活動方案精選(9篇)

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　今年5月12日是我國第9個“防災減災日”。為認真貫徹國家和省、市減災委通知精神,切實做好我區(qū)5.12“防災減災日”活動各項工作，增強全社會防災減災意識，提高市民群眾自救互救能力。結(jié)合我區(qū)實際，制定本活動方案。

　　一、活動目的

　　今年5.12“防災減災日”宣傳活動的主題是“科學減災、依法應對”。目的是進一步科學分析和研究防災減災重點工作任務，充分發(fā)揮科學技術(shù)對防災減災的重要支撐作用，加快科技成果在防災減災領(lǐng)域的集成轉(zhuǎn)化和推廣應用，加大防災減災科學知識普及力度，提升綜合減災能力。同時，要健全防災減災救災法治，完善法律法規(guī)體系，堅持依法行政，普及防災減災法律知識。要通過開展一系列防災減災活動，將科學思維和法制理念貫穿防災減災救災的全過程，促進國家綜合防災減災“十二五”規(guī)劃任務的全面落實，有力提升防災減災救災工作的科學化和法制化水平。

　　二、活動時間

　　5月12日是防災減災集中宣傳日，5月11日至17日是全市防災減災宣傳周，各街道辦事處要以“科學減災、依法應對”為主題，全面開展防災減災宣傳活動。

　　三、活動內(nèi)容

　　(一)開展防災減災科普宣傳教育活動

　　宣傳周期間，各街道辦事處要根據(jù)實際情況和職能特點，組織開展防災減災日主題活動，重點以《突發(fā)事件應對法》、《防震減災法》、《防洪法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《森林防火條例》、《地質(zhì)災害防治條例》等法律法規(guī)及應急避險知識宣傳為主。同時，要充分發(fā)揮科學技術(shù)對防災減災的支撐作用，做好氣象水文災害、地質(zhì)地震災害、生物災害和生態(tài)環(huán)境災害等各類自然災害知識、防范應對措施的科學普及和宣傳教育。5月12日當天，區(qū)宣傳活動主會場設在時光公園，各街道辦事處也可設立分會場。

　　(二)開展災害風險隱患排查治理活動

　　要尊重科學，依靠法制，組織各社區(qū)開展災害風險隱患排查，針對轄區(qū)可能發(fā)生的`暴雨、洪澇、地震等頻發(fā)易發(fā)災害威脅，重點排查社區(qū)各類建筑和民房、學校、醫(yī)院、生產(chǎn)經(jīng)營場所、火車站、大型商場、影劇院、城市地下管網(wǎng)等人員密集場所和重要設施，摸清災害風險隱患，開展災害風險評估，對存在的問題提出整改措施并進行集中整治，進一步促進我區(qū)綜合防災減災“十二五”規(guī)劃的全面落實。

活動方案 篇2

　　一．活動主題：

　　喜迎新春感恩答謝

　　二．主辦單位：

　　xx公司

　　三．協(xié)辦單位：

　　xx公司

　　四．活動時間：

　　20xx年1月10日下午

　　五．活動地點：

　　xx酒店

　　六．活動目的：

　　1．借新春即將到來之際，xx有限公司以答謝會為交流平臺與客戶和員工溝通了解,加強與客戶間的合作關(guān)系，以利于今后進恒升的業(yè)務聯(lián)系與合作。

