活動方案5篇【推薦】
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
家庭是社會的細胞，蘊含著社會歷史異常豐富的內(nèi)容。一幅家庭照片，就是一幅凝結的歷史畫面，它以無言的形象，訴說一段令人難忘的`歲月。一幅家庭照片像記憶中的一個小片段，又像觀察社會的一扇小窗口。
一、活動內(nèi)容
收集、交流、展示反映不同時期社會風貌的家庭照片。
二、活動目標
展示不同時期的家庭照片，用歷史發(fā)展、社會進步的眼光看待家庭生活的變遷。由家庭生活的變化，看到社會主義祖國的強盛與發(fā)展、文明與進步�？凑掌�，睹物思情，增強家庭成員的親情感。
三、活動步驟
1.請長輩講述家庭在幾年間、幾十年間發(fā)生的變化。動員家庭成員、親屬幫助收集反映家庭變化的照片。
2.為收集到的家庭照片配上文字，內(nèi)容包括：照片拍攝年代、拍攝者，照片中人物與家人的關系、照片中景物與自己家庭的關系、與自己所住街區(qū)、村鎮(zhèn)的關系，照片所反映的社會、時代情況。
3.制作展板或電子演示文稿。形式、風格盡可能多樣。介紹主題思想、時代背景、照片內(nèi)容、選取寓意等，可配上背景音樂。
四、建議：
1.選取某一側面的照片，有歷史意義和教育內(nèi)涵。
2.照片可以以時間為線索、以人物為線索、也可以不同時期的家庭生活為線索，以同時期的不同生活方面為線索。
3.拍攝一組反映目前家庭生活狀況的照片，配上文字說明。
4.也可拍攝家庭紀念冊、榮譽證書、藏書、票證等內(nèi)容。
活動方案 篇2
根據(jù)莆青號組〔XX年〕2號文件的精神,從4月1日至5月1日開展“和諧海西立新功、港城崛起獻青春”青年文明號主題活動。為充分動員和組織全庭干警勤奮學習、苦練業(yè)務，忠于職守，城市守信，強化社會公德建設，推動形成和睦相處的人際關系、和衷共濟的發(fā)展環(huán)境、和諧有序的社會氛圍，展示青年文明好成員的風采和良好形象，特制定如下活動方案。
一、活動時間
XX年年4月1日-5月1日。
二、活動主體
法庭全體干警。
三、活動主題
和諧海西立新功、港城崛起獻青春
四、活動計劃
�。ㄒ唬�4月1日-4月7日
開展“征集一句警言、做一次群眾回訪、參加一次文化實踐活動、開展一次活動理念宣傳”活動，期間要求每位干警都要征集一句警言；做好群眾回訪工作，向回訪群眾發(fā)放意見表，征求群眾對法庭工作的意見和建議；出一期宣傳欄，宣傳“青年文明號文化節(jié)”和“青年文明號”的創(chuàng)建工作。同時布置文化競賽(征文、攝影)工作。
�。ǘ�4月8日-4月15日
開展“愛心促和諧—號戶結對”活動、“青年文明號信用建設示范行動”，主動對社會“五個群體”予以幫助，即“救助一名失學兒童、幫助一名農(nóng)村留守兒童、資助一名特快大學生，扶助一名下崗青年創(chuàng)業(yè)，關愛一位老前輩”，是青年文明號的“愛心”得到進一步延伸，到每位干警掛鉤的困難群眾家里，了解他們的.困難并幫助他們解決困難；開展信用建設活動，體現(xiàn)青年文明號活動的內(nèi)涵，進而提升全庭干警的精神境界。
�。ㄈ�4月16日—4月23日
開展以崗位能手、技術比武、崗位練兵等為主要內(nèi)容的加強全庭干警業(yè)務技能的活動，統(tǒng)一時間舉行示范展示活動。以此次活動為契機，進一步健全和完善“號手聯(lián)動”機制，大力培養(yǎng)崗位能手，充分調(diào)動青年的積極性和創(chuàng)造性，帶領全庭干警努力學習業(yè)務，鉆研技術，掌握過硬的業(yè)務技能。
（四）4月24日—5月1日
開展青年文明號微笑行動和專項整改活動。通過開展青年文明號微笑行動，豐富窗口單位創(chuàng)建工作內(nèi)涵，展現(xiàn)和諧海西青年文明形象，引導全體干警明確職業(yè)責任，履行職業(yè)道德，遵守職業(yè)紀律，提高職業(yè)技能，全心全意為人民服務。在活動的后期階段進行活動總結，對活動過程中出現(xiàn)的好積極保持，對活動中發(fā)現(xiàn)和存在的問題進行重點整改，為今后的工作提供更加明確的方向。
