給校長的一封建議書

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給校長的一封建議書范文合集9篇

　　在當(dāng)今社會生活中，接觸并使用建議書的人越來越多，當(dāng)建議書是面對群體時，可以宣傳、鼓動對方去開展某項工作或進行某種活動，具有一定的號召性。你所見過的建議書是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的給校長的一封建議書9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給校長的一封建議書范文合集9篇

給校長的一封建議書篇1

敬愛的校長：

　　在小學(xué)生活六年了，作為一個快要畢業(yè)的小學(xué)生，想為母校做的更好，有更多的學(xué)生充分的教育和享受，又讓為了家長更加歡迎，我想給您提幾點有利于學(xué)校發(fā)展的建議。

　　我希望學(xué)校能辦一張學(xué)校的圖書卡，這樣每天中午當(dāng)圖書室開放的時候可以有同學(xué)借書看，而且是用自己的圖書卡借的。這樣一來，可以讓許多圖熱愛讀書的同學(xué)能夠讀到更多的書本，閱讀到更多的知識。如果要看書的同學(xué)要辦借書卡的話，可以去班上的班主任那里辦卡。當(dāng)然，利用借書卡借書的同學(xué)不是拿到書就可以把書本撕破或不還的，①如果這位同學(xué)撕破書的這頁書抄下來，第二次是按全額賠償，第三次是把他這張卡給停了，停止使用這學(xué)期的借書卡。以為借書卡是有效期的'，一卡一學(xué)期，這樣就能讓一些同學(xué)不搗蛋，破壞學(xué)校的財產(chǎn)了。②為了讓同學(xué)們更好地看書，我建議：沒年進一百冊圖書，③而且，讓兩個班級負責(zé)打理好圖書室，清潔、檢查書本之類的。而且，還讓一位老師負責(zé)看圖書室，看好借書的同學(xué)，讓同學(xué)們的借書日期、借書名稱，還書日期和幾班的哪位同學(xué)都填寫好。這樣，愛看書的同學(xué)越來越多，讓同學(xué)們的知識也越來越豐富，課內(nèi)課外的知識這樣的提升，對學(xué)習(xí)也會是又幫助的、作文也會幫助的，

　　以上就是我的建議，望校長能夠考慮、受納。

　　建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給校長的一封建議書篇2

敬愛的校長：

　　我是一名六年級的學(xué)生，作為一名畢業(yè)生，我也希望我的母校越來越好，所以在此，我想向您提一點意見。

　　在我們的校園里經(jīng)常會看到這一幕：一個小學(xué)生洗手過后，忘記把水龍頭抿緊，就匆匆離開了。于是水在一滴一滴留下。每當(dāng)我看到這一幕，就會感到心痛。明明旁邊貼著標語，可他們卻視而不見，任憑水在那邊滴著。雖然也有好心人，會在看到后抿緊，但是途中會有多少水被放掉。就算是“一滴”，可經(jīng)過千千萬萬個“一滴”后，浪費了多少水�。∵@些水要是用在缺水的地區(qū)，那里的人民該有多高興，多激動啊！但是，我們卻是讓它們流去。

　　所以，我們不能再坐以待斃了，再也不能眼睜睜看著這些水被浪費，被無情地放掉，在這里，我想您提出幾點方法：

　　1、在水池旁醒目的`地方貼上標語，而且那些標語最好是用塑封紙包上一層，有了這些塑封紙的幫忙，這標語就不會被水弄糊、弄破了。它會時時刻刻提醒用水的人們節(jié)約用水！

　　2、每節(jié)下課讓一個之前浪費過水的同學(xué)當(dāng)監(jiān)督員，監(jiān)督洗手的人有沒有浪費水，如果有，就在本子上記住他的名字，那么那個人就是之后的監(jiān)督員。這既能讓之前浪費水的人認識到自己的錯誤，也能很好的讓其他人意識到水的珍貴。還可以把負責(zé)的監(jiān)督員在廣播里表揚一番，以后他們絕對不會浪費水了。

　　3、在班級里開展一次辯論會。讓同學(xué)們從自己的發(fā)言中，找到自己犯的錯誤并及時改正。做到節(jié)約用水時，老師應(yīng)適當(dāng)給些獎勵，更好鼓勵學(xué)生們做到節(jié)水。

