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讀書月活動主題及方案
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的讀書月活動主題及方案，歡迎閱讀與收藏。
讀書月活動主題及方案1
讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造“書香校園”的氛圍，進一步提升師生的人文素養(yǎng)，加強學校特色建設，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學生創(chuàng)建快樂成長的理想樂園，為老師搭設專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學校構建和諧發(fā)展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、老師隊伍充滿活力、學生素質和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。
一、讀書月預期目標
�。�1）學校方面：在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的不錯氛圍，形成不錯的閱讀習慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園，使廣大師生體味“享受閱讀滋潤人生”的深遠內(nèi)涵。
（2）學生方面：在學生中積極倡導“我與好書同行”的'思想，幫助學生養(yǎng)成不錯的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提升讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊。
�。�3）老師方面：在老師中積極倡導“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，推動老師提升業(yè)務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實踐活動，每學期讀書不少于2本。
二、主題：
多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。
三、活動內(nèi)容：
“語文主題學習”叢書和中小學課外必讀經(jīng)典篇目。
四、活動時間：
20xx年XX月1日——20xx年XX月30日
五、活動領導小組
組長：趙平副組長：王燕燕
成員：各班班主任及語文老師參加對象：全體師生
六、活動安排
七、活動要求：
全體師生對此項工作引起重視，把讀書作為學習工作中的一件大事來對待，學校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評選、有總結。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料，以備檢查。各項工作務求落到實處，讓全體師生切實受益于此次讀書活動。
讀書月活動主題及方案2
為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智明史、提升素質，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的不錯習慣，不斷加強校園文化的人文底蘊，努力提升學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，按照新民教育局的.關于要求，我校決定從XX月23日至XX月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展中小學生讀書月活動，特制定本方案。
一、活動目的
按照科學發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧新民的發(fā)展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)學生讀書熱情，進而帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。
二、活動主題
傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園。
三、活動內(nèi)容
圍繞主題組織廣大師生認真開展讀書活動，落實《市教育局開展“全民讀書月”活動方案》，積極參與關于部門組織開展的各項活動，在校園內(nèi)外營造讀書尚學的文化氛圍。
