活動方案（常用5篇）

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城區(qū)建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我片廣大師生積極投身道德實踐活動，我校特制定如下方案。

　　一、指導思想與工作目標

　　深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為深化全國文明城市建設，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障。

　　二、“學校道德講堂”工作原則

　　1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

　　2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

　　3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

　　三、“道德講堂”對象：

　　大張小學全體師生

　　四、“學校道德講堂”的組織實施

　　(一)成立工作領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下：

　　組 長：李紅平

　　副組長：成文忠 董淑蘭

　　組 員：全體師生

　　(二)設立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用教師會議室，建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。學生可利用現有教室，定期開展相關活動。

　　(三)活動版塊：活動將根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。

　　第一版塊：教師“師德講堂”

　　1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模范、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

　　2、培育宣講隊伍。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質高、文化修養(yǎng)好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的.實踐主體。

　　3、創(chuàng)設多樣載體。充分利用學習日、中心組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學期結束時，我校將收集、編寫關于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。

　　4、體現實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

　　5、定期交流研討。開展“師德講堂”建設交流研討活動，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進經驗，與兄弟學校單位現場交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑒成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。

　　6、注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設先進團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。

　　第二版塊：學生“道德講堂”

　　1、我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

　　2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、國旗下講話、宣傳欄等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

　　3、我講——利用道德講堂的陣地，講述一個發(fā)生在身邊的體現民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

　　4、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

　　5、我唱——學唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。學習誦讀一段中華傳統(tǒng)經典語錄或公民道德“三字經”。

　　6、我行——深入開展“靜悄悄的愛”，幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

　　7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

　　活動中形成一套內容詳實、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

活動方案 篇2

　　今年4月是全國第二十一個"愛國衛(wèi)生月",為搞好愛國衛(wèi)生工作,積極開展"城市清潔工程"活動,創(chuàng)造整潔,舒適的城鄉(xiāng)生活環(huán)境.市愛衛(wèi)會決定自4月1日至30日,在全市范圍內開展以治理環(huán)境衛(wèi)生,清除鼠,蚊,蠅孳生地為重點的愛國衛(wèi)生運動,具體方案如下:

　　一,活動安排

　　此次"愛衛(wèi)月"活動共分為三個階段,第一階段為宣傳發(fā)動階段,第二階段為治理環(huán)境,清除"四害"行動階段,第三階段為檢查評比階段.

　　(一)宣傳階段(4月1日-10日)

　　1,電視臺播放活動宣傳標語,動員全體市民積極行動起來,深入開展"愛國衛(wèi)生月"活動.

　　2,各鎮(zhèn),街道及各有關單位,召開專門會議,從實際出發(fā),確定"愛衛(wèi)月"活動重點,制定活動方案,作出具體安排,予以落實.

　　3,各鎮(zhèn),街道及市直各單位,在本活動階段充分利用橫額,標語等加強宣傳工作.

　　4,電視臺及其它新聞媒體宣傳報導全市開展"愛衛(wèi)月"活動情況.

　　(二)行動階段(4月11日-24日)

　　1,組織市民積極清理衛(wèi)生死角.清理院內,樓道和街巷堆積物,清除公共設施,建筑物上的亂張貼小廣告,清洗公交站牌,電話亭,報刊亭,閱報欄,交通護欄等.

　　2,凈化治理環(huán)境,消除"四害"孳生地.疏通溝渠,填平洼地,消除積水,鏟除雜草,消滅蚊蠅鼠孳生地.種植花草,消除裸土,提高院內的綠化,美化覆蓋率.

　　3,開展以滅鼠,滅蚊為主要內容的除"四害"活動.22-24日為全市統(tǒng)一滅鼠,薰蚊活動集中投藥時間.

　　各鎮(zhèn),街道和各居委會落實各單位和居民小區(qū)的投藥滅鼠,滅蚊工作,做好登記,加強檢查督導.

　　各地要確保用藥安全,必須使用全國愛衛(wèi)會指定的滅鼠,滅蚊藥物.我市購藥點設在市衛(wèi)生消毒殺蟲隊(即原大修廠,環(huán)衛(wèi)所內,聯系電話:3822394)

　　4,城監(jiān),交警部門要做好城市交通秩序的管理和交通維護工作.

　　5,4月下旬組織一次為全市衛(wèi)生清掃大行動.市直機關,學校及駐雄各單位按照市愛衛(wèi)會的具體分工,參加義務勞動.

　　6,各鎮(zhèn)(街道)要抓住此次"愛衛(wèi)月"的有利契機,加大農村飲水安全工程力度,繼續(xù)擴大設施規(guī)模,充實建設內容,促進各鎮(zhèn)搞好村莊規(guī)劃和人居環(huán)境的治理,全面推進我市社會主義新農村建設戰(zhàn)略任務的實施.

