活動方案優(yōu)選【10篇】

　　為了確保事情或工作得以順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　一、指導思想

　　以《中共中央國務院關于進一步加強與改進未成年人思想道德建設的意見》、國家、盛市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和溫州市素質教育大會精神為指導，以推進溫州教育"十大工程"為契機，通過開展"走進學生心靈走進學生家庭"(簡稱"兩走進")活動，進一步提升廣大教師教書育人水平，努力構建家�；�動的育人機制，促進學生快樂學習、健康成長，全面推進素質教育。

　　二、工作方法

　　(一)全面提高教師育人水平，走進學生心靈世界。

　　1.加強班主任隊伍建設。認真貫徹《溫州市教育局關于印發(fā)中小學班主任全員培訓實施辦法的通知》(溫教師〔XX〕58號)精神，縣教育局每年舉行一次全縣班主任論壇，各學區(qū)各校結合本地、本校實際開展形式多樣的班主任培訓活動，提高班主任專業(yè)化水平。班主任上崗實行從見習班主任到副班主任，再到班主任的適應過程，以確保班主任能勝任崗位。開展骨干班主任，班主任新秀、班主任中堅、班主任宿將評選活動;繼續(xù)深化、完善名班主任與終身班主任評選制度。

　　2.提高教師心理健康教育水平。各學校要配備專職心理健康教育教師，每班、每學期至少開設6節(jié)心理健康教育課。每校均要建立心理健康教育輔導站(室)�？h局直屬學校20xx年前、其它學校20xx年通過溫州市心理健康教育一級輔導站的評估。在教師中大力開展心理健康教育培訓活動，鼓勵全體教師積極參加心理健康教育c級上崗資格證培訓。所有班主任須持心理健康教育c級上崗資格證。

　　3.建立多元評價機制。教師要以人為本，根據不同學生特點，因材施教、因人施評，實施多樣性(評價內容、方式、主體、標準多樣性)評價，促進學生和諧、健康、全面發(fā)展。

　　4.構建青少年教育網絡。加強與社區(qū)、公安、綜治等部門的聯(lián)系，積極開展校園周邊治安環(huán)境綜合治理，創(chuàng)設全社會關注、參與青少年教育的良好氛圍與育人環(huán)境。

　　5.建立"重點"學生幫扶檔案。各中小學要適時做好所謂"偏常生"(學習有困難、心理有困惑、行為有偏差)等"重點學生"監(jiān)管與輔導工作，繼續(xù)深化德育導師制，對"重點學生"進行思想上引導、心理上疏導、學業(yè)上輔導、生活上指導，讓全體教師成為他們的良師益友;各職業(yè)學校應在新生入學前做好家訪摸底工作，建立"重點學生"幫扶檔案，安排專人負責，建立專業(yè)團隊，跟蹤輔導。

　　(二)走進學生家庭，形成學校、家庭育人合力。

　　1.切實做好學生家訪工作。家訪是聯(lián)系學校和家庭的重要橋梁，各校要把做好家訪工作作為加強家校聯(lián)系、了解學生家庭狀況、提高家長素質的重要渠道。教師要根據學校實際、班級實際與家庭實際，以實地走訪為主，靈活采用信件、電話、短信、電子郵件、qq等多種輔助形式。家訪要覆蓋每個學生家庭，對貧困生、學困生、單親生、行為偏常生、家中發(fā)生重大變故學生、進城務工人員隨遷子女、農村留守學生等"重點學生"家庭要重點家訪;教師對每個學生每學期至少應家訪1次，對"重點學生"要做好跟進工作;學校應把家訪作為教師基本工作內容，每學年進行工作考評，建立家訪長效機制。所有家訪教師均要填寫家訪手記，報所在學校匯總。

