活動方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
設計意圖：
過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料，甚至請來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。
有寶寶帶來一棵新年樹，于是，孩子們每天來到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品，嘴里講著“這個是紅的，那個是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的'�！薄坝型婢邔殞毜摹薄⒆觽儗Υ伺d趣十足，結合新課程中“新年樹”的主題，我便設計了本次活動“過新年”�；顒又兄饕且龑в變涸谟螒蚺c觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快樂。
活動目標：
1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2、體驗過新年的快樂。
活動準備：
禮物盒（紅、黃、藍、綠）若干、毽子（紅、黃、藍、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶
活動過程：
一、引起興趣：
（師生每人戴一頂新年帽進教室）
�。ń淌业靥荷戏庞泻枚啻蟠笮⌒�，各種顏色的禮物盒）
師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！
二、觀察交流：
1、（圍坐）
師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物？
�。ㄒ龑в變赫f出禮物的顏色特征）
（幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認）
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。
三、游戲分享：
1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？
——幼兒拆禮物
觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。
2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）
這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）
3、幼兒玩毽子
師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
�。ǹ刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）
如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”……
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！
——放背景音樂《新年好》。
幼兒園托班主題活動――認識醫(yī)生
托班主題活動――認識醫(yī)生
活動一：認識醫(yī)生
活動目標
�。薄⒅泪t(yī)生是我們生病時醫(yī)治我們的人，醫(yī)生有特別的制服。
�。�、學說短句：醫(yī)生，辛苦了。
活動準備
1．醫(yī)生工作時的錄像。
2．醫(yī)生及不同職業(yè)人物的卡片。
活動建議
1．出示不同職業(yè)人物的照片：讓托兒從中找出醫(yī)生。
2．和托兒一起來說說：生病了要找誰、醫(yī)生穿什么衣服、用什么工具給病人治病等。
３．觀看醫(yī)生工作的錄像，認識醫(yī)生的制服和醫(yī)生使用的聽診器、針、體溫計等。
活動方案 篇2
為迎接**年上海世博會的到來，按照區(qū)委文明辦開展“迎世博、講文明、樹新風”活動的工作部署，深化海拉爾區(qū)文明城區(qū)創(chuàng)建，奮斗鎮(zhèn)友聯(lián)村黨支部決定，在全村開展“迎世博、講文明、樹新風”活動，現(xiàn)制定實施方案如下：
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本，按照“立足長遠、著眼當前、扎實推進、務求實效”的原則，以倡導文明言行，改善城鄉(xiāng)環(huán)境，維護公共秩序，提高服務質量，塑造文明形象為切入點，切實提高公民文明素質和社會文明程度，推動文明建設。
