我想教案

時(shí)間：2025-06-16 09:05:54 教案我要投稿

我想教案合集6篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的我想教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我想教案合集6篇

我想教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)能夠大膽想象各種飛行的方向，掌握畫飛行中的人物技能，激發(fā)對(duì)想象畫的興趣。

　　2、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)對(duì)畫進(jìn)行合理的添畫。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓幼兒掌握飛行人的`動(dòng)作特征，并且畫出飛行中的人。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)對(duì)畫面進(jìn)行合理的添畫。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、Ppt2、白紙、勾線筆、油畫棒

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒聽歌曲，(兩只小蜜蜂)并引導(dǎo)幼兒想象各種會(huì)飛的物體和人物。

　　師：今天啊，老師帶來(lái)了一首好聽的歌曲，我們一起來(lái)聽聽吧!

　　師：這首歌曲中有誰(shuí)啊?幼：小蜜蜂師：噢!對(duì)，剛才我們聽到歌曲中的小蜜蜂會(huì)怎么樣啊?(飛)，為什么呢?

　　幼：自由回答師：那小朋友們，除了小蜜蜂會(huì)飛，還有什么東西會(huì)飛呢?

　　幼：自由回答師：小結(jié)

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察飛行人的動(dòng)作特征

　　師：好，那現(xiàn)在呢!小朋友看老師這里有兩張圖片，圖片中會(huì)飛的可不是這些小動(dòng)物哦!認(rèn)真觀察，看看他們有什么不同?(提問(wèn)個(gè)別幼兒)

　　教師小結(jié)：飛著的人整個(gè)身體是橫著的，而站著的人則是直立的。

　　師：那現(xiàn)在老師來(lái)模仿一下飛行人，你們認(rèn)真看一看，就算我們身體橫著，卻還是飛不起來(lái)，這是為什么呢?

　　幼：討論回答、

　　師：對(duì)了，因?yàn)槲覀儧]有飛行的工具，所以要把飛行人加上起飛的工具!才能夠自由飛翔!才能夠飛到自己想去的地方!

　　三、引導(dǎo)幼兒觀察飛行在天空中看到的事物，豐富幼兒繪畫背景經(jīng)驗(yàn)

　　師：哦!我有飛行的工具咯!我現(xiàn)在要飛到我最想去的地方了!小朋友認(rèn)真看看我飛到了什么地方?飛呀飛呀!!咦!我看到了一棵樹和座房子，可是為什么看起來(lái)這么矮小呢?有誰(shuí)知道能告訴老師嗎?

　　幼兒回答。

　　小結(jié)：原來(lái)啊!因?yàn)槲覀冿w到天空上看下來(lái)，離得遠(yuǎn)，所以才變小了。

　　四、幼兒繪畫

　　1、師：小朋友你們想飛嗎?那哪個(gè)小朋友來(lái)告訴我，你會(huì)用什么辦法飛上天，又想飛去哪里呢?飛到了以后又會(huì)看到什么東西?

　　2、師：那今天我們就來(lái)畫一幅畫，畫的主題叫做《我想飛》，(鼓勵(lì)幼兒想一些不一樣的方法飛上天，飛到不同的地方)2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。(重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒)五、結(jié)束活動(dòng)

我想教案篇2

　　這是一在加拿大的留學(xué)生寫的記敘文。文章真實(shí)地記敘了在加拿大學(xué)習(xí)期間遇到的兩次募捐的情景，以及自己受到的啟發(fā)教育，說(shuō)明關(guān)愛他人、幫助他人是一個(gè)人應(yīng)有的美德。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)閱讀課文，使學(xué)生意識(shí)到同情弱者是一種高尚的情感。在幫助有困難的人的時(shí)候，自己也會(huì)受到陶冶。

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文，理解作者所要表達(dá)的感情。

　　3、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1理解文章最后一自然段的深刻含義。

　　2、有感情的'朗讀課文，體會(huì)作者的情感。

　　閱讀方法：

　　采取獨(dú)立閱讀、自主感悟、交流反饋的方式閱讀課文。

　　教學(xué)流程：

　　1、談話導(dǎo)入。

　　你有困難的時(shí)候，接受過(guò)別人的幫助嗎？你有什么體會(huì)？你幫助過(guò)別人嗎？有什么體會(huì)？學(xué)生交流后可導(dǎo)入本科，設(shè)問(wèn)：作者捐了錢，還想對(duì)募捐者說(shuō)聲“謝謝”，這是為什么呢？

