小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-10-14 22:22:20 活動(dòng)方案我要投稿

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀恳韵率切【帪榇蠹沂占男W(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)主旨：

　　小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力，即口語(yǔ)交際和寫作的能力，是衡量小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。一方面為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì)，另一方面為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的`平臺(tái)，我校課題組“在閱讀教學(xué)中發(fā)掘?qū)W生語(yǔ)言表達(dá)能力生長(zhǎng)點(diǎn)的實(shí)踐研究”結(jié)合“書香校園，溫馨育人”的文化主題，決定在學(xué)生中開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)，舉行“我的讀書故事”演講比賽。

　　二、參賽對(duì)象：

　　一至六年級(jí)全體學(xué)生

　　三、比賽方式：

　　初賽：各科任老師以班為單位，每班選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校復(fù)賽。

　　1、一至六年級(jí)每年級(jí)由學(xué)科組決出前兩名進(jìn)入決賽，即一至六年級(jí)共14位選手參加決賽。

　　2、學(xué)科組長(zhǎng)于十五周四前完成初賽篩選，并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師。

　　四：決賽時(shí)間：

　　20xx年12月9日

　　五、比賽地點(diǎn)：

　　初賽：各班教室決賽：學(xué)校電教室

　　六、比賽要求：

　　1、必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富，內(nèi)容不限，要求形式多樣，突出個(gè)性，展示班級(jí)特色，貼近學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容，適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上。

　　2、各個(gè)班級(jí)可在演講的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

　　3、要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

　　七、相關(guān)事項(xiàng)：

　　1、各班班主任與語(yǔ)文科教師應(yīng)密切配合，按要求認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

　　2、決賽時(shí)，由學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序。

　　3、全校師生上課鈴響后，由班主任老師組織有序進(jìn)場(chǎng)，由范燕燕老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排，觀看過(guò)程中，班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。

　　4、主持人：

　　統(tǒng)分：；

　　評(píng)委：各年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)；

　　5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法：

　　本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，比賽實(shí)行百十分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）

　　八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、儀態(tài)1分（服裝、儀容、態(tài)度等）

　　2、普通話2分（咬字，吐字清晰，自然流露）

　　3、內(nèi)容3分（內(nèi)容完整、語(yǔ)言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）

　　4、表現(xiàn)技巧3分（表情、聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、感染力、整體表現(xiàn)等）

　　5、其它1分（時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案2

　　“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮�！焙脮�，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);好書，似導(dǎo)師，循循善誘;好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，陶冶情操，受益終生。雖然本學(xué)期與以往不一樣，因?yàn)橐咔榈陌l(fā)生，每位同學(xué)都必須在家參與空中課堂的學(xué)習(xí)，但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學(xué)校的“好書相伴，筑夢(mèng)前行”讀書節(jié)活動(dòng)將于第x周開(kāi)始啟動(dòng)，我們xx學(xué)校的學(xué)子都是筑夢(mèng)學(xué)生，懷揣著夢(mèng)想，在空中與書相約，講述與書有關(guān)的故事，豐富我們的'抗疫生活。

　　一、活動(dòng)主題

　　xxxxxxx

　　二、活動(dòng)目的

　　1.圍繞“xxxxxxx”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，享受閱讀的快樂(lè)。

　　2.通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　3.促進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與讀書活動(dòng)，豐富精神文化生活，營(yíng)造和諧的文化氛圍，創(chuàng)建“書香班級(jí)”，培養(yǎng)“書香少年”。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：各班語(yǔ)文老師、各班班主任

　　四、活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)部全體師生

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　第x周(2020年x月xx日)----第12周(2020年x月xx日)

　　六、活動(dòng)安排

　　第一階段：?jiǎn)?dòng)宣傳(第x、x周)

　　1.學(xué)生代表視頻演講，宣布讀書節(jié)開(kāi)幕。

　　要求：各班主任轉(zhuǎn)發(fā)視頻到班級(jí)群，師生、家長(zhǎng)共同觀看。

　　2.各年級(jí)段語(yǔ)文老師團(tuán)結(jié)合作，整理本年級(jí)段學(xué)生的共讀書目和選讀書目，包含書名、作者、出版社，由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)進(jìn)行匯總，各語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)發(fā)到各班級(jí)群，并有選擇地介紹給學(xué)生。并宣傳本年級(jí)段的閱讀評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

　　3.截止時(shí)間：各年級(jí)段語(yǔ)文老師于第x周周x(2020年x月xx日)下午6：00之前上交本年級(jí)段共讀和選讀書目，教研組長(zhǎng)于第x周周日(2020年x月xx日)進(jìn)行匯總，形成《xx學(xué)校小學(xué)部“好書相伴·逐夢(mèng)前行”課外閱讀推薦書目》。第x周周一由語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)發(fā)班級(jí)群。

　　第二階段：活動(dòng)階段(第x-xx周)

　　一到三年級(jí)：推薦好書，閱讀抗疫

　　1.格式要求：制作好書推薦卡，大小形狀不限，包含書名、作者、內(nèi)容簡(jiǎn)介、精彩片段(好詞好句)、感悟、制作者、配圖等內(nèi)容(可選擇其中幾項(xiàng))。

　　2.評(píng)選要求：語(yǔ)文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒(méi)有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級(jí)+姓名+書名”來(lái)命名，如“一(1)班張三《我媽媽》”。(語(yǔ)文老師教兩個(gè)班語(yǔ)文，由班主任負(fù)責(zé)收集)

　　3.截止時(shí)間：第x周周x(2020年x月x日)

　　4.活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動(dòng)之1-3年級(jí)好書推薦卡展示)

　　5.負(fù)責(zé)人：

　　四年級(jí)：詩(shī)集制作，寫詩(shī)抗疫

　　1.格式要求：制作詩(shī)集，內(nèi)容包括封面(書名、編者名字、插圖)、目錄(詩(shī)題、頁(yè)碼)、內(nèi)容(喜歡的詩(shī)人、各種類型的詩(shī)、自創(chuàng)的詩(shī)、詩(shī)歌相關(guān)資料、插圖)和封底。

