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優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報范文（通用5篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，我們可以接觸到簡報的地方越來越多，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。那什么樣的簡報才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編整理的優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報范文（通用5篇）1
為了給寒假生活畫上一個圓滿的句號，讓新學(xué)期有一個良好的開端，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和信心，促使學(xué)生更快更好地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮身邊的榜樣作用，開學(xué)第一周，滕州魯化廠區(qū)學(xué)校舉行了寒假優(yōu)秀作業(yè)、作品的評選及展評活動。
放寒假前，各學(xué)科老師根據(jù)具體學(xué)情精心設(shè)計了寒假作業(yè)，教導(dǎo)處按年級整理并打印出來，班主任發(fā)到每一名學(xué)生手中，旨在讓學(xué)生們學(xué)會勞逸結(jié)合，度過一個充實、快樂、有意義的寒假。
有評選
開學(xué)第一天，教導(dǎo)處督促各班各學(xué)科老師進行寒假優(yōu)秀作業(yè)及作品的評選，并將優(yōu)秀作業(yè)及作品以班級為單位上交。精心布置的寒假作業(yè)結(jié)出了累累碩果。一幅幅精美的手抄報，一頁頁精彩的漢字或英文書寫，一篇篇精妙的讀書筆記或日記，讓人驚嘆不已！
教導(dǎo)處精心布置了寒假優(yōu)秀作業(yè)、作品展評會場，精心安排了各班級觀展時間，展評活動有條不紊地進行。
多彩的假期作業(yè)引發(fā)出陣陣嘖嘖贊嘆聲。參展的學(xué)生看到自己的作業(yè)得到同學(xué)們的認(rèn)可，心花怒放，表示會再接再厲；沒有參展的`學(xué)生心生羨慕，發(fā)誓奮起直追，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。
不負(fù)假期好時光，多彩作業(yè)促成長。本次寒假優(yōu)秀作業(yè)、作品展評為寒假生活畫上了一個圓滿的句號，更為新學(xué)期拉開了一個精彩的序幕！相信魯化學(xué)子們會以更大的熱情迎接新學(xué)期，以更好的狀態(tài)開啟新征程，以百倍的信心和持之以恒的努力成就更好的自己！
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報范文（通用5篇）2
為使學(xué)生“端正一種態(tài)度——善待作業(yè)；養(yǎng)成一種習(xí)慣——及時糾錯；培養(yǎng)一種意識——承擔(dān)責(zé)任；鑄就一種品質(zhì)——誠實守信”，同時也為學(xué)生創(chuàng)建良好的校園文化氛圍，促進教師之間工作交流，羅都屯小學(xué)于開學(xué)第一周開展了以“展新風(fēng)，樹榜樣”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展評活動。
本次展評活動分為班級展評和校級展評。各班主任協(xié)同任課老師和同學(xué)們一起認(rèn)真評選，精心布展，為大家?guī)砹艘粓鼍式^倫的優(yōu)秀作業(yè)盛宴。
一、浩瀚書海我暢游
名著閱讀打卡、讀書小報、詩配畫等形式多樣的寒假作業(yè)，讓同學(xué)們通過閱讀看到更廣闊的世界，豐富了他們的假期生活。
字端正，氣軒昂，人耿直，心高尚，孩子們不只做到了讓雋秀的字跡滲透自己的心靈，更拓寬了學(xué)習(xí)領(lǐng)域，鍛煉了搜集、整理知識的能力。
二、數(shù)學(xué)奧妙我知道
數(shù)學(xué)無處不在，它蘊藏在我們生活的角角落落。同學(xué)們通過色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計，制作了數(shù)學(xué)小報、思維導(dǎo)圖。數(shù)學(xué)故事、圖形奧秘、生活中數(shù)學(xué)的運用……讓孩子們對數(shù)學(xué)充滿了想象，體會到了獨立思考的`樂趣。
為了夯實基礎(chǔ)，提升計算質(zhì)量，鍛煉孩子的思考能力，每天的口算和筆算訓(xùn)練持續(xù)進行。
三、英語樂園我體驗
英語聽、說、讀、寫，假期間同學(xué)們夯實基礎(chǔ)，認(rèn)真務(wù)實。
英語老師們結(jié)合學(xué)生年齡特點，精心挑選了難度適宜、趣味性強的英語繪本，鼓勵學(xué)生觀看繪本，并制作簡易的英語繪本和英語小報。一張張富有創(chuàng)意、圖文并茂、色彩豐富的英語繪本和小報，充分展示了羅小學(xué)子英語閱讀表達、美術(shù)設(shè)計、審美情趣等綜合能力。
四、傳統(tǒng)文化我傳承
春節(jié)和元宵節(jié)，是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，同學(xué)們通過繪畫、剪紙、手抄報、調(diào)查報告等方式，加深了對優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日的了解，爭做傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承者。
五、垃圾分類我先行
垃圾分類是社會文明水平的一項重要體現(xiàn)，是新時代背景下的“新時尚、新目標(biāo)”。羅小學(xué)子寒假期間通過探究、宣傳、實踐垃圾分類的健康生活方式和理念，做垃圾分類的先行者。
