讀書活動方案

時間：2025-11-14 10:33:30 活動方案我要投稿

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讀書活動方案(范例15篇)

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的讀書活動方案，歡迎閱讀與收藏。

讀書活動方案(范例15篇)

讀書活動方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，豐富幼兒園文化生活，提高幼兒語言表達(dá)能力，提倡教師與幼兒、幼兒與家長共同暢游書海，共同享受讀書的快樂，特此舉辦幼兒園"首屆讀書講故事大賽"，開闊教師眼界、拓展知識面，使幼兒養(yǎng)成多讀書、樂讀書、讀好書的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

　　2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書成為教師、幼兒、家長成長的伴侶。

　　3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

　　5、讓孩子們在故事中感知語言、感知角色、感知做人，讓孩子們在故事中快樂的成長。

　　三、活動主題

　　我和書兒做朋友

　　四、活動時間

　　五、活動安排

　　第一階段：策劃啟動階段(9月底)

　　1、向全園教師、幼兒、家長發(fā)出幼兒園"讀書節(jié)"活動倡議書。

　　2、進(jìn)一步豐富各班級圖書角，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　第二階段：實施階段 (10月)

　　教師讀書

　　1、根據(jù)幼兒園課題研究，開展讀書節(jié)活動。

　　2、讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的'書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實踐中來。

　　3、教師每人找兩個與禮儀有關(guān)的故事，并把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。

　　幼兒讀書

　　1、各年齡段結(jié)合幼兒年齡特點開展相關(guān)活動。園圖書室、及班級圖書角、語言區(qū)等，增添和豐富圖書的數(shù)量及種類。結(jié)合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣。

　　2、各班安排幼兒利用課間或晨間活動時間將自己獲得的故事分享給同伴。

　　親子讀書

　　1、利用家校通平臺宣傳發(fā)動廣大家長積極參與讀書活動，為孩子樹立榜樣，增長自己的閱讀意識。

　　2、要求家長每周講一個相關(guān)主題的故事給孩子聽，并讓幼兒能復(fù)述故事，引領(lǐng)更多的家長參與到閱讀活動中來。

　　第三階段：總結(jié)匯報階段(元月初)

　　“幼兒故事大王比賽” (由年級組長制定具體實施方案)

　　六、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為進(jìn)一步推動讀書節(jié)系列活動的開展，成立幼兒園本次活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　策劃：園辦

　　組長：各年級組長

　　副組長：各班班主任

　　組員：全體教職工

　　當(dāng)然，讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時，此次"讀書節(jié)"只是推波助瀾，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書成為我們生活的一部分。幼兒園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書本，走進(jìn)知識的海洋，走進(jìn)書的天地，構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

讀書活動方案2

　　書是學(xué)生生活中不可缺少的朋友；書是學(xué)生了解自然、認(rèn)識社會的窗口；書是陶冶學(xué)生精神的載體。如果能讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣，學(xué)生將終生受益。

　　基于此，我校將充分利用圖書資源開展“保護(hù)環(huán)境、從我做起”紅領(lǐng)巾讀書征文活動。

　　一、活動目的：通過讀書使學(xué)生知道目前世界及中國的環(huán)境狀況，從危機(jī)中體會保護(hù)環(huán)境的重要性及其深遠(yuǎn)意義，營造濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的讀書積累習(xí)慣。

　　二、活動步驟：

　　第一階段：加大圖書館開放時間，增加學(xué)生閱讀量。

　　第二階段：學(xué)生把閱讀積累的材料進(jìn)行整理。

　　第三階段：在各班舉行優(yōu)秀作文展示與總結(jié)。

　　第四階段：各班推薦優(yōu)秀作品參加在全校開展的“保護(hù)環(huán)境、從我做起”優(yōu)秀作文評比。

　　三、作品要求

　　1.“紅讀”征文必須是圍繞此項活動主題的讀書心得或觀后感，題材不限，要求內(nèi)容真實，主題鮮明，語言規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理。

　　2.征文格式：標(biāo)題用3號黑體；正文用4號宋體；學(xué)校、作者姓名及輔導(dǎo)老師姓名用3號楷體、居中排版，打在題目之下。

　　2.各班擇優(yōu)上交3篇優(yōu)秀征文。

　　3．上交時間：6月17日

　　四、獎項設(shè)立

　　一等獎：6

　　二等獎：8

　　三等獎：10

　　一、活動目的和意義

　　為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學(xué)校的.藝術(shù)教育工作，將藝術(shù)和語文課程相結(jié)合，開展具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的藝術(shù)活動，充分挖掘教育資源，提高教師藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，讓藝術(shù)走進(jìn)校園，走近每一個學(xué)生，讓學(xué)生在語言文字中收獲知識，張揚(yáng)個性，展現(xiàn)自我，從而達(dá)到藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展。

　　二、活動主題

　　陽光下成長——真我風(fēng)采

　　三、活動內(nèi)容

　　一、二年級說一說：上好一堂口語交際課

　　主題：快樂的節(jié)日負(fù)責(zé)人：李雯

　　三、四年級吟一吟：古詩文誦讀

　　“展藝術(shù) 熏陶美悟詩情”以班級或年級為單位進(jìn)行古詩文誦讀比賽。負(fù)責(zé)人：

　　五、六年級寫一寫：用語言文字記錄精彩的藝術(shù)節(jié)

　　盡情享用文字，銘記幸福、快樂、感動的瞬間。

　　負(fù)責(zé)人：

　　四、活動安排

　　以上活動于學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間開展，各負(fù)責(zé)老師于4月23日前將本年級段活動的資料收集好，由沈霄朦老師進(jìn)行整理總結(jié)歸檔上交校長室。

　　一、活動的目的：

　�。�1）六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實踐。在畢業(yè)前夕，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學(xué)習(xí)成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。

　�。�2）通過畢業(yè)典禮，對學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進(jìn)！

　　二、主題：感恩教育（感謝學(xué)校、感謝老師）

　　三、時間：6月17日（本周五）下午兩節(jié)課后

　　四、地點：后操場

　　五、參加人員：六年級任課教師、六年級家長、六年級學(xué)生。

　　六、活動準(zhǔn)備：

　�。�1）主持人：范凱燕

　�。�2）布置會場：拱門、地毯、話筒架、引導(dǎo)牌（翟繼波）

　�。�3）攝影（蘇華）。

　　七、活動議程：

　�。ㄒ唬┞犚魳啡雸觥�

　�。ǘ┙榻B主席臺領(lǐng)導(dǎo)。

　�。ㄈ┥靸x式。

　　（四）大隊輔導(dǎo)員重溫誓詞。

　�。ㄎ澹┬ｉL致辭。

　�。┊厴I(yè)班教師代表講話。

　�。ㄆ撸┊厴I(yè)班學(xué)生代表講話。

　�。ò耍⿲W(xué)生向母校贈送祝福卡。（播放背景音樂《和你一樣》）

　�。ň牛╊I(lǐng)導(dǎo)解讀招生細(xì)則。

　�。ㄊ┬蓟顒咏Y(jié)束。

讀書活動方案3

　　我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個人獲取知識的重要途徑，小學(xué)生應(yīng)多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教導(dǎo)，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑�！睆�(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，結(jié)合學(xué)校書香校園文化建設(shè)精神，全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，根據(jù)我們的實際狀況，經(jīng)研究決定，在全班開展“書香班級讀書”活動，具體實施方案如下：

