書香校園讀書活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-10-22 11:51:44 活動(dòng)方案我要投稿

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書香校園讀書活動(dòng)實(shí)施方案推薦度：
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書香校園讀書活動(dòng)方案(必備15篇)

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的書香校園讀書活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

書香校園讀書活動(dòng)方案(必備15篇)

書香校園讀書活動(dòng)方案1

　　一、教師帶頭讀,發(fā)揮榜樣作用

　　教師帶頭讀,就是讓老師成為學(xué)生讀書的榜樣。為了鼓勵(lì)教師讀書,學(xué)校完善了讀書制度,建立了教師書吧。同時(shí),安排語文、數(shù)學(xué)、綜合幾個(gè)讀書共同體,形成“學(xué)�！萄薪M———備課組——教師”四級(jí)讀書網(wǎng)絡(luò),堅(jiān)持開展讀書“四個(gè)一”活動(dòng),即每學(xué)期閱讀一本教育名著、撰寫一篇讀書心得,每個(gè)月開展一次讀書沙龍活動(dòng),每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書心得匯編。如今,學(xué)校書吧是學(xué)校里人氣最旺的地方,不管是主動(dòng)還是被動(dòng),是個(gè)體還是群體,老師們?cè)趦?yōu)雅、休閑的書吧里交流,在書海里徜徉,自覺讀書蔚然成風(fēng)。老師們?cè)邶埥瓡防锟鞓穼W(xué)習(xí),提高文化修養(yǎng)和個(gè)人魅力,實(shí)現(xiàn)自我完善和自我超越,塑造崇高的教師人格,實(shí)現(xiàn)從教師走向名師的目標(biāo)。正如胡適先生所說:“畢業(yè)了,每天堅(jiān)持讀書半個(gè)小時(shí),你會(huì)成為這個(gè)行業(yè)的行家。”

　　二、學(xué)生跟著讀,營造讀書氛圍

　　學(xué)生跟著讀,就是讓學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下愛上閱讀,激發(fā)讀書熱情。學(xué)校以“閱讀啟迪智慧,書籍點(diǎn)亮人生”為主題,以海量閱讀、經(jīng)典誦讀和精品閱讀為基本形式,以“好書推薦會(huì)”、“讀書展示會(huì)”、“讀書競(jìng)賽會(huì)”為基本活動(dòng),以評(píng)比“閱讀之星”、展示閱讀成果、開展誦讀比賽為促進(jìn)手段激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和熱情,記錄學(xué)生閱讀的心路和所得,喚起讀者與文本的.對(duì)話。讀書活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的課外閱讀興趣,培養(yǎng)了良好的課外閱讀習(xí)慣。正如蘇霍姆林斯基所說,閱讀是智力和思維發(fā)展的源泉,通過廣泛大量的課外閱讀,可使學(xué)生獲得知識(shí)底子、智力基礎(chǔ),乃至情感、審美基礎(chǔ)。讀書,讓學(xué)生開拓了視野、增長了知識(shí)、認(rèn)識(shí)了世界。同時(shí),還滿足了學(xué)生的求知欲,增強(qiáng)了記憶力,提高學(xué)生素質(zhì),養(yǎng)成良好品格,引領(lǐng)健康成長。良好讀書氛圍的形成,引領(lǐng)著更多的學(xué)生從閱讀走向悅讀。

　　三、家長一起讀,創(chuàng)建“書香家庭”

　　家長一起讀,就是家長參與我們的讀書活動(dòng),營造濃厚的家庭讀書氛圍,創(chuàng)建“書香家庭”。學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響,我們通過家長委員會(huì)倡議家校攜手,倡導(dǎo)家庭讀書活動(dòng),讓家長與孩子一起讀書。俗話說:“身教勝于言教�！弊寣W(xué)生最親近和熟悉的榜樣來影響和感染他們。同時(shí),學(xué)校定期組織評(píng)選“書香家庭”,請(qǐng)家長把好的讀書經(jīng)驗(yàn)在家長論壇上推廣,讓更多的家庭從閱讀走向悅讀,共享讀書帶來的快樂,感悟讀書的人生真諦。

　　我們以往總是叫孩子多讀書,效果甚微。如今我們倡導(dǎo)老師帶頭讀,家長一起讀,開展“生生共讀、師生共讀、親子共讀”活動(dòng),有聲有色,豐富多彩,校園內(nèi)外書香四溢,師生讀書蔚然成風(fēng),呈現(xiàn)出一派“書香校園”新氣象。今后我們將持之以恒地深入開展“教師帶頭讀,學(xué)生跟著讀,家長一起讀”這項(xiàng)有益活動(dòng),倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,讓讀書成為時(shí)尚習(xí)慣,讓心靈沐浴書香,讓書香充滿校園!

　　摘要：近年來,學(xué)校讀書活動(dòng)越來越受到重視,為了讓學(xué)生閱讀,許多學(xué)校做了大量的工作,看似轟轟烈烈,然而效果甚微。究其原因,關(guān)鍵是沒有形成讀書氛圍。其實(shí),讀書需要氛圍,1990年彼得·圣吉在《第五項(xiàng)修煉》一書中提出了學(xué)習(xí)型組織的思想,他認(rèn)為學(xué)習(xí)型組織有五個(gè)特征,其中第四個(gè)特征就是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),而構(gòu)建學(xué)校“讀書共同體”是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。為此,我們開展了“教師帶頭讀,學(xué)生跟著讀,家長一起讀”的讀書活動(dòng)。

書香校園讀書活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)宗旨

　　通過讀書活動(dòng)，旨以營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富知識(shí)，開闊視野，探求中華文化經(jīng)典，創(chuàng)建特色書香校園。

　　二、活動(dòng)主題

　　讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　3月1日——3月31日

　　四、組織方案

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長

　　副組長

　�。ǘ┕ぷ餍〗M

　　組長

　　副組長

　　工作人員z

　　高一、二年級(jí)班主任和語文組老師

　　職責(zé)：各項(xiàng)活動(dòng)的組織與開展。

　　宣傳組：徐偉強(qiáng)、侯小斌、肖文

　　職責(zé)：

　　1、各項(xiàng)活動(dòng)的攝影。

　　2、活動(dòng)方案及相關(guān)通知的下發(fā)。

　　3、在電子屏上宣傳有關(guān)“讀書月”標(biāo)語營造讀書氛圍。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┥靸x式

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月3日早上升旗儀式

　　活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)

　　講話人：朱淑軍

　　主題：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園”為主題國旗下講話

　�。ǘ┲黝}班會(huì)

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月11日下午第八節(jié)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

　　參與人員：班主任、語文老師及全體學(xué)生

　　活動(dòng)要求：以“我們身邊的民俗文化”為主題，討論近現(xiàn)代社會(huì)主流文化與傳統(tǒng)民俗文化間的關(guān)系，以及如何做到二者的協(xié)調(diào)；

　　檢查組：高一高二

　�。ㄈ┦殖瓐�(bào)比賽

　　上交時(shí)間：20xx年3月18前

　　參與人員：班主任、語文老師、全體學(xué)生

　　活動(dòng)要求：以“讀文明經(jīng)典，創(chuàng)特色校園”為主題的`手抄報(bào)，要求主題明確，內(nèi)容積極有深度。學(xué)校將組織活動(dòng)組成員于3月19日進(jìn)行評(píng)選，選出一、二等獎(jiǎng)。