活動方案 篇3
為全面貫徹落實安康市委、市政府《關于創(chuàng)建中國優(yōu)秀旅游城市和省級衛(wèi)生城市活動的決定》和市、區(qū)教育局關于做好雙創(chuàng)工作會議精神，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、總體要求和目標：
我校"雙創(chuàng)"工作的總體要求是：全校師生積極行動起來，充分認識雙創(chuàng)工作的重要性，人人參與，為實現(xiàn)"雙創(chuàng)"目標，把我校建成整潔、美麗、平安、文明校園做貢獻。
奮斗目標是：以"雙創(chuàng)"活動為契機，進一步加強師德師風建設，加強學生思想道德建設，加強校園文化建設，加強校園環(huán)境建設，把學校建成文明單位的典范，讓廣大師生成為現(xiàn)代文明的使者，創(chuàng)建文明和諧校園，推進學校的整體工作健康有序地向前發(fā)展。
二、組織領導：
1、組織機構。為加強組織領導，確保"雙創(chuàng)"工作順利開展，成立西關小學"雙創(chuàng)"工作領導小組。
組 長：高小平
副組長：李芳輝
成 員：王永貴 尹啟娥 胡永忠 丁小香 張 蕾 余尚鐸 馬瑩各班主任。領導小組下設辦公室，尹啟娥任辦公室主任，張蕾任副主任。
2、明確工作職責。學校"雙創(chuàng)"領導小組負責制定工作方案，研究部署各階段工作，定期通報"雙創(chuàng)"工作進展動態(tài)，協(xié)調(diào)解決"雙創(chuàng)"過程中的具體問題，扎實做好各項工作。領導小組各成員分工協(xié)作，明確職責。具體分工是：丁小香負責學校食堂、垃圾池、廁所、家屬樓管理和衛(wèi)生監(jiān)督；王永貴負責"雙創(chuàng)"工作制度的制定和檢查落實；李芳輝負責"雙創(chuàng)"宣傳和師生衛(wèi)生、安全、健康教育；尹啟娥負責工作總結、檔案收集；高小平負責各方面工作安排、協(xié)調(diào)，做到各盡其能、各司其職，保質(zhì)保量地完成各項創(chuàng)建任務。
3、強化保障措施。把"雙創(chuàng)"工作列入重要議事日程，并作為重要工作抓緊抓好，加強領導，強化措施，依據(jù)"雙創(chuàng)"標準，扎實開展工作，做好"雙創(chuàng)"工作中檔案資料的收集整理，保證"雙創(chuàng)"檔案的真實性和完整性。
三、 主要工作：
(一) 廣泛開展宣傳教育。
1、多種形式進行宣傳。
(1) 在全校師生中廣泛開展多種形式的"雙創(chuàng)"宣傳教育活動，大造聲勢，印發(fā)"雙創(chuàng)"宣傳教育資料，營造氛圍。全體教師要將公民道德、職業(yè)道德、家庭道德知識普及的教育列入各學科教學和教育教學綜合實踐活動中，確保雙創(chuàng)工作落到實處。從而提高自身素質(zhì)，積極投身到"雙創(chuàng)"中。
(2)各班辦"雙創(chuàng)"黑板報和手抄報。每學期各班以"雙創(chuàng)"為內(nèi)容，辦兩期黑板報，宣傳"雙創(chuàng)"，學校不僅評比黑板報的質(zhì)量而且考察班級板報宣傳的效果。每班每位學生每學期制作手抄報一份，班級評選精致美觀內(nèi)容豐富的手抄報10份，學校安排進行展覽，并評出優(yōu)秀手抄報。
(3)開展"雙創(chuàng)"知識講座。利用周一全體教師會議，向老師們廣泛宣傳"雙創(chuàng)"知識，每月向?qū)W生進行一次"雙創(chuàng)"專題講座，做到全校師生人人皆知，"雙創(chuàng)"活動人人參與，人人當好"雙創(chuàng)"宣傳員。
(4)宣傳遵守交通規(guī)則。強調(diào)交通規(guī)則，重新認識交通標志，要求全體教師、學生從我做起，從自身做起，從身邊的小事做起，維護交通秩序、遵守交通規(guī)則。