　　2.評(píng)選要求：語(yǔ)文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒(méi)有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級(jí)+姓名+詩(shī)集名稱”來(lái)命名。(語(yǔ)文老師教兩個(gè)班語(yǔ)文，由班主任負(fù)責(zé)收集)

　　3.截止時(shí)間：第x周周x(2020年x月10日)

　　4.活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動(dòng)之x年級(jí)最美詩(shī)集展示)

　　5.負(fù)責(zé)人：

　　五年級(jí)：字海遨游，寫繪抗疫

　　1.格式要求：大小不限，繪制手抄報(bào)，內(nèi)容可以是漢字故事，展現(xiàn)漢字之趣，可以是書法作品，展現(xiàn)漢字之美……

　　2.評(píng)選要求：語(yǔ)文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒(méi)有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級(jí)+姓名”來(lái)命名。(語(yǔ)文老師教兩個(gè)班語(yǔ)文，由班主任負(fù)責(zé)收集)

　　3.截止時(shí)間：第xx周周五(2020年x月xx日)

　　4.活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動(dòng)之5年級(jí)“字海遨游”作品展示)

　　5.負(fù)責(zé)人：

　　六年級(jí)：我與疫情，筆尖抗疫

　　1.格式要求：字?jǐn)?shù)不少于400字，要求主題與疫情相關(guān)，內(nèi)容積極，感情真摯。

　　2.評(píng)選要求：語(yǔ)文老師根據(jù)各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒(méi)有名額限制，學(xué)生完成作品，電子稿上傳，并上傳一張生活照(最好是閱讀瞬間或與家中藏書合影)，以“班級(jí)+姓名+文章題目”來(lái)命名。(語(yǔ)文老師教兩個(gè)班語(yǔ)文，由班主任負(fù)責(zé)收集)

　　3.截止時(shí)間：第xx周周x(2020年x月xx日)

　　4.活動(dòng)宣傳：公眾號(hào)發(fā)布(“xxxxxxx”讀書節(jié)活動(dòng)之6年級(jí)“我的抗疫生活”作品展示)

　　5.負(fù)責(zé)人：林施

　　第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(第xx周)

　　1.書香班級(jí)

　　(1)能積極參與相應(yīng)的班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)，內(nèi)容不流于形式，并能及時(shí)上交相關(guān)資料。

　　(2)每個(gè)年級(jí)評(píng)選2個(gè)。

　　2.書香少年：

　　(1)在校在家自主閱讀的態(tài)度。

　　(2)在閱讀量上能有勝于他人。

　　(4)積極參與班級(jí)或校級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)并能表現(xiàn)突出。

　　(3)每班由班主任評(píng)選推薦5名，上報(bào)教務(wù)處。3.書香家庭：

　　(1)有良好的家庭閱讀習(xí)慣和閱讀氛圍

　　(2)家中設(shè)有專屬讀書環(huán)境、達(dá)到一定的藏書量。

　　(3)填寫書香家庭申報(bào)材料，上交教務(wù)處。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案3

　　開(kāi)展征集名言，制作書簽活動(dòng)(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張，評(píng)比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。任課教師每人上交一個(gè))

　　一、指導(dǎo)思想：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)主題與口號(hào)：

　　我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)

　　與書同行，收獲林小滿園書香

　　讀一本好書，交一個(gè)朋友。

　　讓讀書成為習(xí)慣;

　　書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園;

　　營(yíng)造書香校園，打造人文林小。

　　多讀書，讀好書，會(huì)讀書

　　與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。

　　四、活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年10月----11月

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

　　(一)日常活動(dòng)安排

　　1、組建班級(jí)圖書角，以班級(jí)為單位，開(kāi)展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書籍的意識(shí)。

　　2、開(kāi)展征集名言，制作書簽活動(dòng)(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。 (每班推薦5張，評(píng)比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。任課教師每人上交一個(gè))

　　3、開(kāi)展以讀書為主題的黑板報(bào)評(píng)比。今后每期黑板報(bào)開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)讀書的'欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語(yǔ)等。

　　4、開(kāi)展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評(píng)活動(dòng)。(每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。)

　　5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開(kāi)展一次好書伴我成長(zhǎng)為主題的征文比賽。(讀書心得感想都可以)

　　6、一、二、三年級(jí)成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累“大闖關(guān)”(成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對(duì)、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書活動(dòng)中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣)

　　7、在四、五、六年級(jí)中舉辦“古詩(shī)積累”大賽。通過(guò)背誦或默寫優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇等，(這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書活動(dòng)中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出古詩(shī)積累小能手)

　　(二)展示階段

　　1、集體美文誦讀活動(dòng) ：以班級(jí)為單位開(kāi)展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌，利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。

　　2、讀書成果活動(dòng)展示：每班一張展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報(bào)，成語(yǔ)繪畫，詩(shī)配畫，個(gè)人班級(jí)作文集，剪報(bào)，社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。

　　3、表彰活動(dòng)

　　(1)評(píng)選“個(gè)人最佳書簽獎(jiǎng)”;

　　(2)評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎(jiǎng)”;

　　(3)評(píng)選好書伴我成長(zhǎng)最佳征文獎(jiǎng)(教師和學(xué)生同時(shí)參加)

　　(4)評(píng)選“集體誦讀獎(jiǎng)”;

　　(5)評(píng)選書香班級(jí)獎(jiǎng)。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案4

　　“書是面包”、“ 書是良藥”，在這春暖花開(kāi)季節(jié)，我校開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)，旨在讓文化知識(shí)成為學(xué)生的精神糧食，同時(shí)也能開(kāi)闊學(xué)生視野，夯實(shí)文字基礎(chǔ)，提高文學(xué)欣賞水平，并希望此次“讀書節(jié)”活動(dòng)能在校園掀起一股讀書熱潮，營(yíng)造一種讀書環(huán)境。讓教育充盈書香，讓書香浸潤(rùn)心靈，讓好書伴隨Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)子的健康成長(zhǎng)。