　　2.努力辦好學校家長學校。各學區(qū)各校要把提高家長

　　育人水平當作學校一項重要工作來抓，按照《溫州市教育局溫州市婦女聯(lián)合會關于印發(fā)溫州市中小學幼兒園家長學校建設指導意見的通知》(溫教學〔XX〕84號)，加強家長學校建設，努力促進家長學校上示范。通過家長學校介紹學校辦學理念和班級育人特色，爭取家長對學校工作的理解和支持;及時解答家長關注的教育政策和熱點問題，增進家校良性互動;積極宣傳科學家庭教育觀念，普及學生心理、生理、安全等方面的專業(yè)知識和科學家教方法，引導家長既關注學生學業(yè)進步，更關心學生身心健康發(fā)展。

　　3.充分發(fā)揮學校家長委員會的職能，讓家長走進校園、聚焦課堂，做教師的真誠朋友;積極挖掘家長資源，利用其優(yōu)勢與特長為學校服務，為學校管理出謀劃策，提高學校辦學水平，拓寬學校實施素質教育渠道。學校要引導家長相互結對，相互學習，共同提高育人水平。

　　4.充分發(fā)揮社區(qū)

　　學院的.職能，鼓勵家長積極參加社區(qū)學院學習，多渠道提高家長育人水平;積極加強與婦聯(lián)、文明辦、團委等相關部門聯(lián)系，努力營造全社會關注、參與家庭教育的良好氛圍。

　　三、實施步驟

　　(一)啟動階段(4月~5月)

　　1.召開教育專家、校長、分管校長、政教主任、班主任代表座談會，討論"兩走進"活動方案;

　　2.結合學校開展新一輪中小學生行規(guī)創(chuàng)建對部分學區(qū)和有關學校調研;

　　3.縣教育局出臺專題文件。

　　(二)開展階段(6月~11月)

　　1.各學校開展摸底工作，結合全縣新一輪行規(guī)創(chuàng)建、本校實際開展形式多樣的"走進學生心靈"系列活動;

　　2.開展各類家庭教育講座與家庭教育主題教育活動;

　　3.在教師中大力開展心理健康教育上崗證培訓;

　　4.組織教師登門走訪學生(以貧困生、留守學生、進城務工人員子女、學困生為重點)，向學校上交家訪手記一篇。縣教育局將組織家訪手記評選活動。

　　(三)交流推進階段(20xx年12月~20xx年3月)

　　1.各學區(qū)、直屬學校向縣教育局學生中心上報階段性活動總結;

　　2.召開全縣"兩走進"活動推進會。

　　四、工作要求

　　(一)"兩走進"活動要覆蓋每個學生、每個學生家庭，做到以班級為單位、校長帶頭、班主任為主、教師全員參與。班班開展，人人參與。

　　(二)各學區(qū)各校要把"兩走進"活動結合全縣新一輪中小學生行規(guī)創(chuàng)建并作為今后常規(guī)工作來抓，以一學期為單位，形成長效機制。做到方案、人員、經費三落實。

　　(三)各學區(qū)各校要把"兩走進"活動作為推進素質教育，考核教師、校長和學�？冃У闹匾獌热�，作為其評先、評優(yōu)的重要條件。

　　主題詞:學生活動方案通知

　　抄送:市教育局，縣委辦，縣人大辦，縣府辦，縣政協(xié)辦，

　　縣委宣傳部，團縣委，縣婦聯(lián)，縣關工委，縣文明辦，

　　縣綜治辦，縣政府教育督導室，有關新聞媒體。

活動方案 篇2

　　一、活動主題：健康老爸

　　二、活動時間：6月16日-6月18日

　　三、活動內容：

　　活動一、扮靚父親，重返年輕

　　商品選擇選擇男士商品和季節(jié)性商品進行促銷，以下商品謹供參考：

　　食品類：啤酒、飲料、滋補品、保健品等;、日用類：西服、襯衫、領帶、皮鞋、手表、手機、剔須刀、體育用品、高檔禮品等;、煙酒類。

　　商品特賣由采購部針對相關商品與供應商洽談特價銷售：

　　讓父親更瀟灑：西服、襯衫、領帶、皮鞋、手表、手機、剔須刀等特賣;、讓父親更健康：啤酒、飲料、滋補品、保健品、體育用品等特賣;、讓父親更快樂：一些精美高檔禮品等特賣;

