活動(dòng)方案匯總10篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)背景
為了落實(shí)我區(qū)少先隊(duì)組織手拉手傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目，廣泛地匯聚公益力量，全面了解貧困團(tuán)隊(duì)員的思想、生活、學(xué)習(xí)狀況，力所能及的解決他們的燃眉之急，以幫助困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，希望向全體少先隊(duì)員和兒童團(tuán)員傳達(dá)“公益”的理念，進(jìn)而在全校營(yíng)造“全民公益”、“人人公益”的文化氛圍。用我們每個(gè)紅綠領(lǐng)巾的一份愛(ài)心，給我們身邊的貧困小伙伴送去一份溫暖，讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年。
二、活動(dòng)原則
以各中隊(duì)組織為主體，在校每一位兒童團(tuán)員、少先隊(duì)員以自愿為主捐獻(xiàn)1元零用錢(qián)（貧困隊(duì)員不必參加），量力而行，捐獻(xiàn)數(shù)額不攀比，原則上不多于5元。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、宣傳動(dòng)員：學(xué)校按照區(qū)少工委的`要求，對(duì)活動(dòng)作出統(tǒng)一部署，各中隊(duì)少先隊(duì)組織要積極組織實(shí)施。
2、主題教育：利用12月25（星期五）的班隊(duì)會(huì)課，結(jié)合核心價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“友善”和“公益”理念教育，并可讓學(xué)生自行制作愛(ài)心捐助箱，各中隊(duì)少先隊(duì)組織要結(jié)合各自的實(shí)際情況，集中開(kāi)展形式多樣的捐獻(xiàn)儀式，掀起幫助身邊小伙伴的新高潮（每個(gè)中隊(duì)上交一張班級(jí)捐贈(zèng)留影）。
3、集中募捐：12月28日（星期一）升旗儀式上請(qǐng)各中隊(duì)將所募得的款項(xiàng)裝好，將金額寫(xiě)在信封上，由大隊(duì)委員宣讀倡議書(shū)，由中隊(duì)長(zhǎng)放入學(xué)校集體愛(ài)心募捐箱，進(jìn)行集中募捐。
4、資金匯繳：籌的款項(xiàng)，將全部用于對(duì)本校貧困隊(duì)員的幫扶工作，主要用于為每位貧困隊(duì)員購(gòu)置學(xué)習(xí)和生活用品。后續(xù)由學(xué)校安排人員根據(jù)排摸名單進(jìn)行走訪慰問(wèn)工作。
活動(dòng)方案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
過(guò)新年是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來(lái)，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請(qǐng)爸爸媽媽帶來(lái)一些新年布置的材料，甚至請(qǐng)來(lái)媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。
有寶寶帶來(lái)一棵新年樹(shù)，于是，孩子們每天來(lái)到幼兒園后，總圍在樹(shù)旁。他們用手輕輕碰著樹(shù)上的裝飾品，嘴里講著“這個(gè)是紅的，那個(gè)是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的�！薄坝型婢邔殞毜摹薄⒆觽儗�(duì)此興趣十足，結(jié)合新課程中“新年樹(shù)”的主題，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“過(guò)新年”�；顒�(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)新年的`快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知禮物的顏色，對(duì)顏色感興趣。
2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
禮物盒（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、毽子（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、新年帽若干、音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣：
�。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M(jìn)教室）
（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）
師：寶寶，過(guò)新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物，真高興呀！
二、觀察交流：
1、（圍坐）
師：寶寶們，我們一起來(lái)看看，你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征）
�。ㄓ變嚎杉w自由說(shuō)說(shuō)：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn)）
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
三、游戲分享：
