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專業(yè)建設(shè)工作計劃
專業(yè)建設(shè)工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想
堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，確立“篤學(xué)、敦行、厚德、強技”的辦學(xué)理念。努力培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才和高素質(zhì)的勞動者。以加強師資隊伍建設(shè)為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為抓點，以創(chuàng)特色樹形像為核心，以人為本，優(yōu)化要素，明確目標(biāo)，嚴(yán)細(xì)管理，深化教學(xué)管理改革，盤活學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源。全面推行素質(zhì)教育，鞏固辦學(xué)成果。
二、總體目標(biāo)
1、學(xué)生理論知識得到鞏固，操作能力得到提高，思想作風(fēng)得到改進(jìn)，意志得磨練，探索創(chuàng)新精神得到發(fā)揚，既出成果，又出人才。
2、進(jìn)一步完善實驗實習(xí)設(shè)施，汽修實習(xí)室正常高效使用，努力使中高級工考核合格率98％以上。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬�、加強教師隊伍建設(shè)
師資隊伍建設(shè)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，專業(yè)教師是本專業(yè)的核心教師群，其技能水平和教學(xué)能力的高低直接影響著畢業(yè)生的質(zhì)量。為此提出以下要求：
1、下廠實習(xí)
教師定期深入一線實習(xí)，跟進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、提高實踐教學(xué)經(jīng)驗。
2、加強進(jìn)修
派骨干教師去專業(yè)院�；驀馀嘤�(xùn)，拓展知識結(jié)構(gòu)的深度和廣度。
3、根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有車型，聘請企業(yè)高級技術(shù)人員定期到學(xué)校講課交流。
4、通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理念，參加各層次的學(xué)歷教育，提高教師的教學(xué)研能力和學(xué)歷層次。
5、要求專業(yè)教師掌握專業(yè)知識及技能的體系結(jié)構(gòu)，熟練運用各種現(xiàn)代教育技術(shù)。
6、組織聽評專業(yè)課，進(jìn)行集體備課，研究和改進(jìn)專業(yè)和教學(xué)指導(dǎo)方法。
�。ǘ⒓訌妼I(yè)課程和教材建設(shè)
1、深入研究本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、技能目標(biāo)和考核要求，積極探索課程結(jié)構(gòu)改革，及時更新教學(xué)內(nèi)容，逐步建立起必修課程為主，選修課、技能課、活動課有相當(dāng)?shù)匚坏男滦驼n程結(jié)構(gòu)。
2、組織專業(yè)課教師編寫適合自己課程的'校本教材。將現(xiàn)有的教科書整合精簡，以“做”為基點，開發(fā)制作“模塊—項目—任務(wù)”為主線的項目化教學(xué)課程體系。
�。ㄈ⒓訌娊虒W(xué)設(shè)施建設(shè)與管理
1、努力做到辦公自動化，提高專業(yè)教師辦公效率和效果。
2、根據(jù)實際的教學(xué)和實訓(xùn)的需要，適當(dāng)添置相關(guān)的設(shè)備。
3、提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，提高教學(xué)效率。
�。ㄋ模�、加強實訓(xùn)教學(xué)力度
1、正常實訓(xùn)教學(xué)，抓考核，促落實，抓環(huán)節(jié)，保質(zhì)量，
狠抓本專業(yè)各科實習(xí)的正常開出，全面及時完成實習(xí)教學(xué)任務(wù)。教師加強實訓(xùn)備課，寫好實訓(xùn)教案，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在期中、期末考試中，引入一定的學(xué)生實訓(xùn)操作試題。
2、強化實習(xí)教學(xué)，按計劃、有目標(biāo)、抓環(huán)節(jié)、重考核。