　　一、活動(dòng)口號(hào)：

　　開(kāi)卷有益。

　　行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。

　　閱讀經(jīng)典，豐富人生。

　　獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xxxx年5月5日－20xx年6月9日

　　三、活動(dòng)目的：

　　1.通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“會(huì)讀書、好讀書、讀好書”的習(xí)慣；

　　2.通過(guò)活動(dòng)，使師生從書本中尋找經(jīng)典文化的`智慧，凈化自己的心靈，提高審美情趣；

　　3.通過(guò)活動(dòng)，繼續(xù)推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

　　四、活動(dòng)安排：

　　第一階段：活動(dòng)策劃（5月上旬）

　　1.舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式（利用國(guó)旗下講話，向全校師生發(fā)出號(hào)召）；

　　2.班級(jí)制訂讀書節(jié)計(jì)劃（根據(jù)本方案，結(jié)合班級(jí)實(shí)際、結(jié)合年段主題教育活動(dòng)制定）；

　　3.宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍（班級(jí)利用黑板報(bào)、大隊(duì)部

　　利用廣播、櫥窗宣傳、橫幅標(biāo)語(yǔ)等）；

　　4.邀請(qǐng)著名兒童文學(xué)作家周銳來(lái)校作講座。

　　5.邀請(qǐng)高低段兩位老師開(kāi)出兩節(jié)閱讀指導(dǎo)課。

　　第二階段：組織實(shí)施（5月中下旬-6月）

　　1. 健全班級(jí)讀書角；

　　2．根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的閱讀能力，班級(jí)自行確定讀書數(shù)量和書籍目錄；

　　3．各中隊(duì)開(kāi)展一次以讀書為主題的中隊(duì)活動(dòng)。例如好書推薦會(huì)、讀書心得交流、我與好書交朋友、讀經(jīng)典書做現(xiàn)代人等；

　　4.開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)，并及時(shí)記錄閱讀情況；

　　5.每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成每天寫“讀書摘記”的習(xí)慣，一年級(jí)同學(xué)可以摘字、詞，或在書上劃一劃，圈一圈；二年級(jí)的同學(xué)可以摘詞、句、段；三—六年級(jí)的同學(xué)做較為詳細(xì)的“讀書筆記”，并每人寫一篇“讀后感”或周銳講座聽(tīng)后感，每班推薦優(yōu)秀作品3篇交大隊(duì)部評(píng)比；

　　6．各班刊出一期 “我愛(ài)讀書”為主題的展示園地，大隊(duì)部拍照存檔；

　　7．活動(dòng)結(jié)束，各班上交一份“讀書節(jié)”活動(dòng)總結(jié)及其他相關(guān)材料，作評(píng)比優(yōu)勝班級(jí)重要依據(jù)。

　　第三階段：總結(jié)表彰（6月9日）

　　1. 評(píng)選“讀書積極分子”，確定每班5名；

　　2. 評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，全校若干名（視有關(guān)材料確定）。

　　五、活動(dòng)要求

　　1．讀書節(jié)活動(dòng)期間，一、二年級(jí)要求讀2-3本課外書，三、四年級(jí)要求讀3-4本課外書，五、六年級(jí)要求讀4-5本課外書；

　　2．各班要認(rèn)真制訂讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案，開(kāi)展有特色的讀書活動(dòng)，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作；

　　3．各位班主任認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)，做好導(dǎo)讀工作，做學(xué)生的表率。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型多樣的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)目的

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)系列活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香校園”的良好氛圍，使每一位學(xué)生都能與好書為友、與經(jīng)典為友，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，不斷提升自己的閱讀品味和文化素養(yǎng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)和幸福人生奠基。

　　二、活動(dòng)主題：與好書相伴，與經(jīng)典為友

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月23日—20xx年5月31日

　　五、活動(dòng)安排

　　第一環(huán)節(jié)——營(yíng)造氛圍激發(fā)興趣

　　活動(dòng)

　　時(shí)間

　　活動(dòng)

　　項(xiàng)目

　　活動(dòng) 內(nèi)容

　　負(fù)責(zé)人

　　總負(fù)責(zé)人

　　第4周

　　開(kāi)幕式

　　舉行“讀書節(jié)開(kāi)幕式”，向全校學(xué)生發(fā)出倡議

　　教導(dǎo)處、大隊(duì)部

　　布置

　　1．大屏幕滾動(dòng)出示讀書節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ)，整理布置班級(jí)圖書角。2．讀書節(jié)期間刊出一期讀書節(jié)黑板報(bào)。3．引導(dǎo)家長(zhǎng)建立家庭小書庫(kù)，參與讀書活動(dòng)，通過(guò)“親子閱讀日記”，參與 “書香家庭”評(píng)比。

　　教導(dǎo)處、大隊(duì)部

　　班主任

　　第5周

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案6

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘；似朋友，心心相印�！弊x書可以與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行；讀書可以增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

　　我校處地偏遠(yuǎn)，學(xué)生見(jiàn)識(shí)窄小，唯有讀書才能增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊學(xué)生的視野。因此，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個(gè)安靜、舒適的`讀書角，開(kāi)展系列讀書活動(dòng)，從而進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。特制定此方案：

　　一、活動(dòng)主題

　　養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園

　　二、活動(dòng)目的

　　1．通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊其視野，增長(zhǎng)其知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高。

　　2．通過(guò)讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓校園內(nèi)書香四溢。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月9日——12月8日

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、每名學(xué)生至少讀一本好書，做好讀書筆記。

　　2、各班要出一期以讀書為主題的板報(bào)，開(kāi)辟出一塊“讀書園地”，從而營(yíng)造讀書的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書、會(huì)讀書。

　　3、每班開(kāi)展一次讀書交流活動(dòng)，要求有活動(dòng)方案，活動(dòng)過(guò)程記錄。

　　4、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”，積累好詞好句，語(yǔ)文教師進(jìn)行批閱。

　　5、每人寫一篇讀后感，語(yǔ)文教師推薦，班主任核定人員，1——4年級(jí)每班3人，5、6年級(jí)每班5人，學(xué)校將在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，給予表彰。

