有關(guān)教育的實(shí)習(xí)報告范文8篇
在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用報告，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的教育的實(shí)習(xí)報告8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育的實(shí)習(xí)報告 篇1
歷時兩個月的教育已經(jīng)結(jié)束，在這接近兩個月的實(shí)習(xí)期間，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，表現(xiàn)積極良好，最終圓滿完成母校托付于我在實(shí)習(xí)單位里的工作任務(wù)，另外還抓緊實(shí)習(xí)單位提供的各種機(jī)會，盡量多地完成額外的工作以求達(dá)到更好的鍛煉效果。
在一開始進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，主要是先熟悉實(shí)習(xí)單位周邊的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，根據(jù)具體環(huán)境和學(xué)校的作息時間表和指導(dǎo)老師的課表制定了時間表和修改實(shí)習(xí)。我將實(shí)習(xí)大致分為三個部分，分別是教學(xué)部分，班主任工作部分以及隊(duì)內(nèi)工作部分。
一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)與研究
對課內(nèi)的物理課，我除了指導(dǎo)老師的每一節(jié)課包括，新課和習(xí)題課，實(shí)驗(yàn)課，章末復(fù)習(xí)可等都會虛心地聽講，并在必要的時候做好筆記以求將老師在課堂中的亮點(diǎn)和有用的技巧和知識在將來運(yùn)用到自己的課堂當(dāng)中。除了一節(jié)不漏地聽取指導(dǎo)老師的課堂之外，我還積極地區(qū)聽取其他的物理老師的課堂，在從中的對比學(xué)習(xí)不同的教師的不同教學(xué)特色和方法。除了聽取高一的物理課之外，我還在空余時間到高二級去聽課，學(xué)習(xí)高二物理的教學(xué)方法，了解高二與高一物理銜接和過度過程。
(一)課內(nèi)教學(xué)總結(jié)
1. 對于高中緊迫的課程，如果將詳盡的教案全部寫出未免花費(fèi)太多時間，反而可以通過先將課件把整潔課堂的思路和框架列出來，另外可以利用ppt的功能將自己認(rèn)為比較需要重點(diǎn)講和注意的地方以及自己精彩的語言設(shè)計(jì)用備注進(jìn)行標(biāo)識，方便自己教學(xué)之余，提高了課堂的效率。
2. 想要在物理考試當(dāng)中考出高分，學(xué)生應(yīng)該具有良好的答題習(xí)慣，當(dāng)高一新生在高中解題習(xí)慣尚未形成的時候，老師應(yīng)該多在課堂當(dāng)中顯示并強(qiáng)調(diào)正確和規(guī)范的作答格式。 如果再新課中設(shè)計(jì)習(xí)題練習(xí)，改習(xí)題的解答過程最好能夠呈現(xiàn)在板書或者課件上。
3. 對于實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生可能會被桌面上的儀器所吸引，導(dǎo)致無法認(rèn)真聽老師在臺上講的理論過程。針對這種情況，老師可以先將學(xué)生留在課室來，等到將原理和注意事項(xiàng)完成之后，再到實(shí)驗(yàn)室，而且不應(yīng)該事先跟學(xué)生說明我們要上實(shí)驗(yàn)課。
4. 習(xí)題課當(dāng)中，板書可能會相對較多，而且容易凌亂，板書注重在一邊表明習(xí)題的出處以及習(xí)題用到的公式，另一邊可以作為草稿或者解答過程，在習(xí)題的安排應(yīng)該要按照指示點(diǎn)的先后和難度的從易到難的順序來排列的。
5. 在課程的安排，可以嘗試一節(jié)新課，一節(jié)習(xí)題課來講，使新知識有更長時間的消化和鞏固。
6. 習(xí)題課以及平時習(xí)題解答應(yīng)該盡量考慮學(xué)生的思維模式，這一點(diǎn)對于剛出道的大學(xué)生較難，所以可以在學(xué)生提出問題的時候，先去反問學(xué)生的思考方法，按照學(xué)生的思路進(jìn)行講解，然后再為學(xué)生推薦好的方法來解決問題。
(二)奧賽培訓(xùn)總結(jié)
1.為求達(dá)到能夠滿足奧賽考試的要求，奧賽的課程安排就是在高一階段將所有的高中的物理知識和必備的物理與數(shù)學(xué)只是全部學(xué)完。
2.在一開始奧賽選拔人才的時候要明白奧賽物理所需要的學(xué)生不一定是物理成績優(yōu)秀的學(xué)生，反而是具有很好的邏輯思維和想象力的學(xué)生，所以在選拔考試的時候可以使用智商測試題或者某些創(chuàng)意類大公司的面試題目。選人的同時也要明白物理的選拔與化學(xué)以及生物奧賽的選拔所需要的人是不一樣的'，教師之間要做好協(xié)調(diào)分配。
3.再一開始開展奧賽輔導(dǎo)的時候，用所學(xué)知識的題目引入，再將題目的難度逐漸加深，致使學(xué)生需要學(xué)習(xí)更深層次的理論才更加方便地解決問題，然后就可以慢慢展開一個系統(tǒng)的理論知識，使學(xué)生能夠由淺入深地接受吸收只是，這個需要教師在備課的時候?qū)⒄麄�高中階段的課本知識進(jìn)行整理分類。
4.奧賽輔導(dǎo)的課堂主要學(xué)的知識其實(shí)并不深，但是奧賽的題目注重思維轉(zhuǎn)換，為此，課堂大多以習(xí)題講解為主，理論教學(xué)為輔的分配。
(三)第二課堂——物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)
1.探究性實(shí)驗(yàn)是一個培養(yǎng)學(xué)生興趣與學(xué)生動手能力的物理教學(xué)環(huán)節(jié)，作為第二課堂，需要有一定的趣味性和復(fù)雜性，使學(xué)生為做出實(shí)驗(yàn)而榮，同時難度不宜過深使學(xué)生逐漸失去興趣，為此教師就應(yīng)該在旁進(jìn)行多方面的指導(dǎo)。
2.探究性實(shí)驗(yàn)不一定用講授法來給學(xué)生傳授知識或者方法，更多的，可以通過多媒體來呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的效果和操作過程，這樣一來提高了學(xué)生對課堂的注意力，同時引發(fā)了學(xué)生對神奇的效果的探究興趣。
