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優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報（通用19篇）
在充滿活力，日益開放的今天，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報 1
又是一年寒假時，為了讓孩子過一個有特殊意義的假期，傳承“老吾老以及人之老”的傳統(tǒng)美德，落實“雙減”，強化五育，油車港鎮(zhèn)中心小學開展了“祖輩芳華潤心靈 親輕寒假伴我行”特色實踐活動。在圍繞“尋找祖輩們的芳華故事”這一主題中，油車港鎮(zhèn)中心小學各年級學生積極參加特色實踐活動。將祖輩們的芳華故事講給自己聽，分享給大家聽。讓祖輩的芳華故事滋潤心靈、助成長。
青春可閱·故事芳華
在尋找祖輩的芳華故事中，讓孩子們感動的是：祖輩們的青春可歌可泣，一張張證書，那是祖輩對祖國青春誓言的承諾；一張張照片，那是祖輩最靚麗的芳華影像。故事可閱，青春可贊。
匠心筑夢·手藝芳華
在傳統(tǒng)美食的制作中，感受祖輩匠心之藝。學生在美食制作的勞動實踐中，培養(yǎng)了良好的勞動品質(zhì)，增強了對祖輩的敬意，融洽了孩子與祖輩之間的良好關系。
時光記憶·光影芳華
在黑白膠片中，尋找祖輩們芳華的故事。那一張張照片，定格的是祖輩的青春年華，留給我們是時光的記憶，還有發(fā)自內(nèi)心的'贊嘆。祖輩的青春故事，可尋可感。
盛世中國·多彩芳華
在盛世中國感受祖輩們的幸福生活中，孩子們?yōu)樽孑呑龊檬�，讓祖輩們的晚年生活更多彩更愜意，讓祖輩們的芳華依舊，讓親情溫潤心田。
這個寒假，油車港鎮(zhèn)中心小學的學生，跟著膠片，打開時光記憶機，尋找祖輩們的芳華，感受他們的青春故事。在尋找中，讓孩子傳承尊老敬老愛老的美德，在傾聽中，讓祖輩的青春芳華故事永綻光彩；在分享中，讓祖輩的芳華依舊。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報 2
3月4日孩子們帶著假期的喜悅與收獲，喜氣洋洋的返校。沉睡了一冬的校園，因孩子們的到來而彰顯出勃勃的'生機。
新學期，新夢想，新征程。為規(guī)范學生習慣，也為了在學生之間形成良好的示范引領教育，我校組織部分教師利用一周的時間對假期孩子們的各項作業(yè)進行評比匯總工作。
創(chuàng)建“書香校園”是我校的辦學目標，親子閱讀，師生共讀是我校的寒假作業(yè)之一�？矗投胃髂昙壓⒆觽兊淖x書卡多有創(chuàng)意!雖然字跡還略顯稚嫩，但一張張卡片無不體現(xiàn)著孩子們的童趣與讀書的快樂。
高段親子閱讀則注重的是與家長交流讀書心得，一封封親子閱讀的體會躍然紙上，樸實的話語中不僅寫出了閱讀的感受，更體會到了親子關系的增進的快樂。
孩子們無論是在家里還是圖書室，無論是獨自閱讀還是親子共讀，那種沉浸書香的專注令人向往，“腹有詩書氣自華”相信孩子們在書香的陪伴下，生活會更加充盈睿智!