　　6、評(píng)選出兩個(gè)優(yōu)勝班級(jí)，給予表彰。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　孩子愛(ài)讀書，我們才有未來(lái)；老師愛(ài)讀書，教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無(wú)悔的成長(zhǎng)方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書；引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

　　2、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。

　　3、啟動(dòng)“書香班級(jí)”、“書香校園”工程，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　三、活動(dòng)主題：

　　營(yíng)造書香校園，打造人文金小。

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　學(xué)校全體學(xué)生、老師

　　六、活動(dòng)組織：

　　成立山金小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展。

　　活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　總負(fù)責(zé)：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�、校園氛圍

　　1、圖書室、讀書臺(tái)建設(shè)（負(fù)責(zé)）

　　裝飾閱覽室、讀書臺(tái)，為師生閱讀提供場(chǎng)所；實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對(duì)師生開(kāi)放。

　　2、班級(jí)讀書角建設(shè)（各班班主任負(fù)責(zé)）

　　每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書角”，在班主任和語(yǔ)文教師的.指導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營(yíng)造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

　　3、立體宣傳模式建設(shè)（負(fù)責(zé)）

　　整體規(guī)范校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語(yǔ)文教研組布置讀書節(jié)活動(dòng)專題網(wǎng)頁(yè)宣傳欄（具體負(fù)責(zé)），讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營(yíng)造書香校園。

　　（二）、教師讀書

　　成立網(wǎng)上教師讀書會(huì)，開(kāi)設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會(huì)，推介自己最喜歡的書，或爭(zhēng)論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。

　�。ㄈW(xué)生讀書

　　讀書節(jié)期間，各班每周開(kāi)設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過(guò)讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長(zhǎng)的力量。

　　八、活動(dòng)安排

　　時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人

　　3月20日啟動(dòng)儀式暨名作家講座

　　3月20日—3月26日班級(jí)圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)宣傳

　　3月27日—31日下發(fā)教師閱讀書目下發(fā)學(xué)生閱讀書目

　　4月1日——4月6日成立網(wǎng)上教師讀書會(huì)（每人上傳一篇讀書心得）

　　3月30日—4月3日開(kāi)設(shè)閱讀課（教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品）低年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽

　　中、高年級(jí)學(xué)生主題征文競(jìng)賽

　　4月6日—4月10日中年級(jí)課本劇表演賽

　　低年級(jí)寫話競(jìng)賽

　　4月13日—4月15日舉行教師美文朗誦比賽、評(píng)選�！白x書明星”

　　4月17日讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾跳蚤書市

　　九、活動(dòng)要求

　　1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開(kāi)辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語(yǔ)文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

　　4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　附： “讀書明星” 評(píng)選條件

　　1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

　　2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。

　　3、堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫30首。

　　4、讀書量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字；做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)，并有1－2篇作文能在市級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在市級(jí)以上刊物發(fā)表。

　　5、“讀書明星”上交相關(guān)評(píng)選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩(shī)文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書同時(shí)上交原件）

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案8

　　活動(dòng)目的：

　　理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“書香潤(rùn)心靈雅言溢校園”讀書節(jié)，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　活動(dòng)主題：

　　感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧

　　活動(dòng)口號(hào)：

　　益智明理——我們愛(ài)讀書

　　良師益友——我們讀好書

　　行萬(wàn)里路——我們多讀書

　　學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　10月~11月上旬

　　活動(dòng)實(shí)施：

　　第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（9.30～10.15）

　　1、明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào)。

　　2、班級(jí)做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

　　（1）班級(jí)出好黑板報(bào)，讓班級(jí)充滿濃濃的書香。

　�。�2）布置、完善圖書角，備有借閱記錄。

　�。�3）開(kāi)放班級(jí)圖書角，記載學(xué)生借書的情況。

　　第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（9.30～10.30）

　　1、“分享你的'快樂(lè)，獻(xiàn)出我的愛(ài)心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)（具體方案另見(jiàn)）

　　2、舉行讀書節(jié)開(kāi)幕式暨“紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金會(huì)”成立儀式（具體方案另見(jiàn)）宣讀倡議書，明確本屆讀書節(jié)活動(dòng)主題、活動(dòng)口號(hào)。

　　3、讀經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽。各年級(jí)指定篇目，同閱讀經(jīng)典文章，開(kāi)展讀書知識(shí)競(jìng)賽。

　　4、好書推薦卡

　　每位同學(xué)制作一張好書推薦卡，推薦經(jīng)典書籍。（學(xué)校統(tǒng)一印制，學(xué)生填寫，并豐富內(nèi)容，添加插畫，力求美觀。學(xué)校評(píng)比）

　　評(píng)比要求：圍繞書籍推薦內(nèi)容，豐富內(nèi)容，添加插畫，力求美觀�？梢杂脤W(xué)校印制的紙張，也可以自己制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選。（10月31上交）

　　5、經(jīng)典詩(shī)詞展示活動(dòng)。安排部分年級(jí)學(xué)生觀摩學(xué)校詩(shī)詞進(jìn)校園展示活動(dòng)。

　　6、書香班級(jí)我來(lái)評(píng)：根據(jù)以上各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)選出書香班級(jí)。

　　備注：

　　1、讀書節(jié)所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(zhǎng)統(tǒng)一安排任務(wù)。

　　2、沒(méi)有按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)或上交材料的班級(jí)將在月考核中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

　　3、未盡事宜，由德育處解釋。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)感激,懂得感激。同時(shí)為了積極配合縣第三屆讀書節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍,深入推進(jìn)書香校園建設(shè),我們將舉辦“沐浴書香,抒懷中國(guó)夢(mèng)”為主題的校第十屆“夏之韻”讀書節(jié)活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的'快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“沐浴書香,抒懷中國(guó)夢(mèng)”

　　三、準(zhǔn)備工作：

　　1.電子屏幕。

　　2.學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下的演講。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　4月——10月

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

　　1.第一階段(4月中旬)：營(yíng)造閱讀氛圍,推薦師生閱讀書目。

　　學(xué)校利用網(wǎng)站、晨會(huì)、學(xué)生國(guó)旗下演講、主題班會(huì)電子屏幕等開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)主題宣傳,向師生推介書目,營(yíng)造濃郁的讀書節(jié)氛圍。