　　一、活動目的：

　　書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的'知識面，透過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、透過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

　　2、透過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。

　　3、透過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實踐潛力的提高。

　　4、透過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　三、活動主題：

　　1、我讀書，我快樂！

　　2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

　　3、書香班級，書香教師，書香學(xué)生。

　　四、活動資料：

　　讀書、誦經(jīng)、閱報。

　　“讀書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。

　　“誦經(jīng)”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

　　“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報（刊），每一天閱讀10分鐘。

　　五、活動實施：

　　1、制定讀書計劃書：

　�。�1）、每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自我喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的資料、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時光等。

　�。�2）、班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際狀況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。

　�。�3）、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

　　2、舉辦讀書博覽會：

　�。�1）、每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

　�。�2）、每一天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會，在班級中構(gòu)成良好的讀書氛圍。

　　3、出讀書小報：

　�。�1）、每個學(xué)生在老師或家長的幫忙下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小小報。（2）、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

　　4、建立少年小書庫：

　�。�1）、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

　�。�2）、在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

　　5、建立好書交換站：

　�。�1）、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室每一天下午午讀和活動課時光定期向各班開放。（2）、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　　（3）、每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自我的讀書心得，進(jìn)一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

　　6、參與讀書實踐活動：

　　讀書活動中，班級要用心組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

　　7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果：

　�。�1）充分利用各班教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。（2）每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

讀書活動方案4

　　一、活動目的

　　按照科學(xué)發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧新民的發(fā)展目標(biāo)，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，進(jìn)而帶動推進(jìn)全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。

　　二、活動主題

　　傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園。

　　三、活動內(nèi)容

　　圍繞主題組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動，落實《市教育局開展“全民讀書月”活動方案》，積極參與有關(guān)部門組織開展的各項活動，在校園內(nèi)外營造讀書尚學(xué)的文化氛圍。

　�。ㄒ唬╅_展“三個一”活動

　　開展“春風(fēng)伴我讀好書”主題活動。向全校學(xué)生發(fā)出倡議，號召每人讀一本好書。號召全校學(xué)生為學(xué)校圖書室、班級圖書角捐贈圖書。通過“老師向同學(xué)推薦一本書”、“同學(xué)向老師推薦一本書”、“孩子向家長推薦一本書”，形成師生同讀一本書，同學(xué)同讀一本書，父（母）子（女）同讀一本書的讀書氛圍。

　�。ǘ╅_展讀書小報評比活動

　　結(jié)合本次“全民讀書月”活動，在我校舉行優(yōu)秀讀書小報評比活動。要求內(nèi)容積極向上，字跡工整，布局美觀，能夠激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。引導(dǎo)同學(xué)們尚學(xué)、增智、明理。

　�。ㄈ┡e辦讀書征文大賽

　　開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的`傳統(tǒng)，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個傳統(tǒng)。因此，為倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，讓好書來陶冶學(xué)生的情操，增長提升他們的境界，我校特舉辦讀書征文大賽。

　　1、活動主題：

　　“我與書”

　　2、參賽對象：

　　3—6年級學(xué)生，每班3人。

　　3、時間安排：

　　20xx年4月25日——20xx年4月30日。評委會擇日評出一、二、三等獎若干名加以表彰獎勵。

　　4、征文內(nèi)容：

　　與書籍有關(guān)的內(nèi)容、讀后感等（讀書體會和感受的自由表達(dá)）

　　凡是與讀書相關(guān)的活動、人物、事件等都可以作為選題范圍和征文內(nèi)容。

　　題目自擬

　　5、征文要求

　　文章要思想健康，主題鮮明，內(nèi)容具體生動，語言通順流暢，有真情實感。嚴(yán)禁他人代筆和抄襲。

　　學(xué)生完成草稿好，統(tǒng)一謄寫在學(xué)校發(fā)放的稿子上。

　　每班交征文至少三篇。截止日期20xx年4月30日放學(xué)前。

　�。ㄋ模┲攸c推薦書目《弟子規(guī)》

　　誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會其中蘊(yùn)藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。引導(dǎo)學(xué)生主動吸收傳統(tǒng)文化中博大厚重的精華，提升道德修養(yǎng)。感受五千年文明智慧的熏陶。

讀書活動方案5

　　有人說“寫作是小幸福，閱讀才是大幸福�！�，在第16個“世界讀書日”來臨之際，讓我們一起沐浴書香，感受閱讀的幸福。今年4月23日至6月23日，圖書館、讀書協(xié)會聯(lián)合舉辦主題為“一路書香幸福成長”的讀書月活動。旨在引導(dǎo)莘莘學(xué)子熱愛讀書，善于讀書，文明利用館藏資源，共建幸福圖書館。

　　活動內(nèi)容：

　　一、“讀書月”活動啟動儀式

　　主題：讀書總動員

　　時間：4月23日(星期六)上午9：00

　　地點：圖書館、寸金廣場

　　1、讀者作品展

　�、抛x書卡片展

　�、茍D書館新浪微博征集來的“隨手拍靚麗湛師”照片展。

　　2、百米長卷讀書宣言

　　現(xiàn)場讀書愛好者將在長橫幅上通過各種方式(簽名、揮毫、寫讀書名言、繪畫等)展現(xiàn)讀書風(fēng)采，傳播讀書熱情。

　　3、讀書協(xié)會社團(tuán)文化展

　　展示本協(xié)會歷年以來的社團(tuán)文化：活動照片展、會刊展、成果展以及作品(讀書卡片、書簽、手抄報)展等。

　　4、讀書游園活動

　　以“猜書謎”、“霹靂風(fēng)火輪”、“闖關(guān)”等有獎問答的游園形式開展的活動。

　　二、作品征集

　　1、卡片設(shè)計大賽

　　活動背景：感恩是生活中的大智慧，對生活時時懷有一份感恩的心情，能使我們感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽光的良好心態(tài)，以及完美的人格和進(jìn)取的'信念。懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中，可以幫助我們度過的痛苦和災(zāi)難，使我們已有的人生資源變得更加深厚，使我們的心胸更加寬闊。為了促使我們大學(xué)生時時懷有一顆感恩之心，激發(fā)大學(xué)生心中的感恩之情，我協(xié)會特舉辦此活動。

　　活動主題：感恩

　　活動對象：全校學(xué)生

　　活動時間：4月6日—4月17日

　　作品要求：

　　1.內(nèi)容針對近年來災(zāi)難的頻頻發(fā)生，表達(dá)心中的感恩之情，文體不限;

　　2.主題鮮明，版面美觀、整潔，設(shè)計新穎、有創(chuàng)意;

　　3.圖文結(jié)合，自行排版;

　　4.字跡工整，字要求手寫，圖片可以手畫或剪貼;

　　5.規(guī)格：同一般書簽、生日卡片等大小(無太大限制，只要合理即可)。

　　6.形式：可折疊或不可折疊都可以。

　　評分細(xì)則：

　　1.作品緊扣主題，內(nèi)容積極向上;(20分)

　　2.是否符合真情實感;(30分)