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物？
——幼兒拆禮物
觀察寶寶拆盒的過(guò)程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。
2、師：盒子拆開(kāi)了，里面藏的是什么呀？（毽子）
這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）
3、幼兒玩毽子
師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
�。ǹ刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）
如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來(lái)。”……
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過(guò)新年真好！
——放背景音樂(lè)《新年好》。
幼兒園托班主題活動(dòng)――認(rèn)識(shí)醫(yī)生
托班主題活動(dòng)――認(rèn)識(shí)醫(yī)生
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)醫(yī)生
活動(dòng)目標(biāo)
�。�、知道醫(yī)生是我們生病時(shí)醫(yī)治我們的人，醫(yī)生有特別的制服。
�。�、學(xué)說(shuō)短句：醫(yī)生，辛苦了。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．醫(yī)生工作時(shí)的錄像。
2．醫(yī)生及不同職業(yè)人物的卡片。
活動(dòng)建議
1．出示不同職業(yè)人物的照片：讓托兒從中找出醫(yī)生。
2．和托兒一起來(lái)說(shuō)說(shuō)：生病了要找誰(shuí)、醫(yī)生穿什么衣服、用什么工具給病人治病等。
�。常^看醫(yī)生工作的錄像，認(rèn)識(shí)醫(yī)生的制服和醫(yī)生使用的聽(tīng)診器、針、體溫計(jì)等。
活動(dòng)方案 篇3
為深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，豐富實(shí)踐內(nèi)容，推進(jìn)建平縣運(yùn)輸管理所學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成果，根據(jù)建學(xué)組發(fā)［20xx］4號(hào)和建交黨發(fā)[20xx]11號(hào)文件精神，結(jié)合我縣道路運(yùn)輸管理工作實(shí)際，所支部決定，在全所學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，開(kāi)展以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧運(yùn)管”為主題的系列實(shí)踐活動(dòng)。制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
開(kāi)展“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧運(yùn)管”主題實(shí)踐活動(dòng)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住制約科學(xué)發(fā)展、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，以廣大黨員為實(shí)踐活動(dòng)主體，著力解決實(shí)際問(wèn)題、著力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、著力密切黨群干群關(guān)系、著力促進(jìn)道路運(yùn)輸事業(yè)又好又快發(fā)展，真正用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)道路運(yùn)輸管理工作實(shí)踐，理清發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，努力推動(dòng)道路運(yùn)輸管理工作在更高起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的跨躍。
二、活動(dòng)內(nèi)容
開(kāi)展“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧運(yùn)管”主題實(shí)踐活動(dòng)，要緊緊圍繞縣委“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，建設(shè)和諧建平”和縣局黨工委“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，建設(shè)和諧交通”的統(tǒng)一部署，結(jié)合道路運(yùn)輸管理工作實(shí)際，圍繞道路運(yùn)輸管理工作中心任務(wù)，設(shè)計(jì)一系列實(shí)踐載體。
一是圍繞道路運(yùn)輸管理工作，開(kāi)展“共產(chǎn)黨員示范工程”實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮全所廣大黨員在“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧運(yùn)管”系列實(shí)踐活動(dòng)中的先鋒模范作用，激發(fā)廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性，唱響科學(xué)發(fā)展的'主旋律，出色地完成各項(xiàng)道路運(yùn)輸管理工作任務(wù)，把道路運(yùn)輸管理工作打造成交通黨建的品牌工程，促進(jìn)道路運(yùn)輸事業(yè)又好又快發(fā)展。
