活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解風箏的種類及結(jié)構(gòu)。

　　2、培養(yǎng)幼兒放風箏的興趣，增強幼兒的活動能力。

　　活動準備： 各種類型的風箏各一個。

　　活動過程： 1、讓幼兒猜謎語：風箏。引出活動主題。

　　2、教師啟發(fā)提問：

　�、傩∨笥逊胚^風箏沒有？你的風箏是什么樣的？

　�、诔�了自己的`風箏外，你見過的風箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜓、金魚、五星等）

　　3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏：仙鶴；蟲形風箏：蝴蝶；水族風箏：金魚；人物風箏：孫悟空；器物風箏：宮燈；變形幾何圖形風箏：五角星等。

　　①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu)，以提高幼兒的審美能力。

　�、谧層變毫私怙L箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫），并自制一個風箏。

　　4、游戲“放風箏”，讓幼兒體驗放風箏的樂趣，鍛煉跑的能力。

　　玩法：

　　幼兒成四路縱隊在場地上站好，在50米跑道上進行放風箏接力賽。教師發(fā)出信號后，四隊排頭手拉風箏線往前跑，跑回時將風箏線交到第二個幼兒手中，第二個幼兒拿準風箏線后接著跑，如此接力，直到每隊的幼兒都參與一遍，以先跑完的一隊為勝。游戲反復進行。

活動方案 篇2

　　一、活動時間：3月5日3月11日

　　二、活動內(nèi)容：

　　學校層面活動:

　　(一)利用國旗下講話對全校師生進行宣傳動員。

　　(二)組織部分團員、學生干部赴福利院、社區(qū)慰問孤老。

　　(三)學生團員義務勞動活動。

　　(四)校園網(wǎng)開設我身邊的雷鋒主題活動周專欄。

　　班級層面活動：

　　(一)各中隊(團支部)利用雙休日赴社區(qū)開展一次社會實踐、慰問孤老活動。

　　(二)我身邊的雷鋒道德故事征文活動，評選先進集體、個人的典型事例進行宣傳。

　　(三)大手牽小手、共建快樂中隊班級結(jié)對共建活動。

　　三、活動要求：

　　1、各班級要有計劃、有目標、有步驟，注重實效，扎實地做好教育工作，要把學雷鋒活動和班風建設及各種教育活動相結(jié)合，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生的明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強的道德規(guī)范。

　　2、將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與弘揚民族精神相結(jié)合、與賞識教育相結(jié)合，與社會實踐活動相結(jié)合，努力提高活動內(nèi)涵。

　　3、及時作好總結(jié)反饋工作，各中隊于3月7日前至少上交一份我身邊的`雷鋒主題征文，3月12日上交我身邊的雷鋒主題活動反饋表一份。

活動方案 篇3

　　一、 行動口號：

　　積極行動起來，爭做護綠使者。

　　二、活動目的：

　　以三月份植樹節(jié)為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的.目的。

　　三、 活動時間：

　　20xx.3.12~20xx.3.31

　　四、 活動內(nèi)容：

　　1.發(fā)動：

　　校團委在3月10日晨會上向全體同學介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

　　2.實踐：

　�、� 將學校綠化區(qū)劃分到各班，讓各班負責進行養(yǎng)護；

　�、� 以各班團支部為單位種植一盆綠色觀賞植物，等其茁壯時放到講臺；

　�、� 周六在家檢查一下自己身邊的樹木，需要支架的支架，澆水施肥；在自家周圍種一棵小樹，撰寫觀察日記或?qū)嶒瀳蟾妫?/p>

　　3.交流：

　　電視資料片輔導和科常課講座，收集有關植物生長知識在班會上交流、宣傳。

　　4.設計：

　　充分發(fā)揮同學的創(chuàng)新能力進行設計，撰寫將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體的設計方案并進行評比。

活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　緊緊圍繞“提高辦學水平，突出辦學特色，宣傳教育政策，彰顯教育成果，構(gòu)建和諧校園”這一教育主題，通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，共同了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的'科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造關愛學生、教育學生的德育氛圍，辦滿意教育。

