實(shí)用的活動(dòng)方案3篇(精品)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？以下是小編整理的活�?dòng)方案3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
一、塑料袋是孩子們生活所熟悉的，“從幼兒身邊最熟悉的事物出發(fā)”是瑞吉?dú)W教育理念之一，在開展活動(dòng)之前，在活動(dòng)區(qū)投放了各種各樣的塑料袋，我注意觀察幼兒的表現(xiàn)，孩子們有的把塑料袋當(dāng)帽子，有的用塑料袋折東西，還有的設(shè)法讓塑料袋發(fā)出聲音，在這一過程中，孩子們對(duì)塑料袋的特性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。根據(jù)孩子的的興趣點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)、組織了活動(dòng)“好玩的塑料袋”鼓勵(lì)幼兒積極探索塑料袋的玩法，在“玩”中獲得經(jīng)驗(yàn)，在“玩”中獲得快樂，在“玩”中獲得發(fā)展。
目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽探索塑料袋的玩法及使塑料袋發(fā)出聲音的辦法，并學(xué)會(huì)用語言大膽表達(dá)：搓、揉、甩、拍、捏等。
2、借助音樂發(fā)揮想象，并運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)已有經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，
準(zhǔn)備：
1、各種塑料袋若干。
2、用于律動(dòng)表演的音樂磁帶：《拍大麥》《小老鼠打噴嚏》。
過程：
一、會(huì)變魔術(shù)的塑料袋
1、組織幼兒玩手指游戲，在游戲的最后將手放至背后巧妙地引出塑料袋。
2、提問：塑料袋可以干什么？我的塑料袋除了裝東西，還會(huì)變魔術(shù)呢！你們相信嗎？看，變變變，塑料袋變成了什么？（教師演示塑料袋變魔術(shù)）
3、你們想當(dāng)魔術(shù)師嗎？在你們的小椅子下面藏著一個(gè)塑料袋，你們也去試一試，看看你能用塑料袋變出什么（幼兒嘗試）
4、孩子們，你們都變出了什么，舉起來給大家看看（幼兒展示）把塑料袋輕輕放在小腿上，誰來告訴大家，你用塑料袋變出了什么，是怎么變的。（鼓勵(lì)幼兒用一些動(dòng)詞：卷、捏、折等來表達(dá)）
5、幼兒互相學(xué)習(xí)。
二、會(huì)唱歌的塑料袋
1、自由探索塑料袋發(fā)出聲音的方法。
�。�1）孩子們，聽（教師示范拍袋子，發(fā)出“砰砰”聲）什么聲音？是誰發(fā)出來的.？我是用什么方法讓塑料袋發(fā)出聲音的？
�。�2）哎呀！我的塑料袋不但會(huì)變魔術(shù)，還會(huì)唱歌呢！你們的塑料袋會(huì)嗎？去試一試，看誰讓塑料袋唱歌的辦法最多，也可以和你的好朋友一起試一試；
�。ü膭�(lì)幼兒獨(dú)立嘗試或與同伴合作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法。）
2、交流讓塑料袋唱歌的方法。
提問：你剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的？（鼓勵(lì)幼兒介紹自己的動(dòng)作，學(xué)會(huì)用各種動(dòng)詞表達(dá)：甩、搓、抹、抖、拍等）引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。
3、用塑料袋給音樂伴奏。
你們太棒了，想出了這么多辦法讓塑料袋唱歌。我這兒有段音樂，我們來聽聽，感受一下（幼兒有節(jié)奏的拍腿）：你們可以開動(dòng)腦筋，用各種辦法讓塑料袋唱歌，不過要聽著音樂讓塑料袋有節(jié)奏地唱歌，準(zhǔn)備好了嗎？（聽音樂）
提醒幼兒可以把讓塑料袋唱歌的動(dòng)作說出來。（第一遍：幼兒自己坐在位上讓塑料袋唱歌，第二遍：找個(gè)朋友聽聽塑料袋唱的歌，第三遍：讓我們的塑料袋一起來個(gè)大合唱）
三、給塑料袋洗澡
1、塑料袋和我們玩了這么長(zhǎng)時(shí)間，都臟成了小花臉，怎么辦？
2、讓我們聽著音樂，給塑料袋洗洗澡吧！
幼兒隨音樂舞動(dòng)，教師用語言加以引導(dǎo)。如：“一、二、三，跳進(jìn)浴缸洗澡了。左邊洗洗，右邊洗洗，上邊洗洗，下邊洗洗，打個(gè)滾兒洗一洗，再翻個(gè)身子洗一洗。慢慢地漂起來了，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒再洗一次。洗干凈了甩甩水，晾起來�！币源斯膭�(lì)幼兒運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)清洗和晾曬塑料袋的過程。
四、帶著塑料袋回家
1、塑料袋曬干了，我們把它收起來吧。你們是怎么收的？以有趣的兒歌（胖子變成瘦子；大高個(gè)變成小矮子）指導(dǎo)幼兒整理好塑料袋。孩子們，老師有個(gè)問題想請(qǐng)問你們，我們?yōu)槭裁匆阉芰洗聪锤蓛羰掌饋砟�？（整理好下次再用，保護(hù)環(huán)境，現(xiàn)在都提倡用環(huán)保袋）。
2、自然的結(jié)束活動(dòng)。（都收好了嗎？輕輕放到我的環(huán)保袋里來吧！）
活動(dòng)方案 篇2
4月14日 ，我校舉行了校園安全防震演練。本次演練目的是貫徹“預(yù)防為主、確保安全”的方針，防震演練預(yù)案的啟動(dòng)程序和過程，使全校師生掌握應(yīng)急的正確方法，熟悉我校緊急疏散的.程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時(shí)通過防震演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高防震應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
為了保證演練的順利進(jìn)行，李校長(zhǎng)提前召開了協(xié)調(diào)會(huì)，各班主任及相關(guān)工作人員參加了會(huì)議。李校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了演練的重要性，布置各位負(fù)責(zé)人做好準(zhǔn)備工作，并帶領(lǐng)大家進(jìn)行演練。
下午第一節(jié)節(jié)課，演練按照程序順次進(jìn)行。