二、活動內容及責任分工
（一）扎實推進“樹新風”行動
1、大力倡導文明禮儀之風。深入開展文明禮儀知識宣講活動，依托學校、社區(qū)活動中心等宣傳文化陣地，利用報刊、廣播電視和互聯(lián)網等多種媒體，運用公益廣告、宣傳漫畫等多種形式，開展禮儀宣傳教育和學習培訓，組織群眾性禮儀知識競賽活動。繼續(xù)開展不文明行為勸導活動，著力糾正隨地吐痰、亂扔垃圾、亂貼亂畫等不文明行為。
2、大力倡導讀書學習之風。結合創(chuàng)建學習型黨組織活動，以推薦好書、評比好書、閱讀好書為抓手，在機關、學校、企業(yè)、社區(qū)廣泛開展全民閱讀活動，掀起全民讀書的熱潮。
3、大力倡導勤儉節(jié)約之風。廣泛宣傳“以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費為恥”的理念，繼續(xù)開展“四個一”（一度電、一滴水、一粒糧、一張紙）節(jié)約活動，開展節(jié)約型機關、節(jié)約型學校、環(huán)保型企業(yè)、環(huán)保型農村創(chuàng)建活動，推動資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設。
（二）扎實推進環(huán)境衛(wèi)生清潔行動
1、強化環(huán)保意識，凈化生態(tài)環(huán)境。深入開展生態(tài)文明宣傳教育，引導社會公眾牢固樹立植綠、愛綠、護綠意識，強化、保護生態(tài)的意識。從源頭上加強對環(huán)境污染的`治理，有計劃、有步驟推進重點流域區(qū)域環(huán)境治理、農業(yè)面源污染治理和城鎮(zhèn)污水垃圾處理。積極實施綠化、美化、凈化工程，廣泛開展綠色農村、低碳家庭和生態(tài)塆落創(chuàng)建活動，為城鄉(xiāng)居民創(chuàng)造一個天藍、水清、地綠的美好生態(tài)宜居家園。
2、廣泛動員群眾，改善環(huán)境衛(wèi)生。深化市容環(huán)境“雙創(chuàng)”活動，在城關，扎實開展市容環(huán)境綜合整治行動，重點整治“城中村”、背街小巷、城鄉(xiāng)結合部、集貿市場、公廁、車站、城中湖等區(qū)域環(huán)境臟亂差，突出解決好工地揚塵污染、渣土運輸灑漏等問題。在農村，大力開展“治‘五亂’”（柴草亂放、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑）活動。繼續(xù)開展鄉(xiāng)風文明戶、衛(wèi)生戶評選表彰活動，引導農民養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3、落實長效管理，建立科學機制。要建立健全政府主導、部門聯(lián)動、屬地負責、市場運作、責任追究等長效管理機制，切實保持日常的長效保潔，推動環(huán)境衛(wèi)生管理規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。在農村，要結合農村村莊環(huán)境整治，積極探索農村環(huán)境衛(wèi)生治理新機制，大力推行“戶集、村收、鎮(zhèn)運、縣處理”的垃圾處理模式，解決長期困擾農村環(huán)境的垃圾污染問題。
（三）扎實推進公共秩序整治行動
1、大力整治交通秩序。全面開展“文明交通行動計劃”，加強文明交通宣傳教育，大力倡導機動車禮讓斑馬線、按序排隊通行等文明交通行為，自覺摒棄機動車隨意變道、占道等交通陋習。進一步完善城市交通基礎設施建設、農村公路基本安全設施，提高現(xiàn)有道路的通行能力。加強對重點路段、重點時段的管控力度，以創(chuàng)造良好通行秩序為目標，對公路交通秩序混亂、易阻塞路段，城市非機動車、摩托車交通違法及機動車亂停亂放等行為進行專項整治。
2、大力整治市場秩序。集中整治農副產品集貿市場和小美容美發(fā)店、小浴場、小餐館、小游泳館、小休閑娛樂場所的違規(guī)經營行為。
3、大力整治社會秩序。繼續(xù)開展“除‘五霸’、抓‘五小’”集中行動，狠狠打擊以“霸”為特征的各類惡勢力犯罪囂張氣焰。進一步完善治安防控網絡，強化社會治安基層基礎工作，努力提高群眾的安全感。
（四）扎實推進社會文化環(huán)境凈化行動
1、組織開展網吧大巡查、熒屏聲屏大凈化、校園周邊環(huán)境大清理、出版物市場大整治活動。
