(jié)網(wǎng)?

　　2、蜘蛛網(wǎng)有什么功能?

　　3、除了蜘蛛之外，還有什么動物會吐絲呢?

　　二、觀察掛圖，閱讀故事《好忙好忙的蜘蛛》

　　三、把幼兒分成數(shù)組，邀請各組幼兒為“蜘蛛先生”結(jié)“蜘蛛網(wǎng)“，說說蜘蛛是如何織網(wǎng)的.，然后每組選擇一種結(jié)網(wǎng)方式和大家交流。

　　四、講述合作過程中有趣的事情。

　　五、學習延伸

　　1、區(qū)域活動

　　美工活動：幼兒可以在美工區(qū)探索用不同的材料結(jié)蜘蛛網(wǎng)。

　　科學活動：將掛圖粘貼在科學活動區(qū)，讓幼兒進一步觀察、講述。

　　教學反思

　　本次活動設(shè)計貼近生活，對幼兒進行了科學探索和熱愛大自然的教育，完成了活動目標。但有的幼兒對蜘蛛感到害怕，所以沒有進行實物觀察。

大班教案 篇6

　　預設(shè)目標：

　　1、讓幼兒通過有趣的游戲活動來學習6的組成，知道6有5種分法和掌握數(shù)分合的規(guī)律。

　　2、發(fā)展幼兒思維的靈活性，激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒同伴之間的協(xié)助能力。

　　活動準備：分合式卡片；錄音帶；立體紙板樹三棵；紙制半個蘋果若干（寫有5以內(nèi)數(shù)字）；紙制鞋若干對（寫有5以內(nèi)數(shù)字）；黑板3塊；插板2塊。

　　活動過程：

　　1、游戲：開火車

　　教師以“開火車”游戲來引導幼兒復習5以內(nèi)數(shù)的組成。教師問：“小朋友，我問你，我的火車幾點開？”幼兒回答分合卡片上空格的數(shù)：“X老師，我告訴你，你的火車X點開�！�

　　2、游戲：我們都是好朋友

　　（1）、請6個幼兒為一組，手拉手邊念兒歌邊走動：“你拉我，我拉你，我們都是好朋友，你蹲下我站起�！眱焊枘钔辏�有的幼兒蹲下，有的幼兒站起，請一個幼兒在黑板上用分合的方式記錄下來。然后繼續(xù)游戲，引導幼兒把每一次游戲的情況記錄下來。

　　（2）、教師引

　　導幼兒小結(jié)游戲的情況，把6的'5種分法列出來，引導幼兒發(fā)現(xiàn)幾組分法里有哪些相同和不同的地方？知道分合的交換規(guī)律。

　�。�3）、把6的幾種分法用綜合式的方式記錄，引導幼兒發(fā)現(xiàn)兩邊的數(shù)字排列規(guī)律。

　　3、游戲：啄木鳥醫(yī)生

　　以蘋果樹生病，請小朋友扮演啄木鳥醫(yī)生為果樹治病為引子，請幼兒把兩個分半的蘋果合在一起，要求兩半個蘋果身上的數(shù)字合起來是6 。

　　4、游戲：鞋子配對

　　把幼兒分成兩組進行比賽，每組幼兒兩個兩個排在一起。游戲開始，每組一對幼兒合作找到一對鞋子，要求兩個鞋子上的數(shù)字合起來是6 。看看哪一組找得又快又對。

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