　　2.第二階段(4月中旬——6月中旬)：開(kāi)展閱讀活動(dòng),培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

　　在此期間,結(jié)合我校的“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,爭(zhēng)做儒雅少年”的發(fā)展性項(xiàng)目中的經(jīng)典誦讀活動(dòng)及校第十屆“夏之韻”讀書節(jié)活動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

　　(1)組織開(kāi)展“相約經(jīng)典”的主題班隊(duì)會(huì)

　　(2)組織開(kāi)展“相約經(jīng)典”班級(jí)板報(bào)評(píng)比

　　(3)開(kāi)展“我愛(ài)閱讀”讀書征文活動(dòng)

　　(4)開(kāi)展古詩(shī)詞考級(jí)活動(dòng)

　　(5)詩(shī)詞曲散文班集體朗讀比賽

　　(6)經(jīng)典古詩(shī)詞書寫比賽

　　(7)圖書館新書推介會(huì)

　　(8)讀書排行榜活動(dòng)

　　(9)“書香少年、書香班級(jí)、書香家庭”評(píng)選活動(dòng)

　　(10)“慶六一”校園十佳歌手比賽暨“夏之韻”讀書節(jié)匯報(bào)演出

　　3.第三階段(暑假期間)：增設(shè)閱讀作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀。

　　放假前,以假期作業(yè)的形式要求學(xué)生,在暑假期間集中閱讀一些經(jīng)典書籍,并做好《課外閱讀手冊(cè)》。

　　4.第四階段(9月1日——9月30日)：多形式交流,分享閱讀快樂(lè)。

　　各班級(jí)組織學(xué)生利用晨讀、午讀、班會(huì)課等時(shí)間開(kāi)展閱讀交流,暢談閱讀感受。

　　六、宣傳口號(hào)：

　　1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　2.獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。

　　3.讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。

　　4.書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

　　5.書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

　　6.營(yíng)造書香校園,打造人文天小。

　　7.愛(ài)讀書,會(huì)讀書,讀好書。

　　8.讓讀書成為習(xí)慣,使書香溢滿校園。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智，讀書使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓我們學(xué)會(huì)感恩，懂得感激。同時(shí)為創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的書香校園，學(xué)校決定啟動(dòng)“書香校園”工程，舉辦xxxx年校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的`習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)主題與口號(hào)：

　　書香“星少年”，閱讀伴成長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　xxxx年5月中旬-6月中旬

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：?jiǎn)?dòng)階段

　　1、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式：（5月9日晨會(huì)時(shí)間）。五（6）班負(fù)責(zé)。

　　2、班級(jí)書香環(huán)境建設(shè)。

　　（1）各班出一期以讀書為主題的黑板報(bào)（6月10日檢查）

　�。�2）完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。

　　要求：班班都有圖書角，建立、完善并運(yùn)作班級(jí)圖書制度。

　　3、開(kāi)展讀書節(jié)相關(guān)主題班會(huì)：可結(jié)合本年級(jí)的讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，動(dòng)員全體同學(xué)積極參與。

　　4、讀書節(jié)系列活動(dòng)之——優(yōu)秀電影作品賞析

　�。�6月1日上午，拓展課匯報(bào)演出會(huì)分兩場(chǎng)，沒(méi)有輪到的班級(jí)在教室觀看電影）。

　　語(yǔ)文老師請(qǐng)事先向?qū)W生推薦閱讀該書目，并在影片欣賞后抽時(shí)間做相關(guān)閱讀交流。

　　一年級(jí)：《木偶奇遇記》二年級(jí)：《了不起的狐貍爸爸》

　　三年級(jí)：《寶葫蘆的秘密》四年級(jí)：《彼得·潘》

　　五年級(jí)：《小王子》六年級(jí)：《湯姆、索亞歷險(xiǎn)記》

　�。ǘ┑诙A段：實(shí)施階段

　　一、二、三年級(jí)：“我的個(gè)性書簽”制作比賽（5月26日—6月6日）

　　在閱讀自己喜歡書目的同時(shí)，設(shè)計(jì)一款屬于自己的個(gè)性書簽。書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以和讀書有關(guān)的內(nèi)容（比如自己喜歡的一句讀書名言、喜歡的故事內(nèi)容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。每班選送5張優(yōu)秀作品。6月6日前上交到大隊(duì)部

　　四、五、六年級(jí)：“我有好書要推薦”——好書推薦卡制作比賽（5月26日—6月6日）

　　各班學(xué)生在快樂(lè)閱讀的基礎(chǔ)上，制作“好書推薦卡”。要求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意。必須要包括的內(nèi)容有：書名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級(jí)、推薦人姓名。每班選送5張優(yōu)秀好書推薦卡。6月6日前上交上交到大隊(duì)部

　　好書漂流活動(dòng)——“小跳蚤”市場(chǎng)

　　時(shí)間xxx年6月8日（周三下午）

　　地點(diǎn)：大操場(chǎng)（如遇下雨，則地點(diǎn)改為一至三樓的連廊）

　　參加人員：全體師生

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1、6月8日中午各班在操場(chǎng)指定位置用桌子布置好自己班的攤位�？捎煤�(bào)、橫幅等做宣傳裝飾。

　　2、各班同學(xué)事先準(zhǔn)備好要漂流（“出售”）的圖書，班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。每位同學(xué)每“捐獻(xiàn)”一本圖書，獲得一張“好書漂流券”，多捐多得，以此類推。屆時(shí)，由班主任老師統(tǒng)一到大隊(duì)部領(lǐng)取自己班相應(yīng)數(shù)量的書券。

　　3、活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個(gè)攤位購(gòu)買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購(gòu)一本圖書，如果有圖書原價(jià)值特別高的，可作適當(dāng)調(diào)整，可以多張書券換取一本。

　　4、各班最后將回收的書券上交大隊(duì)部，數(shù)量最多的班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段

