小學(xué)暑假讀書活動方案常用15篇
為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)暑假讀書活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)暑假讀書活動方案1
一、活動目的：
為了深入貫徹綠色教育理念，拓寬學(xué)生的知識面，通過開展讀書征文系列活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，過一個有益的暑假！
二、活動目標(biāo)：
1、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，過一個有意義的假期。
3、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、語文綜合實踐能力的提高。
三、實施辦法
1、組織領(lǐng)導(dǎo)：為使讀書活動順利有效開展，設(shè)立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：各班班主任、語文教師
2、宣傳發(fā)動：
運用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動，做到人人知曉。
①向教師宣傳：教師大會上讓全體教師知道，并發(fā)揮老師的'力量把這次活動搞好。
�、谙�?qū)W生宣傳：利用散學(xué)式（7月1日）、微信公眾號發(fā)動學(xué)生參加讀書活動。
四、活動安排：
1、第一階段為宣傳發(fā)動階段（6月25日至7月4日）：
各班各自討論制定讀書方案，如
①每天花多少時間讀課外書為宜？
②在什么地方讀書？
�、圩x些什么書為好？
�、茉鯓幼x？等等。讓學(xué)生真正做讀書的主人。
2、第二階段（七至八月）：為讀書活動開展階段。
為了保證學(xué)生閱讀落到實處，學(xué)校通過多種途徑鼓勵學(xué)生多讀書，如請家長監(jiān)督、陪伴學(xué)生完成讀書活動。本次活動推出“四個一”活動。
每日一讀：每天30分鐘自由讀書時間；
晚間一記：低年級學(xué)生以口語交際或日記形式，中高年級學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會；（三至五年級每班挑選三篇作文上交教導(dǎo)處。體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。）
每人一篇：結(jié)合讀書活動，開展讀書征文活動，三至五年級每生要求看一本好書寫一篇讀書感。（三至五年級每班挑選三篇讀后感上交教導(dǎo)處�？梢越Y(jié)合科技讀書活動。）
學(xué)期一評：新學(xué)期開展“讀書之星”評比活動，由各班評出”讀書之星”，報送教導(dǎo)處進行考核，對讀后感進行評選，對考核過關(guān)的“讀書之星”“優(yōu)秀征文”，學(xué)校統(tǒng)一進行表彰。
3、第三階段（九月初）：為總結(jié)評比階段。
學(xué)校根據(jù)各班讀書活動的開展情況，評選本學(xué)期“讀書大王”和“書香班級”。
總之一個目的，通過讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個同學(xué)快樂健康成長。
小學(xué)暑假讀書活動方案2
書籍啟迪智慧，閱讀締造靈魂，讀書是人類重要的學(xué)習(xí)方式。精神的提升和傳承必須強化閱讀。為了提高我校教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，我校開展學(xué)課標(biāo)、讀專著活動，特制定教師讀書方案。
一、專業(yè)閱讀
讀《新課標(biāo)》
新課程標(biāo)準(zhǔn)（簡稱“新課標(biāo)”）是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。新一輪課程改革將我國沿用已久的教學(xué)大綱改為課程標(biāo)準(zhǔn)，反映了課程改革所倡導(dǎo)的基本理念。
《項目化學(xué)習(xí)設(shè)計》作者：夏雪梅
本書是上海市教育科研重大課題“‘零起點’政策背景下指向終身發(fā)展的兒童學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)的課程與教學(xué)培育研究”的研究成果，是基于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素養(yǎng)三年來的理論探索與現(xiàn)場實踐。
作者針對我國中小學(xué)教師、學(xué)科課程教學(xué)現(xiàn)狀，選擇立足學(xué)科、基于課程標(biāo)準(zhǔn)、指向?qū)W習(xí)素養(yǎng)的項目化學(xué)習(xí)探索，提煉了學(xué)習(xí)素養(yǎng)視角下項目化學(xué)習(xí)的四個特征：核心知識的再建構(gòu)，創(chuàng)建真實的驅(qū)動性問題和成果，用高階學(xué)習(xí)包裹低階學(xué)習(xí)，以及將素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為持續(xù)的學(xué)習(xí)實踐；創(chuàng)建了包括六個維度的項目設(shè)計框架，充分體現(xiàn)了項目化學(xué)*時代性、本土化的特點；針對學(xué)科項目化學(xué)習(xí)設(shè)計、跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)，給出了符合我國本土情況的大量項目化學(xué)習(xí)設(shè)計案例和輔助工具，并結(jié)合理論框架進行了詳細(xì)的分析和點評。
二、師生共讀
朱永新老師說過：“師生共讀共寫是一個心靈的窗口、靈魂的寓所、青春的陽臺，是一筆人生的`精神財富”。師生共讀，指的是師生共讀同一本書，在共讀的過程中教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間、教師、學(xué)生和文本之間展開對話，讓老師走進孩子們的內(nèi)心世界。
語文
一年級：《列那狐的故事》
二年級：《安徒生童話》
三年級：《昆蟲記》
四年級：《魯濱遜漂流記》
五年級：《城南舊事》
數(shù)學(xué)
一二年級：《數(shù)學(xué)探案集》李毓佩
三四年級：《我超喜歡的趣味數(shù)學(xué)》邢書田
五年級：《數(shù)學(xué)神探006》李毓佩
英語
三年級：
《好餓好餓的毛毛蟲》
四年級：
《猜猜我有多愛你》
五年級：
《小貓皮特》
藝術(shù)
《談美》作者：朱光潛
三、自主閱讀
床頭放一本自己喜歡的書，每天睡前貪婪地讀二十分鐘，是一天中最愜意的時刻。假期中選擇一到兩本自己喜歡的讀物，例如小說、散文、教育故事等，在享受美好假期的同時，讓閱讀滋養(yǎng)我們的精神、充盈我們的內(nèi)心。
閱讀要求
1、靜靜地讀，靜靜地思，圈劃批注，留下思考痕跡。
2、假期中，在各自的學(xué)科群內(nèi)至少完成三次的曬讀書活動，形式：可以曬曬讀書筆記、摘抄，曬曬思維導(dǎo)圖，曬曬在書上圈畫思考的痕跡等。
3、《項目化學(xué)習(xí)》一書為校級必讀書目，每位教師需完成一篇讀書心得，開學(xué)后進行讀書交流活動。
交流方式
1、開學(xué)后將分組進行組內(nèi)交流，人人參與。
2、每組選出3——4位優(yōu)秀讀書個人，參加校級交流。
老師們，假期即將啟幕，愿大家攜上一本書，與之同行，讓閱讀叩開我們的心靈之門……
小學(xué)暑假讀書活動方案3
各位老師，暑假快樂！外面炎炎烈日，不如家里清涼，茶余飯后，除了電腦電視，是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式？那就是選一本書細(xì)細(xì)品味一番。出于這番考慮，學(xué)校決定開展暑假教師讀書活動，我們期待您的.參與！現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下：
一、讀書時間：
7月20日至8月20日
二、參加對象：
全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）
三、所讀書目：
教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本。
四、讀書要求：
1.讀書期間，鼓勵教師間的相互討論分享，提倡有問題多請教，有收獲多交流，有思想多表達。
2.提倡不動筆墨不讀書精神，及時做筆記、寫體會，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。
3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒：讀書心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。
五、獎勵辦法：
