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小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案優(yōu)秀

時(shí)間:2024-10-21 10:36:05 教案 我要投稿
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小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案優(yōu)秀

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案優(yōu)秀

  教學(xué)目標(biāo):

  1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)釘紐扣,教育學(xué)生自己的事情自己做,掌握手縫技巧。

  2、在感受勞動(dòng)的樂(lè)趣的同時(shí)應(yīng)注意安全。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)會(huì)釘雙眼扣和四眼扣。

  難點(diǎn):穿針引線和給線打結(jié)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備:溫馨提示、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、拓展延伸等內(nèi)容的打印材料;實(shí)物投影儀

  學(xué)生準(zhǔn)備:針、線、布?jí)K(或手帕)、剪刀、(雙、四)眼扣各數(shù)枚

  教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課、學(xué)習(xí)教材

  同學(xué)們,在日常生活中、每當(dāng)我們的農(nóng)服破了,紐扣掉了或書(shū)包裂口了、我們?cè)撛趺崔k呢?這些事又是誰(shuí)幫你做的呢?想不想自己來(lái)學(xué)釘紐扣?

  今天,我們這堂課就來(lái)學(xué)習(xí)釘紐扣。

  (二)講解制作方法

  1、出示投影片:各種各樣的紐扣、如何分類?

  2、板書(shū)投影:

  從扣眼分:?jiǎn)窝劭、雙眼扣、四眼扣

  紐扣的種類從形狀分:方形扣、圓形扣等

  從質(zhì)地分:有機(jī)玻璃扣、金屬扣、電鍍塑料扣

  3、說(shuō)說(shuō)不同紐扣的釘法。重點(diǎn)講解雙眼扣、四眼扣的釘法(見(jiàn)第27頁(yè)上的圖)。

  (1)釘雙眼紐扣。

 、俅┽槪航厝”仁直勐蚤L(zhǎng)些的一段線,把線頭用手捻得又尖又直,再把線頭穿進(jìn)針眼,并在線的另一端打個(gè)結(jié)。

 、诖_定釘紐扣的位置后,用左手把紐扣連布一起捏緊不讓它移位,從布的背面進(jìn)針穿過(guò)紐扣的一個(gè)孔,然后從紐扣的另一個(gè)孔進(jìn)針,在布的背面將線收緊。按這樣的方法重復(fù)四五次,使紐扣固定在布面上,然后打結(jié),剪去線頭。(重點(diǎn)指導(dǎo)一下打止結(jié)的方法)

 。2)釘四眼紐扣。

  第一種:“十”字形釘法。

  釘法與釘雙眼扣差不多。交叉成“十”字形就行了(見(jiàn)第27頁(yè)上的圖)。

  第二種:“二”字形釘法。

  與“十”字形釘法只有一個(gè)不同的地方,那就是要使紐扣正面的線跡釘成“二”字形,不交叉(見(jiàn)第27頁(yè)上的圖)。

 。ㄈ⿲W(xué)生分組實(shí)踐、教師巡視

  1、小組合作,互教互學(xué)。

  2、實(shí)物投影儀展示學(xué)生穿針、引線、打結(jié)的過(guò)程。

  3、學(xué)習(xí)了釘紐扣的基本方法,想一想,還有什么別的釘法嗎?

  4、其他樣子的紐扣怎么釘?出示各種不同式樣的紐扣,說(shuō)說(shuō)你用什么方法釘(閱讀補(bǔ)充材料)。

  5、如果正式在衣服上釘紐扣,還應(yīng)該注意什么?

  (1)紐扣的位置要對(duì)準(zhǔn)衣服上的扣洞,可用專用粉筆做上記號(hào)(見(jiàn)第12

  頁(yè)上的圖)。

 。2)進(jìn)針后,要把針線往上提,不能往旁邊拉,以免針尖戳到別人。

  (四)作品展示、互動(dòng)評(píng)價(jià)

  1、小組評(píng)議,在書(shū)上填上“☆”。

  2、展示優(yōu)秀作品,說(shuō)說(shuō)自己釘紐扣的過(guò)程,應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

 。ㄎ澹┛偨Y(jié)回顧,啟迪創(chuàng)新

  小結(jié):釘紐扣的基本方法,同學(xué)們都已初步掌握了,老師相信,以后你的紐扣掉了,一定會(huì)自己釘上。從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

  把釘紐扣的過(guò)程寫(xiě)成一篇短文,在班內(nèi)交流。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  起始針——終止針

  教學(xué)反思:

  1、送給學(xué)生穿針“法寶”(穿針輔助絲)時(shí),先讓學(xué)生自己試一試如何用,也是訓(xùn)練學(xué)生探究思維的一種方式,我在上課時(shí)指導(dǎo)得過(guò)早了些。

  2、把等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)生動(dòng)手釘?shù)诙w紐扣前提出,也許學(xué)生作品的質(zhì)量會(huì)更好些。

  3、每布置一項(xiàng)操作任務(wù),都應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)規(guī)定時(shí)間,這樣既能提高課堂效率,又便于學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,使教師容易駕馭課堂。

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