(集合)活動方案6篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　活動時間：XX年4月10日

　　活動地點：昆明圓通山動物園

　　活動形式：幼兒園集體活動

　　活動目標：1、結合本月“三生教育”主題，認識動物園中常見的一些動物的名稱及外形特征，感受動物生命的.存在。

　　2、引導幼兒學會和動物朋友友好相處，激發(fā)幼兒喜歡動物的情感。

　　3、感受集體外出活動的樂趣，并知道外出活動的一些安全常識。

　　活動準備：1、幼兒身穿全套園服，戴園帽，穿運動鞋。

　　2、請家長幫幼兒清空書包，可在書包里面準備一小份零食，一小瓶水、一包濕紙巾。

　　3、教師統(tǒng)一穿藍色的新園服，運動鞋，戴園帽。

　　活動過程：

　　8：30——8：40全年級幼兒在操場集中，交代外出活動 的一些安全常識及注意事項。

　　8：40——8：50全年級排著隊按順序向動物園出發(fā)(路線是過天橋——穿過云南大學校園——過圓西路的街——到達圓通山后門)

　　8：50——9：40全年級在圓通山后門集中

　　9：40-----10：00參觀孔雀園(引導幼兒觀察孔雀的羽毛、以及孔雀開屏時的樣子)注：在孔雀園對面有個廁所，可分班帶幼兒如廁。

　　10：00——10：20參觀肉食動物(教師引導幼兒觀察老虎、獅子等一些肉食動物的外形特征，了解肉食動物的習性及食物等)

　　10：20——10：40參觀植食動物(引導幼兒觀察梅花鹿、牦牛、羊駝等一些植食動物的外形特征、食物及習性等)

　　10：40——11：00幼兒可在路邊休息一下，適當地吃小點東西，然后步行前往水族館。

　　11：00——11：30到達水族館后教師分班引導幼兒參觀水族館(引導幼兒觀察海豹、企鵝、熱帶魚等一些水生動物的外形特征及生活習性)

　　11：30——12：00全年級幼兒觀看海豹表演(教師引導幼兒安靜地坐在座位上觀看，不大聲驚叫)

　　12：00——12：30全年級幼兒觀看美人魚表演。

　　12：30——12：40步行前往大草坪集中(鼓勵幼兒自己走，不掉隊)

　　12：40——14：00在大草坪統(tǒng)一吃午餐(引導幼兒學會和同伴分享食物，不亂丟垃圾)

　　14：00——15：00全年級按順序帶幼兒步行回幼兒園(教師鼓勵幼兒堅持往回走，不掉隊

活動方案 篇2

　　班級：中（一）班

　　區(qū)域名稱 活動內容與主要材料提供 指導要點 觀察和推進

　　藍貓?zhí)剿鲄^(qū) 篩泥：各類泥土；各種形狀的漏勺、篩子；臉盆。

　　1、 知道泥土有各種各樣，感受泥土的特點。

　　2、 學習用提供的工具對泥土按粗細進行區(qū)分。

　　幼兒對漏勺、篩子很感興趣，每種工具都嘗試使用，工具的多、泛影響了幼兒對泥土粗細的觀察與分類。

　　小精靈作坊 和泥：提供黃土、小棒、勺子、水、小盆

　　在土中加水，用力攪拌，觀察干泥土變濕的過程。

　　在活動中發(fā)現幼兒把握不好和泥的水量，往往一下加太多的水成了水漿，指導幼兒逐漸加水。

　　小畫廊 稻桿、種子粘貼畫：提供稻桿、黃豆、綠豆、花生、稻谷；白乳膠；剪刀；水彩筆；圖畫紙。 學習用提供的材料粘貼畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和認真細致的習慣。 幼兒作畫認真，能用提供的材料粘貼，但材料用得比較單一，用白乳膠貼不穩(wěn)比較臟。

　　聰明谷 搭建房子：提供玩具磚頭、沙泥、小鏟子、托盤。 學習搭建房子，知道泥土可以用來建房子；培養(yǎng)幼兒的耐心和認真的習慣。 幼兒還掌握不好砌磚的方法和沙泥的用量，磚頭往往直直的往上壘，容易倒塌，經指導懂得交錯壘，但轉角的地方還是壘不好。

　　巧巧屋 稻草 學習搓、編、打結，發(fā)展幼兒的動手操作能力。 由于編織稻草是一項民間手藝，我特地請了一位幼兒的爺爺當助教，蘇爺爺沒有考慮到幼兒的水平，教的編法比較難，

　　幼兒變成在觀賞蘇爺爺編東西，只有個別幼兒學會搓，編和打結需要幫忙。

　　活動反思：經過第一輪區(qū)域活動，我們發(fā)現幼兒對《親親泥土》這個活動較感興趣，初步了解了泥土的種類，感受了泥土的特性，知道了泥土的一些用途，具有一定的科學探索能力。適宜性行為：