　　高一評(píng)選組

　　組長：周顯河成員

　　高二評(píng)選組

　　組長成員

　　評(píng)選結(jié)果：各年級(jí)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名。

　�。ㄋ模┡e行“國學(xué)經(jīng)典”誦讀賽

　　高一活動(dòng)負(fù)責(zé)人

　　組長

　　評(píng)委：高二活動(dòng)負(fù)責(zé)人

　　組長

　　評(píng)委：劉學(xué)文許柏福樂瓊周辛花周正清鄧艷韓申曉琴阮軼峰鄧知成李文義尹寒靜吳艷云張朝暉尹堂雄李美香

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、參賽對(duì)象：高一、二年級(jí)全體學(xué)生。

　　2、比賽內(nèi)容：由各班從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》或其他“國學(xué)經(jīng)典”讀本中自選。

　　3、活動(dòng)形式：以年級(jí)為單位進(jìn)行誦讀比賽。

　　4、評(píng)選結(jié)果：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名。

　　5、比賽時(shí)間：3月20日晚7：30（高一）、21日晚7：30（高二）

　　6、比賽地點(diǎn)：電教室

　�。ㄎ澹└靼唷伴喿x”比賽

　　活動(dòng)總負(fù)責(zé)

　　閱覽室配和圖書館

　　職責(zé)：

　　1、每天對(duì)學(xué)生閱讀和借閱情況進(jìn)行登記；

　　2、4月1日前將統(tǒng)計(jì)結(jié)果交教務(wù)處。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、參賽對(duì)象：高一、二年級(jí)全體學(xué)生。

　　2、比賽內(nèi)容：

　�、俑靼鄬W(xué)生到閱覽室、圖書館閱讀和借閱的次數(shù)，占量化總分30%；

　�、诟靼鄬W(xué)生上交對(duì)某本書閱讀后的心得體會(huì)，占量化總分70%；

　　（3月28日上交教務(wù)處）

　　3、評(píng)選結(jié)果：優(yōu)秀班級(jí)2名，良好班級(jí)4名。

　　4、比賽時(shí)間：3月1日——31日

　�。┰u(píng)比結(jié)果

　　教務(wù)處通過對(duì)本月讀書活動(dòng)各項(xiàng)綜合量化，被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)加班級(jí)量化分5分，良好班級(jí)加2分。

書香校園讀書活動(dòng)方案3

　　新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會(huì)’‘書香學(xué)�！寣W(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。”確實(shí)，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。而學(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，學(xué)校要采取一定的措施，鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書，讀好書。

　　我校一貫重視校園文化建設(shè)，長期堅(jiān)持開展師生讀書活動(dòng)。為了將我校的讀書活動(dòng)更深入、更有效地長久開展下去，我建議如下實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以上級(jí)相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以提升全校師生和學(xué)生家長的文化素養(yǎng)為宗旨，以“閱讀積累”為突破口，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建書香校園、書香家庭，通過讀書活動(dòng)，營造和諧的文化氛圍。

　　圖書是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。21世紀(jì)人是地球人，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代把整個(gè)地球村化了，因此，引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)是活動(dòng)的一個(gè)方向。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候，要增進(jìn)國際理解、尊重各國文化。同時(shí)，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說應(yīng)當(dāng)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給學(xué)生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典——讓他們用自己的眼光，去打造新時(shí)代的經(jīng)典。

　　二、活動(dòng)主題

　　讓讀書伴成長，讓書香溢校園，讓生命煥光彩

　　三、活動(dòng)原則

　　1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。在自主閱讀的基礎(chǔ)上，我們以推薦書目導(dǎo)向，把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生；在閱讀書目的推薦上，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，如古詩文誦讀、英文名篇誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著等，同時(shí)也讓學(xué)生閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作�；A(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

　　2、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一

　　科學(xué)體現(xiàn)工具理性，人文體現(xiàn)價(jià)值理性；科學(xué)求真，人文向善；科學(xué)訓(xùn)練思辨，人文涵育情感；科學(xué)辨析因果，人文評(píng)價(jià)得失；科學(xué)強(qiáng)調(diào)是非對(duì)錯(cuò)，人文注重好壞善惡；科學(xué)著眼于人類生活的外部環(huán)境，而人文則更關(guān)心于人的精神世界。我們倡導(dǎo)的閱讀，應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)做到真（科學(xué)性）善（人文性）美（藝術(shù)性、可讀性）的統(tǒng)一；倡導(dǎo)弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，更要彰顯人文性。人文精神也包孕著科學(xué)精神，它其實(shí)是一種對(duì)于人類生命的終極意義、終極關(guān)懷和終極價(jià)值的求索精神。

　　3、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一

　　經(jīng)典性讀物往往有三個(gè)特點(diǎn)，一是經(jīng)過了較長時(shí)間的檢驗(yàn)，二是屬于全世界，三是為多數(shù)人擁有。從這三點(diǎn)來看，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)，在汲取營養(yǎng)的時(shí)候，要用時(shí)代的眼光去衡量，去“拿來”。此外，現(xiàn)時(shí)代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對(duì)話，有利于閱讀與生活的全息互通，因此，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給學(xué)生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典

　　四、活動(dòng)時(shí)間。

　　4、民族性與世界性的統(tǒng)一圖書是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。21世紀(jì)人是地球人，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代把整個(gè)地球村化了，因此，引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)是活動(dòng)的一個(gè)方向。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候，要增進(jìn)國際理解、尊重各國文化。同時(shí)，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說應(yīng)當(dāng)成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選、推薦給學(xué)生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典——讓他們用自己的眼光，去打造新時(shí)代的經(jīng)典。

　　20xx年9月——20xx年12月

　　四、活動(dòng)目的

　　1、以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的開展，形成讀書氛圍，促進(jìn)校園文化，為書香校園而努力。

　　2、鼓勵(lì)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生，樹立金華鎮(zhèn)中師生新形象。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為保障本屆讀書節(jié)規(guī)劃合理、貫徹到位、快樂高效，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，以加強(qiáng)對(duì)讀書節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

　　副組長：

　　成　員：各班班主任及語文教師

　　工作小組：根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)的需要，成立工作小組。

　　六、活動(dòng)口號(hào)

　　1、營造書香校園，打造人文鎮(zhèn)中。

　　2、書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　3、讀高雅書，做高尚人。

　　4、與經(jīng)典為友，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野。

　　5、讀萬卷書行萬里路。

　　6、愛讀書，會(huì)讀書，讀好書。

　　7、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

　　8、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　9、忠厚傳家遠(yuǎn)，詩書繼世長。

　　10、構(gòu)建書香家庭，培育儒雅一代。

　　七、活動(dòng)安排

　　活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：

　　第一階段：?jiǎn)?dòng)階段月日——月日)

　　1、成立讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式組委會(huì)，明確任務(wù)（月日召開會(huì)議）

　　2、月日——日宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍，做好環(huán)境布置

　　校園掛條幅，班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。

　　3、月日讀書活動(dòng)開幕式（國旗下講話——校長）。

　　4、開展“征集名言，制作書簽”活動(dòng)(團(tuán)委會(huì)負(fù)責(zé))