3.在學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)或者是科技制作的時候，盡量能夠聽取學(xué)生自己的創(chuàng)意，結(jié)合教師以往的經(jīng)驗(yàn)對學(xué)生進(jìn)行可行性分析，不要打壓創(chuàng)造力，多和學(xué)生溝通，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)生自己的辦法了逐層解決問題，而非要學(xué)生用自己的方法來解決問題。
二、班主任工作總結(jié)與研究
(一)師生溝通交流
1.單對多的交流。在平時時間里，午休前，課間，教師可以到班上和宿舍里與學(xué)生進(jìn)行溝通聊天，在閑聊當(dāng)中了解學(xué)生的心理狀態(tài)以及他們愛好等等，更有利于建立和諧的師生關(guān)系，拉近學(xué)生與教師之間的距離。
2.單對單交流。班主任平時應(yīng)該多留意班內(nèi)學(xué)生的活動，言語，表情，學(xué)習(xí)情況，家庭背景，針對存在問題的學(xué)生進(jìn)行單對單的教育，為學(xué)生排憂解難，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做人處事的道理，為他們的高中生涯做一個合理的規(guī)劃和指導(dǎo)。單對單的交流很多問題發(fā)現(xiàn)在于單對多的群體對話和平時對班內(nèi)情況的留意。
(二)主題班會活動
1.主題班會可以是輕松詼諧的，為學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的情況下做一個放松，同時在放松的過程當(dāng)中學(xué)會各樣的道理，這樣的班會課很考驗(yàn)教師的組織管理能力和策劃能力。所以班主任應(yīng)該在之前做好詳盡的方案來帶動起活躍的氣氛。
2.主題班會也可以是鄭重嚴(yán)肅的。針對不同的主題，老師應(yīng)該學(xué)會如何選擇適當(dāng)?shù)�，適當(dāng)?shù)恼Z言語氣和適當(dāng)?shù)膩肀磉_(dá)。當(dāng)需要學(xué)生認(rèn)真注意班內(nèi)問題的時候，不應(yīng)該舉出具體某人的例子，只需要列出存在的問題現(xiàn)象，讓大家去反思，強(qiáng)而有力的語氣，和發(fā)人深省的材料和，能夠在教育學(xué)生改變壞風(fēng)氣方面能夠起到很好的效果。
(三)班級紀(jì)律管理工作
1.雖說不應(yīng)該壓制學(xué)生活躍的氣氛，但是在保持安靜，遵守紀(jì)律的時候應(yīng)該很好地執(zhí)行，當(dāng)要求學(xué)生安靜下來的時候，不需要大聲呼喊學(xué)生，只需要靜等幾秒鐘，展露出嚴(yán)肅的表情，學(xué)生自然會安靜下來，因?yàn)樗麄冎浪麄冇行畔⒅�。教師在課堂上應(yīng)該嚴(yán)肅的時候就該嚴(yán)肅，針對紀(jì)律不好，影響周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)的學(xué)生，也不需要當(dāng)場點(diǎn)名批評，只需要講課的時候走過去，學(xué)生自然會冷靜下來，但是在課后一定要與學(xué)生進(jìn)行思想工作。
2.扣分制度幾乎是每一間學(xué)校都會有的用于管理紀(jì)律的制度。針對制度的獎懲，教師應(yīng)該適當(dāng)分明，要民主。何時獎何時罰以及獎罰的程度同樣要制定下來。但是不能一味是班主任和班干部制定制度，更需要聽取大部分學(xué)生的意見，可以通過學(xué)生代表制度來制定班規(guī)，在制定過程當(dāng)中，學(xué)生代表收集意見，討論分析，得出結(jié)果，一方面可以加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通和凝聚力，同時也是明確了班主任管理工作的民主特色。
(四)班干部的選拔和培養(yǎng)
1.選擇一個優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍能夠未班主任的工作減輕很多負(fù)擔(dān)。在首選學(xué)生還不知道情況的時候，老師應(yīng)該自己心里有底，知道哪些學(xué)生曾經(jīng)擔(dān)任過班干部有過班干部的經(jīng)驗(yàn)，由此來定下班干部的人選。這樣可以避免學(xué)生胡亂選班干部帶來重選的麻煩。
2.當(dāng)人選定下來的時候，班主任應(yīng)該多與班干部溝通管理和組織的辦法，針對班干部在工作過程中存在的問題進(jìn)行及時的指出和改正。使班干部同樣有著班主任的成熟和老練，當(dāng)班干部的工作和工作方式逐漸進(jìn)入正軌的時候，就可以慢慢減輕班主任在班級管理方面的負(fù)擔(dān)了。
3.在重大決策的時候，班主任首先可以先跟班干部講明自己的意見和建議，同時也收集大部分同學(xué)的意見，班主任和班干部內(nèi)部做好協(xié)調(diào)看如何滿足學(xué)生的利益的同時也方便了班主任工作進(jìn)程。這樣一來，班主任的管理做到了民主，同時班干部也因?yàn)橥瑢W(xué)謀得利益而建立起群眾的基礎(chǔ)。
以上便是我在佛山市xx實(shí)習(xí)在教學(xué)工作和班主任管理工作當(dāng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。除了這兩大項(xiàng)實(shí)習(xí)之外，我還在實(shí)習(xí)隊(duì)建設(shè)和其他工作當(dāng)中表現(xiàn)出色。
1. 在備課和管班的空余時間，我?guī)兔M織起外出活動和戶外拓展活動以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
2. 在實(shí)習(xí)開始階段，學(xué)校組織迎新晚會，實(shí)習(xí)隊(duì)需要出一個節(jié)目，由我負(fù)責(zé)節(jié)目的策劃，編劇導(dǎo)演和幕后制作，最終節(jié)目因幽默且具有教育意義獲得校方好評和學(xué)生的歡迎。
3. 學(xué)校為加強(qiáng)校園文化建設(shè)和增強(qiáng)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，各個科學(xué)都出版宣傳欄，我負(fù)責(zé)了其中理科的六塊宣傳欄以及幫助生物科組在參加“詹天佑杯”社會調(diào)研類比賽中出版兩塊宣傳欄。
4. 學(xué)校要參加南海區(qū)德育評估，我和其他實(shí)習(xí)老師參與到學(xué)校德育資料整理，幫助學(xué)校順利評。
以上便是我對本次赴佛山市xx實(shí)習(xí)所完成的工作以及成績。在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，我們收獲知識，收獲經(jīng)驗(yàn)，收獲友誼，收獲感情，我們逐漸了解到學(xué)校的職能分工和運(yùn)作，逐漸清晰了作為一個人民教師所需要負(fù)起的責(zé)任，逐漸地我肯定了這個職業(yè)，我愛上了這個職業(yè)，為將來成為一個能夠傳到授業(yè)解惑的人民教師時刻準(zhǔn)備著，奮斗!奮斗!奮斗!