(5)宣傳遵守維護公共秩序。在公共場所，我們要講文明，講禮貌，以身作則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說臟話，不抽煙，不大聲喧嘩，不做損害他人和市容的事情，自覺維護公共秩序。
(6)號召學生向家人、向親朋宣傳雙創(chuàng)，并做記錄。學生利用節(jié)假日，向家人、朋友宣傳什么是雙創(chuàng)，雙創(chuàng)有什么好處，我們作為安康人在家里應該怎樣做？在社會中應該怎樣做？生活中應該注意哪些細節(jié)問題等等。學生具體將自己的宣傳作出記錄，在班上交流，比一比誰的宣傳內(nèi)容豐富，誰的宣傳效果好。
(7)利用寒暑假讓學生為"雙創(chuàng)"做貢獻。利用寒暑假，讓學生讀有關"雙創(chuàng)"知識，做自己力所能及的事情，并將具體做法寫成富有真情實感的文章，新學期各班學生進行交流，評選10名優(yōu)秀"雙創(chuàng)"小標兵，學校進行表彰獎勵。
(8)利用校園廣播站宣傳"雙創(chuàng)"知識。
從6月23日開始，校園廣播再添加一個"雙創(chuàng)"小知識專欄。在這個欄目中第一階段重點宣傳省衛(wèi)生城市評價標準。第二階段重點宣傳衛(wèi)生小常識。第三階段重點宣傳健康行為常識。第四階段重點宣傳遵守交通規(guī)則。第五階段重點宣傳遵守公共秩序。第六階段重點宣傳文明公民條約。第七階段重點宣傳做一位講文明，懂禮貌的好孩子。第八階段重點宣傳熱愛勞動，講究衛(wèi)生。
2、宣傳健康知識，養(yǎng)成健康行為。學校設健康教育專欄，每兩周更換一期，向師生宣傳生活中的健康常識、傳染病的預防知識、職業(yè)病的預防知識和居室環(huán)境保護常識、保健知識等，讓師生了解健康知識，養(yǎng)成健康習慣。
3、在課堂教學中向?qū)W生滲透"雙創(chuàng)"教育。利用每周的綜合課和思想品德課，老師向?qū)W生宣傳"雙創(chuàng)"的目的、意義，以及給我們安康帶來的好處。我們作為小學生應該了解些什么，怎樣為"雙創(chuàng)"做貢獻。利用"雙創(chuàng)"這個契機提高我們的道德意識。
4、開展控制吸煙宣傳教育，積極參與創(chuàng)建無吸煙單位的評選活動。向教職工開展吸煙有害健康的教育活動，辦一期吸煙有害健康的黑板報，在每個辦公室和會議室顯眼處張貼禁煙標志。鼓勵有吸煙習慣的教職工戒煙，保護身體健康，減少空氣污染。
(二)確保學校門前和家屬樓門前的秩序、綠化、衛(wèi)生三落實。
1、學校與家屬樓各戶簽訂 "三包"責任書，要求家屬樓做到：
(1)門前的環(huán)境秩序：禁止在責任區(qū)風晾曬衣物、亂搭亂建棚亭、亂堆雜物、亂放車輛，負責清除責任區(qū)內(nèi)建筑物上的亂貼亂掛亂寫亂畫等，做到門前秩序井然有序。
(2)門前的綠化維護：負責責任區(qū)域內(nèi)樹木和綠化帶的維護整潔。
(3)門前環(huán)境衛(wèi)生：負責門前地面清掃保潔及綠化帶、樹木下的雜物拾撿，刷洗墻壁、清除污物、污跡、積水等，做到地面干凈整潔。
2、定期對家屬樓門前落實情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，限期整治。
(三)學校及和家屬樓院環(huán)境衛(wèi)生的.整治。
1、校園內(nèi)環(huán)境做到凈化、綠化、美化，定期更換盆花，做到四季有花開。
2、根據(jù)各年級學生特點，合理劃分環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)。由各班班主任為責任區(qū)責任人。
3、辦公室各自負責清掃自己辦公室及部室衛(wèi)生，走廊、樓梯、廁所衛(wèi)生責任落實到人。
4、各分管的衛(wèi)生責任區(qū)堅持每天兩次打掃，學校隨機檢查登記和評比記載。
5、衛(wèi)生責任區(qū)要做到地面干凈，無紙屑果皮，無垃圾臟物。無污泥臟水，及時清除蚊蠅孳生場所。垃圾要倒在指定地點。