　　3.總體視覺，內(nèi)容是否豐富等方面;(20分)

　　4.圖片制作水平，視覺質(zhì)量。(20分)

　　5.形式新穎，有創(chuàng)意，視覺效果好。(10分)

　　作品上交時間：4月16、17日上午11：30—12：30，下午5：00—6：30于信勇超市門前統(tǒng)一上交作品。

　　獎項設(shè)定：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優(yōu)秀獎4名、創(chuàng)意獎2名

　　主辦單位：圖書館、讀書協(xié)會

　　注：作品上交須注明姓名、院系班級、聯(lián)系方式(手機(jī)和短號或小靈通和宿舍號碼)，作品將由專業(yè)老師進(jìn)行評選，評選后將以海報形式公示，屆時頒發(fā)證書，每位獲獎?wù)叨伎傻玫揭环菥蓝Y品。

　　2、征文

　　活動主題：“四年讀一館”讀書心得體會征文大賽

　　活動內(nèi)容：開展以“讀書?感恩?成長”為主題的征文活動，創(chuàng)作文體不限。來稿提交圖書館，署明真實姓名、年級、專業(yè)和聯(lián)系方式。

　　活動時間：4月6日—5月30日

　　投稿方式：

　　1、圖書館一樓讀書協(xié)會專用信箱

　　2、電子郵箱：xxx

　　3、直接交給讀書協(xié)會理事

　　注：所有參賽作品體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，需是原創(chuàng)作品，參賽者須注明姓名，院系班級，聯(lián)系方式(手機(jī)和宿舍號碼)，作品將由專業(yè)老師進(jìn)行評選，分為一、二、三等獎評選后將以海報形式公示，屆時頒發(fā)證書，每位獲獎?wù)叨伎傻玫揭环菥蓝Y品。優(yōu)秀作品網(wǎng)上展示，并收藏在圖書館的特藏室。

　　3、通過新浪微博征集“隨手拍靚麗湛師”照片

　　通過圖書館新浪微博的#隨手拍靚麗湛師活動，加強(qiáng)與讀者互動，提高湛師讀者對圖書館微博的知曉度，營造勤學(xué)愛校的氛圍。

讀書活動方案6

　　一、指導(dǎo)思想及活動說明

　　由xx省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心主辦，xx省中小學(xué)文獻(xiàn)信息網(wǎng)(xx)協(xié)辦，由各市教育技術(shù)裝備管理部門負(fù)責(zé)具體組織實施的“xx省第二屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動”已經(jīng)開始。

　　為了更好地組織學(xué)生積極參加本次活動，更為迎接國慶xx周年，決定在我校開展以“我和我的祖國”為主題的校園讀書征文活動。

　　通過活動，在校園內(nèi)掀起關(guān)注祖國、歌頌祖國、熱愛祖國的'熱潮。

　　二、活動主題

　　我和我的祖國

　　三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長： xx

　　副組長： xx

　　組員：三——五年級各班語文老師、xx

　　四、活動對象

　　三、四、五年級學(xué)生

　　五、活動內(nèi)容：

　　(一)讀書活動主題：圍繞“我和我的祖國”這個主題，自行選擇書目閱讀后寫作，文體不限。參賽學(xué)生通過認(rèn)真閱讀各類史書、紀(jì)實文學(xué)、傳記等書，了解我們偉大祖國發(fā)展走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，所取得的輝煌成就，思考如何承擔(dān)新時代的歷史責(zé)任，寫出自己的讀書心得，以生動準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的真實情感。

　　(二)文章要求

　　1、作品內(nèi)容：主題明確、觀點正確、中心突出、感情真實、健康向上。

　　2、文字篇幅： 500字左右。

　　3、作文中不得出現(xiàn)作者姓名和學(xué)校等相關(guān)信息，必須由學(xué)生自己撰寫，不能抄襲他人作品。

　　4、格式要求：紙制稿件用黑鋼筆認(rèn)真謄;電子稿要求：征文標(biāo)題：黑體三號加粗，正文：宋體小四，行間距：固定值22。各班在自行評比的基礎(chǔ)上至少上交五篇紙制稿到圖書館。

　　(三)文章限制：有以下情形之一者不可參加

　　1、已出版或在傳媒(不含網(wǎng)絡(luò))發(fā)表過的作文。

　　2、已向報刊雜志或出版社等傳媒投稿尚未得到退稿通知的作文。

　　3、已在任何比賽中獲過任何獎項的作文。

　　六、活動階段安排

　　1、第一階段(xx年6月30日至xx年9月4日)：各班在認(rèn)真總結(jié)上次讀書活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以弘揚(yáng)愛國主義精神為主題教育內(nèi)容，發(fā)動、組織學(xué)生在暑假期間認(rèn)真閱讀有關(guān)祖國的課外書籍并寫作。

　　2、第二階段(xx年9月5日至xx年9月12日)各班語文教師幫助學(xué)生修改習(xí)作，并評選出至少五篇優(yōu)秀作品參加校級比賽，作品上交到圖書館，截止日期為：9月12日。

　　3、第三階段(xx年9月13至xx年9月19日)：學(xué)校初賽階段。圖書館和少先隊按各年級組收集學(xué)生征文作品，分年級評出一、二、三等獎1、2、3名，優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將會推薦參加省級評獎。

　　4、第四階段(xx年9月20日至xx年9月26日)：學(xué)校將請電腦室配合集中打出參賽稿件，并核對，統(tǒng)一上傳，并指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上投票。

　　七、獎項設(shè)置

　　xx省級活動小學(xué)組設(shè)立金獎30名、銀獎50名、銅獎70名，優(yōu)秀獎若干名，獲得金、銀、銅獎學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎�；顒犹卦O(shè)網(wǎng)絡(luò)人氣獎若干名。另外，根據(jù)個人獎情況，設(shè)團(tuán)體獎若干名。根據(jù)各市的組織情況，設(shè)組織獎若干名。

讀書活動方案7

　　為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的優(yōu)良習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運(yùn)用祖國語言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)教育局的《活動方案》精神，結(jié)合我校實際，特制定如下方案。

　　二、活動目標(biāo)：

　　(一)整體目標(biāo)

　　豐富師生的課余生活，凈化師生的精神世界，開拓師生的視野，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體師生創(chuàng)新精神和實踐能力，營造濃厚的校園文化氛圍，從而享受學(xué)習(xí)和生活的快樂。

　　(二)具體目標(biāo)

　　1、教師方面：

　　通過開展讀書活動，激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師“和”學(xué)者型教師”。

　　2、學(xué)生方面：

　　指導(dǎo)學(xué)生制訂讀好書計劃，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，爭做“讀書之星”，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴。

　　三、活動對象：全校師生

　　四、活動口號：

　　讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海讀高雅的書，做高尚的人。

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。

　　用書香點亮生命，用閱讀開啟通往世界的`窗戶。

　　讀出個人風(fēng)采，讀出實小氣質(zhì)，讀出教育的美麗，讀出人生的魅力。

　　五、具體實施辦法

　　書香校園建設(shè)，要著力于師生高質(zhì)量的閱讀，充分發(fā)揮圖書室、教室圖書柜的作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