　　商品促銷、要求采購部洽談供應商，爭取供應商對相關男士用品開展打折、買贈活動，如買空調送毛巾被、買西服送領帶、買煙酒送打火機、買保健品送一小盒西洋參等;

　　商品陳列由各連鎖分店根據本店與專柜情況，針對相關特價商品進行突出和重點陳列，以促進和達到節(jié)日銷售的目的。

　　活動二."神氣老爸"孝子親情繪畫大賽活動地點：繪畫成品交至1f服務臺;獲獎作品展示于iy西側櫥窗活動內容：

　　父親節(jié)即將來臨，為了表達對父親的敬意與感謝，用你的畫筆將老爸 最具特色的一面畫下來并在畫像背面附上簡短的.說明寄給我們。如： "健康老爸"、"快樂老爸"、"帥氣老爸"等。進行評選后，我們從中 評選出50名獲獎作品在店外進行展示。參賽者年齡限18歲以下(含 18歲)，畫體風格不限。6/5---6/12為作品收集期，6/13為作品評選期，6/14---6/16為獲獎作品展示期，6/16進行現場頒獎。

　　獎項設置一等獎:1名 價值300元的禮品二等獎:1名 價值100元的禮品三等獎:2名 價值 50元的禮品紀念獎:46名 精美禮品一份活動三."巧手老爸"手包粽子比賽活動時間：

　　活動地點：正門外淑女屋旁報名方式：

　　活動內容：

　　父子(或父女)免費組隊報名參加比賽，年齡不限，限報50隊。在規(guī)定的時間內，包粽子的數量最多、最規(guī)范者即為獲勝，所包粽子參賽者可帶走。

　　獎項設置：

　　冠軍:1名 價值300元的禮品亞 軍:2名 價值100元的禮品季軍:3名 價值 50元的禮品參與獎:44名 精美禮品一份活動四."勇敢老爸"旱地龍舟比賽活動時間：

　　活動地點：西側櫥窗活動內容：

　　舉辦旱地龍舟比賽。在端午節(jié)這天，自古就有賽龍舟、吃粽子等傳統(tǒng)習俗。你想嘗試劃龍舟的樂趣嗎?你想讓今年的端午節(jié)過得更有意義嗎?那么趕快參與我們的旱地龍舟大賽。參賽隊伍組成：康師傅一支隊伍，觀眾三支隊伍，春熙路街道辦兩支隊伍。參賽隊伍可獲精美小禮品一份活動五.父子闖關趣味賽活動時間：

　　活動地點：

　　 正門活動內容：

　　父子(或父女)免費組隊報名參加比賽，年齡不限，限報30隊。比賽分為：父子顛足球接力、父子卡拉ok對唱(伴奏帶自備)、你做我猜--父子默契大考驗，真情傳遞。參賽先手需按要求完成以上內容，比賽采用計分制，根據部分評出冠、亞、季軍。

　　獎項設置：

活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　一位哲人曾經說過：“播下一個行為，你將收獲一個習慣；播下一個習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！边@充分說明了習慣的重要性。

　　本學期以來，我校大力推進養(yǎng)成教育，規(guī)定了學生必須養(yǎng)成的八大文明習慣，編寫了《養(yǎng)成日志》以期每位學生“每日三省”，由他律變?yōu)樽月�，收到了一定的成效。為了鞏固、交流同學們在養(yǎng)成教育上取得的.成績，進一步增強同學們養(yǎng)成好習慣的意識和決心，學校決定在七年級舉行以“養(yǎng)良好習慣，展青春風采”為主題的演講比賽活動，讓養(yǎng)成良好習慣的理念深入同學們的心田。