　　2默讀課文，自主感悟。

　　（1）讓學(xué)生認(rèn)真默讀，整體把握全文內(nèi)容。

　　理清全文思路------全文寫了兩件事，依次是兒童募捐，另一次是退伍老兵的募捐，由此應(yīng)發(fā)了“我”要對(duì)這些募捐者表示感謝的心情。

　�。�2）認(rèn)讀生字新詞，并借助工具書解決問(wèn)題。

　�。�3）引導(dǎo)學(xué)生討論讀了這課文的體會(huì)，對(duì)于如何理解作者要感謝募捐者的想法，教師要做適當(dāng)引導(dǎo)。

　　3、交流反饋。

　　引導(dǎo)學(xué)生交流閱讀體會(huì)，聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行真善美的美好人性教育。

　　4、擴(kuò)展延伸。

　　說(shuō)說(shuō)自己今后該如何去幫助別人和接受別人的幫助，或者寫幾句閱讀這文章的體會(huì)。

　　5、檢查識(shí)字。注意氛的讀音，區(qū)別與募相關(guān)的形近字“幕墓暮”鞏固對(duì)“募”的理解。

我想教案篇3

　　大班語(yǔ)言活動(dòng)：我想你

　　活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)故事了解人們表達(dá)自己思念的不同方式；

　　2、大膽表達(dá)自己對(duì)親友的想念并通過(guò)不同方式表現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：故事圖書，視頻展示儀，電視機(jī)，錄音機(jī)，紙，水彩筆，剪刀，彩色紙，玩具手機(jī)、電話，信封、信紙，音箱、mp3、錄音等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽故事《我想你》

　　1、聽音樂進(jìn)場(chǎng)，教師提問(wèn)：“小朋友你們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)想念一個(gè)人呢？”“當(dāng)你想一個(gè)人的時(shí)候你會(huì)怎么辦呢？”

　　2、聽事先錄好的幼兒錄音，引出故事內(nèi)容。

　　3、通過(guò)在視頻展示儀教師講故事。

　　二、了解故事中的人表達(dá)自己想念時(shí)的不同方式

　　1、提問(wèn)：“故事里的人他們?cè)谙胍粋€(gè)人的時(shí)候都是怎么做的��？”

　　2、提問(wèn)：“其他民族的`人在想念別人的時(shí)候有什么不一樣�。俊�

　　3、提問(wèn)：“你們知道古代人每當(dāng)他們想念親友時(shí)候有什么辦法嗎？”

　　4、提問(wèn)：“現(xiàn)在我們和古代人不一樣了，有了各種先進(jìn)的工具和技術(shù)可以怎么樣互通情意呢？”

　　5、出示故事圖書內(nèi)容幫助幼兒歸納和擴(kuò)展

　　6、請(qǐng)幼兒相互交流“如果你在想一個(gè)人的時(shí)候你會(huì)怎么辦呢？”

　　三、幼兒通過(guò)各種形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)親友的想念

　　1、教師示范自己對(duì)小朋友的想念：“你們還有一個(gè)月就要畢業(yè)了，就要離開自己的幼兒園，離開老師和小伙伴了，大家在一起相處了很多年了，以后等你們上了小學(xué)就不能再回到幼兒園了，老師很想念你們。那我在想你們的時(shí)候會(huì)怎么辦呢？我會(huì)看看和大家一起拍過(guò)的照片，還有畢業(yè)照，還會(huì)回憶有的小朋友調(diào)皮時(shí)候的樣子。等你們帶上紅領(lǐng)巾的時(shí)候我會(huì)打電話祝賀你們的。那么你們?cè)谙肽罾蠋熀秃门笥训臅r(shí)候你會(huì)怎么辦呢？”

　　2、教師介紹操作工具并提出要求，選擇自己喜歡的方式把對(duì)別人的想念表現(xiàn)出來(lái)。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　展示幾個(gè)比較好的幼兒作品，并請(qǐng)說(shuō)出自己如何表達(dá)對(duì)他人的想念。

我想教案篇4

　　中班語(yǔ)言

　　課《我想》活動(dòng)

　　教案

　　目標(biāo)：

　　1．觀察動(dòng)物的明顯特征，理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　2．感受詩(shī)歌中的語(yǔ)句美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)句。

　　準(zhǔn)備：

　　動(dòng)物圖片若干。

　　過(guò)程：

　　一、觀察動(dòng)物圖片

　　師：(出示小象圖片)這是誰(shuí)?小象的什么地方最好玩?