　　教師讀書活動的要求及措施：

　　(1)鼓勵教師多讀書，與孩子們一起晨誦一刻鐘，午間“悅讀”一刻鐘，睡前“思讀”半小時。。

　　(2)每學(xué)年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育理論專著，2本經(jīng)典名著，1本兒童文學(xué)，至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。

　　(3)建立“蓓蕾書友”QQ群，交流閱讀感受，分享閱讀收獲。構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺。在校園網(wǎng)上開辟“讀書俱樂部”專欄，推薦閱讀書目、提供新書介紹、展示讀書筆記、讀書活動等。

　　(4)每位教師每月根據(jù)學(xué)校推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點滴故事，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的筆記本中。質(zhì)量高的可發(fā)在校園網(wǎng)上與全體老師共享。每學(xué)年舉行一次“教師隨筆”的評比。

　　(5)舉辦教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高新教育的實施能力。

　　(6)建立“師生讀書日”制度，一學(xué)期集中半天時間，開展“師生讀書日”活動，全校師生靜靜地讀書，大力營造校園讀書氛圍。設(shè)立“校園讀書節(jié)”，每學(xué)年開展一次大型讀書節(jié)展示活動，集中展示師生的閱讀成果。

　　學(xué)生讀書活動的要求及措施：

　　1、繼續(xù)建立教室圖書柜，讓學(xué)生有書可讀。要求各個教室小書庫天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為教室兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

　　2、開展“讀書之星”推薦表彰活動，每月每班推薦1人，在升旗儀式上進(jìn)行通報表彰，并挑選1名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。

　　3、.開展日有所誦活動，每天要求學(xué)生背誦一篇兒歌、古詩或經(jīng)典詩文。

　　4、建立學(xué)生“讀書成長記錄冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。

　　5、校、年級、教室主動開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽、讀書筆記評比讀書小報評比等系列活動)，以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂。

　　6、開展“書香教室”的申報、驗收和表彰工作。凡獲得“書香教室”榮譽(yù)稱號的教室予以表彰。

　　家庭讀書活動的要求及措施：

　　1、各個年級印發(fā)“給父母的一封信”，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

　　2、圍繞讀書活動，充實父母學(xué)�；顒拥膬�(nèi)容，充分發(fā)揮父母委員會的作用，使其成為學(xué)�！白x萬卷書行萬里路”活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

讀書活動方案8

　　為落實xx市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書活動工作，定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織開展定海區(qū)20xx年寒假期間“閱讀伴我成長”讀書活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月至xx月底

　　二、活動主題：

　　“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”

　　三、活動對象：

　　初中學(xué)生

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)分享閱讀

　　由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品，供初中學(xué)生在寒假期間選讀。(具體書目附后)

　　(二)展現(xiàn)自我

　　初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會的寫作，可自擬作題目。

　　五、征報送時間、方式

　　20xx年xx月底前，各初中學(xué)校語組評選出優(yōu)秀征(并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后)，填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

　　六、獎項設(shè)置

　　比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎。獲獎?wù)邔@購書券一份。

　　各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項活動中，鼓勵學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。

讀書活動方案9

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類寶貴的精神財富。為了營造書香校園，創(chuàng)建校園文化，進(jìn)一步加強(qiáng)理解、增強(qiáng)記憶，使學(xué)生在理解、記憶的過程中產(chǎn)生共鳴。把讀書與舉辦主題中班會、開展征文活動、演講比賽、知識競賽、現(xiàn)場展示等學(xué)生喜聞樂見的、通俗易懂的、生動活潑的好形式融于一體。

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

　　2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　3、使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　4、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

　　二、活動時間：

　　20xx年x月-20xx年x月

　　三、活動對象：

　　班級全體學(xué)生、教師、家長

　　四、活動口號：

　　營造書香校園共享讀書樂趣

　　五、活動設(shè)計特色：

　　一生要讀多少本書才能稱之為博覽群書？只是通過一系列活動開列出一份讀書菜單，誘引學(xué)生們?nèi)ラ喿x有益身心的每一本書。正如費(fèi)迪曼先生所說：“讀書有如戀愛結(jié)婚、生兒育女、就職養(yǎng)家等等一樣，是一生中的大事，也可能成為自己內(nèi)在精神不斷成長的泉源�！边@一系列“活動”會使學(xué)生的內(nèi)在生活更富有意義，更豐盈充實。設(shè)計此活動只是希望增加隊員們的藏書，使隊員們的腳步邁向書店或圖書館，并提供開門的鑰匙，讓學(xué)生們自己去挖掘一生無窮盡的寶藏，不斷拓深知識領(lǐng)域，達(dá)到淵博多識。

　　六、活動主要內(nèi)容及安排：

　　1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

　�。�1）、每個學(xué)生結(jié)合個人實際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。

　�。�2）、四月初，組織了一次“讀書計劃書”展示活動。

　　2、編制閱讀書目，合理選擇讀物。不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點，形式應(yīng)有所不同。高年級學(xué)生的思想已經(jīng)較成熟，閱讀速度快，識字量較多，因此可選擇中長篇文章。

　　3、上一堂閱讀指導(dǎo)課

　　教給學(xué)生簡單的讀書方法。列出自讀提綱：比如

　�、倏匆娏祟}目你想到些什么？

　�、谧x后你知道了什么？還想知道些什么？

　�、勰氵€有哪些不明白的問題？要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡視的過程中注意檢查讀書情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后要針對上面的問題，及時開展讀書匯報活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。然后重點強(qiáng)化“不動筆墨不讀書"的方法：

　�。�1）圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受�；驉�、或憎、或疑、或思。

　�。�2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的.理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

　�。�3）寫讀書筆記�？勺稣⒕幪峋V、寫體會。

　　4、營造一個書香班級

　　（1）、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

　�。�2）、記住班級讀書口號“漫步書林、遨游學(xué)�！保拔易x書我快樂”，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

　　5、建立圖書臺，讓學(xué)生有書可讀

　�。�1）、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

　　（2）、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級圖書臺。

　�。�3）、班級小圖書臺實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

　　（4）、由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。

　　6、舉辦讀書博覽會

　　（1）、每周

　　三、五的大課間活動時間讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀，暢游書海，品味書香。中午飯后的半小時，由讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。

　�。�2）、每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

　　7、開展“故事會，頌古詩”比賽

　　（1）每學(xué)期舉行兩次故事比賽，評選出“故事大王”。

　�。�2）堅持每天早讀背一篇經(jīng)典詩文，學(xué)期結(jié)束評出“背誦大王”。

　　（3）每天抽5—10分鐘進(jìn)行“報海采珠”和“美文共賞”活動，由值日班長向大家朗讀佳作，提高大家的欣賞水平。

　　8、建立“我的閱讀積累本”

　　每個學(xué)生都要建立一本“我的閱讀積累本”，記錄所讀書的書名、摘錄最喜愛的好詞好句、精彩片段、名人名言等、給書中的一個片段畫一幅插圖、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感、將讀書活動中讀到的心得體會等。

　　9、編辦讀書手抄報

　　收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出一期讀書手抄報并評比。

　　10、開展“親子共讀”活動

　�。�1）20xx年5月，班級利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　�。�2）評比“書香家庭”

　　11、換一本書，交一個友

　　鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。

　　12、我是一名小作家鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造，改寫故事、續(xù)編故事、自編故事、自編兒歌、詩歌手，點燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。