1.活動結(jié)束，將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等，其結(jié)果作為評選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。
2.登記相應(yīng)學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
小學(xué)暑假讀書活動方案4
為貫徹《中共教育部黨組關(guān)于在全國各級各類學(xué)校深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》文件精神，深入開展20xx年讀書節(jié)系列活動，倡導(dǎo)師生過一個陽光快樂、書香馥郁的假期，現(xiàn)制定如下“書香暑假”讀書活動的方案：
一、活動主題
快樂閱讀 書香暑假
二、活動時間
20xx年7月至9月
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┲行W(xué)師生文學(xué)創(chuàng)作大賽
1.活動主題
我的夢中國夢
2．參加對象
全縣中小學(xué)師生
3．創(chuàng)作要求：
�。�1）圍繞“我的夢中國夢”為主題，以家鄉(xiāng)的變化、親歷親見的“中國夢”以及對未來的美好憧憬等為素材進行創(chuàng)作，也可以是結(jié)合欣賞優(yōu)秀電影后撰寫的電影評論，體裁不限。內(nèi)容必須是健康向上的原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲。如遇抄襲，按學(xué)術(shù)規(guī)范有關(guān)紀(jì)律嚴(yán)肅查處。（2）小學(xué)組作品一般不超800字（詩歌30行），初中組和高中組作品一般不超1500字（詩歌60行），教師組作品一般不超20xx字（詩歌100行）。（3）參評作品要求提交電子稿一份，紙質(zhì)一式三份。一律用a4紙標(biāo)準(zhǔn)打印，正文為5號宋體字，頁距上、下2.5cm，左、右2.3cm。作品標(biāo)題右邊注明作品體裁（加小括號）。除封面外，其他頁面均不準(zhǔn)署名。（4）推薦數(shù)量為每所學(xué)校學(xué)生參賽稿件總數(shù)，按本校班級數(shù)的`1/5推薦，每位指導(dǎo)師限推薦2篇（首），每所學(xué)校教師參賽稿件總數(shù)，不能超過3篇。每位作者參賽作品限1篇（首）。本次活動以學(xué)校為單位，不接受個人直接投稿。（5）上交時間為9月15日前，請將參賽作品紙質(zhì)文稿連同填寫好的《20xx年XX縣中小學(xué)師生文學(xué)創(chuàng)作大賽參賽作品登記表》送交縣教育局學(xué)生科林乃聰老師，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)請學(xué)區(qū)匯總后統(tǒng)一送評，直屬校直接送評，并將選送文章及《20xx年XX縣中小學(xué)師生文學(xué)創(chuàng)作大賽參賽作品登記表》的電子稿打包，發(fā)至**，電子郵件的名稱注明“某某單位創(chuàng)作征文”字樣，作品要以教師組、小學(xué)組、初中組、高中組分開登記，分開裝夾。
（二）讀寫繪自創(chuàng)活動
1.創(chuàng)作主題
我的夢 快樂的夢
2．參加對象
小學(xué)1～3年級學(xué)生
3．創(chuàng)作要求
�。�1）讀寫繪自創(chuàng)比賽為低段學(xué)生展示自我的一種方式，要求學(xué)生精讀一本繪本，以“我”為主人公，圍繞“我的夢，快樂的夢”為主題，創(chuàng)作一本幻想童話繪本。（2）繪本創(chuàng)作的篇幅要求為多幅作品，封面標(biāo)題醒目，圖畫簡潔美觀，能體現(xiàn)主題；內(nèi)容至少8頁以上，按照內(nèi)在邏輯編排；圖文并茂，以圖為主，文字少而精，符合兒童特點。（3）推薦數(shù)量：靈溪、龍港學(xué)區(qū)各80本，錢庫學(xué)區(qū)55本，宜山、金鄉(xiāng)、橋墩、礬山、馬站學(xué)區(qū)各50本；縣實驗一小20本、縣實驗三小15本，其余直屬學(xué)校每校各8本。每位學(xué)生限交1本，同一個班級同一位指導(dǎo)師不超過2本。（4）上交時間9月15日前，由學(xué)區(qū)（直屬學(xué)校）匯總后統(tǒng)一送交林乃聰老師。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀讀書手抄報評比
1.活動主題
我的夢中國夢
2．參加對象
小學(xué)4～6年級學(xué)生
3．活動要求
�。�1）讀書手抄報內(nèi)容要與讀書有關(guān)，用筆摘錄中國近、當(dāng)代在文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等不同領(lǐng)域取得的輝煌成就，可以是讀后感、片段摘抄、名言警句、精彩運用等，要求內(nèi)容豐富充實，并配上精美的插圖。（2）推薦數(shù)量為靈溪、龍港學(xué)區(qū)各80份，錢庫學(xué)區(qū)55份，宜山、金鄉(xiāng)、橋墩、礬山、馬站學(xué)區(qū)各50份；縣實驗一小20份、縣實驗三小15份，其余直屬學(xué)校每校各8份。每位學(xué)生限交1份，同一個班級同一位指導(dǎo)師不超過2份。（3）上交時間為9月15日，由學(xué)區(qū)（直屬學(xué)校）匯總后統(tǒng)一送交林乃聰老師。
�。ㄋ模┏踔猩腥A經(jīng)典知識競賽活動
1.活動主題
品經(jīng)典文化 悟華夏魅力。
2．參加對象
初中7～9年級學(xué)生
3．活動要求
�。�1）中華經(jīng)典知識競賽內(nèi)容為國學(xué)基礎(chǔ)知識，主體為新課程要求必背必讀的有關(guān)經(jīng)典詩文及其延伸閱讀的有關(guān)知識，重在引導(dǎo)學(xué)生利用暑假時間，閱讀國學(xué)經(jīng)典，扎實掌握國學(xué)經(jīng)典基本知識。（2）推薦數(shù)量為靈溪、龍港學(xué)區(qū)各80名，錢庫學(xué)區(qū)55名，宜山、金鄉(xiāng)、橋墩、礬山、馬站學(xué)區(qū)各50名；新星學(xué)校8名、潛龍學(xué)校5名，其余直屬學(xué)校每校各3名。（3）上報時間為各學(xué)區(qū)（直屬學(xué)校）于9月15日前將《20xx年XX縣初中生國學(xué)知識競賽參賽選手登記表》發(fā)送至**。
�。ㄎ澹└咧猩骄啃哉n題評比
1.活動主題
探索發(fā)現(xiàn) 踐行人生
2．參加對象
普通高中、職業(yè)高中學(xué)生
3．活動要求
（1）探究性課題評比要求學(xué)生圍繞一個人，或一件事，或者一種社會（自然）問題和現(xiàn)象，讓學(xué)生利用暑假時間，通過專題閱讀、資料收集、個案分析、社會調(diào)查實踐等方式，開展小課題研究，進行綜合性學(xué)習(xí)，并撰寫研究小論文參加評比。小論文字?jǐn)?shù)要求在3000字左右。（2）推薦數(shù)量為每個班級1～2篇。（3）上交時間為9月15日，由學(xué)校統(tǒng)一上交。
四、其他要求
各校認(rèn)真填寫《20xx年XX縣中小學(xué)“書香暑假”讀書活動參評作品登記表》，由學(xué)區(qū)（直屬學(xué)校）匯總上報縣教育局學(xué)生科，電子文稿請發(fā)送至***。聯(lián)系人：**；聯(lián)系電話：**。
為加強和改進大學(xué)生社會實踐工作，按照《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于做好20xx年暑假大學(xué)生到政府機關(guān)見習(xí)工作的通知》（陜政辦函〔20xx〕100號）要求，經(jīng)縣政府同意，計劃于20xx年暑假期間遴選50名嵐皋籍二本及二本以上普通高校大學(xué)生到縣政府機關(guān)參加見習(xí)活動。具體方案如下：
一、活動內(nèi)容
開展大學(xué)生暑假期間到縣政府機關(guān)見習(xí)活動，幫助大學(xué)生深入了解政府機關(guān)為民服務(wù)的基本情況，了解政情社情民情，引導(dǎo)大學(xué)生開闊視野、鍛煉才干，更好地發(fā)揮才能，服務(wù)社會和人民。
二、時間安排
1.發(fā)布公告、報名遴選：6月23日—7月15日;
2.報名時間：7月1日上午9：00；
3.大學(xué)生到政府機關(guān)見習(xí)：7月17日—8月21日。
三、報名條件
�。ㄒ唬⿳垢藜�20xx年和20xx年入學(xué)的二本及二本以上全國普通高校全日制大二、大三在校本科生。
�。ǘ┧枷敕e極、道德良好、身體健康、成績優(yōu)良，富有社會責(zé)任感，綜合素質(zhì)較高。
�。ㄈ┠軌蜃孕薪鉀Q見習(xí)期間食宿問題。
四、組織實施
大學(xué)生假期到政府機關(guān)見習(xí)工作，由縣政府辦公室組織實施，縣級有關(guān)部門配合。
五、遴選程序
