活動(dòng)方案8篇(熱)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
為進(jìn)一步落實(shí)長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)教育局文件精神,加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),提高廣大青年教師綜合素質(zhì),努力造就一批嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)的青年,選拔優(yōu)秀教師參加20xx年芙蓉區(qū)“星城杯”教師教學(xué)比賽決賽。經(jīng)學(xué)校行政決定,由教研室,在10.12—10.20期間舉辦學(xué)校青年教師綜合素質(zhì)比賽。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
組員:z
二、比賽項(xiàng)目
(以下四項(xiàng)每位參賽教師都要參賽。其中兩筆字分值為20分,多媒體課件制作分值為20分,十分鐘片段教學(xué)展示分值為50分,教學(xué)反思寫作10分)
1、兩筆字(鋼筆字和粉筆字);
2、多媒體課件制作;
3、十分鐘片段教學(xué)展示;
4.、教學(xué)反思寫作。
三、比賽地點(diǎn)
1.片段教學(xué)展示、兩筆字和教學(xué)反思寫作比賽設(shè)多媒體教室和部分教室
2.多媒體課件制作比賽設(shè)機(jī)房
四、比賽時(shí)間
10月12日語文組片段教學(xué)比賽
10月13日數(shù)學(xué)組片段教學(xué)比賽
10月15日教學(xué)反思寫作比賽
10月18日兩筆字比賽
10月19日綜合組片段教學(xué)比賽
10月20日多媒體課件制作比賽
五.參賽人員
1.政治素質(zhì)好,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),有良好的職業(yè)道德;
2.年齡在35周歲以下在崗的青年教師:z
六.參賽辦法
1.片段教學(xué)比賽以教研組為單位參賽;
2.其它的.以學(xué)校為單位參賽。
七.獎(jiǎng)勵(lì)
設(shè)一等獎(jiǎng)20%;二等獎(jiǎng)30%;三等獎(jiǎng)50%
八.評(píng)委
1、組織協(xié)調(diào):z
2、《片段教學(xué)展示》比賽評(píng)委:
語文組:z
數(shù)學(xué)組:z
綜合組:z
3、《兩筆字》比賽評(píng)委:z
4、《多媒體課件制作》比賽評(píng)委:z
5、《教學(xué)反思寫作》比賽評(píng)委:z
九.其它
1、每項(xiàng)活動(dòng)由教研組長(zhǎng)和教研室負(fù)責(zé)考勤和會(huì)場(chǎng)的布置。
2、各教研組長(zhǎng)和z老師負(fù)責(zé)新聞稿的撰寫。
3、所有參賽老師以及評(píng)委老師自己對(duì)好課,并報(bào)教導(dǎo)處備案。
4、z老師負(fù)責(zé)攝影和攝像,以及新聞的發(fā)布。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題：
“雷鋒”社團(tuán)，展示“雷鋒”精。
二、活動(dòng)宗旨：
本著“服務(wù)同學(xué)”的宗旨，獻(xiàn)上自己的`一點(diǎn)技術(shù)，快樂你我他
三、活動(dòng)目的：
1、為了提高會(huì)員參加活動(dòng)積極性及提升會(huì)員維修技術(shù)
2、為全校師生服務(wù)，響應(yīng)“校園雷鋒團(tuán)”的榮譽(yù)稱號(hào)
四、活動(dòng)主辦：
xxxxx學(xué)院電腦俱樂部
五、活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間：xx月x日
活動(dòng)地點(diǎn)：中餐廳前
參加人員：電腦俱樂部會(huì)員
面向?qū)ο螅喝熒?/p>
六、活動(dòng)器材：
桌子兩張，椅子四把，筆記本電腦一臺(tái)，音響一個(gè)，帳篷一定，條幅一條。
七、活動(dòng)流程：
�、偬崆暗竭_(dá)活動(dòng)地點(diǎn)(中餐廳門口)，準(zhǔn)備好各項(xiàng)東西。
�、诠ぷ魅藛T考勤，登記名單需要兩個(gè)會(huì)員，維修電腦的技術(shù)部及網(wǎng)絡(luò)部人員由各自部長(zhǎng)負(fù)責(zé)，講解電腦相關(guān)維修技巧。