2、組織開展經常性的網吧暗訪活動。加強專項督查力度，堅決取締“黑網吧”和變相經營網吧，禁止違規(guī)接納未成年人行為，為未成年人健康成長營造良好環(huán)境。同時，大力推廣網吧連鎖化、規(guī)�；洜I等經驗作法，提升全區(qū)網吧管理水平。
（五）扎實推進文明服務行動
1、大力推進誠信服務。深入開展“新風杯”創(chuàng)建文明行業(yè)競賽活動，著力提高窗口行業(yè)服務質量和水平。進一步完善誠信體系建設，著力解決假冒偽劣等問題，樹立誠信守諾的良好形象。建立企業(yè)信用檔案和市場監(jiān)管信息共享機制，使誠信者得到褒獎，失信者受到懲罰。
2、大力推行優(yōu)質規(guī)范服務。廣泛開展服務承諾、服務規(guī)范化活動，推動行業(yè)服務水平得到更大提升。公交、出租車等行業(yè)要集中進行車容車貌、儀容儀表、語言規(guī)范、服務規(guī)范等專項教育整頓。
3、大力推行志愿服務。廣泛開展群眾樂于參加、便于參加的志愿服務活動，拓展行之有效的專業(yè)志愿服務。成立以文明辦牽頭的志愿服務工作領導小組，建立健全志愿服務領導體制、組織管理機制和激勵機制，推動志愿服務事業(yè)不斷發(fā)展。
三、實施步驟
活動分三個階段進行：
第一階段，啟動籌劃階段（20xx年4月上旬——中旬）。召開動員大會，按照《20xx年奮斗鎮(zhèn)“迎世博、講文明、樹新風”活動的實施方案》，對 “迎世博、講文明、樹新風”活動進行動員部署。
第二階段，全面展開階段（20xx年4月下旬——12月）。根據(jù)方案確定的活動內容，認真開展各項工作。
第三階段，總結表彰階段（20xx年12月）。對活動進行認真總結，形成長效機制。將此項活動的開展作為各級文明單位評選的重要考核依據(jù)。同時，對活動中取得突出成效、做出突出貢獻的單位進行表彰，對措施不力、相互推諉的單位通報批評。
四、工作要求
1、加強領導。把“迎世博、講文明、樹新風”活動作為提高村民素質和農村文明程度的大事來抓，切實擺上重要位置，做好行動計劃的安排、部署和檢查督促工作。
2、落實責任。要認真履職，團結協(xié)作，根據(jù)分工要求，制定工作方案，做到目標明確、措施具體、責任到人。
3、相互配合�！坝啦⒅v文明、樹新風”活動涉及范圍廣，要主動承擔職責，相互支持配合，積極參與，形成整體聯(lián)動、齊抓共管的工作格局，共同完成各項任務。
4、加大投入。要高度重視，切實加大投入，集中一定的人力、物力、財力，為活動的順利開展提供有力保障。
活動方案 篇3
活動主題：業(yè)主聯(lián)歡會
活動時間：
活動形式：聯(lián)歡會
活動參與人數(shù)：業(yè)主60人（保證參加人數(shù)在50-60人）
活動主辦方：紅星美凱龍
活動獎品設置：注：未有領到獎品的業(yè)主可獲得紙抽盒以及購物袋一個。
活動當天流程及責任分工：
活動分工：
活動注意事項：
1、活動期間安全問題由紅星美凱龍龍之夢店全權負責；
2、活動期間如遇業(yè)主與紅星糾紛問題信達物業(yè)協(xié)助協(xié)調；
3、方案確定后請嚴格按照時間節(jié)點執(zhí)行；
4、本次活動最終解釋權歸主辦方所有。
活動方案 篇4
保護自己
——大班防溺水安全教育活動方案
活動目的：
1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的'行為的辨別能力。
3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
活動準備：
事先準備事例《水庫摸魚，深水喪命》《深水玩耍，水草纏身而亡》、尋找一些圖片資料
一、活動導入
1、教師：“小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢？”
2、教師：“你們喜歡游泳嗎？會游嗎？
二、活動過程
1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫摸魚，深水喪命》請幼兒說說從中知道些什么？
3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。
4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實
告訴我們了什么？ （1）、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？
�。�2）、我們應如何遵守安全規(guī)則?
