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精選黑板報內(nèi)容期末復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)的好處（一）
經(jīng)常進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)有什么好處呢？
一、可經(jīng)使學(xué)習(xí)成果牢固地貯存在頭腦中，以便隨時取用。
學(xué)過的東西，如果不經(jīng)常復(fù)習(xí)，必然會發(fā)生遺忘的現(xiàn)象，這是一條規(guī)律�？墒呛芏嗤瑢W(xué)不尊重這條規(guī)律，一旦學(xué)過的知識到用的時候想不起來了，就抱怨自己的記性太壞，甚至對學(xué)習(xí)喪失信心。
二、可以檢查出學(xué)習(xí)中的漏洞，以便及時補(bǔ)上，保證了基礎(chǔ)知識的完整性。
在學(xué)習(xí)過程中，難免會因病、因事、因情緒波動、因?qū)W習(xí)分心等等原因，造成某一階段的學(xué)習(xí)效果差，以致出現(xiàn)漏洞和欠缺。有的立刻表現(xiàn)出來，有的要經(jīng)過一段時間 才會逐漸暴露。如果能經(jīng)常自覺的進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，那么學(xué)習(xí)中的缺漏就可以及時補(bǔ)上，以免造成學(xué)習(xí)上長期“欠債”的現(xiàn)象，經(jīng)保證所學(xué)知識的完整性。
三、可以使知識系統(tǒng)化，從整體上把握基礎(chǔ)知識。
平時，通過分科、分章、分節(jié)的學(xué)習(xí)，可以說基本上完成了對各種基本概念、基礎(chǔ)知識的理解任務(wù)。但是如果不復(fù)習(xí)，這些知識從量上說，太多；從質(zhì)上說，太亂。這里的“亂”是指所學(xué)的知識還比較孤立、片面，還只是堆積式的知識，只是建造知識大廈的原材料。
所以，學(xué)習(xí)到了一定階段，就要自覺地進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，經(jīng)便把長期學(xué)習(xí)和各部分知識，通過艱苦的腦力勞動把把它們有機(jī)地“組裝”起來，使它們真正回到科學(xué)體系中應(yīng)有的位置上。
要做到這一點，除了靠平時學(xué)好基本概念和基礎(chǔ)知識外，還要掌握科學(xué)的思維方法。例如，能否正確地進(jìn)行分析、比較、概括、綜合、歸納、演繹等等。
學(xué)習(xí)是一件很重要的事，特別是在小學(xué)，一定要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
復(fù)習(xí)口號（二）
1、冬去春來好景年年有，辭舊迎新成績步步高。
2、意氣風(fēng)發(fā)，寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié)；志存高遠(yuǎn)，春意盎然更看男兒發(fā)憤。
3、站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。
4、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
5、不為失敗找借口，要為成功找方法。
7、腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎(chǔ)。
8、讓結(jié)局不留遺憾，讓過程更加完美。
期末復(fù)習(xí)作文（三）
臨近期末考試階段了，這不，端午節(jié)放假的第一天，爸爸就讓我認(rèn)真復(fù)習(xí)。
這一天，爸爸嚴(yán)肅地對我說：“今天，你要把所有作業(yè)都寫完，馬上就要考試了，你不能再想著玩，不然考砸了，你不僅要挨罵，還不能過好暑假呢！”
“��？數(shù)學(xué)有三十道計算題哪�！蔽抑绷�，“爸爸，這也太嚴(yán)格了吧！”
“唉！好吧，那……每天就做十五道吧。”爸爸嘆了口氣說。
“好呀�！蔽掖饝�(yīng)著，跑到自己的學(xué)習(xí)桌上做完了計算題后，非常納悶，心想：爸爸為什么讓我寫完這些作業(yè)？我跑到爸爸那兒，想問個究竟。
你后天要去婆婆家過端午節(jié)，今天寫完了作業(yè)，明天給你一天時間復(fù)習(xí)嘛�！卑职终Z重心長地對我說。
我回到房間默默地想：爸爸，你為了讓我好好地考試，就已經(jīng)做出了這樣的計劃。爸爸，您放心，我明天會認(rèn)真復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，周一聽老師講最后的一些知識點，周二考出一個好成績回報您，因為您非常關(guān)心我。
期末復(fù)習(xí)演講稿（四）
�。ㄐｉL）同學(xué)們：
時間過得非常的快，轉(zhuǎn)眼間，緊張的期末復(fù)習(xí)考試已經(jīng)到來，下周，畢業(yè)班的同學(xué)就要進(jìn)行畢業(yè)會考，下周星期四和星期五，一至五年級的同學(xué)也要進(jìn)行期末考試了。其實從上個星期五開始，一至五年級的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了語數(shù)的期末復(fù)習(xí)，我們中就有許多同學(xué)已經(jīng)制定了復(fù)習(xí)計劃，并按計劃開始復(fù)習(xí)了。這個星期，應(yīng)該可以說是最后的沖刺階段。今天，我不想談關(guān)于復(fù)習(xí)方法或是復(fù)習(xí)內(nèi)容之類的問題。因為這些你們的班主任老師還有科任老師會給你們詳細(xì)而有針對性的指導(dǎo)。今天，我想和大家說的是關(guān)于“自信心”的問題。
同學(xué)們，在我們的生活中，你有時會不會這樣想：“他太厲害了，我肯定比不過他�！薄斑@件事我無論如何也干不了�！薄鞍パ剑也皇沁@塊料。”“我對這件事太沒有把握了”等等。一件事在沒做之前，你就從心理上自己打擊自己，從開始就不抱成功的希望，這種自責(zé)自卑比其他任何因素更能破壞你的生活，使你充實不起來，也快樂不起來。
有這樣一句格言：“對自己說，我行！”也許有的同學(xué)對這話并不以為然，覺得語意太平實了。記得小時侯有一次，我去參加一個講故事比賽，前面的同學(xué)發(fā)揮特別好，博得陣陣掌聲，我不由得有些膽怯，害怕自己講砸，這時，我的班主任走近我的身邊說：“別緊張，你行！”“我行？！”我頓時來了勇氣，大步走上講臺。果然，我一舉成功，全場響起熱烈的掌聲，令我興奮，令我陶醉�！皩ψ约赫f，我行！”這句話真是太重要了，太奇妙了，我好象一下悟出了它的內(nèi)在含義。我們做一件事情，首先要對自己有信心，相信自己的能力，相信自己會成功，有信心便會有熱情、有動力，便會專注其中、傾力去做，因而成功的希望就會大得多。相反，你若總是膽怯，沒有信心，那么即便是最簡單的事也談不上成功，每件事都由信心開始，并由信心跨出第一步。
“對自己說，我行！”這雖是一句樸實無華的格言，但對一些人來說，要做到這一點卻實在不容易。
同學(xué)們，讓我們鼓起自信的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發(fā)現(xiàn)，成功就在你的手中。祝愿同學(xué)們都能在期末考試中取得理想的成績。
最后，讓我們一起大聲對自己說：“我行！”
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