教育的實(shí)習(xí)報告 篇2
一、實(shí)習(xí)目的：大學(xué)生活最后的階段是實(shí)習(xí)，很重要，在實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)會了很多，體會了教師這一神圣職業(yè)的光榮。通過實(shí)習(xí)，我充實(shí)了自己，學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了許多未曾有過的東西。經(jīng)歷了這段的實(shí)習(xí)生活，讓我感受到教師職業(yè)的重任，體會到教師工作的辛苦。在實(shí)習(xí)過程中，我對比自己的學(xué)生時代，感受著差別，90后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，信息接收面廣。這對老師提出了越來越高的知識要求。實(shí)習(xí)過程中，我們熟練地掌握了教學(xué)技能，不僅如此，我們還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。
實(shí)習(xí)學(xué)校簡介：德安一中座落在德安縣城東郊，博陽河?xùn)|畔，是一所辦學(xué)歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、人才輩出的省級重點(diǎn)中學(xué)。滄桑巨變，她以堅(jiān)實(shí)的步履不斷走向成熟與成功。民國三十五年（1946年9月），德安縣立初級中學(xué)正式開辦，即學(xué)校的前身。1951年改稱德安縣初級中學(xué)。1958年學(xué)校開辦高中，成為完全中學(xué)，改名為江西省德安縣中學(xué)。文革期間改為德安紅衛(wèi)中學(xué)。1970年4月，改為廠辦中學(xué)，稱為德安農(nóng)機(jī)廠五七中學(xué)。文革結(jié)束后，德安教育事業(yè)大發(fā)展，1979年9月成立了德安縣第二中學(xué)，而原江西省德安縣中學(xué)改名為江西省德安縣第一中學(xué)至今。1980年被正式提為省重點(diǎn)中學(xué)。1995年11月，順利通過了江西省重點(diǎn)中學(xué)評估，獲得省優(yōu)秀重點(diǎn)中學(xué)的稱號。學(xué)校占地面積約66700平方米，現(xiàn)有建筑面積32278平方米。
學(xué)�，F(xiàn)有在職教師190人，其中高級教師55人，中級教師81人，以中青年教師為主，師資力量雄厚，現(xiàn)有52個教學(xué)班，在校學(xué)生3100余人。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1 、班主任工作：每日帶早晚兩次自習(xí)，與班級班委一起組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，開班級常務(wù)會議一次。
2 、 專業(yè)技能教學(xué)：完成教案六篇，上課次數(shù)七次（加作文訓(xùn)練課），批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)考兩次。
3 、教學(xué)研究調(diào)查：為更好地了解學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，組織兩次小組談心會，了解學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)動態(tài)。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)專業(yè)技能總結(jié)：
9月15日，指導(dǎo)老師潘老師帶著我走進(jìn)學(xué)生的教室，那時心情很復(fù)雜，我是從這里畢業(yè)的，心里在想我走上講臺會是什么樣的感覺呢。潘老師將我?guī)У浇淌遥蛲瑢W(xué)們介紹了我，沒想到同學(xué)們都蠻的，竟然鼓起了熱烈的掌聲。接著，并沒有如我所料讓我上講臺，而是在簡單的幾句介紹后我在后排的空位上聽課。9月23日，我已經(jīng)在這里認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接交流）。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課�，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。于是在一個星期后的今天，在緊張的周末備課后，我緊張地走上了神圣的講臺。今天我給學(xué)生帶來的是徐志摩先生的名作<再別康橋>，第一次上臺，與在大學(xué)時技能課上的感覺完全不同，大學(xué)課堂上面對的是自己的同學(xué)，開始時有點(diǎn)緊張，可是緊張感也慢慢放開。學(xué)生們互動和我的熱情交織在一起，課堂氣氛漸好！終于，下課鈴響了，我也剛好講完，謝天謝地！在門口時，潘老師向我走了過來，說了四個字：不辱使命！對了，我向潘老師承諾過一定把這節(jié)課上完。真的不辱使命。
有了好的第一次不一定有好的第二次，第二次讓我跌得一塌糊涂。10月7日，《面朝大海 春暖花開》是我至今無法忘記的一次。詩文是我的強(qiáng)項(xiàng)，更重要的是海子是我最喜歡的詩人，我信心充足。事后證明，過分的自信會導(dǎo)致無知的錯誤，教學(xué)工作并不是憑著自信就能順利進(jìn)行的。草草的準(zhǔn)備，盲目的自信，自己的無知，讓我在導(dǎo)入時候頻頻出現(xiàn)意外。作者介紹不連貫，文章未真正地講透。課后潘老師找我談了許久，向我提了很多有益的建議。
在后面講課中我充分準(zhǔn)備，認(rèn)真地理解課文，如果一個老師連課文都沒搞透搞懂，那又有什么資格來給學(xué)生講呢。知識的儲備，備課的充足，有節(jié)奏的控制課堂氣氛是當(dāng)好一名優(yōu)秀的語文老師必須的具備的。
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在實(shí)習(xí)之前，指導(dǎo)老師對我說要做好實(shí)習(xí)班主任注意的幾點(diǎn)：密切與班委配合，積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)意向，對學(xué)生公正公平。第一天實(shí)習(xí)晚上是個不尋常的日子。學(xué)校要求高中學(xué)生晚上7點(diǎn)——9點(diǎn)半必須來學(xué)校上自習(xí)。6點(diǎn)半左右我走進(jìn)教室，一片吵鬧。我很驚奇，便質(zhì)問這就是你們班嗎？誰知道竟然沒有人聽我的話，我站在講臺上，平靜地看著下面的一切，學(xué)生安靜下來。接著，我把班長和幾位班委成員叫了出來。按照指導(dǎo)老師的事前的安排，我布置好班級的日常秩序管理安排。一個好的班集體是可以帶好整個班級的。效果在當(dāng)晚便產(chǎn)生了，班級的自習(xí)秩序很快被穩(wěn)定下來，看著學(xué)生們安靜的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)老師拍了拍我的肩膀。10月6日，原本和指導(dǎo)老師談好開班會的`事情在后面實(shí)習(xí)時間開始，可老師在前一天就要求我把在國慶節(jié)前一星期的學(xué)習(xí)工作做一些總結(jié)，說讓我單獨(dú)開一次班會。第一次開班會，心情緊張，加上我對這個班級的工作不完全了解。于是我先讓班委向大家匯報一下班級開支情況。平靜下來，我對前段時間的不足提出了批評，特別對班上幾個調(diào)皮的學(xué)生遲到早退做出了嚴(yán)厲警告。通過一種制度來建立一種秩序是如此的簡單，而班主任的工作遠(yuǎn)不止如此。交心，這是我在學(xué)生時代學(xué)到的一種有效處理學(xué)生心理問題的手段。針對學(xué)生上課不集中、學(xué)生成績下降以及一些來自農(nóng)村的學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度的個別情況，靈活處理，靈活與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，使得課堂課后氣氛大有改變。
�。ㄈ┙虒W(xué)研究調(diào)查
這項(xiàng)工作是在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行的，我們對學(xué)生初中成績的比較，作出一個綜合性對比性表格，在教學(xué)過程中因材施教。在課余時間，積極和這些高一學(xué)生談心理在課堂上，調(diào)動差生聽課積極性，合理有效地把班級教學(xué)管理工作推到了一個新的軌道。
實(shí)習(xí)，讓我意識到了自己的不足，充分認(rèn)識到新教學(xué)教育的難度和我們需要做好的工作。當(dāng)老師難，當(dāng)一名合格優(yōu)秀的老師難上加難。蠟炬成灰淚始干，老師的辛勞讓學(xué)生感激不盡。正是這些忘我工作的老師們，一批批未來的花朵開放地更加燦爛！長大后我就成了你，我甘愿當(dāng)盞燈，照亮學(xué)生們的未來之路，為未來的花朵們盛開地更加美麗而辛勤工作！
教育的實(shí)習(xí)報告 篇3
實(shí)習(xí)時間：XX年年xx月xx日至xx月xx日
為期8周的教育實(shí)習(xí)，確實(shí)意義非凡。通過自身的爭取和多方面的協(xié)助，我不僅有幸到嘉應(yīng)學(xué)院做一名實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員，更幸運(yùn)的是我還能到梅縣三角鎮(zhèn)中心小學(xué)和東山中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，這無疑讓我獲得了更多的豐富知識很經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會!雖然在實(shí)際工作中遇到了許多的困難，但在指導(dǎo)老師及其他在校老師的幫助下，加之同學(xué)們的積極配合，讓我在順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)會了許多在學(xué)校沒能學(xué)到的知識和技能，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的種種缺點(diǎn)和不足，激勵著我不斷地進(jìn)步和成長!正所謂“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲”啊!
