活動方案

時間：2025-01-20 08:49:09 活動方案我要投稿

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活動方案【常用8篇】

　　為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，歡迎大家分享。

活動方案【常用8篇】

活動方案篇1

　　“講文明樹新風”主題活動方案根據(jù)市文明辦及教體局《關(guān)于開展“講文明樹新風”主題活動的通知》，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將活動方案布置如下：

　　主題活動一：加強交通安全

　　一、活動意義及目標

　　二、活動時間：4月17日---5月25日

　　三、活動安排：

　　1、各班組織開展一次以“加強交通安全”主題班會。

　　要求：有備課，黑板或課件有主題展示，可以組織學生搜集資料。

　　2、組織學生每人設(shè)計一條安全標識（可以是文字也可以是圖畫），擇優(yōu)張貼。（每班選擇二份優(yōu)秀的于4月22日交教導處）

　　主題活動二：師生文明禮儀教育

　　一、活動意義及目標

　　中華民族乃“禮儀之邦”，禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。禮儀長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。

　　本次活動以禮儀教育為切入點，從引導教育學生遵守基本的'禮儀規(guī)范與準則入手，以文明禮貌、文明行為為重點，提高學生文明修養(yǎng)，加強和改進學校德育工作，全面推進素質(zhì)教育。

　　二、活動時間：5月7日---5月10日

　　三、活動安排：

　　1、“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動

　　2、各班開展以“文明禮儀在身邊”主題班會（教案寫在班主任備課中）

　　3、“文明禮儀伴我行”主題手抄報（四五年級），每班于5月13號前上交10份優(yōu)秀作品。

　　4、“講文明、懂禮貌” ——爭當“文明禮儀之星”活動

　　（班會課教導處進行抽查，并拍照保留資料）

　　四、活動總結(jié)

活動方案篇2

　　一直以來，家具產(chǎn)品就伴隨著人們的生活，融入到了千家萬戶，成為了人們生活中不可或缺的日常用品。而隨著人們生活水平的不斷提高，市場競爭的日益激烈，家具市場也隨之發(fā)生了質(zhì)的變化。家居注重檔次提升，在這提升的過程中，也逐漸形成了五大發(fā)展趨勢：

　　1、家具市場從高端轉(zhuǎn)向低端(家電下鄉(xiāng))

　　2、傳統(tǒng)淡季家具市場也火熱(季節(jié)性促銷活動)

　　3、家具產(chǎn)品趨向時裝化(產(chǎn)品設(shè)計風格和材質(zhì)的改變)

　　4、家具團購成為時尚(產(chǎn)品促銷)

　　5、家具銷售網(wǎng)絡(luò)化(網(wǎng)絡(luò)營銷)

　　以上為現(xiàn)在家居業(yè)的整體發(fā)展趨勢，然我公司主要以出售歐派家居為主，就歐派本身而言，屬于家居建材產(chǎn)品中的引領(lǐng)，設(shè)計風格、整體搭配、材質(zhì)選取上來看性價比很高。所以在這次新雙十一之際的促銷活動應(yīng)以規(guī)模性、品味性、時尚、實惠為素材，體現(xiàn)出頂級家居裝飾市場特點，給廣大消費者留下一個很深刻的印象�；顒幽康�

　　本次活動的目的主要是提高產(chǎn)品的美譽和在廣大消費者心中的知名度，同時就產(chǎn)品進行雙十一促銷。

　　本次活動所針對的目標為大眾群體，無特定群體和次要客戶之分。由于五一節(jié)剛過，各大產(chǎn)業(yè)在五一期間都舉辦了促銷活動，而且剛剛活動結(jié)束。很多消費者的心中還留有對優(yōu)惠促銷的期望和念想，在其他公司都結(jié)束優(yōu)惠活動的'同時，公司舉辦雙十一酬賓促銷活動。這無疑會吸引更多的眼球和關(guān)注前來。以來增加公司的人氣，二來滿足消費者的優(yōu)惠心理!

