實(shí)用的花語(yǔ)作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的花語(yǔ)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
花語(yǔ)作文 篇1
每年的七、八月份，空氣中總會(huì)彌漫著腥辣的熱氣，知了無(wú)休止的聒噪聲附和著而來(lái)。我知道這是夏天的標(biāo)志�？蓪�(duì)我而言，最好的標(biāo)志則是無(wú)名花開(kāi)。
每當(dāng)初夏，院里的那棵樹(shù)就會(huì)綻放異彩。因?yàn)椴恢榔涿�，只好叫它無(wú)名樹(shù)了�；ǖ念伾塥�(dú)特，是淺紫和淺藍(lán)的結(jié)合，花瓣的邊緣處，有一點(diǎn)點(diǎn)的淺粉紅。不濃烈，不耀眼，卻憑添了俏皮的趣味。無(wú)名花開(kāi)極有特色，不似別的花柔軟而含蓄，它總是耐不住性子、毫無(wú)猶豫、無(wú)所畏懼地怒放！一旦有結(jié)骨朵的跡象，就會(huì)在最短的時(shí)間里風(fēng)風(fēng)火火地沖破一切阻攔，奪目地綻放，與頭頂那張狂渲染著純粹藍(lán)色的天空，互相映襯，就像是被上帝遺漏的畫卷，清涼絢爛。
可是再精美的東西也經(jīng)不起時(shí)間的洗禮。
幾個(gè)月過(guò)后，已是入秋。無(wú)名花來(lái)得快去得也快，自然規(guī)律是不可避免的，花開(kāi)花謝無(wú)可逃避�？粗湛杖缫驳臉�(shù)枝，我不禁慨嘆，生命的脆弱就在幾個(gè)月里便可被演繹得酣暢淋漓！可當(dāng)它們離去時(shí)并不曾枯萎，而是仍以最驕傲的姿態(tài)向這個(gè)世界作別。準(zhǔn)確地說(shuō)，它們從沒(méi)有含苞也沒(méi)有打蔫，有的只是怒放！怒放！怒放！即使面臨如此殘酷的告別，無(wú)名花依然昂首挺立，絲毫看不出畏懼和恐慌，更不必說(shuō)哀傷了。當(dāng)大片大片的無(wú)名花被秋風(fēng)吹落，香氣似乎比盛夏時(shí)還要濃烈。漫天飛舞的淺藍(lán)淺紫淺紅，像是不經(jīng)意被打翻了的.調(diào)色板，在空中劃出一道又一道優(yōu)雅的弧線。
終有一天，我們也會(huì)和無(wú)名花一樣，從這個(gè)世上銷聲匿跡。即使如此，我們不必違背天地萬(wàn)物的規(guī)律試圖去做無(wú)力的抗?fàn)�，更不必杞人憂天。既然知道生命短暫，時(shí)間可貴，那就應(yīng)該像無(wú)名花一樣，在僅有一次的生命中，精彩綻放，盡情舒展，拼盡全力為這個(gè)世界創(chuàng)造美好。而在即將離開(kāi)時(shí)，也無(wú)需急著悲哀惋惜，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)人生終結(jié)，比任何告別方式都要好！
就該像泰戈?duì)査f(shuō)的那樣：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！边@才是有價(jià)值的生命！這個(gè)夏天，無(wú)名花語(yǔ)染我心扉。
花語(yǔ)作文 篇2
五月，春暖花開(kāi)；五月，斗志激昂；五月，激情燃燒；五月，愛(ài)情綿長(zhǎng)。在這個(gè)溫馨的五月，盛放著愛(ài)之花，花語(yǔ)便是：祝福。在愛(ài)的五月，讓我們?nèi)セ貓?bào)！
在密密的大山中，曾有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一對(duì)相依為命的母子，生活在簡(jiǎn)陋的木屋。兒子劉林十三歲，正值初中，母親每天靠撿拾破爛、紙張、塑料制品賣錢維持生計(jì)。家中只有幾塊田地，母親每天吃糠咽菜，為的是能省下幾毛錢給小林?jǐn)�學(xué)費(fèi)。父親五年前不幸患癌癥死亡。只留下這對(duì)母子。母親辛辛苦苦把兒子拉扯大，為了維持生計(jì)，她不顧路途遙遠(yuǎn)去鎮(zhèn)上給人搬貨物。一袋有一百多斤重，一天最多才掙十元。重物使她原本瘦小的身體變得更加瘦弱，頭發(fā)早已染上白霜，身上布滿了老繭，晚上回家后，還要幫孩子洗衣，做飯，終于，她撐不住了，累倒在病床上。