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報 3
愉快的寒假生活結束，為收心歸位起好步，凝心聚力謀發(fā)展，西街小學對學生寒假作業(yè)進行了全面檢查和反饋。
寒假前，學校針對寒假作業(yè)布置，做了詳細的安排。寒假里，老師們利用微信群、釘釘群對學生作業(yè)進行督促，并以年級為單位制作了“假期作業(yè)工作簡報”。
本次作業(yè)檢查內(nèi)容全面、細致。老師們把整理好的學生作業(yè)集中在會議室，分類進行擺放，各學科主任帶領教研組長根據(jù)檢查標準認真檢查記錄并劃分。
學生們制作精美的手抄報、思維導圖體現(xiàn)了孩子們無窮的想象力；他們工整的寫字本、讀書筆記、數(shù)學本、英語單詞本記錄了孩子們假期里端正的學習態(tài)度。他們做家務、外出實踐的照片是“知行合一”的具體體現(xiàn)。
本次作業(yè)檢查是學生自寒假以來學習成果的一次集中展示，也是學校教育教學質(zhì)量的'最好反饋。通過作業(yè)檢查，了解學生學習動態(tài)，認真總結反思發(fā)現(xiàn)的問題，必將為新學期教學工作再上一個新臺階奠定堅實的基礎。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報 4
為了給寒假生活畫上一個圓滿的句號，讓新學期有一個良好的開端，激發(fā)學生的學習熱情和信心，促使學生更快更好地投入到新學期的學習，充分發(fā)揮身邊的榜樣作用，開學第一周，滕州魯化廠區(qū)學校舉行了寒假優(yōu)秀作業(yè)、作品的評選及展評活動。
放寒假前，各學科老師根據(jù)具體學情精心設計了寒假作業(yè)，教導處按年級整理并打印出來，班主任發(fā)到每一名學生手中，旨在讓學生們學會勞逸結合，度過一個充實、快樂、有意義的寒假。
有評選
開學第一天，教導處督促各班各學科老師進行寒假優(yōu)秀作業(yè)及作品的評選，并將優(yōu)秀作業(yè)及作品以班級為單位上交。精心布置的寒假作業(yè)結出了累累碩果。一幅幅精美的手抄報，一頁頁精彩的漢字或英文書寫，一篇篇精妙的讀書筆記或日記，讓人驚嘆不已！
教導處精心布置了寒假優(yōu)秀作業(yè)、作品展評會場，精心安排了各班級觀展時間，展評活動有條不紊地進行。
多彩的假期作業(yè)引發(fā)出陣陣嘖嘖贊嘆聲。參展的學生看到自己的作業(yè)得到同學們的認可，心花怒放，表示會再接再厲；沒有參展的'學生心生羨慕，發(fā)誓奮起直追，向身邊的榜樣學習。
不負假期好時光，多彩作業(yè)促成長。本次寒假優(yōu)秀作業(yè)、作品展評為寒假生活畫上了一個圓滿的句號，更為新學期拉開了一個精彩的序幕！相信魯化學子們會以更大的熱情迎接新學期，以更好的狀態(tài)開啟新征程，以百倍的信心和持之以恒的努力成就更好的自己！
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報 5
為展現(xiàn)學生豐富多彩的寒假生活，培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣，20xx年3月3日，惠濟區(qū)雙橋小學大隊部組織開展了優(yōu)秀寒假特色作業(yè)展評活動。
此次展評的開放性特色作業(yè)內(nèi)容豐富、形式多樣。作業(yè)內(nèi)容包括手工制作、假期社會實踐、新年作品等。各班遴選出來優(yōu)秀作業(yè)陳列在教學樓走廊參加學校展示，一個個洋溢著新年氣息的元宵節(jié)燈籠、干凈整齊的社會實踐記錄表、認真工整的學科作業(yè)......從不同角度展示了學生在寒假中的學習、實踐、生活等情況，再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的寒假學習生活，充分展示了孩子們的'素質(zhì)和智慧。
展評結束后，大隊部根據(jù)寒假優(yōu)秀作業(yè)評比標準評選出校級優(yōu)秀學生作業(yè)，并為獲獎學生頒發(fā)獎狀，以資鼓勵。
本次作業(yè)展評活動，為全校師生搭建了一個相互展示、交流和學習的平臺，營造了良好的學習氛圍，真正讓孩子們從作業(yè)中收獲樂趣與知識!