③收尾工作，到時(shí)候由組織部負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，技術(shù)部及網(wǎng)絡(luò)部人員負(fù)責(zé)搬回用具。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題
關(guān)愛健康助學(xué)子、京順愛心校園行
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┟赓M(fèi)為1000名貧困大學(xué)生進(jìn)行體檢。體檢項(xiàng)目包括眼科、內(nèi)科、外科、心電圖、胸透、乙肝五項(xiàng)、血常規(guī)。
�。ǘ┟赓M(fèi)發(fā)放大學(xué)生健康知識(shí)宣傳手冊(cè)。
�。ㄈ╅_通大學(xué)生健康保健咨詢熱線。
�。ㄋ模�1000名體檢大學(xué)生發(fā)放價(jià)值200元的京順就診卡。（此卡專人專用）
（五）免費(fèi)為校園制作三折頁。
三、活動(dòng)實(shí)施時(shí)間及形式
20xx年4月9日舉行“貧困大學(xué)生健康體檢公益活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式，（人文大學(xué)）。屆時(shí)請(qǐng)校方和院方領(lǐng)導(dǎo)講話，簽訂此次活動(dòng)合作協(xié)議，宣布此次活動(dòng)正式開始。以后每周利用周六、周日完成100名大學(xué)生的體檢。共分10次完成對(duì)1000名貧困大學(xué)生的體檢。活動(dòng)啟動(dòng)儀式的媒體及區(qū)市級(jí)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)由校方負(fù)責(zé)邀請(qǐng)。
四、活動(dòng)的組織實(shí)施
整個(gè)活動(dòng)由院方和校方共同組織實(shí)施。
院方負(fù)責(zé)體檢接待，制作和發(fā)放宣傳手冊(cè)、就診卡、愛心警示語，開通健康咨詢熱線。
校方負(fù)責(zé)1000名貧困大學(xué)生的遴選，提供學(xué)生的詳細(xì)資料，負(fù)責(zé)帶隊(duì)的.老師，校車輸送與接回，聯(lián)系媒體、區(qū)市級(jí)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)以及在校內(nèi)對(duì)北京京順醫(yī)院此項(xiàng)公益活動(dòng)的宣傳報(bào)道，愛心警示語在校園的張貼。
院方負(fù)責(zé)人：XXX
聯(lián)系人：XXX
聯(lián)系電話：XXXXXXXXXX
校方負(fù)責(zé)人：
聯(lián)系人：XXX
聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)目標(biāo)：
1、本學(xué)期繼續(xù)對(duì)全園幼兒開展心理健康教育及心理輔導(dǎo)活動(dòng)，使幼兒不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我控制、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;學(xué)會(huì)相互關(guān)懷、團(tuán)結(jié)合作;能夠勇往直前、分享快樂;培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
2、針對(duì)個(gè)別留守兒童，給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，通過沙盤游戲等心理輔導(dǎo)活動(dòng)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。
3、要以面向全園幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進(jìn)入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動(dòng)讓幼兒獲得心理體驗(yàn)來改變自己。
4、對(duì)全園教師進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，減輕教師來自各方面的壓力，關(guān)愛自我，分享快樂!