�。ㄒ唬╅_展“三個一”活動
開展“春風伴我讀好書”主題活動。向全校學生發(fā)出倡議，號召各人讀一本好書。號召全校學生為學校圖書室、班級圖書角捐贈圖書。通過“老師向同學推薦一本書”、“同學向老師推薦一本書”、“孩子向家長推薦一本書”，形成師生同讀一本書，同學同讀一本書，父（母）子（女）同讀一本書的讀書氛圍。
（二）開展讀書小報評選活動
結合本次“全民讀書月”活動，在我校舉行優(yōu)秀讀書小報評選活動。要求內(nèi)容積極向上，字跡工整，布局美觀，能激發(fā)學生的讀書熱情。引導同學們尚學、增智、明理。
�。ㄈ┡e辦讀書征文大賽
開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統(tǒng)，我們要繼承和發(fā)揚這個傳統(tǒng)。因此，為倡導學生多讀書，讀好書，讓好書來陶冶學生的情操，增長提升他們的境界，我校特舉辦讀書征文大賽。
讀書月活動主題及方案3
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)同學們的讀書興趣，開拓學生的知識視野，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的好習慣，形成健全人格，營造濃厚書香氛圍。學校決定從十一月中旬開始，組織“讓讀書成為好習慣”主題讀書月活動�，F(xiàn)將具體方案安排如下。
一、指導思想：
以養(yǎng)成良好讀書習慣和人文修養(yǎng)為宗旨，以豐富學生課外知識、創(chuàng)建書香校園為目標。在全校師生中倡導“想讀書、愛讀書、會讀書”的終生讀書理念，讓讀書成為習慣，讓讀書成為自然。從細節(jié)入手，從小事抓起，促進良好讀書習慣、個性品質和道德素質的養(yǎng)成，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。
二、活動主題：
養(yǎng)成讀書習慣共建書香校園
三、活動形式和內(nèi)容：
1、開展“好班風伴我讀好書”書香班級競賽評比活動。（方案另發(fā)）
2、組織“大手拉小手，讀書好家風”書香家庭展示交流活動。
3、開放北校區(qū)閱覽室，供初三、初四同學午休讀書；籌建南校區(qū)開放式圖書角，供初一、初二學生午休讀書。
4、舉行“我最喜愛的`一本書”優(yōu)秀讀書心得展評。
5、組織“知識引領未來”百科知識競賽。
四、活動時間：
11月20日—12月20日
五、具體要求：
1、提高認識，確保實效。各班主任要充分認識養(yǎng)成讀書好習慣的重要性，要把營造“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”作為一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
2、強化宣傳，營造氛圍。學校將利用廣播、板報等形式宣傳讀書好習慣的意義，各班級也要利用板報、走廊文化欄等宣傳陣地為讀書月活動服務，宣傳讀書典型，展示讀書心得，推介好書好雜志，使讀書月活動既轟轟烈烈又扎扎實實。
3、教師帶頭，扎實推進。教師是學生的表率，各班主任要以自身的讀書去潛移默化地感染、激勵學生，通過與學生交流讀書心得、推薦好書、開展讀書競賽、每日經(jīng)典誦讀等形式帶動學生喜歡讀書，從書中汲取營養(yǎng)。同時，要求各班級都要建立圖書角，動員學生將自己讀過的好書與同學分享，訂閱《做人與處世》、《讀者》、《故事會》等適合青少年閱讀的雜志，引導學生愛讀書、讀好書。
4、相互配合，學用結合。各班主任要與語文教師做好配合工作，動員其它任課老師積極參與，充分利用語文課、早自習、午休、下午自習等時間組織學生閱讀經(jīng)典名著，開展讀書交流，各學科教師還可以引導學生閱讀學科課外讀物、增強課外知識積累。各班還要在學校統(tǒng)一開展活動基礎之上，結合班級和學生自身情況創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。
六、組織領導：
成立讀書月活動領導小組
組長：z
副組長：z
成員：z
讀書月活動主題及方案4
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精髓。在最美的人間四月來臨之時，我校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于各項讀書活動，培養(yǎng)學生多讀書、讀好書、善讀書的習慣，讓同學們與書香為伴，攜經(jīng)典同行。
活動目的