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報 6
為了促進學生端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，更好地了解學生寒假作業(yè)完成情況，促進學生更快、更好地投入新本學期的學習，發(fā)揮身邊的榜樣作用。3月4日下午，聚寶鄉(xiāng)中心小學教導處開展了“優(yōu)秀寒假作業(yè)”評比活動。
每個班級由班主任初選《假日語文》、《假日數(shù)學》、《假日綜合與英語》各6本，教導處組成評審小組對各班初選作業(yè)逐份嚴格、細致地進行再次評閱，評閱后以學科、年級組為單位評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最終評選結果全校通報表揚。
學生以班級為單位參觀優(yōu)秀作業(yè)，同學們認真翻閱，小聲交流，從中借鑒優(yōu)秀之處，彌補自身不足。達到以展促學，以評促優(yōu)的目的。
通過展示評比活動不但極大激勵廣大學生高質(zhì)量完成作業(yè)的積極性，也讓同學們認識到自己的作業(yè)和其他同學的'差距和不足,給同學們提供了一個良好的交流平臺，創(chuàng)造了良好的學習氛圍。希望在新的學期里，聚寶小學的學生們乘風破浪，楊帆起航，以百倍的信心、認真的`態(tài)度投入到學習之中。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報 7
寒假前夕數(shù)學教研組的老師們精心布置了具有數(shù)學特色的作業(yè)，幫助學生更好的.學習數(shù)學。 數(shù)學特色作業(yè)體現(xiàn)了數(shù)學的趣味性和生活化，孩子們以數(shù)學計算專項練習的形式，對課上所學知識到生活中的數(shù)學進行了梳理與展示。
回首過往，展望明天，為了展示孩子們上學期的成長和收獲，樹立學習的榜樣，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，這里將優(yōu)秀寒假作業(yè)進行展示。
放假伊始孩子們都能認真的進行口算、計算打卡，好習慣益終生，希望在接下來的假期中，孩子能能一直堅持下去。
“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨！”孩子們，我們一起靜待花開……
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報 8
新政策背景下，136團中學小學學生迎來了“雙減”落地的第一個寒假。寒假前數(shù)學老師各展其能，在保證基礎性作業(yè)的前提下，精心設計了有趣、生動的創(chuàng)新性、開放性作業(yè)和實踐性作業(yè)。今天是開學的第一天數(shù)學老師們開展了寒假數(shù)學作業(yè)展活動。
一年級的數(shù)學老師和高段六年級的數(shù)學老師是讓孩子們收集資料，發(fā)現(xiàn)數(shù)學獨特的魅力與風采，制作出了具有本年級特色的數(shù)學小報進行“大比拼”。
剪紙文化是中國最古老的民間藝術之一，為激發(fā)孩子的學習興趣，二年級的數(shù)學老師將剪紙與數(shù)學相結合，布置的是“快樂數(shù)學，剪出精彩”的假期作業(yè)，今天就給大家展示了孩子們假期的剪紙作品。
當“雙減”和寒假撞了個滿懷，又碰上熱鬧的新年時三年級的`數(shù)學老師給孩子們布置的是“我有一雙小巧手”特色作業(yè)。瞧，孩子們在年夜飯上展示自己的水果拼盤，真是“色、香、味”俱全��！
四年級的數(shù)學老師布置的是“喜迎冬奧，我愛冰雪”冬奧手抄報。讓學生們在參與中感受到了冰雪運動的魅力，增強了學生參與冰雪運動的積極性，以實際行動助力冬奧。
在關注學科核心素養(yǎng)的當下,“用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界”已成為基本共識。那么什么是數(shù)學的語言呢?是文字是算式,是符號,是學生的“畫”。在學生的“畫”里,融入了學生對數(shù)學概念的理解、對數(shù)量關系的分析、對空間幾何的表象、對數(shù)學方法的創(chuàng)意。五年級的`數(shù)學老師布置的是“畫數(shù)學”特色假期作業(yè)。