　　“閱讀三士”評(píng)比。

　　評(píng)選xxxx年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級(jí)、書香家庭。

　�。�6月13日前上交）

　　附：評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、“閱讀三士”評(píng)比活動(dòng)

　　根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生、班主任、語(yǔ)文老師共同評(píng)出“閱讀小學(xué)士”6名，“閱讀小碩士”3名，“閱讀小博士”1名，學(xué)校進(jìn)行表彰。

　　2、書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)

　　評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)（五有）：有圖書角；有人均兩冊(cè)以上的圖書；管理有序；有一定的借閱量；班級(jí)閱讀氛圍濃，并長(zhǎng)期開(kāi)展閱讀活動(dòng)，有成效。

　　評(píng)選辦法：現(xiàn)場(chǎng)查看。由學(xué)校行政走訪后統(tǒng)一評(píng)審出“書香班級(jí)”。

　　3、書香家庭評(píng)比活動(dòng)

　　父母能積極參與孩子開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學(xué)校讀書活動(dòng)，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個(gè)家庭）

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。每年4月23日是“世界讀書日”，我校將以此為契機(jī)啟動(dòng)校園首屆讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)營(yíng)造校園良好的讀書氛圍，以活動(dòng)促閱讀，以閱讀構(gòu)特色，全力打造xx小學(xué)“書香校園，人文課堂、涵養(yǎng)教師、儒雅學(xué)生”這一特色品牌。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)“讀書節(jié)”系列活動(dòng)，激發(fā)師生的讀書熱情，促進(jìn)師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的好習(xí)慣。

　　2、使廣大師生借助“讀書節(jié)”這一平臺(tái)，進(jìn)一步積累知識(shí)，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

　　三、活動(dòng)主題：

　　書香溢滿校園，好書伴我成長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　今天，你讀書了嗎？

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　全校師生

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月24日——20xx年6月14日

　　七、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：臧xx

　　副組長(zhǎng)：吳xx

　　負(fù)責(zé)人：尚xx

　　成員：各年級(jí)組長(zhǎng)

　　八、活動(dòng)安排：

　　第一階段：?jiǎn)?dòng)階段

　　1、校園“讀書節(jié)”啟動(dòng)。

　　啟動(dòng)時(shí)間：4月24日

　　參與人員：全校師生

　　具體內(nèi)容：國(guó)旗下講話《“讀書節(jié)”倡議書》

　　2、班級(jí)營(yíng)造書香氛圍。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月24日——6月13日

　　活動(dòng)形式：各班級(jí)可利用墻面圖版或各個(gè)角落，張貼與讀書有關(guān)的內(nèi)容，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。

　　第二階段：活動(dòng)階段

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生活動(dòng)

　　1、建立“好書交換站”。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月24日——6月13日

　　活動(dòng)內(nèi)容：以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生自愿為班級(jí)捐一本自己讀過(guò)的好書。每本書的主人要在書上寫上姓名。捐獻(xiàn)的書盡可能要七成新，班主任要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，不適合少年兒童看的書刊禁止進(jìn)入“好書交換站”。在班內(nèi)開(kāi)展“獻(xiàn)一本書看百本書”活動(dòng)，形成“好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書”的讀書氛圍。各班級(jí)要結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定交換圖書的.方法，力求加大好書閱讀效率，開(kāi)展換一本好書，交一個(gè)書友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展“我是小小演說(shuō)家”活動(dòng)。

　　比賽時(shí)間：5月10日——5月11日

　　比賽內(nèi)容：3——5年級(jí)每班各選出兩名選手參賽，以“讀書”為主題進(jìn)行演講，每位選手演講時(shí)間不超過(guò)五分鐘。

　　3、自制書簽比賽。

　　評(píng)比時(shí)間：5月18日

　　評(píng)比內(nèi)容：3——5年級(jí)學(xué)生，由各班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，每班上交五幅作品進(jìn)行評(píng)選。

　　4、讀書活動(dòng)系列作品展。

　　展示時(shí)間：5月25日——5月26日

　　展示內(nèi)容：一、二年級(jí)展示繪本作品。三、四、五年級(jí)展示讀書批注（每生選一本書展示）。

　　5、“閱讀存折”記錄閱讀軌跡。

　　活動(dòng)時(shí)間：3月24日——5月30日

　　活動(dòng)內(nèi)容：1——5年級(jí)各班學(xué)生將平時(shí)閱讀的時(shí)間、內(nèi)容、感受、閱讀的速度、字?jǐn)?shù)等記錄到“閱讀存折”上，并按存儲(chǔ)要求記分。學(xué)校將根據(jù)學(xué)生記錄的分?jǐn)?shù)，結(jié)合“閱讀存折”記錄內(nèi)容，評(píng)選“讀書之星”、“書香家庭”。

　　6、評(píng)選“校園最美聲音”。

　　評(píng)選時(shí)間：6月2日

　　評(píng)選內(nèi)容：從開(kāi)學(xué)到6月2日，從各班語(yǔ)文教師上傳的荔枝朗讀中挑選優(yōu)秀朗讀作品，評(píng)為“校園最美聲音”。各年組依據(jù)教師上傳朗讀數(shù)量，朗讀質(zhì)量、評(píng)選上最美聲音的數(shù)量綜合評(píng)定，評(píng)出前兩名為“最美聲音集體”。

　　7、國(guó)學(xué)經(jīng)典頌讀展示。

　　展示時(shí)間：6月13日——6月14日

　　活動(dòng)內(nèi)容：各年級(jí)將本學(xué)期背誦的經(jīng)典頌讀內(nèi)容，進(jìn)行形式多樣的藝術(shù)編排后展示，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在頌經(jīng)典美文的同時(shí)，感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美，意境美。

　�。ǘ┙處熁顒�(dòng)

　　1、教師讀一部教育書籍

　　活動(dòng)時(shí)間：4月24日——6月14日

　　活動(dòng)內(nèi)容：全校教師以�！白x書節(jié)”為契機(jī)，閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍。

　　2、開(kāi)展讀書沙龍活動(dòng)