　　以上三點就是我的建議，希望我的建議能被采納，讓學(xué)校變得更加美麗！

給校長的一封建議書篇3

尊敬的校長：

　　您好！

　　我們的校園好似一座美麗的公園，那里有百花盛開的花池，有具滿笑聲足球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

　　但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的花池，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入花池中，土地上食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場上、小徑旁、花池中，我們常常能見到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字，就被人丟棄；一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿排水道。有些同學(xué)，他們寫錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費資源的現(xiàn)象還有很多。

　　尊敬的'學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：

　　一、在學(xué)校開展"節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"的活動，通過廣播、雜志、貼畫、黑板報等形式向?qū)W生宣傳保護環(huán)境的知識。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學(xué)都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。

　　二、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當(dāng)?shù)莫剟�。對不良行為做出合理批評。

　　三、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學(xué)，給他們樹立榜樣。

　　四、學(xué)校還可以實現(xiàn)“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！

　　希望我校長能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。

　　祝福學(xué)校的明天更加美好！

　　建議人：xxx

　　日期：xxx

給校長的一封建議書篇4

尊敬的校長：

　　我是六(1)班的學(xué)生，我在這個學(xué)校待了這么久，我覺得學(xué)校很好。每天早晨，我一進學(xué)校就聽到朗朗的讀書聲，不論春夏秋冬都能聞到花的清香，我為我是白云小學(xué)的學(xué)生而驕傲。但是，美中不足的是花壇和花叢中都是垃圾，廁所中的水龍頭一天到晚都在流水，一些同學(xué)還在玩水，教室里的.電燈、電扇，人走時還開著。有一次，我問一個同學(xué)：“你為什么不把電燈、電扇和水龍頭關(guān)緊呢？”他回答：“這不是我付錢，關(guān)我什么事？”聽到這樣的話我非常難過，沒想到同學(xué)的節(jié)約意識如此單薄，而且還認為這是公家的不需要自己出錢，所以如此浪費。于是，我對這些情況提出以下幾點建議：

　　第一點：垃圾的處理

　　1.同學(xué)之間相互提醒不亂扔垃圾。

　　2.請班主任教育值日同學(xué)掃地時仔細點，包括花壇、草叢。

　　3.學(xué)校多請幾位工人來保持清潔。

　　第二點：人走水停

　　1.在水龍頭旁貼上“節(jié)約用水”的告示牌

　　2.學(xué)校定時檢查，把關(guān)不緊的換掉

　　3.讓值周班不定時檢查，發(fā)現(xiàn)一個玩水的扣一張藍卡。

　　第三點：人走時隨手關(guān)電燈、扇。

　　如果看見一個教室沒關(guān)上電燈、電扇就拍下來放在布告欄上，警告。

　　此致

敬禮！

　　學(xué)生：XXX

　　20xx年10月29日

給校長的一封建議書篇5

尊敬的校長：

　　您好，臨進畢業(yè)，我即將離開母校。在這年的雪習(xí)生活中，母校不僅給了我知識，還給了我無微不至的關(guān)懷和照顧。在感謝的同時，我還想對您提幾條意見。

　　一、我們學(xué)校沒有體育設(shè)施，同學(xué)們體育的時侯得到的鍛煉也就缺少了鍛煉.所以我建議您能在操場上建一些體育設(shè)施，讓同學(xué)在體育課上有得到鍛煉.

　　二、不要只一方面的追求升學(xué)率�，F(xiàn)在推型的是素質(zhì)教育，應(yīng)讓我們德、體、智、美、勞全面發(fā)展。

　　三、我們的學(xué)校沒有種幾棵樹，當(dāng)同學(xué)們眼睛疲勞的時侯，向外面望去，只能望見房子，一棵樹木都望不到。如果在操場周圍種一些樹木，當(dāng)同學(xué)們眼睛疲勞的時侯，向那些樹木望去，就能減輕眼睛的.疲勞。

　　以上是我的建議，您看行不?