　　二、主要內(nèi)容

　　1.匯報學生（幼兒）近期在校的進步；

　　2.學校近期取得成績和規(guī)劃；

　　3.了解學生在家的學習與生活環(huán)境，了解學生在家的表現(xiàn)，特別是好的表現(xiàn)；

　　4.和家長交流教育體會，提出家庭教育建議；

　　5.征求家長對學校及老師的意見和建議；

　　6.做好“農(nóng)村環(huán)境綜合整治”活動宣傳工作。

　　三、活動措施

　　1．各校成立以班級為單位的家訪小組。班主任為組長并具體負責本組活動安排，任課教師參加的家訪隊伍。

　　2．家訪前摸排工作：家庭住址、電話、家長姓名、學生思想動態(tài)，因人而異制定家訪計劃。

　　3.家訪時間：

　　20xx年1月19日～1月29日

　　4．家訪結(jié)束，學校、小組成員間進行交流，形成書面材料，以班級為單位交10份記錄至辦公室。

　　5.到戶交流為主，個別無法到戶交流的可用電話等其他形式訪談。

　　四、活動紀律

　　1.各小組要豐富家訪內(nèi)容，創(chuàng)新家訪形式，確�；顒訒r間和活動質(zhì)量，力戒形式主義，走訪率100%。

　　2.強化過程管理，做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。

　　3.堅持實事求是，真誠溝通交流，嚴禁告狀式家訪。

　　4.嚴禁借家訪名義到學生家吃、喝、拿、要。

活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　升旗儀式是學校德育的重要組成部分，是新學年學習生活的開始。舉行升旗儀式旨在明確學生新學期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛。同時，進一步加強學生養(yǎng)成教育，增強師生責任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學期創(chuàng)造一個良好的`開端。

　　二、活動時間：20xx年9月5日(星期一)8：10~9：00

　　三、活動地點：聚賢廣場

　　四、參加人員：全校師生

　　五、活動主題：新的學期 開啟新的希望 承載新的夢想

　　六、活動形式及程序：

　　1.學生入場(團隊部、體育組負責)，場地安排如圖示：

　　2. 升旗儀式

　　3. 屈校長致新學期寄語

　　4.鄧德州老師代表教師隊伍發(fā)言

　　5.703班陳貴玉同學代表學生發(fā)言

　　七、部門分工

　　1.團隊部：負責音響、照相、攝像、方案制定、活動組織等。

　　2.德育處、體育組：學生教育、學生入場、退場及活動期間學生管理。

　　八、活動要求：

　　1.學生教育工作：安全教育：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓，一切行動聽指揮。紀律教育：統(tǒng)一著裝，遵守公共集會的各項規(guī)定，有事向班主任請假。衛(wèi)生教育：不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。

　　2.老師動員工作：教師以身示范，做好表率，展現(xiàn)出新學期教師隊伍的高尚素質(zhì)。聽從安排，嚴格時間觀念、按學校要求做好自己工作，班主任要具有高度的責任心，管理好班級。

活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　為進一步營造濃郁的“綠色·文明·書香·幸�！睘橹黝}的校園文化氛圍，號召全校教師在暑假期間賞名著、讀經(jīng)典，在閱讀中與大師對話，在閱讀中與先哲交流，不斷提升自身人文素養(yǎng)，促進學校又好又快發(fā)展，學校決定在下學期初舉辦“誦讀經(jīng)典書香校園”讀書交流活動。

　　二、活動目標

　　1、進一步培養(yǎng)教師愛讀書的`習慣，拓寬視野，提高教師的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)；

　　2、構(gòu)建有特色的書香校園文化，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。

　　三、讀書內(nèi)容

　　1、自己購買或借閱的教育理論、專業(yè)成長、教育心理等方面的教育教學專著（見后面推薦書目）。

　　2、學校及本人訂購的各類報刊雜志等。

　　3、網(wǎng)絡教育類熱點文章、書籍。

　　四、活動要求

　　1、每位教師根據(jù)所閱讀書籍寫出一份結(jié)合自己日常教學實踐的讀書心得（或反思），開學初將紙質(zhì)和電子版一并上交教務處。電子版題目為黑體三號字，正文為宋體小四號字，以電子稿形式上傳FTP—學校教科室，上交時間截至到20xx年8月28日。

　　2、每個年級組推選一名教師，參加學校下學期初舉辦的讀書交流展示活動。

活動方案 篇7

　　為紀念毛澤東同志向雷鋒同志學習題詞xx周年，大力弘揚雷鋒精神和奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，陶冶同學們的`道德情操，深入開展志愿服務，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會作出新的貢獻，現(xiàn)制定方案如下：