6、教室衛(wèi)生要做到"二保持" 、"三整齊"、"四無"、"五潔凈"、即：每天保持個人衛(wèi)生，保持校園公共場所衛(wèi)生；桌椅擺放整齊、教學設施安放整齊、衛(wèi)生用具擺放整齊；校園內(nèi)無紙屑、無果皮、無痰跡、無污物（無污漬腳印、無墨水跡）；門窗、玻璃、窗臺潔凈；桌椅地面潔凈；黑板墻壁潔凈；燈管、電扇潔凈；飲水機及其他教學設施潔凈。做到濕掃濕抹，防止灰塵飛揚。教室勤開窗戶，保持良好通風換氣，經(jīng)常保證空氣清新。
7、加強糞便、垃圾管理，及時清運。廁所要每天清掃和沖洗，春、夏、秋季節(jié)要經(jīng)常噴灑藥物消毒。
8、維修自行車棚、垃圾池，掛醒目的標志牌。
(四)搞好除"四害"工作。
1、由丁小香負責除"四害"工作，到指定藥店購買藥物，制定除"四害"措施。
2、對食堂、垃圾池和一些衛(wèi)生死角定期投放藥物，并做好投藥記錄，達到國家要求標準。
(五)開展愛衛(wèi)運動，爭創(chuàng)衛(wèi)生先進單位。
1、根據(jù)學校實際，制定以下愛衛(wèi)措施：
(1)每天打掃兩次衛(wèi)生；
(2)各班除設立值日生外，還設立衛(wèi)生監(jiān)督員。
(3)行政值日每天早、午不定時檢查各班衛(wèi)生。值日生隨時檢查各班教室、清潔區(qū)衛(wèi)生，特別是對衛(wèi)生死角的檢查。
(4)每天公布檢查結果，隨時通報。對存在問題班級隨時通知學生及衛(wèi)生責任人，限時清掃。
2、個人衛(wèi)生要求做到六勤、“四不”：勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服、勤洗腳，不喝生水，不吃生冷瓜果和不潔食物；不暴飲暴食；飯前便后要洗手，不隨地大小便。
(六)加強監(jiān)督、檢查力度，定期對學校雙創(chuàng)工作進行檢查、評比，及時總結經(jīng)驗，并建立雙創(chuàng)檔案。
四、實施計劃：
根據(jù)市、區(qū)教育局工作雙創(chuàng)工作會議精神和老成辦事處有關要求，我校的雙創(chuàng)工作分四階段實施。
第一階段：宣傳動員。(20xx年5月-8月)
目標任務：統(tǒng)一思想，提高認識。廣泛宣傳雙創(chuàng)的目標、意義和
任務，營造良好氛圍，提高全體師生及學生家長對"雙創(chuàng)"工作的認識，爭得更多的理解、關心和支持。
主要工作：
1、建立機構，落實責任，制定"雙創(chuàng)"實施方案。
2、召開動員會，懸掛宣傳橫幅，營造氛圍
3、利用集會、黑板報、班隊會、校園廣播等形式，宣傳衛(wèi)生知識、法律法規(guī)、環(huán)境保護，宣傳"雙創(chuàng)"工作新動向、新措施。
4、組織師生進行環(huán)境整治活動。初步整治校園內(nèi)部和和周邊環(huán)境。
5、印發(fā)致家長的一封信"投身雙創(chuàng)活動，建設美好家園"
第二階段：達標建設。(20xx年4月-年9月)
目標要求：明確創(chuàng)建目標任務，落實創(chuàng)建措施，積極開展宣傳教育活動，講求實效，切實改進校園衛(wèi)生面貌，為"雙創(chuàng)"做貢獻。
主要工作：
1、積極開展"雙創(chuàng)"宣傳教育月活動。
2、各組織制定落實"雙創(chuàng)"工作的計劃和具體安排。
3、健全落實教學樓、辦公室、部室等校園衛(wèi)生制度。
4、督促檢查各年級、各班創(chuàng)建的實施情況。
5、組織開展"文明校園"、"衛(wèi)生校園"創(chuàng)建活動。
6、組織師生認真學習《公民道德建設綱要》并搞好宣傳，印發(fā)相關學習宣傳材料，普及公民道德、衛(wèi)生、健康知識，宣傳我市的旅游景點及風情，激發(fā)學生愛學校、愛家鄉(xiāng)的情感。
7、結合學校教育特點，開展形式多樣的創(chuàng)建宣傳活動。
8、完成上級教育行政部門安排的相關工作。
第三階段：自查驗收。（20xx年10月-20xx年3月）
目標要求：認真自查、認真整改，確保達標。
主要任務.