　　把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

　　5、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級(jí)圖書角的'建設(shè)：班班有圖書角，并取好名稱，各班級(jí)要推選好圖書管理員。

　　第二階段：活動(dòng)階段(月日－月日)

　　重點(diǎn)開展九項(xiàng)活動(dòng)：

　　1、建立“好書交換站”（辦公室主任、班主任負(fù)責(zé)）

　　在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級(jí)間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)，一個(gè)月不少于二次。

　　2、開展中華古詩誦背活動(dòng)：（各班語文老師）

　�、倜抗�(jié)課前誦讀一首詩詞。

　�、谂e行一次古詩考級(jí)

　　3、家庭讀書樂

　�、俳⒓彝ァ靶鴰臁�

　　②開展與父母共讀一本書活動(dòng)。

　　4、青年教師讀書沙龍。（主任負(fù)責(zé)）

　　學(xué)校為35周歲以下青年教師，提出教師閱讀質(zhì)與量的要求，并形成讀書卡以便于跟蹤管理；學(xué)校提出每月舉行一次青年教師讀書沙龍，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，通過沙龍，實(shí)現(xiàn)青年教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)技能的有效提高。

　　5、“親近經(jīng)典名著”班級(jí)、年級(jí)讀書知識(shí)競(jìng)賽（班主任、年級(jí)組長）

　�、匍喿x推薦書目。

　�、谠趯W(xué)生充分閱讀的基礎(chǔ)上，開展“親近經(jīng)典名著”知識(shí)搶答賽，以合作小組為單位參賽。（題目在必讀書目中尋找，題型有必答、選答、搶答三種）

　　6、“我與書的故事”讀書征文競(jìng)賽（語文組）

　�、侔l(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與“我與書的故事”、“我與父母同讀一本書”征文競(jìng)賽。

　　②評(píng)出優(yōu)秀征文到學(xué)校參評(píng)。

　　7、手抄報(bào)比賽（教導(dǎo)處）

　　①學(xué)生每人出一份手抄報(bào)，介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等。評(píng)比辦法：每班擇優(yōu)選送1-5份優(yōu)秀作品參加校級(jí)評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀手抄報(bào)編輯者。

　　8、課本劇創(chuàng)作比賽（語文組）

　�、賻熒餐瑒�(chuàng)作“課本劇”劇本。

　�、谡n本劇排演。

　�、垡阅昙�(jí)段為單位出一個(gè)節(jié)目參加學(xué)校評(píng)比，評(píng)出“優(yōu)秀劇編”、“優(yōu)秀劇本”、“優(yōu)秀演員”若干名。

　　9、開展“書香辦公室”的評(píng)比（由工會(huì)、行政辦負(fù)責(zé)）

　　第三階段，評(píng)比階段(月日——月日)

　　1、班級(jí)、年級(jí)“讀書”交流會(huì)

　　2、讀書考級(jí)活動(dòng)。

　　3、“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比。

　　4、第一輪讀書活動(dòng)成果展示。

　　八、活動(dòng)要求及保障措施

　　1、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，使之成為師生借書、讀書的開放港灣。學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，在校園網(wǎng)上開辟“讀書樂園”專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

　　2、繼續(xù)建立班級(jí)圖書角。既要保證學(xué)生有充足的讀書資源，又要盡可能不增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。建立圖書角首先是先鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶圖書（可以自己先讀自帶的書），憑自愿捐助到班級(jí)圖書角，每學(xué)年結(jié)束時(shí)可將自己的圖書帶回；其次，學(xué)生可在課間在圖書漂流驛站借閱。原則上借書時(shí)間和還書之間不超過一周。

　　3、建立圖書角借閱登記制度和圖書保護(hù)措施。學(xué)生每次允許借閱一本圖書，班級(jí)由專人檢查讀書筆記，并做好借閱、閱讀字?jǐn)?shù)、檢查讀書筆記的記錄。

　　4、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。每月上交一篇讀書心得（一學(xué)期四篇，期中教育教學(xué)方面的心得不少于2篇），學(xué)校每周三下午舉辦“教師講壇”，提供交流、展示、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

　　5、班主任和語文老教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。

　�、倜總€(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建“書香班級(jí)”的計(jì)劃，課外活動(dòng)時(shí)除了聽廣播，參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外，一律用來閱讀。并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。

　�、谠谡n程安排上做文章。利用好語文課課前三分鐘，每天的語文課安排一名學(xué)生進(jìn)行美文薦讀。每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；

　　③在閑散時(shí)間上做文章。如午自習(xí)和晚上讀報(bào)活動(dòng)時(shí)間教師安排小助手組織5—10分鐘的閱讀；

　　④在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

　　6、語文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、寫日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，教導(dǎo)處定期檢查，組織評(píng)比。

　　7、學(xué)校圖書室專門設(shè)立教師、學(xué)生必讀書柜并下發(fā)必讀書目；積極鼓勵(lì)學(xué)

　　生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書室去借書讀書；

　　8、班級(jí)制定閱讀記錄表（可以發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)各式各樣的閱讀記錄）。通過課外閱讀記錄了解閱讀狀況。

　　9、開展讀書晉級(jí)活動(dòng)。

　　讀書晉級(jí)活動(dòng)的級(jí)別評(píng)定由班主任負(fù)責(zé)，晉級(jí)活動(dòng)分五個(gè)級(jí)別，級(jí)別分別是 “讀書學(xué)士” “讀書碩士” “讀書博士” “讀書專家”“讀書學(xué)者”；每學(xué)年未讀夠?qū)W年任務(wù)的1/3且沒有相應(yīng)讀書筆記的，為“讀書學(xué)士”；每學(xué)年讀夠?qū)W年任務(wù)的1/3并做有相應(yīng)讀書筆記的，可被評(píng)定為“讀書碩士”；每學(xué)年讀夠?qū)W年任務(wù)的1/2并做有相應(yīng)讀書筆記的，可被評(píng)定為“讀書博士”；每學(xué)年完成學(xué)年讀書任務(wù)并做有相應(yīng)讀書筆記的，可被評(píng)定為“讀書專家”；每學(xué)年超額完成學(xué)年讀書任務(wù)一半并有相應(yīng)讀書筆記的，可被評(píng)定為“讀書學(xué)者”。

　　10、定期在黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)等方面加以展示，介紹學(xué)生的先進(jìn)事跡和讀書心得。學(xué)期末開展“書香班級(jí)”、“讀書之星”評(píng)比活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束表彰“讀書專家”“讀書學(xué)者”。

　　11、師生共同做到“不動(dòng)筆墨不讀書”。學(xué)生閱讀時(shí)要做好讀書筆記，師生的學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容主要以摘抄、感想、賞析和撰寫讀后感和個(gè)人感悟?yàn)橹�，學(xué)校建議學(xué)生每讀一本書，至少有一篇讀后感。

　　12、在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。通過家長學(xué)�；顒�(dòng)，要求家長每天和孩子讀書半小時(shí)，每周周日利用一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品。

　　13、建立健全相關(guān)考核評(píng)比制度，規(guī)范讀書活動(dòng)，確保長效性。

　　14、與校園文學(xué)會(huì)員發(fā)展相聯(lián)系，校園文學(xué)會(huì)員在同等條件下享有讀書活動(dòng)的優(yōu)待權(quán)。