　　一、活動時間

　　20xx年3月5日3月31日

　　二、活動內(nèi)容

　　1、美化城市活動，打掃街道，清除白色垃圾及非法張貼物。

　　配合團市委、團區(qū)委搞好集中行動日活動。

　　學校團委組織部分團員青年到市區(qū)紫舞公園我校學雷鋒基地進行義務清掃和宣傳活動。(3月5日)

　　2、營造共青林活動。

　　3月12日下午組織部分團員青年進行義務植樹。

　　高中部(除高三外)、初中部各班要求派35名同學于3月12日中午12：30到天門樓操坪集合，由校團委統(tǒng)一組織植樹，各班所植樹種可到學校生物園自行購買或自備，要求各班植樹數(shù)量不得少于2棵，到所在年級團總支書記處登記，勞動工具由生物園提供。

　　3、獻愛心、送溫暖活動。

　　在活動月期間里，各班報學校批準自行組織學生到福利院、敬老院和孤寡老人家中開展慰問活動和志愿服務活動，次數(shù)不少于1次，將活動情況書面報校團委以便總結(jié)表彰。

　　4、全面開展校園愛心超市活動，各班要按照活動細則的要求，將此項活動切實落到實處。

　　校園愛心超市設在天門樓負一樓，3月中旬將正式開業(yè)。

　　三、組織領導

　　校團委負責活動月的組織工作，各年級團總支，各班團支部負責活動的具體事項。

　　四、活動要求

　　1、各年級、各班要認真負責、精心組織，確�；顒拥馁|(zhì)量，各班團支部要切實擔負起組織責任，班主任要加強活動的領導和指導。

　　2、美化城市活動中所需勞動工具各班自備，要打好校旗和團旗，統(tǒng)一服裝，樹立一中形象。

　　3、保證活動安全，班主任和指定老師要負好責。

　　4、活動月結(jié)束后，各班要書面報告本班開展各項活動的情況，以便總結(jié)表彰。

　　5、各班要廣泛利用校園網(wǎng)、班報、黑板報、張家界一中青年、校園簡報等宣傳媒體做好宣傳，營造濃厚的活動氛圍，團委將在活動月結(jié)束后進行評比表彰。

活動方案 篇8

　　情人節(jié)是一個典型的西方節(jié)日，但近年來已經(jīng)成為我國青年人每年都企盼的節(jié)日，其流行程度已大大超過了我國傳統(tǒng)的七夕情人節(jié)。在這一天，情侶們都會安排很多活動來慶祝這個特殊的節(jié)日。這樣一來就使2月14日情人節(jié)成了春節(jié)以后的第一個消費高峰。很多商家都積極主動的抓住這個機會，搞各種各樣的促銷活動以期在年初獲得一個銷量增長。同樣的我們也不例外，也要抓住這個機會。

　　目標消費群體情況：

　　A類消費群體：20—25歲的未婚青年及20歲以下的學生，此類消費者都是情人節(jié)消費的主力人群。他們富有激情，崇尚浪漫、時尚，喜歡幻想，能快速接受新事物，是一個為了求新、求變永遠也不會厭倦的時尚階層。特點就是這一人群的消費能力不高，但是基數(shù)大，所以總體的消費量也就很大，是活動的主要參與人群，絕不能放棄。

　　B類消費群體：50歲以上的人群，此類人群雖然對新事物的接受程度不如年輕人，但由于每年情人節(jié)氣氛的影響，在整個消費群體中已占有5%的比例，說明其時尚心態(tài)尚存，是一個易被“同化”的群體，如果其子女能夠推波助瀾，媒體廣告刺激到位，則此類消費群可能成為一只“績優(yōu)股”，升值潛力很大，因為他們掌握著社會80%的財富資源，消費能力最高。但是因為昆明本地的這一人群人文特征較傳統(tǒng)，他們能夠參與到情人節(jié)活動中來需要一個過程，所以不做重點考慮。

　　C類消費群：25—35歲的消費群體（35歲以上的人群為負擔人群不做考慮），此類群體有的是處于事業(yè)的起步期、上升期，而有的已經(jīng)事業(yè)有成。由于性格、年齡、偏好、收入、環(huán)境、習慣、價值觀等原因的影響，使得此類群體消費行為最成熟，消費習慣最復雜，最不利于市場推廣，但他們是影響B(tài)類消費群的主力，而且同樣擁有豐富的財富資源，消費能力非同一般，絕不能放棄。