xx月xx日到達(dá)嘉應(yīng)學(xué)院，正直新生軍訓(xùn)第4天。主要任務(wù)是與胡文鍵老師見面，他是07級音樂學(xué)師范本科班的輔導(dǎo)員，同時也是我本次實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師。胡老師非常熱情地接待了我，因我對嘉應(yīng)學(xué)院校園環(huán)境比較熟悉，胡老師便沒有安排我參觀校園，直接向我詳細(xì)地介紹了音樂學(xué)的專業(yè)概況及07級學(xué)生的基本情況。胡老師是個很爽朗而又細(xì)心的人，他在我到來之前就已經(jīng)了解過我所讀專業(yè)的基本情況，明白我可能會對作為一名音樂系的輔導(dǎo)員會產(chǎn)生許多的疑問和顧慮，事先準(zhǔn)備了一份他親自編寫的`《音樂系輔導(dǎo)員注意事項(xiàng)及基本職責(zé)》給我，讓我認(rèn)真看一遍，也對我提出的一些問題作了耐心而詳細(xì)的回答。
湖老師對我說：“雖然我們的學(xué)生都是學(xué)藝術(shù)的，但多數(shù)學(xué)生家庭也并不富裕，而且大多數(shù)來自外省，父母送他們上大學(xué)也不容易。他們也養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的品性，從這4天的軍訓(xùn)來看，雖說女生居多，但也沒有一個喊苦喊累，而且團(tuán)結(jié)互助，得到了教官的贊賞。在工作方面，輔導(dǎo)員‘上接天下接地，十處打鑼九處都在’，需要處理的事情多而復(fù)雜，但也非常鍛煉人。最初，很多輔導(dǎo)員都滿腔熱情，積極投入，但工作一兩年后發(fā)現(xiàn)與自己當(dāng)初的夢想越來越遠(yuǎn)，每天忙于處理瑣事，絲毫感受布道成就感。雖然你只是來實(shí)習(xí)兩個月，但新生開學(xué)初會有許多的后續(xù)工作和任務(wù)安排，都是非常繁重的，加之你對輔導(dǎo)員的工作不熟悉，如果沒有恒心和毅力，很快就會失去工作的熱忱。所以，我希望你在這8周己的肩上沉甸甸的責(zé)任。我曾期盼自己的師長即是良師又是益友，那么我是否也能成為自己學(xué)生的良師和益友呢?時間會去檢驗(yàn)，學(xué)生會去評判。
總之，學(xué)生工作靈活多變，它要求輔導(dǎo)員必須在學(xué)中干，在干中學(xué)。要不斷深入到課堂、宿舍，和學(xué)生交流，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以應(yīng)對日益復(fù)雜的學(xué)生工作。我所要做的就是以更加飽滿的熱忱，腳踏實(shí)地的精神去工作，以真誠的心去對待學(xué)生。我相信，只要自己堅(jiān)持不懈地努力，一定能把學(xué)生工作做好。
教育的實(shí)習(xí)報告 篇4
尊敬的XX領(lǐng)導(dǎo)：
一、實(shí)習(xí)目的
能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛。
二、基本情況
三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容
1、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。
2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。
3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。
4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。
5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。
6、寫出觀察日記、見習(xí)報告、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。
2、實(shí)習(xí)的收獲
�。�1）本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。
（2）學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的.過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
�。�3）觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識。
�。�4）每個實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實(shí)習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會與感想。
3、教學(xué)工作
因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利，是個非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習(xí)課，她不打算去聽，只是給個機(jī)會你去和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。
上課，除了傳授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面。
好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
四、意見與建議
實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：
�。�1）表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。
�。�2）語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。
�。�3）專業(yè)技能不扎實(shí)。
�。�4)人際關(guān)系的處理有待提高。
�。�5)與教師的交流顯得有些少。
2、實(shí)習(xí)總結(jié)的體會與啟發(fā)
本次認(rèn)識實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。
特此報告
XX
XXXX年XX月XX日
教育的實(shí)習(xí)報告 篇5
我的所實(shí)習(xí)的學(xué)校是河源市和平中學(xué)，實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容是授課教育、班主任的工作和教育調(diào)查三部分�；厩闆r如下:
1、授課教育:教案數(shù)28件，授課數(shù)31件，其中3件反復(fù)授課
2、班主任工作:負(fù)責(zé)班級日常事務(wù)的管理和班級活動的組織
3、教育報告:完成教育調(diào)查報告。
經(jīng)歷了8周的實(shí)習(xí)生活，我深深感受到了作為老師的痛苦和樂趣，這幾天我作為老師可以嚴(yán)格要求自己，成為老師，注意自己的言行和儀表，愛學(xué)生，能夠以對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度全力做好教育和班主任的一切工作，同時， 作為實(shí)習(xí)生，可以遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，謙虛地聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。
一、數(shù)學(xué)教育工作