�。ㄒ唬�7月1日上午9:00,縣政府門戶網(wǎng)站報名系統(tǒng)開始接受報名，請登錄XX縣政府門戶網(wǎng)站（**），在線填寫見習(xí)大學(xué)生報名表，系統(tǒng)采取電子秒殺方式取前50名候選人，人數(shù)報滿系統(tǒng)自動關(guān)閉，不再接受報名。報名結(jié)束后公示報名人員名單及報名時間順序。
�。ǘ�7月9日－7月10日，進入預(yù)選名單的人員持本人身份證、學(xué)生證原件及復(fù)印件、見習(xí)大學(xué)生自行下載報名表（一式三份，填寫并貼上2寸免冠照片）到縣政府辦綜合股進行現(xiàn)場資格復(fù)審。進入預(yù)選者復(fù)審未通過或因自身原因不能參加見習(xí)的，對空缺名額不再補選。
�。ㄈ�7月11日在縣政府的網(wǎng)站對通過資格復(fù)審學(xué)生進行公示，不再另行通知，請報名學(xué)生及時留意關(guān)注。
�。ㄋ模�7月17日上午9:00前，通過資格復(fù)審公示的學(xué)生到縣政府辦綜合股報到，屆時將進行崗前培訓(xùn)、分配見習(xí)單位。未按照規(guī)定時間報到者，取消見習(xí)資格。
六、有關(guān)要求
1.參加見習(xí)的大學(xué)生要嚴(yán)格遵守見習(xí)單位規(guī)章制度，自覺接受見習(xí)單位的管理，努力做好分配的各項工作任務(wù)。嚴(yán)格保守國家秘密和工作秘密。注重自身形象，著裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2.見習(xí)大學(xué)生于8月21日前將大學(xué)生見習(xí)鑒定表（自行下載）一式三份填好報縣政府辦公室。
3.縣政府向見習(xí)學(xué)生發(fā)放見習(xí)補助每人1000元。
咨詢聯(lián)系：縣政府辦綜合股 **
促進大學(xué)生社會實踐工作，引導(dǎo)大學(xué)生開闊視野、鍛煉才干，更好地發(fā)揮才能，服務(wù)社會和人民。根據(jù)《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于做好20xx年暑假大學(xué)生到政府機關(guān)見習(xí)工作的通知》（省政辦函〔20xx〕100號）精神，特制定本方案。
一、時間安排
報名遴選：20xx年6月15日—20xx年7月3日
學(xué)生見習(xí)：20xx年7月17日—20xx年8月21日
二、實施范圍
20xx年大學(xué)生暑假到政府機關(guān)見習(xí)活動在縣政府有關(guān)工作部門開展，全縣共安排大學(xué)生見習(xí)人數(shù)30名。
三、遴選原則和條件
大學(xué)生暑假到政府機關(guān)見習(xí)工作堅持“自愿報名，擇優(yōu)選定”的原則。主要遴選條件為：
1、擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，思想積極，政治立場堅定。
2、道德良好、身體健康、成績優(yōu)良、綜合素質(zhì)較高，具有一定的工作能力。
3、無違法犯罪記錄，未受任何處分。
4、主要對象為大荔籍在外普通高等學(xué)校全日制大二、大三在校本科學(xué)生。
5、能夠自行解決見習(xí)期間食宿問題。
四、報名辦法
報名采取高校推薦和網(wǎng)上及微博、微信報名相結(jié)合的辦法，同等條件下優(yōu)先遴選高校推薦的大學(xué)生。團縣委積極與相關(guān)院校溝通聯(lián)系，做好大學(xué)生假期到政府機關(guān)見習(xí)工作的宣傳動員，組織有意向的大學(xué)生自愿報名。報名截止時間為20xx年7月3日。
1、高校推薦。符合條件的大學(xué)生可在XX縣人民政府門戶網(wǎng)站下載《大學(xué)生暑假見習(xí)工作推薦表》，如實填寫相關(guān)信息，經(jīng)所在高校團委簽署推薦意見后，由各院校于20xx年7月3日前向團縣委統(tǒng)一提交見習(xí)人員初審名單及報名推薦表。
2、網(wǎng)上報名。符合條件的大學(xué)生可在XX縣人民政府門戶網(wǎng)站或團縣委微博、微信進行報名，報名時須如實、準(zhǔn)確填寫相關(guān)信息，時間要求同上。
報名結(jié)束后，由團縣委匯總報名信息，并對報名大學(xué)生進行遴選。遴選通過的大學(xué)生由團縣委電話通知本人具體報到時間、地點和其他注意事項。
五、工作程序
1、確定見習(xí)單位。團縣委對報名人員進行審核確定后，于20xx年7月13日前向縣政府辦、財政局提供最終確定的見習(xí)人員名單。
2、統(tǒng)一動員和報到。見習(xí)工作開展前，團縣委XX縣政府辦負(fù)責(zé)組織召開見習(xí)動員會，對見習(xí)工作進行統(tǒng)一動員安排。動員結(jié)束后，見習(xí)大學(xué)生持本人身份證（學(xué)生證）、意外傷害保險單據(jù)、報名審查表、見習(xí)分配文件等有效證件和資料到見習(xí)單位報到，開展見習(xí)工作。
3、走訪檢查和考核評定。見習(xí)期間，團縣委適時組織選派院校，深入到各見習(xí)單位開展走訪檢查，了解大學(xué)生見習(xí)工作開展情況。見習(xí)結(jié)束前，見習(xí)大學(xué)生就見習(xí)期間思想工作情況進行總結(jié)，由見習(xí)單位在見習(xí)鑒定表上出具意見。
4、總結(jié)備案和意見反饋。見習(xí)工作結(jié)束時，由團縣委XX縣政府辦負(fù)責(zé)聽取見習(xí)大學(xué)生和見習(xí)單位意見建議，對順利完成見習(xí)工作的大學(xué)生頒發(fā)證書，由見習(xí)單位、團縣委共同審核出具見習(xí)鑒定意見，對大學(xué)生報名表、分配方案、見習(xí)工作總結(jié)報告、見習(xí)鑒定表等相關(guān)檔案資料進行備案后裝袋密封，由大學(xué)生自行帶回并反饋所在院校。見習(xí)結(jié)束后，各成員單位將大學(xué)生見習(xí)工作情況書面報告縣見習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
六、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由縣委常委、常務(wù)副縣長翟玉寶同志任組長，副縣長朱新紅同志任副組長，縣政府辦、財政局、團縣委、教育局、信息辦主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的縣大學(xué)生見習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣政府辦牽頭負(fù)責(zé)，團縣委具體組織實施，各成員單位和見習(xí)單位要明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，確定專人組織開展此項工作。
2、明確職責(zé)分工。見習(xí)期間，各成員單位和見習(xí)單位要積極配合，密切協(xié)作，確保大學(xué)生到政府見習(xí)工作順利開展。團縣委負(fù)責(zé)做好見習(xí)大學(xué)生報名（高校推薦）、資格審查、報名遴選和通知報到、見習(xí)鑒定和證書發(fā)放等工作，在大學(xué)生見習(xí)期間組織一次主題實踐活動，邀請媒體對見習(xí)工作進行宣傳報道�？h財政局負(fù)責(zé)為大學(xué)生辦理見習(xí)期間的醫(yī)療保險和人身意外傷害保險，向見習(xí)大學(xué)生發(fā)放見習(xí)補助（1000元／月.人）。縣信息辦負(fù)責(zé)在縣政府門戶網(wǎng)站上設(shè)立專欄，面向社會開展網(wǎng)上報名，匯總報名情況，報團縣委統(tǒng)一審查遴選。見習(xí)單位要結(jié)合見習(xí)大學(xué)生在讀專業(yè)，合理安排見習(xí)崗位，提供適當(dāng)?shù)墓ぷ鳁l件，安排專人對見習(xí)大學(xué)生進行一對一指導(dǎo)，做好見習(xí)大學(xué)生參與機關(guān)事務(wù)、開展調(diào)查研究等日常管理工作。
3、嚴(yán)格見習(xí)紀(jì)律。見習(xí)大學(xué)生不代表單位處理重要公務(wù)，不單獨處理相關(guān)文件。見習(xí)大學(xué)生要嚴(yán)格遵守見習(xí)單位規(guī)章制度，自覺接受見習(xí)單位的管理，嚴(yán)格保守國家秘密和工作秘密，注重自身形象，注意人身、交通、飲食安全。
4、加強考核評定。見習(xí)結(jié)束前，每名大學(xué)生完成一份一千字以上的見習(xí)總結(jié)報告，交見習(xí)單位。見習(xí)單位根據(jù)見習(xí)大學(xué)生工作表現(xiàn)填寫《大學(xué)生暑假見習(xí)工作鑒定表》，連同見習(xí)總結(jié)報告一并反饋至團縣委備案、建檔。
小學(xué)暑假讀書活動方案5
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，促進學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動，特制訂此方案。
