技能大賽活動(dòng)方案[精]
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的技能大賽活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![技能大賽活動(dòng)方案[精]](/pic/00/bbeeb6afb7bdb0b86_5f06f68f7ab3f.jpg)
技能大賽活動(dòng)方案1
勞動(dòng)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞和集體主義精神的有效途徑。為深入貫徹《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》、《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校勞動(dòng)教育及體育、美育工作的若干措施》精神，落實(shí)《勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，在持續(xù)推進(jìn)教育改革中積極發(fā)揮勞動(dòng)教育的獨(dú)特育人功能，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生從小積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力，養(yǎng)成良好的獨(dú)立生活的能力，理解勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的道理，并以積極的態(tài)度對(duì)待勞動(dòng)，經(jīng)研究決定開(kāi)展學(xué)校第二屆“勞動(dòng)技能大賽”活動(dòng)，方案如下：
一、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)時(shí)代精神，爭(zhēng)做勞動(dòng)少年
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月25日-20xx年5月9日
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)展示：各班自行組織學(xué)生進(jìn)行，內(nèi)容如下：
1、各中隊(duì)舉行第二屆“勞動(dòng)小能手”啟動(dòng)儀式，展開(kāi)以勞動(dòng)為主題的教育活動(dòng)；
2、5.1期間，一至三年級(jí)學(xué)生在家自行展開(kāi)“我能做家務(wù)”主題實(shí)踐活動(dòng)（例如：疊被褥、洗碗筷、穿系鞋帶、房間整理與清掃等）；四至六年級(jí)學(xué)生在家自行展開(kāi)“今天我當(dāng)家”主題實(shí)踐活動(dòng)（例如：垃圾分類、炒拿手菜、做水果拼盤等）。
3、班級(jí)舉行“勞動(dòng)筆記”或者“勞動(dòng)心得體會(huì)”評(píng)選活動(dòng)（A4紙張大小，一二年級(jí)以圖為主說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)，三至六年級(jí)以文為主，圖為證明），優(yōu)秀作品5月8日利用展板展出。
（二）學(xué)校評(píng)比：5月9日
一二年級(jí)每班選出8人（每個(gè)項(xiàng)目4人），分成兩組，以接力賽形式進(jìn)行比賽；三、四年級(jí)每班每項(xiàng)選出5人進(jìn)行比賽。五、六年級(jí)每班選出3隊(duì)進(jìn)行比賽。
四、決賽活動(dòng)項(xiàng)目與規(guī)則
�。ㄒ唬┮荒昙�(jí)
比賽內(nèi)容：系鞋帶、收拾書(shū)包接力賽。
參賽人數(shù)：每班8人（每個(gè)項(xiàng)目4人）
比賽規(guī)則：
1、項(xiàng)目1——系鞋帶：第一人從起點(diǎn)出發(fā)到達(dá)規(guī)定的終點(diǎn)，正確系好鞋帶，立即返回起點(diǎn)，兩人擊掌后，后面的選手重復(fù)第一人的動(dòng)作。比哪組整理得最快最好。
2、項(xiàng)目2——整理學(xué)習(xí)用品：將散落在書(shū)桌上、書(shū)桌里的文具、書(shū)本整理進(jìn)書(shū)包。第一名同學(xué)整理完與第二名同學(xué)擊掌之后，第二名同學(xué)才能進(jìn)行，以此類推。比哪組整理得最快最好。
3、兩項(xiàng)比賽得分相加即為班級(jí)得分。
�。ǘ┒昙�(jí)
比賽內(nèi)容：疊衣服、疊被子接力賽。
參賽人數(shù)：每班8人（每個(gè)項(xiàng)目4人）
比賽規(guī)則：
1、項(xiàng)目1——學(xué)生自行提供秋季校服，在規(guī)定的時(shí)間（5分鐘）內(nèi)，4人依次疊衣服，先拉好衣服拉鏈，按步驟疊好衣服（疊整齊才算），看哪組疊的衣服最多。第一位參賽選手疊好衣服后，起立舉手示意，第二位參賽選手再開(kāi)始，重復(fù)以上步驟。第一個(gè)完成的隊(duì)伍加速度分1分。（每件達(dá)標(biāo)的衣服得1分）
2、項(xiàng)目2——每班自備被子一床（建議大小為60*135cm左右）。
比賽開(kāi)始前，所有選手把被子放在折疊床上（折疊床由學(xué)校準(zhǔn)備）。評(píng)委開(kāi)始口令發(fā)出后，第一位參賽選手疊好被子，起立舉手示意，第二位參賽選手再打開(kāi)被子重新折疊，重復(fù)以上步驟。第一個(gè)完成的隊(duì)伍加速度分1分。評(píng)委檢查，符合要求者，得1分。
3、兩項(xiàng)比賽得分相加即為班級(jí)得分。
（三）三年級(jí)
比賽內(nèi)容：包紙書(shū)皮比賽（現(xiàn)場(chǎng)制作）。
參賽人數(shù)：每班5人。
比賽規(guī)則：
1、每人各包兩本圖書(shū)。所包圖書(shū)為學(xué)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教科書(shū)，所需材料和工具自備。
2、得分以完成時(shí)間最快（3分）到最慢（1分）遞減，以完成質(zhì)量最好到最差遞減（每人記2分，10分為滿分），兩項(xiàng)比賽得分相加即為班級(jí)得分。
�。ㄋ模┧哪昙�(jí)
比賽內(nèi)容：“穿線縫扣”、制作紐扣畫(huà)比賽。（中隊(duì)輔導(dǎo)員老師要做好學(xué)生用針的`安全教育）
參賽人數(shù)：每班10人（每個(gè)項(xiàng)目5人）
比賽時(shí)長(zhǎng)：10分鐘
比賽規(guī)則：
“穿線縫扣”
1、每班5名學(xué)生參加，學(xué)生自備紐扣、布和針線盒。
2、穿針引線，釘三顆紐扣，紐扣不松動(dòng)。（每顆達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的扣子滿分是2分）
3、以最后完成的同學(xué)時(shí)間為班級(jí)用時(shí)時(shí)長(zhǎng)，完成時(shí)間最快（3分）到最慢（1分）遞減，超過(guò)限定時(shí)長(zhǎng)不額外加分，最后算出團(tuán)隊(duì)分即為班級(jí)得分。
制作紐扣畫(huà)
1、每班5名學(xué)生參加，自備紐扣和底板。
2、以最后完成的同學(xué)時(shí)間為班級(jí)用時(shí)時(shí)長(zhǎng)，完成時(shí)間最
快（3分）到最慢（1分）遞減，超過(guò)限定時(shí)長(zhǎng)不額外加分，最后算出團(tuán)隊(duì)分即為班級(jí)得分。
�。ㄎ澹┪迥昙�(jí)
比賽內(nèi)容：環(huán)保小制作（廢舊物品再利用）比賽。
參賽人數(shù)：每班3隊(duì)，每隊(duì)3-5人
比賽規(guī)則：
1、將已用過(guò)的易拉罐、紙盒或塑料瓶等為原材料，進(jìn)行再利用，變廢為寶。