經(jīng)過(guò)醫(yī)院的檢查，發(fā)現(xiàn)小林母親患白血病，巨大的治療金額成為負(fù)擔(dān)。當(dāng)?shù)厝思娂娋杩�，可小林母親堅(jiān)決不堅(jiān)持治療，她要留著錢說(shuō)供兒子考大學(xué)……
看完這個(gè)故事后，我被文中母親愛(ài)兒子的心深深觸動(dòng)了。是的，世間的母親，為了孩子什么都愿意做，因?yàn)樗齻冋J(rèn)為---值得。我也應(yīng)該去做些什么報(bào)答母親！
傍晚，暮色降臨，媽媽疲憊的回到家中，向床上倒去，不一會(huì)兒竟睡著了。我靜悄悄的打來(lái)一盆水，為媽媽洗腳。脫下鞋子，竟看到了令人觸目驚心的血泡！母親的腳已不似年輕時(shí)的光滑細(xì)膩，卻有了些深淺不一的皺紋，腳底布滿了厚厚的`繭，有的繭已被磨破又重新長(zhǎng)出。它們像討厭的賴皮蛇纏著母親的腳，使之變得滄桑。我拿起毛巾，深深為母親擦拭�？梢�(jiàn)母親為我，為家，操勞了多少！
撩起母親耳際的發(fā)，幾根銀線從發(fā)間流露出來(lái)，仔細(xì)觀察，母親怎么會(huì)有這么多白發(fā)！原本烏黑亮麗的發(fā)色會(huì)在一年之間更替了幾縷銀色，歲月的滄桑使母親的臉已不再年輕。母親為我做了多少，為我磨難多少？誰(shuí)又會(huì)懂得呢？朝朝暮暮，母親洗衣做飯，上班，還要照顧老人，幾乎上上下下全是她一人在打理，難道最該感謝回報(bào)的不是她嗎？
母親是世間最尊貴的種族!她們偉大寬容的愛(ài)，溫暖著你我，再困苦的路她們肯走，再痛苦的傷她們也肯背負(fù)�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，趕快回報(bào)母親，別留下一生的遺憾！
花語(yǔ)作文 篇3
我在清晨的涼爽氣息下，踏著愉悅的腳印，哼著青春的小曲，燦爛地在人生的道路上奔跑。當(dāng)我停下休息時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了簇?fù)碓谖疑磉吀鞣N各樣的花。于是，如同羅密歐遇上了朱麗葉，如同梁山伯遇見(jiàn)了祝英臺(tái)，我愛(ài)上了它們，深深地愛(ài)著，不只是單單純純的愛(ài)，而是熱愛(ài)、深愛(ài)。
在我人生的路上，遇到的第一朵花，是在一片陽(yáng)光不太充足，而卻依舊燦爛的太陽(yáng)花。它如同在貧乏土地中一顆顆純潔、五彩斑瀾的生機(jī)。小巧玲瓏的花瓣們，你擠一擠我，我挨一挨你，顏色五彩各異，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，依仗著白天的一米陽(yáng)光，黑夜的點(diǎn)點(diǎn)星晨，只要太陽(yáng)升起，它便開(kāi)花，只要它開(kāi)花，太陽(yáng)便升起，并且綻放出無(wú)限的生命力，它的足跡遍布世界，是只要有陽(yáng)光，便能生命，看似輕若鴻毛的花莖，實(shí)際上卻鋼強(qiáng)如鋼地緊緊抓住土地，在人生的'旅途中，它遍布著我踏過(guò)的山野草坪，促使我有著堅(jiān)韌不拔的生命力。原來(lái)，存活的方式這樣簡(jiǎn)單，只要有陽(yáng)光，只要有她的生機(jī)，就會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)生命，這便是太陽(yáng)光的花語(yǔ)。