　　幼：小象的鼻子最好玩，長(zhǎng)長(zhǎng)的，很有趣。

　　師：為什么？

　　幼：它可以噴水、滑滑梯、蕩秋千。

　　師：假如你有長(zhǎng)鼻子你想干什么?

　　幼：噴水澆花。

　　幼：搬木頭。

　　幼：和另一只大象握握手。

　　幼：給小朋友當(dāng)滑梯。

　　師：(出示小猴圖片)這是誰(shuí)呢? 小猴的`什么地方最好玩？如果你有條長(zhǎng)尾巴，你想干什么?

　　幼：可以倒掛在樹上。

　　幼：和小猴的尾巴拉拉勾。

　　師：(出示小兔圖片)看，小兔的什么地方最好玩?

　　幼：耳朵

　　師：對(duì)!如果你有長(zhǎng)耳朵，你想干什么?

　　(師、幼一起模仿小兔蹦蹦跳）

　　二、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌

　　1．有一首詩(shī)歌，就是寫我們剛才說(shuō)的，名字叫《我想》。

　　看見小象，

　　我想有個(gè)長(zhǎng)鼻子，

　　和小象用鼻子“握握手”。

　　看見小猴，

　　我想有條長(zhǎng)尾巴，

　　和小猴用尾巴“拉拉勾”。

　　看見小兔，

　　我想有對(duì)長(zhǎng)耳朵，

　　和小兔用耳朵“蹦蹦跳”。

　　2．教師示范朗誦一遍。

　　3．師幼一起朗誦2―3遍，邊朗誦邊做動(dòng)作。

　　三、表演詩(shī)歌

　　1．你喜歡詩(shī)歌里的那句話呢?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作好嗎？

　　2．我們一起來(lái)學(xué)學(xué)詩(shī)歌中的“握握手”“拉拉勾”“蹦蹦跳”。

　　四、創(chuàng)編詩(shī)歌

　　師：(出示袋鼠的圖片)看到袋鼠，你想到什么呢?

　　幼：我想有個(gè)大袋袋。

　　師：要大袋袋干什么?

　　幼：坐進(jìn)去。

　　幼：和袋鼠捉迷藏。

　　師：(依次出示鯨魚、蝴蝶、螃蟹等動(dòng)物的圖片)看到XX，你會(huì)想到什么呢?你想干什么?

　　幼：看到松鼠，我想有個(gè)大尾巴，和松鼠用尾巴比跳傘。

　　幼：看到鯨魚，我想有個(gè)大鼻孔，和鯨魚打水仗。

　　幼：看到企鵝，我想有一身長(zhǎng)絨毛，和企鵝到南極去探險(xiǎn)。

　　幼：看到長(zhǎng)頸鹿，我想有個(gè)長(zhǎng)脖子，和長(zhǎng)頸鹿用脖子拔拔河。

　　幼：看到小兔，我想有對(duì)長(zhǎng)耳朵，和小兔用耳朵拉拉勾。

　　幼：看到螞蟻，我想有對(duì)長(zhǎng)觸角，和螞蟻用長(zhǎng)觸角說(shuō)說(shuō)話。

我想教案篇5

　　教學(xué)內(nèi)容：通教材P1~10。慶祝教師節(jié)，電子“鴻雁”，給教師的信。

　　教學(xué)目標(biāo)： 1、設(shè)計(jì)者一個(gè)“慶祝教師節(jié)”的活動(dòng)方案；表達(dá)感激之情。

　　2、掌握電子郵箱的申請(qǐng)與使用；接收和閱讀電子郵件；能寫和發(fā)送電子郵件

　　3、設(shè)計(jì)制作邀請(qǐng)函，依照擬定的方案，向老師表達(dá)節(jié)日祝賀。

　　教學(xué)重點(diǎn)：電子郵箱的申請(qǐng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：電子郵箱的使用和管理。

　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　第二課時(shí) 電子“鴻雁”

　　教學(xué)過(guò)程：

　　課前交流，更好的方法傳送信息，生匯報(bào)，師隨機(jī)板書：電子郵件。本節(jié)我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)電子郵件的知識(shí)。