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實黨的二十大關(guān)于“深化全民閱讀活動”的重要精神，聚焦高水平“書香校園”建設(shè)，深入開展青少年學(xué)生讀書活動，使青少年學(xué)生在閱讀中厚植家國情懷、豐盈精神世界、提升科學(xué)文化素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)造能力、終身學(xué)習(xí)能力，落實立德樹人的根本任務(wù)，我校決定組織學(xué)生暑假讀書活動。
二、活動時間
20xx年7月1日—20xx年9月初
三、活動主題
“書香伴成長悅讀越快樂”
四、活動對象
XX小學(xué)全體學(xué)生及教師
五、活動目的
1、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的`習(xí)慣。
2、通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
六、活動內(nèi)容
1、學(xué)生暑期讀書活動
01各年級活動
一年級：我是吟詩小達人
內(nèi)容：誦讀古詩詞，選擇自己最喜歡的一首兒歌或古詩詞，配上音樂和動作，讀給大家聽一聽（如果能以親子表演的形式呈現(xiàn)更佳），錄制成視頻和同學(xué)分享，參加學(xué)�！拔沂且髟娦∵_人”評選。
格式要求：大家好，我是小詩人XXX，來自一年級X班。今天，我想為大家吟誦的古詩是《XX》，（之后開始吟誦）。
二年級：制作好書推薦卡
內(nèi)容：童話為我們開啟了一個神奇的世界，你是否被書中的人物牢牢地吸引。請你選擇一本童話故事書，結(jié)合自己所讀內(nèi)容，制作一張好書推薦卡。各班推薦5份優(yōu)秀作品參加學(xué)校評選。
格式要求：A4紙�？ㄆ瑑�(nèi)容包括：書名、作者、書的主要內(nèi)容、推薦理由、精美的圖畫。
三年級：探索《十萬個為什么》
內(nèi)容：《十萬個為什么》采用屋內(nèi)旅行的方式，以自來水龍頭、爐子、餐桌和灶臺、廚房炊具架、餐具柜、衣柜為六個�？空�，對日常生活中的許多事物或現(xiàn)象提出饒有趣味的疑問，比如為什么人要喝水、水能炸毀房子嗎……這些疑問看似簡單，卻蘊含著深刻的科學(xué)道理。請你選擇書中的一個問題進行科學(xué)探索，并圖文并茂繪制一張科學(xué)知識介紹卡。如果能拍攝視頻那就更好啦。各班推薦5份作品參加校級評選。
格式要求：A4紙。內(nèi)容包括：問題名稱、解答及精美的圖畫。
四年級：思維導(dǎo)圖
內(nèi)容：根據(jù)你所讀的內(nèi)容，制作一份閱讀思維導(dǎo)圖，把它分享給同伴。各班推薦5份優(yōu)秀作品參加校級評選。
格式要求：可以繪制人物關(guān)系圖，也可以根據(jù)故事情節(jié)繪制思維導(dǎo)圖。
五年級：制作創(chuàng)意閱讀小報
內(nèi)容：制作電子或者手繪的好書閱讀小報，各班優(yōu)秀作品（電子版或者圖片）參加校級評選。
格式要求：格式不設(shè)限，可自己創(chuàng)新。
02、開展閱讀打卡活動
從7月1日開始，各年級各班開展以“書香伴成長悅讀越快樂”為主題的閱讀打卡活動。
03、開展閱讀征文活動
原三至五年級開展“書香伴成長悅讀越快樂”征文活動。學(xué)生從推薦閱讀書目中選擇一本喜歡的書，敘述閱讀經(jīng)歷和趣味，聯(lián)系生活抒寫讀書心得和讀書感悟。
2、教師暑期讀書活動
1、經(jīng)典導(dǎo)讀。各年級教師在本年級推薦閱讀書目中選擇一本書設(shè)計一節(jié)經(jīng)典導(dǎo)讀課。
2、暑期送課進社區(qū)。學(xué)校安排20名左右骨干教師進社區(qū)開設(shè)課程，如：少先隊知識、心理團輔、紅色閱讀、親子共讀、英語口語等。
小學(xué)暑假讀書活動方案6
一、“暑假讀一本好書”活動目的：
根據(jù)《XX市教育局關(guān)于開展全市中小學(xué)幼兒園“暑假讀一本好書”活動的通知》(南教德〔20xx〕11號)的要求，為培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛讀書、讀好書、喜讀書”的良好習(xí)慣，積極營造大閱讀的良好氛圍，我校將舉行小學(xué)生“暑假讀一本好書”活動。
在暑假期間，孩子們可自愿購買或向當(dāng)?shù)貓D書館借閱此次活動推薦的閱讀書目中的圖書(書目附在暑假活動手冊中)。鼓勵孩子們認(rèn)真閱讀，撰寫一篇讀后感參加征文比賽。
二、“暑假讀一本好書”活動要求：
活動對象：全校1～5年級學(xué)生。
活動時間安排:活動分兩個階段。
(1)第一階段(即日起～8月31日)學(xué)校把推薦閱讀書目按年級組分別發(fā)給學(xué)生，學(xué)生可從推薦書目中選取自己喜歡的好書至少五本認(rèn)真閱讀，并從中選取一本撰寫讀后感。閱讀的書本開學(xué)后可以帶到學(xué)校來進行交流。
(2)第二階段(9月3日～9月10日)學(xué)校將組織開展征文評選活動，評選出優(yōu)秀作品給予獎勵。
征文要求:
(1)主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實，感情真摯，條理清楚，語句通順;是學(xué)生本人的真實作品，凡屬抄襲或在報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)表過的作品不得參加本次評選，文責(zé)自負(fù)。
(2)字?jǐn)?shù)：一、二年級150字左右;三、四年級300字左右;五年級400字左右。
(3)征文稿件一律用標(biāo)準(zhǔn)稿紙，學(xué)生本人用鋼筆(水筆)或圓珠筆楷書或行書手寫，一式一份。手寫稿件裝訂封面，封面注明作者姓名、班級和指導(dǎo)老師。手寫稿件內(nèi)頁、正文一律不得出現(xiàn)作者姓名、單位和指導(dǎo)老師名稱。
(4)9月1日收齊。
一年級自主閱讀書目
1.《大衛(wèi)上學(xué)去》[美]大衛(wèi)·香農(nóng)
2.《好消息壞消息》[美]杰夫·麥克
3.《猜猜我有多愛你》[愛爾蘭]山姆·麥克布雷尼/文;
4.《月亮，生日快樂》[美]法蘭克·艾許
5.《蚯蚓的日記》[美]朵琳·克羅寧/文;[美]哈里·布里斯/圖
6.《下雪天》[美]艾茲拉·杰克·季茲
7.《一寸蟲》[美]李歐·李奧尼
8.《雪人》[英]雷蒙·布力格
9.《月亮的味道》[瑞士]麥克·格雷涅茨
10.《爸爸去哪兒了》[日]五味太郎/著
11.《螞蟻和西瓜》[日]田村茂
12.《棉被山隧道》[日]那須正干/文;[日]長野英子/圖
13.《彩虹色的花》[波蘭]麥克·格雷涅茨/原作·圖;細(xì)野綾子/文
14.《小步走路》[英]賽門·詹姆斯
15.《一口袋的吻》[英]安杰拉·邁克奧里斯特/文;蘇·海拉德/圖
16.《想吃蘋果的鼠小弟》[日]中江嘉男/文;[日]上野紀(jì)子/圖
17.《青蛙和蟾蜍》[美]洛貝爾
18.《笨狼的故事》湯素蘭
19.《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特爾·茵可夫
20.《咕嘰咕嘰》陳致元
二年級自主閱讀書目
1.《老鼠牙醫(yī)生》[美]威廉·史塔克
2.《不一樣的卡梅拉》[法]克利斯提昂·約里波瓦/文;克利斯提昂
3.《喂，小螞蟻》[美]菲利普·胡斯，漢娜·胡/文黛比·蒂莉/圖
4.《大樹，我饒不了你》[日]佐野洋子
5.《跑得太快的斑馬》[英]珍妮·德斯蒙德
6.《老虎來喝下午茶》[英]朱迪斯·克爾
7.《黑暗》[美]雷蒙·斯尼奇/文;[加]喬恩·克拉森/圖
8.《十兄弟》沙永玲/編著;鄭明進/圖
9.《宇宙掉了一顆牙》郭奕臣/文;林小杯/圖
10.《大鬼小鬼圖書館》幸佳慧/文;楊宛靜/圖
11.《魔鏡》[西]霍爾迪·塞拉·依·法布拉
12.《聰明的狐狐》[捷克]約瑟夫·拉達
13.《云朵工廠》[西]霍爾迪·塞拉·依·法布拉/著;埃斯格里瓦
14.《飛吧，紅頭發(fā)》[奧]克里斯蒂娜·涅斯特林格/著;[德]史蒂芬妮·萊西/繪
15.《晴天有時下豬》[日]矢玉四郎
16.《來喝水吧》[澳]葛瑞米·貝斯
17.《自然圖鑒》[日]松岡達英/編;[日]下田智美/文·圖
18.《你好!世界》[瑞典]安娜·菲斯克
19.《美術(shù)館里遇到的數(shù)學(xué)》[韓]馬仲物
20.《都是放屁惹的禍》[法]桑德里娜迪馬羅依/著,[法]埃馬努埃利烏賽/繪
三年級自主閱讀書目
1.《鼴鼠的月亮河》王一梅
2.《魔法師的帽子》[芬蘭]托芙·揚松
3.《綠野仙蹤》[美]萊曼·弗蘭克·鮑姆
4.《長襪子皮皮》[瑞]阿斯特麗德·林格倫
5.《時代廣場的蟋蟀》[美]喬治·塞爾登
6.《親愛的漢修先生》[美]貝芙莉·克萊瑞
7.《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》[英]帕·林·特拉芙斯
8.《格林童話》[德]格林兄弟
9.《我的兒子皮卡：尖叫》曹文軒
10.《查理和巧克力工廠》[英]羅爾德達爾
11.《黃瓜國王》[奧]克里斯蒂娜·涅斯玲格/著;[奧地利]尤塔·鮑爾/繪
12.《比比揚奇遇記》[保加利亞]埃林·彼林