1、開展 "雙創(chuàng)"活動新成果總結展示；
2、學校開展自查自驗，做好查漏補缺工作，申請市、區(qū)教育局檢查組進行復查，全面整改，全面達標；
3、申請老城辦事處雙創(chuàng)驗收組初驗。
第四階段：總結驗收。(20xx年4月-20xx年5月)
目標要求：鞏固雙創(chuàng)成果，搞好查漏補缺，整理檔案資料。
主要工作：
1、加大"雙創(chuàng)"先進典型事跡的宣傳表彰力度。
2、展示開展"雙創(chuàng)"以來校園的新變化、新面貌、新成就。
3、搞好查漏補缺、整理檔案資料等相關工作。
4、鞏固雙創(chuàng)成果。
五、措施要求：
1、加強宣傳力度，積極引導。各部門結合本校特點和實情，通過標語、板報、專欄、校園廣播等，進行"雙創(chuàng)"宣傳活動，對于"雙創(chuàng)"內(nèi)容要讓師生知曉，并通過師生向社會、家長進行廣泛宣傳。
2、提高思想認識，形成合力。全體師生要認真貫徹上級"雙創(chuàng)"工作精神，積極開展宣傳動員，傳達上級"雙創(chuàng)"工作各項要求，全面動員落實我校的創(chuàng)建工作，以"雙創(chuàng)"為契機，迅速行動起來，培養(yǎng)學生的良好行為習慣和生活習慣，提高師生素質(zhì)，輻射影響社會群眾，提高學校品位，提高教育教學質(zhì)量，進一步樹立教育的良好形象。
3、細化分解任務，夯實責任。各組織要將學校的創(chuàng)建工作落實責任，制定切合實情的創(chuàng)建目標，明確任務，落實工作責任和措施，確保"雙創(chuàng)"任務的按時完成。
4、加強督察指導，嚴格考評。從20xx年6月開始，學校將把"雙創(chuàng)"工作納入班級建設目標和教育目標任務進行考核。并要求各組織制定符合部門實情的"雙創(chuàng)"工作實施措施并認真落實。
5、為全面貫徹落實"雙創(chuàng)"工作，使學校創(chuàng)建工作盡早從思想上、行動上、組織上達到要求，學校將制定"文明學生"標準，把小學生文明行為細化在標準之中，教育引導學生戒除不文明陋習。凡未達到"文明學生"標準的學生在評選學校其他先進時，實行一票否決。
活動方案 篇4
一、指導思想：
為營造校園數(shù)學學習氛圍，弘揚數(shù)學文化，激發(fā)提高學習興趣，培養(yǎng)數(shù)學學習方面創(chuàng)新能力，數(shù)學教研活動方案。我們將在橋頭小學通過開展豐富多彩的各項數(shù)學活動，為學生提供一個了解數(shù)學、獲取數(shù)學知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學文化氛圍，讓學生充分感受數(shù)學魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務與提高自己數(shù)學的學習。
二、活動項目：
所有活動均在第十周開展。共分為3個主要部分：展示活動，趣味活動，特色活動。
展示活動中，一、二年級主題為“趣味數(shù)學”學生講趣味數(shù)學故事（搜集跟數(shù)學有關的有趣的故事）；三、四年級主題為“美妙的數(shù)學圖形”（搜集跟數(shù)學圖形有關的小知識）；五、六級主題為“優(yōu)秀數(shù)學家介紹”（搜集了解數(shù)學數(shù)學家的小故事）。
趣味活動中，一、二年級負責組織學生“趣味數(shù)學故事”比賽；三、四年級負責組織“速算闖關等游戲”（搜集有趣的數(shù)學口算小游戲）；五、六年級負責組織“巧移火柴棒等游戲” （搜集有趣的數(shù)學探究小游戲）
特色活動中，一、二年級負責組織“數(shù)學講故事比賽”；三、四年級負責組織“數(shù)學智力擂臺賽”；五、六年級負責組織“數(shù)學辯論賽”。
三、活動時間：
（一）．周一：
學校懸掛橫幅；
升旗儀式數(shù)學節(jié)活動啟動儀式；
各個年級展示活動啟動；
各個年級趣味活動在操場開展，如下雨，在各班級門口；（下午16：20-17：20）
一、二年級“趣味數(shù)學故事”；（下午16：20-17：20 各班教室）
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三、四年級“數(shù)學智力擂臺賽”
（中午12：20-13：00）
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五、六年級 “數(shù)學辯論賽”；（下午16：20-17：20 電教室）
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各個年級展示特色活動；
一、二年級“數(shù)學講故事比賽”；（下午16：20-17：20 電教室）
三、四年級 “數(shù)學智力擂臺賽”
五、六年級“數(shù)學辯論賽”