1、培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生視野，提高學生綜合素養(yǎng)，為學生五彩人生奠基。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，為教師五彩人生添彩。
3、引導家長參與閱讀，提升家長綜合素養(yǎng)，形成正確家庭教育觀，并為孩子樹立愛學習的榜樣。
4、營造良好的閱讀環(huán)境，為創(chuàng)建書香校園、書香家庭而努力。
活動時間
20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
活動安排
（一）教師讀書
1、教師選擇書單中推薦的所任教學科的專著，或者自行選擇相應的專業(yè)書籍進行閱讀，每天堅持閱讀半小時，并至少選擇一本完成讀書報告。
2、鼓勵教師通過互聯(lián)網(wǎng)讀書學習。通過瀏覽各類教育教學網(wǎng)站，及時了解當前最新的教育動態(tài)，更新自己的教育理念。
�。ǘ⿲W生讀書
啟動階段
1、教研組制定讀書節(jié)初步方案，研討、定稿。
2、利用學校微信公眾號推出讀書節(jié)活動方案。以語文老師為主力軍，開展讀書節(jié)動員活動，激發(fā)學生讀書興趣，拉開讀書節(jié)活動序幕。
3、利用晨會，推廣閱讀好書的重要性，啟動讀書節(jié)開幕儀式。
4、各年級語文教師研讀分析本年級的.《快樂讀書吧》，設計項目化學習活動方案。
活動階段
1、教研組策劃讀書方案。
2、教研組開展各類讀書活動。
3、多種形式展示各項活動的成果，展現(xiàn)孩子們的閱讀風采。
總結階段
1、各項活動評比，優(yōu)秀作品公眾號風采展示。
2、表彰各項活動獲獎學生。
3、讀書節(jié)閉幕式。
（三）親子共讀
發(fā)動家長參與到學生的閱讀和交流中，進行親子共讀，用照片、視頻等方式共享親子閱讀的美好時光。
�。�1）家長與孩子一起誦讀經(jīng)典詩詞、美文。
（2）創(chuàng)建書香家庭。通過開展“小手拉大手，讀書進千家”活動，將書香教育拓展到家庭、社區(qū)等更大的領域。
讀書月活動主題及方案5
一、活動理念：
1、體現(xiàn)實驗小學“學子陽光少年”的培養(yǎng)目標。用閱讀引領孩子成長，讓每個孩子都能親近書籍，在書香的潤澤中汲取營養(yǎng)，在閱讀的滋養(yǎng)中開啟智慧。
2、體現(xiàn)學科特點。各項活動側重兒童的閱讀感受、理解與表達，體現(xiàn)兒童閱讀興趣、習慣和能力的培養(yǎng)。
3、體現(xiàn)閱讀興趣培養(yǎng)。使廣大師生借多彩悅讀展示平臺，更新知識，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
二、活動口號：一路書香、一路陽光、一路成長
三、實施時間：20__年4月2日——20__年5月4日
四、活動對象：全體教師、學生和家長
五、活動項目：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)活動
1、晨誦：每天早上7：40—8：00的晨誦課，孩子們和語文老師一起，誦讀《新課標必背80首古詩詞》和國學經(jīng)典：一年級《弟子規(guī)》、二年級上學期是《笠翁對韻（節(jié)選）》，本學期是《三字經(jīng)》；
2、午讀和午書：（1）周一至周四的上午第四節(jié)（11：00—11：20），“陽光悅讀”20分鐘小課，師生共讀：一年級《安徒生童話》、二年級《格林童話》，并試推行“繪本特色閱讀”。（2）每周五上午的三四節(jié)，每個班級的教師或優(yōu)秀家長，連上兩節(jié)共1個小時的閱讀交流課。在這節(jié)課上，教師或家長要組織孩子們把一周的閱讀收獲進行多種形式的分享交流。（3）午書：每天下午2：10—2：30（20分鐘）的輔導時間統(tǒng)一進行書寫訓練，要求學生規(guī)范書寫，首先要做到“橫平豎直”。
3、暮省：每天下午4：50—5：00（10分鐘），各班級進行“暮省活動”。我們的'廣播提示語是：親愛的同學們，一天愉快地學習生活即將結束了，今天你最開心的事兒、最值得驕傲的事兒是什么？今天你最想感謝的人是誰、最想展示給大家的才藝是什么呢？下面是我們的溫馨“暮省”時間，讓我們一起來聆聽你的故事、欣賞你的精彩表演吧！
正副班主任進班組織，進行說話訓練。各班按學號提前安排，要求人人上臺鍛煉口語表達能力，可以講故事、做演講、進行才藝表演。
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1、“獻一本·讀十本”圖書漂流
人人為班級獻一本好書，建設與利用班級圖書角，形成良好借閱機制，充實課間生活。每班聘任班級圖書管理員，建立班級圖借閱登記冊，規(guī)范班級圖書管理。一起來扮靚我們的讀書角吧！