雙減后的第一個寒假，小學數(shù)學教師們把孩子們的寒假作業(yè)安排的豐富多彩，用“巧寒假作業(yè)”的導向作用，最大幅度地提高了學生學業(yè)成就和自身能力。特色作業(yè)還在不斷地改革創(chuàng)新之中，相信通過老師們的努力，136團中學的特色作業(yè)會更加科學、合理、實效！
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報 9
1月25日，青山區(qū)紅鋼城小學305班學生相約來到新溝橋街馨園社區(qū)，當了一回社區(qū)小小志愿者——這是他們“雙減”后完成的第一份寒假作業(yè)。同學們穿上紅馬甲，拿著掃把、簸箕、鏟子，有的清掃地面，有的鏟除社區(qū)里的“牛皮癬”，有的擦拭樓梯扶手，有的'提醒社區(qū)居民戴上口罩，有的扶老人過馬路。
汪芷伊同學加入了鏟除小廣告的隊伍，她說：“這些小廣告粘得特別牢，需要用手抓緊鐵門，用鏟子一點一點刮才能去除�！彼贿呎f一邊用鏟子仔細清理著門上的每一個角落。
很多小廣告貼得很高，張顥騫同學踮著腳才能夠到：“社區(qū)是我家，我能行！”掃地的余楚豫同學拿著掃把把小區(qū)掃得干干凈凈。黃梓桐同學不僅自己來參加志愿活動，還叫上了爸爸和弟弟，全家人一起為社區(qū)服務。
“小朋友們，謝謝啦！”張奶奶腳上戴了護具行動不便，學生王怡萱和歐悅音看到后，爭當張奶奶的“小拐杖”，得到張奶奶的贊許。黃梓桐的爸爸也一同參與了孩子的志愿活動，“孩子總說，小手拉大手，一起志愿為大家，今天孩子拉著我的手，一起當志愿者，我為孩子驕傲！”
該班班主任王曉惠說，參加社區(qū)實踐活動是學校假期主題實踐活動的一項作業(yè)，她鼓勵學生堅持做志愿者，從勞動實踐中真切感受志愿精神的力量。
據(jù)了解，“雙減”后的第一個寒假，紅鋼城小學設計了形式多樣的實踐活動代替?zhèn)鹘y(tǒng)的寒假作業(yè)，參與社區(qū)志愿服務是其中之一，旨在鼓勵學生用雙手清潔家園，在志愿活動中真正體驗幫助他人的快樂。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報 10
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。揮手寒假生活的精彩，收獲自主創(chuàng)作的喜悅，攜著假期滿滿的收獲，開啟新學期的征程。為了給學生的寒假生活畫一個圓滿的句號，激發(fā)學生的'學習熱情，轉變學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的學習習慣，讓學生快速投入到緊張有序的新學期生活中，2月24日下午，德順小學舉行寒假作業(yè)展評活動，共同見證學生們的假期作業(yè)成果。
在“雙減”政策實施的第一個寒假，為了讓全體學生輕松、愉快、充實地度過寒假，學校針對學生實際情況，遵循多元化、科學化、生活化的原則，積極探索，大膽創(chuàng)新，科學整合，充分優(yōu)化作業(yè)布置，創(chuàng)新作業(yè)形式，設計作業(yè)清單，給學生提供了內(nèi)容分層，科學靈活，豐富多樣的多元化寒假作業(yè)，有習字卡、閱讀卡、讀書筆記、思維導圖、手抄報、創(chuàng)意手工......作業(yè)內(nèi)容貼合學生假期生活，獨具趣味性、靈活性、開放性，在減輕學生作業(yè)負擔的前提下，提質(zhì)增效，發(fā)展學生創(chuàng)新思維，提升學生綜合能力，促進學生全面發(fā)展。
學校老師們一直在鉆研新穎多變的多元化創(chuàng)新作業(yè)，熱衷于培養(yǎng)學生的學習興趣、創(chuàng)新意識和實踐能力。針對小學生的年齡特點，此次作業(yè)呈現(xiàn)出共同式、體驗式、實踐式、感恩式、信息式、書香式、樂園式等不同類型，孩子們可以根據(jù)自身條件與興趣，選擇性完成。經(jīng)各班各科老師評選擇優(yōu)推薦，學校進行評比。每個年級的作業(yè)形式多樣，各具特色，異彩紛呈，猶如一個巨大的萬花筒。
通過一份份創(chuàng)意獨特、設計精巧、圖文并茂、個性張揚的特色作業(yè)，我們仿佛走進了一個個精彩的世界。在語文的世界里，名著經(jīng)典熠熠生輝，橫撇豎捺方方正正，傳統(tǒng)文化璀璨奪目；在數(shù)學的世界里，統(tǒng)計表規(guī)范醒目，測量推算準確無誤，數(shù)學小研究趣味十足；在英語的世界里，字母單詞規(guī)范工整，英語朗讀韻味十足，繪本故事妙趣橫生。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報 11