　　目標消費群體定位：

　　對A類消費群體和C類消費群體作重點推廣，帶動B類消費群體的積極參與。A類消費群的消費意識最強，需求最大，是主要目標市場。而且消費習慣不成熟，極易受到廣告的影響，所以是廣告宣傳的主要對象。B類消費群體雖然需求較小，但如果購買行為被激發(fā)出來的話，消費量會很大，也是一個不小的市場，而且其社會影響力對公司的品牌建設將十分有利。C類消費群體同樣有著較高的消費需求，但是他們的消費檔次和A類人群相比就顯得高許多。他們是一個喜歡懷念的群體，所以注定了他們較容易受到A類消費群體的影響，跟隨A類群體的步伐慶祝情人節(jié)。所以可以通過強烈刺激A類群體產(chǎn)生購買行為來帶動他們的消費行為發(fā)生。

　　這樣就可以總結(jié)出活動宣傳的策略：主要面向A類消費群體做活動概念和形象的宣傳，次要的提及B類和C類群體的需求點。

　　第三部分：活動方案一

　　活動名稱（主題）：“玫瑰心情”

　　活動類型：互動

　　活動地點：圖書城

　　活動時間：

　　活動主要內(nèi)容：

　　（1）、2月12日當天在書城入口附近顯著位置擺放一大型“雙心結(jié)”（由竹子和花泥制成，具體制作要素如附件1所示）。凡是在2月12日當天進書店的顧客都可以獲得一個為愛情 許愿和祝福的機會，那就是每人獲得一支紅玫瑰（代表“一生一世”和一張標簽（代表“一生承諾”）。顧客可以在標簽上寫出對自己、對他人愛情的愿望和祝福，然后系 在玫瑰花上一同插在“雙心結(jié)”上，以此來表達對完美愛情的祈盼和祝愿，參與的顧客就有機會參加心動禮品抽獎活動（全天不定時抽取10次，每次5位），還有禮品贈送（ 定制巧克力）�！半p心結(jié)”在書城展覽一個星期，期間顧客可以拍照留念。

　�。�2）、2月12日當天進店的前21（代表“愛你”）對情侶可獲得祝福禮品一份，并可以成為書城的“天使情侶”，他們的合影將懸掛在書城里的顯眼位置，讓他們的愛情和新知一 起成長。

　�。�3）、持有2月10日至2月12日購書小票（僅限百匯書城）的顧客還可以參加情人節(jié)當天下午17：00舉辦的抽獎活動（由顧客抽取，結(jié)果現(xiàn)場公布及新知網(wǎng)站公布，獲獎者電話通知 （4），獎品為昆明某著名餐廳的餐券，價值為情侶套餐的價格。

　　宣傳策略：采取“平面報紙+電臺廣播+書城現(xiàn)場POP廣告+宣傳單頁”四種方式相結(jié)合的形式進行宣傳。2月9日至2月11日在昆明發(fā)行量較大的幾家報紙上刊登主題為〈“玫瑰心情”我們大家的心情〉平面廣告，以及在幾個主流廣播電臺播放同主題的立體廣告。選擇在這段時間刊登廣告主要是為了避免其他商家的效仿，從而導致活動失敗。2月10日至2月12日在店內(nèi)用宣傳單頁對活動展開宣傳。2月12日在報紙上刊登主題為〈今天我們的心情“玫瑰心情”〉的平面廣告，2月11日及12日在店內(nèi)用主題POP展開宣傳。

　　觀點闡述：玫瑰代表著愛情，代表著浪漫，是情人節(jié)不可或缺的東西�！半p心結(jié)”的“結(jié)”與“情人節(jié)”的“節(jié)”同音，代表著“永結(jié)同心”，代表著愛情的長久。把玫瑰和“雙心結(jié)”結(jié)合起來體現(xiàn)出愛情是浪漫的，更是蘊涵了責任的。這樣一來，活動就充滿了人情和文化，正好體現(xiàn)了書城兼具文化與時尚的形象�！疤焓骨閭H”的合影照片在書城里懸掛，不僅體現(xiàn)出活動的`長效性，還體現(xiàn)了書城廣納百川的胸懷與氣魄。