　　13、評比“讀書活動積極分子”

　　根據(jù)學(xué)生在班級讀書活動中表現(xiàn)，設(shè)立以下獎項：

　　1、最有讀書體會的人：

　　2、最有讀書品味的人：

　　3、能博覽群書的人：

　　4、最會擠時間讀書的人：

　　5、善做讀書筆記的人：

　　6、能將好書與別人分享的人。

　　14、“我讀書，我快樂”活動。

　　為了進(jìn)一步提高圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率，為讀書活動的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件，號召全體隊員在課余時間加入到讀書活動中，開展“我讀書，我快樂”活動，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目，給學(xué)生提供充足的圖書，并進(jìn)一步規(guī)范大閱讀課的上課時間，加大學(xué)校圖書的使用效率，使圖書室的書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間，伴著他們健康成長。

　　15、開展“大手拉小手，同讀一本書”活動。

　　為了擴(kuò)大校園讀書活動的影響，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，并以此為載體，影響和帶動學(xué)生家長參與到讀書活動中，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會做出應(yīng)有的積極的貢獻(xiàn)，以家長會為紐帶，向全體家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“大手拉小手，同讀一本書”活動中。

　　16、開展“營造書香校園”讀書活動展評活動。展示讀后感交流、讀書征文、手抄報、至理名言、讀書剪貼本、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇、古詩詞背誦、成語接龍、親子讀書等，進(jìn)行“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”的評比。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”我相信，在我們的共同努力下，隨著圖書漂流活動的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！愿為學(xué)生的書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長。

讀書活動方案10

　　一、活動主題：

　　“校園溢滿書香好書伴我成長”

　　二、指導(dǎo)思想：

　　書籍，是人類寶貴的精神財富,是人類進(jìn)步的階梯;為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書為伴。特制訂本方案。

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長：李XX

　　副組長：宋XX、張XX、林XX

　　組員：唐XX、翁XX、陳XX、七、八年級的`語文老師和班主任

　　攝像、錄像：符XX

　　照相：趙XX

　　字幕：趙XX

　　隊伍秩序：體育組

　　四、活動目的：

　　通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　五、活動要求：

　　1、活動對象：1--8年級全體同學(xué)。

　　2、七、八年級周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。

　　3、1--8年級早操后在班級早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，對表現(xiàn)好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎勵。

　　六、活動成果展示：

　　1、1-7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內(nèi)容不限，具體時間、地點待定。

　　2、舉辦第_屆讀書活動成果展

　�、�、展示內(nèi)容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的XX_”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書活動中的心得體會。

　�、凇⒄故緯r間：具體時間、地點待定。

　　③、展示對象：七、八年級共20個班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)校評優(yōu)板報展班級給予表彰。

　　七、獎項設(shè)置：

　　小學(xué)部朗誦比賽：一等獎2名二等獎2名三等獎2名

　　七年級朗誦比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名

　　八年級演講比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名

　　七、八年級讀書板報展：一等獎2名二等獎4名三等獎6名

讀書活動方案11

　　一讀書活動的由來

　　1972年, 聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚, 并于1995年宣布每年的4月23日為“世界讀書日”, 開始在世界各地掀起閱讀活動的浪潮。在中國, 早在“五四運(yùn)動”時期, 在北京大學(xué)圖書館就有革命家通過讀書活動傳播共產(chǎn)主義思想的先例, 造就了一批馬克思主義者和無產(chǎn)階級革命家。雖然當(dāng)時沒有明確提出“讀書月”這一活動的概念, 但也算是讀書月活動的雛形。

　　二西安財經(jīng)學(xué)院圖書館舉辦讀書月活動的情況

　　1. 活動概況

　　近年來, 讀書月活動作為深化讀者服務(wù)的一項有效形式, 在各大高校圖書館如火如荼地展開, 西安財經(jīng)學(xué)院圖書館把讀書月活動作為一項長效工作, 每年定期舉辦。通過舉辦讀書月活動, 一方面豐富了校園文化建設(shè), 另一方面提高了圖書館在全校師生中的形象和地位。至今, 西安財經(jīng)學(xué)院圖書館已成功開展了四屆讀書月活動, 已成為西安財經(jīng)學(xué)院文化建設(shè)領(lǐng)域中一道亮麗的風(fēng)景線。

　　2. 讀書活動形式多樣, 內(nèi)容豐富多彩

　　讀書月活動歷時一個月, 如何有效地安排活動, 是圖書館深入思考的問題。圖書館以書為伴, 將各項活動的設(shè)計、規(guī)劃緊密結(jié)合文化這一主題。在西安財經(jīng)學(xué)院四屆讀書月活動中, 優(yōu)秀讀者評選、書目推薦、數(shù)字資源培訓(xùn)等常規(guī)活動, 每屆讀書月均會開展。除此之外, 結(jié)合每屆的讀書月主題, 還會開展一些新穎、獨(dú)特、切合讀者需求的活動。如20xx年啟動了“愛心捐書——二手教材轉(zhuǎn)贈活動”, 讀者體驗館員活動, 詩歌朗誦表演。20xx年讀書月活動以“我悅讀、我參與、我成長”為主題, 在繼承傳統(tǒng)項目的同時, 開辦了“讀者論壇”、“博士論壇”, 贏得陣陣掌聲。20xx年讀書月活動開啟了更廣泛的活動空間, 舉辦了“西財學(xué)者著作展”, 與各二級學(xué)院團(tuán)工委聯(lián)合, 舉辦了各具特色的讀書活動。如與文學(xué)院聯(lián)合舉辦“與書相伴, 博學(xué)明理”閱讀嘉年華活動, 與高職學(xué)院聯(lián)合舉辦“微笑讀者, 書香盈溢, 愛閱讀, 贏收獲”活動, 與團(tuán)委聯(lián)合舉辦經(jīng)典再現(xiàn)“名著有聲閱讀”活動。這些形式多樣的讀書活動, 有力地促進(jìn)了我校校園文化的建設(shè)。

　　第一, 舉辦專家報告、講座。圖書館共舉辦了九期讀者論壇講座, 邀請高校著名專家學(xué)者到館講座, 如我校思想政治教學(xué)研究部碩士生導(dǎo)師陳曉莉教授主講的`《讀書明理, 人文濟(jì)世, 貴在習(xí)行——由西財校訓(xùn)說開去》全面詮釋了讀書明理、人文濟(jì)世、貴在習(xí)行的意義所在, 同時還邀請了肖云儒、沈奇、馬玉琛等各學(xué)科專家、教授, 旨在幫助學(xué)生如何進(jìn)行閱讀、怎樣提高閱讀水平, 倡導(dǎo)大學(xué)生多讀書、讀好書。專家講座與報告, 把名人效應(yīng)與閱讀文化經(jīng)典有機(jī)結(jié)合起來, 使青年學(xué)生讀者從專家的報告中汲取營養(yǎng), 獲取治學(xué)求知的良方, 同時也擴(kuò)大了閱讀活動的宣傳效果。