�。�3）、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：
�。�1）、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
�。�2）、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不
能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
三、活動延伸：如何保護自己
活動方案 篇5
●活動由來
春天的時候，多多小朋友從家里帶來了幾粒牽牛花的種子準備種在自然角里。孩子們對這一粒粒深褐色、三角形的小種子很好奇，于是我們開始尋找身邊的小種子，并嘗試著種植它們。
●活動目標
1．感受大自然的奇妙和物種的繁多。
2．喜歡探索周圍事物和現(xiàn)象，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
3．培養(yǎng)對勞動的興趣，學習簡單的勞動技能。
●活動過程
1尋找、選擇和確定要種的種子
為了尋找種子，我鼓勵幼兒：“你覺得哪里有種子就到哪里去找一找�！睘榱藥椭變耗軌蛘业椒N子，我們專門就活動的意圖、需要家長配合的地方以及配合的方法與家長進行了溝通。在家長的反饋中，天天的媽媽不無感慨地說：“當我?guī)Ш⒆拥匠泻螅恢笔悄敲磁d致勃勃地在找，好不容易找到了，他瞪大眼睛，驚喜地說，‘媽媽．你快看，小種子就在這里!這些豆子．我們還能吃呢’�！碧锾飳ふ曳N子，是在植物園進行的。通過尋找，幼兒收集了大量的種子。我們選擇哪些小種子來進行種植呢?幼兒各抒己見，有的說要能開漂亮花朵的；有的說要能結出果實的；還有的說要像幼兒園里的爬山虎一樣，能爬得高高的……最終我們確定了生活中比較常見、而且變化比較明顯、便于幼兒進行觀察的扁豆、絲瓜和牽�；ǖ姆N子。
2．種植活動
種植小種子，都需要些什么材料呢?幼兒分組進行了討論。在小組的記錄表上可以看出，幼兒認為種植小種子需要水、鏟子、土、花盆、澆花的水壺、小水桶等。為了便于幼兒對小種子進行照料和觀察．我們決定把它們種在陽臺的花盆里。怎么把小種子種下去呢?幼兒在討論中達成了共識，認為種植的過程應該是：鏟土一挖坑一撒種一澆水。第一組孩子們認為還要做好觀察的準備——準備“小種子”記錄本。
種植活動開始了。幼兒還是以組為單位．有的負責撐住裝土的編織袋，有的負責用小鏟從袋中把土鏟出，倒進花盆里，有的負責把花盆中的土砸實一點兒。準備工作做好了，就差把小種子種下去了。孩子們在花盆的中間用手指挖一個小坑，小心翼翼地把小種子放進坑里．然后再蓋上一些土。該澆水了，這下可出了問題，剛埋好的'小種子被水一沖。又露了出來。孩子們爭論說。是把小種子埋得太淺了。找到了原因．孩子們又重新把小種子埋得深了一些，看到小種子沒有再露出來，這才松了一口氣。
小種子種好了．要對它進行觀察．可看不到小種子怎么辦?孩子們有的說：“用鏟子把土挖出來，或者把土倒出來就可以看見了�！庇械恼f：“可以換成一個透明的花盆，這樣就能看見了�！苯涍^討論，幼兒一致認為把土挖出來是不可行的，換成透明的花盆也會打擾剛種下去的小種子。大家決定找一些透明的花盆．再重新種下一些小種子。可大家一種才發(fā)現(xiàn)：種在透明的花盆里．還是看不到小種子。見見說：“這個方法不行，玻璃是透明的．