二是圍繞優(yōu)化交通發(fā)展結(jié)構(gòu)，開(kāi)展“管理工程” 實(shí)踐活動(dòng)。抓好運(yùn)輸市場(chǎng)管理。按照“運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)集約化、市場(chǎng)監(jiān)管規(guī)范化”的要求，堅(jiān)持整頓與規(guī)范并舉，管理與服務(wù)并重，加強(qiáng)對(duì)運(yùn)輸市場(chǎng)主體的清理整頓，打擊非法營(yíng)運(yùn)車(chē)，規(guī)范城區(qū)運(yùn)輸市場(chǎng)秩序，凈化道路運(yùn)營(yíng)環(huán)境。
三是圍繞交通軟環(huán)境建設(shè)，開(kāi)展“形象工程”實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)各種新聞媒體，廣泛宣傳《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》及配套規(guī)章，進(jìn)一步提高全社會(huì)對(duì)道路運(yùn)輸管理工作的認(rèn)識(shí)。建立以公正公開(kāi)、務(wù)實(shí)高效為目的的行政執(zhí)法公示制；以文明執(zhí)法服務(wù)、樹(shù)立行業(yè)形象為目標(biāo)的責(zé)任制；以強(qiáng)化執(zhí)法紀(jì)律為主要內(nèi)容的執(zhí)法監(jiān)督制和以違法必究為準(zhǔn)則的錯(cuò)案、執(zhí)法過(guò)錯(cuò)追究制。規(guī)范道路運(yùn)輸管理行政執(zhí)法人員行為。聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員和內(nèi)部監(jiān)督員，設(shè)立舉報(bào)電話、舉報(bào)箱。
四是按著縣委、局黨工委要求，開(kāi)展以解決困難群眾生活問(wèn)題為主要內(nèi)容的“黨員干部走進(jìn)千家萬(wàn)戶”實(shí)踐活動(dòng)。組織所在職黨員干部聯(lián)系由縣民政部門(mén)確定的城鄉(xiāng)低保護(hù)、生活困難的優(yōu)撫對(duì)象、農(nóng)村分散供養(yǎng)的五保戶等貧困家庭。幫助其解決吃、穿等基本生活問(wèn)題；解決農(nóng)村貧困家庭春耕生產(chǎn)，危房、險(xiǎn)房維修改造問(wèn)題，解決困難群眾看病難、貧困家庭子女上學(xué)難問(wèn)題；幫助有勞動(dòng)能力的城市貧困群體實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，幫助農(nóng)村貧困群體找到脫貧致富的路子，盡快脫貧致富；為困難群眾幫助提供幫扶救助和社會(huì)保障方面的政策咨詢和指導(dǎo)，幫助他們維護(hù)自身的合法權(quán)益；解決其他需要解決并能夠解決的問(wèn)題。努力讓這些困難群眾在他們需要的時(shí)候得到幫助，困難時(shí)候得到救助，危難時(shí)候得到援助，確保他們學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，實(shí)實(shí)在在地享受到改革發(fā)展帶來(lái)的成果。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
開(kāi)展“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧運(yùn)管”系列實(shí)踐活動(dòng)，在局黨工委和所支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，所學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和責(zé)任部門(mén)，堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)，有序開(kāi)展，確保各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，取得實(shí)效，讓人民群眾滿意。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2、培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
3、幫助幼兒在理解序數(shù)含義的基礎(chǔ)上，會(huì)用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。初步學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2、培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
3、幫助幼兒在理解序數(shù)含義的基礎(chǔ)上，會(huì)用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。初步學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示活動(dòng)列車(chē)，幼兒觀察，說(shuō)出有幾節(jié)車(chē)廂并說(shuō)出各車(chē)廂的顏色。
二、教師出示幾種水果圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。師生共同用水果圖片裝飾“火車(chē)”，命名的“水果列車(chē)”。裝飾時(shí)注意同一水果圖片粘貼到同一節(jié)車(chē)廂上。