貫徹實習(xí)教學(xué)計劃，嚴(yán)格按計劃大綱組織實訓(xùn)教學(xué)，按照實習(xí)指導(dǎo)書對實習(xí)加強指導(dǎo)。實習(xí)教學(xué)以周集中實習(xí)、課堂安排實習(xí)、晚自習(xí)和周六日補充實習(xí)等方式進(jìn)行，要求實習(xí)嚴(yán)格按下達(dá)的任務(wù)書執(zhí)行。強調(diào)對實習(xí)教學(xué)的管理，重視抓實習(xí)紀(jì)律、安全。
在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，仿照企業(yè)制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生操作規(guī)范化、學(xué)生吃苦精神，細(xì)致認(rèn)真的作風(fēng)。要求教師在教學(xué)的教程中要突出技能訓(xùn)練，有關(guān)課程在教學(xué)中都要有詳細(xì)的實訓(xùn)計劃，并分階段進(jìn)行技能考核，凡有技能考核不及格者不予畢業(yè)。具體的考核項目如下：
�。ㄎ澹�、實驗實習(xí)基地和設(shè)備建設(shè)
1、建設(shè)一個初具規(guī)模的汽修實訓(xùn)中心，滿足學(xué)生實驗實習(xí)的需要，在原有的基礎(chǔ)上再增加部分先進(jìn)設(shè)備，
2、加強校外實習(xí)基地的建設(shè)，利用本專業(yè)師資和生源優(yōu)勢，努力促進(jìn)校企合作，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上積極為用人單位輸送人才，與企業(yè)形成緊密合作，學(xué)校作為企事業(yè)的培訓(xùn)基地，企事業(yè)為學(xué)校的實習(xí)基地。
專業(yè)建設(shè)工作計劃 2
一、選拔和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人的目的
通過專業(yè)帶頭人選拔和培養(yǎng)，激發(fā)廣大教師的工作熱情，形成一支較高水平的專業(yè)帶頭人隊伍，發(fā)揮專業(yè)帶頭人在教學(xué)中的示范和帶動作用，提高教師隊伍的整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、專業(yè)帶頭人選拔培養(yǎng)范圍
選拔專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象的范圍包括專任教師、兼職教師、實驗實訓(xùn)管理人員、教輔及教學(xué)管理人員。
三、專業(yè)帶頭人選拔條件
1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的職業(yè)道德；具有創(chuàng)新意識和開拓精神；有較強的協(xié)調(diào)、合作能力。
2、具有大學(xué)本科以上學(xué)歷和中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或注冊會計師，具有承擔(dān)本專業(yè)五年以上教學(xué)經(jīng)歷，并曾任教過三門以上主干課程。
3、能較好地把握本專業(yè)發(fā)展方向，能根據(jù)專業(yè)特點進(jìn)行專業(yè)課程建設(shè)，教材建設(shè)及有關(guān)實驗室建設(shè)工作。
4、基礎(chǔ)理論扎實，知識面寬廣，積極參加教育教學(xué)改革，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，具有培養(yǎng)成為學(xué)科帶頭人的潛能。
5、具有較強的實踐動手能力，在指導(dǎo)學(xué)生提高專業(yè)技能方面取得了一定的成績。
6、有一定的教學(xué)科研能力，近5年有論文在市級論文評選中獲一等獎，或在省級以上論文評選中獲二等以上獎勵，或有論文發(fā)表。
7、具備“雙師型”資格或2—3年的實踐工作經(jīng)歷。
8、能制定本專業(yè)專任教師建設(shè)規(guī)劃，具備指導(dǎo)本專業(yè)教師的能力。
四、專業(yè)帶頭人選拔程序
1、各教研組根據(jù)評審條件進(jìn)行推薦或教師本人向?qū)W校提出申請，申請時應(yīng)向?qū)W校教學(xué)處提交學(xué)歷證書、職稱證書、獲獎證書及代表本人學(xué)術(shù)水平的論文或論著1篇（部）。
2、教學(xué)處對申請人進(jìn)行初審，提出明確的初審意見，初審?fù)ㄟ^后，申請人填寫《專業(yè)（學(xué)科）帶頭人培養(yǎng)對象申報表》。
3、學(xué)校在一定的范圍內(nèi)進(jìn)行民主評議和推薦。
4、學(xué)校按照條件全面考核評審，結(jié)合民主評議和推薦的意見，確定名單，張榜公布。
5、由培養(yǎng)對象制定個人發(fā)展和本專業(yè)發(fā)展計劃書。個人發(fā)展計劃書內(nèi)容包括提高個人教學(xué)質(zhì)量、科研水平、管理水平、社會影響等方面內(nèi)容的目標(biāo)、措施和實施步驟，專業(yè)發(fā)展計劃書包括本專業(yè)專任教師梯隊建設(shè)規(guī)劃、教材建設(shè)規(guī)劃、提高本專業(yè)綜合實力的措施等方面內(nèi)容。