可土是黑色的，種子是淺顏色，它被土擋上了，還是看不見，這個方法失敗了�！倍喽嘁舱f：“種子的四面都是土，上下也是．就看不見了�！蔽覇柎蠹遥骸拔覀冊傧胍幌耄惺裁春棉k法可以不讓土擋住小種子?大家可以試一試�！甭犃宋业脑挘變洪_始嘗試著將種子放置在花盆的不同位置并熱烈地討論著。桐桐說：“可以把種子往上放一點，想看．把土一撥開就能看見種子了�！贝蠹叶加X得這樣會傷害到小種子。見見提議說：“如果把小種子放到玻璃那兒，就是放在玻璃邊上，可能行�！庇谑�，孩子們開始嘗試著把小種子往玻璃邊上挪。啊，終于看見了!幼兒高興地歡呼起來。真正體驗到了自己發(fā)現(xiàn)的樂趣。
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3．觀察與記錄
小種子究竟多少天能發(fā)芽?我們怎么才能知道呢?見見認為可以在紙上記，說著還拿起一張記錄生活的表格說：“我想應該是有格的紙�！蔽铱吹接變河凶约涸O計記錄表格的愿望。就讓他們嘗試著設計一下，大家果真拿出了自己的方案。孩子們有的用小花來做表示的符號，過一天就畫一朵小花：有的用七星瓢蟲來記錄：有的用小釵子來記錄……霖霖發(fā)現(xiàn)靜心的標記和他的一樣，就說：“靜心的標記和我一樣了，我可以畫帶葉子的小花�！边@小小的問題很快就解決了。
一天，透過玻璃盆幼兒發(fā)現(xiàn)蠶豆棕色的外皮上出現(xiàn)了一條裂縫，那么蠶豆的衣服為什么會裂開呢?孩子們認為：是因為外面的皮太小了，蠶豆在里面變大了，就像我們人的衣服一樣，太小了就不能穿了。所以衣服被撐破了。隨著一個個新奇的發(fā)現(xiàn)，孩子們觀察的興致更濃了!當幼兒記錄到第九天的時候。就開始有小種子陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)芽了。
4．照顧與發(fā)現(xiàn)
小種子真的發(fā)芽了．我們怎樣才能讓它長得更好?孩子們有的說：“不摸它，不能把它從土里拿出來，要不它的根就沒有作用了�！庇械恼f：“我們不能揪它，因為小種子只有一條生命�！睂殞氄f：“還應該天天澆水，每天澆合適的水，要不澆多了就淹死了，少了就渴死了�！蔽覇栍變海骸拔覀冊趺淳湍芸闯鲂》N子需要澆水呢?”孩子們紛紛發(fā)表自己的看法。有的說：“我是看土有點干，就知道該澆水了�！庇械恼f：“小種子有點蔫．也需要水�！庇械恼f：“我看見濕土的顏色有點黑，干土的顏色有點白有點灰，它們的顏色不一樣�！庇械恼f：“可以從土上的裂縫看。如果有裂縫土就太干了。”小白說：“用手去摸，感覺有點干，有點硬，就需要澆水了：如果很濕，一摸全是水就已經澆過了。”
在我們的精心照顧下．小種子長得可快了!由于扁豆、絲瓜和牽�；ǘ际桥逝赖闹参铮晕覀冊缇驮跈跅U和房檐之間拴好了塑料繩好讓小種子的花蔓往上爬。周末過后，孩子們興奮地說：“小種子好像在比賽呢!”站在陽臺上抬頭望去．就像是用一片片綠葉搭起了一座涼棚。細心的天天指著綠葉向大家介紹說：“我發(fā)現(xiàn)它們的葉子長得都不一樣。扁豆的葉子是三片一組長在一根細莖上，絲瓜和牽牛花的葉子是單獨一片長在粗的莖上的�！蔽矣謫栍變海骸罢l還有什么新的發(fā)現(xiàn)呢?”幼兒紛紛舉手向大家介紹自己的新發(fā)現(xiàn)。幼兒在小種子長花苞、開花、結果的這段生長最為活躍的時期總是不斷有新發(fā)現(xiàn)，于是我們利用班上的一小面墻飾開辟了名為“我們的新發(fā)現(xiàn)”的墻飾，幼兒可以把自己發(fā)現(xiàn)的新事物，用繪畫的形式展示在墻面上，然后在每天的“發(fā)現(xiàn)時間”里向大家作介紹。幼兒發(fā)現(xiàn)小種子不但開出的花顏色不同、大小不同、形狀不同．就連開花的時間也不相同。扁豆和絲瓜的花一開就是好幾天，而牽牛花開上一天，到了傍晚就會謝。