三、請(qǐng)幼兒欣賞水果列車(chē)，說(shuō)出自己的水果圖片粘貼在什么顏色的車(chē)廂上，這一節(jié)車(chē)廂是第幾節(jié)車(chē)廂。幼兒在教師的幫助下，學(xué)習(xí)用序數(shù)描述水果列車(chē)，如：第一節(jié)車(chē)廂是紅色的`，第二節(jié)車(chē)廂裝得是香蕉等。
四、請(qǐng)幼兒給住在樓房里的小動(dòng)物送水果，并說(shuō)出活動(dòng)的結(jié)果，如大象住在第幾層，我給住在第幾層的猴子送桃子等，教師根據(jù)幼兒的不同表現(xiàn)提供幫助。
五、播放背景音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)了》，幼兒5人一組進(jìn)行游戲。
六、請(qǐng)幼兒活動(dòng)結(jié)束后與同伴自由交談，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
活動(dòng)方案 篇5
一、團(tuán)購(gòu)活動(dòng)目的：
? 在目前客源匱乏的情況下，以團(tuán)購(gòu)大副度的優(yōu)惠政策有效促進(jìn)銷(xiāo)售； ? 快速回籠資金，解決開(kāi)發(fā)商工程資金問(wèn)題
? 針對(duì)目標(biāo)客戶，聯(lián)系學(xué)校購(gòu)房需求客戶，挖掘并聚集客戶，單位客戶，通過(guò)
團(tuán)購(gòu)形式，推廣項(xiàng)目，達(dá)到最終銷(xiāo)售目的； ? 根據(jù)團(tuán)購(gòu)成交結(jié)果來(lái)制定開(kāi)盤(pán)價(jià)格及策略
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月20日至10月10日
三、活動(dòng)對(duì)象：
剛性需求客戶、意向客戶和單位集體客戶
四、活動(dòng)執(zhí)行細(xì)則：
�。ㄒ唬�、團(tuán)購(gòu)操作思路流程：
對(duì)外針對(duì)團(tuán)購(gòu)特定棟號(hào)（由開(kāi)發(fā)商提供）指定房源及單價(jià)，價(jià)格需要開(kāi)發(fā)商提供成本價(jià)供參考（建議4號(hào)樓指定房源50套）
參加團(tuán)購(gòu)人員條件：特定的`團(tuán)購(gòu)單位或入會(huì)的VIP會(huì)員客戶 前期認(rèn)籌VIP客戶參加團(tuán)購(gòu)活動(dòng)，只享受團(tuán)購(gòu)政策。 只要有三組客戶為一個(gè)團(tuán)，就可以參加團(tuán)購(gòu)選房
在實(shí)際團(tuán)購(gòu)操作中如果客戶量較大，我們考慮對(duì)首批其他房源進(jìn)行加推。
�。ㄈ﹫F(tuán)購(gòu)操作步驟：
1、 釋放團(tuán)購(gòu)信息
2、 填寫(xiě)團(tuán)購(gòu)意向登記房源表
3、 繳納團(tuán)購(gòu)首付款并簽訂團(tuán)購(gòu)協(xié)議
�。ㄋ模�、團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠政策：
此次團(tuán)購(gòu)活動(dòng)優(yōu)惠政策采用團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠加付款優(yōu)惠和禮品贈(zèng)送的方式。
1、付款優(yōu)惠
2
1) 一次性付款：8.5折； 2) 銀行貸款按揭： 8.8折；
五、活動(dòng)工作安排：
六、物料準(zhǔn)備：
3
4
團(tuán)購(gòu)申請(qǐng)須知
? 團(tuán)購(gòu)申請(qǐng)時(shí)間為：20xx年9月12日至20xx年10月10日，逾期不再辦理；
? 團(tuán)購(gòu)房源：翰林世家項(xiàng)目4號(hào)樓東單元可售房源
? 報(bào)名參與團(tuán)購(gòu)的客戶可憑申請(qǐng)表，到翰林世家項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)中心選定房號(hào)，交納訂金；
? 訂金交納完畢，在規(guī)定日期內(nèi)，簽訂定金合同，按付款的方式不同享受不同價(jià)格優(yōu)惠（一次性付款享受8.5折，貸款享受8.8折），
? 購(gòu)買(mǎi)者享受統(tǒng)一團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠外，還可以享受禮品（家電、家裝優(yōu)惠券等）。 ? 最終解釋權(quán)歸開(kāi)發(fā)商所有；
附：?jiǎn)挝宦毠ぬ峁┥矸葑C以及工作證明，親戚朋友需提供身份證以及介紹人的工作證明。
客戶簽名：
活動(dòng)方案 篇6
前言
結(jié)婚是人一生中的大事。在人們生活水平不斷提高，生活內(nèi)容不斷豐富多彩的今天，婚紗攝影已經(jīng)成為人們留駐幸福一刻的主流。
根據(jù)1999年中國(guó)經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測(cè)中心在北京、武漢兩座城市對(duì)結(jié)婚消費(fèi)進(jìn)行了居民調(diào)查，結(jié)果顯示，無(wú)論貧富，多數(shù)人結(jié)婚都要?jiǎng)佑梅e蓄。結(jié)婚不僅消化居民現(xiàn)有的收入，而且還使居民的部分儲(chǔ)蓄轉(zhuǎn)化為消費(fèi)支出。