　　2.借助本次活動，提升客戶與xx公司以及員工的信賴感。

　　3．進一步增強xx公司的品牌效應，提升影響力與社會公信度。

　　4．答謝各級領(lǐng)導及廣大客戶。

　　七．參加人員：

　　1總部領(lǐng)導

　　2.各分公司領(lǐng)導及團隊

　　3.部分特邀嘉賓

　　4.講師和助教團

　　八．活動內(nèi)容：

　　活動流程安排

　　1活動工作人員實地訓練

　　2場地布置、崗前訓練

　　3工作人員進行音響等設備的調(diào)試工作

　　4禮儀人員、主持人、安保人員、活動相關(guān)工作人員再次進行最后調(diào)整工作的確定

　　5現(xiàn)場工作人員負責與主持人最后對接串詞，確定到場嘉賓名單與順序

　　6來賓簽到，禮儀人員進行現(xiàn)場簽到工作，并指引來賓進入活動現(xiàn)場。主會場播放背景音樂，營造隆重熱烈的整體氛圍

　　7現(xiàn)場播放氣勢宏大的'背景音樂（背景音樂為迎賓曲），在禮儀人員的陪同下，領(lǐng)導、嘉賓進入活動現(xiàn)場

　　8現(xiàn)場音樂停，播放企業(yè)宣傳短片

　　9主持人上臺，介紹到場領(lǐng)導及嘉賓（領(lǐng)導介紹的先后提前確定）

　　10在主持人的盛情邀請下，領(lǐng)導致辭（背景音樂配合領(lǐng)導登臺），介紹企業(yè)20xx年工作成就及20xx年發(fā)展規(guī)劃

　　11領(lǐng)導致開幕辭

　　12主持人

　　13講師主講<成功從優(yōu)秀員工做起>感恩內(nèi)訓

　　14中場休息

　　15內(nèi)訓下半場

　　16為講師獻花

　　17領(lǐng)導總結(jié)及公司頒獎活動

　　18嘉賓分享

　　23共同唱響<相親相愛一家人>

　　24答謝會結(jié)束，嘉賓狂歡、交流時間

活動方案 篇3

　　一、活動目標：

　　讓學生知道動物是人類的朋友，我們要保護動物。保護動物，不干擾他們的自由生活，不傷害動物。

　　二、活動主題：

　　動物，我們的朋友

　　三、活動時間：

　　20xx年10月22日

　　四、活動地點：

　　上海野生動物園

　　五、參加對象：

　　全體三年級學生

　　六、活動準備：

　　10月13日～～18日

　　1、各班完成“保護動物、愛護動物”的倡議書。

　　2、宋麗紅負責交文印室印200份“保護動物、愛護動物”倡議書。

　　3、各班進行小隊分組，每班四個小隊，選好隊長。

　　4、各班對學生進行文明游園活動教育。

　　5、三(1)、(2)、(3)班游園時負責給游客發(fā)倡議書，并讓游客簽名;三(4)、(5)、(6)班負責勸阻、抵制園內(nèi)游客不文明行為。

　　6、張麗華負責對(1)、(2)、(3)班各隊的'2名隊長訓練，指導學生如何發(fā)倡議書，如何讓游客簽名。

　　“動物是我們的朋友，我們要保護動物，這是我的倡議書，請您在保護動物的承諾書上簽名。謝謝”