我教的是高中一年級(十年級)的數(shù)學(xué)，因?yàn)橹挥幸粋�班，所以教這個班可以花更多的精力。會見中，指導(dǎo)老師陳敏能對我說“這個班的數(shù)學(xué)真差啊……”。10班的原班主任梁智創(chuàng)老師也給我介紹了。這兩年和中先生一直在招生，招生很多，今年高一有20個班，其中按學(xué)生入學(xué)成績把班分成8個高級和12個普通班，我們班是普通班，基礎(chǔ)差。兩天后老師知道，從成績表的分析和與學(xué)生的接觸來看，確實(shí)這個班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較弱，對函數(shù)部分的知識不太熟悉，很多學(xué)生怎么也不能判斷函數(shù)，也不能求很多簡單的函數(shù)的定義域和值域，階段性函數(shù)更難掌握關(guān)于這個問題的出現(xiàn)，學(xué)生不了解函數(shù)的概念，認(rèn)為不能抓住其重點(diǎn)及其本質(zhì)，還教會了很多學(xué)生連初中的數(shù)學(xué)知識都沒有。對于這種情況，學(xué)生表示非常不樂觀:“老師，中學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很好，為什么到了高中，我都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但是成績不好，有很多問題的老師說我懂，但是自己做的話，不知道從哪里著手。”“不怕，凡事一開始都很難，高中知識對于中學(xué)知識可以說是很難的飛躍，但是在你們頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)著的墻上，摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)則，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，慢慢的就能找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感覺。”一邊給予他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信，一邊在心里思考著如何盡快把學(xué)習(xí)方式從初中改為高中，適應(yīng)高難度的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
我主要通過培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思考能力和解題能力來提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。在平時的課堂和質(zhì)疑時他們構(gòu)想的引導(dǎo)和方法總結(jié)出來，根據(jù)中學(xué)知識和高中知識的分離嚴(yán)重的情況，對他們進(jìn)行了十字相乘、解決二次函數(shù)的最大值問題、解決二次不等式等知識的補(bǔ)充。同時，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，注意在課堂上調(diào)動學(xué)生的感情，也非常重視學(xué)生對學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對數(shù)學(xué)失去了信心，我一直鼓勵他們，使他們有信心。
為了盡可能多的在課后輔導(dǎo)，每周一晚的數(shù)學(xué)功課，每周的自習(xí)課，室內(nèi)的自習(xí)體育課，我去上課提問。大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情不高。上課聽不懂的地方，不太在意作業(yè)、練習(xí)本面臨的問題，或者不怎么提交。經(jīng)常問的是那幾個學(xué)生。從學(xué)生的問題上，我發(fā)現(xiàn)他們的上課效率很低。我在課堂上重復(fù)了好幾次打字，但是還是不做同樣類型的作業(yè)。例如，很多學(xué)生至今還沒有理解二次函數(shù)的最大值問題、復(fù)合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。學(xué)習(xí)方式也有很大問題，沒有養(yǎng)成上課后立即復(fù)習(xí)的習(xí)慣。記得的公式、定理、知識點(diǎn)還沒記住的話就做作業(yè)練習(xí)，所以做問題的時候不能動手，也不能隨便做式子。學(xué)生就像我抱怨的那樣，一堂課也沒有時間自己做數(shù)學(xué)作業(yè)，做更多的問題。對于這個問題，在回答疑問時，我讓這類學(xué)生復(fù)習(xí)書本知識后再做作業(yè)，如果不懂，就向他們說明，使他們不要過于依賴?yán)蠋�，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。
在評分工作和試卷評分工作中，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把握存在的突出問題，做好記錄。學(xué)生做法不明確時，要謙虛地教陳老師再評分。此外，評估書還學(xué)會了如何適當(dāng)?shù)亟o分。此外，還學(xué)習(xí)了如何使用excel軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)排名。
在上課階段，指導(dǎo)老師安排的課程還很充分，一共28節(jié)，而且往往每天都要上新課，充分利用下課后的時間仔細(xì)考慮教材。我還要和另一個隊(duì)友一起討論教法、例題、練習(xí)題設(shè)計(jì)等內(nèi)容，做好準(zhǔn)備，詳細(xì)寫教案，并且各自把教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況緊密結(jié)合起來，盡量讓學(xué)生在課堂上理解，更好地吸收相關(guān)知識，努力提高課堂效率委托指導(dǎo)老師審查，在指導(dǎo)老師的評分和建議下進(jìn)行修改，課前熟悉或背誦整個教學(xué)過程。
我的新課程陳老師非常負(fù)責(zé)聽，做全面周密的評價，細(xì)心指出我課程中存在的缺點(diǎn)和不足以及有效的實(shí)際教學(xué)建議。陳老師是一位有幽默經(jīng)驗(yàn)的老師，在課堂上，他也非常重視我的語言表達(dá)能力，要求我用生動的幽默語言吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的興趣，確實(shí)，每次陳老師上課，學(xué)生們都很有興趣，這就是幽默的魅力。在老師的指導(dǎo)下，我的教學(xué)態(tài)度、語言、板書、問題技巧、與學(xué)生的交流、學(xué)生思維方式的指導(dǎo)各方面都有了明顯的提高。我覺得自己也有很多缺點(diǎn)。例如，上課時間管理得不好，有時想和學(xué)生說話，忽視學(xué)生思考的時間，課堂氣氛不活潑，語言不是生動的幽默。
課馀，我也積極去聽學(xué)校其他老師的課。例如，本學(xué)年的數(shù)學(xué)教師開課的開課課，本實(shí)習(xí)小組的另一位數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師創(chuàng)作了聽課記錄，學(xué)習(xí)了老師們的優(yōu)點(diǎn)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，另外，關(guān)于數(shù)學(xué)的開課，其他老師明確地指出了不足之處也學(xué)到了很多。其中，一門課沒有先要求什么，首先最重要的是不要犯知識錯誤，這是課程的關(guān)鍵。這也要在我們準(zhǔn)備課時小心謹(jǐn)慎，消除知識錯誤，再教學(xué)生怎么說。
二、班主任工作
(1)關(guān)于工作準(zhǔn)備;
我擔(dān)任高一(10)班實(shí)習(xí)班主任，先通過班主任教師梁老師快速理解全班情況的特點(diǎn)和班級的日常工作，高一年級的1~8班是高班，9~20班是普通班，普通班不僅學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)風(fēng)班風(fēng)格也不好，規(guī)律也差。具體來說，10組有62名學(xué)生，男性26人，女性36人，其中46人出生，17名學(xué)生被選中的住宿生為50人，其中女生為30人，男生為20人，具體來說就是這些學(xué)生的宿舍和房間號碼。
其次，我通過與學(xué)生多次接觸，用細(xì)心觀察的`方法快速熟悉并掌握學(xué)生的情況。每天早上的讀書和晚上的修理都會去教室，漸漸融入這個班級的集體。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師，可以像朋友一樣聊天，訴苦。之后，我也發(fā)現(xiàn)，10班學(xué)生的集體榮譽(yù)感也不好，比起自己，更多的學(xué)生抱怨我這個班的規(guī)律性差，學(xué)風(fēng)班風(fēng)格差，還有更多的學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有自信，覺得自己不是讀書的材料，來到高中學(xué)習(xí)也不是自己的意志，而是父母強(qiáng)迫，因?yàn)閷ψx書也不感興趣，他們經(jīng)常在課堂上睡覺說話違反了教室紀(jì)律，另外三個同學(xué)在心理上還有嚴(yán)重的問題，兩個男生是自閉癥，一個沒有和同學(xué)們交流，另一個學(xué)生和他說話反應(yīng)悲傷，沒有人想和他交流的另一個女生每天
(2)在班級的日常管理中
八個星期來，我經(jīng)常抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生，每天早上早上去教室看早讀情況，監(jiān)督打瞌睡，或者朦朧地寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高了早讀的效率。注冊遲到的同學(xué)，進(jìn)行時間觀念教育。