婚紗攝影作為結(jié)婚的時(shí)尚方式被越來(lái)越多的妙齡青年及其父母?jìng)兊恼J(rèn)可，調(diào)查中男性有百分之二十三點(diǎn)八，女性有百分之十九點(diǎn)八認(rèn)為該攝影留念，此項(xiàng)支出排在第五位。可見(jiàn)婚紗攝影已經(jīng)深入消費(fèi)者心里，但是越是發(fā)展，消費(fèi)者選擇余地增多，也帶來(lái)了一些影樓生意人的困惑，面對(duì)著如此龐大的市場(chǎng)，自己的營(yíng)業(yè)額竟然沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的'效果，在加上外來(lái)同行的搶灘，國(guó)內(nèi)中小型影樓已經(jīng)不覺(jué)走入困境。這種困境，跟市場(chǎng)有很大的關(guān)系，但究其主要原因還是來(lái)自于經(jīng)營(yíng)本身。
怎樣發(fā)展影樓，讓它由小做大，提高營(yíng)業(yè)額呢？
市場(chǎng)狀況分析
1、全情市場(chǎng)狀況：根據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，截止1999年2月，北京市共有大小影樓2351家，其中中小型影樓占據(jù)比率最大。但是，大型舶來(lái)公司攻占北京市場(chǎng)的也不下二十家。整個(gè)影樓市場(chǎng)規(guī)模龐大，而且人氣極旺。
2、競(jìng)爭(zhēng)分析：主要來(lái)自于大規(guī)模公司以及附近的同等公司的宣傳強(qiáng)度。
3、消費(fèi)者分析：新婚夫妻以及希望留念補(bǔ)照的中老年夫妻。這些人收入穩(wěn)定，有著很好的文化素質(zhì)，多數(shù)都已占有一席之地。
4、產(chǎn)品分析：
A、優(yōu)勢(shì)：具有一定獨(dú)創(chuàng)性，宣傳意識(shí)強(qiáng)，促銷(xiāo)有一定誘惑點(diǎn)。
B、 劣勢(shì)：門(mén)面裝修略顯陳舊，攝影手法技能有待提高。
C、 威脅：主要來(lái)自于大型公司，消費(fèi)者強(qiáng)調(diào)要最精彩的，支出不是主要顧忌點(diǎn)。
D、機(jī)會(huì)：推出全新促銷(xiāo)活動(dòng)，吸引消費(fèi)者，宣傳手法更新。
5、產(chǎn)品定位分析：略
6、以往促銷(xiāo)活動(dòng)分析：
例如：20xx千禧紀(jì)念套：對(duì)于老顧客有種受騙感，因此時(shí)折扣高達(dá)4折。而新客戶面對(duì)驚人的優(yōu)惠價(jià)格，會(huì)認(rèn)為商家的質(zhì)量或其他一系列問(wèn)題。
1、全情市場(chǎng)狀況：婚紗攝影作為結(jié)婚的時(shí)尚方式被越來(lái)越多的妙齡青年及其父母?jìng)兊恼J(rèn)可，由于工作等其它原因，大多數(shù)情侶選擇在“五一黃金周”期間的結(jié)婚。根據(jù)調(diào)查顯示九江目前市場(chǎng)上共有大小影樓25家，其中中小型影樓占據(jù)比率最大。但是，大型婚紗攝影公司攻占九江市場(chǎng)的有3家。這些影樓市場(chǎng)規(guī)模龐大，而且知名度較高，人氣極旺。
2、競(jìng)爭(zhēng)分析：主要來(lái)自于大規(guī)模影樓以及附近的同等影樓的宣傳強(qiáng)度，而且本公司致命度及形象還未完全樹(shù)立。
3、消費(fèi)者分析：五一前后的新婚夫妻以及希望留念補(bǔ)照的中老年夫妻。這些人收入穩(wěn)定，有著很好的文化素質(zhì)，多數(shù)都已占有一席之地。
SWOT分析
優(yōu)勢(shì)分析：
1、巴黎春天在九江市及周邊地區(qū)有一定的知名度及美譽(yù)度。
2、五月推出的特別活動(dòng)婚紗攝影、情侶套餐、全家福、個(gè)人寫(xiě)真等優(yōu)惠活動(dòng)。
3、價(jià)格在同類(lèi)產(chǎn)品中，產(chǎn)品價(jià)格較低，而且質(zhì)量和服務(wù)都是較好的。
4、各大攝影樓公司推出過(guò)較多促銷(xiāo)優(yōu)惠活動(dòng)，但是并沒(méi)有本公司的活動(dòng)具有針對(duì)性、密集性，而且活動(dòng)的優(yōu)惠服務(wù)的面也擴(kuò)大。
劣勢(shì)分析：
1、同檔次的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，（如蒙娜麗紗、麗人行）
2、消費(fèi)者對(duì)新活動(dòng)了解不多，很難深入人心。
3、人們對(duì)新的活動(dòng)存在偏見(jiàn)（有些人總是不太喜歡嘗試新的事物，對(duì)新事物有所偏見(jiàn)），同時(shí)也害怕上當(dāng)受騙。
機(jī)會(huì)點(diǎn)：
1、新活動(dòng)具有是針對(duì)性服務(wù)的，在同類(lèi)活動(dòng)中，還未有針對(duì)性服務(wù)的活動(dòng)。
2、促銷(xiāo)計(jì)劃不僅可以吸引新顧客，同時(shí)可以拉動(dòng)老顧客的再次消費(fèi)。這種促銷(xiāo)同時(shí)也建立了一個(gè)顧客群體。
威脅：
1、在五一市場(chǎng)活動(dòng)中，其他競(jìng)爭(zhēng)公司肯定也有新的活動(dòng)的推出，對(duì)公司活動(dòng)造成一定程度威脅。
2、該活動(dòng)具有針對(duì)性服務(wù)，享受顧客面會(huì)受到一定程度的限制，失去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
kup段遠(yuǎn)程教室
三、教學(xué)水平展示月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：吳圣云
組員：黃銀廖必金李群蘇昌銀孫國(guó)華
四、參加對(duì)象：
各學(xué)科在職專(zhuān)任教師
五、活動(dòng)主題：
高效課堂教學(xué)模式的建構(gòu)。