　　10月19日～～21日

　　1、陸偉紅負責“保護動物、愛護動物”游客承諾簽名單，印32份。

　　2、后勤服務部唐愛文負責橫幅，橫幅上貼上大字：保護動物大家行凌橋中心小學環(huán)保實踐活動。

　　3、信息辦李浩負責活動用喇叭兩只。

　　七、活動過程：

　　9：30～～10：15

　　1、各班在導游引導下，乘車觀看猛獸區(qū)動物。

　　2、在飼養(yǎng)員指導下，文明喂養(yǎng)野生小動物，和野生小動物親密接觸。

　　10：30～～11：00

　　1、xxx、xxx、xxx、xxx負責拉好橫幅，準備好喇叭。

　　2、學生代表發(fā)言。

　　3、三(1)、(2)、(3)班以小隊為單位，向游客發(fā)保護動物倡議書，并請游客在保護動物的承諾書上簽名，班主任負責自己班級學生活動時的攝影。

　　4、三(4)、(5)、(6)班以小隊為單位，勸阻、抵制園內(nèi)游客不文明的行為，班主任負責自己班級學生活動時的攝影。

　　13：00～～14：30

　　在導游以及動物園工作人員的引導下，在規(guī)定的地方，文明觀看動物表演。

　　八、活動總結(jié)階段：

　　1、各班在游客承諾簽名書集中交***。

　　2、各位老師身邊的活動照片集中交***。

活動方案 篇4

　　一、宣傳工作

　　組織部納新宣傳活動將以海報的形式于9月13日開展，宣傳標語為“只要你有一技之長，有著對自己的自信，有著青春朝陽般的沖勁，那就快快行動吧。在自己的大學生活里，打出屬于自己的一片天地。我們已經(jīng)為你搭建好了舞臺，就等你的自我展示了，把握現(xiàn)在展望自己的未來。團委組織部將與你并肩同行，活出精彩真生活，譜寫壯美新篇章！”

　　二、納新面試

　　第一輪——海選

　　首先要說明的是，各個組織部成員在與新生日常接觸了解之后，發(fā)現(xiàn)一些我部門確實需要的人才，可以告知部長，經(jīng)部長與副部長同意后，可使其直接通過第一輪面試。第一輪面試初定時間為9月16日。

　　 第一環(huán)節(jié)

　　這一環(huán)節(jié)請面試者作自我介紹。（控制在3分鐘左右）

　　第二環(huán)節(jié)

　　這一環(huán)節(jié)由面試官根據(jù)新生的自我介紹提問，進一步的了解對方的日常生活與學習，同時緩解新生的緊張心情。（考察面試者的隨機應變、邏輯組織、語言表達能力�？刂圃�5分鐘內(nèi)）

　　第三環(huán)節(jié)

　　這一環(huán)節(jié)進行快速問答，問題針對組織部的工作需求，分為共答題和個答題兩類題型。

　　共答題：

　　1、你為什么選擇組織部？在你概念中組織部應該是怎么樣的？

　　2、你認為自己的優(yōu)勢是什么？是實干型的還是創(chuàng)意型的？被錄用的可能性有多大？

　　個答題：

　　1、給你一元錢，十元錢，一百元，你會選擇多少錢?打算用來干什么？

　　2、在組織部工作，給你一張紙，一支筆，你想干什么？

　　3、憑你的個人第一感覺，看出部長（副部長）的缺點是什么？

　　4、請分別列舉學校讓你感到最滿意和最不滿意的地方。

　　5、你心情很不好時，什么都不想干，組織部的事情又來打擾，你會怎么處理？

　　6、對組織部建設有什么建議，希望營造一種怎樣的氛圍，希望有些什么特色活動？

　　7、給你一個權(quán)利，可以問我一個問題，請?zhí)釂枴?/p>

　　第二輪——重點選拔

　　在這一輪面試我部門將與其他部門合作，初定為9月21日開展。面試中，請第一輪通過的同學全部進入面試場地，每人發(fā)一份由我們幾個合作部門統(tǒng)一印制的`考卷，該考卷是每個部門出的2、3道選擇題綜合而成，問題內(nèi)容不得明顯涉及本部門的相關(guān)內(nèi)容。

　　面試者作答之后，進行小組討論環(huán)節(jié) （考察面試者的團隊合作和討論組織能力）。給小組成員2分鐘準備，后3分鐘小組發(fā)揮，可以采用各抒己見，也可以采用互相補充，形式多樣，力求創(chuàng)新。

　　討論題：你是愿意做一個大池塘里的一條小魚，還是愿意做一個小池塘里的一條大魚？

　　討論結(jié)束后，進行總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。 每個人用一句話總結(jié)今天的面試，可以是感受，也可以說服我們錄用你，自由發(fā)揮。（考察面試者的總結(jié)概括和情感渲染能力）

　　第三輪

　　通過第二輪的同學進入組織部開始為期1個月的工作試用期。在此期間，新成員需要提交個人對組織部工作的設想，并設計一份自己規(guī)劃的活動方案。工作中要有團隊合作精神，勤奮踏實，有責任心，樂觀開朗。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　1．豐富學生的校園生活，為學生提供社會商場實踐平臺，進行一次消費、財商教育,以一次有意義的活動來迎接新年。