　　交流讀書感悟，學(xué)校將教師的讀書感悟編輯成作品集。

　　第三階段：總結(jié)表彰階段

　　為了培植典型、表彰先進(jìn)，學(xué)校將在本活動(dòng)結(jié)束前對(duì)在本屆“校園讀書節(jié)”中涌現(xiàn)出的“讀書之星”、“校園最美聲音”、“最美聲音集體”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“教師讀書之星”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　建設(shè)書香校園，為學(xué)生成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)快樂(lè)校園的建設(shè)，激發(fā)讀書熱情，營(yíng)造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)開(kāi)展讀書節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，豐富他們的`知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂(lè)！

　　1、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

　　2、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。

　　3、以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交朋友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

　　4、通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面進(jìn)步。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　5月1日

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案13

　　為了進(jìn)一步深化書香校園建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn)，決定舉辦陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆“讀書節(jié)”�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)定制如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　xx年讀書節(jié)，讓我們靜靜地打開(kāi)一本書。

　　xx年讀書節(jié)，讓每個(gè)人找到此刻適合自己閱讀的書。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年3月16日——xx年4月23日

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：郭增堯

　　副組長(zhǎng)：薄純杰張洪樂(lè)

　　成員：崔世選張新元畢作光朱永波趙濤賈海波陳占峰王迎輝劉美富曹建青楊梅

　　四、活動(dòng)內(nèi)容(形式)：

　�。ㄒ唬�、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，發(fā)放讀書節(jié)給家長(zhǎng)的一封信。

　　（二）、開(kāi)展“師生共讀一本書”活動(dòng)。針對(duì)每個(gè)年級(jí)不同的年齡特征，教師選取一本此刻適合孩子讀的童書推薦給學(xué)生，并和學(xué)生共同閱讀，交流討論讀書心得。

　　推薦：一年級(jí)：《小豬唏哩呼�！�(上、下)拼音版二年級(jí)：《我和小姐姐克拉拉》、《木偶奇遇記》三年級(jí)：《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》四年級(jí)：《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《特別的女生薩哈拉》五年級(jí)：《人鴉》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》。（三）、繪畫書寫1、一、二年級(jí)舉辦一次讀書讀故事繪畫比賽：根據(jù)所讀故事的內(nèi)容，在b5紙上進(jìn)行故事繪畫或者故事（續(xù)寫）繪畫，有文字，有圖畫，文圖意思統(tǒng)一，編寫自己的繪本故事。一年級(jí)學(xué)生字的書寫，教師、家長(zhǎng)可以幫忙。各班在自評(píng)的基礎(chǔ)上，各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評(píng)。2、三年級(jí)：舉辦一次書簽制作活動(dòng)：語(yǔ)文老師在本年級(jí)內(nèi)舉行書簽知識(shí)講座活動(dòng)，了解書簽的歷史和作用，上網(wǎng)搜集資料，向?qū)W生介紹現(xiàn)在全國(guó)各地學(xué)校書簽制作情況，學(xué)生書簽制作評(píng)比活動(dòng)。3、四年級(jí)：舉辦一次手抄報(bào)(繪畫)展評(píng)活動(dòng)：每名學(xué)生出一份以讀書為主題的.手抄報(bào)（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等），并舉辦展評(píng)活動(dòng)。各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評(píng)。4、五年級(jí)：舉辦一次讀書征文活動(dòng)。以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題，回顧讀書對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，主題鮮明，語(yǔ)言流暢，富有真實(shí)情感，字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)；每班選出5篇優(yōu)秀征文，由學(xué)校統(tǒng)一匯編成學(xué)生讀書隨筆集。

　�。ㄋ模�、舞臺(tái)展現(xiàn)

　　1、一、二年級(jí)舉辦一次故事演講活動(dòng)：以班為單位進(jìn)行故事演講比賽，后推選2人參加校級(jí)故事演講比賽，學(xué)校評(píng)出故事大王。2、三、四、五年級(jí)校園詩(shī)歌朗誦會(huì)：“春天送你一首詩(shī)”系列校園詩(shī)歌朗誦會(huì)，讓更多師生參與詩(shī)歌朗誦，體驗(yàn)經(jīng)典，促進(jìn)精神成長(zhǎng)。

　　朗誦會(huì)詩(shī)歌可以是中外現(xiàn)代詩(shī)歌、古詩(shī)詞均可，可以配樂(lè)。每班在班級(jí)自評(píng)的基礎(chǔ)上選送1個(gè)節(jié)目參加學(xué)校展演，必須是本班精選訓(xùn)練的。

　　五、活動(dòng)安排：

　　三月份：1、制定陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆讀書節(jié)活動(dòng)方案2、舉行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（布置校園、教室環(huán)境）3、各班進(jìn)行師生同讀一本書活動(dòng)。4、課外閱讀輔導(dǎo)報(bào)告以及書簽制作報(bào)告。四月份：上旬：1、各班對(duì)繪畫書寫作品進(jìn)行班級(jí)自評(píng)。2、各班對(duì)舞臺(tái)展現(xiàn)節(jié)目進(jìn)行班級(jí)自評(píng)。下旬：3、組織講故事比賽和“春天送你一首詩(shī)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。4、學(xué)校評(píng)選，頒獎(jiǎng)。5、4月23日閉幕式六、活動(dòng)要求：1、努力營(yíng)造良好的讀書氛圍。校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍。

　　2、各班語(yǔ)文老師為為活動(dòng)開(kāi)展情況的責(zé)任人和被評(píng)價(jià)人，要把讀書節(jié)作為創(chuàng)建“書香校園”、營(yíng)造校園文化的一項(xiàng)重要載體，認(rèn)真組織實(shí)施，提高活動(dòng)實(shí)效。教學(xué)部、語(yǔ)文組要切實(shí)加強(qiáng)督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，確保本次讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多元，重點(diǎn)突出深入。各部要通力協(xié)作，保障各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　　3、語(yǔ)文教師做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。每位教師都要在讀書節(jié)期間閱讀一本經(jīng)典童書，用老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化學(xué)生。