在學(xué)生紀(jì)律方面，十班學(xué)生活躍，有些學(xué)生淘氣，自修課經(jīng)常討論問題聊天的現(xiàn)象，偶爾看課外雜志，課前下課5分鐘很吵，會影響到安靜學(xué)習(xí)的學(xué)生。經(jīng)過詳細(xì)的觀察和同學(xué)們的反應(yīng)，我也認(rèn)識了很多違反課程規(guī)律的學(xué)生，我使用了換座的方法，把這些學(xué)生隔離開來，調(diào)整座位的另一個好處是這些學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，很多人互不相識，通過換座他們更新了。當(dāng)然，只是換座位的話，一部分學(xué)生違反授課規(guī)律的問題是無法解決的，所以對于每個學(xué)生，也采取了個別教育的方法。
在個別教育中，首先讓他們自我評價，看他們是否認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和不足。學(xué)生在一定程度上認(rèn)識自己的缺點(diǎn)，有些認(rèn)識清楚，但不能束縛自己改變。不認(rèn)識的人說:“老師發(fā)現(xiàn)了，老師以為…，你這么認(rèn)為嗎?’我說。這種方式與學(xué)生對話，給學(xué)生辯解的機(jī)會，避免學(xué)生單方面的理解，傷害學(xué)生的自尊心，甚至引起反抗心理。學(xué)生雖然很淘氣，但他們有共同的特點(diǎn)，那是服理，嚴(yán)重的事實(shí)，老師雖然不能有點(diǎn)夸張，但是能勇敢地承認(rèn)。此時，對他們進(jìn)行指導(dǎo)教育，學(xué)生放下武器，真的要從心里接受老師的教育，認(rèn)真思考老師的教導(dǎo)，真的要努力改進(jìn)。
活躍的學(xué)生，上課規(guī)律的管理困難，遲到也是個大問題，這幾周，每天都有學(xué)生遲到，而且那幾個人，多次批評教育都沒有效果，但是班主任的指導(dǎo)老師采取“減分”措施后，遲到現(xiàn)象一直緩和下來。到了第十周，十班獲得了“流動紅旗”獎。對于淘氣的學(xué)生，我認(rèn)為應(yīng)該采取恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
當(dāng)然，對于心理上有問題的三個學(xué)生，也要進(jìn)行個人對話，盡量理解他們的想法，我也要多次找機(jī)會接近他們，對于比較嚴(yán)重的男生，梁老師最終決定去家里拜訪，那時，英語老師黎老師和我也去，家長非常歡迎，在他家，我們也對他了解了很多，他的成績還很好，后來在網(wǎng)絡(luò)游戲中，他迷上了，每天玩游戲，晚上睡不著覺，說白天也睡不著覺，他母親也帶他去中醫(yī)，緩慢上網(wǎng)的時間。然后他回來，大家都鼓勵他，肯定他，他的問題也鄭重地說，這個男人也沉默，好像在想什么。第二天，他的表現(xiàn)確實(shí)很好，課程已經(jīng)沒有睡覺了，老師已經(jīng)不喜歡忽視了。對有問題的學(xué)生，家訪似乎還是個好辦法。
此外，要管理全班，班干部的管理非常重要。首先，要培養(yǎng)班級工作，注意班級工作，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己，管理他人，管理自己，不能不服從班級工作的管理。對于新班級的工作，他們要強(qiáng)調(diào)從一開始就要嚴(yán)格管理，在同學(xué)中樹立威信，有利于下一個工作，并明確班級工作的作用分擔(dān)。因?yàn)榘嗉壍氖聞?wù)管理很多，所以班主任一個人做也很麻煩，分擔(dān)班級的干部的話，可以鍛煉他們的能力。第二，權(quán)力分散的最后，要更好地理解班級的狀況，就必須利用班級的工作作用。班主任不可能隨時在班里，但班里的工作在班里，班里的情況更加清楚。一部分同學(xué)的班級表現(xiàn)也很容易把握，作為班主任，一定要使用班級的干部。
學(xué)校每星期二和星期四下午是勞動科，我班負(fù)責(zé)的是工地和多媒體教室，學(xué)生一般負(fù)責(zé)，有些男生懶惰，懶散，工作馬虎，有時不懶散。對于這些學(xué)生，分配明確的任務(wù)，完成后接受檢查，合格后不能離開，就要采取“減分”制度。要讓學(xué)生真實(shí)感受到自己是班級的一員，積極配合班級的活動和工作的認(rèn)真態(tài)度。
學(xué)校還有一個值班制度，要求各層班主任輪流值班，早上和下午準(zhǔn)備鐘響時在樓下登記遲到學(xué)生，晚上在學(xué)生宿舍檢查。當(dāng)梁老師值班時，我跟著十班學(xué)生。我們公寓的學(xué)生宿舍規(guī)律很好，不抽煙不鬧。另外，男性的住宿條件不好，12~16名男性共有宿舍，并且公共浴室也有斷水的情況，因此有些男性忍不住這樣的考驗(yàn)而出門，學(xué)校也采取了不干涉的政策。
當(dāng)然，這個高個子男生宿舍還是會出現(xiàn)情況。有一次，記得整個男生宿舍樓都斷水，很多男生都沒有洗澡，結(jié)果鬧得天翻地復(fù)，然后有兩次小斷水，學(xué)生又同軸了，最奇怪的是，男生宿舍關(guān)燈后，在具體唱歌鬧鬧的情況下，學(xué)校也發(fā)出聲音，學(xué)生不要吵鬧有些問題只要不吵鬧就能解決，大家都冷靜下來，對于斷水問題，學(xué)校要求早點(diǎn)解決，之后就不再吵鬧了。根據(jù)情況，學(xué)校似乎要采取強(qiáng)硬的政策。
三、教育調(diào)查
我們實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的調(diào)查課題是“和平中學(xué)高一學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因和對策”，對普通班的學(xué)生和高級班的學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。隊(duì)友們積極合作，分工合作，完成問卷分發(fā)與回收、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，最終順利整理成文，完成調(diào)查報告。在這里也感受到了分工合作的重要性和隊(duì)友之間的關(guān)懷和同情。據(jù)統(tǒng)計(jì)，由于這個隊(duì)友不理解男女是分開的，所以理解廣播項(xiàng)目選擇了多個選項(xiàng)，結(jié)果導(dǎo)致很多隊(duì)友出錯，必須重新統(tǒng)計(jì)。對于這種情況，大家都不發(fā)牢騷，知道這個隊(duì)友實(shí)際上也很辛苦，有點(diǎn)漏洞是不可思議的，所以再認(rèn)真地重新統(tǒng)計(jì)一下。
四、結(jié)語
本次教育實(shí)習(xí)，我順利完成了教育工作、班主任工作、教育調(diào)查實(shí)習(xí)任務(wù)，完成了檢驗(yàn)、實(shí)踐、提高實(shí)習(xí)目標(biāo)，為今后的教育工作積累了寶貴的教育和班主任工作經(jīng)驗(yàn)。并且明白“愛”在師生中起著重要的作用，只要衷心支持學(xué)生，就能得到學(xué)生的尊重和信任。但是，我還沒有和“愛”和“嚴(yán)”的良好結(jié)合。對學(xué)生的愛要有一定程度的注意。不要太妥協(xié)。一定要和愛嚴(yán)格結(jié)合。教師工作不能做得更好，學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方法、更好的教學(xué)機(jī)智，能有效地管理和教育學(xué)生�？偠灾�，這次教育實(shí)習(xí)是成功的實(shí)習(xí)。
教育的實(shí)習(xí)報告 篇6
9月16號對我來說真的是莫大的鼓勵，等到下午第二節(jié)才被告知第三節(jié)要上一節(jié)習(xí)題課外加一點(diǎn)新課，而且指導(dǎo)老師還會在教室后面聽，內(nèi)容主要是《我們怎樣學(xué)習(xí)地理》中比例尺的練習(xí)題。第一次上講臺好緊張。還好我遇到一個很配合很聽話的班級，雖然他們基礎(chǔ)很差，但是還是很認(rèn)真聽，于是整節(jié)課上的'挺順利，老師也很滿意，還給了我一些意見。第一次覺得自己會做一個好老師，之前還會有些緊張�；蛟S是因?yàn)槲壹毙栌脛e人的評價證明自己吧，或許是因?yàn)槲壹毙枳C明我這四年大學(xué)沒白讀吧，今天對我來說真的是一個特大的鼓舞。
星期二要上新課，那才是真正的挑戰(zhàn)，希望新課引入、探究新知、鞏固新知和歸納小結(jié)這四個部分都做到更精致點(diǎn)，以細(xì)節(jié)和創(chuàng)意取勝。
教育的實(shí)習(xí)報告 篇7