　　2．提高學生的組織能力，自主管理能力，讓學生在活動中得到豐富的角色體驗，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

　　3. 通過此次義賣活動，籌集學校“愛心基金”，幫助需要愛心捐助的同學,讓全體學生從小樹立關(guān)愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻的良好品質(zhì)。

　　4．誠邀與我校結(jié)對的Xx學校學生代表來校參加活動，孩子們心手相牽，感受同在藍天下互幫互學共成長的真情。

　　二、活動時間：20xx年12月31日（第十八周星期三）

　　三、活動地點：學校操場或各班教室

　　四、活動組織形式：以班級為單位，每班設一個攤位

　　五、活動對象：全校師生、應邀的Xx學校師生代表

　　六、活動準備：

　　1．根據(jù)活動方案，各班發(fā)出倡議，動員學生周末在家準備好義賣物品1～2件。最好做到變廢為寶（可以是學生家里閑置的書、玩具、文具，學生手工品或市場創(chuàng)意實用品等），統(tǒng)計好義賣品，定好價格并貼好標簽，填寫好愛心義賣物品的登記表。班主任要對義賣物品價格作適當指導，價格要求合理，在出售時做好登記。

　　2．活動前各班發(fā)揮團隊智慧，設計義賣攤位名稱（攤名可用小黑板、KT板、橫幅等形式展示）�？梢栽O計廣告宣傳語，制作宣傳海報，做到集思廣益，有創(chuàng)意，能吸引顧客光臨。但要避免在校內(nèi)墻壁上、樹木上張貼。

　　3．各班根據(jù)活動內(nèi)容和形式，安排好班級的.售貨員、推銷員、環(huán)保員、市場管理員（維護現(xiàn)場紀律）、廣告策劃員、小財務員、小記者等。并佩戴好自己制作的標志。崗位可以輪流，班主任要事先做好安排。

　　4. 每位學生要準備好一定數(shù)目的零用錢（最多不超過50元），積極參加本次活動。

　　5．班主任可以發(fā)動班級家長的力量，積極宣傳活動的教育意義，可參與籌備、開展義賣活動。

　　6．每個班分四小隊，每小隊制作一張有創(chuàng)意的友誼卡，簽上隊員的班級、姓名、聯(lián)系電話等信息。在義賣活動時與Xx學校學生交換，結(jié)交校外朋友。以便今后深入開展“手拉手”活動。

　　7. 各班在12月29日到政教處領(lǐng)取義賣的物品登記表、小記者稿紙、“歡樂集市義賣”活動統(tǒng)計表、標簽、信封等。各班小記者的新聞通訊稿活動當天及時送交司令臺播報。播報后將稿件留在播音處存檔。

　　8. 體育組負責義賣場地的劃分，并畫好場地劃分示意圖，網(wǎng)絡中心負責音響、拍攝等工作。

　　七、活動要求：

　�。ㄒ唬┰O計展臺要求：

　　1．根據(jù)學校劃分的位置，每班級可擺放4—6張桌子（班級負責）當展臺；

　　2．義賣物品分類有序擺放在展臺上，物品較多可分批進行；

　　3．每班的展臺安排5-8位小當家（小當家佩帶自己設計統(tǒng)一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）。每個攤位前要安排4—6位市場管理員維持秩序、管理衛(wèi)生。

　　4．每班的展臺都要準備一個收納盒，學生購買物品所花費的錢幣全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。

　�。ǘ�）義賣物品要求：

　　1．義賣物品可以是學生家里閑置的書、玩具、文具，學生自己的手工創(chuàng)意作品或?qū)W生在市場上發(fā)現(xiàn)的具有創(chuàng)意或?qū)嵱玫男∥锲返取?/p>