　　二、活動范圍：七年級各班

　　三、組織領導：

　　領導小組組長：駱華鄖、蔡新蘭、周從新、范三周

　　領導小組成員：游華祥、張永祥、李紅兵、胡應平、萬梅芳、李書華、袁寶華、倪厚文、熊偉、七年級各班主任、李繼光

　　四、活動程序：

　　1、組織宣傳發(fā)動：12月10日——————12月20日。各班收集、評比演講稿，篩選確定演講人并上報政教室（每班限一人）。

　　2、比賽時間地點：12月下旬（具體時間另行通知）、學校大操場。

　　五、內容及要求

　　演講必須圍繞學校養(yǎng)成教育的八大文明習慣展開，或介紹或贊美或交流自己和身邊的人在八大習慣上的轉變、進步與心得。演講時要求脫稿，時限為5分鐘。

　　附：演講比賽評分標準

　　1、內容：主題鮮明，內容生動，邏輯性強，能扣住聽眾心弦。（30分）

　　2、語言：使用普通話，語言準確，發(fā)音清晰，音色悅耳，有氣勢。（20分）

　　3、技巧：有幽默感，能適時準確地運用肢體語言，自信而有感情。（30分）

　　4、儀表：儀態(tài)端莊，大方得體，舉止文明，氣質優(yōu)雅。（10分）

　　5、時間：演講時間不少于三分鐘，不超過五分鐘。（10分）

活動方案 篇4

　　每年九月的第四個星期日是國際聾人節(jié)，今年9月27日是第59屆“國際聾人節(jié)”。為慶祝這一節(jié)日，豐富我市聾人精神文化生活，積極營造全社會理解、尊重、關心、幫助殘疾人的`濃厚氛圍，經研究，決定開展聾人節(jié)慶祝活動：

　　一、活動主題

　　“讓‘精彩’在無聲中飛翔”。

　　二、目的意義

　　通過開展一系列慶祝活動,動員社會各界關心幫助聾人，鼓勵廣大聾人自強自立、奮發(fā)向上，為聾人朋友提供一個“溫暖、輕松、活潑、快樂”的和諧社會環(huán)境。

　　三、活動內容

　　國際聾人節(jié)期間，市殘聯(lián)舉辦首屆聾人攝影展;市聾協(xié)組織聾人觀賞空氣鳳梨植物展、舉辦《危機干預和應急救護》知識講座和 “志愿行 創(chuàng)文明”市區(qū)騎宣傳行活動等。

　　四、活動時間與地點

　　1、8月上旬，市聾協(xié)提前組織聾人朋友，在瑞安電影城觀賞空氣鳳梨植物展。

　　2、9月13日，在瑞安市聾人活動中心，邀請溫州市應急救護講師團吳文錫講師作《危機干預和應急救護》講座;

　　3、9月22日-9月28日，第六屆文化藝術周活動，市殘聯(lián)在瑞安市圖書館舉辦首屆殘疾人攝影展。

　　4、9月22日上午，攝影展揭幕儀式后，聾人騎行會員開展志愿行 創(chuàng)文明”聾人山地車騎行活動。

　　五、其他要求

　　請市聾協(xié)積極發(fā)動、組織人員參與本次節(jié)日相關活動，同時，在舉辦活動期間切實加強安全保障措施確保人身安全。

　　請各鎮(zhèn)街殘聯(lián)，大力宣傳、動員轄區(qū)殘疾人參加殘疾人文化藝術周活動，并結合本地實際，開展好“國際聾人節(jié)”慶�；顒��；顒咏Y束后，于9月30日前將活動信息上報市殘聯(lián)。

活動方案 篇5

　　活動設計意圖：

　　合作是一種重要的社會品質和社會能力，如今的獨生子女，缺少的正是這種品質和能力，培養(yǎng)合作意識對現在的幼兒尤其重要。為此我設計了本次活動，首先以故事的形式引起幼兒的興趣，使其了解到：互相幫助，團結合作本領才會更大；其次以幼兒喜愛的解放軍形象吸引幼兒的興趣，置幼兒于特定的環(huán)境中，一件“防彈衣”把幼兒連在了一起，使他們必須學會合作。親身的經歷會讓幼兒切實體驗到，只有合作才能取得勝利，很多事情是需要大家一起才能完成的。整個活動是通過游戲、討論、再游戲、總結的方式，讓幼兒體驗合作、討論合作、學會合作。