今年9月份，按照唐山電大樂亭分校的實(shí)習(xí)安排，我來到了樂亭縣成人中等專業(yè)學(xué)校實(shí)踐實(shí)習(xí)，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況報告如下：
9月2日，我們來到樂亭縣成人中等專業(yè)學(xué)校后，教務(wù)主任徐秀華熱情地接待了我們。她首先介紹了學(xué)校的基本情況：樂亭縣成人中等專業(yè)學(xué)校,現(xiàn)有教職工34人，研究生結(jié)業(yè)班學(xué)歷的2人，大本及雙學(xué)歷的30人，大專學(xué)歷的4人；其中，具有高級職稱的9人，中級職稱的18人，初級職稱的7人。近幾年來，在校生始終維持在1500人左右。多年來，在黨的教育方針指引下，全校教職工奮力拼搏，勇于創(chuàng)新，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步培養(yǎng)了大批可用之才，為學(xué)校樹立了良好的社會形象。
她還介紹到：近幾年學(xué)校的軟硬件建設(shè)得到了長足發(fā)展。從1996年至今，學(xué)校累計(jì)投入500多萬元，先后對舊樓舊房進(jìn)行翻新改造，又在政府的支持下，實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立成院，建筑面積3140多平方米，校園達(dá)到了硬化、綠化、美化的標(biāo)準(zhǔn)，整體外觀煥然一新。幾年內(nèi)，先后購置微機(jī)100多臺，建立了微機(jī)室、中控室、電子視聽閱覽室，為了滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要，全部微機(jī)聯(lián)網(wǎng)，同時配備高倍投影儀，電腦筆記本等教學(xué)設(shè)備，完善了多功能媒體教室，配有地面衛(wèi)星接收系統(tǒng)一套，能夠接收上級教學(xué)部門的全部教學(xué)資源。學(xué)校為服務(wù)“三農(nóng)”，與北京農(nóng)科院聯(lián)合，購置地面衛(wèi)星接收系統(tǒng)，為當(dāng)?shù)丶皶r地傳播農(nóng)業(yè)科技信息，收到了良好的社會效益。
從9月1日開始，我們在該校實(shí)習(xí)了一個月，到9月30日結(jié)束。學(xué)校是這樣安排實(shí)習(xí)的：每天上午為教育實(shí)習(xí)時間，每天下午為園藝實(shí)踐實(shí)習(xí)時間。學(xué)校給我安排了《基礎(chǔ)會計(jì)》專業(yè)的《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》專業(yè)的課程。在實(shí)習(xí)教學(xué)中我首先跟蹤高級講師張淑榮聽課，并在她的指導(dǎo)下備課，然后自己寫教案，寫完后讓張老師進(jìn)行指導(dǎo)，我還制作了上課用的簡單課件——投影片，嘗試多媒體技術(shù)在《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》教學(xué)中地運(yùn)用，受到學(xué)生的好評。為此，我寫了一篇論文叫《淺談信息技術(shù)在財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作教學(xué)中的運(yùn)用》。
每天下午，我在學(xué)校近一畝地的花卉，草坪實(shí)習(xí)園藝管理，和學(xué)校的李師傅一起，給花草澆水、施肥、修剪、打藥，把學(xué)校的花草管理得井井有條，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評。
另外，我還在學(xué)校的安排下，當(dāng)了一個月的實(shí)習(xí)班主任。在班主任工作中，我注意向老班主任朱學(xué)英學(xué)習(xí)成人學(xué)員的'班級管理經(jīng)驗(yàn)，把班級管理的井然有序。
通過一個月的實(shí)習(xí)，我感到近年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，依據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，不斷深化教學(xué)改革，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)管理，在有效提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，保證培養(yǎng)目標(biāo)方面做了大量的創(chuàng)造性工作，為樂亭縣各條戰(zhàn)線輸送了大批中等專業(yè)合格人才。他們的主要經(jīng)驗(yàn)是：
第一、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮成人中專自身智力密集優(yōu)勢，走農(nóng)科教結(jié)合的道路。學(xué)校制訂了一系列的規(guī)章制度，要求每一位專業(yè)教師定期到附近農(nóng)村參加實(shí)踐，發(fā)揮自己的智力特長。一方面用自己的知識指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，深受農(nóng)民歡迎；另一方面發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的新問題，增加知識疑問，可納入課題，進(jìn)行研究。近年來，學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置曾與本縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)123個自然村掛鉤，專業(yè)教師定期到點(diǎn)上指導(dǎo)生產(chǎn)，給農(nóng)民講課。教學(xué)質(zhì)量要提高，首先必須有高水平的教師隊(duì)伍。通過以上措施，旨在使教師的專業(yè)水平，始終跟上社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，造就肯吃苦、愛專業(yè)、懂科學(xué)的師資隊(duì)伍。
第二、充分利用校外科研實(shí)習(xí)基地，提倡教師搞科研。專業(yè)課教師積極與實(shí)習(xí)單位掛鉤，參與教學(xué)科研活動。目前，各個專業(yè)都有自己的實(shí)習(xí)基地、比如工商管理專業(yè)在縣工商局建立了實(shí)習(xí)基地，教育管理專業(yè)在縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立了實(shí)習(xí)基地，會計(jì)專業(yè)在縣信用聯(lián)社建立了實(shí)習(xí)基地。
第三、注重學(xué)生的實(shí)踐熏陶。中專學(xué)校學(xué)生入學(xué)后的第一、二學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課。其內(nèi)容主要是初中知識的延伸，高中知識的精華，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打基礎(chǔ)、架橋梁。這兩學(xué)期他們根據(jù)學(xué)校的安排，利用課余時間、寒暑假期，讓學(xué)生參加專業(yè)實(shí)踐。這段時間，接觸專業(yè)實(shí)踐非常重要，初中畢業(yè)生大多數(shù)未接觸過農(nóng)業(yè)勞動。如有的城鎮(zhèn)學(xué)生不知道黃瓜是蔓生的，不知道番茄是分支的，沒見過絲瓜的雄花雌花等。這樣的學(xué)生如果直接學(xué)習(xí)專業(yè)課，只憑想象，不利于記憶掌握。通過參加實(shí)踐勞動，耳濡目染，一些基本操作達(dá)到比較熟練的程度，在學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課之前掌握一些基本技能，腦子里裝了很多為什么，帶著問題去學(xué)容易學(xué)好。
第三，專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中注意讓學(xué)生多動手操作。專業(yè)實(shí)習(xí)包括認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)好專業(yè)課特別是農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)課，達(dá)到知其然又知其所以然，既能掌握理論又能熟練操作，畢業(yè)后既能參與管理工作，又能當(dāng)技術(shù)骨干的目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)校必須加強(qiáng)認(rèn)識，提高實(shí)習(xí)的密度和質(zhì)量。生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)是綜合性實(shí)習(xí)，是所學(xué)理論的應(yīng)用升華，但又不是面面俱到，力爭適度。他們根據(jù)教學(xué)進(jìn)度穿插一些試驗(yàn)、實(shí)踐，多開一些課外操作課，不錯過任何一個讓學(xué)生動手實(shí)踐的機(jī)會。