　　2．義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品進行初步驗收后才能進入義賣市場。

　　3．盡量發(fā)動每位學生參與準備至少1件義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長同意。

　　4．每件物品都明碼標價，單件商品價格不超過20元。

　　5．學校根據(jù)學生的義賣物品設置各班級攤位，具體攤位見12月30日校園網(wǎng)：攤位示意圖。

　　6. 班主任可發(fā)動家長委員會參與到本次義賣活動，將賺到的錢義捐。

　�。ㄈ�）活動過程要求：

　　1、具體流程安排

　�。�1）各班布置場地（天晴在室外，下雨在各教室內(nèi)）

　�。�2）班主任對學生進行活動前教育；收聽校長廣播講話和隊員代表倡議。

　�。�3）當廣播響起《紅領(lǐng)巾之歌》這首歌時，各中隊排好二路縱隊，按照廣播操的進場順序，到操場開始進行紅領(lǐng)巾歡樂集市義賣活動。學生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。

　�。�4）各中隊整理義賣款

　�。�5）活動表彰

　�。�6）各班級退場并做活動總結(jié)，各班將義賣款項交至主席臺簽收、保管處。

　　2．嚴格遵守當天活動時間安排，做到有序、安全進行。

　　3．班主任負責各班級義賣活動管理，布置好義賣展臺（各班班牌放展臺上）。

　　4．各班級要充分發(fā)揮家長的協(xié)助作用和學生的自我組織能力。

　　5．允許前來購買的學生進行還價，以公道的價格將物品賣出。

　　6．活動中所有服務人員要求對顧客做到微笑服務、優(yōu)質(zhì)服務，讓顧客買得稱心。

　　7．在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。當天扶助員將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或展臺進行扣分。

　　8．義賣活動結(jié)束后，各班級上交“紅領(lǐng)巾歡樂集市義賣’活動統(tǒng)計表，并統(tǒng)計好義賣款交主席臺簽收、保管處。

　　9．未售出物品要物歸原主。

　　10．活動時，各落段領(lǐng)導要到各班考察義賣情況，對本段義賣的情況進行評比，填寫好獲獎名單上交主席臺。

　　11．與我校結(jié)對的Xx學校學生代表將參加我們的義賣活動。他們手中的“愛心券”可以當現(xiàn)金用。結(jié)束時，各班根據(jù)愛心券上的面值統(tǒng)計到班級的捐款金額中。買東西時，雙方可以互相交換友誼卡。

　　九、活動建議

　　1．活動要求全校師生人人參與，奉獻愛心。如教師要捐獻義賣物品可放入任教班級義賣。

　　2．建議黨、團員教師購買一件物品，奉獻愛心。

　　3．各班還可以邀請對活動感興趣的學生家長來校參與活動。

　　十、活動分工

　　1．總負責：

　　2. 具體負責：

　　3．班主任工作職責：負責組織義賣活動（包括義賣品收集、標價；服務人員安排；統(tǒng)計表填寫、上交義賣款等）

　　4．廣播、攝影：（準備《紅領(lǐng)巾之歌》音樂）

　　5．簽收、保管：

　　6．衛(wèi)生室：

　　7．小記者團、活動報道：4—6年級學生每班2人

　　8．安全管理：（4—6年級每班2人）

　　9．衛(wèi)生管理：

　　10．后勤協(xié)助：

　　11．器材搬運：

　　12．不盡事項另行通知

活動方案 篇6

　　一、指導思想：

　　以學校的藝術(shù)教育為指導思想，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用的興趣出發(fā)。面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術(shù)的快樂。

　　二、訓練目的：

　　通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的繪畫水平。

　　三、訓練方法：

　　1、先讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷。

　　2、培養(yǎng)學生的'想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達學生自己的內(nèi)心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。

　　3、養(yǎng)學生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。

　　四、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

　　3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準大聲喧嘩。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

　　2、以素描和速寫畫為主進行教學。

　　3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　4、定時開展一些美術(shù)展覽和繪畫比賽，鼓勵學生配合班主任或宣傳委員，出好班級板報，美化校園環(huán)境等，使學習興趣與應用相結(jié)合起來。讓學生的繪畫才能有用武之地，也借此得以充分展現(xiàn)。