　　營造書香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)�！薄ⅰ皶健敝g，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是金華鎮(zhèn)中永遠(yuǎn)的追求。

　　附:

　　倡議書

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好！有一個(gè)學(xué)者曾說過：一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。的確，書是我們的良師益友，是人類進(jìn)步的階梯。

　　為進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)一高學(xué)子好讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，陶冶情操，凈化心靈，充實(shí)校園生活，充實(shí)學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵，拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣；學(xué)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)誠摯地向同學(xué)們發(fā)出倡議：多讀書，讀好書，好讀書！

　　“我們?yōu)槭裁匆x書？”青年學(xué)子們時(shí)常樂此不疲地談?wù)撝@個(gè)話題。立足于大千世界，在書香的天空下，可領(lǐng)略“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的超然；可感受“人生如夢(mèng),一尊還酹江月”的那份大氣；可品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗；亦可體味“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信。

　　讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，清新靈動(dòng)的音符伴著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律飄入我們的心扉，讓我們感到明志的清晰、醒悟的明亮以及創(chuàng)作的激越。

　　作為青年學(xué)子，作為一高人，我們必須懂得讀書的重要性，并且學(xué)會(huì)如何讀書。閑暇時(shí)請(qǐng)大家多去圖書館，漫步于知識(shí)的殿堂中，領(lǐng)略莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力。閱讀使我們?nèi)顼L(fēng)，掠過千山萬水，傾聽自然的絮語。

　　讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考；可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗。

　　我們倡導(dǎo)讀書，希望每一個(gè)人都能根據(jù)自己的興趣與志向，選擇你所喜愛的書籍，潛心閱讀!讓我們?nèi)巳损B(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。

　　親愛的同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧！加入到浩瀚書海中領(lǐng)悟人生真諦的行列，投身到書韻墨香間品味生命哲學(xué)的精神世界。讓你的心靈在書香中得到凈化，讓你的靈魂在靈動(dòng)如水的文字間得到升華，讓我們的校園充盈著書的氣息，讓我們的生活縈繞無盡的詩意！在這萬物生長的季節(jié)，讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，以書為友，與書為伴，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，大家一起踏上精神的旅程，共同構(gòu)建我們美麗鎮(zhèn)中的書香校園，文化校園！

書香校園讀書活動(dòng)方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以深化課程改革和推動(dòng)素質(zhì)教育為目的，以情勢(shì)多樣的讀書活動(dòng)為載體，以激起學(xué)生讀書愛好和培養(yǎng)讀書習(xí)慣、把握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點(diǎn)，濃郁讀書氛圍，引導(dǎo)師生翱翔書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵更豐富、特點(diǎn)更鮮明的校園文化，增進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)步。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過讀書節(jié)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生暢游書海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)，用瀏覽引領(lǐng)成長，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博學(xué)多才的好習(xí)慣。讓每位學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書，增進(jìn)學(xué)生個(gè)性***發(fā)展。

　　三、活動(dòng)主題：“和潤書香樂滿校園”

　　四、活動(dòng)口號(hào)：“書香潤童年，好書伴成長”

　　五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月——2月

　　六、活動(dòng)具體步驟：

　　第一階段：活動(dòng)策劃（10月中旬）

　　第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月下旬）

　　1、國旗下講話——讀書節(jié)啟動(dòng)儀式

　　2、宣傳發(fā)動(dòng)，修建氛圍，做好環(huán)境布置。

　�。�1）班級(jí)讀書角的書香文化建立與評(píng)比。（全年級(jí)參與）

　　（2）辦一期以讀書為主題的手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。（3到6年級(jí)參與）

　　第三階段：活動(dòng)階段（11月—1月）

　　重點(diǎn)展開四項(xiàng)活動(dòng)：

　�。ㄒ唬┙�(jīng)典朗誦指導(dǎo)（11月—1月）

　　加強(qiáng)天天早上讀書課的管理，在活動(dòng)期間班主任和語文老師對(duì)本年段規(guī)定的'采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè)古詩必背篇目進(jìn)行瀏覽指導(dǎo)，定期檢查背誦情況。學(xué)校將分階段對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生展開“賽讀古詩”活動(dòng)，評(píng)選出“朗誦小能手”。

　　（二）課外瀏覽管理（11月—1月）

　　利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外瀏覽。班級(jí)和學(xué)生制定好讀書計(jì)劃，并依照其計(jì)劃進(jìn)行課外瀏覽。學(xué)生瀏覽要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè)）上。同時(shí)展開師生共讀、親子共讀活動(dòng)。（教師瀏覽上交讀書筆記、隨筆等。）活動(dòng)展評(píng)階段將選取“最好手冊(cè)”進(jìn)行全校展評(píng)。

　�。ㄈ┱归_“ 小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽（11月-1月）

　　充分利用課余時(shí)間，對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆字練習(xí)，三、四年級(jí)進(jìn)行鋼筆字練習(xí)。每2周進(jìn)行一次全班書寫活動(dòng)，每次評(píng)選出若干名“寫字達(dá)人”，并派出2人參加每月月末的校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書寫大賽。（每班2名，且每月參與職員不得重復(fù)）

　　（四）展開“書香滿校園”讀書征文活動(dòng)（11月-1月）

　　通過評(píng)比展現(xiàn)活動(dòng)，激起學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生把在讀書活動(dòng)中的所感、所悟?qū)懴聛�，感受讀書的魅力、豐富學(xué)生的寫作表達(dá)能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學(xué)生交換分享的平臺(tái)。每月一個(gè)固定寫作主題，面向五到六年級(jí)征稿，簡(jiǎn)易裝訂成冊(cè)，每班一本展評(píng)。

　　第四階段：總結(jié)評(píng)選表彰（1月底——2月）

　　1、評(píng)比展現(xiàn)各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊(cè)/書香手冊(cè)，設(shè)立書香長廊，利用午休時(shí)間進(jìn)行展評(píng)。

　　2、評(píng)選�！白x書小明星”（每班2名）、書香班級(jí)（6個(gè)），頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

書香校園讀書活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)主題：

　　“校園溢滿書香，好書伴我成長”

　　二、指導(dǎo)思想：

　　書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯；為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的.語言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書為伴。特制訂本方案。

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　攝像、錄像：

　　照相：

　　字幕：

　　隊(duì)伍秩序：體育組

　　四、活動(dòng)目的：

　　通過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、活動(dòng)對(duì)象：1——8年級(jí)全體同學(xué)。

　　2、七、八年級(jí)周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。

　　3、1——8年級(jí)早操后在班級(jí)早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、活動(dòng)成果展示：

　　1、1—7年級(jí)舉行朗誦、八年級(jí)舉行演講比賽。內(nèi)容不限，具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。

　　2、舉辦第二屆讀書活動(dòng)成果展

　�、僬故緝�(nèi)容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。

　�、谡故緯r(shí)間：具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。

　�、壅故緦�(duì)象：七、八年級(jí)共20個(gè)班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)校評(píng)優(yōu)板報(bào)展班級(jí)給予表彰。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　小學(xué)部朗誦比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名