2、“讀書月”主題黑板報展評
要求主題鮮明、內(nèi)容健康、設計新穎，提倡圖文并茂，字體工整，文字與配圖內(nèi)容要相吻合，比一比哪個班級的黑板報最有創(chuàng)意。
3、“我的巧手書簽”制作比賽
書簽內(nèi)容為同學們喜愛的讀書格言或優(yōu)美的名言，形式不限，名言原創(chuàng)或摘錄均可。每件作品的背后請注明班級、姓名。長不超過15厘米，寬不超過10厘米，用彩帶串好。各班推薦5—10件優(yōu)秀作品參加學校比賽。
4、“好書我推薦”悅讀分享會
選擇自己最欣賞、最喜愛的好書，在認真閱讀的基礎上，把好書中的主要內(nèi)容（或重要篇章的主要內(nèi)容）、值得閱讀的原因，以及部分精彩語句，摘錄、編寫在“好書推薦卡”上，并在合適的位置填上推薦人的班級、姓名，在班級悅讀分享會上展示交流。
5、“校園好聲音”古詩詞誦讀比賽
古詩詞是我們民族文化的精華，有著無窮的魅力、無限的美感，讓我們有感情地誦讀經(jīng)典，豐厚語文積累，提升人文素養(yǎng)。每班在班級誦讀比賽的基礎上，選拔出2位班級“好聲音朗讀者”參加校級選拔展示活動，根據(jù)得分高低，評選出校級“好聲音朗讀者”進行表彰。
6、親子故事講壇
和爸爸媽媽一起講或演一個完整的故事，要故事內(nèi)容健康向上，使用普通話，語言生動形象，表演繪聲繪色。通過班級親子故事比賽，每班選拔出1個“故事達人家庭”參加校級“親子故事講壇”選拔賽，評選出校級“故事達人家庭”進行表彰。
7、最美“書香家庭、書香班級、書香少年”評選
（一）“書香家庭”評選條件：
1、家庭有良好的讀書環(huán)境（有書房、書架，有書桌）。
2、有一定數(shù)量適合孩子閱讀的課外讀物，家庭藏書至少在100冊以上，能定期購買圖書。
3、家長也擁有良好的閱讀習慣，經(jīng)常與孩子一同閱讀，家長與孩子均能積極參與讀書月各項活動。
4、每班最多推薦1個家庭，要求上交一張16K手抄報（由學校統(tǒng)一發(fā)放鉛畫紙），手抄報內(nèi)容能反映家庭有良好的讀書環(huán)境、家庭閱讀成長的介紹等內(nèi)容，并在合適的地方寫上班級、姓名。設計形式不限，鼓勵有特色創(chuàng)意。
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1、每班按照評選條件，自愿申報，按評選要求上交有關資料，經(jīng)學校審核，推選特別出色的班級授予“書香班級”榮譽，作為優(yōu)秀班級考核的條件之一。
2、“書香班級”評選條件：
�。�1）有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結，并切實可行。
�。�2）積極參加學校開展的各項讀書活動。
�。�3）語文老師和邀請優(yōu)秀家長在班級開展富有特色的閱讀指導課，效果良好。
（4）班級圖書角書籍豐富，至少每人2本以上。班級圖書管理有序有效，有《班級圖書目錄》及《班級圖書借閱記錄》，圖書利用率高。學生每人每學期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求。學生養(yǎng)成珍惜、愛護書籍的良好習慣。
�。�5）保證學生有充分的讀書時間，“一日三讀”（晨誦、午讀、睡前讀）效果良好，學生讀書興趣濃厚。
�。�6）讀書有成果，有各類活動資料，在學校各項讀書月活動中取得好成績。
�。ㄈ皶闵倌辍痹u比
1、每班推薦2—3名學生參評。
2、“書香少年”評選條件：
⑴有良好的閱讀習慣和深厚的閱讀興趣，能在班級或學校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
�、品e極參加學校組織的讀書月各項活動，成績顯著，受到表彰。
�、菆猿终b讀學校推薦的《新課標必背80首古詩詞》和國學經(jīng)典，能熟練背誦并簡單分享誦讀感悟。
⑷讀書量大，經(jīng)常閱讀《課程標準》推薦的小學生必讀書目中的書：一學期課外閱讀總量不少于1萬字。
8、經(jīng)典詠唱、童話劇展演
以班級為單位參與讀書月驗收展演，服裝盡量統(tǒng)一或有特色，要求配舞蹈或器樂、律動等，表演形式不拘一格，力求創(chuàng)新，表演時間5分鐘左右。手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開窗戶！預祝孩子們在“書香漫校園悅讀共成長”讀書月活動中更加親近書籍，在書香的潤澤中汲取營養(yǎng)，在閱讀的滋養(yǎng)中開啟智慧，讓實驗小學書香四溢、花開滿園！
讀書月活動主題及方案6
一、活動宗旨：