　　5、進一步提高他們的繪畫積極性，鼓勵那些有新意的作品，同學之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術(shù)語言。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。

　　六、采取的措施：

　�。�1）美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　（2）做好組織工作

　　要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

　　（3）安排好活動時間和活動地點

　　根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，堅持課余活動的原則。

　�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作

　　要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學生的學習成果。

活動方案 篇7

　　一、活動宗旨：

　　為提高幼兒對各類才藝的感受能力、表現(xiàn)能力，豐富我園的校園文化，我園將舉行第三屆“我真棒”才藝比賽。旨在以活動促藝術(shù)，增強幼兒對藝術(shù)活動的興趣，提高教師指導幼兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。

　　二、活動目的：

　　1、全面展示我園素質(zhì)教育的成果;

　　2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)、大方表演的能力，培養(yǎng)幼兒自信心及良好的競爭意識;

　　3、激發(fā)幼兒對藝術(shù)的.興趣及表現(xiàn)力，讓幼兒才藝得以展現(xiàn)。

　　三、活動要求：

　　1、每個主題以班為單位選拔或準備才藝節(jié)目進行展示、表演，個人參賽類每班參賽人員不得低于本班人員20%，集體節(jié)目參演人員不得低于12人;

　　2、要求每個主題班級上報節(jié)目形式多樣，各種才藝題材均可參賽，充分展示幼兒的多種能力。

　　四、比賽內(nèi)容與方式：

　　1、比賽形式：集體節(jié)目類與個人節(jié)目類、家庭類，節(jié)目形式分語言類(故事、童謠、快板、繞口令、詩歌朗誦等)，表演類(歌表演、舞蹈、音樂劇、故事表演等)，體育類(花樣滑冰、花樣球、健身操、花樣跳繩等);

　　2、圍繞三個主題分三階段進行，第一主題“春芽萌動”，第二主題“色彩繽紛”，第三主題“放飛夢想”。

　　五、活動時間、地點：

　　1、第一期活動時間為3月份，參賽形式為個人類，節(jié)目形式自選;第二期活動時間為4月份，參賽形式為集體賽，每年級節(jié)目形式為：學前班組音樂劇、大班舞蹈、中班歌表演、小班兒歌串聯(lián);第三期活動時間為5月份，參賽形式為家庭類，節(jié)目形式自選。地點：園音樂教室;

　　2、匯報表演為6月份，地點另定。

　　六、獎項設置：

　　1、每個主題以年級為單位設幼兒獎：個人節(jié)目設一等獎5%，二等獎10%，三等獎15%;集體節(jié)目設一等獎一個(學前班二個)，二等獎二個，。

　　2、匯報表演設最佳創(chuàng)意獎：2名，最佳表演獎：3名，最佳演員獎：每班2名。

　　七、幼兒園幼兒才藝大賽評選標準和注意事項：

　　1、參賽的才藝表演方式新穎，體現(xiàn)童真、童趣、童樂。

　　2、幼兒能充分體現(xiàn)自己的才藝，不怯場。

　　3、幼兒才藝展示要符合主題。

活動方案 篇8

　　活動方案

　　活動目的:

　　1、通過活動，在秋游中感受祖國山河的美麗。

　　2、在活動中提高學生的觀察、想象和動手能力，培養(yǎng)藝術(shù)欣賞能力。

　　3、培養(yǎng)學生集體觀念、互助精神。

　　4、愛護自然環(huán)境。

　　活動內(nèi)容:

　　1、爬山進橘園觀察橘子，采摘橘子。

　　2、用心觀察、感受橘園的美。

　　3、在大草坪上開展豐富多彩的游戲活動。

　　活動安排:

　　第一階段:10月31日~11月3日

　　1、召開班主任會議，明確活動內(nèi)容，討論活動要求。

　　2、班主任宣講活動內(nèi)容，提出活動要求。

　　※有序上下車，在車內(nèi)不喧嘩，旅途中不把頭伸出車窗外。

　　※愛護花草樹木，不亂扔垃圾。

　　※摘采橘子，講謙讓。

　　※分配各小隊人員，確定小組長。在規(guī)定的區(qū)域活動，活動中不隨便離隊，有事離開向老師報告。

　　※保管好自己的物品，增強自護意識。

　　第二階段:11月4日

　　秋游活動

　　第三階段:

　　1、總結(jié)交流活動情況。

　　2、展示活動成果，用圖畫的'形式展示自己的收獲。

活動方案 篇9

　　一、背景立意

　　隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，信息高速公路的飛快發(fā)展，外來文化及思想影響著這一代人。拜金主義、享樂主義、極端主義思想在學生中有所表現(xiàn)。為此上級提出了要加大力度對學生進行思想品德的教育。我校在培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)方面做了大量的工作。本主題班會以上級的有關(guān)精神為指針，以“五心”“五會”、《小公民道德規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》、《十要十不要》等為依據(jù)，結(jié)合生活實際，通過小品、議論、快板、歌舞等一系列活動，讓學生在輕松活躍的氣氛中得到教育，形成良好的道德品質(zhì)。

　　二、活動目的

　　“美德在我心中”主題活動，旨弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。本主題班會通過一系列的活動，化抽象為具體，結(jié)合學生的生活實際，深化道德教育，促進學生良好道德品質(zhì)的早日形成。

　　三、教具準備

　　實物投影題目，快板，樂曲《愛的奉獻》

　　四、課前準備

　　小品、快板、歌舞排練

　　五、活動時間安排

　　40分鐘

　　六、活動過程

　　（一）班主任談話：

　　同學們，我們中華民族是一個“禮儀之邦”，有著悠久的歷史，燦爛的文化，有著數(shù)千年流傳發(fā)展下來的傳統(tǒng)美德。作為炎黃子孫，我們應該繼承和發(fā)揚我們祖先的傳統(tǒng)美德，使我們的祖國永遠保持“禮儀之邦”的美稱。

　　最近學校開展了“美德在我心中”是主題活動，是希望大家進一步學習我們的傳統(tǒng)美德，把中華民族的傳統(tǒng)美德記在心中，并付諸行動，在日常的行為中養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

　　我們今天的.主題班會，是針對最近開展這次活動以來在同學中出現(xiàn)的一些問題進行討論，并對我們這段時間的學習活動做一次總結(jié)。

　　（二）開始活動

　　1、檢查學生掌握美德內(nèi)容情況。

　　出示問題：

　　1）、你知道中華傳統(tǒng)美德有哪些內(nèi)容嗎？

　　2）、你知道什么是“五心”和“五會”嗎？

　�。▽W生回答，老師適當加以補充、點撥）

　　小結(jié)：看來在這段時間里的確學了不少有關(guān)美德的內(nèi)容。只是不知道大家對這些內(nèi)容是不是真的理解和掌握。下面請大家觀看一組小品，然后來談談自己的看法。

　　2、看小品，舒己見

　　小品一、《升國旗》

　　甲、乙、丙參加升旗儀式。乙、丙在下面小聲說笑。甲制止他們。乙、丙不接受甲的批評，還說甲是假正經(jīng)。

　　議論一、甲是假正經(jīng)嗎？為什么？

　　（學生議論，老師點撥：A、國旗是祖國的象征，是神圣的。

　　B、升國旗的時候，公民要肅立敬禮。

　　C、尊敬國旗是愛國的表現(xiàn)。）

　　小結(jié)：國旗是祖國的象征，我們熱愛祖國，應該從這些看似小事，而實際是嚴肅的事情做起。

　　小品二、《做作業(yè)》

　　甲、乙、丙、丁正在做作業(yè)。他們每個人對待做作業(yè)的態(tài)度各不相同。甲聰明，對作業(yè)馬虎應付，因為喜歡踢足球而常忘了完成作業(yè)；乙基礎差，能虛心向?qū)W；丙樂于幫助基礎差的丁，看不慣甲的做法，批評甲的時候語氣太刻�。欢�學習認真，樂于幫助別人，敢于指出同學的缺點。