　　活動目標：

　　1、使幼兒認識到很多事情是需要大家合作才能做好，體會到合作、協(xié)調一致才是活動成功的保證。

　　2、使幼兒學習簡單的合作方法和技能，培養(yǎng)其合作的意識。

　　活動準備：

　　1、用報紙做成的“防彈衣”若干。

　　2、用飲料瓶制成的“炸彈”若干，“坦克”一輛。平衡木搭成的小橋兩座。

　　3、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　1、聽音樂學解放軍進入場地，幼兒來到“新兵訓練班”。

　　2、以故事《誰的本領大》引起幼兒的興趣，進入問題情境。

　　（1）提問：故事里發(fā)生了什么事情？

　�。�2）討論：梅花鹿和小猴子是怎樣成功的？

　　3、以游戲形式，讓幼兒體驗合作。

　�。�1）交待任務。指揮員傳達訓練內容“炸坦克”，幼兒討論：如何利用“防彈衣”保護自己？

　　（2）幼兒嘗試。兩人一組，穿一件防彈衣，合作炸“坦克”。

　　（3）集體討論。討論“防彈衣”破裂原因。（讓幼兒認識到兩個人一組，必須商量好，步調一致，相互照應，不能各自行動。）

　�。�4）幼兒探索。幼兒自由結伴嘗試不同的，合作炸“坦克”的`方法（要求幼兒自己穿脫、整理防彈衣）

　�。�5）經驗交流。怎樣合作才能既不把防彈衣弄破又能迅速完成任務。

　�。�6）完成任務。幼兒分兩組玩“炸坦克”游戲。（要求幼兒保證防彈衣完整，并迅速完成任務）

　　（7）成功分享。請戰(zhàn)斗英雄講一講他們是怎么合作勝利完成任務的。

　　4、擴展談話。

　　幼兒說一說，生活中還有什么事情需要兩個或兩個以上的人合作完成？怎樣合作？

　　5、師生小結。

　　生活中，有些事情是一個人可以完成的，但很多的事情是需要大家一起做才能完成的，學會和別人合作是非常重要的。小朋友要從小學習合作的本領，這樣才能完成更多的事情。

　　6、清理場地。

　　女孩合作收拾裝備、打掃戰(zhàn)場，男孩合作把戰(zhàn)利品“坦克”推走。

　　活動延伸：

　　戶外活動中，組織幼兒進行“兩人三足跑”、“跳大繩”等游戲，使幼兒進一步體驗到合作、協(xié)調一致是活動成功的保證。

活動方案 篇6

　　一、時間和主題

　　時間：20xx年6月13日至19日。

　　主題：低碳行動，從我做起。

　　二、活動內容及形式

　　1、宣傳發(fā)動

　　（1）活動啟動。13日的升旗儀式上開展“低碳行動，從我做起”主題宣傳活動。升旗儀式上，少先大隊發(fā)起“低碳行動，從我做起”行動倡議書和“低碳行動，從我做起”簽名儀式。（2）利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報等各種校園文化載體和活動陣地，宣傳“低碳生活”等環(huán)保知識，號召大家從我做起、從身邊小事做起，保護環(huán)境，愛護家園，使每個學生都參與到活動中來。

　　2、開展低碳行動主題實踐活動。

　�。�1）14日為我�！暗吞忌�活體驗日”。組織開展“三少三不”體驗日活動，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電；“三不”即一天內不用塑料袋、不乘坐汽車、不開空調，引導學生體驗低碳生活，提高環(huán)保意識。

　�。�2）15日的班會各班上進行“我為節(jié)能低碳獻計策”的主題班會。讓學生養(yǎng)成節(jié)約資源、綠色生活的好習慣，進一步提高學生節(jié)能低碳環(huán)保意識。每班至少提出一個金點子，寫成書面材料，上交少先大隊，大隊委將組織金點子評選。