13.《5月35日》[德]埃里�！P斯特納
14.《借東西的小人》[英]瑪麗·諾頓
15.《神醫(yī)杜里特在猴子國》[美]休·洛夫廷
16.《洋蔥頭歷險記》[意大利]賈尼·羅大里
17.《小淘氣尼古拉的故事》[法]勒內(nèi)·戈西尼/著;[法]讓-雅克·桑貝/繪
18.《火鞋與風(fēng)鞋》[德]韋爾芙爾
19.《雷夢拉八歲》[美]貝芙莉·克萊瑞
20.《吹牛大王歷險記》[德]拉斯伯，畢爾格
21.《假話國歷險記》[意大利]賈尼羅大里
22.《大盜賊》[德]奧得弗雷德·普魯士勒
23.《狐貍列那的故事》[法]M.H.吉羅夫人
24.《托萊摩斯的面包房》[日]小倉明/著;[日]石倉欣二/繪
25.《鼴鼠原野的`伙伴們》[日]古田足日
26.《馬蒂和三個天大的謊言》[德]薩拉·瑙拉
27.《動物大逃亡》[奧]米拉·洛貝
28.《了不起的大盜奶奶》[英]大衛(wèi)·威廉姆斯/著;[英]托尼·羅斯/繪
29.《綠拇指男孩》[法]莫里斯·杜恩/著
30.《小淘氣魯夫》[美]埃莉諾·埃斯特等/著;[美]路易斯·斯洛博金等/繪;
四年級自主閱讀書目
1.《大自然中的一年》[英]魯思·西蒙斯
2.《可怕的科學(xué)》[英]尼克·阿諾德等/著;[英]托尼·德·索雷斯/圖
3.《科學(xué)全知道》[美]琳達·海沃德;[美]珍妮弗·達斯林等/著
4.《科瓦奇講植物、動物、天文與地理》[英]查爾斯·科瓦奇
5.《我家門外的自然課》[韓]南妍汀等/著;[韓]李在恩等/繪
6.《我是白癡》王淑芬
7.《烏丟丟的奇遇》金波
8.《煙囪下的孩子》常新港
9.《月輪熊》[日]椋鳩十
10.《太陽的詩篇》——《森林報》故事精選[蘇聯(lián)]維塔里·瓦連季諾維奇·比安基
11.《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》[德]于爾克·舒比格/著;[德]羅特勞特/圖繪
12.《獅子、女巫和魔衣柜》[英]C.S.劉易斯
13.《馬列耶夫在學(xué)校和家里》[前蘇聯(lián)]尼古拉·尼古拉耶維奇·諾索夫
14.《歐洲精靈傳奇》[英]伊妮克·費斯許倫/著;[德]達妮埃拉·德雷舍爾/繪
15.《數(shù)星星》[美]洛伊絲·勞里
16.《愛哭鬼小隼》[日]河合隼雄
17.《騎鵝旅行記》[瑞典]塞爾瑪·拉格洛夫
18.《愛的教育》[意]埃迪蒙托·德·阿米琪斯
19.《五個孩子和一個怪物》[英]伊迪絲·內(nèi)斯比特
20.《孩子們和野鴨子》[俄羅斯]米·普里什文
21.《楓樹山的奇跡》[美]弗吉尼亞·索倫森
22.《神奇的收費亭》[美]諾頓·賈斯特
23.《十歲那年》[美]賴清河
24.《小茶匙老太太》[挪]普廖申
25.《吹小號的天鵝》[美]E·B·懷特
26.《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子
27.《藍(lán)色海豚島》[美]斯·奧臺爾
28.《媽媽走了》[德]克里斯托弗·海茵
29.《淘氣包埃米爾》[瑞典]阿斯特麗德·林格倫/著;比約思·貝里/繪
30.《一千零一夜》阿拉伯民間故事
五年級自主閱讀書目
1.《穿越時空·全景式科學(xué)繪本》[英]尼古拉斯·哈里斯/著;[英]彼得·丹尼斯/繪
2.《我的第一本古典音樂啟蒙書》[英]吉納維芙·赫斯比/著;[英]詹森·查普曼/繪
3.《我的課外觀察日記》[韓]樸在喆等
4.《101個神奇的實驗》[德]安提亞·賽安，艾克·馮格/著;夏洛特·瓦格勒/繪
5.《最美的科普·四季時鐘系列》[德]英姆迦德·魯特
6.《九月的冰河》薛濤
7.《鐵角》牧鈴
8.《魯冰花》鐘肇政
9.《格子的時光書》陸梅
10.《女兒的故事》梅子涵
11.《將軍胡同》史雷
12.《我們之間》韓青辰
13.《校舍上的車輪》[美]邁·狄揚
14.《樂琦的神奇力量》[美]蘇珊·帕特隆/著;[美]馬特·費蘭/繪
15.《奇跡》[美]R.J.帕拉西奧
16.《星期三的戰(zhàn)爭》[美]加里·施密特
17.《海底兩萬里》[法]儒勒·凡爾納
18.《特別的女生薩哈拉》[美]愛斯米·科德爾
19.《壞男孩彭羅德》[美]布思·塔金頓
20.《我的外婆芭比》[美]阿蘭卡·西格爾
21.《馬提與祖父》[意]羅伯托·普密尼/著;[德]奎恩特·布赫茲/繪
22.《天使雕像》[美]E.L.柯尼斯伯格
23.《水仙月四日》[日]宮澤賢治
24.《佛蘭德斯的狗》[英]奧維達
25.《天藍(lán)色的彼岸》[英]艾利克斯·希爾/著;刀刀/繪
26.《光草》[意]羅伯托·普密尼/著;[意]切科·馬利尼洛/繪
27.《海蒂》[瑞士]約翰娜·施皮里
28.《叢林之書》[英]吉卜林
29.《鯨魚歸來》[英]邁克爾·莫爾普戈
30.《卡夫卡和旅行娃娃》[西]法布拉/著;[西]蒙特塞拉/繪
小學(xué)暑假讀書活動方案7
活動對象：xxxx二小全體學(xué)生和家長
活動安排：
�。ㄒ唬┳灾鏖喿x：20xx.7.2——20xx.8.30
制定每天15分鐘背詩，30分鐘閱讀計劃。
1、誦詩詞：全校學(xué)生，開展暑期誦讀經(jīng)典詩詞活動，內(nèi)容為小學(xué)生必背古詩詞。
一年級10首；二年級20首；三年級30首；四、五年級35首。
鼓勵多背，歡迎有興趣的同學(xué)參與“xxxx二小詩詞群”進行打卡！
2、讀經(jīng)典：根據(jù)省教育廳推薦書單和教材推薦書目（見附書單），每人至少選讀完兩本經(jīng)典圖書。
3、開展“百年輝煌歷程，踐行初心使命”愛國主義教育主題讀書活動：每班推薦5人參加，書本由學(xué)校提供。
�。ǘ┙涣髡故荆海�20xx年9月）
1、每個班評選詩詞小達人5名，閱讀之星10名，書香家庭5個。
2、每班推薦5名學(xué)生參加江西省教育廳“假期讀好書”活動。
一、二、三年級講故事，四、五年級讀后感。
3、每班推薦5人參加“百年輝煌歷程，踐行初心使命”愛國主義教育主題征文比賽。
讀書不輟，日進有功。多讀書，豐富生活；多讀書，豐厚底蘊；多讀書，豐盈人生。希望全校學(xué)生和家長積極參與本次讀書活動，讓書香陪伴孩子幸福成長！
小學(xué)暑假讀書活動方案8
人類已經(jīng)進入“人人都是寫作者”的“全民寫作時代”。寫作已經(jīng)不再是部分人的職業(yè)和專長，而逐步成為每個公民適應(yīng)社會變化和終身發(fā)展的核心素養(yǎng)。在今天，每天都有數(shù)億中國人在微信等即時通訊工具上敲擊文字，在媒體上發(fā)出自己的聲音，講述個人、家庭、職場、社會、國家乃至人類的故事。寫作呈現(xiàn)出了前所未有的私人化、平民化、普遍化、即時化、自主化、交互化等特點。而想寫好文章，必須閱讀大量書籍。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生以展示自我的`舞臺，讓書成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊。因此，我校在創(chuàng)建書香校園的同時，提倡親子閱讀，即家長和孩子共讀一本書。特在暑假舉辦小學(xué)生讀書活動。
一、活動目標(biāo)
1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動，促進學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
二、活動內(nèi)容
暑假熟讀一本課外拓展閱讀叢書，完成書后作業(yè)，并寫一篇讀后感或一篇快樂作文。各年級閱讀書籍見后面的推薦書目。
三、活動時間
20xx年暑期。9月1日為暑期讀書征文截稿日期。
四、評選辦法
屆時學(xué)校將組織語文資深老師進行嚴(yán)格評選，征文頒獎儀式將于9月中旬舉行�；顒悠陂g可投稿到班主任，由學(xué)校轉(zhuǎn)交組委會，組委會將擇優(yōu)在學(xué)校微信公眾號上發(fā)表。
五、獎項設(shè)置
一等獎10名，二等獎20名，三等獎50名。優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎15名，優(yōu)秀指導(dǎo)家長獎15名，組織獎3名。
六、活動要求
1、各分校要高度重視學(xué)生暑期讀書活動，要將讀書活動作為推進中小學(xué)生素質(zhì)教育的重要抓手，認(rèn)真部署，精心組織。做到有落實，有檢查，有總結(jié)。
2、征文體裁、字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。上報word文檔，稿件請注明姓名、學(xué)校、年級和班級家長、指導(dǎo)教師姓名。
3、學(xué)生所用書家長到縣城或西合營書店去買能打折，也可從淘寶、京東、當(dāng)當(dāng)、天貓等網(wǎng)站購買。
小學(xué)暑假讀書活動方案9
一、指導(dǎo)思想
為豐富學(xué)生的課外生活，著眼學(xué)生的終身發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與閱讀活動，營造愛讀書，讀好書的家庭氛圍，讓讀書伴學(xué)生成長，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展。面對即將來臨的暑假，《推進兒童課外閱讀與研究》課題組決定開展“讀經(jīng)典詩詞，品幸福人生”的讀書活動。