　　活動主題

　　現(xiàn)在的產(chǎn)品在做促銷活動時不外乎幾種活動主題展現(xiàn)：

　　價格折扣、贈品、抽獎、禮券、服務(wù)促銷、演示促銷、消費信用。選擇什么樣的促銷工具和什么樣的促銷主題，要考慮到活動的目標、競爭條件和環(huán)境及促銷的費用預(yù)算和分配。之后要盡可能藝術(shù)化地宣傳，淡化促銷的商業(yè)目的，使活動更接近于消費者，更能打動消費者。

　　要讓消費者感覺我們的目的不是為了商業(yè)盈利，而只是為了提高行業(yè)風險的控制和競爭力。所以我們不能夠站在商家的立場上去舉辦這次的活動，而是站在消費者的立場上去考慮。力求創(chuàng)新，達到盡可能多的吸引消費者的眼球。不是為了在活動期間銷售多少產(chǎn)品，而是為了達到在活動期間讓更多的消費者認識該產(chǎn)品。

　　活動方式

　　這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：

　　1、確定伙伴：拉上政府做后盾、掛上媒體的力量來夸張整個活動氣氛。是廠家單獨行動，還是和經(jīng)銷商聯(lián)手?或是與其它廠家聯(lián)合促銷?和政府或媒體合作，有助于借勢和造勢;和經(jīng)銷商或其它廠家聯(lián)合可整合資源，降低費用及風險。

　　2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目

　　標對象參與。刺激程度越高，促進銷售的反應(yīng)越大。但這種刺激也存在邊際效應(yīng)。因此必須根據(jù)促銷實踐進行分析和，并結(jié)合客觀市場環(huán)境確定適當?shù)拇碳こ潭群拖鄳?yīng)的費用投入。

　　具體內(nèi)容

　　當日在本活動現(xiàn)場購買家具、建材產(chǎn)品累計消費滿XXXX元，即可參加抽獎活動�；顒拥臈l件可以為達到多少消費金額/次(如：20xx元/次 4000元/2次)依此類推。即買即抽，即抽即兌。

　　活動的獎項可以分為

　　一等獎價值XXX元的購物券 (購物券可以是本賣場的，也可以是聯(lián)盟商家的) 二等獎價值XXX元-XXX元家具或潔具

　　三等獎價值約XXX元的家具潔具或家居飾品

　　四等獎價值約XXX元的家居飾品或用品

　　五等獎價值約XXX元的家居飾品或用品

　　注意事項

　　1.須性付清貨款;

　　2.消費滿20xx元，即可參加抽獎，滿4000元，抽取兩次，依此類推;不足20xx元部分不參加抽獎

　　3.用券消費的部分不能開具發(fā)票，不能找贖

　　4. 購物券全場通用，有效期至20xx年X月XX日

　　5. 須持銷售合同及交款憑證抽取獎品

活動方案篇3

　　一、班會主題：新開始，心起航

　　二、對象：高一某班全班同學

　　三、班會背景：

　　新學期，新氣象，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗，來到另一個新的環(huán)境，來到了另一個人生的起跑線前，每位新生或多或少地對新學校，新同學，新教師，新的學習生活充滿了好奇，會有或多或少的問題希望得到解答，這時候十分需要老師的指導，使班集體中的每個個體都能凝聚起來，營造一個積極向上的學習氛圍。

　　四、班會目的：

　　l 通過此次班會，一方面幫助教師了解學生的狀態(tài)和需要，另一方面，及時對學生進行指導，使他們更早地融入到新的'集體中;

　　l 主題班會中為學生介紹新的學校規(guī)章制度，深刻剖析初中與高中生活學習的不同特點，讓學生及早做好規(guī)劃。

　　l 主題班會中，通過一些簡單的團隊游戲，加深彼此之間的認識;

　　l 班會的成果以一棵許愿樹和學生們對未來學習，生活的期望卡片呈現(xiàn)，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。