2、隊(duì)員共同合作，完成一樣作品，時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
3、學(xué)校提供雙面膠，其余制作材料自備。
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：有利用價(jià)值且美觀（每個(gè)作品滿分為10分，累計(jì)總分即班級(jí)得分）。
�。┝昙�(jí)
比賽內(nèi)容：包餃子比賽
參賽人數(shù)：每班3隊(duì)，每隊(duì)3人
比賽時(shí)間：10分鐘（數(shù)量：40個(gè)）
比賽規(guī)則：
1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)努力包完所提供的餃子皮，要求美觀
飽滿無(wú)破損。
2、制作材料自備。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)委根據(jù)參賽選手最后包好餃子的數(shù)量及形態(tài)進(jìn)行綜合打分（每隊(duì)作品滿分為20分，累計(jì)總分即班級(jí)得分）。
五、比賽要求
�。ㄒ唬┻x手將比賽用具和材料擺放到操作臺(tái)上。
�。ǘ┻x手有三十秒時(shí)間適應(yīng)場(chǎng)地。
�。ㄈ┰u(píng)委上場(chǎng)檢查比賽用具和材料的擺放情況，查看物品是否齊全。
�。ㄋ模z查完畢后示意比賽可以開(kāi)始。
�。ㄎ澹┍荣悤r(shí)間到，全部選手停止操作，未完成的不允許繼續(xù)操作，否則不計(jì)入分?jǐn)?shù)。
（六）作品完成后舉手示意，等待評(píng)委確認(rèn)。
�。ㄆ撸┻x手將比賽用品收拾整齊，保證操作臺(tái)整潔，等待指令統(tǒng)一離場(chǎng)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)
（一）以年級(jí)為單位，一、二、三等獎(jiǎng)各一名；
�。ǘ┍荣惤Y(jié)果納入期末優(yōu)秀班集體考核，一等獎(jiǎng)計(jì)3分，二等獎(jiǎng)計(jì)2分，三等獎(jiǎng)計(jì)1分。
20xx。4.25
技能大賽活動(dòng)方案2
為了進(jìn)一步提高本院實(shí)習(xí)護(hù)生的專業(yè)技能，激發(fā)實(shí)習(xí)護(hù)生刻苦訓(xùn)練護(hù)理基本技能的自覺(jué)性，為護(hù)生提供展示自我、相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，護(hù)理部決定舉辦實(shí)習(xí)護(hù)生護(hù)理技能競(jìng)賽活動(dòng)。具體事宜如下：
一、競(jìng)賽對(duì)象：
太和醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)生，以實(shí)習(xí)隊(duì)為單位，由實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各實(shí)習(xí)隊(duì)5名參賽選手，其中2名由護(hù)理部按實(shí)習(xí)隊(duì)人員名冊(cè)隨機(jī)抽取，3名由實(shí)習(xí)隊(duì)推薦。
二、競(jìng)賽內(nèi)容
競(jìng)賽分為理論競(jìng)賽和技能競(jìng)賽兩類。理論競(jìng)賽內(nèi)容以《護(hù)士崗位技能訓(xùn)練護(hù)理技術(shù)操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》為藍(lán)本。
技能競(jìng)賽項(xiàng)目：徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)、靜脈輸液技術(shù)、生命體征測(cè)定技術(shù)、無(wú)菌技術(shù)。
三、競(jìng)賽時(shí)間地點(diǎn)
理論競(jìng)賽：20xx年11月15日下午5：00，敬業(yè)樓五樓會(huì)議室。技能競(jìng)賽：20xx年11月16日全天，護(hù)理示教室。
四、競(jìng)賽辦法
1、理論競(jìng)賽以閉卷筆試方式進(jìn)行，時(shí)間為60分鐘。題型包括選擇題、填空題、判斷題、簡(jiǎn)答題四種。理論成績(jī)按50%計(jì)入總成績(jī)。
2、技能競(jìng)賽采取在技能競(jìng)賽項(xiàng)目中隨機(jī)抽取一項(xiàng)作為競(jìng)賽項(xiàng)目。技能操作成績(jī)按50%計(jì)入總成績(jī)。
3、個(gè)人競(jìng)賽總成績(jī)?yōu)槔碚摮煽?jī)和技能成績(jī)之和，實(shí)習(xí)隊(duì)競(jìng)賽總成績(jī)?yōu)?名參賽選手成績(jī)之和。競(jìng)賽設(shè)集體獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)一名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一名，設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。
五、組織實(shí)施
1、11月14日各實(shí)習(xí)隊(duì)將推薦人員名單報(bào)護(hù)理示教室，護(hù)理示教室同時(shí)確定抽取人員名單。
2、理論競(jìng)賽集中進(jìn)行。技能競(jìng)賽單獨(dú)進(jìn)行，以抽簽方式?jīng)Q定選手編號(hào)和競(jìng)賽項(xiàng)目。同一項(xiàng)目的選手按先后順序進(jìn)行競(jìng)賽。
3、要求各實(shí)習(xí)隊(duì)認(rèn)真組織競(jìng)賽活動(dòng)，以飽滿的.工作熱情，積極主動(dòng)地投入到活動(dòng)中來(lái)，在實(shí)習(xí)期間刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)人文素質(zhì)，提高技能水平，將競(jìng)賽活動(dòng)和臨床工作緊密結(jié)合，并通過(guò)技能競(jìng)賽活動(dòng)提高臨床工作能力。
4、競(jìng)賽結(jié)束后，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)隊(duì)和個(gè)人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
六、競(jìng)賽注意事項(xiàng)
1、競(jìng)賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，服從指揮，講究文明禮貌。2、競(jìng)賽選手需自備護(hù)士服裝、口罩、筆、手表。
3、賽前10分鐘選手進(jìn)入侯考室侯考，遲到15分鐘者不得參加比賽。
4、愛(ài)護(hù)賽場(chǎng)公共財(cái)物，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
技能大賽活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)主題
聚焦課堂提高質(zhì)量促進(jìn)發(fā)展
二、主辦單位：
承辦單位：
三、參加對(duì)象
參賽教師范圍：以35周歲及其以下（1982年1月1日以后出生）的教師為范圍，各學(xué)科以青年教師在本學(xué)科的`數(shù)量按比例推薦參賽人員。推薦比例為：本學(xué)科有3人(含3人)以下青年教師至少推薦一人；有5人(含5人)推薦兩人；5人以上推薦3人。各學(xué)科必須按比例推薦,不得缺報(bào)，鼓勵(lì)多報(bào)。具體推薦分配名額見(jiàn)附件1.