　�。�3）16、17日舉行“低碳行動，從我做起”系列競賽活動。一是利用廢舊材料拼畫或制作手工作品；二是“低碳行動，從我做起”為主題的手抄報評選。讓廣大師生了解“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來越美好。

　�。�4）利用周末開展“小手拉大手，家校齊努力”活動。讓“低碳行動，從我做起”走向每一個家庭，組織學生面向社區(qū)進行低碳知識的宣傳，使學生在參與社會實踐和體驗中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實踐者和示范者。

　　三、活動要求

　　1、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用宣傳陣地，加大宣傳力度，結合世界環(huán)境日等節(jié)日，努力營造活動的氛圍，增強師生低碳行動的'意識和行為。

　　2、高度重視，精心組織。要充分認識此次活動的重要性，嚴密籌劃，積極組織，認真落實，各班要做到有計劃、有措施、有檢查、有總結。

　　3、創(chuàng)新活動載體，豐富活動內容，突出活動成效。各班要廣泛開展低碳生活系列活動，引導學生在實踐中牢固樹立環(huán)保意識。要緊緊圍繞“低碳生活，從我做起”這個主題，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的實踐活動，倡導從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，確保取得實實在在的教育效果。

活動方案 篇7

　　一．活動目的：

　　為了全面貫徹落實好教育局《關于開展“好家風”培育工作的通知》，弘揚“賢文化”、共筑“中國夢”主線，不斷深化“做賢人、建賢城、揚賢風”主題活動。傳承好家訓、培育好家風，努力提升全園幼兒及家長的文明素養(yǎng)，我園特組織開展“好家風——我的'育兒小故事”活動，樹榜樣、共育兒，在全園家庭中推廣“好家風”的培育經驗。

　　二．活動時間：

　　xx年x月25日――xx年x月25日

　　三．活動對象：

　　全園教師、幼兒家長、幼兒。

　　四．活動安排：

　　1. 全園家長講座：《家風——打造孩子成長第一空間》（xx月25日）

　　2. 家長征文：《好家風——我的育兒小故事》（xx月26日——xx月10日）

　　3. 宣講活動：《好家風——我的育兒小故事》（xx月11日——xx月20日）

　　4. 將家長的育兒故事通過“隨手拍”等形式呈現羅列。

　　5.活動整理總結工作

活動方案 篇8

　　活動流程

　　一、活動準備：

　　1.提前與家長做好溝通。2.紙

　　二、活動目標：

　　1. 通過活動讓家長和孩子共同體驗折紙的樂趣。

　　2. 通過活動更好的進行家園溝通和情感的交流。

　　三、活動過程：

　　1. 教師宣布折紙規(guī)則。（家長與孩子共同合作折紙，在規(guī)定的時間內，比賽那組折的種類多。）

　　2. 家長與幼兒討論折紙細則。

　　3. 家長與幼兒合作折紙。

　　4. 展評折紙作品。

　　親子游戲方案

　　活動準備：小高蹺

　　活動目標：

　　1. 鍛煉孩子身體的'協(xié)調性和靈活性。

　　2. 加強家長與孩子的合作能力，體驗游戲的快樂。

　　3. 激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性。

　　活動過程：

　　1. 宣布游戲規(guī)則:家長與孩子分四組進行，兩兩進行比賽，幼兒踩高蹺走到終點，再次走回原點后拍家長的手，家長再走，依次類推，哪組先走完為獲勝者。

　　2. 進行比賽。

　　3. 對獲勝者進行獎勵。

　　游戲結束。

　　希望通過親子活動的開展，能更好的促進孩子情感的發(fā)展，同時增進幼兒園與家長的溝通，通過家園共同努力，孩子在獲得知識經驗的同時，身心也能夠健康的發(fā)展。