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總結表彰活動；（下午16：20-17：20 大操場）
四、注意事項：
1．活動中各備課族積極動員所有學生參與，要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性�；顒舆^程中，教師要對學生志愿者進行精心管理和指導，培養(yǎng)學生服務意識，充分尊重理解學生。
2．各備課組在活動中要做好文字，圖片資料的收集整理工作，組織好學生活動，記錄好學生活動成績。
3、活動中，各組要善于發(fā)現(xiàn)具有管理能力，組織能力，主持能力的學生，并在以后積極進行指導，對于數(shù)學學習能力突出的學生年級要給予進一步了解與關注。
4、活動期間，請各備課組充分做好預案，關注活動安全，高效愉快的完成本次活動。
一、活動題目：
如何理解估算的意義、如何在教學中落實？
二、對小學數(shù)學專題的說明：
數(shù)學課程標準明確提出要“加強口算、重視估算”，并且對估算的要求提出了明確的落實點，僅在第一、二學段中，有關估算的目標就有6條。估算的重要地位從教材的編寫中可見一斑，以往數(shù)學教材中估算內(nèi)容少、散，而且是選學內(nèi)容，在新教材中卻作為一個重要內(nèi)容進行編排。估算教學縱向貫穿于各個年級，橫向蘊含于數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用等內(nèi)容的具體教學中。
三、確定小學數(shù)學專題的依據(jù)：
估算，是一種重要的數(shù)學思想方法和數(shù)學能力，規(guī)劃方案《數(shù)學教研活動方案》。學生掌握了科學的估算方法，并能靈活運用，對提高學生的分析、判斷能力，培養(yǎng)學生思維的.深刻性、靈活性和獨創(chuàng)性都將起到積極的促進作用。但估算教學現(xiàn)狀不盡人意，不重視、不關心、不清楚如何教學估算由來已久。《數(shù)學課程標準》明確指出：“估算在日常生活與數(shù)學學習中有著十分廣泛的應用，培養(yǎng)學生的估算意識，發(fā)展學生的估算能力，讓學生擁有良好的數(shù)感，具有重要的價值。”估算已成為小學數(shù)學教學中令人關注的熱點。
四、解決小學數(shù)學專題中相關問題的初步經(jīng)驗和做法：
結合平時的教學實踐，通過調(diào)查觀察，與同事交流學習，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在小學估算教學的現(xiàn)狀非常不盡人意，估算教學很少在數(shù)學教學中“登臺亮相”，估算似乎成了被遺忘的角落，即使有老師認識到了估算的重要性，但在教學實施中也是“雷聲大、雨點小”，這種現(xiàn)象在農(nóng)村小學更為明顯。
1、教師重視不夠，引導不足。許多老師認為，學生會筆算就可以了，會不會估算無關緊要，反正考試時很少有估算的內(nèi)容，考試時還是要用筆算。這些老師顯然沒有意識到估算的重要性，沒有意識到估算能對學生的數(shù)感、思維及計算能力產(chǎn)生深遠的影響。正是受這種教學認識上的主觀偏差及心理上的誤導，因此很少有教師把心思和精力花在估算教學上，更不愿意對估算教學進行有效的研究實踐。
2、學生意識淡薄，能力不強。大多學校學生的估算意識較差，估算能力不強。這種情況在平時的教學中也屢見不鮮，如計算題目時出現(xiàn)了很明顯的錯誤，計算結果跟正確答案相比有很大的差距，但學生就是覺察不出，這可從學生的作業(yè)本中反映出來；又如日常生活中，需要進行估算時，學生束手無策，不知從何入手等等。
對策：
一、轉(zhuǎn)變估算行為，增強估算意識
1、尋找生活實例，體驗估算的實用價值。教師要善于尋找日常生活中學生熟悉的、感興趣的生活方面的題材，教學時，結合實際創(chuàng)設情景，使學生逐步體驗估算的樂趣，讓學生感受生活中處處有數(shù)學，感受估算的地位和作用，從而增強估算意識。如從一年級開始，就可以經(jīng)常創(chuàng)設一些學習情境，從身體的高矮看，讓他們知道自己比哥哥姐姐矮一點，比弟弟妹妹高一點，比爸爸媽媽矮得多；從年齡的大小看，讓他們知道8比10少一些，比6大一些；通過排隊報數(shù)，讓學生知道17在10與20之間，但更接近20；引導學生觀察10本數(shù)學書大約有多厚；40分鐘大約有多久等等。像這樣，從低年級開始就不失時機地尋找一些有關估算的題材，學生自然而然會領悟到估算在生活中隨處都有，隨時要用。