　　五、活動準備：

　　內(nèi)容準備：

　　l 在班會前一周，組織班干召開班團干會議，由團支書和班長主導，做班會前工作安排;

　　l 由教師在前一周的課間或休息時間，向全班同學宣布班會主題及內(nèi)容;

　　l 班干組織同學積極參與活動，號召全班同學把自己心中對高中生活，學習或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留。

　　場地準備：教室。

　　物品準備：游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。

　　六、班會過程：

　　1. 主持人致詞，班會開始;

　　2. 新一屆班委介紹自己并做工作規(guī)劃匯報;

　　3. 班主任針對同學之前提出的困擾，進行指導交流;

　　4. 班主任組織學生進行團隊游戲;

　　5. 分發(fā)許愿卡片，學生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上;

　　6. 主持人宣布班會結(jié)束。

　　七、可行性分析：

　　l 針對性強。主題班會前，通過召開班團干會議，收集同學的意見，針對高一級新生的心理困擾而召開，抓住學生的內(nèi)心需要;

　　l 整合性。此次主題班會由教師主導，班干主體的原則，一方面可以讓新一屆的班干更加深入民心，另一方面逐漸樹立學生的班級榮譽感;

　　l 通過團隊游戲的方式，潛移默化中增強同學間的交流，加深了彼此的認識;

　　l 主題班會成果以實物呈現(xiàn)，及時記錄下來，響應(yīng)活動主題，引導學生做好新的規(guī)劃，激發(fā)學生的熱情。

活動方案篇4

　　活動背景：讓我們的孩子學會感恩、學生感謝，懂得回報。

　　活動目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命，請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常抱有一顆感恩的心。

　　活動過程：

　　一、序幕：

　　老師：在美國，把每年 11 月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像： “滴水之恩，涌泉相報” “誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，下面請曲程昊、金朝和我一起主持這次班會，大家歡迎。

　　二、活動開展：

　　曲程昊：大家好，我是曲程昊。

　　金朝：大家好，我是金朝。

　　合：今天，由我們主持今天的班會活動。

　　曲程昊：我們應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

　　金朝：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們遠離愚昧。

　　曲程昊：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這世界上不再孤單，和我們血脈相連；

　　金朝：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤獨的時候可以傾訴和依賴。

　　曲程昊：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；

　　金朝：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。

　　曲程昊：感激傷害你的人，因為他磨練了我們的心志；

　　金朝：感激這個世界上所有值得我們感激的人。

　　曲程昊：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母” 。金朝：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。

　　曲程昊：下面請大家一起來聽一個感人的故事：《母愛》。有請邵靖源，大家歡迎。

　　曲程昊：大家和我一樣，都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢？把《媽媽的愛》這首詩獻給我們偉大的父母！

　　媽媽的愛

　　有一個很熱很熱的夜晚，

　　我從夢中醒來，

　　媽媽正給我扇著扇子，

　　汗水卻濕透了她的衣裳。

　　�。寢尩膼凼乔鍥龅娘L。

　　有一個很涼很涼的雨天，

　　媽媽到學校接我，

　　一把傘遮在我的頭頂，

　　雨水卻打在媽媽的身上。

　　啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

　　有一回我病了，

　　媽媽抱我去醫(yī)院。

　　摸著我很燙很燙的額頭，

　　媽媽著急地哭了。

　　啊，媽媽的愛是滴落的淚。

　　有一天，我打破了暖瓶，

　　對媽媽又說了謊，

　　媽媽的批評叫我臉紅，

　　我不敢抬頭看她的眼睛。

　　啊，媽媽的愛是責備的`目光。

　　一次老師叫用“最”字造句，

　　我說： “我最愛媽媽。 ”

　　媽媽告訴我： “最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽�！�

　　金朝：這首詩不禁使我們回憶起，在我們成長的這些年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢？請大家舉手（同學發(fā)言）

　　曲程昊：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步都滲透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，當我們們落寞時，撫慰我們孤寂的心靈；當我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生…… 可我們又對父母了解多少呢