　　1、活動選材好，能結合地方特色，選取幼兒生活中經常接觸的'幼兒生成的內容進行教學。

　　2、區(qū)域的材料能根據中班幼兒的年齡特點和各領域的目標相結合進行投放。

　　3、 嘗試把民間手藝引入到幼兒活動中來，培養(yǎng)幼兒對民間工藝品的興趣和愛家鄉(xiāng)的情感。

　　4、 充分利用家長資源，采用家長助教的形式，效果較好。

　　不適宜性行為：

　　1、 區(qū)域的投放材料目標意識還不夠強。

　　2、 材料和幼兒之間的互動還不夠。

　　3、 幼兒合作、表達方面比較欠缺。

　　措施：

　　1、 在第一輪活動的基礎上調整、提高區(qū)域活動目標。

　　2、 投放的材料需進一步調整和充實。

　　3、增強幼兒間的合作與交流。

活動方案 篇3

　　為了弘揚我公司的企業(yè)精神，展現我公司優(yōu)秀員工的風采，構成人人爭當先進、人人爭為公司的發(fā)展做貢獻的良好氛圍，公司決定今后每年開展評選“優(yōu)秀員工”的活動。

　　一。名額：

　　公司每年將從科技公司和機械公司中共選出4名優(yōu)秀員工；

　　分別從經理層中選出1名、中層管理人員中選出1名、普通員工中選出2名。

　　二。評選時光：每年的12月份。

　　三。推薦人員資格：

　　1）公司正式聘用的員工；

　　2）工作滿一年者；

　　四。推薦依據：

　　1)思想品德、敬業(yè)精神、對公司的忠誠度、對崗位的熱愛程度；

　　2)適應其崗位工作要求的工作技能及其嫻熟程度、對本崗位職能的實現和工作成效的貢獻程度；

　　3)受員工尊敬或信賴的.程度；

　　4)與員工的溝通潛力；關心員工、互幫互助。

　　五。具體步驟：

　　1)設立投票箱，發(fā)放選票至公司所有員工手中，所有員工務必參加，不得棄權。

　　2)采取不記名方式投票，員工投票進行推選（經理層1人、中層管理人員1人、普通員工中選出2名）；

　　3)根據投票結果，辦公室依據得票數量的多少整理候選人名單；

　　4)將獲得票數最多的確定為最終候選人(員工選出3名候選人；中層管理人員及經理層各選出2名候選人)；當候選人選票相同時時，允許排行并列；

　　5)在部門經理工作會議上根據《優(yōu)秀員工考評表》給每個候選人打分，滿分為100分；

　　6)平均為最高的員工將被評為優(yōu)秀員工；

　　7)經總經理批準后公布；

　　六。表彰和獎勵：

　　對于被評選為20xx年度優(yōu)秀員工將給以表彰，同時頒發(fā)證書和10000元的獎金。

　　七。評選的組織實施工作由辦公室負責。

活動方案 篇4

　　活動目標

　　一、引導幼兒了解新年的第一天被稱為“元旦”

　　二、學說兒歌，鼓勵幼兒積極參與慶新年活動，感受節(jié)

　　日的快樂。

　　活動準備

　　一、布置室內環(huán)境，洋溢節(jié)日的快樂。

　　二、各種慶元旦的視頻

　　三、音樂《現年好》

　　活動過程

　　一、觀看影像帶：看一看、說一說大街上的變化

　　師：短片中的大街與以往的大街有什么不同?為什么?

　　我們把新年的`第一天叫做什么?

　　新的一年到了，小朋友又長了一歲，想想在新的一年要干些什么?

　　二、觀看影像帶：鼓勵幼兒積極參與慶新年活動，感受

　　新年的快樂。

　　小朋友你們看到誰了?高興嗎?

　　今年我們也要慶祝元旦，小朋友們愿意參加嗎?