6、學(xué)校對個人發(fā)展計劃書和專業(yè)發(fā)展計劃書進(jìn)行審核，與被確定的專業(yè)帶頭人簽訂協(xié)議，確定后由教學(xué)處落實。
7、專業(yè)帶頭人每年選拔或考核一次。
五、培養(yǎng)措施
1、注重在實踐中培養(yǎng)。優(yōu)先安排培養(yǎng)對象深入企業(yè)參與生產(chǎn)和管理，每年一個月以上。優(yōu)先推薦他們參加國家級的培訓(xùn)，為其創(chuàng)造良好的`發(fā)展機(jī)會和條件。支持他們參加各類學(xué)術(shù)委員會、學(xué)術(shù)團(tuán)體的活動。對專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象人選委以重任，合理使用，給予他們充分的科研自主權(quán)，讓他們在實踐中經(jīng)受鍛煉，增長才干。
2、注重在學(xué)習(xí)中提高。鼓勵、支持培養(yǎng)對象參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修和攻讀學(xué)位等活動。對培養(yǎng)對象，在培養(yǎng)期間每年應(yīng)保證不少于一個月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間。本著長短結(jié)合、合理使用的原則，學(xué)習(xí)時間既可以當(dāng)年使用，也可以將培養(yǎng)期內(nèi)的時間集中安排使用。
3、加大對專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象經(jīng)費支持的力度。根據(jù)培養(yǎng)對象不同層次的培養(yǎng)計劃，采取定向投入，重點資助的辦法，由學(xué)校按培養(yǎng)目標(biāo)給予必要的經(jīng)費資助或承擔(dān)全部培養(yǎng)費用。
4、發(fā)揮職稱工作的導(dǎo)向作用。培養(yǎng)對象在培養(yǎng)期內(nèi)進(jìn)步快、貢獻(xiàn)突出的，在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時優(yōu)先安排。
5、改善培養(yǎng)對象的生活待遇。對入選專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象人選，應(yīng)逐步解決他們的住房、夫妻兩地分居等方面的實際困難。對在關(guān)鍵崗位的應(yīng)按照優(yōu)酬的原則，實行特崗特薪或建立特別津貼。
6、學(xué)校根據(jù)實際情況，給予培養(yǎng)對象和已確定的專業(yè)帶頭人給予必要津貼。
六、培養(yǎng)對象和確定的專業(yè)帶頭人的責(zé)任
1、在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，制定并組織實施本專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。
2、組織完成本專業(yè)課程的建設(shè)任務(wù)。
3、組織完成專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)及實驗室的建設(shè)工作。
4、組織本專業(yè)師資隊伍建設(shè)工作。
5、組織開展科研工作及教研工作。
6、按時接受學(xué)�？己�。
七、管理與考核
1、考核評比：對培養(yǎng)對象每年考核一次，連續(xù)兩年考核合格者，由學(xué)校發(fā)文確定為專業(yè)帶頭人。
2、考核內(nèi)容：
�、沤虒W(xué)工作量（達(dá)到周學(xué)時10課時以上）。 ⑵教學(xué)質(zhì)量評價（達(dá)到良好以上）。 ⑶專業(yè)建設(shè)成果（成果總結(jié)）。
�、戎笇�(dǎo)本專業(yè)教師（工作總結(jié)，成果介紹）。
⑸教學(xué)改革（組織完成1項以上課程建設(shè)，或教材編寫，或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)或教改研究項目等。）
⑹公開發(fā)表的專業(yè)論文（每年至少在省級及以上刊物上發(fā)表1篇專業(yè)論文）。
⑺科研（組織完成1項及以上科研項目或取得階段性成果）。
3、管理
對培養(yǎng)對象和已確定的專業(yè)帶頭人將采取動態(tài)管理辦法，每年考核一次，檢查其完成發(fā)展計劃情況。在考核過程中，如果缺少考核項目第3條、4條、5條、6條、7條中兩項以上者，則視為不合格，取消其專業(yè)帶頭人資格。
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