四、實(shí)施步驟
第一階段：宣傳動(dòng)員階段（20xx年4月25日至5月12日）
成立綜合技能大賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，制定活動(dòng)方案。 領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：成員：
第二階段：比賽階段（20xx年5月15日-5月27日）
(一)講課比賽
比賽項(xiàng)目：微型課、現(xiàn)場(chǎng)答辯、板書(shū)設(shè)計(jì)。比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓5樓會(huì)議室
比賽流程：各位參賽選手需在5月9日上午大課間到教導(dǎo)處抽簽決定講課順序，并上報(bào)講課題目。
1、微型課
微型課時(shí)間為15分鐘，如需使用課件，參賽教師提前將課件拷貝到教學(xué)樓5樓會(huì)議室電腦上，并進(jìn)行調(diào)試，講課時(shí)間不得超過(guò)15分鐘，講課前將紙質(zhì)教案（15份）交評(píng)委處。
2、答辯環(huán)節(jié)
答辯環(huán)節(jié)由必答題和現(xiàn)場(chǎng)抽題兩部分組成。
�。�1）必答題將在分組抽簽時(shí)公布，參賽選手可以提前準(zhǔn)備，并給2分鐘自我陳述時(shí)間。
�。�2）現(xiàn)場(chǎng)抽題將在必答題結(jié)束后進(jìn)行，選手有1分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，然后進(jìn)行陳述，陳述時(shí)間不得超過(guò)2分鐘。
3、板書(shū)設(shè)計(jì)
板書(shū)設(shè)計(jì)必須在微型課授課過(guò)程中體現(xiàn)。
(二)硬筆書(shū)法比賽比賽時(shí)間：5月23日下午4點(diǎn)30分比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓5樓會(huì)議室
比賽形式：比賽選手自帶書(shū)寫用具，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)提供的文字，按格（行）、按標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫在統(tǒng)一發(fā)放的書(shū)寫紙上。
第三階段：評(píng)比表彰階段（20xx年6月）
大賽評(píng)比工作在20xx年6月上中旬完成。
各項(xiàng)評(píng)分細(xì)則：講課環(huán)節(jié)100分（微型課60分、必答題10分、現(xiàn)場(chǎng)抽題20分、板書(shū)設(shè)計(jì)10分）運(yùn)用各項(xiàng)評(píng)分細(xì)則表（附件2）。
計(jì)分方法：所有評(píng)委中，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分。考核具體操作流程：
�。�1）比賽分為文科組和理科組，文科組包括語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理；理科組包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)。
�。�2）各學(xué)科參賽選手采用抽簽的方法產(chǎn)生參賽順序，依序參加比賽。
�。�3）硬筆書(shū)法滿分為10分，采用微信投票方式進(jìn)行評(píng)比，第一名得10分，第二、三名得8分，第四、五、六名得6分，第七、八、九、十名得4分，第十一名及以后得2分。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
青年教師綜合技能大賽按文理科設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。
五、相關(guān)要求
1、微型課教案一律用A4紙雙面打��；
2、35歲及以下青年教師必須全程聽(tīng)課，大賽期間有課的青年教師請(qǐng)自行調(diào)課，并報(bào)年級(jí)組備案，屆時(shí)學(xué)校將組織專人進(jìn)行考勤。
3、由于大賽采用全程錄像，所有進(jìn)場(chǎng)人員必須將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音模式，期間不得隨意走動(dòng)或接打電話。
技能大賽活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的
為了增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，傳承熱愛(ài)勞動(dòng)的`中華民族傳統(tǒng)美德，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的觀念，讓自立自理的好習(xí)慣促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和生活從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。學(xué)校以五一勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，特舉辦學(xué)生勞動(dòng)技能大比拼活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月1日——20xx年5月4日
四、活動(dòng)對(duì)象
1-6年級(jí)學(xué)生均可參與，條件不具備的可不參加。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
居家
六、活動(dòng)項(xiàng)目
一年級(jí)
整理書(shū)桌比賽
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、書(shū)桌桌面干凈整潔、無(wú)灰塵、無(wú)紙屑垃圾；
2、書(shū)架和書(shū)桌上的書(shū)本、生活小物品等分類擺放；
3、書(shū)桌下的物品擺放整齊。
二年級(jí)
拖地比賽
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、提前進(jìn)行地面清掃；
2、拖地干凈、不留灰塵、不留水漬；
3、拖把清洗干凈、衛(wèi)生工具擺放整齊。
三年級(jí)
穿鞋帶比賽
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、自行準(zhǔn)備取掉鞋帶的鞋子；
2、學(xué)生獨(dú)立穿好鞋帶，并系好結(jié)；
3、所打繩結(jié)左右對(duì)稱；
4、所系鞋帶松緊合腳；
5、限時(shí)3分鐘。
四年級(jí)
疊衣服比賽
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1、準(zhǔn)備一套秋季校服（含上衣和褲子）
2、上衣拉鏈拉好、左右對(duì)稱、四角平整，肩膀、袖口、下擺呈一條直線。
3、褲子折疊平整、美觀，收納進(jìn)衣柜整齊省空間；
4、限時(shí)4分鐘。
五年級(jí)
沏茶展示
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、沏茶著裝干凈整潔，以校服為主（紅領(lǐng)巾佩戴規(guī)范），也可穿旗袍、古裝等衣服。
2、精神面貌自信、不慌亂；
3、動(dòng)作輕穩(wěn)、不產(chǎn)生碰撞、不灑水；
4、沏茶過(guò)程熟練、動(dòng)作有序。
六年級(jí)
套被罩比賽
評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：
1、獨(dú)立完成套被罩活動(dòng)；
2、被子和被罩不要碰到地面；
3、被子整理平整；
4、被罩四角飽滿；
5、套完被罩將被子疊放整齊。
七、活動(dòng)形式
將勞動(dòng)過(guò)程錄成視頻，上傳至班級(jí)群相冊(cè)，視頻盡量不超過(guò)7分鐘，可配樂(lè)、剪輯、加工美化。
八、公開(kāi)表彰
評(píng)比中會(huì)根據(jù)學(xué)生勞動(dòng)項(xiàng)目的難度和容量衡量打分。
活動(dòng)結(jié)束，每班評(píng)選勞動(dòng)小標(biāo)兵、勞動(dòng)小能手、勞動(dòng)小達(dá)人若干，復(fù)學(xué)后發(fā)紙質(zhì)版獎(jiǎng)狀。
技能大賽活動(dòng)方案5
為推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，展示我縣學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新精神，有效提高我校中學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能水平，鞏固“普實(shí)”成果，根據(jù)《龍山縣20xx年教育工作要點(diǎn)》的安排，特制訂初中物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能大賽活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)科教育的均衡發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，增強(qiáng)中小學(xué)生實(shí)驗(yàn)理論水平和實(shí)驗(yàn)操作能力，提高實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)水平。特舉辦本次大賽。