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一天．芊芊在介紹自己的發(fā)現(xiàn)時說：“我發(fā)現(xiàn)扁豆又開出了幾朵白色的小花，花落下去以后會長出什么東西呢?”而華華發(fā)現(xiàn)絲瓜的花蔓上長出了一個細細的尖尖的還有點鼓鼓的小頭，就問：“這會是什么呢?”幼兒猜測可能是花骨朵，可很快就被推翻了，因為它和以前長出的花骨朵是不同的。那除了花骨朵還可能會是什么呢?桐桐恍然大悟說：“我想可能是小絲瓜吧。”大家一天天地期盼著，每天來觀察，并且認真地把看到的每一點變化記錄下來。幾天過后，幼兒驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來扁豆上那白色的小花落后長出了一個個嫩綠色的小扁豆。芊芊在自己的觀察記錄中說：“今天我發(fā)現(xiàn)扁豆已經長了4個，它們都是從花里長出來的。原來開的白花都落下去了，剩下的花芯長成了小扁豆�！笨吹奖舛挂惶焯扉L大，孩子們高興地說：“長小種子了，長小種子了!”有的幼兒提出了異議：“這不是小種子，是我們吃的扁豆�！蓖┩┑南敕ㄒ驳玫搅俗C實：真的是結小絲瓜了。但是和扁豆一樣，幼兒并沒有看到期待已久的小種子。在討論中幼兒才知道，原來這些都是植物的果實。那么，它們的小種子究竟在哪兒呢?我們種下去的小種子怎樣才能得到呢?
5．收集小種子
快放暑假的時候，小種子結出了豐碩的果實，又大又長的絲瓜結了好幾條。扁豆也獲得了大豐收。要知道這些可是我們辛勤勞動的成果呀!經過討論。我們決定請食堂的阿姨幫助我們做成可以吃的菜，大家來品嘗一下。一盤盤扁豆和絲瓜端上了桌，我們吃起來覺得格外的香!幼兒在吃扁豆時看到了像小種子一樣的豆子，可是它們都很軟。那么，像我們種下去一樣硬硬的小種子在哪兒呢?牽�；]有結果實．只是開花，它會有小種子嗎?我請幼兒在采摘果實的時候特意留下了一些扁豆和兩根絲瓜，幼兒覺得很奇怪．我請他們繼續(xù)觀察。
暑假回來，幼兒發(fā)現(xiàn)原來那碧綠的葉子都變黃了，變蔫了，全都垂頭喪氣地掛在枯黃的秧上。華華在墻角里發(fā)現(xiàn)了幾個干枯的扁豆，剩下的絲瓜也都變黃了，變干了。我請幼兒摘下來打開看一看里面有什么。幼兒小心翼翼地剝開扁豆干枯的外皮，驚奇地發(fā)現(xiàn)像種下去的小種子一樣的豆子就靜靜地躺在里面呢!孩子們高興地歡呼起來：“小種子找到了!這時霖霖蹲在地上將一根干枯的大絲瓜一頭挖了一個洞。一只手豎著向下拿，另一只手用力一下一下使勁拍打絲瓜的上端。幼兒都站在一旁好奇地看著他在干什么。只見不一會兒的功夫，從絲瓜里掉下了一粒粒黑色的小種子�？蔂颗；ǖ姆N子到底在哪兒呢?經過孩子們仔細地查找，發(fā)現(xiàn)原來就在牽�；ㄩ_敗后留下的小圓球里。只要把外面的皮剝開就會發(fā)現(xiàn)，一粒粒三角形的褐色小種子就在里面了。找到了小種子，孩子們高興地說：“又變成小種子了!我們又有小種子了!我們又可以種了!”
