有關(guān)有趣的洞教案3篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的有趣的洞教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的洞教案 篇1

　　一、活動目標(biāo):

　　教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著導(dǎo)向作用，根據(jù)幼兒的實際情況制定了以下幾個目標(biāo)：

　　1、通過觀看幻燈片激發(fā)幼兒對各種洞的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力及思維能力，能利用自己的身體探究、變出各種不同的洞。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，及環(huán)保意識。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、各種洞的幻燈片、電腦。

　　2、舊報紙、飛盤若干。

　　三、活動過程：

　　1、手指游戲

　　2、觀看幻燈片，引起幼兒對洞的興趣。邊看邊提問幼兒：“你知道這是什么洞嗎？”“這些洞是一樣的嗎？”

　　3、啟發(fā)幼兒用手做洞。“小朋友們對洞這么感興趣啊，但現(xiàn)在我們的身邊什么洞也沒有，怎么辦呢？我們可不可以自己做出洞來啊，拿出我們的小手試試好嗎？”鼓勵幼兒大膽嘗試。并使大張的'報紙穿過小手做的洞。

　　4、嘗試發(fā)現(xiàn)新的洞。

　　請幼兒自由探索，發(fā)現(xiàn)并演示出自己的發(fā)現(xiàn)。如：雙手叉腰、雙腿叉開、雙手前交叉------

　　5、分組體驗：男孩子搭洞，女孩子用報紙投，然后交換。體驗游戲的樂趣。

　　6、提高難度，讓幼兒搭建能讓小朋友通過的洞，鼓勵幼兒可以相互合作。鼓勵幼兒創(chuàng)編出不一樣的搭法和鉆法。

　　7、師生共同坐下來休息，回憶并評價活動情況。

有趣的洞教案 篇2

　　生成的背景：

　　在生活中，孩子們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)許多的洞洞，如：滑梯上的洞洞、土地上的洞洞、積木上的洞洞，他們對這些都產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時他們也會對自己的身體產(chǎn)生興趣，我想通過這節(jié)課讓孩子們初步明白“圍集”這樣的概念，體驗游戲的快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗在變洞洞游戲中的樂趣，愿意探索用多種方法解決問題。

　　2、初步了解“圍集”的概念，運用身體的不同部位連接洞洞。

　　3、能主動參與游戲，與同伴合作玩洞洞的.游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對身體各部位已經(jīng)有一定了解。

　　2、材料準(zhǔn)備：報紙球10個左右、音樂碟片。

　　活動過程：

　　一、隨著音樂帶領(lǐng)幼兒模仿各種小動物

　　1、“小朋友，今天林老師給你們帶來了一段很好聽的音樂，我們一起跟著音樂變一些小動物吧！”音樂起，學(xué)生與老師共舞。請幼兒說出剛才都變了哪些小動物。（小兔、小魚、孔雀等）

　　2、教師用手掌變出一個洞洞。

　　“這像什么？”（水杯、望遠(yuǎn)鏡等）

　　3、身上找洞洞

　　“那林老師要請小朋友在自己身體上找找還有哪些洞洞？”

　�。ū强住⒍悄�、耳孔等）

　　二、變洞洞

　　1、“下面，林老師要考考你們，誰能夠用身體其他部位變出洞洞嗎？（幼兒自由發(fā)揮，教師指導(dǎo)進行鼓勵）

　　2、教師與幼兒交換角色。幼兒發(fā)令，教師變出沒有封閉的洞洞。引導(dǎo)幼兒理解“圍集”的概念，教師提問：為什么老師變出來的不是洞洞？

　　三、變洞洞游戲

　　1、報紙球游戲（要求幼兒變出不同洞洞）

　　規(guī)則：兩人一組，一位小朋友擺出姿勢變洞洞，另一位小朋友將報紙球扔進好朋友所變出來的洞洞里，兩人輪流進行。

　　2、將洞洞變得大一些，讓自己的好朋友也能鉆過去

　�。ㄒ魳菲�，幼兒自由玩，各自變出不同姿勢的洞洞）

　　3、將洞洞變得更大，讓老師也能輕松的鉆過去。

　　師：“看你們玩得這么開心，吳老師也可想玩了！”