六、家務(wù)勞動我能行
寒假期間，羅都屯小學(xué)針對不同年級學(xué)生的年齡特點和個性差異，制定了家庭勞動作業(yè)清單，安排適量的勞動家庭作業(yè)，家校形成勞動教育合力。
本次展評不僅給同學(xué)們樹立了榜樣提供了范本，促進了同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相交流，同時也激發(fā)了他們新學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為新學(xué)期增添了一道亮麗的風(fēng)景。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報范文（通用5篇）3
為了促進學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，更好地了解學(xué)生寒假作業(yè)完成情況，促進學(xué)生更快、更好地投入新本學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)揮身邊的榜樣作用。3月4日下午，聚寶鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)處開展了“優(yōu)秀寒假作業(yè)”評比活動。
每個班級由班主任初選《假日語文》、《假日數(shù)學(xué)》、《假日綜合與英語》各6本，教導(dǎo)處組成評審小組對各班初選作業(yè)逐份嚴(yán)格、細致地進行再次評閱，評閱后以學(xué)科、年級組為單位評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最終評選結(jié)果全校通報表揚。
學(xué)生以班級為單位參觀優(yōu)秀作業(yè)，同學(xué)們認(rèn)真翻閱，小聲交流，從中借鑒優(yōu)秀之處，彌補自身不足。達到以展促學(xué)，以評促優(yōu)的目的'。
通過展示評比活動不但極大激勵廣大學(xué)生高質(zhì)量完成作業(yè)的積極性，也讓同學(xué)們認(rèn)識到自己的作業(yè)和其他同學(xué)的差距和不足,給同學(xué)們提供了一個良好的交流平臺，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。希望在新的學(xué)期里，聚寶小學(xué)的學(xué)生們乘風(fēng)破浪，楊帆起航，以百倍的信心、認(rèn)真的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)之中。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報范文（通用5篇）4
寒假前夕數(shù)學(xué)教研組的老師們精心布置了具有數(shù)學(xué)特色的作業(yè)，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)特色作業(yè)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的趣味性和生活化，孩子們以數(shù)學(xué)計算專項練習(xí)的形式，對課上所學(xué)知識到生活中的數(shù)學(xué)進行了梳理與展示。
回首過往，展望明天，為了展示孩子們上學(xué)期的成長和收獲，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)良好的.作業(yè)習(xí)慣，這里將優(yōu)秀寒假作業(yè)進行展示。
放假伊始孩子們都能認(rèn)真的進行口算、計算打卡，好習(xí)慣益終生，希望在接下來的假期中，孩子能能一直堅持下去。
“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨！”孩子們，我們一起靜待花開……
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報范文（通用5篇）5
為展現(xiàn)學(xué)生豐富多彩的寒假生活，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，20xx年3月3日，惠濟區(qū)雙橋小學(xué)大隊部組織開展了優(yōu)秀寒假特色作業(yè)展評活動。
此次展評的開放性特色作業(yè)內(nèi)容豐富、形式多樣。作業(yè)內(nèi)容包括手工制作、假期社會實踐、新年作品等。各班遴選出來優(yōu)秀作業(yè)陳列在教學(xué)樓走廊參加學(xué)校展示，一個個洋溢著新年氣息的元宵節(jié)燈籠、干凈整齊的社會實踐記錄表、認(rèn)真工整的學(xué)科作業(yè)......從不同角度展示了學(xué)生在寒假中的學(xué)習(xí)、實踐、生活等情況，再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的寒假學(xué)習(xí)生活，充分展示了孩子們的'素質(zhì)和智慧。
展評結(jié)束后，大隊部根據(jù)寒假優(yōu)秀作業(yè)評比標(biāo)準(zhǔn)評選出校級優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，并為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀，以資鼓勵。
本次作業(yè)展評活動，為全校師生搭建了一個相互展示、交流和學(xué)習(xí)的平臺，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，真正讓孩子們從作業(yè)中收獲樂趣與知識!
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