二、具體工作：
1、加強(qiáng)高素質(zhì)教師群體的`培養(yǎng);
2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享;
3、實(shí)施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔。
4、做好心聯(lián)小屋的工作、幼兒園博客的更新、家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，為孩子的身心健康做出努力。
三、具體實(shí)施：
1、教師方面：
(1)、對(duì)教師進(jìn)行一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。
(2)、為每個(gè)班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請(qǐng)各班的老師隨堂聽課。
2、幼兒方面：
(1)、教會(huì)幼兒掌握幾種讓心情變好的方法。
(2)、讓幼兒隨時(shí)有表達(dá)和宣泄自己情感的地方。
(3)、讓幼兒通過心理活動(dòng)的開展，能夠認(rèn)識(shí)自我，改變錯(cuò)誤行為，不斷成長(zhǎng)、快樂分享。
3、家長(zhǎng)方面：
與家長(zhǎng)多溝通;為全園家長(zhǎng)組織一次培訓(xùn)。(聽專家講座的形式)
活動(dòng)方案 篇5
節(jié)選自{顧問式整體形象設(shè)計(jì)師}發(fā)型量身定制 文 馳峰 發(fā)廊活動(dòng)方案往往是基于發(fā)廊的業(yè)績(jī)提升與客流增加為目的進(jìn)行的，但是這樣的發(fā)廊活動(dòng)方案都是基于辦卡打折與外創(chuàng)的形式進(jìn)行，這種活動(dòng)方案，在現(xiàn)如今顧客都已經(jīng)司空見慣的前提下，都很難得到好的效果，就是說發(fā)廊活動(dòng)方案由過去的短期性與戰(zhàn)術(shù)性向長(zhǎng)期性與戰(zhàn)略性的轉(zhuǎn)變。
一、 發(fā)廊活動(dòng)方案的短期性與戰(zhàn)術(shù)性分析
現(xiàn)在如果一個(gè)發(fā)廊經(jīng)常去搞一些活動(dòng)案，發(fā)廊可能出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)困難的幾率會(huì)更高，因?yàn)榘l(fā)廊所搞的任何活動(dòng)方案都是具有短期性與戰(zhàn)術(shù)性的，更是缺少連續(xù)性，比如通過打折贈(zèng)送辦卡的形式，雖然提高了業(yè)績(jī)，但是這只是短暫的業(yè)績(jī)提升，隨后的幾個(gè)月發(fā)廊就只能進(jìn)行消卡了，甚至有的發(fā)廊連基本的現(xiàn)金流就已經(jīng)沒有了，這樣對(duì)員工的積極性打擊是最大的。再比如通過員工分組PK業(yè)績(jī)的方法，雖然會(huì)提升業(yè)績(jī)，但是發(fā)型師就相當(dāng)于拿到了宰客的理由，不顧顧客的感受，傷及顧客的面子，可能把好不容易外創(chuàng)進(jìn)來的顧客又傷個(gè)遍體鱗傷，并且顧客回到家里或回到單位的負(fù)面宣傳產(chǎn)生的負(fù)面影響會(huì)更大，這種戰(zhàn)術(shù)性的活動(dòng)方案往往都能解發(fā)廊經(jīng)營(yíng)者一時(shí)之快，然而造成的后果是無窮的，許多發(fā)廊也因此造成了一種虛假繁榮的假象，最終走向衰落與入不復(fù)出的境地。如今，就是發(fā)廊活動(dòng)案越多的，越可能會(huì)出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)困難的狀況。
二、 活動(dòng)方案的長(zhǎng)期性與戰(zhàn)略性分析
發(fā)廊活動(dòng)方案的戰(zhàn)略性是指發(fā)廊盈利模式的定位，目標(biāo)客戶的定位，核心產(chǎn)品的定位，核心賣點(diǎn)的定位，這些都是長(zhǎng)期性的。
（一） 發(fā)廊盈利模式定位
發(fā)廊盈利模式定位就是發(fā)廊經(jīng)營(yíng)者要對(duì)自己發(fā)廊收費(fèi)的項(xiàng)目要了如指掌，比如剪發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)、吹風(fēng)造型、發(fā)型設(shè)計(jì)、發(fā)型量身定制形象設(shè)計(jì)、化妝、美甲、產(chǎn)品外賣等，這些項(xiàng)目組成了發(fā)廊收入的組成部分，在這些項(xiàng)目有沒有顧客有需求發(fā)廊確沒有提供項(xiàng)目，這些項(xiàng)目中的某個(gè)項(xiàng)目還有深度發(fā)掘的空間，也就是說發(fā)廊最大限度的滿足了顧客的要求，而每種顧客需要都代表了一個(gè)盈利的點(diǎn)，將多個(gè)點(diǎn)組合就形成發(fā)廊的盈利模式