　　(三),總結評比階段(4月25-30日)

　　1,各鎮(zhèn),街道和職能部門要組織對轄區(qū)地段和單位進行檢查,發(fā)現問題及時整改.

　　2,市愛衛(wèi)會將組織有關單位進行檢查.對在這次"愛衛(wèi)月"活動中,積極主動,成績顯著的單位通報表揚;對行動不力的.單位給予通報批評.

　　3,各單位以書面形式將本次活動開展情況進行總結.

　　二,工作要求

　　1,各鎮(zhèn)(街道)及各有關單位要高度重視,加強領導,結

　　合實際,制訂活動方案,充分調動廣大群眾參與愛國衛(wèi)生工作的積極性.

　　2,加大投資力度,加強農村基礎設施建設.一是加大農村飲水安全工程建設力度,優(yōu)先解決高氟,高砷,苦咸,污染水及血吸蟲病區(qū)的飲水安全;二是加大農村能源建設力度,積極推廣沼氣,秸稈氣化等清潔能源,在普及沼氣的基礎上,帶動農村改廁,改圈,改廚工作.重點解決村內道路,排水設施,垃圾處理,人畜混居等特出問題,創(chuàng)造整潔,舒適,文明的生活環(huán)境.

　　3,投放藥餌要做到"四不漏"(即不漏街,不漏巷,不漏戶,不漏塊),拾到死鼠統(tǒng)一填埋;對容易招惹和孳生"四害"的單位和場所,要請專業(yè)隊伍承包除"四害"工作.市衛(wèi)生消毒殺隊要對市區(qū)公共場所投藥滅鼠和下水道進行煙薰滅蚊.

　　4,要加大宣傳力度.做到廣泛宣傳,營造"愛衛(wèi)月"的輿論氛圍;要采取多媒體宣傳形式,大力宣傳"愛衛(wèi)月"活動的重要意義;各新聞單位要積極配合,加強報道,使"愛衛(wèi)月"活動家喻戶曉,人人皆知.

　　5,突出重點,講求實效.這次活動的重點是治理環(huán)境衛(wèi)生,清除蚊,蠅,鼠孳生地.通過活動,達到有效控制蚊,蠅,鼠密度,非典,禽流感等疾病的發(fā)生.

　　6,各鎮(zhèn),街道及各有關單位要將活動計劃于4月6日前報市愛衛(wèi)辦;5月4日前將開展"愛衛(wèi)月"情況總結書面報市愛衛(wèi)辦.

活動方案 篇3

　　為活躍和豐富校園文化生活，進步學生藝術表現力,創(chuàng)造力和審美能力，增進學生全面發(fā)展和校園***發(fā)展。特舉行本次永平小學十佳歌手，第一位為永平小學好聲音的歌唱評比活動

　　一、活動宗旨：

　　通過歌唱評比活動，豐富校園文化生活，修建***向上、健康文明的校園文化氣氛和藝術教育環(huán)境；展現校園文化風采，不斷提升學生的綜合素質，增進學校藝術教育活動的普及和進步。

　　二、活動主題：

　　永平小學好聲音，我秀我出色

　　三、參賽對象：

　　1--6年級各班有歌唱表演特長的學生。

　　四、比賽情勢：

　　本次比賽采用獨唱情勢，每位參賽的歌唱達人根據本身的特點，自選一首內容健康，積極向上的`歌曲進行表演。

　　五、比賽時間：

　　第1周海選，第2周復賽，第4周決賽，第五周匯報演出

　　六、比賽地點：

　　海選地點在各班教室，復賽地點為音樂教室1，決賽地點為報告廳舞臺。

　　七、參賽要求：

　　1、曲目內容要求健康向上，貼近主題，貼近學生校園生活，符合小學生的年齡特點。

　　2、參賽選手盡可能選擇有伴奏（mp3情勢）的歌曲演唱，演唱時要有與歌曲所表達情感符合合的表演。

　　3、演唱技能方面要求音準節(jié)奏正確、吐字清楚、表演得當、聲情并茂、有感染力。

　　八、評比辦法與要求：

　　1.海選由班主任及同學參與，只要故意愿參加的學生都可以參加海選，每班選出1位學生參加復賽（無報名視作自動放棄）

　　2.復賽為23進10賽，由評委老師共同決定進入決賽的低（一二三年級）、高段（四五六年級）選手各5位。

　　3.決賽老師、家長和現場小評委共同參與評選，評委老師每人10分，現場小評委一人舉手支持取得1分，最后得分最高者當選年度“永平小學好聲音”。頒發(fā)“永平小學年度好聲音”證書。（小評委由六年級代表參加，每班一人。）