　　曲程昊：下面進行現(xiàn)場調(diào)查問題：

　　1、你媽媽生于哪一年？生日是哪一天？

　　2、你媽媽的身高和體重是多少？

　　3、媽媽最愛吃的一道菜是什么？

　　4、媽媽穿多大碼的鞋子？

　　5、你父親的生日是哪一天？ ………

　　曲程昊：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

　　老師：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

　　曲程昊：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情，請大家發(fā)表自己的想法。（同學發(fā)言）

　　金朝：老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導每一個落課的同學，可我們又是怎么回報老師的無

　　私奉獻的呢？是不是有時候也充滿著不理解甚至埋怨呢？

　　曲程昊：其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著這樣那樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。

　　金朝：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。我們請?zhí)泼档蟻斫o大家講一個感恩的小故事。

　　美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道： “親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。 ”對任何一個人來說，被盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

　　金朝：我們也應(yīng)該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？同學發(fā)言。

　　老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

　　三、結(jié)束語：

　　主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有

　　主持人宣布： “感恩班隊活動到此結(jié)束！”

活動方案篇5

　　活動宗旨：

　　春天正是萬物復(fù)蘇、草長鶯飛的時節(jié)，此時組織春游活動，讓學生走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的`季節(jié)里放飛心情。

　　活動方案：

　　一、時間：3月31日（周二）9：30——14：30

　　二、活動地點安排：xx市城南風景區(qū)

　　三、人員安排：各班由班主任帶隊，配班老師協(xié)助管理：

　　四、活動計劃：

　�。ㄒ唬┌踩逃�

　　1．3月31日上午，各班按課表先上完大課間，再由班主任進行安全教育。

　　2、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

　　4．游玩安全：

　�。�1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

　�。�2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；

　　（3）不觸摸電線。

　　（4）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

　�。ǘ┪拿鹘逃�

　　1．在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2．在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

　　3．在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

　　4．在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　五、春游注意事項：

　　1．為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。

　　2．愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

　　3．以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

　　4．建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。教育注意學生保管好相機等貴重物品。

　　5．不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

　　6．不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯(lián)系確定。

　　8．建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。

活動方案篇6

　　為貫徹《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見》，傳承中華書法文化，提高學生漢字書寫能力和審美情趣，展示我校寫字教學及書法課外活動所取得的成績，同時為展示我校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣區(qū)取得的成績，經(jīng)校長室同意，特舉辦“迎接創(chuàng)建、規(guī)范漢字”書法比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、比賽時間

　　20xx年11月～12月。

　　二、參賽范圍及對象

　　高一、高二年級學生。

　　三、比賽類別

　　書法比賽分毛筆書法及硬筆書法兩類。

　　四、參賽作品要求

　　1.用字規(guī)范。參賽作品須書寫規(guī)范漢字，書體不限。

　　2.作品內(nèi)容。創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣區(qū)宣傳標語、中華經(jīng)典詩詞歌賦或名言、聯(lián)句均可，要求內(nèi)容健康、情趣高雅。

　　3.作品規(guī)格。毛筆書法：4尺宣紙條幅為主�？蓪懣瑫蛐锌�，不得少于28字并落款。硬筆書法：楷書不小于16開紙，以復(fù)印紙用鋼筆或黑色硬筆書寫為宜，并注意格式設(shè)計。不得少于200字并落款。

　　五、參賽辦法

　　1.本次比賽堅持學生自愿的原則，以班級為單位組織初賽，評選推薦優(yōu)秀書法作品，交由各年級部審核后匯總后集體報送德育處。

　　2.各年級所推薦的毛筆、硬筆書法作品，須填寫報名表一份，一并裝入?yún)①愖髌焚Y料袋內(nèi)。參賽作品背面右下角需加貼比賽作品標簽。

　　3.作品報送時間：20xx年12月30、31日兩天。

　　六、評獎辦法

　　1.大賽設(shè)個人獎和團體獎。個人一、二、三等獎和優(yōu)秀獎分別按參賽作品數(shù)的.3%、10%、25%和40%評出，并頒發(fā)獲獎證書；團體一、二、三等獎按學校參賽作品數(shù)量及獲獎面評選若干名，并頒發(fā)獎杯。