　　請幼兒說說能有什么辦法將洞洞變得更大，提示幼兒可以幾個小朋友一起來配合。

　�。ㄒ魳菲�，師生共同玩鉆洞洞游戲。）

　　三、結(jié)束

　　“今天，我們變了這么多洞洞你們覺得好玩嗎，外面肯定有更多的洞洞更好玩，我們?nèi)フ乙幌��！苯處熍c一位幼兒搭成一個山洞，讓其他幼兒鉆過山洞走出動室。

有趣的洞教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受身體某些部位的彎曲伸展能變化出大小不同的洞。

　　2、初步了解不同洞洞的作用并體驗找洞洞，變洞洞的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：有洞的`物品、玩具

　　活動過程：

　　一、什么是洞

　�。ㄒ唬┏鍪緷h字"洞"

　　你們認(rèn)識這個字嗎？這是山洞的洞、小洞的洞。

　�。ǘ�）理解洞的詞義

　　1、出示一個花盆和一只垃圾桶

　　這里有兩樣什么東西？請你找找、說說這個花盆哪里有洞洞？垃圾桶的洞洞呢？

　　2、花盆和垃圾桶都有洞，但是兩個洞有什么不一樣？

　　*洞有兩種，一種是可以被別的東西穿過的洞，像花盆，可以讓東西穿過。另一種是不能被穿過的洞，像垃圾桶是凹進去的，這個洞可以放果皮和紙屑。

　　二、玩洞洞游戲

　　（一）、找洞洞：在身體上找洞洞

　　1、請幼兒在自己的身上找一找有什么小洞洞？（鼻孔、嘴巴、耳朵）

　　2、請幼兒來說一說自己找到的洞洞？并講一講這些洞洞有什么作用？沒有它們能行嗎？

　　小結(jié)：身體上的洞洞對我們很重要，要保護好它們。

　�。ǘ�）、手指變變變：師：今天請小朋友和老師玩一個手指變變變的游戲。（老師邊念兒歌變帶領(lǐng)幼兒做游戲）

　　一根手指變變變，變成一條毛毛蟲。

　　兩根手指變變變，變成一只小兔子。

　　三根手指變變變，變成一只小花貓。

　　四根手指變變變，變成一只花蝴蝶。

　　五根手指變變變，變成什么了？

　　引導(dǎo)幼兒觀察后，說出望遠(yuǎn)鏡。

　�。ㄈ�）、用身體變洞洞

　　1、變中洞

　　1）幼兒個體想象、嘗試

　　2）嘗試選材料穿過中洞洞

　　*你們小手圍一圍、小手小腰碰一碰玩具鉆過去了。

　　2、變大洞

　　1）羊角球也要玩洞洞的游戲，怎么辦？除了手指、小手和手臂的彎曲和伸展，身體上還有哪些部分可以一起參加變大洞洞嗎？

　　2）嘗試用身體造洞。

　　試一試羊角球都能玩鉆洞洞的游戲了嗎？

　　*你們兩腿分一分、小手小腳碰地面羊角球鉆過去了。

　　3、多人合作變洞洞

　　1）小朋友，你們也想玩鉆洞洞的游戲嗎？那么有什么辦法讓小朋友都能鉆過洞洞呢？

　　2）嘗試以合作的方式變洞洞

　　1、請兩個幼兒一起變洞洞，帶領(lǐng)幼兒一起數(shù)數(shù)有幾個洞洞。

　　2、請三四個幼兒一起變洞洞，帶領(lǐng)幼兒一起數(shù)數(shù)有幾個洞洞。

　　3）說說，你們是用身體的什么部位變出大洞洞的

　　三、結(jié)束活動：

　　1、我們發(fā)現(xiàn)人越多變出的洞洞越多，那么很多小朋友在一起可以變出多少個洞洞呢？我們一起到操場上去試一試。

　　2、結(jié)伴用身體做山洞，邊唱邊鉆

　　編輯：cicy

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