(二)發(fā)廊的目標(biāo)客戶定位
誰是你的發(fā)廊顧客？你的發(fā)廊需要什么樣的顧客？這就是發(fā)廊目標(biāo)客戶定位，比如你的.發(fā)廊定位高端，或者你的發(fā)廊在本地區(qū)定位中端，或者你認(rèn)為你的發(fā)廊屬于低端。就目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷下行的情況下，任何一種發(fā)廊定位為單一某一種目標(biāo)人群都容易出現(xiàn)問題，最好的辦法，發(fā)廊要通過價(jià)格多元化來吸引不同消費(fèi)層面的顧客，而發(fā)廊在開發(fā)不同顧客群體時(shí)也要區(qū)別開來，比如這個(gè)活動(dòng)只針對(duì)這個(gè)人群而不針對(duì)另外的一種人群，否則顧客會(huì)造成不滿意的現(xiàn)象發(fā)生，比如某發(fā)廊的總監(jiān)剪發(fā)128元而在團(tuán)購網(wǎng)上卻是20元，而造成在這位總監(jiān)在為顧客服務(wù)時(shí)一會(huì)這個(gè)顧客收128元，一會(huì)只收另顧客20元，那個(gè)消費(fèi)128元的顧客當(dāng)然不會(huì)滿意，然而消費(fèi)128元的顧客可能一直是這位總監(jiān)的忠實(shí)顧客，也因此造成了不在來發(fā)廊忠實(shí)顧客的流失
的情況。
（三） 發(fā)廊核心產(chǎn)品定位
發(fā)廊核心產(chǎn)品定位就是發(fā)廊中最盈利的服務(wù)項(xiàng)目，或者說是最賺錢的項(xiàng)目，發(fā)廊經(jīng)營(yíng)者必須清楚發(fā)廊核心產(chǎn)品是不能總是拿來比如打折促銷的，要不斷加強(qiáng)這種核心產(chǎn)品更大價(jià)值開發(fā)，而那些不賺錢確收入占比例很小的項(xiàng)目往往是做為促銷的項(xiàng)目與產(chǎn)品。
�。ㄋ模� 核心賣點(diǎn)的定位
在大多數(shù)發(fā)廊中許多成功的發(fā)廊都是擁有自己的核心賣點(diǎn)，核心賣點(diǎn)就是與其他競(jìng)爭(zhēng)者差異化的服務(wù)內(nèi)容，在過去有些發(fā)廊老板一直抓技術(shù)，結(jié)果技術(shù)就成了這家發(fā)廊的核心賣點(diǎn)，這家發(fā)廊的技術(shù)可能在本地區(qū)會(huì)很有名。最近幾年，日式發(fā)型流行有些發(fā)廊率先引進(jìn)。日式商業(yè)發(fā)型這樣這家發(fā)廊就抓住了這一時(shí)期的發(fā)型趨勢(shì)，走在其他發(fā)廊的前列�，F(xiàn)在發(fā)型量身定制對(duì)顧客個(gè)性化服務(wù)的技術(shù)體系開始出現(xiàn)，在少數(shù)的發(fā)廊中，這種個(gè)性化的技術(shù)服務(wù)理念是決大多數(shù)發(fā)廊并不具備的，這種核心賣點(diǎn)不僅提升顧客形象價(jià)值，更是發(fā)廊對(duì)外宣傳發(fā)廊增加客源的“秘密武器”。
發(fā)廊活動(dòng)方案的長(zhǎng)期性是發(fā)廊經(jīng)營(yíng)者要有戰(zhàn)略意識(shí)，發(fā)廊如今在品質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)決定誰勝誰負(fù)的今天（用五星級(jí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)只收三星級(jí)價(jià)位讓顧客感受到我們的服務(wù)是超值的）發(fā)廊在越不好做越困難時(shí)發(fā)廊才能真正擁有機(jī)會(huì)，只要慢慢調(diào)整發(fā)廊的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)層面的定位，扎下心來系統(tǒng)的找到發(fā)廊問題所在，你的發(fā)廊一定會(huì)迎來美好的明天。
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發(fā)廊活動(dòng)方案
發(fā)廊短期促銷活動(dòng)意義
發(fā)廊促銷是一種短期的活動(dòng)推廣，他是在短時(shí)間里結(jié)合季節(jié)（節(jié)日）或店慶進(jìn)行促銷，增加業(yè)績(jī)，絕