　　第四部分：活動方案二

　　活動名稱（主題）：“紅線系住你的心”

　　活動類型：互動

　　活動地點：***書城

　　活動時間：

　　活動主要內(nèi)容：

　�。�1）、在書城入口附近顯著位置擺放一個大展板，用玫瑰化裝點四周（具體制作要素如附錄1所示）。凡是2月12日進店的顧客都有一個給愛人承諾的機會。那就是進店時每人可獲得一張心型卡片（紅色代表年輕的愛情，適合25歲以下的年輕人;藍色代表成熟的愛情，適合25---45歲的人;金色代表完美的愛情，適合45歲以上的人），以及一根紅絲線。把自己的“心”和最愛的人的“心”用紅絲線系在一起，象征對美滿愛情的祝愿和紀念。顧客可以把連在一起的“心”帶走，也可以留在店里。對于留在店里的，書城制作一個玻璃展窗收藏展覽，給參與的顧客一個紀念。

　�。�2）、2月12日當天進店的前52位顧客可以獲得情人節(jié)禮物一份，開心的度過情人節(jié)。

　�。�3）、持有2月10日至2月12日購書小票（僅限東城區(qū)書城）的顧客還可以參加2月12日下午17：00舉行的抽獎活動（由顧客抽取，結(jié)果現(xiàn)場公布及新知網(wǎng)站公布，獲獎者電話通知），獎品為超值雙人藝術(shù)照一套。

活動方案 篇9

　　一.指導思想

　　學習、宣傳“抗震救災英雄少年”的感人事跡和他們身上表現(xiàn)出的“堅強勇敢，團結(jié)互助，樂觀向上”的品德，讓學生了解“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學”抗震救災精神的內(nèi)涵，利用北京成功舉辦奧運、漢東爭創(chuàng)全國文明城市的契機，大力弘揚奧林匹克精神、抗震救災精神，激發(fā)廣大中小學生愛國熱情，增強民族自信心和自豪感，以實際行動為爭創(chuàng)全國文明城市作貢獻。

　　二.活動主題

　　學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的`人

　　三、活動具體安排

　　1、9月19日中午12：20——13：30（含住宿班學生） 各班餐室值班教師認真組織同學們收看《開學第一課》“知識守護生命”大型公益教學片（學校精編版）。切實加強學生生命安全教育，進一步增強學生生命安全意識，教會學生掌握避災常識和技巧，真正做到用知識守護生命。

　　2.落實好課堂教育教學。即日起，請《品德與生活》、《品德與社會》任課教師，結(jié)合《挺起不屈的脊梁——“抗震救災中孩子們的感人事跡”之一》，將學習“抗震救災英雄少年”活動與學校教育教學內(nèi)容有機融合，充分發(fā)揮課堂教學有效作用。

　　3、9月25日 “弘揚和培育民族精神”主題班隊會(副班主任參加)

　　一、二年級：“祖國發(fā)展我成長”主題班會

　　一年級：1、觀看《我愛紅領巾》專題片，進行隊前教育；

　　2、指導學生提出入隊申請（寫入隊申請書、為集體或他人做一件好事）

　　二年級：1、重溫少先隊基本知識，

　　2、開展“我為隊旗添光彩”大討論，為少先隊集體做一件實事

　　三、四年級：“爭創(chuàng)文明學生、爭創(chuàng)禮儀校園”主題班會

　　針對學校提出的“漢東小學學生必備十個好習慣”，即“語言上講文明、行為上講規(guī)范、學習上講刻苦、生活中講衛(wèi)生、活動中講參與、集體中講團結(jié)、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內(nèi)外講形象、時時處處講安全”,各班結(jié)合學生特點，制訂本班階段目標、訓練重點（即班級文化建設中行規(guī)訓練板塊內(nèi)容）及具體措施。

　　五、六年級：學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人

　　1、學習、宣傳教育部《挺起不屈的脊梁——“抗震救災中孩子們的感人事跡”之一》等宣傳資料

　　2、通過開展演講，撰寫感言評論、心得體會，辦小報等活動，運用繪畫、音樂、舞蹈等豐富多彩的文藝形式，歌頌英雄少年優(yōu)秀品德，宣講英雄少年先進事跡和抗震救災精神。