　　七、總結(jié)與表彰

　　在活動(dòng)后，學(xué)校將對(duì)本屆讀書節(jié)成績(jī)突出的班集體和學(xué)生個(gè)人予以表彰，設(shè)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。對(duì)各班組織情況進(jìn)行量化反饋，并對(duì)活動(dòng)情況作總結(jié)，以便以后更好的開(kāi)展工作。

　　陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年3月8日

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案14

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　中國(guó)偉大的文學(xué)家蘇軾曾說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”我們黃小的孩子正是一群愛(ài)萬(wàn)卷書冊(cè)，手中執(zhí)持；千載歷史，指端流逝；百家之明，掌心盡述；一世墨香，筆尖留痕的莘莘學(xué)子。為了讓黃山路小學(xué)每一位學(xué)生都能快樂(lè)讀書，放飛理想，讓知識(shí)活起來(lái)，我們將舉辦“以書為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們感受讀書之美，盡享讀書之樂(lè)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“以書為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”

　　三、準(zhǔn)備工作：

　　1、橫幅一面。（總務(wù)處）

　　2、圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)，要求有“拒絕盜版”板塊。（各班主任）

　　3、圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。（班主任，主題班隊(duì)優(yōu)秀教案評(píng)比）

　　4、美化班級(jí)“書香角”。（班主任）

　　5、大隊(duì)部進(jìn)行“以書為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”專題廣播。（大隊(duì)輔導(dǎo)員）

　　6、讀書節(jié)活動(dòng)新聞，活動(dòng)掠影由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、開(kāi)幕式。

　　2、分年級(jí)進(jìn)行主題活動(dòng)。

　　3、做好本屆讀書節(jié)匯報(bào)演出。

　　五、具體活動(dòng)安排：

　　時(shí)間

　　地點(diǎn)

　　內(nèi)容

　　參加對(duì)象

　　具體要求

　　負(fù)責(zé)人

　　4月2日

　　操場(chǎng)

　　開(kāi)幕式

　　全體師生

　　1、利用國(guó)旗下講話進(jìn)行讀書節(jié)開(kāi)幕式致詞。

　　2、拉橫幅營(yíng)造氛圍。

　　4月12日

　　多媒體教室

　　童話接力

　　二年級(jí)

　　1、負(fù)責(zé)老師提供故事開(kāi)頭。

　　2、負(fù)責(zé)老師出海報(bào)，歡迎其他年級(jí)參與。

　　4月14日

　　多媒體教室

　　故事會(huì)

　　一年級(jí)

　　1、自己創(chuàng)作故事班級(jí)評(píng)比。

　　2、各班選出不少于3人參加校故事大王比賽。

　　4月19日

　　大門展廳

　　書簽

　　三年級(jí)

　　1、自己設(shè)計(jì)書簽。

　　2、各班選出優(yōu)秀書簽參加校級(jí)評(píng)比、布展。

　　3、負(fù)責(zé)老師出海報(bào)，歡迎其他年級(jí)參與。

　　4月21日

　　大門展廳

　　課本配插圖

　　四年級(jí)

　　1、給所學(xué)課本配插圖。

　　2、各班選出優(yōu)秀作品參加校評(píng)比、布展。

　　4月26日

　　多媒體教室

　　課本劇表演

　　五年級(jí)

　　1、節(jié)目以所學(xué)課本為主。

　　2、每班選出1—2個(gè)課本劇參加校級(jí)評(píng)比。

　　4月28日

　　多媒體教室

　　古詩(shī)競(jìng)賽

　　六年級(jí)每班20名

　　1、帶好筆和橡皮。

　　2、競(jìng)賽內(nèi)容以必備古詩(shī)詞70首為主。

　　4月29日

　　下午

　　多媒體教室

　　親子詩(shī)文誦讀表演

　　1—6年級(jí)

　�。ㄕZ(yǔ)文老師負(fù)責(zé)排練）

　　1、以班級(jí)和教研組為單位。

　　2、以唱、誦、舞為主要形式，風(fēng)格迥異，內(nèi)容飽滿。

　　3、彩排并篩選節(jié)目，共選出5個(gè)節(jié)目參演。

　　（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)排練）

　　六、宣傳口號(hào)：

　　1、有好書相伴，童年更精彩。

　　2、用最純潔的`心靈，讀最好的書籍。

　　3、讀書的孩子最美。

　　4、快樂(lè)讀書節(jié)，快樂(lè)你我他。

　　5、感受讀書之美，盡享讀書之樂(lè)。

　　6、點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。

　　七、表彰總結(jié)：

　　頒發(fā)“書香少年”獎(jiǎng)狀（每班五名）及“書香家庭”獎(jiǎng)狀（每班一個(gè)）。

小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案15

　　一、活動(dòng)意義

　　人生之路，起于孩提。在對(duì)孩子的各種教育中，閱讀無(wú)疑是最具有潛移默化作用的。書，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，我們將舉辦校讀書節(jié)活動(dòng)，讓我們一起開(kāi)始精彩的讀書旅程，感受經(jīng)典的魅力。

　　二、活動(dòng)主題

　　閱讀，讓一切更美好

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　一年級(jí)：我讀書，我快樂(lè)！

　　二年級(jí)：多讀書，讀好書。

　　三年級(jí)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　四年級(jí)：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　五年級(jí)：讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

　　六年級(jí)：用讀書改變我們的生活。

　　四、活動(dòng)目的`

　　1、通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊其視野，增長(zhǎng)其知識(shí)，陶冶其情操。

　　2、啟動(dòng)學(xué)校、班級(jí)、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng)以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都感到讀書是最快樂(lè)的，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

　　3、通過(guò)讀書活動(dòng)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。

　　2.圍繞讀書節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。

　　3.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書香中隊(duì)”，布置圖書角。

　　4.低年級(jí)童話故事大賽。

　　5.中年級(jí)劇本表演賽。

　　6.高年級(jí)讀書筆記評(píng)比。

　　7.各年級(jí)課外讀書知識(shí)競(jìng)賽。

　　8.4-6年級(jí)讀書手抄小報(bào)評(píng)比。

　　9.全校經(jīng)典詩(shī)詞誦讀表演。

　　六、具體安排