不是單純的送贈(zèng)品給客人或是給客人優(yōu)惠好處等促銷活動(dòng)？
1、改變客人消費(fèi)水準(zhǔn)
客人消費(fèi)時(shí)，如果與店家很熟絡(luò)而要求優(yōu)惠打折，如果不及時(shí)主動(dòng)改變客人消費(fèi)水準(zhǔn)，消費(fèi)水準(zhǔn)就會(huì)
下降。
2、改變客人消費(fèi)習(xí)慣
客人在發(fā)廊消費(fèi)，通常有固定的消費(fèi)期，如每月剪發(fā)一次，每?jī)商煜窗l(fā)一次，每6個(gè)月電染一洗等，
但通過促銷可以縮短客人的消費(fèi)周期增加客人來店消費(fèi)次數(shù)。
促銷提升發(fā)廊形象
促銷通過宣傳可增加店的知名度，客人通過口碑宣傳也可提升發(fā)廊的形象。
發(fā)廊促銷對(duì)員工的好處
因?yàn)樵诨顒?dòng)期有員工共同參與，可增加店內(nèi)的團(tuán)隊(duì)凝聚，有助于激勵(lì)員工士氣，增加新鮮感，技術(shù)提升、服務(wù)提升、銷售提升。
通過促銷活動(dòng)，可增加技術(shù)、服務(wù)、銷售的提升，可建立領(lǐng)導(dǎo)魅力。
員工的技能和收入一旦增加，對(duì)于主管和老板的信服度就可大大增加。
促銷注意事項(xiàng)：在促銷期間，對(duì)老客讓他帶新客來，打折促銷要設(shè)定一定期限，如果老客人以前燙發(fā)300元，可建議他仍燙折后贈(zèng)品促銷戰(zhàn)略
贈(zèng)品促銷是激發(fā)顧客消費(fèi)動(dòng)機(jī)提升美發(fā)銷售額的一種方案，因贈(zèng)送品的新穎性，可鼓勵(lì)顧客消費(fèi)新項(xiàng)目，贈(zèng)品促銷為了讓消費(fèi)進(jìn)記住店家及產(chǎn)品，增強(qiáng)品牌影響力，增加顧客購買欲望最終是消費(fèi)者形成固定
習(xí)慣。
1、讓顧客試用新的服務(wù)項(xiàng)目或產(chǎn)品時(shí)，顧客愿意嘗試一下。
2、客人原有習(xí)慣（用的產(chǎn)品）不肯改變，可用贈(zèng)品嘗試后改變， 從而轉(zhuǎn)向促銷贈(zèng)品轉(zhuǎn)換
3、如果客人一直消費(fèi)使用某種品牌，若店家再贈(zèng)送的話，可以讓顧客重視，更加堅(jiān)信該品牌忠誠(chéng)。
4、贈(zèng)送品可選擇節(jié)目，店慶，樹立品牌形象。
5、 贈(zèng)送產(chǎn)品貼切（與客人現(xiàn)消費(fèi)項(xiàng)目有關(guān)），如：燙發(fā)送啫喱方便性，打理染色，送護(hù)法，關(guān)愛性。
6、贈(zèng)送產(chǎn)品要有品牌形象，加深客人認(rèn)知。
7、贈(zèng)送品要有價(jià)值感，令客人很想獲得。
8、贈(zèng)送要有吸引力。
節(jié)日贈(zèng)品促銷方案
平時(shí)贈(zèng)品，客人會(huì)感到是推銷，中國(guó)人本來就有節(jié)日送禮的習(xí)慣，因此節(jié)日贈(zèng)送禮品，客人感覺到店家有人情味。
贈(zèng)品是店家，增加服務(wù)附加值，為客人提供更人性服務(wù)技巧，好的贈(zèng)品客人還是有需求的，一旦客人喜歡上了贈(zèng)送產(chǎn)品，認(rèn)可產(chǎn)品質(zhì)量，就會(huì)重復(fù)消費(fèi)自己購買了，如果客人感到贈(zèng)送產(chǎn)品物超所值了，便會(huì)
對(duì)店家產(chǎn)生好感，所以千萬不要贈(zèng)送差產(chǎn)品給客人。
為300元，告訴他不用多花一分錢，卻可享受原價(jià)高于300元的服務(wù)。
老店如何打折促銷
1、打折，如果沒有客量，降低收入（老店適合）。
2、打折產(chǎn)生不了吸引力，對(duì)于老客來說，絕不會(huì)因?yàn)榇蛘鄄艁淼隊(duì)C發(fā)。
3、老客人摸清促銷，燙發(fā)時(shí)考慮你什么時(shí)間促銷，用來燙發(fā)，無形中燙發(fā)周期加長(zhǎng)。
4、提高顧客消費(fèi)水準(zhǔn)（顧客原先燙120元，這時(shí)可建議燙200元的，但不用多花錢可以享受更好的服務(wù)，改變下次對(duì)產(chǎn)品認(rèn)識(shí)提升，但必須服務(wù)出高出120元價(jià)位的服務(wù)，讓他比較后，覺得確實(shí)不同）。
5、必須讓客人帶客人，在打折期間，必須設(shè)法讓老顧客帶新人來。
6、不預(yù)先通告打折日期，以免老客人等到打折時(shí)再染燙。
7、打折期間，要考慮結(jié)束后一個(gè)促銷的延續(xù)，否則后幾個(gè)月客數(shù)明顯下降