二、具體目標(biāo)
1、組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動，開闊視野，增長知識，培養(yǎng)能力。
2、采用合理的`組織形式，激發(fā)學(xué)生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香彌漫在實小的每一個角落。
三、活動時間
20xx.7.10—8.25
四、活動對象
1-4年級所有參研班級的學(xué)生。
五、活動要求
1、各班根據(jù)學(xué)生的閱讀情況，結(jié)合課標(biāo)要求，為學(xué)生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，并對學(xué)生的讀書情況做出定量要求。一、二年級以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話為主，三、四年級以閱讀兒童文學(xué)和科普童話為主。
2、各班制定具體的暑期讀書計劃，可為學(xué)生提供一些具體的讀書方法。比如：
a、每天讀書時間相對固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段。
b、在讀書場所張貼自己設(shè)計的提示：今天我讀書了嗎？
c、設(shè)計一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下；
d、定期與同學(xué)交流讀書情況；
e、規(guī)定讀書量，比如2本；
f、開學(xué)回來要交流，給獎勵；
j、每天告訴父母讀出來的“東西”；
h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。
六、活動成果展示
1、四年級編寫創(chuàng)意習(xí)作集，可參照“大中華“詩文征稿的要求�？梢园嗉墳閱挝痪帉懀部梢砸阅昙墳閱挝�。（向娟老師負(fù)責(zé)）
2、三年級收集優(yōu)秀讀書筆記，裝訂成冊，以年級為單位。（徐黎老師負(fù)責(zé)）
3、二年級以年級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。（歐陽老師負(fù)責(zé)）
4、一年級以年級為單位編輯整理一本學(xué)生讀寫繪，各班統(tǒng)一用A4紙張繪畫，并配上與之相關(guān)的簡單寫話，可以是多個板塊。（向東進老師負(fù)責(zé)）
5、開學(xué)兩周以后將舉行一次暑假讀書成果展示活動，表現(xiàn)積極的同學(xué)授予“暑假讀書之星”的光榮稱號。并頒發(fā)獎狀和獎品。
小學(xué)暑假讀書活動方案10
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。”為進一步豐富學(xué)生的暑假生活和文化底蘊，努力營造愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子與書為友，和書作伴，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的寫作能力，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。通過開展暑假“師生共讀一本書”“親子共讀一本書”等讀書活動，營造“書香家庭”氛圍，引導(dǎo)家長共同關(guān)心孩子的.學(xué)習(xí)和生活，讓孩子對話文本，品味經(jīng)典，快樂成長。
一、活動主題
品味經(jīng)典快樂成長
二、活動目的
通過開展讀書活動，向?qū)W生及家長推薦一批優(yōu)秀讀物，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀、審美能力，使家長和學(xué)生在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。通過“親子閱讀”，實現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長，促進和諧家庭建設(shè)。
三、參加對象
一至六年級學(xué)生及家長、學(xué)校全體教師
四、活動時間
20xx年7月1日至8月10日
五、活動措施及要求
1、各年級組要嚴(yán)格依據(jù)教育部推薦的小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄，結(jié)合班級學(xué)生閱讀的實際情況，倡導(dǎo)學(xué)生、家長積極參與，選擇思想健康、有益身心發(fā)展的閱讀書目，（中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外著名童話、名人傳記，紅色故事等）各班要規(guī)范課外讀物管理，嚴(yán)禁強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物。
2、學(xué)生和家長讀書以孩子閱讀為主，同時輔以親子共讀。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀，好書共享。提倡學(xué)生建立個人圖書室，在家長指導(dǎo)下，對自己收藏的圖書進行分類擺放，有條件的家庭可以給孩子制作專用書架。
3、學(xué)校將利用多種形式跟蹤評價，各班級要開通網(wǎng)絡(luò)互連交流平臺，通過班級微信群、QQ群或釘釘系統(tǒng)等及時跟蹤指導(dǎo)家庭親子共讀，鼓勵用錄視頻或制讀書卡片等方式介紹自己讀書所得，定期對學(xué)生階段性共讀成果進行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳。
4、學(xué)生將暑假讀書成果開學(xué)后上交各班主任，各班主任組織在班級讀書交流會進行初選，遴選優(yōu)秀作品上交學(xué)校教導(dǎo)處。教導(dǎo)處將通過假期閱讀書目考查測試、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后心得體會、評選“最愛閱讀孩子”予以表彰獎勵，形成我校的親子共讀成果。
傳統(tǒng)文化潤心靈
一年級閱讀書目《三字經(jīng)》
一年級收集制作傳統(tǒng)文化書簽，寫自己最喜歡的三字經(jīng)句子在書簽后面，回學(xué)校老師整理打印彩印書簽照片集存檔。
二年級閱讀書目《增廣賢文》
完成詩配畫，抄寫美文。
紅色教育增底蘊
三年級閱讀書目《小兵張嘎》
完成讀書小報，讀后感，搜集英雄小故事
四年級，閱讀書目《鐵道游擊隊》
完成讀書小報，思維導(dǎo)圖，讀后感，搜集紅色教育故事，講紅色教育故事
綠色教育筑希望
五年級閱讀書目《昆蟲記》
完成環(huán)境保護倡議書，好書推薦卡，讀書小報，思維導(dǎo)圖
愛國主義記心間
閱讀書目《紅巖》
制作愛國詩詞讀書小報，完成《紅巖》讀后感，《紅巖》思維導(dǎo)圖
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。星光不負(fù)趕路人，蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。希望通過我校這一系列的閱讀活動，讓自己、讓學(xué)生不斷燃起讀書的熱情，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己。只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)！
小學(xué)暑假讀書活動方案11
綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。時間過得真快，一年一度的暑假又開始了。
當(dāng)忙碌的工作成為我們生活的主旋律，我們期待在假期里靜下心來讀書思考。站在教育改革發(fā)展新的歷史時期，面對“雙減”政策、“五項管理”措施的出臺落地，教育高質(zhì)量發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊伍，教師的專業(yè)成長需要多渠道、多途徑的培訓(xùn)、研修來實現(xiàn)。我校啟動暑假教師讀書自修成長計劃，讓教師自修充電，為教師專業(yè)發(fā)展搭臺引路。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。每位教師在暑假至少要閱讀3-5本教育或文學(xué)書籍，與經(jīng)典為友，與博覽同行，悅享讀書的時光，擁有詩意的假期。
一、活動主題
悅享讀書時光，擁有詩意假期
二、參加人員
學(xué)校全體教職工
三、活動目標(biāo)
1、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的'教師形象。
2、通過讀書活動，實現(xiàn)教師有效積累，改善自身知識結(jié)構(gòu)，改進自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過讀書活動，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