六、展示內(nèi)容：
包括5個(gè)方面：一節(jié)課；一次說(shuō)課；一份教學(xué)敘事（案例分析或教學(xué)反思）；一份教學(xué)設(shè)計(jì);一件多媒體教學(xué)課件。
七、活動(dòng)步驟：
1、宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施（4月1日——4月12日）
2、課堂教學(xué)展示（4月13日——4月28日）
3、總結(jié)、評(píng)比（4月29日）
4、檔案整理（4月30日）
八、其它：
1、活動(dòng)要求及評(píng)分細(xì)則嚴(yán)格按照區(qū)教研室相關(guān)文件執(zhí)行。
2、本次展示活動(dòng)要求必須使用遠(yuǎn)程教育資源上課，否則其所上課作為不合格處理。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按展示結(jié)果得分多少評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干名。
活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。
2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌。
3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育。(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)
4、明確主持人。
5、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白主持人：
1、a：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)，一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。
2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。
二、現(xiàn)在大家都看見(jiàn)了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會(huì)兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開(kāi)始一場(chǎng)小小的競(jìng)賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝!
大家準(zhǔn)備好了嗎?(生：準(zhǔn)備好了!)
(一)校園文明用語(yǔ)家庭文明用語(yǔ)社會(huì)文明用語(yǔ)
a:大家說(shuō)得好!語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周?chē)拿恳粋�(gè)人。
(二)問(wèn)答
b:接下來(lái)是問(wèn)答的`環(huán)節(jié)，每組都有問(wèn)題，老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據(jù)你們的回答來(lái)打分，回答得最好的一組，會(huì)得到滿分——20分�，F(xiàn)在我們開(kāi)始了：
一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備。
1、聽(tīng)好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么做呢?(勸架、禮貌用語(yǔ)等)
(課間文明休息，不追逐打鬧;課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。)
2、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說(shuō)呢?(問(wèn)好，禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)假時(shí)間等)
(按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假。)
3、老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請(qǐng)你去借，你來(lái)到了辦公室門(mén)口，該怎么說(shuō)，怎么做呢?(報(bào)告、借的原因、禮貌用語(yǔ)，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等)
(進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入;離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”)
4、今天，你要到新華書(shū)店去買(mǎi)一本叫《兒童百科全書(shū)》的書(shū)。可是你剛走進(jìn)書(shū)店大門(mén)——哇!書(shū)店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢?
(詢問(wèn)店員是要注意稱(chēng)呼有禮貌，還要說(shuō)謝謝等)
(請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對(duì)方道謝!)
5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問(wèn)了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)�。你該分別對(duì)他們說(shuō)些什么呢?