二、大賽組織
大賽活動(dòng)由理化生教研組主辦。
三、組織機(jī)構(gòu)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：彭凡
副組長(zhǎng)：王文艷
成 員：嚴(yán)其昌 楊杰 朱玉
職 責(zé)：負(fù)責(zé)安排、部署、協(xié)調(diào)和巡查本次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能大賽活動(dòng)。
2、評(píng)委組
物理實(shí)驗(yàn)操作技能大賽聘請(qǐng)5位評(píng)委組成評(píng)委組，評(píng)委組依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參賽選手的`實(shí)驗(yàn)過(guò)程公平賦分。
職 責(zé)：
1.熟練掌握并嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作試題的評(píng)分細(xì)則。評(píng)分時(shí)要公平、公正，準(zhǔn)確賦分。賦分結(jié)束后不得修改參賽選手成績(jī)，并在評(píng)分表上簽名。
2.評(píng)委不得以任何方式提示或暗示參賽選手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。
3.評(píng)委不得詢問(wèn)參賽選手的相關(guān)情況。
4.評(píng)委如發(fā)現(xiàn)參賽選手在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中有可能出現(xiàn)危及人身安全隱患時(shí)要及時(shí)提醒或制止。
5.在競(jìng)賽過(guò)程中如發(fā)現(xiàn)參賽選手有互相交流、錯(cuò)位等不遵守賽場(chǎng)紀(jì)律的行為要立即制止，并向賽場(chǎng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
6.實(shí)驗(yàn)操作結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，要求參賽選手終止操作，并組織其依次離開(kāi)賽場(chǎng)。若有超時(shí)，每超1分鐘扣1分。
四、大賽程序
1.本次大賽各科評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分。參賽選手的最后成績(jī)以全體評(píng)委的平均分?jǐn)?shù)計(jì)算，平均分?jǐn)?shù)取小數(shù)點(diǎn)后兩位；每位參賽選手的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)間為20分鐘，滿分為100分。
2.實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程分組進(jìn)行，每組4人，參賽選手按序號(hào)入座；以該組的第一位學(xué)生抽取試題；每位參賽學(xué)生必需完成1個(gè)實(shí)驗(yàn)。
3.參賽選手在大賽前一天先抽取實(shí)驗(yàn)操作順序簽，參賽前20分鐘抽取分組試題簽，參賽選手根據(jù)抽簽順序，參加實(shí)驗(yàn)操作比賽。
技能大賽活動(dòng)方案6
為了增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高班主任的專業(yè)技能水平，打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，擬第6、7周舉辦班主任技能大賽，具體安排如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
二、評(píng)委：
xxx
三、參加人員：
全體班主任（抽簽分為6組）
四、比賽內(nèi)容：
比賽共分四個(gè)內(nèi)容，分別是：
主題班會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)課、班會(huì)課、評(píng)課、我的.班級(jí)故事演講、班級(jí)文化布置、能力大賽小組總結(jié)
具體要求如下：
1、主題班會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)課：要求班會(huì)主題鮮明，教育目的明確，教育內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際并具有較強(qiáng)的針對(duì)性。
2、班會(huì)效果明顯。
3、評(píng)課十分鐘。
4、我的班級(jí)故事演講：案例均為班主任工作中實(shí)際發(fā)生的典型事例，要求主題明確、觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、語(yǔ)言精煉、敘述明快。演講時(shí)間為30分鐘。
四、人員安排：
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
團(tuán)體一等獎(jiǎng)1隊(duì)；團(tuán)體二等獎(jiǎng)2隊(duì)；單項(xiàng)一等獎(jiǎng)各1名
六、活動(dòng)要求：
學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，全體班主任積極參加比賽，并以此帶動(dòng)班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能、提高業(yè)務(wù)能力的熱情，從而全面提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為全面推進(jìn)我校德育工作再上新臺(tái)階奠定豐富的人才基礎(chǔ)。
技能大賽活動(dòng)方案7
活動(dòng)目的
為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，建立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主張識(shí)，培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的情感，進(jìn)步勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中取得健康、全面地發(fā)展。合肥市六安路小學(xué)榮城花園分校特舉行“我勞動(dòng)我快樂(lè)”學(xué)生勞動(dòng)技能大賽，進(jìn)一步推動(dòng)養(yǎng)成教育的深化。
參賽對(duì)象
以班級(jí)為單位競(jìng)賽，全員參與。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月9日周一下午2：55（第二節(jié)班會(huì)課）開(kāi)始。
活動(dòng)安排
低年級(jí)：
一年級(jí)：穿衣服（秋季校服）
二年級(jí)：穿衣服（秋季校服）＋系鞋帶
中年級(jí)：
三年級(jí)：整理書(shū)包
四年級(jí)：整理書(shū)包＋系紅領(lǐng)巾
高年級(jí)：
水果拼盤（小組進(jìn)行）
材料預(yù)備
1、穿衣服、系鞋帶：自備一套秋季校服（襯衫＋馬甲）；當(dāng)天穿一雙帶鞋帶的運(yùn)動(dòng)鞋。
2、整理書(shū)包、系紅領(lǐng)巾：自備語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本、2本練習(xí)本、2本大書(shū)（A4大�。Ｒ粋�(gè)文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個(gè)書(shū)包；一條紅領(lǐng)巾。
3、水果拼盤：自備相應(yīng)水果（可提前切好）、餐盤。
六、比賽方法及評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：
�。ㄒ唬┰u(píng)委：
各班班主任、副班主任、大隊(duì)委和中隊(duì)長(zhǎng)
�。ǘ┍荣悆�(nèi)容及要求
1、低年級(jí)：
一年級(jí)：穿衣服
二年級(jí)：穿衣服＋系鞋帶
（1）比賽方法：口令響后，各班學(xué)生比賽開(kāi)始。將衣服（秋季校服）穿整齊，鞋帶系好。
�。�2）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：分小組進(jìn)行比賽，規(guī)定時(shí)間為8分鐘，時(shí)間到活動(dòng)停，評(píng)委檢查酌情打分，每班選取做的又快又好的前3名學(xué)生，拍照，并記錄時(shí)間＋姓名。學(xué)校將根據(jù)時(shí)間和完成度選取年級(jí)前10名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
�。�3）要求：
�、俅┮路褐淮┥弦�，襯衫扣子扣好（包括袖口的鈕扣），領(lǐng)口平整，馬甲穿在襯衫外，襯衫掖在褲子里；
�、谙敌瑤В盒瑤禐榛羁郏呗凡灰姿缮�。
2、中年級(jí)：
三年級(jí)：整理書(shū)包
四年級(jí)：整理書(shū)包＋系紅領(lǐng)巾
�。�1）比賽方法：口令響后，各班學(xué)生比賽開(kāi)始。將書(shū)本歸類放進(jìn)書(shū)包，鞋帶系好。