幼兒在種植活動中。親身經歷了從“種子”到“種子”的全過程。幼兒在親歷中不斷地發(fā)現(xiàn)問題．發(fā)現(xiàn)各種各樣新奇的事物，而在解決問題尋找答案的過程中．不但體驗到了探究和發(fā)現(xiàn)的樂趣，掌握了簡單的勞動技能，還真切地感受到了大自然的奇妙和物種的繁多。
活動方案 篇6
20x年4月4日，是我國人民緬懷先人、烈士的清明節(jié)，為紀念這個有著深遠意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。安昌路小學擬舉行“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”活動。帶領部分學生，前往南山烈士陵園掃墓。具體事項安排如下。
一、活動時間20xx年4月1日（星期日）上午8：20
二、活動地點：南山烈士陵園
三、活動人員：三至五年級師生
四、活動主題：緬懷革命先烈感恩幸福生活
五、活動過程：
1、20x年4月1日8：20集合、整隊，8：40組織乘坐汽車前往烈士陵園。
2、祭掃烈士墓。
（1）全體肅立，出旗，敬禮；
�。�2）請學生代表向烈士墓獻花（獻上花圈）
（3）向革命烈士致哀并三鞠躬
�。�4）少先隊員代表獻詞
�。�5）龍校長講話；；
�。�6）大隊輔導員組織宣誓
�。�7）請同學們排隊到烈士墓前獻上自己做的.小白花。
�。�8）掃墓活動開始
六、活動準備：
1、各班組織學生了解烈士的英雄壯舉。周五前各班準備好小白花，練習把花放在胸前默哀和宣誓。四年級負責15把掃帚。
2、各班參加學生名單和安全預案交少先隊大隊部，請班主任督促參加活動學生佩戴好紅領巾。
3、謝春陽負責整隊，強調注意事項：
①教育學生聽從帶隊老師的指揮，不擅自行動，注意安全；自覺維護活動紀律。
②教育隊員愛護莊稼，不要采摘和踐踏莊稼。
�、蹝吣蛊陂g，肅靜、莊嚴、凝重。獻小白花是緩慢行進，按指定路線通行。
4、各年級自行負責負責聯(lián)系汽車，學校將請交警一隊警官協(xié)助車輛運行（崔俊負責）。
5、劉丞準備大花圈，負責訓練學生（六二班）敬獻花圈。羅國祥負責拍照。
5、吳雪梅負責隊旗，校旗。準備好學生獻詞稿。挑選好兩名學生代表獻詞。
6、音樂教師教全體同學唱好隊歌。
7、崔俊負責活動期間安全；出發(fā)順序：校旗（六3）隊旗（旗手5、3）——三至六年級
活動方案 篇7
活動目標
1.幼兒在游戲中練習雙手雙膝著地爬。
2.激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
活動準備
1.場地上畫有迷宮
2.墊子、圈、沙包、輪胎、塑料板、小動物家、筐等
活動過程
一、導入
教師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢？那寶寶們有什么本領呀？（爬）
你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的本領大，好不好？
二、展開
1.四散爬
�。�1）小烏龜?shù)綀龅厣纤纳⑴溃蠋熡^察。
�。ㄓ^察幼兒爬時的動作是否正確）。
�。�2）在爬的過程中敲擊小鈴（快、慢），
幼兒根據(jù)所聽到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬，以提高幼兒爬的興趣。
�。�3）教師：小烏龜快回來休息一會兒，有一只小烏龜爬的可好了，我們請它來表演一下
�。▊�別幼兒演示）。
2.爬迷宮
�。�1）教師：在草地上有個大迷宮，我們一起到迷宮里去爬好嗎？
迷宮有四扇門，你們要從這幾扇小門里爬進去，還要從小門里爬出來。
�。�2）小烏龜爬迷宮，老師觀察。
�。ㄓ變菏欠駮烂詫m）
�。�3）在迷宮四周逐一添加輔助材料
小烏龜見到輔助物即可上去爬入迷宮，進一步增強幼兒爬的.興趣及難度。
