《做個(gè)守信用的孩子》幼兒園大班活動(dòng)教案

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。相信許多人會(huì)覺得書信很難寫吧，以下是小編為大家整理的《做個(gè)守信用的孩子》幼兒園大班活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過欣賞故事和事例討論，知道講信用的含義。

　　2．懂得做一個(gè)守信用的人，答應(yīng)別人的事要說到做到。

　　3．感受到守信用對(duì)交往的重要性，體驗(yàn)守信用給別人帶來的愉快。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音.圖片

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┱勗捯�入，激發(fā)興趣。

　　教師引導(dǎo)語：今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事，不過老師講完故事要和小朋友先做個(gè)約定，就等這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)小朋友都給老師一個(gè)擁抱，老師就有小禮物送給他，你們能做到嗎？

　�。ǘ�）體驗(yàn)故事，深入感受。

　　1．教師結(jié)合圖片講《我會(huì)遵守約定》的故事，初步了解故事大意。

　　教師提問：故事里有誰？發(fā)生了什么事情？

　　2．利用欣賞故事，幫助幼兒理解守信用的含義。

　　師引導(dǎo)語：那這個(gè)故事到底發(fā)生了什么事情，我們看看聽聽。

　�。�1）結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒理解巧虎不守信用給別人帶來的不愉快。

　　提問：巧虎答應(yīng)小伙伴的事情？他做到了嗎？

　　小兔是怎么想的？它們的心情怎么樣呢？

　�。�2）再結(jié)合圖片，幫助幼兒感受巧虎守信用給別人帶來的愉快情緒。

　　提問：巧虎第二次回家，有沒有遵守約定？他用什么辦法遵守約定的？巧虎遵守約定，那小伙伴的心情又是怎樣呢？

　　小結(jié)：答應(yīng)別人的事，就要做到，就是遵守約定，遵守約定就是守信用。

　�。ㄈ�）創(chuàng)設(shè)情境，明辨是非。

　　1．觀看情境表演一，討論：小朋友這樣做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？

　　2．觀看情境表演二，討論：小朋友做得好嗎？為什么？

　　3．討論：怎么樣做是守信用的好孩子？為什么？

　�。ㄋ模┞�(lián)系生活，引導(dǎo)做人。

　　師引導(dǎo)語：你知道生活中誰是守信用的人？他們是怎么做的？

　　引導(dǎo)幼兒與同伴自由講述。

　　師總結(jié)：“在生活中我們都喜歡守信用的人，所以我們要做守信用的人，答應(yīng)別人的事就要說到做到，如果不小心忘記了約定要及時(shí)向?qū)Ψ降狼笭幦�別人的原諒，這樣大家相處才能快樂。”

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