　　議論二：你認為他們四個人的言行怎樣？誰表現(xiàn)得最好？其他三位同學哪些地方好？哪些做得不夠好？為什么？

　�。▽W生議論，老師相機點撥）

　　小結(jié)：說得好！我們要認真學習，學會合理安排時間，要樂于助人，不要自高自大，更不可以出口傷人，一旦發(fā)現(xiàn)自己有錯，要勇于改正自己的缺點。

　　小品三、《零用錢》

　　課間十分鐘，甲、乙、丙三人在各自的座位上，一邊吃糖果，一邊圍繞零用錢展開話題。甲家庭富有，平時父母給得多，他花得也多，出手爽快大方；乙家庭管得嚴，平時少零用錢，他很羨慕甲；丙為了零用錢經(jīng)常找理由騙父母，想父母要錢花。

　　議論三：他們?nèi)齻�人這樣做對嗎？錯在哪里？談談你對儲蓄的認識。

　�。ㄍ瑢W議論，老師根據(jù)議論相機點評）

　　小結(jié)：我們應該合理地用零用錢，勤儉節(jié)約是一種美德。還要注意，隨手亂扔垃圾是不好的行為。

　　小品四、《孝父母》

　　放學了，甲、乙、丙、丁走在一起，他們一邊走一邊議論，什么是孝敬父母。甲認為考試成績好句是報答父母養(yǎng)育之恩；乙認為父母怎么說，他就怎么做，就是孝敬父母；丙認為孝敬父母是張大以后的事；丁孝敬父母要講條件，如果父母讓他開心，他就孝敬他們，如果批評他，他就不理父母。

　　議論四：他們四個對不對？為什么？

　�。ㄍ瑢W議論，老師相機點評）

　　小結(jié)：我們應該從小養(yǎng)成關(guān)心、體貼父母的好習慣。要從日常生活中的小事做起。要正確對待父母的批評，有錯就改。正如《小公民道德規(guī)范》要求的那樣，孝敬父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動，做父母的小幫手。

　　總結(jié)過渡：看來這段時間通過學習，同學們的知識有所長進，學了不少的美德內(nèi)容，也提高了識別是非的能力。我們的認識的提高了，那我們的行為有沒有跟認識同步呢？請大家來談談。

　　3、說好事，表先進

　�。▽嵨锿队俺鍪締栴}）

　　問題：在我們身邊，最近發(fā)生了哪些好人好事？他們哪些舉動體現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)？

　�。ㄍ瑢W們踴躍發(fā)言，表揚最近班級中發(fā)生的好人好事。）

　　小結(jié)：從同學們的匯報中，可以看出，同學們這段時間來的行為表現(xiàn)很好。

　　過渡：我們不但要繼承和發(fā)揚祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，在日常的生活中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，而且要把這些美德牢牢地記在心里。接下來大家輕松一下，請欣賞快板《美德在我心中》

　　4、觀快板，增決心

　　快板《美德在我心中》

　　過渡：我們生長在文明的國度，長江黃河哺育了我們一代代優(yōu)秀的中華兒女，我們要把祖先留給我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚下去，只要人人都獻出一點愛，明天的中國會更美好。

　　5、歌伴舞，表愛心

　　歌舞《愛的奉獻》

　　（三）總結(jié)全課，延伸教育

　　同學們，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。一個人做一次好人并不難，難的是一輩子做好人。每個人都希望自己的行為受到人家的肯定，都希望自己是一個“好人”，那么，請大家記住，生活時時都在考驗我們的意志，請大家在日常生活中用自己的行動去證明自己，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚下去。

　　（四）宣布班會結(jié)束

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