　　七年級(jí)朗誦比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名

　　八年級(jí)演講比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名

　　七、八年級(jí)讀書板報(bào)展：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名

書香校園讀書活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)主題

　　走進(jìn)童話放飛童心

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月19日——12月(第八到十六周)

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過傾聽童話、閱讀下載童話、表演童話、描繪童話、創(chuàng)作童話、思考童話，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界，感受童話的魅力。

　　2、通過閱讀下載與表現(xiàn)安徒生作品等形式，表達(dá)對(duì)安徒生的懷念和敬仰，在學(xué)生心靈播下真善美的種子。

　　3、通過活動(dòng)，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，營造健康文明的校園文化氛圍。

　　四、活動(dòng)安排

　　第一階段：宣傳準(zhǔn)備(20xx年9、10月)

　　1、與語文教研組討論，初擬讀書節(jié)活動(dòng)方案，九月底形成定稿。

　　2、征集童話主題的標(biāo)語、人物形象，設(shè)計(jì)彩旗。設(shè)計(jì)童話節(jié)背景墻，營造氛圍。

　　3、舉行校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。第二階段：實(shí)施階段(20xx年10月至12月)系列活動(dòng)一：輕叩童話大門活動(dòng)形式：全體總動(dòng)員，聆聽“輕叩童話大門”講座，激發(fā)閱讀下載童話的興趣。(主講：邵微微。資料搜集、整合：邵微微、管映雪、張海容)。內(nèi)容：介紹安徒生的生平與作品，了解童話常識(shí)，推薦中外著名童話。介紹簡(jiǎn)單的童話創(chuàng)作知識(shí)，掌握最基本的'創(chuàng)作技能，激發(fā)創(chuàng)作興趣作文吧。

　　系列活動(dòng)二：

　　漫游童話世界活動(dòng)年段一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　1、故事媽媽進(jìn)校園故事媽媽進(jìn)校園師生共讀童話故事師生共讀童話故事師生共品童話故事師生共品童話故事活動(dòng)內(nèi)容

　　2、情境童話拼讀闖關(guān)童話人物繪童話故事續(xù)寫童話故事創(chuàng)作品讀童話(讀后感)品讀童話(讀后感)

　　系列活動(dòng)三：

　　再現(xiàn)童話情景以年級(jí)段為單位，每個(gè)級(jí)段表演一個(gè)童話劇。低年級(jí)可舉行童話人物化妝舞會(huì)、講童話故事，中高年級(jí)可以表演一個(gè)童話劇或者童話片段。內(nèi)容可以是安徒生童話，也可以是自己班級(jí)改編創(chuàng)作的童話。通過各種表演手段，再現(xiàn)童話情景，使表演者和觀眾加深童話內(nèi)涵的理解。

　　系列活動(dòng)四：

　　校童話作家評(píng)比活動(dòng)形式：3—6年段學(xué)生參加，每班推選3名學(xué)生。結(jié)合本屆讀書節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作文成績及作文發(fā)表情況，選級(jí)段前10名小選手參加復(fù)賽，復(fù)賽內(nèi)容為童話知識(shí)競(jìng)賽，最后根據(jù)總分推選10名校級(jí)童話作家，10名童話作家提名獎(jiǎng)。

　　第三階段：活動(dòng)總結(jié)(20xx年12月)

　　1、各年段學(xué)生讀書節(jié)成果展示。

　　2、讀書節(jié)閉幕式：優(yōu)秀童話劇聯(lián)演;校級(jí)童話作家表彰。

書香校園讀書活動(dòng)方案7

　　為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的精神世界，提升自我素養(yǎng)，推進(jìn)校園文化建設(shè),營造積極向上、健康文明、團(tuán)結(jié)友善的校園文化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，經(jīng)校團(tuán)委研究，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，特定于20xx年4月份開展“營造書香校園，弘揚(yáng)人文精神”讀書月活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、深入開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。

　　2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶文化情操，建設(shè)書香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、點(diǎn)燃讀書熱情，搭建成長階梯，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓閱讀為學(xué)生一生提供營養(yǎng)。

　　活動(dòng)主題：

　　營造書香氛圍，弘揚(yáng)人文精神

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、每天早上集合回教室后，開展誦讀活動(dòng)，全校以專業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。

　　2、每周招募3-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的'圖書或美文，講述文章背后的故事。

　　3、征文比賽：以《我最喜愛的一本書》為題，開展讀書心得比賽活動(dòng)，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各1、2、3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干，分別給予物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、國旗下誦讀活動(dòng)：各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等，可全班參與，也可部分參與，讓同學(xué)們學(xué)有所成，學(xué)有所用。

　　5、文化晚餐：本月文化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。

　　希各支部接通知后，認(rèn)真組織、開展工作，月末，將由團(tuán)委根據(jù)各班早誦、文化晚餐及參與活動(dòng)情況統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。

書香校園讀書活動(dòng)方案8

　　為了全面落實(shí)五常市教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓全校師生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語，提高素養(yǎng)。同時(shí)通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

　　2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

　　3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

　　三、活動(dòng)措施：

　�。ㄒ唬�、加強(qiáng)組織。

　　建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

　　1、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：段九江

　　副組長：張國忠、于士勇

　　2、創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組

　　組長：于士勇

　　副組長：駱忠義、周立民

　　組員：各班班主任及全體語文教師

　　（二）、營造氛圍。

　　加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　�。ㄈ⒙鋵�(shí)活動(dòng)。

　　1、建設(shè)班級(jí)圖書角。

　　各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

　　2、保證閱讀時(shí)間。

　　每周每班一節(jié)閱讀課。其次還要早讀（10分鐘）、午間閱讀（10分鐘）、放學(xué)前閱讀（20分鐘），提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于45分鐘。

　　3、明確閱讀要求。對(duì)教師要求：

　�。�1）每天堅(jiān)持讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

　�。�2）每學(xué)期閱讀5—10本書，精讀1本教育理論書籍；堅(jiān)持閱讀報(bào)刊、雜志和網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)。

　�。�3）要養(yǎng)成摘記、寫讀書心得的好習(xí)慣。每位教師每學(xué)期向?qū)W校提交兩篇有質(zhì)量的讀書心得（不少于2500字）。

　�。�4）積極帶領(lǐng)和引導(dǎo)學(xué)生投身到讀書活動(dòng)之中。對(duì)學(xué)生的要求：

　�。�1）每名學(xué)生每學(xué)期必讀8本好書。（學(xué)校推薦100本書目）

　　（2）每名學(xué)生每周交3篇讀書心得體會(huì)，讀后感。

　　四、時(shí)間安排：

　　“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：20xx年3月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。

　　主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，政教利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。第二階段：20xx年4月—20xx年5月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。

　　主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。政教處將不定期地開展交流研討活動(dòng)。

　　第三階段：20xx年6月，為總結(jié)評(píng)估階段。

　　主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法（含各班總結(jié)），好的'經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加學(xué)校組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和表彰活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

　　2、規(guī)范管理。

　　學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助政教處做好檔案管理工作。

　　六、讀書系列活動(dòng)

　　開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報(bào)告會(huì)，古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