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的觀察力及認(rèn)知的匹配，讓幼兒互相交流一下。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１、購買好4種以上水果若干（如蘋果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龍果等等）。
�。�、果盆4個(gè) 。
�。�、水果獎(jiǎng)?wù)聰?shù)個(gè)。
�。�、圖片，卡片。
活動(dòng)過程：
�。�、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。
�。病⒊鍪举N有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個(gè)。
３、讓幼兒自選一個(gè)水果，跑到相應(yīng)的果盆前將水果放到果盆中，然后跑回。
�。�、每次都放對(duì)的幼兒獲得水果獎(jiǎng)?wù)乱幻丁?/p>
指導(dǎo)重點(diǎn)：
１、根據(jù)實(shí)物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進(jìn)行認(rèn)知匹配。
�。�、讓幼兒學(xué)說水果名稱。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友互相探討，然后一起聽音樂，吃點(diǎn)心。
會(huì)發(fā)出聲音的.玩具
活動(dòng)名稱：會(huì)發(fā)出聲音的玩具
目 的：1、通過幼兒自主探索，了解玩具發(fā)聲的各種方法。 2、初步激發(fā)幼兒對(duì)探索活動(dòng)的興趣。 準(zhǔn) 備：各種玩具
設(shè)計(jì)思路： “二期課改”的教育理念告訴我們，孩子的“興趣”和“需要”是幼兒生成活動(dòng)的契機(jī)。教師要注意觀察幼兒的日常生活，了解他們近期的興趣點(diǎn)以及已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，從而生成新的主題活動(dòng)。幼兒的年齡特點(diǎn)就是對(duì)身邊的事物特別感興趣，近期我班幼兒對(duì)于聲音非常敏感，針對(duì)他們這一需求，故生成了“聲音”這一主題活動(dòng)，開展了一系列的活動(dòng)。在“各種各樣的聲音”這一活動(dòng)中，幼兒發(fā)現(xiàn)玩具也會(huì)發(fā)出聲音，但究竟怎么會(huì)發(fā)出聲音則是一知半解，于是我便預(yù)設(shè)了“會(huì)發(fā)出聲音的玩具”這一活動(dòng)，為幼兒提供了豐富多樣的玩具，旨在讓幼兒在活動(dòng)中，通過自己操作和嘗試，了解玩具發(fā)出聲音的多種方法，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索周圍事物的愿望和興趣。
活動(dòng)過程：（一）啟發(fā)提問，引起興趣： 通過游戲，引出聲音的主題。 （二）第一次探索： 1、 激發(fā)幼兒讓玩具發(fā)出聲音的愿望。 2、 幼兒探索電動(dòng)玩具的發(fā)聲方法。 （三）交流討論： 1、 幼兒介紹自己用了什么方法讓玩具發(fā)出聲音的。 2、 引導(dǎo)幼兒說出“開關(guān)”，了解開關(guān)的作用。 （四）第二次探索： 1、 啟發(fā)提問，激發(fā)幼兒幫助其他的玩具發(fā)出聲音。 2、 幼兒第二次探索，嘗試用其他方法來讓玩具發(fā)出聲音。 3、 引導(dǎo)幼兒用與別人不一樣的方法進(jìn)行嘗試。 （五）講評(píng)： 1、 幼兒介紹自己用了什么方法。 2、 引導(dǎo)幼兒說出各種方法的名稱，如：捏、拉、搖、敲……大家一起做動(dòng)作。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的：
1、了解、認(rèn)識(shí)各種水果，感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。
2、通過親子探索活動(dòng)，同時(shí)讓幼兒和家長(zhǎng)感受中秋節(jié)節(jié)日的氣氛；同時(shí)了解水果拼盤的制作方法，學(xué)會(huì)和父母一起制作水果拼盤。
3、在活動(dòng)過程中，敢于親自動(dòng)手嘗試制作，體驗(yàn)制作水果拼盤的'樂趣和快樂。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月18日下午3:00（每個(gè)家庭都可以參加）
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)家長(zhǎng)帶上制作水果沙拉所需的水果.砧板.刀.盤子.