為培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，樹立端正的學習態(tài)度，促進學生更快、更好地投入到新學期的.學習，3月19日，信息工程系寒假作業(yè)評比工作順利完成并公示。
本次寒假作業(yè)評比，本著公平、公正、公開的原則，先由班主任初選，之后由系學生管理處及基礎教研室共同評選，分別從作業(yè)完成質(zhì)量、書寫效果等方面綜合評選而來，共評出了一等獎5名，二等獎8人，三等獎16人，紀念獎3人。評選結束后，除了給予優(yōu)秀作業(yè)者表彰獎勵之外，還會將作業(yè)在各班級展板中展覽，供學生參閱學習。
本次寒假作業(yè)展評活動極大地調(diào)動了學生的學習積極性，培養(yǎng)了學生認真完成作業(yè)的良好習慣，為營造書香校園創(chuàng)設了良好氛圍。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報 12
為了培養(yǎng)我校學生認真完成作業(yè)的習慣，讓每一名學生都積極向優(yōu)秀看齊，開學初在全校范圍內(nèi)組織開展了優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動，旨在樹立一批作業(yè)優(yōu)秀、學習勤奮的典型，使全體學生明確什么是規(guī)范的作業(yè)，什么是高質(zhì)量的作業(yè)，什么是自己可以做的好作業(yè)，也為學生長遠發(fā)展奠基，獎勵優(yōu)秀，鞭策后者，讓學生感受注重學習過程的重要性并加以落實，最終推動良好學風的形成，彰顯我校教書育人的`管理特色。
在評選過程中由各年級組長、班主任具體負責，各任課老師從作業(yè)布面整潔，書寫工整，完成率、正確率等方面耐心、細致的進行批閱和評選。
通過本次評選活動發(fā)現(xiàn)我校同學在寒假中認真完成作業(yè)的占比達到98%，在全校范圍內(nèi)涌現(xiàn)出了一大批作業(yè)認真、質(zhì)量高的優(yōu)秀同學。只有極少數(shù)同學因特殊原因沒有完成或只完成了一部分作業(yè)，任課教師通過了解情況讓學生利用周末等時間進行補做，讓學生樹立作業(yè)無小事，認真能成功的作業(yè)觀。
通過本次評選活動在廣大同學之間形成了強烈反響，大家對優(yōu)秀的寒假作業(yè)同學們投來羨慕的眼光，紛紛表示要向優(yōu)秀學習，爭取自己以后的作業(yè)更優(yōu)秀，學習效果要更明顯；尤其是在各年級各班將優(yōu)秀寒假作業(yè)進行展出的過程中，同學們爭先閱覽、交流優(yōu)秀的寒假作業(yè)，有的甚至發(fā)出驚嘆的聲音，讓認真完成寒假作業(yè)的同學得到了認可、獲得了表彰，也對作業(yè)質(zhì)量欠佳的同學起到了鞭策作業(yè)。本次評選活動真正起到了“激勵優(yōu)秀、鞭策后者”的作用，也提高了廣大師生對作業(yè)的重視程度，在以后的學習過程中廣大同學勢必會更加認真、仔細的去完成各科作業(yè)，對我校校風、學風的進一步提高起到了良好推動作用！
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報 13
為深入貫徹落實“雙減”政策，全力拓展學生學習思維，充分體現(xiàn)課業(yè)的激勵性、啟發(fā)性、多元性、藝術性等特點，進一步提高學生的創(chuàng)新能力與實踐能力，更好地為每一位學生提供自主學習、自由探索的發(fā)展空間，我校于2月11日下午組織舉行了寒假作業(yè)展評活動。
本次寒假作業(yè)展評活動以班級為單位，學生在班主任老師的組織下，興致勃勃地觀看著自己身邊同學的優(yōu)秀作業(yè)，情不自禁的'笑容流露出他們對展出作業(yè)的喜愛與贊美！這些書寫整潔的寒假作業(yè)、字跡工整美觀的字帖、高質(zhì)量的數(shù)學口算題卡、制作精美的英語卡片、讀書筆記、手抄報、科技小制作，反映了孩子們豐富多彩的寒假學習生活和豐碩的學習成果。最終通過綜合評定每班評選出5名寒假作業(yè)優(yōu)秀的同學進行獎勵，全校共有160名同學獲獎。
能力在實踐中體現(xiàn)，思維在實踐中發(fā)展，個性在實踐中張揚。通過本次寒假作業(yè)展評活動，進一步促進了學生之間相互學習、共同提高。教師認識到在今后的作業(yè)設計上要更加重視作業(yè)的多元化設計，力爭讓每位學生都能在多元化作業(yè)中獲得滿足、愉悅和成功的體驗。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報 14