　　學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

書香校園讀書活動(dòng)方案9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書，是人類進(jìn)步的階梯！讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑，經(jīng)典潤童心,書香滿校園——三角湖小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案。而國學(xué)經(jīng)典是中華文化中最精華的典范著作，不僅能拓寬學(xué)生的知識(shí)面，而且讓學(xué)生在誦讀中認(rèn)識(shí)誠信、勤奮、友誼、孝敬等中華民族優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　本屆讀書節(jié)將“國學(xué)經(jīng)典”與“課外閱讀”相結(jié)合，圍繞“整體平衡、優(yōu)勢(shì)發(fā)展、卓越成長”的育人目標(biāo)，大力開展校園讀書活動(dòng)。以凸顯教師、學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華文化的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，促進(jìn)知識(shí)更新、思維活躍，綜合實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)的全面提高，在校園內(nèi)、班級(jí)內(nèi)形成一種濃郁的閱讀氛圍，讓朗朗誦讀聲和清清書本香飄滿校園。

　　二、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年11月上旬-12月底。

　　三、活動(dòng)主題：經(jīng)典潤童心，書香滿校園

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　班級(jí)活動(dòng)：

　　1、各班整理、完善“圖書角”。（檢查時(shí)間：以學(xué)校給每班配備“綜合一體柜”的時(shí)間為主）。

　　2、開展創(chuàng)建“書香班級(jí)”主題班會(huì)（檢查時(shí)間：11月18日班會(huì)課）。各班以創(chuàng)建“書香班級(jí)”為主題，對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行全面安排與部署。

　　3、各班以“讀書節(jié)”為主題，辦一期黑板報(bào)，可以開辟“讀書警言”、“好書推薦”、“優(yōu)秀讀后感”、班級(jí)“讀書迷”等專欄，既可以用粉筆字書寫、也可以進(jìn)行張貼，不要求一次性將黑板填滿，可以不斷補(bǔ)充內(nèi)容。（檢查時(shí)間：11月22日大掃除后。）

　　3、各班語文教師認(rèn)真上好國學(xué)經(jīng)典課，并利用教師例會(huì)、晨讀、課前組織、路隊(duì)等機(jī)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生按年段要求背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》，以此當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級(jí)”的基本條件。（高年段可以適當(dāng)拓寬誦讀內(nèi)容）

　　4、各班班主任鼓勵(lì)家長和孩子進(jìn)行親子共讀，家長在《家校聯(lián)系本》里11月14日—18日中的某一天呈現(xiàn)所讀書名；12月中旬，由孩子自薦父母、班主任調(diào)查確定，每班評(píng)選3—5名“親子共讀家長優(yōu)秀家長”。

　　5、各班班主任和語文老師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀的同時(shí)，了解學(xué)生的閱讀情況，為評(píng)選班級(jí)“小書迷”和校級(jí)“讀書明星”做準(zhǔn)備。

　　年級(jí)活動(dòng)： 1、11月初，以年級(jí)為單位，向?qū)W生推薦閱讀一本好書，開展“共讀一本書”的`活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：語文備課組長）

　　——可以讓學(xué)生互相傳閱，也可以讓學(xué)生自主購買。

　　——各老師布置之后，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看完，并進(jìn)行交流。

　　2、讀書節(jié)期間，各年級(jí)統(tǒng)一部署，開展讀書活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長及班主任）

　　——可以舉行講故事比賽、可以舉行經(jīng)典誦讀比賽、可以圍繞“讀書節(jié)”制作電腦小報(bào)或手抄報(bào)、可以寫讀后感、好書推薦、讀書經(jīng)驗(yàn)交流等。

　　——可以以班級(jí)為單位開展比賽選出優(yōu)秀選手，也可以以年級(jí)為單位開展比賽選出優(yōu)勝班級(jí)。3、12月23日前，以年級(jí)為單位進(jìn)行讀書活動(dòng)小結(jié)：

　　①每班可以評(píng)選“小書迷”若干名，由班主任自主獎(jiǎng)勵(lì)；（負(fù)責(zé)人：班主任）

　�、诿堪嗤扑]1名“讀書明星”和3—5名“親子共讀優(yōu)秀家長”，老師或家長按學(xué)校下發(fā)表格寫明事跡，由學(xué)校統(tǒng)一表彰；（負(fù)責(zé)人：班主任）

　�、勖總€(gè)年級(jí)評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)教師2名、優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)2個(gè)，由學(xué)校統(tǒng)一表彰；（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長）

　　④學(xué)校提供展板，各年級(jí)圍繞“讀書節(jié)”活動(dòng)，把活動(dòng)相片、學(xué)生作品、讀后感等進(jìn)行展示，布置要求圖文并茂，力求新穎、啟發(fā)性強(qiáng)。（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長）4、12月19日—23日期間，語文備課組長負(fù)責(zé)，安排家委會(huì)成員協(xié)助，自選一個(gè)午間，按照安排的檢查年級(jí)，每班抽取5人，隨機(jī)抽取第1—6課中的一課內(nèi)容進(jìn)行 “國學(xué)經(jīng)典”誦讀檢測(cè)。（負(fù)責(zé)人：語文備課組長。）

　　校級(jí)活動(dòng)：

　　1、學(xué)校 “棒棒糖”、“讀書天地”等閱讀區(qū)向廣大師生充分開放，并進(jìn)行有效管理。（負(fù)責(zé)人：賀小紅、劉明莉、余娟、白洪源）

　　2、在校園辦一期讀書宣傳板和一期表彰專欄。（負(fù)責(zé)人：劉明莉）

　　3、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)及表彰。（負(fù)責(zé)部門：課程部）

　　4、借校12月30日“換客日”活動(dòng)的契機(jī)，開辟“好書超市”，進(jìn)行換書活動(dòng)。（負(fù)責(zé)部門：課程部）

　　5、搭建教師讀書平臺(tái)，制定教師讀書活動(dòng)方案，開展一系列的讀書活動(dòng)。（負(fù)責(zé)部門：發(fā)展部，詳見《教師讀書活動(dòng)方案》）

　　①與學(xué)校讀書節(jié)相結(jié)合開展“我與學(xué)生同讀一本書”活動(dòng)。

　　②每月開展兩次“我說我的書”的讀書交流會(huì)活動(dòng)。

　　③本學(xué)期末開展一次教師讀書沙龍活動(dòng)。

　�、荛_展“教師讀書活動(dòng)”評(píng)比，評(píng)選讀書活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，規(guī)劃方案《經(jīng)典潤童心,書香滿校園——三角湖小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案》。

　　6、建立學(xué)校電子閱覽資料庫。（負(fù)責(zé)人：發(fā)展部、事務(wù)部）

書香校園讀書活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)主題：

　　青春奉獻(xiàn)社會(huì)，讀書改變未來

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月11日——4月24日

　　三、主辦單位：

　　圖書館

　　協(xié)辦單位：各系、書友會(huì)、學(xué)生會(huì)

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、好書推薦

　　主要內(nèi)容：由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜志，推薦廣大師生參與閱讀。

　　活動(dòng)時(shí)間：3月11日——4月20日

　　2、“我最喜愛的一本書”票選及幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)

　　主要內(nèi)容：全院教生可以手機(jī)短信、騰訊微博、圖書館官方QQ或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍，并從推薦者中抽出幸運(yùn)獎(jiǎng)10名。