活動方案 篇9

　　一、指導思想：

　　為加強校園文化建設，促進學校藝術教育的發(fā)展，豐富學生的課余文化生活，提高學生藝術素養(yǎng)和整體素質，深化學�！皟�(yōu)秀+特長”的培養(yǎng)目標，將學校文化活動面向廣大學生，讓學生在活動中體現參與、合作、自主及創(chuàng)造性的意識和過程，用豐富、多元、高雅的`活動提升學校的藝術教育水平，讓每一位學生成為藝術節(jié)的主人。學校決定舉辦“賈得一中20xx年校園藝術節(jié)”活動。

　　二、組委會成員：

　　組長：孫春鎖

　　副組長：張戈王克耀

　　成員：賈海軍亢勁燕王芳律金瓦

　　三、活動時間：

　　20xx年4月28日至5月18日

　　四：內容及形式

　　藝術節(jié)在學校的統(tǒng)一指導下，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，堅持因地制宜的原則，開展一些規(guī)模小，靈活性強，形式多樣的有利于學生全面發(fā)展的積極、健康、文明、高雅的文藝活動，包括書畫、泥塑、手工、舞蹈、演唱、朗誦等。

　　五：活動步驟：

　　第一階段：發(fā)動、籌備：

　　時間：20xx年4月28日前

　　具體工作：

　　召開有關工作會議，結合市文件精神，制定校藝術節(jié)活動方案。

　　第二階段：組織、實施：

　　時間：20xx年5月7日——20xx年5月18日

　　具體工作：

　�。�1）各班于5月7日之前排練好一個文藝節(jié)目，形式不拘，可以是單人、雙人、多人參加，可以是舞蹈、器樂、相聲、歌曲等。5月10日進行驗收，具體有亢勁燕老師負責。

　　（2）5月8日之前，各班上交書畫作品2-5件，泥塑和手工制作2-5件參加學校比賽，部分獲獎作品展出。具體由王芳老師負責。

　�。�3）各班于5月15日之前，上交書法作品。具體由律金瓦老師負責。

　�。�4）七、八年級于5月7日之前，準備好詩歌朗誦比賽（可與藝術節(jié)節(jié)目相結合），賈海軍老師具體負責，10日與節(jié)目評比一并舉行。

　�。�5）5月18日上午進行文藝節(jié)目表演。

　　第三階段：總結、深化：

　　時間：20xx年5月18日

　　具體工作：

　　評比表彰藝術節(jié)優(yōu)秀節(jié)目、班級優(yōu)秀組織獎。

活動方案 篇10

　　一、指導思想：勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。為了更好的促進學生獨立能力的培養(yǎng)，我校少先隊通過開展以“勞動最光榮”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

　　二、活動口號：我勞動 我獨立 我快樂

　　三、活動目標：

　　1、進一步提高學生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。

　　2、培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。

　　3、通過活動使學生養(yǎng)成愛勞動的良好習慣，能較主動地投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。

　　四、主要措施：

　　1、成立領導小組，召開全體教師專題會議，啟動活動，發(fā)出號召、提高重要性。

　　2、充分利用學發(fā)部的陣地作用，開展富有教育、卓有成效的`愛勞動活動3、表彰先進班級個人，榜樣促優(yōu)，及時做好活動總結

　　五、活動安排：

　　六、活動要求：

　　1、各比賽項目負責人要制定具體評分表，負責與班主任聯(lián)系，提前準備好比賽工具、材料、場地等。負責好拍照以及評獎統(tǒng)計以及撰寫活動報道。

　　2、各年級組長與班主任老師負責通知各班學生提前練習，并在比賽前通知學生帶好材料、工具等，選出部分學生參賽。

　　3、各年級負責老師要留下活動過程資料，并形成活動系列報道上傳校園網。

　　4、12月選一周的聯(lián)合晨會做主題展示匯報。一年級匯報節(jié)目負責人：xxx 二年級匯報節(jié)目負責人：xxx 三年級匯報節(jié)目負責人：xxx 四年級匯報節(jié)目負責人：xxx 五年級匯報節(jié)目負責人：xx 六年級匯報節(jié)目負責人：xxx

　　5、主題活動總聯(lián)絡人：xxx

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