活動(dòng)過程：
1、園長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)方式；
2、水果拼盤活動(dòng)開始，時(shí)間下午3：00—4：15
3、活動(dòng)結(jié)束，每個(gè)家庭將自己的作品放在桌子上，由家長(zhǎng)委員會(huì)成員進(jìn)行評(píng)選；
4、本次活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)分為：特等獎(jiǎng)一名、一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)三名、
三等獎(jiǎng)四名、優(yōu)秀獎(jiǎng)十名
附幾張水果拼盤圖片：家長(zhǎng)也可以自行到網(wǎng)上去找找或者自行創(chuàng)意。
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)主題
愛經(jīng)典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)時(shí)間、 地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月29日下午
地點(diǎn)：一年級(jí)教室
三、參賽人員
一年級(jí)至五年級(jí)全體學(xué)生
四、比賽形式
個(gè)人背誦與集體背誦、班級(jí)推薦與隨機(jī)抽點(diǎn)相結(jié)合。
五、比賽辦法
1、背誦范圍：
�、賯�(gè)人抽背范圍：指定背誦的小學(xué)生必背古詩文10首。
�、诩w抽背范圍：指定背誦的小學(xué)生必背古詩文10首。
2、比賽環(huán)節(jié)：
①個(gè)人抽背。按先后順序逐個(gè)上臺(tái)抽簽背誦。
②集體抽背(抽一首)。③班級(jí)推薦朗誦。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
�、偻伦智逦�，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏。(50分)
�、诒痴b熟練，語調(diào)把握好。(30分)
�、鄹星轱枬M真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(10分)
�、芫耧枬M，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。(10分)
六、比賽規(guī)則：
�、俑靼嘀魅谓M織學(xué)生按要求坐好，不得走動(dòng)喧鬧，保持會(huì)場(chǎng)秩序。
�、谌w同學(xué)要認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵(lì)。
七、獎(jiǎng)勵(lì)
�、俅舜伪荣惏锤靼嘣u(píng)分總和排名設(shè)集體獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名。個(gè)人獎(jiǎng)20名。
�、诟鶕�(jù)實(shí)際情況，此次比賽將設(shè)立班級(jí)最佳組織獎(jiǎng)、最佳傾聽獎(jiǎng)各一名。
八、相關(guān)事宜
�、僭u(píng)委名單：
XX、XXX、XX、XX、XXX
�、谕�*** 、李*** 負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)組織會(huì)場(chǎng)、音響及課件播放;馮負(fù)責(zé)主持會(huì)場(chǎng);*** 、劉媛負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)成績(jī)。
�、鄹靼喟嘀魅呜�(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按要求參加活動(dòng)。
�、芴匮�(jié)目：低年級(jí)小合唱《送別》、中高年級(jí)配樂詩朗誦《沁園春 雪》、王校長(zhǎng)配樂詩朗誦《念奴嬌 赤壁懷古》、校長(zhǎng)配樂詩朗誦《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。
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