3.送糧食
�。�1）教師：小烏龜有好朋友找你們，快回來嘍。
是誰在找你們呀？
�。ɡ蠋熤赶蛎詫m邊上的小動物，逐一介紹）
（2）在迷宮里住著小貓、大公雞、小兔、小羊，他們想請小烏龜幫個忙。
在迷宮的外面有許多的糧食，因為它們的家里沒有吃的東西了，它們想請你們把外面的糧食
從這些小路上運進迷宮里，再送到它們的家里去。你們愿意嗎？
（每次只能運一包糧食，運完后要繼續(xù)從迷宮中爬出去）
（3）給好朋友送糧食。
�。ㄓ^察幼兒每次運送糧食時爬“小路“及迷宮的情況。
三、結束
教師：小烏龜你們今天做了這么多事情，也累了，大家去休息一下吧。
活動方案 篇8
根據(jù)市委書記在20xx年度全市工作總結表彰大會上的講話要求，市政協(xié)機關確定，從3月1日起，集中一個周時間，開展一次機關作風紀律整頓活動。為保證這次整頓活動取得預期效果，特制定實施方案如下。
一、整頓活動的指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以王書記在全市總結表彰大會重要講話精神為指導，緊密聯(lián)系全市發(fā)展需要和政協(xié)機關工作實際，以解決作風紀律問題為重點，進一步強化機關工作建設，形成奮發(fā)有為、敬業(yè)奉獻、清正廉潔的優(yōu)良作風，為完成全年目標任務奠定堅實的思想基礎。
二、整頓活動的目的要求
此次作風紀律整頓活動，重點查找和解決機關干部職工在精神狀態(tài)、工作作風方面與率先發(fā)展不相適應的'問題，在服務委員、服務基層等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，在遵守工作紀律、禁酒令和車改紀律等方面存在的問題。通過強化整改和管理，促使機關工作水平不斷提高，工作作風明顯改觀，組織紀律顯著增強，廉潔勤政得到強化。
三、整頓活動的方法步驟
此次集中作風紀律整頓活動分兩個階段進行。
第一階段為制訂方案、學習動員階段。召開機關全體人員大會，由孫富林秘書長作主體講話，進行思想動員，提出總體要求。以市政協(xié)黨支部為主組織開展活動，制定集中整頓活動的實施方案，確定具體步驟和學習內容等。在此基礎上，以委室為單位組織學習市委關于加強作風紀律建設的有關講話、文件和規(guī)定等，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，主動投入到整頓活動中來。
第二階段為查擺問題、認真整改階段。市政協(xié)機關干部職工要結合思想工作實際，在以下幾個方面嚴格對照檢查：1、是否存有精神不振、意志衰退、工作標準低等方面的問題。2、是否存有工作疲沓、消極應付、節(jié)奏慢、效率低等問題。3、是否存在紀律松弛、有章不循、有規(guī)不守等問題。4、是否存在服務觀念薄弱、廉潔勤政意識不強等方面的問題。通過對照檢查，查找出自身存在的突出問題，認真剖析原因，明確努力方向，切實抓好整改。各委室要根據(jù)各自查找出的問題，制定整改措施，建立長效機制。
四、整頓活動的保證措施
搞好組織安排。市政協(xié)機關此次整頓活動，確定由機關黨支部負責抓好活動的組織安排、檢查督導等工作。政工科負責搞好各項具體工作任務的落實。以各委室為單位，認真組織好本單位的整頓活動。
領導干部帶頭。開展作風紀律整頓活動，領導干部要切實發(fā)揮表率作用，帶頭查找問題，帶頭進行整改，帶頭改進作風，并要真抓敢管，以實際行動促進機關作風整改深入開展。
做到“兩個促進”。切實處理好整頓活動和日常工作的關系，努力做到“兩不誤、兩促進”，既取得加強作風建設的成果，也起到推動工作進展的作用；既解決現(xiàn)實問題，促進作風改觀，也使公務行為得到規(guī)范，工作效率得到提高。
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