為拓展德育領域，延伸德育教育空間，深化學校德育工作，全面檢閱寒期德育實踐的成果，充分展示季延中學學子豐富多彩的寒假生活，近日，季延中學政教處開展了學生寒期德育作業(yè)評比活動。
寒假前，政教處下發(fā)了《季延中學學生寒期德育作業(yè)》，內(nèi)容包括“做一個有道德的'人”“七個一”寒假道德實踐活動、“讓壓歲錢更有意義”征文活動、“品讀經(jīng)典·提升自我”讀書征文活動、“我們的節(jié)日 ·春節(jié)”電子小報制作、德育作業(yè)活動過程報道比賽、“手拉手心連心”關愛空巢老人、農(nóng)民工和殘疾人等志愿服務活動等。
這次評比活動分兩個層面進行。開學伊始，先在班級開展活動，整理學生的寒期德育作業(yè)，召開寒期實踐活動總結主題班會。在班主任的精心組織下，同學們各抒己見，描述自己寒期實踐的經(jīng)歷，暢談寒期實踐體會，并曬出自己寒期實踐成果，各班推出優(yōu)秀作業(yè)4至6份參加學校的評比。學校政教處把學生寒假作業(yè)放在“季延中學文明小博客”中展示，并評出5項20位同學為“過一個有意義的寒假”社會實踐活動積極分子。政教處將評比結果公示并記入學生成長檔案。
這次活動，展現(xiàn)了季延中學在寒假德育生活的表現(xiàn)，體現(xiàn)季延學子良好的精神風貌，對促進我校寒期德育工作的常規(guī)化具深遠意義。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報 15
“這是我親手制作的虎年元素的手工燈籠”“這是我親雕刻的橡皮章”“這是我打卡走遍濟南各個景點的印章”……3月7日，在濟南市燕山小學“跨學科混合式項目化”寒假作業(yè)展評活動上，每個孩子興奮地向參觀者介紹著自己的作品。親手制作、好玩有趣、知識豐富成了孩子們這次寒假活動作業(yè)的關鍵詞。
記者注意到，在這場寒假作業(yè)專場展覽中，各個年級分主題做了精心的展陳布置和講解準備，同時還設置了多種現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)。全校學生分年級分批進行了參觀和體驗。
“作為‘雙減’政策實施后的'第一個寒假，與以往相比還是有很大的不同。”燕山小學校長高紅燕告訴記者：“我們在寒假作業(yè)設計上打破了以往傳統(tǒng)‘規(guī)則’，分層次、分主題、分系列設計了“跨學科混合式項目化”學習，各學科以課程研究為根本點，通過任務驅(qū)動，鼓勵學生以小組合作的方式進行項目式研究，實現(xiàn)以學生為主體的學習方式變革，在小組合作探究中鞏固學科知識，提升動手實踐能力和團隊合作創(chuàng)新能力。”
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報 16
金牛追冬去，玉虎送春來。為充分展示學生寒假期間的學習成果，更好地端正學生學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣，激發(fā)學生新學期的學習熱情，推動學生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，奎文區(qū)濰州路小學開展了學生寒假作業(yè)評選活動。
不負寒假好時光 優(yōu)秀作業(yè)展風采
寒假生活中，孩子們休閑之余能夠做到與書為伴，在閱讀中感受語言文字的魅力，在書海里習得文字世界的精彩。孩子們假期里也堅持練字，一筆筆娟秀的字跡，是努力后盛開的鮮艷之花。不同主題的特色作業(yè)，也讓孩子們多姿多彩的寒假生活躍然紙上，真正做到了在學中玩，在玩中學。
取長補己短 展評促成長
各班科任教師先對學生的假期作業(yè)進行了認真地檢查，每班推選出優(yōu)秀作業(yè)進入年級優(yōu)秀作業(yè)參評，希望通過優(yōu)秀作業(yè)的評比活動，為我校學生提供一個展示自己優(yōu)良作業(yè)習慣的機會，用榜樣的'力量帶動全體濰小學子。
表彰鼓勵促提升
本次評出的優(yōu)秀寒假作業(yè)內(nèi)容多樣，書寫規(guī)范，令人賞心悅目。尤其一些精美獨特、別具匠心的創(chuàng)意寒假作業(yè)更是讓人眼前一亮。老師也為在寒假作業(yè)中表現(xiàn)突出的孩子們進行了評比表彰。
此次優(yōu)秀作業(yè)評選，為全體學生提供了展示自己的平臺，同時也通過榜樣的力量，帶動全體學生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣，提高作業(yè)質(zhì)量，激發(fā)學生好學上進的積極性。新的學期已經(jīng)開啟，讓我們踩著陽光的腳步，整裝行囊，揚帆起航！