四、讀書方式
1、個體閱讀：每天保證半小時以上的閱讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步。
2、做好筆記：每位教師每月完成讀書筆記3——5篇（多者不限），字體工整、書面整潔。
3、實踐寫作：每位教師在讀后須撰寫一篇不低于800字的心得體會。
4、讀書分享：每位教師積極利用音頻、視頻、“為你誦讀APP”等各種方式在學(xué)�！胺毙菚纭弊x書群里展示。
五、讀書內(nèi)容“四個一”
在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。
1、暑假讀書中，教師注意讀好四類書：
經(jīng)典名著，增加文化底蘊；
教學(xué)專著，加強教學(xué)實踐；
教育心理學(xué)，領(lǐng)悟?qū)W生心理；
報紙雜志，了解世事風(fēng)情。
2、全體教師在暑假讀書活動中，每人至少讀完1-2本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。
3、鼓勵教師通過網(wǎng)上沖浪，瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站，瀏覽名師名家的個人主頁，及時了解當(dāng)前最新的教育動態(tài)，更新自己的教育理念。
六、借閱方式
學(xué)校開放圖書室，每月的6日、16日、26日上午8：30——11：00，可以到學(xué)校圖書室借閱圖書，每次借閱1-2本。
教師進入學(xué)校掃場所碼。
七、讀書評選
1、8月30日前，所有教師將讀書筆記本及讀書心得以教研組為單位交xxxx主任處，學(xué)校將統(tǒng)一組織評選，獎勵閱讀量大、讀書筆記書寫認(rèn)真、心得撰寫質(zhì)量高的教師。
2、八月份下旬每個教研組推選至少兩位老師的讀書音頻、視頻，參加學(xué)校評比。
“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”。這個夏天，我們一起點亮星星，記錄讀書的美好，期待老師們暑假期間收獲滿滿！
相信每一個努力向上的現(xiàn)在，都會有一個光輝燦爛的未來。
小學(xué)暑假讀書活動方案12
暑期已至，為了充實師生的暑期生活，xxxx鎮(zhèn)xxxx小學(xué)開展師生閱讀活動，通過海量閱讀來激發(fā)孩子的讀書興趣，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力和語文綜合素養(yǎng)。該校結(jié)合實際情況制定了讀書活動方案：
活動時間
20xx年7月18日——20xx年8月19日
活動對象
一至五年級學(xué)生及全體教師
活動宣傳
1、做好宣傳發(fā)動工作。在放假前該校召開師生大閱讀專題會，使師生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)，同時也要求語文老師教授學(xué)生讀書的有關(guān)技巧和方法，上好閱讀指導(dǎo)課。
2、活動推薦書目精心挑選，向家長推薦1—2本好書，利用暑假時間認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記（思維導(dǎo)圖）并撰寫讀后感。
3、提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍，鼓勵家長與孩子共同讀一本書活動。
4、要求學(xué)生每天堅持1個小時的讀書時間，并做好記錄，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
5、以家庭住址為主要依據(jù)，就近為原則，成立合作學(xué)習(xí)小組，確立小組長，班主任每天負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促、檢查，落實，匯報。
6、以小組為單位，定期開展讀書交流活動，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家，讓學(xué)生真正從讀書中感悟，在讀書中收獲，在讀書中成長。
7、教師必須讀一本與本專業(yè)知識有關(guān)的書，另一本是自選一本書，放假前給教師發(fā)放讀書筆記本，每天撰寫讀書筆記及讀書心得，每天按時分享。
讀書活動的組織和實施
一、制定計劃，指導(dǎo)學(xué)生讀
1、制定《xxxx小學(xué)暑假師生閱讀實施方案》，各班級根據(jù)本班實際情況，制定符合學(xué)生年齡特點的具體方案和閱讀進度。
2、確定閱讀書目。
3、閱讀前，教師要提前進行閱讀，對學(xué)生進行閱讀方法的指導(dǎo)、如何梳理知識結(jié)構(gòu)以及思維導(dǎo)圖的制作技巧等，上好閱讀方法指導(dǎo)課，提升學(xué)生的閱讀成果，并起到以點帶面、百花齊放的效果，并做好假期中的教師導(dǎo)讀工作，教導(dǎo)處進入班級閱讀群隨時對出現(xiàn)的問題隨時溝通交流。
二、展開閱讀，帶領(lǐng)學(xué)生讀
1、每天有固定的閱讀時間為集中閱讀，其它時間為自由閱讀時間，各組根據(jù)實際情況合理調(diào)配，小組長與組員協(xié)商，共同決定。
2、按規(guī)定時間和書目的章節(jié)完成讀書筆記和思維導(dǎo)圖，及時傳給組長，組長挑選優(yōu)秀作品，教師進行展示曬圈，分享。
三、撰寫讀后感，召開讀書心得交流會
1、小組內(nèi)進行小小讀書交流會。3—5年級學(xué)生撰寫讀書心得，在小組內(nèi)討論、相互補充、組內(nèi)匯報，每人不超過3分鐘。
2、全班交流。每組推選一名代表交流、別人交流時應(yīng)認(rèn)真聽，有補充內(nèi)容應(yīng)等交流的人講完了以后再舉手補充，每人不超過5分鐘。
3、全班學(xué)生評議或補充，評選出最佳小讀者，參加學(xué)校的讀書交流會人選。
四、制作人物關(guān)系圖、人物肖像卡或設(shè)計讀書小報進行評選。
1、制作內(nèi)容可以是畫人物畫，也可以是剪紙，也可以是用其它材料雕刻，形式及材料不限。
2、用思維導(dǎo)圖梳理書中人物關(guān)系及人物形象。
五、開展xxxx小學(xué)第三屆讀書節(jié)，全校師生會，進行表彰。
1、開展讀書征文、演講比賽、讀書小報手抄報評選、讀書心得交流等活動。評選出全校的“讀書之星”、“寫作明星”、“繪畫之星”等。
2、進行班級評比，對暑假讀書活動整體比較好的班級進行表揚，作為班級管理的一項重要內(nèi)容。
3、召開全校師生會，進行專項總結(jié)、表彰。
師生讀書成果交流展示
一、學(xué)生成果展示
1、每天每班上傳3張學(xué)生讀書成果作品（至少3個思維導(dǎo)圖和讀書筆記1篇），督促孩子每天堅持閱讀。因一年級孩子年齡比較小，學(xué)生展示自己讀書照片、親子閱讀時的照片及學(xué)到的新字詞；
2、曬班級圈。各班要利用好班級微信，及時用圖片或視頻的形式將學(xué)生讀書的優(yōu)秀學(xué)生成果推送出來，讓家長、學(xué)生教師相互學(xué)習(xí)借鑒，語文教師及時點評。各年級班主任老師輪流在朋友圈內(nèi)曬出優(yōu)秀學(xué)生的`作品。
二、教師讀書成果展示
1、教師除了閱讀學(xué)生閱讀書目外，另外，再自選1本提升自身專業(yè)素養(yǎng)的書籍，上報教導(dǎo)處。
2、每天下午6：00前將本人200字左右的閱讀心得體會發(fā)到xxxx小學(xué)教師閱讀群；
3、指定教師每天制作小影集，其他教師轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生和家長堅持每天閱讀。
4、開學(xué)后每位教師制作PPT，進行全校教師讀書分享交流會。
一個人的智力啟蒙、道德養(yǎng)成、素質(zhì)的培訓(xùn)以及創(chuàng)新能力的發(fā)展，都離不開閱讀，一個不閱讀的老師和孩子就是學(xué)習(xí)上潛在的“差生”。讓孩子們愛上閱讀，并體驗到親子共讀的樂趣，讓讀書成為一道道亮麗的風(fēng)景，讓閱讀成為我們大家的一種生活習(xí)慣！
小學(xué)暑假讀書活動方案13
一、指導(dǎo)思想
生活不止眼前的茍且，還有詩意和遠(yuǎn)方；讀書不光為當(dāng)下的成績，還要有博大的情懷與遠(yuǎn)大的夢想。為了迎接第28個“世界讀書日”的到來，推進“書香xxxx”建設(shè)，推動書香校園建設(shè)，營造濃郁的閱讀氛圍，促進全校師生、家長積極與書為友，暢游書海，享受閱讀之樂，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀逐漸成為像吃飯睡覺般尋常的一種生活日常，為孩子的精神成長打底，我校決定從4月14日至5月15日開展“與書有約，‘閱’見未來”第六屆校園閱讀節(jié)活動。
二、活動目標(biāo)
1、通過本次校園閱讀節(jié)活動，推動全校師生、家長積極閱讀、愛上閱讀、善于閱讀，營造濃郁的閱讀氛圍，豐富校園文化生活，提升教育品質(zhì)。