�。�2）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：活動(dòng)時(shí)間為8分鐘，時(shí)間到活動(dòng)停，評(píng)委檢查酌情打分，每班選取做的又快又好的.3名學(xué)生，拍照，并記錄時(shí)間＋姓名。學(xué)校將根據(jù)時(shí)間和完成度選取年級(jí)前十名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
（3）要求：
�、僬頃�(shū)：”根據(jù)書(shū)本大小歸類，放置整齊，裝進(jìn)書(shū)包；
�、诩t領(lǐng)巾在襯衫領(lǐng)子下，紅領(lǐng)巾的結(jié)基本成梯形，兩個(gè)尖拉出來(lái)后一長(zhǎng)一短。
3、高年級(jí)
五、六年級(jí)：水果拼盤
（1）比賽方法：
�、俜中〗M同時(shí)完成，每組4-5名隊(duì)員進(jìn)行水果拼盤制作，完成后由評(píng)委根據(jù)拼盤的精美程度和完成時(shí)間結(jié)合打分。
�、诳蓴y帶文稿及成品圖片等書(shū)面方案，參賽作品需要現(xiàn)場(chǎng)制作。
�、蹍①愓咦詡渌ぞ叩扔闷�；充分發(fā)揮想象例如用水果拼圖等方式，形式不限。
�、軈①愖髌繁仨氂忻Q，不得超過(guò)6個(gè)漢字。
（2）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：30分鐘內(nèi)完成作品，時(shí)間到活動(dòng)停，中隊(duì)輔導(dǎo)員檢查酌情打分。（衛(wèi)生、創(chuàng)意、整體造型、色彩）每班選取最具創(chuàng)意且美觀的3組學(xué)生，拍照，并記錄作品名稱＋組員姓名。學(xué)校將根據(jù)完成度選取年級(jí)前十名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
�。�3）要求：
至少用四種以上水果進(jìn)行拼盤，具有一定美觀度，小組合作進(jìn)行。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定
各年級(jí)取前十名頒發(fā)勞動(dòng)技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
八、提交材料：
1、各班填寫“勞動(dòng)技能大賽評(píng)判表”，并拍照（1張），請(qǐng)少工委委員從中選取前10名給陶然老師。
2、各班提供班級(jí)前3名完成比賽的圖片（3張）＋活動(dòng)過(guò)程圖片（2張），請(qǐng)少工委委員于5月10日上午下班前打包各班活動(dòng)照片（5張左右）給陶然老師。
備注：請(qǐng)各班布置學(xué)生回家自行練習(xí)。
技能大賽活動(dòng)方案8
一、競(jìng)賽題目：
1、涵洞的平面、立面圖
2、民用建筑平面圖
二、競(jìng)賽要求：
1、規(guī)定繪圖時(shí)間
2、圖紙符合制圖規(guī)范
3、要求圖紙整潔、美觀、清晰
三、競(jìng)賽時(shí)間：
20xx年5月16日（星期日）下午16：00
四、競(jìng)賽說(shuō)明：
本學(xué)期開(kāi)設(shè)制圖課程的班級(jí)，水工、農(nóng)水專業(yè)分為一組進(jìn)行涵洞繪制競(jìng)賽，土木專業(yè)進(jìn)行民用建筑繪圖競(jìng)賽。每班選派15名參加本次競(jìng)賽。競(jìng)賽采用AUTO CAD14軟件繪圖，不得使用其他軟件或升級(jí)版本。
技能大賽活動(dòng)方案9
在現(xiàn)代化工業(yè)中，國(guó)家對(duì)人才的需求趨于多元化和高端化，對(duì)企業(yè)管理者和員工的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。面對(duì)如此激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，如何提高企業(yè)員工的技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，成為了各企業(yè)管理者和員工關(guān)心的問(wèn)題。而生產(chǎn)車間技能大賽，正是一個(gè)提升員工技能水平，強(qiáng)化企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。
一、活動(dòng)目的
1.1通過(guò)舉辦技能大賽，提高員工技能水平，培養(yǎng)各類高技能人才，為企業(yè)成長(zhǎng)壯大提供有力的支持和保障。
1.2通過(guò)技能大賽，提高員工的自信心和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和向心力。
1.3通過(guò)技能大賽，展示企業(yè)形象和實(shí)力，拓展企業(yè)交流渠道，提升企業(yè)在行業(yè)內(nèi)的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。
二、活動(dòng)方案
2.1時(shí)間和地點(diǎn)
技能大賽的時(shí)間和地點(diǎn)應(yīng)根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況和員工的時(shí)間安排，和所在城市的交通和環(huán)境綜合考慮，盡可能選擇周末和公共假日，方便參賽選手和觀眾的參與。同時(shí)，如條件允許，可以結(jié)合城市大型展覽或展銷活動(dòng)進(jìn)行，提升賽事的'知名度和影響力，擴(kuò)大宣傳效果。
2.2參賽人員
參賽人員應(yīng)包括經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和授權(quán)的企業(yè)員工，具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和技能水平；應(yīng)遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，限制參賽人員的數(shù)量，避免人員過(guò)多或人員流動(dòng)性過(guò)大的情況，影響比賽的完整性和效果。同時(shí)，可以鼓勵(lì)各參賽單位派出代表隊(duì)，增加比賽的團(tuán)隊(duì)元素，提高比賽的趣味性和緊張度。
2.3賽制和項(xiàng)目
技能大賽的賽制和項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行制定，包括準(zhǔn)備工作、比賽規(guī)則、比賽流程、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)制度等多個(gè)方面。具體可分為技能競(jìng)賽項(xiàng)目、生產(chǎn)過(guò)程優(yōu)化、安全管理等多個(gè)板塊，涉及機(jī)械加工、焊接、電氣控制、自動(dòng)化、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，體現(xiàn)了企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的全方位和多層次。
2.4裁判和監(jiān)督
技能大賽的裁判和監(jiān)督，應(yīng)選定具有豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的專家和教練員，遵循公平、公正、公開(kāi)的原則，嚴(yán)格執(zhí)行比賽規(guī)定和計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)，確保比賽和成績(jī)的公正、有效和權(quán)威性。
2.5獎(jiǎng)項(xiàng)和福利
為鼓勵(lì)員工積極參與比賽，提高比賽的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)性，可以設(shè)計(jì)多樣化的獎(jiǎng)項(xiàng)和福利，既包括個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，又包括團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，可以提供獎(jiǎng)金、證書(shū)、獎(jiǎng)品、基礎(chǔ)保障、生產(chǎn)機(jī)會(huì)等多種方式，滿足員工的不同需求和期望。
三、活動(dòng)效果
經(jīng)過(guò)技能大賽的舉辦和推廣，不僅提高了員工的專業(yè)技能水平和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益，更重要的是展現(xiàn)了企業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)和文化內(nèi)涵，提升了企業(yè)的社會(huì)形象和知名度。同時(shí)，技能大賽還有利于加強(qiáng)員工之間的交流和溝通，增加集體凝聚力和向心力，培育企業(yè)良好的企業(yè)文化和員工精神風(fēng)貌，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展和進(jìn)步的重要手段和平臺(tái)。
技能大賽活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的