　　1、了解保守信件與電子郵件

　　保守信件由郵政局管理，需要經(jīng)過(guò)飛機(jī)、火車和汽車運(yùn)送，由郵遞員人工投遞。

　　電子郵件（英文名稱E-mail）由專業(yè)網(wǎng)站建立的“電子郵局”管理，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)傳送。“電子郵局”設(shè)有專用的服務(wù)器提供郵件服務(wù)。我們收發(fā)電子郵件，必需先在“電子郵局”里注冊(cè)，申請(qǐng)到自身的電子郵箱，才干完成郵件收發(fā)工作。

　　2、申請(qǐng)電子郵箱

　�、僖龑�(dǎo)同學(xué)用搜索引擎找一個(gè)能申請(qǐng)電子郵箱的網(wǎng)站。

　�、跒橥瑢W(xué)提供幾個(gè)能申請(qǐng)電子郵箱的網(wǎng)站。

　�、圻M(jìn)入到相關(guān)網(wǎng)站去申請(qǐng)郵箱。

　�。ㄒ栽诰W(wǎng)易里面申請(qǐng)為例）

　　第一步：打開申請(qǐng)電子郵箱的網(wǎng)頁(yè)。

　　第二步：根據(jù)網(wǎng)頁(yè)的提示，一步一步注冊(cè)自身的電子郵箱

　　3、進(jìn)入電子郵件管理頁(yè)面

　　首先，進(jìn)入你的電子郵箱網(wǎng)站，輸入注冊(cè)的“用戶名”和“密碼”，進(jìn)入郵件管理頁(yè)面。

　　4、接收和閱讀電子郵件

　　單擊郵件主題，開始閱讀電子郵件。

　　你收到的電子郵件都在這里，打開它就可以看見了

　　5、撰寫和發(fā)送電子郵件

　　將本組 “教師節(jié)慶祝活動(dòng)方案”，用電子郵件提交給組織者。

　　6、探究

　�、匐娮余]件的“主題”的作用是什么？不輸入“主題”行嗎？

　　②如何知道郵件已勝利發(fā)送？

　�、勰隳芙o自身發(fā)郵件嗎？

　　7、評(píng)價(jià)總結(jié)

　　第三課時(shí) 寫給老師的信

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、我們的活動(dòng)

　　1、祝賀教師的節(jié)日

　　A、設(shè)計(jì)制作邀請(qǐng)函，送給老師請(qǐng)他們參與活動(dòng)。知道老師郵箱，請(qǐng)制作電子版邀請(qǐng)函，發(fā)給老師。

　　科別

　　老師姓名

　　電子郵箱地址

　　語(yǔ)文老師

　　數(shù)學(xué)老師

　　英語(yǔ)老師

　　體育老師

　　音樂老師

　　美術(shù)老師

　　其他

　　B、依照擬定的方案，向老師表達(dá)節(jié)日祝賀

　　2、寫給老師的話

　　也許，你還沒有充沛表達(dá)自身對(duì)老師的情感，請(qǐng)你把沒有來(lái)得和對(duì)老師說(shuō)的話寫下來(lái)，用電子郵件發(fā)到老師的信箱里。

　　3、我們的發(fā)現(xiàn)

　　討論交流：

　　l 在申請(qǐng)和使用電子信箱過(guò)程中遇到過(guò)什么困難，是怎樣解決的？

　　l 電子郵件與普通郵發(fā)信件相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)？

　　l 什么是“垃圾郵件”？你收到過(guò)這類郵件嗎？

　　l 除了可以協(xié)助你與老師、同學(xué)聯(lián)系之外，電子郵件還有哪些用途？

　　4、我的檔案袋

　　這學(xué)期，你將再次建立一個(gè)新的學(xué)習(xí)生長(zhǎng)檔案袋。請(qǐng)把你搜集的資料，學(xué)習(xí)的記錄，探究活動(dòng)的.心得體會(huì)，特別是在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中取得學(xué)習(xí)效果等，挑出自身認(rèn)為最有價(jià)值的東西，放到檔案袋中。

　　我的檔案袋目錄

　　編號(hào)