　　附1：校園交流開放班級：二（4）班、二（8）班、三（5）班、三（8）班、四（3）班、四（9）班、五（2）班、五（5）班、六（3）班、六（7）班

　　附2：各班將“弘揚和培育民族精神”主題班隊會匯總資料9月26日交與政教處（含主題班隊會方案、挑選學生撰寫觀后感、心得體會等作品）

　　附3：下周一起請各班在本班教室所在走道和本班學生主要活動區(qū)域設置文明禮儀監(jiān)督崗，選舉安排學生擔任文明禮儀監(jiān)督員（學校將為每班發(fā)放兩頂文明禮儀監(jiān)督員的帽子），課間值勤監(jiān)督本班或路過的同學嚴格遵守學生在校行為規(guī)范（如慢行、禮讓、輕聲、保潔等）

　　漢東小學政教處、大隊部

活動方案 篇10

　　一、活動目標：

　　1、在看看、猜猜、學學的活動中，初步認識動詞：吃、唱、喝、吹。

　　2、通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒識字的興趣。

　　二、重點與難點：

　　在看看、猜猜、學學的活動中，初步認識動詞：吃、唱、喝、吹。

　　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設：

　　1、教師扮演成“謎語大師”。

　　2、吃、唱、喝、吹字卡人手一套。

　　3、飯碗、杯子、吹泡泡玩具各一。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬┮�起興趣

　　（師扮演“謎語大師”出場）大家好，今天“謎語大師”又要給大家猜謎語了。請你們仔細看我的表演，猜猜我在干什么？

　　（二）感知認讀

　　1、表演吃飯

　　1）提問：我在干什么？

　　2）想不想和“謎語大師”一起來表演？（師：我用小嘴吃吃飯，吃吃吃，幼兒邊表演邊跟說）

　　3）出示漢字，共同認讀“吃”。

　　4）除了吃飯還可以吃什么？（幼兒邊說邊表演，鞏固認識“吃”）

　　2、表演唱歌

　　1）提問：聽到我在干什么？

　　2）幼兒共同表演并認讀漢字“唱”

　　3、表演喝水

　　1）提問：這個謎語的謎底是什么呢？

　　2）幼兒共同表演，認讀漢字“喝”。

　　3）小嘴還能喝什么？（幼兒邊說邊表演，其余幼兒跟學，鞏固認識“喝”）

　　4、表演吹泡泡

　　1）提問：剛才我用小嘴干什么了？

　　2）幼兒學習表演，認讀漢字“吹”。

　　3）誰能和我表演不一樣的動作給大家猜？（幼兒表演，鞏固認識“吹”）

　　5、逐一跟讀漢字“吃、唱、喝、吹”。

　　過渡：“謎語大師”的.謎語猜完了，可還有一些難題呢。

　�。ㄈ�）游戲

　　1、找字寶寶

　　1）幼兒拿出字卡，師說：“我用小嘴吃吃飯，吃吃吃”，幼兒找出“吃”字。

　　2）請個別幼兒說短句，幼兒找出相應的漢字。

　　3）師提要求，如：“‘謎語大師’口好渴呀，請你們給我喝喝水”，幼兒找出相關漢字。

　　2、捉迷藏

　　方法：師逐一藏掉漢字，幼兒分別找找哪個漢字不見了，并從字卡中找出。

　�。ㄋ模┻w移小結(jié)

　　1、請你們找找這四個字里的小秘密。（引導幼兒發(fā)現(xiàn)“口”字旁）

　　2、為什么這些字寶寶都有一個“口”呢？

　　3、師小結(jié)，我們剛才做的動作都與嘴巴有關，所以這幾個字寶寶旁邊都有一個“口”。（結(jié)束）

　　評析：

　　在當前，幼兒識字教育越來越受到人們的重視。識字活動《有趣的嘴巴》，以游戲貫穿整個活動，輕松活潑，讓孩子在教師創(chuàng)設的愉悅環(huán)境中輕松學習、自然習得。

　　整個活動突出一個“巧”字，體現(xiàn)一個“動”字�；顒恿鞒贪才艠�(gòu)思巧妙、自然流暢。執(zhí)教老師能充分發(fā)揮自己的聰明才智，注重教具的隱性教育作用。活動中沒有簡單的說教，而是在整個情景活動過程中自然而然地讓幼兒學習，掌握一些常用詞語。

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