2、挖掘教材資源，體驗估算的重要地位。翻開新教材，我們不難發(fā)現(xiàn)，估算已在數(shù)學教材的許多領域留下深深的足跡，只要我們創(chuàng)造性地處理教材，估算無處不在。在數(shù)與代數(shù)領域：結合加減乘除的計算教學每節(jié)課都可以進行估算意識和能力的培養(yǎng)。如4812÷12，學生在計算時容易漏掉商中間的0，如果先估算一下，4800÷12=400，所以4812除以12的商肯定是400多，這樣既避免了計算的錯誤，又培養(yǎng)了學生在計算前自覺進行估算的意識。在空間與圖形領域，《數(shù)學課程標準》明確指出：能估算一些物體的長度，估算出給定的長方形和正方形的面積，估算出給定的立體圖形的表面積和體積等等。在統(tǒng)計與概率領域，結合數(shù)據(jù)的收集與整理，認識統(tǒng)計圖表、估算可能性的大小等等。
3、培養(yǎng)數(shù)學思維，體驗估算的數(shù)學價值。估算教學還可以訓練學生思維的靈活性，使學生的思路更加靈活，對問題能舉一反三，觸類旁通，能將思路轉(zhuǎn)移到別人不容易想到、比較隱蔽的方向上去。如在教學比較12／25與19／35的大小時，有些學生看到比較大小，又是異分母，就想到通分。其實這道題完全可以不用通分，只要進行估算：12／25＜1／2、19／35＞1／2，就可以判斷12／25＜19／35。教學時結合估算，不僅可以訓練學生周密、細致的思維，對問題正確地作出判斷，而且還可以訓練學生思維的獨創(chuàng)性，使學生不依常規(guī)，不受傳統(tǒng)知識束縛，結合估算發(fā)現(xiàn)一些獨特的解題思路，尋找一些新穎的解題方法，更重要的是能引發(fā)學生的學習興趣，開發(fā)學生的智力，通過這種合情合理的估算，促進學生求異思維的快速發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)化解題。
二、掌握估算方法，培養(yǎng)估算能力
1、挖掘教材，掌握估算的一般策略。雖然估算的方法靈活多樣，答案也并非唯一，但估算并非是無章可循，我們可以總結出估算的一般策略：第一，數(shù)據(jù)的簡化，簡化的目的是使計算變得較為容易。如估算99＋203，簡化為100＋200；又如把71×19簡化為70×20。第二，對所得的結果進行調(diào)整，由于前面實行了“簡化”，結果可能會變大或變小，因此要作出調(diào)整，使計算結果比較準確、合理。具體的估算過程中，又有以下幾種估算方法：
●湊整估算。這個方法在日常生活中是運用最廣泛的，也是數(shù)學學習中最基本的估算方法，即把加數(shù)、被減數(shù)、減數(shù)、因數(shù)、被除數(shù)、除數(shù)看成比較接近的整數(shù)或整十數(shù)整百數(shù)整千數(shù)等等再計算。如估算71×19，可以取近似數(shù)70×20，即71×19≈70×20＝1400。
●根據(jù)口訣估算。即不一定把數(shù)量看成整十整百整千數(shù)，而是根據(jù)乘法口訣把數(shù)量看成接近的口訣數(shù)。如411÷7可以把411÷7看成420÷7＝60，而411÷8可以看成400÷8＝50，估算時，為了計算的簡便，應根據(jù)口訣靈活處理。
●根據(jù)位數(shù)估算。計算多位數(shù)乘、除法時，積的位數(shù)等于兩因數(shù)位數(shù)之和或比這個和少1，商的位數(shù)等于被除數(shù)的位數(shù)減去除數(shù)的位數(shù)所得的差或比這個差多1。如學生估算812÷4≈23了，被除數(shù)的最高位8比除數(shù)4大，可以商2，說明商的最高位在百位上，應該是一個三位數(shù)且首位是2，于是可判斷商“23”這個兩位數(shù)是錯誤的。又如63×29的積，肯定是四位數(shù)，學生如果對錯了位或算錯成三位數(shù)就錯了。
●根據(jù)尾數(shù)估算。如201＋232―365＝67，只需算一下個位：1＋2＝3，13―5＝8，就可以知道得數(shù)67是錯誤的；又如59×64＝3621，只需算一下：9×4＝36，得數(shù)個位一定是6，3621這個得數(shù)是錯誤的。
●根據(jù)經(jīng)驗估算。如三（1）班有男生25人，平均身高138厘米；有女生23人，平均身高134厘米，全班平均身高是多少厘米？根據(jù)經(jīng)驗可知，全班平均身高應在134
活動方案 篇5
一、餐飲營銷活動策劃方案的市場狀況分析
1、 餐飲行業(yè)當前的市場規(guī)模;
2、 餐飲競爭對手的銷售量與銷售額的比較分析;
3、 餐飲競爭品牌市場占有率的比較分析;
4、 餐飲消費者群體的年齡、性別、職業(yè)、學歷、收入、家庭結構之市場目標分析;
5、 餐飲競爭品牌產(chǎn)品與服務的優(yōu)缺點比較分析;
6、 餐飲競爭品牌市場區(qū)域與產(chǎn)品定位的比較分析;
7、 餐飲競爭品牌廣告費用與廣告表現(xiàn)的比較分析;
8、 競爭品牌促銷活動的比較分析;
9、 競爭品牌公關活動的比較分析;
10、餐飲競爭品牌訂價策略的比較分析;
11、競爭品牌銷售渠道的比較分析;