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報 17
3月4日，普定縣第七小學組織學生開展以“雙減落地秒生花，多彩作業(yè)促成長”為主題的寒假優(yōu)秀作業(yè)展評活動，切實減輕學生課業(yè)負擔，優(yōu)化寒假作業(yè)的趣味性、多樣性、科學性、探索性及可選擇性，促進良好學風的形成。
本次作業(yè)展評活動分“班級自評”、“學校展評”兩個步驟�；顒忧埃靼嘣u選出了班內(nèi)的部分優(yōu)秀作業(yè)，利用大課間，各班將優(yōu)秀假期作業(yè)按一定的順序擺放在操場上，然后組織本年級的各個班級有秩序地去觀摩、學習。
本次展出的學生優(yōu)秀寒假作業(yè)，形式多樣、書寫工整、創(chuàng)意深遠。有豐富多彩、感悟深刻的讀書筆記；有制作精美、構思巧妙的手工制品；有規(guī)范美觀、剛勁有力的硬筆作品；也有整合各學科知識完成的以“紅船精神”為主題的項目化學習等，再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的寒假學習生活，充分展示了孩子們的素質(zhì)和智慧。展評活動中，同學們或三五成群，或獨自欣賞，或凝視細閱，或交口稱贊，紛紛表示找到了自己努力的.方向。
此次展評活動，為學生提供了“展示自我，交流學習”的機會。既充分彰顯了學生個性，提高了學生的學習興趣，又樹立了優(yōu)秀的榜樣，營造了濃郁的學習氛圍，為構建和諧校園增添了精彩的一筆，有效助推“雙減”政策落到實處。
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報 18
為積極落實“雙減”政策，豐富學生寒假生活，提高學生綜合素養(yǎng)，向陽小學寒假前給學生設計了富有創(chuàng)新型、實踐性、趣味性的假期作業(yè)，教育引導孩子們觀察社會、熱愛家鄉(xiāng)、關心家庭、學會生活。開學伊始，向陽小學開展了寒假特色實踐作業(yè)評選展示活動，先以班級為單位，評選出班級優(yōu)秀特色作業(yè)，后由行政組成員進行評比，全校共160名學生的作業(yè)被評為優(yōu)秀假期作業(yè)。
一份份特色紛呈、圖文并茂的實踐作業(yè)，再現(xiàn)了孩子們豐富多彩的寒假學習生活，充分展示了孩子們不俗的風采和智慧。
此次寒假特色作業(yè)展評活動，讓老師們深刻的認識到孩子的創(chuàng)造力是無窮的！只要提供平臺，一切皆有可能！在今后的`教學工作中，將會更加重視作業(yè)的多元化設計，努力從“壓總量、控時間”向“調(diào)結構、提質(zhì)量”轉變，激發(fā)學生的學習熱情，讓“雙減”政策落到實處，為孩子共同托起發(fā)展成長的空間！
優(yōu)秀寒假作業(yè)簡報 19
快樂的寒假過去了，又迎來了嶄新的學期。寒假前，新和小學教導處、德育處對學生提出了過有意義寒假的要求，并布置了一些有意義的特色寒假作業(yè)。
一開學，學生就忙著把各種寒假作業(yè)帶回學校�？粗鴮W生的寒假作業(yè)仿佛看到了大家在假期里不忘認真學習的身影。為了鼓勵學生繼續(xù)努力學習，也為其他學生樹立學習的榜樣，學校組織各科組寒假作業(yè)進行了評比，每班評選出語文、數(shù)學、英語、藝術各五份優(yōu)秀作業(yè)，并于3月1日進行了表彰。
本次作業(yè)評選從作業(yè)的`書寫、完成數(shù)量、正確率等方面評選出認真完成寒假作業(yè)的優(yōu)秀學生，學校領導及各科科組長為獲獎的孩子頒發(fā)了獎狀。
為了讓孩子們感受到榜樣的力量，我們將優(yōu)秀的作業(yè)進行了展示，孩子們欣賞著自己身邊同學的優(yōu)秀作業(yè)，情不自禁的笑容與頻頻不住地點頭流露出他們對展出作業(yè)的喜愛與贊美。一份份書寫認真、精彩紛呈的寒假作業(yè)吸引著眾多學生駐足觀看，孩子們不時發(fā)出嘖嘖贊嘆聲，極大地激發(fā)了同學們的上進心。
通過優(yōu)秀寒假作業(yè)的評比表彰活動，讓一些學習習慣較差的同學看到了自身的不足和差距，使其以身邊優(yōu)秀同伴為榜樣，自我反思，自我提升，從而有效地實現(xiàn)了“以評促優(yōu)”，促進了學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
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