為提升團員青年的綜合素質，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，推動企業(yè)文化建設，團支部決定開展讀書系列活動。目的在于培養(yǎng)團員青年愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，拓展知識面，提升內(nèi)在修養(yǎng)，豐富精神世界；并通過本次活動，推動團員青年相互之間的'交流。
二、活動主題：我讀書，我收獲
三、活動流程：
1、階段一：暢所欲言
時間：20xx年XX月22日（周一）至20xx年XX月16日（周五）
內(nèi)容：暢讀莫言作品或其他名著，寫寫您的讀書心得，或談談您對莫言獲得諾貝爾獎的感想；并將文章發(fā)送至郵箱。
2、階段二：舉辦讀書交流會
時間：20xx年XX月18日（周日）
地點：聯(lián)合檢測中心二樓會議室
內(nèi)容：在輕松的環(huán)境中每位團員青年介紹自身看過的新書、好書，交流在讀書活動中的心得體會，形成不錯的讀書氛圍。
3、階段三：讀書專欄
時間：20xx年XX月26日（周一）至20xx年XX月7日（周五）
內(nèi)容：在公告欄開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法，張貼團員青年的心得體會或書中有趣的片斷等。
讀書月活動主題及方案7
活動主題
給心靈一瓣書香
活動時間
3月—6月
活動對象
全體師生
活動內(nèi)容
第一階段：宣傳啟動階段（3月24日——3月29日）
（一）學校公眾號發(fā)布讀書節(jié)活動方案，在學校醒目處營造讀書氛圍。
（二）確定各年級學生閱讀書目內(nèi)容。
�。ㄈ┡e行讀書節(jié)開幕式。
第二階段：活動實施階段（3月30日——4月30日）
1、“最美圖書角”評比活動
各班精心布置并利用好班級圖書角。教務處將組織美術組：從藏書數(shù)量、書籍質量、擺放設計、書籍管理、整體氛圍5個方面進行考評。（4月10日前）
2、班級閱讀主題展板布置
各班編排一期以“給心靈一瓣書香”為主題的展板，將與“最美圖書角”中的“整體氛圍”項相整合開展考評。
各年級評選出2個書香班級。（4月10日前）
3、讀書節(jié)系列活動
�。�1）低段開展“親子共閱讀”活動
參加對象：一、二年級全體學生
活動時間：3月30日—4月20日
活動安排及要求：
�、侔嗉墐�(nèi)先倡導家長與孩子共閱讀，同成長。
�、谠u選方式：每班先班內(nèi)評選，從必讀書目《和大人一起讀》或其它書籍中選擇一首或兩首童謠，學生和家長共同誦讀完成，拍攝成視頻（橫屏）上傳評比，時間控制在2-3分鐘。4月16前擇優(yōu)選出兩個優(yōu)秀作品參與學校評選。
�、郦勴椩O置：各年級評選一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
�。�2）中段開展趣味“巧”閱讀活動
參加對象：三、四年級全體學生
活動時間：3月30日—4月20日
活動安排及要求：
�、偻瑢W們在閱讀的基礎上繪制手抄報、思維導圖、書簽、好書推薦卡等。
�、谠u選方式：年級確定評選項目，每班先班內(nèi)評選，4月16日前每班擇優(yōu)交5張優(yōu)秀作品參與學校評比。
③獎項設置：各年級評選一等獎6名，二等獎9名，三等獎15名。（三年級各項目再增加一人）
�。�3）高段開展xx好聲音，好書共享活動
參加對象：五、六年級
活動時間：3月30日—4月20日
活動安排及要求：
�、俑靼嗉壴诎嗉壷虚_展好書分享活動，形式、內(nèi)容由年級統(tǒng)一。
�、谠u選方式：各班級選擇一位學生代表，通過學校廣播，每日12：10-12：20向全校學生分享一本好書或一個好故事，亦或是美文片段，時間十分鐘左右。
年級老師根據(jù)各班好書推薦的學生表現(xiàn)，擇優(yōu)推選“xx好聲音，好書推薦大使”。
③獎項設置：各年級推薦兩位。
�。�4）跳蚤書市活動
參加對象：全校師生
活動時間：4月23日（根據(jù)天氣情況前后調(diào)整）
活動安排及要求：以班級為單位在指定區(qū)域開展跳蚤書市活動。
第三階段：總結表彰階段（4月24——4月28日）
（一）按照評比方式進行各項讀書節(jié)活動評比。
�。ǘ┛偨Y讀書節(jié)活動并進行各類表彰。
第四階段：成果推廣階段（4月——6月）
1、公眾號推送讀書節(jié)各項獲獎視頻及作品。
2讀書節(jié)活動總結，公眾號發(fā)送讀書節(jié)推文。
春風十里，不如讀書的你。閱讀是成長的'基石，閱讀是精彩人生的開始。在這個充滿期待的三月，讓我們與經(jīng)典為友，與博覽同行，與知識為伴，與大師為朋！立德、立志、立人！給我們的心靈一瓣書香。
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