在我人生的路上，我遇見(jiàn)的第二朵花，是在一片溫馨莊園中。沁香怡人的紫羅蘭，不小心用我那無(wú)知的雙腳踏了它，它卻依然香氣依舊，留在了我的腳跟上。它紫色的善良，紫色的憂郁，紫色的沁人心脾。那根莖如同生命的琴弦，那花瓣如同淚般的水晶，深深埋藏在我心中，花瓣零落，香氣依舊，頓時(shí)醒悟，原來(lái)，那便是寬�。∫恢荒_踏碎了它的一切，它卻泰然自若地嫣然一笑，帶著它那動(dòng)人心魄的笑容，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)定格在了我那無(wú)知的亭臺(tái)煙雨。原來(lái)，寬恕的方式這樣簡(jiǎn)單，只要有一顆寬恕的心，就會(huì)有一片安靜淑靜的溫馨莊園，這就是寬恕，這便是紫羅蘭的花語(yǔ)。
在我人生的路上，我遇見(jiàn)的第三朵花，是在一片殘香猶存的秋季。一園的殘香敗菊，金色的花瓣如一顆顆點(diǎn)綴著土地與天空的水晶，將秋渲染成一個(gè)顏色厚重的季節(jié)。為何這樣富麗堂煌，磅礴氣勢(shì)？我始終不明白，敗了，為何依舊美麗？安靜一秒后，我終于明白，那是雖敗猶榮的欣然，那是永不氣餒的密訣，即使花已殘，但她卻是依舊在堅(jiān)持開(kāi)放的。原來(lái)，成功的密訣如此簡(jiǎn)單，就是雖敗猶榮，永不氣餒。這便是菊花的花語(yǔ)。
你曾遇見(jiàn)你人生路上的美麗的花嗎？請(qǐng)熱愛(ài)它吧！它會(huì)替你在路上選擇一條明智的道路。
花語(yǔ)作文 篇4
今天，我剛走進(jìn)教室，就看到了黑板上的三朵大花。我想：今天明明是作文課，怎么會(huì)變成了圖畫課呢？
上課了。劉老師連忙用粉筆在三朵大花中分別寫出了：“勿、忘、我”三個(gè)字。寫完后，劉老師便問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道這三個(gè)字是什么意思嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“不知道！”話音剛落，劉老師就說(shuō)：“好！那我就來(lái)告訴你們吧！這是一種花的名字。叫勿忘我。”聽(tīng)了這話，同學(xué)們有的說(shuō)：“唉！我還以為這是生字組詞呢！因?yàn)槲覀兤綍r(shí)做的試卷上就有這樣的生字組詞�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“這種花是怎么樣的呢？”還有的同學(xué)說(shuō)：“這種花的名字真古怪呀！怎么叫勿忘我呢？”
劉老師卻說(shuō)：“這個(gè)勿忘我的.確是一種花的名字。它是長(zhǎng)在草原上的植物�！比缓�，我們就開(kāi)始了今天的游戲。
游戲開(kāi)始前，劉老師說(shuō)出了游戲規(guī)則：“等一下，我指到哪個(gè)字，你就讀出這個(gè)字，一定要快呀！”說(shuō)完，劉老師就請(qǐng)了羅鈺康讀。羅鈺康雖然讀的時(shí)候心里非常緊張，但讀得非常流暢。
第二次，黃屹東被老師請(qǐng)到了�？伤麖拈_(kāi)始讀，一直到讀完，總是要慢半拍。
最后該全體同學(xué)一起讀了�！叭w讀書就是不一樣嘛！所以說(shuō)人多力量大啦！”我說(shuō)。因?yàn)槁曇赳R上大了起來(lái)�？墒�，我自己總是覺(jué)得我們?nèi)w讀的時(shí)候，讀的怪怪的。“忘—忘—忘”后來(lái)，劉老師揭曉答案時(shí)，我才恍然大悟！原來(lái)，劉老師把我們當(dāng)作小狗呀！
這次作文課的游戲訓(xùn)練了我們的反應(yīng)能力，所以我很快樂(lè)！
【實(shí)用的花語(yǔ)作文】相關(guān)文章：
(實(shí)用)花語(yǔ)的作文08-25
實(shí)用的花語(yǔ)作文29篇02-11
實(shí)用的花語(yǔ)作文9篇12-04
實(shí)用的花語(yǔ)作文7篇12-04
(經(jīng)典)花語(yǔ)的作文08-25
花語(yǔ)的作文08-09
實(shí)用的花語(yǔ)作文七篇12-04
花語(yǔ)高中作文02-06
實(shí)用的花語(yǔ)作文匯編7篇12-04