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教案

小學(xué)習(xí)作教案

時(shí)間:2025-01-20 07:07:21 教案 我要投稿

小學(xué)習(xí)作教案2篇(熱門(mén))

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)習(xí)作教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)習(xí)作教案2篇(熱門(mén))

小學(xué)習(xí)作教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、由圖片生發(fā)豐富的聯(lián)想

  2、能把聯(lián)想到的事情寫(xiě)具體

  3、能夠表達(dá)出自己的真情實(shí)感

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、能把聯(lián)想到的事情寫(xiě)具體

  2、能夠表達(dá)出自己的真情實(shí)感

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入

  1、同學(xué)們好,今天老師能在這里給大家上課感到很高興(--板畫(huà)笑臉)

  真的,上課之前,老師看到你們又是蹦又是跳,又是打又是鬧,渾身上下無(wú)一不散發(fā)著生命的活力,看著你們這樣無(wú)憂無(wú)慮地生活,真的是一件令人開(kāi)心的事!

  二、由圖聯(lián)想

  1、同學(xué)們看到這張笑臉(指板畫(huà)),是否想起了最近發(fā)生過(guò)的令你開(kāi)心的事情?有人說(shuō)把自己的快樂(lè)分享給一個(gè)人就會(huì)有兩份快樂(lè),那么你愿不愿意讓我,讓其他同學(xué)來(lái)分享你的快樂(lè)呢?那么就請(qǐng)你看著這張笑臉,回憶一下這件令你快樂(lè)的事情,然后講給大家聽(tīng),讓我們也高興高興。

  2、生思考發(fā)言談令自己快樂(lè)的事(適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生講述語(yǔ)言、思路)

  師過(guò)渡:我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)在講的時(shí)候一直面露微笑,就像這張笑臉,可見(jiàn)這真是一件令你快樂(lè)的事情。同時(shí),我還發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在聽(tīng)時(shí)候都笑得合不攏嘴啦,就像這樣(--板畫(huà)大笑臉)

  但是,要知道我們生活中不光有快樂(lè),有時(shí)我們也會(huì)這樣--板畫(huà)怒臉與哀臉

  還有人說(shuō),一個(gè)他擔(dān)你的痛苦,你的痛苦就會(huì)減輕一分,在這里,楊老師很愿意分擔(dān)你的.痛苦,你愿不愿意把你曾經(jīng)經(jīng)歷的令你憤怒或傷心的事說(shuō)給我聽(tīng)呢?

  3、生思考發(fā)言談令自己憤怒或傷心的事(適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生講述語(yǔ)言、思路)

  師過(guò)渡:老師真的很為你難過(guò)(或氣憤),不過(guò)不要再傷心了(或生氣了)那都是過(guò)去的事了,不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己(或吸取這次教訓(xùn),以后再不犯同樣的錯(cuò)誤就行了),我們應(yīng)該積極地、開(kāi)心地面對(duì)生活不是嗎?

小學(xué)習(xí)作教案2

  【教學(xué)要求】:

  1、選取一種自己喜歡的動(dòng)物,學(xué)會(huì)用第一人稱,向大家介紹一種這一動(dòng)物。

  2、介紹他的外形特征和生活習(xí)性,表達(dá)要正確,清楚。

  3、把圖片和文字結(jié)合起來(lái),也可以自己畫(huà)圖,給動(dòng)物設(shè)計(jì)一張名片。

  【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  重點(diǎn):向大家介紹動(dòng)物時(shí),要說(shuō)清楚它的外形特征和生活習(xí)性,表述要準(zhǔn)確。

  難點(diǎn):把文字和圖片結(jié)合起來(lái),給動(dòng)物設(shè)計(jì)一張名片。

  【課前準(zhǔn)備】:

  1、搜集一些動(dòng)物的圖片。

  2、把例文中薛愛(ài)華同學(xué)為鯨、海龜設(shè)計(jì)的名片制作出來(lái)。

  【教學(xué)過(guò)程】:

  一、導(dǎo)入

  1、動(dòng)物是我們的好朋友,很多同學(xué)都喜歡小動(dòng)物,告訴大家,你最喜歡的動(dòng)物是什么?

  2、為什么喜歡它呢?課前,大家已經(jīng)搜集了一些動(dòng)物的資料,誰(shuí)愿意向大家介紹?

  3、指名學(xué)生帶上動(dòng)物的圖片,上臺(tái)講解自己喜歡的'動(dòng)物的一些知識(shí)。

  二、例文引路

  1、有這樣一位小作者,想我們大家介紹了鯨,大家想讀嗎?教師范讀《鯨》,問(wèn):他向我們介紹了鯨的什么?(樣子,特殊本領(lǐng)等)

  2、這位同學(xué)還向我們介紹了海龜呢。指名讀例文《海龜》。

  3、小作者是怎么介紹的?(列出具體數(shù)字等)

  4、現(xiàn)在,看著圖片,想象自己就成了這些動(dòng)物,你該如何很高興地向大家介紹自己呢?想一想。

  小組討論,指名交流。

  5、教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng):介紹語(yǔ)言是否清楚,表達(dá)是否準(zhǔn)確?牲c(diǎn)撥說(shuō)明方法:列數(shù)字,舉例子。

  三、學(xué)生習(xí)作

  1、明確要求:向大家介紹動(dòng)物時(shí),要把你所了解的關(guān)于這些動(dòng)物的知識(shí)講清楚,如“我”的樣子,“我”喜歡干什么等,可以列出一些具體的數(shù)字,也可以舉一兩個(gè)小例子。

  2、習(xí)作指導(dǎo)。

  (1)習(xí)作順序:先介紹“我”的名字,再說(shuō)我的外形特征,接著介紹“我”的特殊本領(lǐng)。

  (2)習(xí)作方法:列數(shù)字,作比較,舉例子等。

  3、練習(xí)寫(xiě)稿。

  4、修改評(píng)議。

  四、設(shè)計(jì)名片

  1、(出示薛愛(ài)華同學(xué)設(shè)計(jì)的名片)評(píng)議:這兩張名片設(shè)計(jì)的怎么樣?、

  2、為你喜歡的動(dòng)物畫(huà)張畫(huà),也可以用圖片直接代替。

  3、把圖片和文字結(jié)合起來(lái),為動(dòng)物設(shè)計(jì)名片。

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