一、室內(nèi)防震應(yīng)急演練。上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。1分鐘后，學(xué)生復(fù)位。
二、演練的程序是：1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途經(jīng)路線。3、按照防震減災(zāi)演練的方案進(jìn)行演練。防震減災(zāi)演練結(jié)束后各個(gè)指導(dǎo)教師清點(diǎn)人數(shù)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生的應(yīng)急避震的意識(shí)。
三、演練開始，班主任和疏散指揮員各就各位，李校長(zhǎng)下達(dá)“緊急疏散”指令，隨著教師的喊聲，師生迅速沿墻沖出教室，教師則在一旁指揮、協(xié)調(diào)，防止擁堵、踩踏。演練撤離過程分從不同教室向安全區(qū)域撤離，每次演練僅用很短時(shí)間，整個(gè)過程中不允許有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。結(jié)束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。達(dá)到提高防震減災(zāi)教育即增強(qiáng)自救的能力。
通過這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的防震、避震安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
活動(dòng)方案 篇3
隨著全球工農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，對(duì)生態(tài)以及人類的危害也在逐日加重。環(huán)境衛(wèi)生與社區(qū)的發(fā)展、居民群眾的日常生活息息相關(guān)。如今，眾多社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生“臟、亂、差”的現(xiàn)象嚴(yán)重影響了城市的投資環(huán)境和人們的'日常生活。
一、 活動(dòng)主題
弘揚(yáng)雷鋒志愿精神，共創(chuàng)綠色和諧社區(qū)
二、 活動(dòng)目的
三、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月上旬
四、 活動(dòng)地點(diǎn)
金華市祝豐亭社區(qū)
五、 活動(dòng)單位
主辦單位：
浙江師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院團(tuán)委
承辦單位：
浙江師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院志愿者大隊(duì)
協(xié)辦單位：
金華市祝豐亭社區(qū)、金華市雷鋒文化館
六、 活動(dòng)對(duì)象
金華祝豐亭社區(qū)群眾
七、 活動(dòng)參與人員
浙江師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)志愿者大隊(duì)成員
浙江師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)廣告部成員
浙江師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院志愿者
金華祝豐亭社區(qū)工作人員
環(huán)保老人兼金華雷鋒館館長(zhǎng)曹榮安
八、 活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1. 聯(lián)系社區(qū)工作人員和環(huán)保老人曹榮安介紹活動(dòng)內(nèi)容
2. 準(zhǔn)備活動(dòng)綠色環(huán)保圖畫
3. 準(zhǔn)備活動(dòng)所需的桌椅等設(shè)備
4. 做好社區(qū)前期宣傳工作，鼓動(dòng)社區(qū)群眾前來參加
6. 購(gòu)買活動(dòng)所需物品：白紙、剪刀、雙面膠，彩筆兒童自帶
7. 收集相關(guān)環(huán)保資料，并制作環(huán)保小貼士
8. 聯(lián)系邀請(qǐng)?jiān)盒麄鞑俊⒔鹑A日?qǐng)?bào)、金華晚報(bào)等校內(nèi)外媒體參與活動(dòng)的報(bào)導(dǎo)
9. 招募志愿者，分配工作，并對(duì)其做好培訓(xùn)，確�；顒�(dòng)有序進(jìn)行
10.關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況
11.提前確定桌椅擺放、活動(dòng)進(jìn)行的具體位置，并在社區(qū)內(nèi)做好宣傳工作
九、 活動(dòng)內(nèi)容
1、社區(qū)群眾橫幅簽名
2、綠色環(huán)保畫展，宣傳環(huán)保理念
3、環(huán)保老人曹榮安宣講
4、組織社區(qū)兒童設(shè)計(jì)制作綠色“l(fā)ogo”并張貼
5、志愿者除牛皮癬、出黑板報(bào)
6、學(xué)習(xí)雷鋒，關(guān)愛社區(qū)空巢老人
十、 活動(dòng)流程
環(huán)保老人曹榮安宣講：于9:00開始，止于9:30。環(huán)保老人兼金華市雷鋒文化館館長(zhǎng)曹榮安為社區(qū)群眾帶來關(guān)于“學(xué)習(xí)雷鋒，保護(hù)環(huán)境”的宣講。
志愿者除牛皮癬、出黑板報(bào)：于8：30開始，止于10:00。組織志愿者進(jìn)行常規(guī)志愿服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)清除有損社區(qū)環(huán)境質(zhì)量的廣告紙、宣傳紙。
十一、 活動(dòng)后期工作
1、感謝相關(guān)社區(qū)工作人員和曹榮安老人的配合與幫助；
2、整理整場(chǎng)活動(dòng)資料，并做好總結(jié)；
3、活動(dòng)期間小朋友自繪綠色的“l(fā)ogo”進(jìn)行拍照，簽名橫幅進(jìn)行收藏；
4、活動(dòng)成果展；
十二、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳單 100張 0.1*100=10元
橫幅 1張50*1=50元
白紙 若干50元
雙面膠 4支2*4=8元
不可預(yù)見開支30元
共計(jì) 158元
十三、 注意事項(xiàng)
社區(qū)主任：
您好！
謝謝！
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