為了貫徹落實(shí)勞動(dòng)教育方針，加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育成果，提升學(xué)生的勞動(dòng)技能和創(chuàng)新精神，同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，計(jì)劃開(kāi)展“我動(dòng)手，我快樂(lè)”勞動(dòng)技能大賽。現(xiàn)將勞動(dòng)技能比賽活動(dòng)具體方案通知如下:
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月24日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)�；@球場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象
七、八年級(jí)各班勞動(dòng)之星
五、活動(dòng)流程
七、八年級(jí)各班先根據(jù)班級(jí)勞動(dòng)教育材料提交情況評(píng)選出各班勞動(dòng)之星參與此次活動(dòng)。
�。ㄒ唬┢吣昙�(jí)：
比賽內(nèi)容：內(nèi)務(wù)整理比賽
比賽規(guī)則：
1、學(xué)校劃定宿舍比賽場(chǎng)所，根據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)備相關(guān)衣物
2、按要求疊好衣物
3、進(jìn)行數(shù)量相等的`疊衣比賽，以完成時(shí)間最快和衣物的整齊程度為標(biāo)準(zhǔn)，按照（100）分到最慢（10）分遞減
�。ǘ┌四昙�(jí)：
比賽內(nèi)容：美食制作比賽
比賽規(guī)則：
1、各班推選參賽選手和助手各一名，自備圍裙等其他所需工具，學(xué)校提供炊具、刀具、食材、調(diào)味品等（如有創(chuàng)意菜品請(qǐng)自備食材）。當(dāng)場(chǎng)完成比賽作品，并邀請(qǐng)?jiān)u委現(xiàn)場(chǎng)品嘗并打分。
2、做到材料洗切安全無(wú)誤，食物搭配合理。
3、完成時(shí)間最快為（100）分到最慢（10）分遞減，并以評(píng)委品嘗菜品打分按照（100）到（10）分遞減，兩項(xiàng)合成最終分?jǐn)?shù)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、七、八年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)
2、各年級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如上
3、獲獎(jiǎng)以及參與班級(jí)按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)入班級(jí)積分
技能大賽活動(dòng)方案11
一、設(shè)計(jì)題目：
1、中學(xué)教學(xué)樓方案設(shè)計(jì)；
2、居住區(qū)門診部建筑設(shè)計(jì)；
3、幼兒園建筑設(shè)計(jì)。
二、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求：
1、參賽題目需完整表達(dá)方案設(shè)計(jì)內(nèi)容。
a、建筑平面、立面、剖面圖
b、建筑表現(xiàn)圖
2、設(shè)計(jì)圖紙清晰，圖文表達(dá)完整，表現(xiàn)力強(qiáng)。
3、方案立意新穎，功能分區(qū)與總體布局合理，使用性強(qiáng)，特別應(yīng)注重建筑的特點(diǎn)和地方文化內(nèi)涵（內(nèi)容與形式統(tǒng)一）
三、作品完成時(shí)間：
20xx年4月30日前交學(xué)院競(jìng)賽評(píng)審委員會(huì)
技能大賽活動(dòng)方案12
按照院政發(fā)[20xx]134號(hào)《齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院特色應(yīng)用型本科高校建設(shè)方案》確立的“三導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式的總體要求，進(jìn)一步推動(dòng)我院護(hù)理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系,提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的操作技能和實(shí)踐能力，培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，全面提高護(hù)理學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量、提高護(hù)理本科生的綜合素質(zhì)與能力，護(hù)理學(xué)院將舉辦第十屆南丁格爾杯“護(hù)理技能大賽”，現(xiàn)就比賽有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院
齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心
承辦單位：護(hù)理學(xué)院各教研室
二、競(jìng)賽組織委員會(huì)
主任：楊立群高音
副主任：王秀清付桂華
成員：楊桂英李桂玲齊麗范桂紅孫晶陳秀麗
下設(shè)辦公室，辦公室主任：王秀清(兼)
成員:吳潤(rùn)濱李美謙唐美玲劉冰華丁琳肖瓊
三、各部門工作職責(zé)
1.護(hù)理學(xué)院基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教研室負(fù)責(zé)低年級(jí)組理論競(jìng)賽試題，競(jìng)賽病例題卡、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、競(jìng)賽用品的確定以及學(xué)生的培訓(xùn);內(nèi)外科、社區(qū)護(hù)理學(xué)教研室負(fù)責(zé)高年級(jí)組理論競(jìng)賽試題，競(jìng)賽病例題卡、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、競(jìng)賽用品的確定以及學(xué)生的培訓(xùn)。
2.護(hù)理學(xué)院辦公室負(fù)責(zé)與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)
3.護(hù)理學(xué)院輔導(dǎo)辦負(fù)責(zé)技能競(jìng)賽參賽學(xué)生報(bào)名、培訓(xùn)的組織以及初賽、決賽理論場(chǎng)地布置、會(huì)場(chǎng)秩序和相關(guān)組織工作。
4.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心負(fù)責(zé)競(jìng)賽場(chǎng)地的提供和布置，競(jìng)賽模型、備品、耗材等的.準(zhǔn)備。
四、比賽安排
(一)參賽對(duì)象
比賽分高年級(jí)組和低年級(jí)組。
高年級(jí)組的參賽對(duì)象是13護(hù)本四年、12護(hù)本五年、13專升本;低年級(jí)組的參賽對(duì)象是14護(hù)本四年、15護(hù)本四年。
(二)競(jìng)賽內(nèi)容
理論知識(shí)和實(shí)踐操作考核。
理論知識(shí)考核以選擇題為主，側(cè)重于基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和護(hù)士執(zhí)業(yè)考試知識(shí)。
實(shí)踐操作考核采用以案例為主線的多站式競(jìng)賽方式，重點(diǎn)考核學(xué)生的臨床思維能力、評(píng)判性思維能力、應(yīng)急處理能力和護(hù)理操作能力。高年級(jí)組：技能考核操作項(xiàng)目為心電監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇和心電圖操作;低年級(jí)組：技能考核操作項(xiàng)目為靜脈輸液、無(wú)菌技術(shù)和吸氧術(shù)。
(三)報(bào)名方式
各班級(jí)自行組織報(bào)名，在學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室填寫具體報(bào)名表。
(四)賽程安排及時(shí)間
1.競(jìng)賽報(bào)名
20xx年3月28日―31日。
2.競(jìng)賽時(shí)間
競(jìng)賽分初賽和決賽
(1)初賽：理論考試
筆試：時(shí)間4月5日晚6點(diǎn)地點(diǎn)：待定
筆試內(nèi)容：臨床基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)。
(2)決賽：實(shí)踐技能操作考核
決賽時(shí)間：定于20xx年5月初
3.決賽地點(diǎn)
臨床技能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
五、競(jìng)賽評(píng)分細(xì)則
(1)決賽成績(jī)=理論考試×30%+技能操作×70%
(2)技能操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)每項(xiàng)操作見(jiàn)《護(hù)理技能操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》
(3)技能操作成績(jī)采用當(dāng)場(chǎng)評(píng)分法進(jìn)行，兩個(gè)評(píng)委的平均分即為最后總評(píng)得分
六、競(jìng)賽規(guī)則