　　建議人：盧XX

　　20xx年月日

給校長的一封建議書篇6

廣大市民：

　　從20xx年4月27日起，我市無明顯降水，降雨量持續(xù)偏少，至7月17日累計雨量為200.6毫米，與歷年同期相比偏少近7成，我市已于20xx年7月18日19時起啟動岑溪市干旱災(zāi)Ⅳ級應(yīng)急響應(yīng)。節(jié)約用水、保護水資源是每個公民的義務(wù)，在此，我們向廣大市民發(fā)出節(jié)約用水倡議：

　　一、全體市民應(yīng)樹立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，節(jié)約每一滴水。

　　二、轉(zhuǎn)變水資源“取之不盡，用之不竭”的觀念，增強節(jié)水、惜水意識，勇于制止一切不良用水行為。

　　三、各企事業(yè)單位切實強化節(jié)水措施和管理責(zé)任，做節(jié)約用水的推動者。

　　四、工業(yè)企業(yè)大力推廣和使用節(jié)水新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、改造傳統(tǒng)耗水工藝技術(shù)，提高水資源利用率。

　　五、農(nóng)業(yè)通過全面推廣渠道防滲和田間節(jié)水技術(shù)，大力發(fā)展高新節(jié)水農(nóng)業(yè)。

　　六、服務(wù)業(yè)積極推廣和使用節(jié)水器具，不斷降低耗水量。

　　七、家庭和個人自覺行動起來，盡量縮短用水時間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，堅持一水多用。在日常生活中，廚房節(jié)約一盆水、浴室節(jié)約一缸水、洗衣節(jié)約一桶水，從一點一滴做起，努力形成人人關(guān)心節(jié)水、時時注意節(jié)水的好風(fēng)尚。

　　八、學(xué)校加強節(jié)水教育，強化青少年節(jié)水意識，培養(yǎng)科學(xué)文明的用水習(xí)慣。

　　節(jié)約和保護水資源，加強節(jié)水型社會建設(shè)，是我們每個人應(yīng)盡的'社會責(zé)任，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，保護珍貴的水資源，讓生命之水長流，共建人水和諧的幸福岑溪。

xxx

日期：20xx年xx月xx日

給校長的一封建議書篇7

敬愛的校長：

　　在小學(xué)度過六年了，作為一個即將畢業(yè)的學(xué)生，出于對母校的熱愛，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長的歡迎，我向您提一點建議。

　　我希望學(xué)校能對廁所衛(wèi)生進行徹底改善。學(xué)校的廁所非常不衛(wèi)生，臭得讓人“聞而卻步”。這樣不僅影響基本的衛(wèi)生，而且對同學(xué)們的健康也非常不利。走進廁所一看：水缸里扔滿了廢物，地上、墻上、窗上是一層厚厚的污垢，水龍頭壞的、堵住的`非常多。同學(xué)們不分下溝和廁位，“混合使用”，而且竟然連沖廁都沒有，洗完手連水龍頭都沒關(guān)，把飲料瓶隨意塞進廁坑和公用水缸中，負責(zé)清理廁所的同學(xué)只沖幾桶水了事……

　　如今，我覺得應(yīng)該對廁所衛(wèi)生問題進行徹底改善。為了改善廁所衛(wèi)生，保持母校的清潔，我還想到了一些具體辦法。

　　首先，對全校廁所進行徹底清理打掃，保證基本的衛(wèi)生。

　　然后，對全體同學(xué)進行衛(wèi)生思想教育，要把“保證廁所衛(wèi)生，保證校園清潔”這一思想貫徹到底，要使每位同學(xué)形成良好廁所衛(wèi)生習(xí)慣。如有發(fā)現(xiàn)破壞廁所衛(wèi)生的行為，應(yīng)予處罰。

　　第三，將損壞的衛(wèi)生間設(shè)施(如水龍頭)全部修復(fù)，把堵塞的坑道全部疏通，重新安裝破損的門窗。

　　第四，改革輪班清理廁所制度，應(yīng)把各個廁所的清理任務(wù)分配給具體班級，幾個班級輪流負責(zé)同一個廁所，使每個班級都分配到廁所清理任務(wù)。每班的同學(xué)實施輪流制，每天在早讀、上午課間操、上午放學(xué)、午寫和下午放學(xué)五個時間清理廁所衛(wèi)生。應(yīng)該設(shè)有衛(wèi)生檢查監(jiān)督人員，保證廁所的基本衛(wèi)生。