(語(yǔ)氣誠(chéng)懇，態(tài)度溫和，禮貌用語(yǔ))
(對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。)
師宣布積分，鼓勵(lì)大家再接再厲。
三、表演唱
每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。
(師打分，最后全班都要齊讀。)
1、小顧客：假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后;說(shuō)話時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠;在車(chē)上，不搶座;車(chē)到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。
3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護(hù)文物，見(jiàn)外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送給獎(jiǎng)品。
班主任講話：
孩子們，你知道嗎：中國(guó)在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國(guó)家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)的人。在我們的班集體里，也有不少文明小
標(biāo)兵、小衛(wèi)士�？墒橇钊送锵У氖�，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。
作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國(guó)公民，我們?cè)撛鯓尤プ觯拍芎霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢?
就讓你用自己的言行，從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起吧!
五、主持人：我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明之花在心中開(kāi)放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)，做文明的我。
“做文明的我”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇9
1、通過(guò)做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，掌握各種捏制技巧。
2、通過(guò)橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：探究橡皮泥造型的技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。
學(xué)具準(zhǔn)備：作業(yè)紙、彩筆、 美術(shù)書(shū)、小玩具、橡皮泥、大頭針、剪刀。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、 小玩具。
教學(xué)過(guò)程：
一、“禮物”引入
1、同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了好多的小禮物，快打開(kāi)看看，你們喜歡嗎?(圖片展示)
2、仔細(xì)看一看，想一想，你最喜歡吃什么?
3、你還喜歡吃那些食物呢?
4、學(xué)生交流，師適時(shí)引導(dǎo)。
二、引導(dǎo)制作
1、選擇漢堡包示范制作。
2、教師示范。
3、學(xué)生模仿，并發(fā)揮自己的.想象力選擇橡皮泥的顏色。
三、動(dòng)手創(chuàng)作
1、學(xué)生分組，捏制食物。
2、教師到學(xué)生中間巡回輔導(dǎo)。
四、鑒賞作品
1、 學(xué)生作品展示：
①學(xué)生拿著作品到實(shí)物投影前來(lái)展示，可講解作品名稱(chēng)，制作方法及創(chuàng)作意圖、顏色配置等。
�、诎褜W(xué)生作品放到一起集中展示，自由交流。
2、生生、師生鑒賞交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥。
五、小結(jié)
1、學(xué)生談想法或感受。
2、小結(jié)
活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)主題：
“小百靈”幼兒歌唱大賽
二、活動(dòng)目的:
歌唱是表達(dá)情感的極佳方式，通過(guò)開(kāi)展本次幼兒歌唱大賽，展示幼兒的音樂(lè)藝術(shù)風(fēng)采，促進(jìn)幼兒藝術(shù)素質(zhì)教育，豐富幼兒的`課余生活，營(yíng)造和諧向上、健康文明的文化氛圍及良好的藝術(shù)環(huán)境。
三、指導(dǎo)思想：
為幼兒提供一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，展示才藝、表現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性。挖掘幼兒的歌唱潛力、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高幼兒演唱技能。
四、比賽內(nèi)容及形式：
1、歌曲內(nèi)容健康、積極向上，臺(tái)風(fēng)及服裝端莊大方，符合幼兒的身心特點(diǎn)，展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌。
2、每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時(shí)間原則上限制在5分鐘以內(nèi)，并自備cd伴奏帶(參賽選手提供的伴奏帶必須保證質(zhì)量，若因伴奏質(zhì)量問(wèn)題而影響成績(jī)，后果自負(fù))。自行化妝，自備服裝和道具。
3、演唱形式：獨(dú)唱
五、參賽對(duì)象：
小班級(jí)組全體幼兒
六、報(bào)名及比賽時(shí)間安排：
報(bào)名截止日期：(6月17日)
比賽時(shí)間：6月下旬(具體時(shí)間另行通知)。
比賽地點(diǎn)：一樓音樂(lè)室
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及形式：本次比賽為10分制，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。
�、� 音準(zhǔn)和音色，不跑調(diào)、離調(diào)。 2分
② 正確把握歌曲的節(jié)奏，不脫節(jié)、搶拍。 2分
�、� 吐、咬清晰，氣息流暢。 2分
�、� 理解歌曲內(nèi)涵，情感投入、到位。 1分
�、� 歌曲選擇適當(dāng)，演唱完整、熟練，并有一定的技能技巧。2分
�、薹椃从吵桀}材(1分)
八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、評(píng)分采用十分制。詳見(jiàn)：評(píng)分細(xì)則。
2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
九、評(píng)委：每班選兩個(gè)家長(zhǎng)代表
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