　　2.組委會擬聘請我校美術(shù)教師組成評委會，依據(jù)“規(guī)范、端正、整潔、熟練、美觀、有章法”的標準，本著“公平、公正、公開”的原則組織評獎工作。

　　浦清中學德育處

活動方案篇7

　　主題來源：有用的植物

　　活動名稱：菜地里的歌

　　活動時間：20xx年10月25日

　　教材來源：學習活動p101頁

　　活動目標：

　　1、用說上句接下句的方法學習兒歌。

　　2、嘗試按自己的生活經(jīng)驗進行創(chuàng)編。

　　材料與準備：自制活動教具一套、字卡：豆角、蘿卜、黃瓜、辣椒、茄子、南瓜等。

　　活動過程：

　　一、談話引入：你在菜場里看到了什么蔬菜？它們是怎么樣的？

　　二、交流討論，引出兒歌的名稱。

　　三、學習兒歌

　　1、教師示范兒歌，并出示相應(yīng)的文字卡片。

　　2、幼兒學習兒歌（用說上句接下句的方法學習）

　　四、創(chuàng)編兒歌

　　引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行創(chuàng)編。

　　反思與調(diào)整：

　　由于結(jié)合主題活動，事先帶孩子參觀過菜場，所以孩子的生活經(jīng)驗是十分豐富的。另外，利用這種上句接下句的.問答形式來學習兒歌，孩子也比較感興趣。對于文字的認識，孩子有興趣，但記不牢，打算利用自然角讓孩子繼續(xù)鞏固。

　　對于兒歌的創(chuàng)編，大部分孩子感到有點難度。有的只是類似于描述一般，不會象兒歌那樣押韻。

活動方案篇8

　　為了優(yōu)化育人環(huán)境，提高學校藝術(shù)氛圍，落實上級關(guān)于校園文化建設(shè)的相關(guān)文件要求，將舉行**中學校園文化建設(shè)爭先創(chuàng)優(yōu)活動，特擬訂方案如下：

　　一、領(lǐng)導機構(gòu)

　　組長：**

　　副組長：**

　　成員：**********

　　辦公室設(shè)在校團委，石遠軍負責辦公室工作

　　二、活動時間

　　**年4月1日——4月8日

　　三、活動內(nèi)容

　　1、各教研組根據(jù)自己的實際情況，組織本組教師對該組的相關(guān)活動場所進行合理規(guī)劃設(shè)計，使之達到學校關(guān)于校園文化建設(shè)規(guī)劃的相關(guān)要求。各組的規(guī)劃自行設(shè)計，學校不做統(tǒng)一要求，資金先由學校發(fā)放的教研經(jīng)費墊付，以后按布置的實際資金持發(fā)票到學校報帳，花費資金原則上控制在500.00元以內(nèi)。

　　2、學校師生書畫作品征集評比，我校的學生及教師都可以把自己的`作品送校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組參與評獎，作品一經(jīng)采用，即發(fā)給收藏證書。

　　四、活動要求

　　1、各教研組認真組織實施，如有不按時完成的，將限期整改，并在學校公布。

　　2、各教師須服從教研組安排，做好本職工作，為完成本次活動順利進行提供保障。

　　3、爭優(yōu)創(chuàng)先活動應(yīng)做到人人參與，各負其責。

　　五、評獎辦法

　　1、校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組將在4月8日對各組對參與的教研組爭先創(chuàng)優(yōu)活動進行評比，將選出完成較好的兩個教研組進行表彰，第一名獎金100.00元，第二名獎金80.00元。

　　2、校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組對收集到的學生作品進行評獎，學生組設(shè)一等獎2名，獎金20.00元；二等獎4名，獎金15.00元；三等獎6名，獎金10.00元。

　　3、教師作品不評獎，材料由學校購買。

　　共青團**中學委員會

　　**年4月1日

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