　　活動(dòng)時(shí)間：3月11日——4月20日

　　3、名師指路——讀書節(jié)專家講座

　　主要內(nèi)容：邀請(qǐng)校內(nèi)外專家開設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。

　　講座時(shí)間：3月28日（周四）18：30—8：

　　講座地點(diǎn)：新教學(xué)樓J201教室

　　4、“借閱之星”評(píng)選

　　主要內(nèi)容：通過圖書館管理系統(tǒng)，查詢讀者借書情況，評(píng)選10名“借閱之星”。

　　活動(dòng)統(tǒng)計(jì)時(shí)間為：20xx年10月10日——20xx年4月10日

　　5、“圖書館我想對(duì)你說”互動(dòng)交流

　　主要內(nèi)容：歡迎廣大師生與圖書館互動(dòng)，并提出寶貴意見。

　　活動(dòng)時(shí)間：3月11日——4月24日

　　6、“最美讀書鏡頭”征集

　　主要內(nèi)容：用影像記錄定格有關(guān)讀書的`美好瞬間，傳播閱讀行為，激發(fā)同學(xué)們閱讀熱情。

　　征集時(shí)間：3月11日——4月10日

　　7、“書庫尋寶”快速找書競(jìng)賽

　　主要內(nèi)容：參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出規(guī)定的圖書。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月3日（周三）15：30開始

　　活動(dòng)地點(diǎn)：噴泉廣場(chǎng)

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名

　　三等獎(jiǎng)3名鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名

　　8、書友會(huì)系列活動(dòng)

　�。�1）“共讀一本書”——精選留言評(píng)比

　　活動(dòng)形式：讀者使用真實(shí)姓名參與圖書館推出的“共讀一本書”留言活動(dòng)，我們將精選出100條留言，提供給公眾號(hào)讀者進(jìn)行點(diǎn)贊，獲得點(diǎn)贊數(shù)高的留言可以獲得獎(jiǎng)品。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名

　　二等獎(jiǎng)2名

　　三等獎(jiǎng)3名

　�。�2）“4.23世界讀書日”大型簽名宣傳活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間：4月23日12：30——17：

　　9、第十二屆“讀書節(jié)”活動(dòng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)

　　晚會(huì)時(shí)間：4月24日18：

　　五、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　組織獎(jiǎng)一名（以系為單位）

　　優(yōu)勝獎(jiǎng)一名（以系為單位）

　　六、有關(guān)要求及聯(lián)系方式：

　　“讀書節(jié)”活動(dòng)主要目的是培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，望各相關(guān)部門高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，支持落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的安排。

書香校園讀書活動(dòng)方案11

　　為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)化，豐富同學(xué)們的精神世界，提升自我素養(yǎng)，推進(jìn)校園化建設(shè),營造積極向上、健康明、團(tuán)結(jié)友善的校園化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，經(jīng)校團(tuán)委研究，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，特定于20xx年4月份開展“營造書香校園，弘揚(yáng)人精神”讀書月活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的`讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶化情操，建設(shè)書香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生的人素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　活動(dòng)主題：營造書香氛圍，弘揚(yáng)人精神

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、每天早上集合回教室后，開展誦讀活動(dòng)，全校以專業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。

　　2、每周招募-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美，講述背后的故事。

　　3、征比賽：以《我最喜愛的一本書》為題，開展讀書心得比賽活動(dòng)，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各1、2、名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干，分別給予物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、化晚餐：本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。

　　希各支部接通知后，認(rèn)真組織、開展工作，月末，將由團(tuán)委根據(jù)各班早誦、化晚餐及參與活動(dòng)情況統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。

書香校園讀書活動(dòng)方案12

　　一、活動(dòng)意義

　　書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財(cái)富。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養(yǎng)，努力打造“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，決定開展“書香校園”活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬�、教師讀書活動(dòng)

　　1、建立“書香校園”網(wǎng)頁，加強(qiáng)圖書室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大教師閱讀提供良好的平臺(tái)。

　　2、鼓勵(lì)教師廣泛訂閱報(bào)刊雜志，每位教師每年至少訂閱1～２份教育類刊物。

　　3、倡導(dǎo)教師樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

　　4、建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。

　　5、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的'閱讀習(xí)慣。40周歲以下教師每月完成一則書評(píng)或讀書隨筆。鼓勵(lì)青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數(shù)。學(xué)校將定時(shí)作好統(tǒng)計(jì)及上傳交流工作。

　　6、加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，營造良好的校園讀書氛圍。

　　7、開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。語文教師要充分利用晨會(huì)課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍，每學(xué)期1—2本。

　�。ǘW(xué)生讀書活動(dòng)

　　1、建立班級(jí)圖書角，專門配備班級(jí)兼職圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的出借、登記、歸還等工作。

　　2、實(shí)行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng)�！霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后的２０分鐘�！白x書課”則從綜合實(shí)踐課中抽出一節(jié)，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班要選好小助手，組織好班級(jí)晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。讀書內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師、家長指導(dǎo)下購買的書籍。

　　3、以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一二年級(jí)要求熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩詞80首；三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首；五六年級(jí)要求熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。學(xué)校將組織詩朗比賽。

　　4、建立“讀書月”、“閱讀節(jié)”，深入開展各類讀書活動(dòng)。學(xué)校將每年5、11兩個(gè)月定為校園讀書月。讀書月期間，開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即至少讀一本名著；寫一篇讀書筆記；舉行一次知識(shí)競(jìng)賽；舉辦一次作文大賽。定期舉辦閱讀節(jié)活動(dòng)，開展“向你推薦一本書”、“讀書交流評(píng)論會(huì)”、“讀后感展評(píng)”、“編輯小書蟲報(bào)”等活動(dòng)。學(xué)期末組織評(píng)選學(xué)�！白x書之星”。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生讀書競(jìng)賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、賞詩會(huì)、誦讀比賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　6、建立學(xué)生“讀書成長冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。學(xué)校每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成長冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。

　　7、成立學(xué)校文學(xué)社，組織編輯校報(bào)、班報(bào)，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。

　　三、活動(dòng)策略

　　1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

　　對(duì)“書香校園”活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，設(shè)立學(xué)校“讀書月”、“閱讀節(jié)”，注重以“書香班級(jí)”為主題的班級(jí)文化建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，實(shí)行圖書架進(jìn)班級(jí)、閱覽室全天開放。

　　2、整合資源

　　建立“書香校園”網(wǎng)頁，研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀。組織試點(diǎn)班，每班藏書至少100本以上，建設(shè)“書香班級(jí)”。鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架，建設(shè)“書香家庭”。

　　3、開展活動(dòng)

　　有計(jì)劃、有組織地開展師生讀書活動(dòng)，按學(xué)期訂好師生的讀書計(jì)劃，明確每個(gè)學(xué)期的讀書本數(shù)、基本書目。切實(shí)落實(shí)“三讀”與“讀書課”，保證全體師生的閱讀時(shí)間。定期組織讀書成果的展示與交流，進(jìn)一步激勵(lì)廣大師生投入到閱讀活動(dòng)中去。

　　四、實(shí)施保障

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動(dòng)；分層次、分類別舉辦讀書報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、演講比賽、辯論比賽、征文競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)；對(duì)有影響的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳和推廣。