　　第二, 宣傳、推薦經(jīng)典書目。圖書館編輯了教育部推薦的百部經(jīng)典書目, 除在圖書館網(wǎng)站發(fā)布外, 還印刷成小冊子發(fā)給學(xué)生。邀請王卓慈、蘇永樂等教授分別推薦文學(xué)類、經(jīng)管類導(dǎo)讀書目, 產(chǎn)生了巨大反響, 其中王卓慈教授的導(dǎo)讀書目《讀些啥文學(xué)類書好》點擊率高。宣傳、推薦經(jīng)典書目可幫助學(xué)生了解經(jīng)典, 指引學(xué)生讀書門徑, 引導(dǎo)學(xué)生正確地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容, 使圖書館的教育作用融入到推薦引導(dǎo)之中。

　　第三, 評選優(yōu)秀讀者, 開展讀書心得交流活動。圖書館連續(xù)四年組織優(yōu)秀讀者評選活動, 對優(yōu)秀讀者進(jìn)行獎勵表彰, 倡導(dǎo)“好讀書、讀好書”的文化氛圍, 并組織獲獎學(xué)生撰寫讀書心得, 進(jìn)行閱讀交流, 使大學(xué)生能一起暢談讀書體會, 交流讀書心得, 互相分享閱讀的經(jīng)驗與方法。這種方式深得學(xué)生喜歡, 學(xué)生通過交流, 互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同提高, 推動了活動的良好運(yùn)行。

　　第四, 邀請我校著名作家現(xiàn)場簽售, 舉辦經(jīng)典圖書展。圖書館聯(lián)合漢唐書城、天地和合等書店, 多次舉辦優(yōu)秀圖書展銷活動, 組織優(yōu)秀圖書到館展覽, 為學(xué)生閱讀經(jīng)典著作提供有利的條件, 從而影響學(xué)生的閱讀取向健康高雅。邀請我校馬玉琛教授到館簽售長篇小說《金石記》, 組織本校專家學(xué)者著作展, 用身邊師長的成功經(jīng)驗激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情及對母校的認(rèn)同感。

　　第五, 開展圖書館資源利用講座。我院圖書館擁有150多萬冊豐富的紙質(zhì)館藏圖書, 有20余種中外文電子資源, 每年訂有中外文期刊1500多種, 豐富的資源為教學(xué)科研提供了充足的保障。但是, 在讀者的利用中, 仍有部分讀者信息素質(zhì)偏低、檢索能力差。圖書館在讀書月活動中, 充分發(fā)揮資源優(yōu)勢, 提高讀者信息檢索能力, 舉辦數(shù)據(jù)庫利用知識講座, 傳授如何利用本館資源進(jìn)行論文寫作、針對新生開展入館宣傳教育等。這些活動在學(xué)生中受到了極大的歡迎。

　　第六, 拓展活動范圍, 開展“關(guān)注鄉(xiāng)村學(xué)生, 分享閱讀快樂”活動。在4月23日“世界讀書日”期間, 緊扣“播撒閱讀種子、構(gòu)建公共文化”的主題, 開展了“關(guān)注鄉(xiāng)村學(xué)生、分享閱讀快樂”活動。我館職工捐贈圖書500余冊, 現(xiàn)金1000元, 贈送給富平縣的農(nóng)村中小學(xué)校, 使讀書活動內(nèi)涵更加豐富。

　　三西安財經(jīng)學(xué)院圖書館讀書活動取得的成效

　　每一屆西安財經(jīng)學(xué)院圖書館讀書月活動, 都經(jīng)過精心的籌備組織, 達(dá)到了預(yù)期目的, 它既是對圖書館工作的大檢閱, 也為圖書館今后工作指明了努力的方向。圖書館每年開展讀書月活動, 把學(xué)生吸引到圖書館來, 多讀書、讀好書、讀經(jīng)典, 終生與經(jīng)典為伴。

　　1. 學(xué)生廣泛參與, 讀者熱情高漲

　　據(jù)20xx年不完全統(tǒng)計, 參加讀書活動的學(xué)生達(dá)八千人, 占我院在校生的70%。優(yōu)秀讀者發(fā)表閱讀感言, 表達(dá)讀書之樂趣, 經(jīng)典之魅力。據(jù)統(tǒng)計, 在一年的時間里, 優(yōu)秀讀者最高的借閱量達(dá)到140冊, 借閱量之高讓圖書館工作者倍感欣慰。

　　2. 活動內(nèi)容豐富, 深得學(xué)生喜愛

　　西安財經(jīng)學(xué)院讀書月活動采用大學(xué)生喜歡的方式, 如校內(nèi)外名家讀書心得講座, 對學(xué)生求學(xué)具有很好的幫助。如“經(jīng)典圖書進(jìn)校園”等活動, 學(xué)院距離市區(qū)較遠(yuǎn), 學(xué)生想購買經(jīng)典圖書較困難, 經(jīng)圖書館積極協(xié)調(diào), 聯(lián)系書店、出版社前來辦書展, 并且對他們的書展內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的審查, 使學(xué)生不出校園就可以購買到心儀的圖書, 既方便了學(xué)生, 也對學(xué)生的閱讀取向適時進(jìn)行了引導(dǎo)。如學(xué)習(xí)心得交流大會, 圖書館將學(xué)生的讀書感言登載在圖書館網(wǎng)站上, 還通過板報形式宣傳給大家, 同學(xué)們的讀書感悟贏得了大家的共鳴。

　　3. 專家報告精彩, 師生高度贊譽(yù)

　　20xx~2013年舉辦的9場“讀者論壇”, 參與人數(shù)達(dá)到6000多人。如第六期讀者論壇請西北大學(xué)學(xué)報編輯部主任、中國西部作家研究中心主任劉煒評教授作《選擇·精研·徹義·知行——“讀書之道”漫談》報告。圍繞讀什么的問題, 劉煒評說:“讀書就讀經(jīng)典, 讀前要有所控制選擇�！痹谒磥�, 經(jīng)典總是貼著四個標(biāo)簽:跨行而于人類有益, 有無限的可被闡釋性, 經(jīng)歷了時間和空間殘酷淘汰, 具有正面意義。沿此思路, 他開列出“修文學(xué)者必讀書目”最必讀書目10種, 后覺得不夠, 又列出次必讀書目25種。之所以不厭其煩將這些書目一一列出, 他是希望有愛書者可按圖索驥, 完善自己的知識體系, 從而奠定自己的基本價值觀念。劉煒評說, 讀書的最高境界是“知行合一”, 知是指知識、學(xué)問, 行是指實踐。為了讀書而讀書是一種悲哀;只實踐不讀書, 也會捉襟見肘。讀書踐行, 知行合一, 只有將“知”與“行”有機(jī)結(jié)合, 才是一種完美, 才能找到自己的精神組織、完成提升性的社會意義, 劉教授的講座讓人深受啟發(fā)。如第九期讀者論壇閆團(tuán)結(jié)教授在主講《閱讀歷史增長智慧》中談到:在互聯(lián)網(wǎng)時代, 傳統(tǒng)的閱讀方式受到?jīng)_擊, “時尚閱讀”、“微閱讀”、“淺閱讀”等越來越受到青年人的關(guān)注, 如何引導(dǎo)青年大學(xué)生正確地開展閱讀, 是必須引起關(guān)注的問題。閆教授從為什么要閱讀歷史講起, 闡述了“讀史以明志, 讀史以明智, 讀史以明治”的深刻道理, 同時, 他還進(jìn)一步講解了歷史閱讀的學(xué)習(xí)策略和歷史閱讀的學(xué)習(xí)方法。