例如，在學(xué)習(xí)蔬菜分類法這一內(nèi)容時，樂亭成人中專的教師將各類蔬菜混放在一起，讓學(xué)生自己動手分類。通過這些分類操作使學(xué)生加深了對各種分類方法的理解，并且可借機(jī)認(rèn)識各種蔬菜。又如會計(jì)專業(yè)的學(xué)生在縣信用聯(lián)社積極向會計(jì)師學(xué)習(xí)做賬技能，受到了聯(lián)社會計(jì)的好評。
這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的同時，也掌握實(shí)踐技能，并且非常牢固，達(dá)到了培養(yǎng)既能動手操作又懂理論的專業(yè)型、應(yīng)用型人才的目的。
改革實(shí)踐教學(xué)后，畢業(yè)生在工作第線上都能勝任各自的工作。使學(xué)生有了一技之長，有的干起了專業(yè)戶，成為當(dāng)?shù)氐闹赂荒苁�；有的在自己的崗位上成為業(yè)務(wù)骨干，比如第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師李海濱成為唐山市教學(xué)標(biāo)兵。
樂亭縣成人中等專業(yè)學(xué)校通過這幾年的實(shí)踐性教學(xué)，雖然在實(shí)踐性教學(xué)方面取得了較大成績，但也有一些問題，主要表現(xiàn)在：
一是個別學(xué)生對實(shí)踐實(shí)習(xí)活動認(rèn)識不足，缺乏自身動力。
二是少數(shù)教師嫌實(shí)踐實(shí)習(xí)活動麻煩，積極性不高。
三是學(xué)校管理部門，實(shí)踐實(shí)習(xí)活動計(jì)劃不夠周密，有時打亂仗。
四是跟蹤實(shí)踐性教學(xué)的科研機(jī)制不夠健全，無專人主抓。
五是沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的校外輔導(dǎo)員。
針對以上問題，我認(rèn)為應(yīng)該采取以下措施加以解決：
第一，學(xué)校要千方百計(jì)調(diào)動教師的專業(yè)實(shí)習(xí)積極性。農(nóng)科專業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)活動，要進(jìn)行野外作業(yè)，是比較辛苦的，教師要付出許多體力勞動、腦力勞動。因此，調(diào)動教師的專業(yè)實(shí)習(xí)積極性是非常重要的。學(xué)校要鼓勵教師積極重視和參與指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。對參與指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師要實(shí)行優(yōu)惠政策，并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)骨干、有威信的優(yōu)秀教師要帶頭參與。加強(qiáng)對指導(dǎo)教師的考核，分別從出勤、指導(dǎo)內(nèi)容、解決實(shí)際問題的次數(shù)與深度、與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系等幾方面量化指標(biāo)，把考核結(jié)果同職稱評定、教學(xué)工作量評定掛鉤。每次實(shí)習(xí)結(jié)束，要求指導(dǎo)教師寫出一份規(guī)范的總結(jié)報告。
第二，要建立健全實(shí)習(xí)制度，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生實(shí)習(xí)要抓質(zhì)量，否則，就會走過場，費(fèi)時、費(fèi)力收獲甚微。鑒于此，我建議應(yīng)采取以下幾項(xiàng)措施：1.學(xué)生分組。根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容可5人一組，10人一組，2人一組不等。教師向每組學(xué)生介紹實(shí)習(xí)內(nèi)容，注意事項(xiàng)。2 .實(shí)習(xí)過程中，教師要監(jiān)督、檢查、輔導(dǎo)。3.實(shí)習(xí)結(jié)束，教師根據(jù)實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)結(jié)果給每一位同學(xué)打分。4.各類實(shí)習(xí)均不準(zhǔn)許免修，不論何種原因，對實(shí)習(xí)缺勤的學(xué)生，要么不給實(shí)習(xí)成績，要么補(bǔ)修，否則不予畢業(yè)。
第三，要建立實(shí)踐性教學(xué)的科研機(jī)制。學(xué)校要有專兼職實(shí)踐性教學(xué)的科研人員，從戰(zhàn)略高度研究實(shí)踐性教學(xué)的意義、方法、措施及相關(guān)的規(guī)章、獎勵機(jī)制，提供可靠的理論依據(jù)及保障措施。
第四、要聘請校外輔導(dǎo)員。長年從事課堂教學(xué)的教師，專業(yè)理論上有其所長，而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上往往欠缺一些。常年從事技術(shù)工作的農(nóng)藝師、技術(shù)員、會計(jì)師、教學(xué)骨干等專業(yè)技術(shù)人員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富，而理論水平又往往有些缺憾。二者互補(bǔ)，對指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，具有重要意義。因此，學(xué)校要長年聘請有豐富經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)藝師、技術(shù)員會計(jì)師、教學(xué)骨干來校參與指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐實(shí)習(xí)活動，這樣既可以開闊了教師和學(xué)生的視野，又可以彌補(bǔ)師資的不足。
教育的實(shí)習(xí)報告 篇8
一、實(shí)習(xí)的目的與要求
安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：
1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。
3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、基本情況
我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學(xué)，到十一月十八日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一（172）班進(jìn)行實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時。
2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會；組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的.籃球賽兩次；找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易�。�
試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。
教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳?xì)怏w時會有什么現(xiàn)象發(fā)生？”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結(jié)論。由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學(xué)們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達(dá)。
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