　　資料類別

　　資料名稱

　　說(shuō) 明

　　二、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　我對(duì)自身的評(píng)價(jià)：

　　小組對(duì)我的評(píng)價(jià)：

　　老師對(duì)我的評(píng)價(jià)：

　　家長(zhǎng)對(duì)我的評(píng)價(jià)：

　　我的最大收獲是：

　　單元復(fù)習(xí)整理

　　1、認(rèn)識(shí)了解電子郵件

　　電子郵件（electronic mail，簡(jiǎn)稱E-mail,標(biāo)志,也被大家昵稱為“伊妹兒”）又稱電子信箱、電子郵政，它是—種用電子手段提供信息交換的通信方式。是Internet應(yīng)用最廣的服務(wù)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的電子郵件系統(tǒng)，用戶可以用非常低廉的價(jià)格（不論發(fā)送到哪里，都只需負(fù)擔(dān)電話費(fèi)和網(wǎng)費(fèi)即可），以非�？焖俚姆绞剑◣酌腌娭畠�(nèi)可以發(fā)送到世界上任何你指定的目的地），與世界上任何一個(gè)角落的網(wǎng)絡(luò)用戶聯(lián)系，這些電子郵件可以是文字、圖象、聲音等各種方式。

　　2、掌握電子郵件的接收和發(fā)送的方法。

　　單元復(fù)習(xí)檢驗(yàn)

　　1、說(shuō)一說(shuō)，什么是電子郵件以和電子郵件的作用。

　　2、如圖所示，在標(biāo)志框中寫出如何刪除已讀過(guò)的郵件。

我想教案篇6

　　目的：使學(xué)生通過(guò)本節(jié)班會(huì)明確自己的理想，并且知道如何從現(xiàn)在做起為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生查找我校老校友的經(jīng)歷和成就，寫自己的理想和如何從現(xiàn)在做起實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　活動(dòng)特點(diǎn)：結(jié)合我校丁香文化特點(diǎn)從老校友身上學(xué)到知識(shí)，從而樹立遠(yuǎn)大的理想。

　　過(guò)程：

　　一、開場(chǎng)介紹（2分鐘）

　　教師：同學(xué)們好，我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的大同學(xué)了，我們五4班的全體同學(xué)都是非常明事理，愛學(xué)習(xí)的好孩子，你們已經(jīng)在丁香接受了五年的教育。你對(duì)我們的學(xué)校了解嗎？知道我們學(xué)校的歷史嗎？

　　學(xué)生：學(xué)生即興發(fā)言

　　二、介紹學(xué)校的鐘樓

　　教師：同學(xué)們這個(gè)圖片是哪里？通過(guò)圖片你能知道什么？

　　學(xué)生：�；� 和鐘樓的寓意

　　三、介紹學(xué)校的名人

　　教師：我們學(xué)校是一所百年老校，曾經(jīng)培養(yǎng)出很多名人，他們對(duì)社會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，這些人你都認(rèn)識(shí)嗎？你能介紹一下嗎？

　　學(xué)生：自由發(fā)言介紹老校友

　　四、介紹啟功老先生小時(shí)侯的事跡

　　教師：俗話說(shuō)有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人長(zhǎng)立志。大書發(fā)家啟功老先生從小在我們學(xué)校讀書，自小就努力練習(xí)書法和繪畫，經(jīng)過(guò)刻苦的努力，終于取得了偉大的成就。這張圖片是老先生入學(xué)時(shí)的記錄單，這張是老先生三年級(jí)時(shí)的作品。我們每個(gè)人都有自己的理想，也正在為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力著。你有什么理想嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下你的理想是什么？

　　學(xué)生：同學(xué)說(shuō)自己的理想

　　教師：一個(gè)沒有理想的人，他的一生將是是碌碌無(wú)為的，也不能取得什么樣的成就，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，這就要求我們每一個(gè)人有從小立志。（投影）

　　教師：有了理想后，最最重要的就是你怎么樣努力去實(shí)現(xiàn)自己的`理想，對(duì)于我們小學(xué)生而言應(yīng)該怎么做呢？

　　學(xué)生：發(fā)言（10~15人）

　　教師：只有行動(dòng)起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，才能有好的結(jié)果。

　　五、：

　　從小立志，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想！

　　志、行、果三位一體，我們青少年首先要立志，做到有理想，另外最重要的是要有實(shí)際行動(dòng)，經(jīng)過(guò)拼搏和艱苦的努力，只有這樣我們的理想才能實(shí)現(xiàn)．

　　你們是國(guó)家的未來(lái)，是早上八九點(diǎn)中的太陽(yáng)，我真心的希望每一位同學(xué)從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，完善自我，成為國(guó)家的棟梁。

　　六、全體學(xué)生一起背誦《少年丁香說(shuō)》

　　少年丁香說(shuō)

　　匯文始基繼而丁香