2、積極倡導(dǎo)教師“與書為友，書香為伴”，與經(jīng)典對話，與博覽同行，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”“讀書是一種樂趣”“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，精神文化的提升，享受閱讀、享受教育、享受人生。
3、積極鼓勵學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”，根據(jù)不同年齡階段的.學(xué)生特點，在不同年段推薦相應(yīng)的讀書內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進地從積累、理解、鑒賞的角度展開課外閱讀，使學(xué)生在拓寬知識面的同時提升語言文字運用能力，提高審美情趣，厚植人文底蘊，提升語文素養(yǎng)。
4、努力倡議家長營造濃厚的“書香氛圍”，讓家庭充溢著濃濃的人文氣息，讓讀書漸漸成為家庭的一種生活方式，在深厚的文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高家庭的整體素養(yǎng)。
三、活動主題
本次閱讀節(jié)的主題是：與書有約，“閱”見未來
四、活動時間
4月14日-5月15日
五、活動對象
xxxx中心小學(xué)全體師生及家長
六、活動內(nèi)容及安排：
（一）宣傳啟動階段
4月14日-4月18日
1、閱讀節(jié)開幕式：
時間：4月14日地點：操場
2、平臺宣傳發(fā)動：
學(xué)校微信公眾號發(fā)布“第六屆校園閱讀節(jié)活動方案”。
3、書香班級布置：
各班選定一本共讀書目，制定班級月讀計劃，布置“最美圖書角”，營造班級閱讀氛圍。
4、經(jīng)典誦讀準(zhǔn)備：
各年級準(zhǔn)備好必備古詩詞，并根據(jù)級部展示活動，搜集準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容。
�。ǘ┚唧w活動實施階段
�。ㄈ┗顒涌偨Y(jié)表彰階段
5月10日-5月15日
1、評比表彰：
根據(jù)閱讀節(jié)中的閱讀表現(xiàn)，填寫推薦表，每班推薦表彰1-2名“閱美義娃”，每個年級推薦1-2個“閱美家庭”、1-2個“閱美班級”，若干“閱美教師”。
2、資料整理歸檔：
年級組要負(fù)責(zé)收集、整理各班的相關(guān)閱讀材料，上傳教導(dǎo)處；教導(dǎo)處組織安排整理歸檔。
小學(xué)暑假讀書活動方案14
一、指導(dǎo)思想
為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，打造高素質(zhì)教師隊伍，培養(yǎng)廣大教職工良好的閱讀習(xí)慣，提升教師隊伍綜合素養(yǎng)，推動學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)全書香校園，延續(xù)學(xué)�！伴喿x精品好書·提升教師素養(yǎng)”主題閱讀活動，特在暑假期間推出“手捧一書閱讀悅美”活動。
二、參加對象
全體教師
三、時間
20xx年7月7日—9月1日
四、閱讀內(nèi)容
1、閱讀教育教學(xué)方面著作，提升專業(yè)水平。
2、閱讀與班主任工作相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任帶班經(jīng)驗。
3、閱讀優(yōu)秀散文、經(jīng)典名著，提升自身文學(xué)修養(yǎng)。
五、閱讀形式
線下自主閱讀
六、作業(yè)任務(wù)
1、勤做筆記，每次閱讀能寫下批注。
2、完成一篇讀后感，開學(xué)上交。格式：標(biāo)題二號宋體加粗居中，標(biāo)題下方寫名字四號宋體，正文為四號宋體，行距為24-26磅，文件名為教師個人名字。
小學(xué)暑假讀書活動方案15
為深入貫徹落實黨的二十大報告提出的“深化全民閱讀活動”要求，進一步落實新教育的“十大行動”之營造書香校園，培養(yǎng)全體師生養(yǎng)成“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好習(xí)慣，發(fā)展師生核心素養(yǎng)，XX區(qū)XX小學(xué)決定開展20xx年暑期讀書活動。
一、活動主題
向美而生，赴一場夏的“閱”會。
二、活動對象
全體教師和20xx年秋季二至六年級學(xué)生。
三、活動時間
第一階段：20xx年7月1日至8月31日（沉浸式閱讀）；
第二階段：20xx年9月1日至9月10日（閱讀成果展）。
四、活動內(nèi)容及要求
學(xué)生篇
——必讀書目
�。ㄒ唬╅喿x內(nèi)容
20xx年暑假二至六年級學(xué)生必讀書目1本。具體書目詳見下表。
�。ǘ╅喿x要求
1、精心規(guī)劃，閱讀有序。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和實際情況，制定個性化的暑期讀書計劃，包括閱讀的書目、時間安排等。
2、堅持閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣。一二年級保證每天閱讀30分鐘，三至六年級保證每天閱讀60分鐘。
3、深度閱讀，學(xué)以致用。在閱讀過程中，做好閱讀批注或讀書筆記，留下讀書的思考，加深對書籍內(nèi)容的理解。（補充要求：根據(jù)語文老師的具體要求進行閱讀，完成閱讀任務(wù)。）
�。ㄈ╅喿x成果展示
活動一：“閱讀批注達人”活動
1、活動對象：20xx秋季二、三年級學(xué)生
2、活動內(nèi)容：
學(xué)生根據(jù)暑假活動各年級推薦書目進行閱讀，選擇書中其中一頁做閱讀批注，運用已有的生活經(jīng)驗和知識儲備，對文本進行理解、感悟、闡釋和發(fā)現(xiàn)，并直接在文章中圈點勾畫，在文本空白處寫出閱讀想法、評語等。
閱讀批注記錄要點參考如下：
�。�1）最喜歡的一句或一段話并注明喜歡的原因。
�。�2）這一頁里面的人物有什么特點，作批注。
�。�3）這一頁積累了哪些好詞好句，做記號。
�。�4）這一頁章節(jié)你領(lǐng)悟到了什么道理，作批注。
3、參評作品要求：
�。�1）字跡要清晰工整，注明對某句或某段內(nèi)容的想法觀點。
�。�2）上傳照片單頁批注達5處以上（包括5處）。
�。�3）能積累好詞好句。
�。�4）能提出疑問或自己的看法。
活動二：“讀書寫作”活動
1、活動對象：20xx秋季四至六年級學(xué)生。
2、活動內(nèi)容：
學(xué)生充分利用假期時間，運用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，通讀整本書，進行寫作。
3、評選要求參考：
（1）各年級根據(jù)閱讀書目進行寫作，要求作品原創(chuàng)、觀點鮮明、結(jié)構(gòu)清晰邏輯合理、有真情實感，題目自擬。
�。�2）字?jǐn)?shù)在600字左右。手寫稿（非打�。礁窀寮垶锳4大小，注意字跡工整美觀并用深色筆書寫。
�。ㄋ模﹨⑴c方式
學(xué)生登錄“書香博士”App，點擊彈出的“墨韻書香趣味仲夏”專欄中的“閱讀批注達人”、“讀書寫作”，進入活動界面，通過拍照或掃描上傳到書香博士智慧閱讀公益平臺的“墨韻書香趣味仲夏”活動端口，作品需在右下角寫明：學(xué)校、年級、班級、姓名。作品上傳截至?xí)r間：20xx年8月31日。
學(xué)生篇
——選讀書目
（一）閱讀內(nèi)容
20xx年暑假二至六年級學(xué)生選讀書目具體詳見下表。
（二）閱讀成果展示
活動一：撰寫一篇讀后感參加征文比賽。
1、征文主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實，感情真摯，條理清楚，語句通順。
2、作品要求：小學(xué)3—4年級400字左右，5—6年級600字左右；初中800字以上。
活動二：選錄制朗誦視頻參加“小小朗讀者”大賽。
視頻要求：選手錄制一段橫屏拍攝朗誦視頻，通過“暑假讀一本好書”微信公眾號——閱讀指導(dǎo)——“小小朗讀者投稿”專屬通道，按照要求上傳參加“小小朗讀者”朗誦比賽。其中小學(xué)1—3年級的`讀者朗誦暑假推薦圖書中的優(yōu)美文字，4—6年級的讀者朗誦本人以讀后感方式創(chuàng)作的原創(chuàng)作品。
教師篇
——必讀書目
�。ㄒ唬╅喿x內(nèi)容
教師選讀書目具體詳見下表。
�。ǘ╅喿x要求
1、認(rèn)真閱讀，青年教師結(jié)合必讀書目的內(nèi)容撰寫一篇教育敘事參加比賽，字?jǐn)?shù)不少1500字，必須是教師本人的真實作品，杜絕抄襲。
2、20xx年秋開學(xué)初開展教育敘事讀書分享會活動。
仲夏，讀書好時節(jié)。讓我們在心中種下一棵閱讀的夢想之樹，用堅韌不變的信念澆灌它，用堅持不懈的練習(xí)養(yǎng)護它！待開學(xué)之際，相信你的成長之樹一定枝繁葉茂，充滿生機！
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