　　4. 讀書活動, 豐富了校園文化生活

　　圖書館開展各種形式的讀書活動, 提高了大學(xué)生文化素養(yǎng), 豐富了校園文化生活, 提升了校園文化的品位, 為校園文化提供了“精神食糧”, 而且也把圖書館文化滲透到校園文化之中, 成為校園文化發(fā)展強(qiáng)有力的依傍, 圖書館成為促進(jìn)校園文化建設(shè)的主力軍。

　　通過舉辦讀書月活動, 突出了圖書館在傳承文化中的主導(dǎo)作用。圖書館以弘揚(yáng)優(yōu)秀文化經(jīng)典為契機(jī), 暢通了與讀者之間的橋梁, 增強(qiáng)了館員的服務(wù)意識, 圖書館的教育功能得到了充分的發(fā)揮。讀書月活動, 進(jìn)一步激發(fā)了大學(xué)生“愛讀書, 讀好書”的熱情, 把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)做自發(fā)追求的一種生活方式, 一種自我發(fā)展的內(nèi)在需要, 主動地去品味經(jīng)典、感悟人生, 極大地豐富了校園文化的內(nèi)涵。

　　摘要：本文主要針對西安財經(jīng)學(xué)院圖書館舉辦的“4·23世界讀書日”系列活動的情況和此次活動所取得的成效進(jìn)行了分析, 以期能通過此類活動引導(dǎo)人們?nèi)テ肺督?jīng)典, 感悟人生。

讀書活動方案12

　　尊敬的家長：

　　讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。遨游書海，與大師對話，為精神打底；呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。在這碩果累累的九月，春秋小學(xué)“經(jīng)典照亮童年”親子讀書活動開始了！

　　我們啟動了“經(jīng)典照亮童年”親子讀書活動，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)老師、學(xué)生、家長讀書的興趣。開展親子閱讀，有利于營造一個書香家庭。親子閱讀，就是大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。成功的親子成功的.親子閱讀的秘訣，是與孩子一起享受閱讀的快樂，通過愛的傳導(dǎo)，讓孩子熱愛書籍，讓快樂閱讀的習(xí)慣陪伴孩子終身，從而形成自我教育能力。我們期望看到您能為孩子提供充足的讀書時間和空間，為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書氛圍；我們期望看到您能和孩子一起閱讀經(jīng)典，閱讀美文，經(jīng)歷一段心靈的旅游。

　　此次活動做如下安排：

　　一、閱讀經(jīng)典：

　　低年級學(xué)生：每天晚上請您為孩子閱讀一至兩個童話故事。

　　中年級學(xué)生：每天晚上請您與孩子一起閱讀一至兩個寓言、成語、民間等故事。高年級學(xué)生：每天晚上孩子為您閱讀一至兩篇經(jīng)典文章。

　　二、制作親子閱讀單活動：

　　所有學(xué)生讀完后，制作一份親子閱讀單。

　　三、親子閱讀征文活動：

　　1、征文內(nèi)容：家長可以談自己怎樣指導(dǎo)孩子閱讀，可以談自己與孩子一起閱讀的快樂和感受，也可以講述閱讀過程中的故事等。凡是與“親子閱讀”方面有關(guān)的皆可。

　　3、征文要求：征文體裁、字?jǐn)?shù)不限。征文稿請在20xx年12月10日前交給語文老師。學(xué)校將組織評選，評出“親子閱讀”獎。

　　本次活動口號：

　　●我閱讀我感動我成長

　　●帶一襲書香進(jìn)校園傳一脈薪火照人生

　　家長朋友們，閱讀是成長的基石，閱讀是人生精彩的開始。讓我們把讀書活動真正地作為一次新的耕耘與播種，讓我們把濃濃的書香真正地飄溢在校園和家庭，讓讀書伴隨您的孩子成長每一天！

　　感謝您的關(guān)心和支持！

　　xx小學(xué)

　　xx年xx月xx日

讀書活動方案13

　　一、經(jīng)典誦讀活動的意義

　　傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過誦讀活動，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生獲得國學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。

　　二、方案實施原則

　　1、“直面經(jīng)典、不求甚解”的原則，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成長的過程中逐步生根、發(fā)芽、開花。

　　2、“全體參與、快樂誦讀”的原則，讓孩子在生動有趣的誦讀活動中發(fā)展能力，自然接受經(jīng)典的熏陶。

　　三、活動口號

　　國學(xué)伴成長，書香滿校園。

　　四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

　　1、總體目標(biāo)：通過組織學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

　　2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。②營造濃厚的.閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

　　五、國學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容

　　《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《論語》等優(yōu)秀經(jīng)國學(xué)經(jīng)典。以上內(nèi)容，結(jié)合我校實際選編，分年級要求選誦。

　　六、措施與要求

　　“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：

　　1、保證誦讀時間。每天早上“快樂誦讀10分鐘”，中午“快樂誦讀10分鐘”，及每周一節(jié)誦讀課（與閱讀課結(jié)合）為誦讀時間，天天堅持。與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時間。開展課前一吟，熟讀成誦的活動。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時習(xí)之”。

　　2、各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計劃，根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個班級的黑板報上由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每周刊登一首詩，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶。看誰讀得好，記得牢，鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。

　　3、語文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。

　　4、布置家庭作業(yè)時，可以加入誦讀內(nèi)容。

　　5、指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動員學(xué)生互動檢查；表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)。

　　6、各科教師都要自覺地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的誦讀活動。要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱游活動中誦讀。

　　7、學(xué)校每學(xué)期組織一次閱讀考級活動，經(jīng)典誦讀內(nèi)容納入考級范圍。

　　8、各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，對其中簡單語句的釋義不要求講解得過深過細(xì)，體現(xiàn)大意即可；對部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓勵親子誦讀，師生同讀。

　　七、經(jīng)典誦讀集中展示平臺——設(shè)立“國學(xué)經(jīng)典誦讀節(jié)”與書香校園讀書節(jié)相結(jié)合

　　時間xxx年10月---xxxx年12月

　　第一階段：山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書節(jié)啟動儀式（11月2日）

　　1、山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書節(jié)啟動儀式倡議發(fā)言。

　　2、各班主任在語文老師、副班主任等協(xié)助下啟動班級讀書活動。

　　第二階段：“與國學(xué)為伴，與閱讀同行”主題活動（10月1日—12月底）

　　（一）班級活動（每天堅持）

　　1、班級采取“好書換著看”、“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設(shè)。（10月中旬）

　　2、開辟班級“讀書專欄”，張貼班級讀書計劃、必讀選讀書目、好書介紹、讀書活動成果展示、讀書之星，出讀書黑板報等資料，定期更換內(nèi)容。結(jié)合進(jìn)行“書香教室”評比（11月上旬）。

　　3、開展“早讀”和“午讀”�！霸缱x”時間大體上為學(xué)生到校后----7：50，“午讀”時間為12：00----12：45。各班組織進(jìn)行“早讀”和“午讀”，同時充分利用學(xué)生閱覽室，為“早讀”、“午讀”提供方便。（“學(xué)生閱覽室”讀書活動輪流表另列）（10月上旬）