參賽學(xué)生須知
(1)參賽學(xué)生必須持本人身份證和學(xué)生證并攜帶(佩戴)統(tǒng)一簽發(fā)的參賽證參加競(jìng)賽，缺證者取消參賽資格。
(2)參賽學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，服從指揮。選手之間應(yīng)團(tuán)結(jié)、友好、協(xié)作，避免不必要的矛盾發(fā)生。
(3)賽前一日，參賽單位組織選手參觀熟悉競(jìng)賽場(chǎng)地和設(shè)備。競(jìng)賽當(dāng)日選手必須按競(jìng)賽時(shí)間，提前30分鐘檢錄進(jìn)入賽場(chǎng)，遲到15分鐘者不得參加競(jìng)賽。
(4)參賽學(xué)生須服從評(píng)委。比賽過(guò)程中或比賽后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題(包括反映比賽或其它問(wèn)題)，應(yīng)由領(lǐng)隊(duì)向組織委員會(huì)提出申述。領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教師、選手不得與大賽工作人員直接交涉。
(5)參賽學(xué)生在競(jìng)賽過(guò)程中不得擅自離開(kāi)賽場(chǎng)，如有特殊情況，需經(jīng)評(píng)委同意后作特殊處理。
(6)參賽學(xué)生在競(jìng)賽過(guò)程中，如遇問(wèn)題需舉手向評(píng)委提問(wèn);學(xué)生之間互相詢問(wèn)按作弊處理。
(7)在競(jìng)賽規(guī)定時(shí)間結(jié)束時(shí)，應(yīng)立即停止操作，不得以任何理由拖延競(jìng)賽時(shí)間。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽各個(gè)項(xiàng)目設(shè)個(gè)人全能一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名;個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)3名;所有獲獎(jiǎng)個(gè)人頒發(fā)個(gè)人獲獎(jiǎng)證書(shū)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
技能大賽活動(dòng)方案13
一、背景分析
生產(chǎn)車間是企業(yè)日常生產(chǎn)的核心，各項(xiàng)流程環(huán)節(jié)必須得到規(guī)范的管理和高質(zhì)量的執(zhí)行。為了促進(jìn)車間管理和技能提升，深入挖掘車間人員的潛力和智慧，鼓勵(lì)技能競(jìng)賽，本企業(yè)將開(kāi)展一次生產(chǎn)車間技能大賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.組織工人、技術(shù)人員等人員，提升他們的職業(yè)技能和解決實(shí)際生產(chǎn)中遇到的難題；
2.能夠挖掘車間員工的潛力，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的制造，更好地滿足客戶需求；
3.激情激勵(lì)，增強(qiáng)員工的歸屬感與榮譽(yù)感，提高車間管理水平，提高骨干人才的.管理能力和水平；
4.統(tǒng)計(jì)車間技能水平，評(píng)估車間人員實(shí)際表現(xiàn)，制定獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)機(jī)制，繼續(xù)保持技能競(jìng)賽的氛圍和文化。
三、活動(dòng)方案
1.時(shí)間安排：
活動(dòng)時(shí)間為12月20日至23日，分兩個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：12月20日至21日，分小組測(cè)試，各組分別在設(shè)備調(diào)試、加工生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗(yàn)等方面進(jìn)行比賽。
第二階段：12月22日至23日，為決賽環(huán)節(jié)，兩天時(shí)間由各工作組代表進(jìn)行技能比拼，選出最終的優(yōu)勝者。
2.活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1）設(shè)備調(diào)試測(cè)試：主要測(cè)試各工作組調(diào)試設(shè)備的時(shí)間、速度、準(zhǔn)確性等方面。
�。�2）加工生產(chǎn)測(cè)試：主要測(cè)試各工作組在生產(chǎn)中的效率、品質(zhì)、安全等方面。
�。�3）質(zhì)量檢驗(yàn)測(cè)試：主要測(cè)試各工作組對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)測(cè)、檢測(cè)，以及制定解決不良品的改進(jìn)方案。
3.活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：
（1）一等獎(jiǎng)：工作組全體獲獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書(shū)和獎(jiǎng)金。
（2）二等獎(jiǎng)：工作組全體獲獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書(shū)和獎(jiǎng)金。
�。�3）三等獎(jiǎng)：工作組全體獲獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書(shū)和獎(jiǎng)金。
（4）最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)：頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書(shū)和獎(jiǎng)金。
4.組織方式：
�。�1）主管部門將召開(kāi)會(huì)議，指導(dǎo)各工作組的參賽事宜。
（2）各工作組降低工作強(qiáng)度，調(diào)整好狀態(tài)，積極參加此次活動(dòng)。
（3）主管部門為各工作組調(diào)配活動(dòng)所需的材料、設(shè)備，協(xié)調(diào)組織好活動(dòng)場(chǎng)地。
�。�4）按照一定比例制定獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制。
�。�5）層層設(shè)置人員和設(shè)備的調(diào)配和管理。
四、活動(dòng)效果
本企業(yè)將尋求各方資源、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)氛圍，通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、分享想法，與員工同心同德，提高技能競(jìng)賽的效果。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)還可以加強(qiáng)車間的歸屬感，豐富員工的空余時(shí)間，促進(jìn)企業(yè)文化的傳承。
五、總結(jié)
生產(chǎn)車間技能大賽是企業(yè)管理的一種很好的推行形式。通過(guò)這種形式，激勵(lì)了企業(yè)職員的潛能，提高了產(chǎn)品效率，更好地提升了企業(yè)的品牌形象，加強(qiáng)了以往缺乏的員工歸屬感，是一個(gè)最佳的方案。希望企業(yè)管理者能夠重視生產(chǎn)車間技能大賽，激勵(lì)內(nèi)部員工的工作積極性，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
技能大賽活動(dòng)方案14
活動(dòng)目的：
為慶五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富廣大教職工業(yè)余生活，提升校園文化品位，拓展教師綜合素質(zhì)，我校決定在五一節(jié)來(lái)臨之際舉行全體教師三筆一畫(huà)一話競(jìng)賽活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間： xx年4月30日
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
活動(dòng)內(nèi)容：三筆一畫(huà)一話(上午三筆一畫(huà)；下午一話：師德師風(fēng)演講)
活動(dòng)具體要求：
一、“師德師風(fēng)”演講比賽要求：
1、通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，引導(dǎo)督促我校教師立師德、鑄師魂、修師身，切實(shí)提高教師的師德水平。
2、演講內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際，不要只注重形式而不講內(nèi)容。
3、演講稿最好由教師自己創(chuàng)作，切記從網(wǎng)上簡(jiǎn)單下載。
4、演講時(shí)間4—6分鐘。
二、演講評(píng)分細(xì)則：
1、比賽采用10分制，其中：
(1)演講內(nèi)容：要緊扣主題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容生動(dòng)，格調(diào)積極向上有實(shí)感。(4分)