　　三、學習兒歌《新年到》幼兒跟隨老師有節(jié)奏的朗誦兒歌。

　　四、老師帶領幼兒進行歌表演《新年好》

活動方案 篇5

　　一、活動時間：20xx年xx月xx日-xx日（視天氣情況調整時間）。

　　二、活動地點：新民生態(tài)農莊和芷江莽塘溪（兩地選一）。

　　三、人員安排：兩批人員，采取先自行報名選地，后再做人員調整。

　　四、春游負責人：張xx、楊x、楊xx及各店長和場長。

　　張xx帶隊，主要負責春游線路、休息用餐時間、乘車船安排，保證人員春游安全、有序、有趣；

　　楊x、楊xx主持協調，主要負責人員的'物品訂購、車輛預訂、飲食安排、攝影游戲等。

　　五、活動準備：

　　1、中巴車一臺；

　　2、橫幅：背簍人家優(yōu)秀員工春游（還有背簍人家手舉牌）；

　　3、飲用水；

　　4、擴音喇叭；

　　5、照相機。

　　六、活動安排：

　�。ㄒ唬﹛x月xx日 芷江春游安排：

　　上午8:30報名參加芷江春游人員在西都銀座店統(tǒng)一集合，準備乘車

　　上午8:40準 時啟程前往芷江漭塘溪。

　　上午10:00左 右到芷江漭塘溪風景區(qū)，乘船游覽漭塘溪其中一景區(qū)。

　　上午11:30參 觀芷江受降坊。

　　中午12:00在 路邊特色芷江鴨店就餐（亦可安排在風雨橋頭就餐）。

　　下午14:00 芷江風雨橋、鼓樓及天后宮拍照。

　　下午16:00集 合乘車返回公司。

　　（二）xx月xx日 新民莊春游安排：

　　上午9:00報名參加荊坪春游人員在新民餐廳統(tǒng)一集合，準備乘車上午9：10準時啟程前往農莊春游。

　　上午10:00左 右到達農莊，組織參觀養(yǎng)殖廠，農莊。

　　上午12:30后 組織燒烤、拓展訓練（分組進行尋寶游戲）。

　　下午14:00游 荊坪古村。

　　下午16:00集 合乘車返回公司。

　　七、春游人員注意事項：

　　1、參與活動人員名單由各店負責 人統(tǒng)籌安排（總部辦公室人員、養(yǎng)殖場和新菜研發(fā)基地自行報名），在3月20日 前以書面形式報總部辦公室營銷策劃部。

　　2、參加春游的可以帶朋友，費用aa制，所帶朋友人數于3月25前報策劃部。

　　3、所有春游人員盡量穿工作服和 旅游鞋或易于登山的鞋子，根據天氣情況佩帶防曬帽參加活動。

　　4、天氣炎熱，有身體不適或暈車現象的人員應提前告知負責人。

　　5、春游人員在開展游覽活動中應分（養(yǎng)殖組、寶山組、混合組）小組開展活動，組長由店長或領班擔 任。注意游覽途中人員安全，出現突發(fā)事件請撥打相關工作人員的電話。

　　xxx總部

　　20xx年xx月xx日

活動方案 篇6

　　活動目標：

　　1、認識日常生活中常見安全標志，并理解其中的含義。

　　2、學習分類，了解禁止標志、警告標志和指令標志的基本特征以及在生活中的作用。

　　3、培養(yǎng)幼兒的安全常識和規(guī)則意識，提高自我保護能力。

　　活動準備：

　　1、教學課件一組。

　　2、幼兒認識一些常見的安全標志，初步了解其作用。

　　教學過程：

　　一、圖片導入，激發(fā)興趣

　　1、出示課件一：周末的天氣可真好呀，藍精靈們在藍爸爸的帶領下，離開森林，一起去游樂場玩�？墒且坏接螛穲�，大家傻眼了：游樂場到處都貼有各種各樣的標志，這可是在森林沒見過的。

　　2、 提問：小朋友，你們認識這些標志嗎？

　　二、認識安全標志，理解圖意

　　1、認識安全標志

　�。�1）出示課件二標志，提問“這些標志表示什么意思？”

　�。�2）“你能不能說標志的名稱？”

　�。�3）教師小結：這些標志有個共同的名字：安全標志。

　　2、討論安全標志的用途

　　（1）為什么有這么多安全標志？這些安全標志有什么用？

　　3、議一議沒有安全標志的危害：

　�。�1）小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行？為什么？

　　（2）教師小結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。

　　三、標志分類

　　1、“ 那么多的標志，我們怎么能方便把它們都記住呢？請小朋友仔細看一看，它們的顏色、形狀一樣嗎？”

　　2、出示課件三，“ 如果請你給它們分分類，你覺得應該怎樣分？請你和朋友討論一起討論。”

　�。�1）按照形狀的.不同。

　�。�2）按照顏色的不同。

　�。�3）按照肯定與否定的不同。

　　教師小結：小朋友分的真棒，標志通常分為三類，黃色的三角形標志，是提醒或警告我們要當心注意的，叫做“警告標志”；藍色或綠色的標志，提示我們應該怎樣做，通常叫做“提示標志”；紅色標志上有一斜杠，禁止我們做某些事情，叫做“禁止標志”。

　　四、判斷與糾錯

　　1、“小朋友們太棒了，藍精靈邀請大家一起去游樂場。在游樂場里，你們找找有誰做得對，有誰做得不對，應該怎樣做？“

　　2、出示課件四，課件帶大家一起進入游樂場，小朋友們來糾錯。

　　3、 今天小朋友們表現的都很好，不但認識了日常生活中常見的標志、了解了它們的作用，還學會了運用，希望你們從小就做一個遵守公共秩序、講文明的孩子。

　　五、活動延伸

　　在我們的生活中還有許多的安全標志等待小朋友們去認識。課后，你們可以自己制作安全標志，懸掛在班級或是幼兒園需要的地方。

【活動方案】相關文章：

讀書活動方案,讀書活動方案12-23

活動策劃方案活動策劃和活動方案11-15

活動的方案11-15

活動方案10-08

活動方案09-10

活動方案03-16

活動方案（經典）08-16

活動方案[精選]08-20

活動方案【精選】08-21

（經典）活動方案08-27