　　最后，如果有條件，請考慮每月進行一次消毒清理以及對各種衛(wèi)生間設(shè)施進行升級。

　　以上就是我的建議，望校長能夠采納。

　　建議人：六年級(2)班陳xx

　　XX年5月21日

給校長的一封建議書篇8

　　敬愛的校長：您好！

　　我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。我想：畢業(yè)之前，能為學(xué)校做點有意義的事，也是快樂的。

　　我們的校園十分美麗，但是在這美麗的學(xué)校中，也存在一些不足，為此，我向您提出以下的幾個建議：

　　1、我們學(xué)校有草坪，上面開滿了小花和小草。我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)去踐踏草坪，我希望學(xué)校能夠讓同學(xué)們意識到不能夠隨意踩踏草坪，當(dāng)然，合理的處罰條約也需列舉出來。

　　2、我希望學(xué)校的“心天地”圖書室能夠重新開放，需要有一位專門的老師管理，給學(xué)生們辦理借書證。這樣一來，大家也會有充足的時間來讀書。

　　3、學(xué)校最好能夠制定統(tǒng)一的'校服，在校服上扣一枚徽章，春季和秋季制定長袖和長褲；夏季，男孩穿短袖和七分褲，女孩穿短袖和短裙；冬季；最好制定厚一點的套裝。校服大家想制定幾套就定幾套。

　　以上三點就是我的建議，望校長能夠采納！

　　一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生

　　20xx年6月6日

給校長的一封建議書篇9

廣大市民朋友們：

　　水是一切生命賴以生存，社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素，節(jié)約用水、保護水資源是國家法律規(guī)定的公民義務(wù)，在此，我們倡議全縣人民積極行動起來，珍惜水資源、保護水資源，爭當(dāng)節(jié)約用水的宣傳者、文明用水的倡導(dǎo)者、科學(xué)用水的踐行者。我們發(fā)出以下倡議:

　　一、增強節(jié)水意識。廣大黨員干部要認真貫徹《中華人民共和國節(jié)約能源法》和《公共機構(gòu)節(jié)能條例》等節(jié)能法律法規(guī)，深入開展節(jié)水工作，帶頭樹立節(jié)約能源資源意識，愛水、惜水、節(jié)水，推進節(jié)約型機關(guān)建設(shè)，降低行政成本。

　　二、強化節(jié)水責(zé)任。全新廣大人民應(yīng)樹立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式，轉(zhuǎn)變水資源“取之不盡，用之不竭”的觀念，牢固樹立惜水、節(jié)水意識。工業(yè)企業(yè)大力推廣和使用節(jié)水新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備，改造傳統(tǒng)耗水工藝技術(shù)，提高水資源利用率;農(nóng)業(yè)通過全面推廣渠道防滲和田間節(jié)水技術(shù)，大力發(fā)展高新節(jié)水農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)積極推廣和使用節(jié)水器具，不斷降低耗水量;家庭和個人自覺行動起來，堅持一水多用，養(yǎng)成節(jié)約用水的'好習(xí)慣;學(xué)校加強節(jié)水教育，強化青少年節(jié)水意識，培養(yǎng)科學(xué)文明的用水習(xí)慣。

　　三、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。廣大黨員干部群眾要自覺養(yǎng)成計劃用水、節(jié)約用水、重復(fù)用水的良好習(xí)慣。盡量縮短用水時間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，提倡一水多用，廚房節(jié)約一盆水、浴室節(jié)約一缸水、洗衣節(jié)約一桶水，從一點一滴做起，努力培養(yǎng)科學(xué)、文明、節(jié)約的用水習(xí)慣。

　　四、加強節(jié)水宣傳。通過張貼節(jié)水宣傳畫和標語口號，經(jīng)常開展節(jié)水教育、宣傳活動。對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象，要敢說敢管，互相監(jiān)督，共同保護利用好水資源。在黨員干部群眾中形成共同關(guān)心、共同監(jiān)督、共同維護、共同節(jié)水的良好局面，以此帶動和影響整個社會，提高全社會節(jié)約用水、保護水資源的意識，共同建設(shè)美好家園。

　　節(jié)約和保護水資源，加強節(jié)水型社會建設(shè)，是我們每個人應(yīng)盡的社會責(zé)任。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，保護珍貴的水資源，讓生命之水長流，共建人水和諧的幸福鹽山。

xxx

日期：20xx年xx月xx日

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