(2)語(yǔ)言表達(dá)：要求脫稿演講，語(yǔ)言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，感情充沛，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，感染力強(qiáng)。(3分)
(3)形象風(fēng)度：要求衣著得體，舉止大方，表情自然，能靈活運(yùn)用手勢(shì)等演講技巧。(2分)
(4)綜合印象：由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評(píng)價(jià)。(1分)
2、評(píng)分是每一位選手去掉一個(gè)最高分和最低分，其余得分的'總合為選手的得分。選手根據(jù)獲獎(jiǎng)情況給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并記入期末考核中。
三、三筆一畫(huà)比賽要求：
1、三筆：
(1)內(nèi)容健康向上，字體大方、端莊、工整。
(2)書(shū)體：楷書(shū)。
毛筆字：格式不限，內(nèi)容是“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)”。
鋼筆字：格式不限，內(nèi)容是“黨的教育方針”。
粉筆字：格式不限，內(nèi)容是“攻城不怕堅(jiān)，攻書(shū)莫怕難�？茖W(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)�！�
2、一畫(huà)：
簡(jiǎn)筆畫(huà)內(nèi)容不限，但必須有健康向上的主題，并把主題寫出來(lái)。
四、活動(dòng)順序及所用時(shí)間：
第一場(chǎng)：鋼筆字(15分鐘)
第二場(chǎng)：毛筆字(15分鐘)
第三場(chǎng)：簡(jiǎn)筆畫(huà)(20分鐘)
第四場(chǎng)：粉筆字(10分鐘)
注：1、鋼筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)三項(xiàng)所用工具，紙張學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備，筆自備。粉筆字統(tǒng)一在所指定的小黑板上寫。由于小黑板有數(shù)，只能分批進(jìn)行。
第一批：一年級(jí)組、二年級(jí)組、
第二批：三年級(jí)組 四年級(jí)組、
第三批：五年級(jí)組、六年級(jí)組
2本次活動(dòng)設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3、凡參加活動(dòng)的均有紀(jì)念獎(jiǎng)。不參加沒(méi)有。
4、本次活動(dòng)評(píng)委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
5、每位老師每個(gè)作品都一定要寫上姓名。
6、演講稿演講完就交。
技能大賽活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)背景
現(xiàn)代企業(yè)越來(lái)越看重員工的技能素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)員工的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)的提高。因此，開(kāi)展一次員工技能大賽活動(dòng)，不僅可以增強(qiáng)員工的自信心和參與感，也有助于提升員工的技能水平和創(chuàng)新能力，同時(shí)還可激發(fā)他們工作的熱情和激情。這次員工技能大賽，將有益于企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
二、活動(dòng)目的
1.提高員工的素質(zhì)和技能
通過(guò)本次技能大賽的開(kāi)展，可以調(diào)動(dòng)公司全體員工的技術(shù)和創(chuàng)新熱情，提高員工的業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)公司內(nèi)部知識(shí)和技能的共享和傳承。
2.增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神
員工參加技能比賽是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的過(guò)程，每個(gè)員工都需要與自己或其他團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，從而加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化的融合。同時(shí)，對(duì)于擅長(zhǎng)管理的員工，也可通過(guò)本次大賽錘煉領(lǐng)導(dǎo)和管理方面的能力。
3.提高員工的工作積極性和熱情
員工參加技能大賽，本身就是對(duì)員工工作的一種肯定與表?yè)P(yáng)，可以增強(qiáng)員工工作的熱情、積極性，激發(fā)員工學(xué)習(xí)技能的熱情和求知欲，從而提高整個(gè)公司的工作效率和工作水平。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.比賽形式
�。�1）演講比賽：采用閉門式，以PPT為輔助的形式，主題要求圍繞企業(yè)生產(chǎn)銷售產(chǎn)品為主，可以自由發(fā)揮，不限時(shí)間。
�。�2）業(yè)務(wù)技能比賽：組織整個(gè)公司各個(gè)部門、各個(gè)層次的員工分組進(jìn)行比拼，要求參賽員工一定要有實(shí)踐作業(yè)經(jīng)驗(yàn)，考核內(nèi)容體現(xiàn)企業(yè)工作方案、表單、交互操作等技能。
（3）領(lǐng)導(dǎo)力競(jìng)賽：各個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)人員之間進(jìn)行排名式的'競(jìng)技，內(nèi)容主要為團(tuán)隊(duì)合作能力、工作任務(wù)分配、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度協(xié)調(diào)等方面。
�。�4）創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽：臺(tái)式機(jī)或筆記本電腦運(yùn)行中所涉及到的界面及內(nèi)容設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)、字體搭配等。
2.參賽要求
堅(jiān)持公正公正的原則，符合參賽要求的人員均可報(bào)名參加。要求報(bào)名員工的業(yè)務(wù)能力、溝通能力、創(chuàng)新能力齊全、積極向上，對(duì)比賽充滿熱情。
3.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置
由公司設(shè)置各等獎(jiǎng)，給予獲獎(jiǎng)員工相應(yīng)的榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)金數(shù)額根據(jù)各女獎(jiǎng)項(xiàng)不同而不同，企業(yè)內(nèi)部鼓勵(lì)員工吸取技術(shù)經(jīng)驗(yàn)及技術(shù)水平的累積，提升員工的技術(shù)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。
四、活動(dòng)安排
1.時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年12月28日，上午8:30——11:30，地點(diǎn)在企業(yè)會(huì)議室、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室。
2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)委設(shè)置
各項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)相應(yīng)比賽制定。每個(gè)比賽頒布的標(biāo)準(zhǔn)差異不大，參賽者盡可能全面貫徹比賽指南，誠(chéng)實(shí)守信，樹(shù)立比賽正氣。
評(píng)委會(huì)設(shè)置七位專家評(píng)委，評(píng)委由企業(yè)內(nèi)部人員和外部人員共同組成，特別邀請(qǐng)優(yōu)秀的知名行業(yè)專家進(jìn)行評(píng)審，保障評(píng)選過(guò)程公正公正。
五、活動(dòng)預(yù)期效果
本次員工技能大賽不僅可提升員工的業(yè)務(wù)技能、溝通協(xié)調(diào)能力和運(yùn)營(yíng)意識(shí)，更可同樣提升我們企業(yè)的整體素質(zhì)和承辦能力。本次激勵(lì)活動(dòng)不僅有助于樹(shù)立良好的企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神，更是企業(yè)愿景創(chuàng)造的有利契機(jī)，為保證公司優(yōu)勢(shì)在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)強(qiáng)力注入新的發(fā)展動(dòng)能。
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