實用的小班教案三篇

　　作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的小班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案 篇1

　　目標：

　　1．想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中所發(fā)生的一系列問題，并大膽地表述。

　　2．鼓勵幼兒用完整的話進行表達。

　　準備：

　　1．大圖書一本，小老鼠頭飾，西瓜。

　　2．請一位幼兒扮演小老鼠。

　　過程：

　　一、情景導入。

　　一幼兒扮老鼠匆匆入場。

　　師：小老鼠，你匆匆忙忙的要去干嗎呀？

　　幼：我奶奶生病了，我要去看它。（互道“再見”）

　　師：哦！原來鼠奶奶生病了，小老鼠要去看望她。那小老鼠在會遇到一些什么事情呢？讓我們一起去看看吧！

　　二、觀察體驗

　　觀察大圖書第一幅：小老鼠走在路上，它感覺怎么樣？你是從哪里看出來的？

　　學說完整的話：小老鼠熱得滿頭大汗。

　　觀察大圖書第二幅：小老鼠經(jīng)過一片西瓜地，它在干什么？它是怎么吃的？請幼兒一起表演“大口大口地吃西瓜”。

　　請幼兒想想：小老鼠有沒有把另外半個西瓜吃掉？

　　觀察大圖書第三幅：師：小老鼠有沒有吃剩下的半個西瓜？

　　師：小老鼠怎么不吃了?它是怎么想的？

　　觀察大圖書第四幅：師：太陽火辣辣的，吃完了半個西瓜，小老鼠是怎么做的?它把西瓜皮做成了什么？那它為什么要戴上西瓜帽呢?

　　觀察大圖書第五幅：它繼續(xù)往前走，小老鼠又遇到什么事了？

　　幼兒自由想象回答。

　　師：小老鼠不會游泳，這可怎么辦呢?

　　請幼兒為小老鼠想辦法。媽$咪$愛$嬰$$幼兒園$教案頻道

　　觀察大圖書第六幅：

　　師：小老鼠想了什么辦法?

　　觀察大圖書第七幅：

　　師：發(fā)生什么事了?

　　師：狐貍要干什么?你從哪里看出來的?

　　師：小老鼠又是怎么樣的?你有什么辦法幫助小老鼠?

　　觀察大圖書第八幅

　　師：小老鼠究竟有沒有被狐貍吃掉呢?最后狐貍怎么樣了?

　　師：小朋友覺得故事里的.小老鼠是一只怎么樣的小老鼠呢？你是從那件事情上發(fā)現(xiàn)的？我們再來仔細的聽聽這個好聽的故事吧！

　　三、完整欣賞

　　師：故事已經(jīng)聽完了，我們來給這個好聽的故事取個題目吧！

　　師：咦！有電話來了。哦！原來是小老鼠的。你好！小老鼠。（原來小老鼠為了感謝我們小朋友剛才對它的幫助，它帶了西瓜來感謝大家呢！你瞧！它來了。

　　幼兒扮演小老鼠分西瓜給小朋友吃：“謝謝你們剛才幫助了我，我請你們吃西瓜!”幼兒邊品嘗西瓜邊說：“謝謝小老鼠�！�

　　四、活動結(jié)束。

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、能按意愿選擇不同材料裝飾車身，大膽表現(xiàn)汽車的美。

　　2、在看看、畫畫、玩玩中感受活動的快樂。

　　活動準備：幼兒用書《漂亮的小汽車》、各種車型底板若干、各色水粉顏料、水彩筆、蠟筆、各種汽車錄像。

　　活動重點：讓幼兒大膽的表現(xiàn)車自己想象的車型。

　　活動難點：感受畫畫的快樂。

　　活動過程：

　　1、欣賞，感受：

　　幼兒欣賞錄像“熱鬧的大馬路”：

　　——“小朋友你們看到了什么？你們坐過什么車？”

　　“你覺得汽車什么地方漂亮？”

　　“你們想不想把自己最喜歡的'車打扮得很漂亮？”

　　2、介紹區(qū)域材料：

　　涂色區(qū)：蠟筆

　　線描區(qū)：水彩筆

　　3、幼兒表現(xiàn)：在以上區(qū)域形式中，幼兒按意愿選擇幼兒美術用書《漂亮的小汽車》、汽車底板和活動區(qū)域。

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、樂意大膽探索，了解一個紙筒的多種玩法。

　　2、練習雙腳同時向前跳、交替跳著走、投擲基本動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)和靈活性。

　　3、喜歡參加體育游戲，體驗游戲活動帶來的快樂。

　　活動準備：紙筒若干 紙筒兔子一只活動過程：

　　一、樂意大膽探索，了解一個紙筒的多種玩法。

　　1、出示紙筒，激發(fā)幼兒的學習興趣。教師導入：寶貝們看，今天老師給你們帶來了什么？紙筒可以怎么玩呢？

　　2、幼兒自由探索紙筒的玩法。

　　3、組織幼兒討論紙筒的玩法。

　　二、在游戲情境中練習幼兒雙腳同時向前跳、雙腳交替跳著走、投擲的基本身體動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　1、以要去小兔家作客激發(fā)幼兒的學習興趣。

　　教師導入：寶貝們把一個紙筒玩出了多種方法，你們好聰明喲�？吹侥銈冞@么聰明，住在森林那邊的姥姥很喜歡你們，很想念你們，想請你們?nèi)ツ�，你們想去嗎？去姥姥家的路可不好走啊，我們可要注意了哦�?/p>

　　2、幼兒練習雙腳同時向前跳的基本身體動作。

　　（1）教師講解、示范過路的要求。

　　（2）幼兒練習雙腳同時向前跳的基本身體動作。

　　3、幼兒練習雙腳交替跳著走的基本身體動作。

　　（1）教師講解、示范過森林的要求。

　�。�2）幼兒練習雙腳交替跳著走的'基本身體動作。

　　4、幼兒練習投擲的基本身體動作。

　　教師導入：呀，大灰狼來了，我們怎么辦呀？

　　三、幼兒體驗游戲活動所帶來的快樂，結(jié)束活動。

　　教師總結(jié)：今天紙筒的多種玩法，給小朋友帶來了游戲的快樂�；顒友由欤� 還可以將紙筒進行裝飾，拓展幼兒的創(chuàng)造性思維。

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