12、餐飲企業(yè)近年產(chǎn)品的財務損益分析;
13、餐飲企業(yè)的優(yōu)劣與競爭品牌之間的優(yōu)劣對比分析;
二、餐飲營銷活動策劃方案正文內(nèi)容
1、公司餐飲投入市場的政策
策劃者在擬定策劃案之前，必須與公司的最高領導層就公司未來的經(jīng)營方針與策略，做深入細致的溝通，以確定公司的主要方針政策。雙方要研討下面的細節(jié);
1)確定餐飲目標市場與產(chǎn)品定位;
2)銷售餐飲目標是擴大市場占有率還是追求利潤;
3)制定餐飲價格政策;
4)確定餐飲銷售方式;
5)餐飲廣告表現(xiàn)與廣告預算;
6)餐飲促銷活動的重點與原則;
7)餐飲公關活動的重點與原則;
2、餐飲企業(yè)的銷售目標
餐飲銷售目標，就是指公司的餐飲在一定期間內(nèi)必須實現(xiàn)的營業(yè)目標。銷售目標量化有下列優(yōu)點：
1)為檢驗整個營銷策劃案的`成敗提供依據(jù)。
2)為評估工作績效目標提供依據(jù)。
3)為擬定下一次銷售目標提供基礎。
3、餐飲的推廣計劃
策劃者擬定推廣計劃的目的，就是要協(xié)助實現(xiàn)銷售目標。餐飲推廣計劃包括目標、策略、細部計劃等三大部分。
1)目標：餐飲策劃書必須明確地表示，為了實現(xiàn)整個餐飲營銷策劃案的銷售目標，所希望達到的餐飲推廣活動的目標。一般可分為：長期，中期與短期計劃。
2)策略：決定推廣計劃的目標之后，接下來要擬定實現(xiàn)該目標的策略。餐飲推廣計劃的策略包括廣告宣傳策略、分銷渠道運用策略、促銷價格活動策略、公關活動策略等四大項。
餐飲廣告宣傳策略：針對產(chǎn)品定位與目標消費群，決定方針表現(xiàn)的主題，利用報紙、雜志、電視、廣播、傳單、戶外廣告等。要選擇何種媒體?各占多少比率?廣告的視聽率與接觸率有多少?使餐飲的特色與賣點深入人心。
餐飲促銷價格策略：促銷的對象，促銷活動的種種方式，以及采取各種餐飲促銷活動所希望達成的效果是什么。
餐飲公關活動策略：公關的對象，公關活動的種種方式，以及舉辦各種餐飲公關活動所希望達到目的是什么。
3)細部計劃：詳細說明實施每一種策略所進行的細節(jié)。
餐飲廣告表現(xiàn)計劃：報紙與雜志廣告稿的設計(標題、文字、圖案)，電視廣告的創(chuàng)意腳本、廣播稿等。
餐飲媒體運用計劃：選擇大眾化還是專業(yè)化的報紙與雜志，還有刊登日期與版面大小等;餐飲電視與廣播廣告選擇的節(jié)目時段與次數(shù)。另外，也要考慮CRP(總視聽率)與CPM(廣告信息傳達到每千人平均之成本)。
餐飲促銷活動計劃：包括商品購買陳列、展覽、示范、抽獎、贈送樣品、品嘗會、折扣等。
餐飲公關活動計劃：包括股東會、發(fā)布公司消息稿、公司內(nèi)部刊物、員工聯(lián)誼會、愛心活動、同傳播媒體的聯(lián)系等。
4、餐飲市場調(diào)查計劃
市場調(diào)查在餐飲營銷策劃案中是非常重要的內(nèi)容。因為從市場調(diào)查所獲得的市場資料與情報，是擬定餐飲營銷策劃案的重要依據(jù)。
然而，餐飲市場調(diào)查常被高層領導人與策劃書人員所忽視。許多企業(yè)每年投入大筆廣告費，而不注意餐飲市場調(diào)查，這種錯誤的觀念必須盡快轉(zhuǎn)變。
餐飲市場調(diào)查與推廣計劃一樣，也包含了目標，策略以及細部計劃三大項。
5、餐飲銷售管理計劃
假如把營銷策劃案看成是一種陸�？章�(lián)合作戰(zhàn)的話，餐飲銷售目標便是登陸的目的。市場調(diào)查計劃是負責提供情報，餐飲推廣計劃是�？哲娧谧o，而銷售管理計劃是陸軍行動了。因此，銷售管理計劃的重要性不言而喻。餐飲銷售管理計劃包括銷售主管和職員、銷售計劃、推銷員的挑選與訓練、激勵推銷員、推銷員的薪酬制度(工資與獎金)等。
6、餐飲財務損益預估
任何營銷策劃案所希望實現(xiàn)的銷售目標，實際上就是要實現(xiàn)利潤，而損益預估就是要在事前預估該產(chǎn)品的稅前利潤。要把餐飲的預期銷售總額減去銷售成本、營銷費用(經(jīng)銷費用加管理費用)、推廣費用后，即可獲得餐飲的稅前利潤。
三、餐飲營銷活動策劃方案的可行性、可操作性和效果預測
一方面，對整個餐飲營銷方案的可行性與操作性進行必要的事前分析，另一方面，對事后的執(zhí)行進行必要的監(jiān)督工作的鋪墊。這方面的內(nèi)容通常是放在營銷活動策劃方案正文的最后，其實它也是最為重要的內(nèi)容。因為這部分的內(nèi)容關系到方案是否有足夠的吸引力，讓餐飲經(jīng)營管理決策者決定對這一方案通過并最終實施。餐飲營銷活動策劃方案力求簡練、易讀、易懂，不要使用許多代名詞。餐飲營銷活動策劃的決策者和執(zhí)行者不在意是誰的觀念、誰的建議，他們需要的是事實。
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