活動方案 篇4

　　一、活動主題：

　　尊師重教學會感恩

　　二、活動目的：

　　通過一系列體驗活動，讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動由衷地表達對老師的敬意。

　　三、活動對象：

　　一至六年級全體學生。

　　四、活動內容：

　　1、說一說。開展“我最想對老師說的一句話”活動。說出你內心最想對老師說的話，可以當面對老師說，也可以寫在自己制作的賀卡上，讓彼此的心靈不再遙遠。（每班征集5句，請統(tǒng)一寫在下發(fā)的卡紙上，中間寫上“最想對老師說的話”，版面自行設計，于9月8日上交政教處楊玲。）

　　2、寫一寫。在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，希望有興趣的同學拿出你手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。（四至六年級每班征集2篇，于9月8日上交政教處楊玲。）

　　3、演一演。開展“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的隊會（9月9日閱讀課與11日班隊課對調），以班集體的.名義，通過詩歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達對老師的感謝與感激之情！屆時，可請本班任課老師參加活動。

　　4、播一播。大隊部通過紅領巾廣播臺做一期《謝謝你的愛》教師節(jié)專題節(jié)目。

活動方案 篇5

　　活動思想

　　名師創(chuàng)名校，名校育名師。一所學校的可持續(xù)發(fā)展源于一支積極、穩(wěn)定、優(yōu)質的教師隊伍。為此，抓名師梯隊建設是學校資隊伍建設的首任。

　　師資隊伍現狀：

　　學校現有專任教師112人，省級骨教師3人、占教師人數的3%；省級學科教學能手3人、占教師總人數的3%；市學科帶頭人4人、占教師總人數的4%；市級骨干教師19人、占教師總數的17%；區(qū)級骨干教師31人、占教師總數的28%；35歲以下的非骨干教師42人，30歲以下的非骨干教師29人。

　　活動目標：

　　根據學校師資發(fā)展現狀，各級骨干教師占教師總人數的54.3%，優(yōu)質教師資源學科分布均勻，各級骨干教師、年輕教師人數較多的特點，組建數學、語文、英語、藝術、綜合五個學科專業(yè)社群，通過學科專業(yè)社群的活動牽動，以社群、學年團隊活動為基地，發(fā)揮骨干教師的輻射、引領作用，構建生命化課堂教學模式，提高課堂教學質量，促進教師隊伍整體素養(yǎng)的提升。

　　培養(yǎng)步驟：

　　1、學期初下發(fā)四型教師評選條件，學期末根據教師在專業(yè)社群、團隊參與活動的業(yè)務素養(yǎng)水平及課堂教學能力，采取自主申報與領導綜合考評的形式，為每一位教師找準發(fā)展起點，規(guī)劃發(fā)展步驟、目標。

　　◆首席名師：省市區(qū)級骨干教師或業(yè)務能力、課堂教學水平相當于省市區(qū)級骨干的`教師，課堂教學風格獨特，有較高水平的經驗或論著，深得學生的喜歡、家長的信任，有一定的知名度。

　　◆引領型教師：省市區(qū)級骨干教師或業(yè)務能力、課堂教學水平相當于省市學科帶頭人、骨干的教師；善于研究，有較強的研究能力，每學期或學年度有較高水平的研究成果；走在學科課改前沿，能夠引領學科教師共同探索課程之路，課堂教學獨具風格，質量高效。

　　◆成熟型教師：省市區(qū)級骨干教師或業(yè)務能力、課堂教學水平相當于省市區(qū)級骨干的教師，學科專業(yè)素養(yǎng)較高，課堂教學效果好，所教學生整體教學質量高；常態(tài)課注重學生多元能力的培養(yǎng)，素質教育效果顯著。

　　◆成長型教師：區(qū)級骨干教師或業(yè)務能力、課堂教學水平相當于區(qū)級骨干的年輕教師，學科專業(yè)知識扎實，素質好；課堂教學顯現新思想、新思路；課堂教學能力及質量呈逐步提升態(tài)勢。

　　◆管理型教師：班級管理風格獨特，有可借鑒、推廣的管理經驗，班風好，學生素質教育成果顯著；任課教師反饋好，參與學校活動效果好。

　　2、考核評選辦法：學校上報區(qū)級以上骨干(含區(qū)級)要從四型教師中推薦，名師梯隊建設實行彈性管理、動態(tài)考核，每學期期末要依據教師在學科社群、學年團隊及課堂教學的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展、發(fā)揮的真實效應、效果，對照五型教師的基本條件進行評選，評選時沒有人數的限制，只有質量的限定。骨干、名師梯隊建設如金字塔，塔底成長型教師，塔身成熟型教師、引領型教師，塔尖校級首席名師，每學期期末要在各型教師中推薦出校級名師即工農兵小學首席名師。

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