　　（二）全員活動

　　1、撰寫學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典心得

　　3——6年級各班與校少先隊大隊部合作，開展“讀國學(xué)經(jīng)典，做有道德少年”征文比賽，為校廣播站選拔人才。

　　2、“國學(xué)伴成長、書香溢校園”大型誦讀賽（一個班一個節(jié)目，盡量全員參與）。（元旦）

　�。ㄈ└呤诌^招

　　1、開展故事大王評比，參賽對象是二年級的同學(xué)，各班選出二名同學(xué)參賽，評選出十位“故事大王”。（故事主題：三字經(jīng)里的小故事）（11月上旬）

　　2、舉行3年級學(xué)生“國學(xué)經(jīng)典誦讀小明星”個人誦讀賽。（11月中旬）

　　3、國學(xué)經(jīng)典書法作品展（11月上旬）

　　寫好一張國學(xué)經(jīng)典書法作品。（四年級每班選出優(yōu)秀書法作品參與校級比賽）。以各班書法作品展為基礎(chǔ)，評選書寫最好的作品予以展示，并評選出國學(xué)經(jīng)典小小書法家，要求書寫內(nèi)容以國學(xué)經(jīng)典或節(jié)選。教師也可以參與書寫，但不計獎。優(yōu)秀作品要展出。

　　4、五年級開展一次紅領(lǐng)巾跳蚤書市，使學(xué)生在書市中交流閱讀經(jīng)驗，實現(xiàn)書籍資源的共享。（11月上旬）

　　5、五年級編一張國學(xué)經(jīng)典手抄報（每班選出5張優(yōu)秀手抄報參與校級比賽），優(yōu)秀作品要展出。（11月中旬）

　　6、國學(xué)經(jīng)典書簽比賽（11月中旬）

　　開展閱讀國學(xué)特色活動，制作一張國學(xué)經(jīng)典書簽（6年級）。每班選出優(yōu)秀書簽參與校級比賽，優(yōu)秀作品將在展板展出。

　　第三階段：成果展示（11月下旬）

　　1、讀書節(jié)活動成果展覽（展板、櫥窗、�？龋�。

　　2、“書香少年”、“書香班級”表彰，發(fā)放各種競賽證書。

　　活動安排表

　　主題參加人員內(nèi)容時間責(zé)任人備注

　　“讀國學(xué)經(jīng)典，做有道德少年”征文比賽

　　3—6年級學(xué)生

　　自定

　　11月中旬

　　班主任、語文老師

　　全員參與，各班擇優(yōu)上交3—5篇作品

　　“國學(xué)伴成長、書香溢校園”大型誦讀賽

　　全體學(xué)生、

　　國學(xué)經(jīng)典誦讀

　　元旦

　　班主任

　　一個班一節(jié)目

　　高手過招

　　故事大王評比

　　1—3年級

　　自定

　　11月上旬

　　班主任

　　每班推薦一人

　　“國學(xué)經(jīng)典誦讀小明星”個人誦讀賽

　　3年級

　　弟子規(guī)

　　11月中旬

　　語文老師

　　每班推薦一人

　　國學(xué)經(jīng)典小小書法家

　　4年級

　　硬筆字

　　11月上旬

　　語文老師

　　全員參與，各班擇優(yōu)上交作品

　　跳蚤書市

　　5年級學(xué)生

　　書籍資源的交流、共享

　　11月上旬

　　班主任

　　5年級設(shè)攤

　　國學(xué)經(jīng)典手抄報比賽

　　5年級學(xué)生

　　手抄報

　　11月中旬

　　班主任

　　全員參與，各班擇優(yōu)上交作品

　　國學(xué)經(jīng)典書簽比賽

　　6年級學(xué)生

　　書簽

　　11月中旬

　　班主任

　　全員參與，各班擇優(yōu)上交作品

讀書活動方案14

　　活動主題：

　　學(xué)校里到處都是書，好書和我一起成長

　　指導(dǎo)思想：

　　書是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石。閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的燈塔，是文化傳承的渠道，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀應(yīng)該是一個人的日常生活方式，也是夢想教育；應(yīng)注意讓學(xué)生與書本交朋友，與大師對話。

　　在新課程改革的背景下，開展閱讀活動也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，激活學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，讓每個學(xué)生都有書相伴，養(yǎng)成愛讀、善讀、善讀的習(xí)慣，積極配合學(xué)校開展的閱讀活動，特此制定本閱讀計劃。

　　活動目的：

　　1、通過閱讀活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀、善讀、善讀的習(xí)慣。

　　2、通過閱讀活動，豐富學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的`課外閱讀能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合素質(zhì)的提高。

　　3、通過閱讀活動，促進(jìn)學(xué)堂學(xué)堂建設(shè)，在學(xué)校形成熱愛閱讀的良好氛圍，不斷提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。

　　活動要求：

　　1、做好宣傳動員工作。充分利用板報、手寫報、班級和小組課等手段，加強(qiáng)“學(xué)校書多，好書和我一起成長”學(xué)生閱讀活動的宣傳和開展，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

　　2、推薦教材。根據(jù)閱讀活動的要求，結(jié)合實際，向全班學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，調(diào)動學(xué)生借閱、流通、網(wǎng)上閱讀和有條件家庭自購，確保閱讀活動順利進(jìn)行。同時，建立班級圖書角，動員學(xué)生捐贈圖書，并對圖書角進(jìn)行管理。

　　3、加強(qiáng)對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)應(yīng)以普通閱讀為基礎(chǔ)。要教會學(xué)生閱讀方法，使學(xué)生增長知識，理性懂事，陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、做事、交流，形成良好閱讀、課堂閱讀、年級閱讀的濃厚文化氛圍。

　　4、將閱讀活動與教育教學(xué)緊密結(jié)合。

　　5、開展深度閱讀活動。根據(jù)計劃組織學(xué)生開展閱讀活動，撰寫閱讀筆記、節(jié)選等，也可以通過主題班會、社會調(diào)查等形式多角度開展閱讀活動。還可以開展多種形式的競賽活動，如讀書作文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌唱比賽等

　　6、班上每個學(xué)生都應(yīng)制定一份自我閱讀計劃，教師和家長應(yīng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的實施。

　　7、合理安排閱讀時間，確保閱讀任務(wù)按時、定量完成。通常，每天閱讀不少于1小時（學(xué)校免費(fèi)閱讀不少于半小時，家庭擠時間不少于半小時），以引導(dǎo)學(xué)生正確處理課堂學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

讀書活動方案15

　　讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造“書香校園”的氛圍，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建快樂成長的理想樂園，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的`理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

　　一、讀書月預(yù)期目標(biāo)

　　（1）學(xué)校方面：在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園，使廣大師生體味“享受閱讀滋潤人生”的深遠(yuǎn)內(nèi)涵。

　　（2）學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

　�。�3）教師方面：在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實踐活動，每學(xué)期讀書不少于2本。

　　二、主題：

　　多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。

　　三、活動內(nèi)容：

　　“語文主題學(xué)習(xí)”叢書和中小學(xué)課外必讀經(jīng)典篇目。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月1日——20xx年4月30日

　　五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：