　　2、強(qiáng)化服務(wù)保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。要購齊購全師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍，如配音讀物、《連環(huán)畫》等。要認(rèn)真做好定期、開架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。要做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱。

　　3、完善考評(píng)機(jī)制。要認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。要把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來，值日行政、值周教師每天要對(duì)“早讀”、“午讀”、“晚讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。要不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。凡獲得“書香教師”、“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)的要及時(shí)予以表彰。

書香校園讀書活動(dòng)方案13

　　一、指導(dǎo)思想

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動(dòng)目的:

　　1.以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

　　2.通過讀書節(jié)活動(dòng)，開展全校性讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。

　　3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會(huì)讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使師生體驗(yàn)到：我閱讀，我快樂！

　　三、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年11月16日至12月29日。

　　四、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1．晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則（適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的，教研組內(nèi)商定統(tǒng)一題目）。

　　2.結(jié)合教育推薦書目，班級(jí)開展“整本書閱讀”指導(dǎo)與交流活動(dòng)。

　　3.一二年級(jí)繪本故事閱讀，三至六年級(jí)整本書閱讀，全�！坝H子誦讀”比賽。

　　六、活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下：

　　第一階段：準(zhǔn)備期（11月13日—15日）

　　1、各語文教研組商定本年組經(jīng)典誦讀篇目，各班利用周四、周五晨誦時(shí)間，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。

　　2、各班主任根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確定本屆讀書節(jié)每生至少讀一本有意義的課外書籍，并幫助學(xué)生做好閱讀書籍的推薦。

　　3、每位教師至少讀一本書籍。

　　第二階段：?jiǎn)?dòng)期(11月16日)

　　“讓閱讀成為習(xí)慣，使書香充滿校園”讀書節(jié)主題啟動(dòng)儀式，教導(dǎo)處通過專題會(huì)議和校園廣播發(fā)出讀書倡議，班主任傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來，各班級(jí)黑板報(bào)凸顯出濃濃的讀書氛圍。

　　第三階段：實(shí)施期（11月16日---12月26日）

　　1、每周四、周五早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，語文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的`每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教導(dǎo)處將對(duì)各班日常誦讀情況予以檢查評(píng)價(jià)。

　　2. 班主任引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書籍，經(jīng)常督促評(píng)價(jià)。

　　3. 各班同時(shí)推開“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌、散文。每班推薦一組親子參加全校性朗讀表演。但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過4分鐘。

　　4、學(xué)校在一、三樓走廊和二樓方廳設(shè)“書香一角”和“知識(shí)港灣”“寶寶書廊”，課間供學(xué)生閱讀。教導(dǎo)處經(jīng)常檢查使用率并拍照上傳學(xué)校工作群。更希望在校園的每一個(gè)角落都有學(xué)生讀書的身影。

　　5、每節(jié)科任課最后10—20分均為學(xué)生讀書時(shí)間，任課教師認(rèn)真組織。

　　第四階段：展示期（12月27—28日）

　　1、低年級(jí)每生制作一份書簽

　　2、中年級(jí)每生寫一篇讀后感

　　3、中年級(jí)每生根據(jù)讀書內(nèi)容制作一期手抄報(bào)（A4紙）

　　4、每班舉辦一次以讀書為主題的班會(huì)活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事、親子誦讀展示等。

　　5、每班推薦一組學(xué)生和家長參加學(xué)校的親子誦讀活動(dòng)。

　　6、各班級(jí)設(shè)立展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：（一、二年：讀書卡、成語配畫、書簽。三、四年：讀書手抄報(bào)、讀后感、簡(jiǎn)報(bào)等。五年：詩配畫，讀書剪報(bào)、摘抄精華，讀書筆記等。）展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo)，班主任要精心設(shè)計(jì)，力求形式多樣、富有創(chuàng)意，。

　　7、每班上傳五張讀書活動(dòng)照片到教導(dǎo)處。

　　8、每位老師上交一份讀書心得。

　　9、根據(jù)各班級(jí)讀書效果、展示效果評(píng)出各年級(jí)的書香班級(jí)；每班認(rèn)真組織評(píng)出5位“閱讀小明星”和5位“小書蟲”。在教師中選出5名閱讀明星。

　　第五階段：總結(jié)期（12月29日）

　　公布各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比成績。集體表彰“書香班級(jí)”、“閱讀明星” “閱讀小明星”、“小書蟲”、“優(yōu)秀書簽”“優(yōu)秀讀書手抄報(bào)”、“優(yōu)秀讀后感 ”。

書香校園讀書活動(dòng)方案14

　　一、活動(dòng)主題：

　　“校園溢滿書香好書伴我成長”

　　二、指導(dǎo)思想：

　　書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯;為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書為伴。特制訂本方案。

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長：李XX

　　副組長：宋XX、張XX、林XX

　　組員：唐XX、翁XX、陳XX、七、八年級(jí)的語文老師和班主任

　　攝像、錄像：符XX

　　照相：趙XX

　　字幕：趙XX

　　隊(duì)伍秩序：體育組

　　四、活動(dòng)目的：

　　通過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的`讀書熱情，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、活動(dòng)對(duì)象：1--8年級(jí)全體同學(xué)。

　　2、七、八年級(jí)周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。

　　3、1--8年級(jí)早操后在班級(jí)早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、活動(dòng)成果展示：

　　1、1-7年級(jí)舉行朗誦、八年級(jí)舉行演講比賽。內(nèi)容不限，具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。

　　2、舉辦第_屆讀書活動(dòng)成果展

　�、�、展示內(nèi)容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的XX_”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。

　�、�、展示時(shí)間：具體時(shí)間、地點(diǎn)待定。

　�、�、展示對(duì)象：七、八年級(jí)共20個(gè)班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)校評(píng)優(yōu)板報(bào)展班級(jí)給予表彰。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　小學(xué)部朗誦比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名

　　七年級(jí)朗誦比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名

　　八年級(jí)演講比賽：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)5名

　　七、八年級(jí)讀書板報(bào)展：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名

書香校園讀書活動(dòng)方案15

　　一、活動(dòng)宗旨

　　為全面落實(shí)教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化。

　　同時(shí)讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。

　　二、活動(dòng)機(jī)構(gòu)

　　主辦：政教處

　　組員：高一年級(jí)語文老師及各班課代表

　　三、具體措施

　　1、各班要制定班級(jí)讀書計(jì)劃，向?qū)W生推薦閱讀篇目，制定激勵(lì)學(xué)生讀書措施。

　　2、老師推薦好書，校圖書館統(tǒng)一采購，各班集體輪流借閱。

　　2、營造教室氛圍，打造“書香班級(jí)”

　　讀書活動(dòng)從班級(jí)開始，讓教室的每一個(gè)角落都散發(fā)出文化氣息：如教室設(shè)立圖書角；宣傳版報(bào)上要開辟“好書推薦：如中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、人物傳記等書籍。

　　3、保證讀書時(shí)間

　　學(xué)校給每一個(gè)班每周安排了2節(jié)閱讀課，閱讀課上，讓學(xué)生可專心致志地在書的海洋里暢游，在廣闊的知識(shí)的天空中翱翔。除了2節(jié)閱讀課外，學(xué)生也可在大課間及雙休日的'時(shí)間內(nèi)自由閱讀。

　　4、保證讀書質(zhì)量