工作計劃

時間：2025-12-11 21:27:20 工作計劃我要投稿

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【精華】工作計劃匯總6篇

　　時間過得飛快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，一定有不少可以計劃的東西吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編整理的工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】工作計劃匯總6篇

工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　本學期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標準》為宗旨，認真貫徹落實學校新學期工作意見，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，全面提高學生的科學素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生轉變學習方式，變被動接受式學習為主動探究式，著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學質量。充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的提高和本學科教學目標的順利完成。

　　二、人員組合

　　初一地理備課組的人員共有4人，陳國平、陳將榮、彭朝霞、廖新老師。集體備課時間定于每周星期二上午。

　　三、具體思路

　　1、加強思想政治工作，重視非智力因素的`作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

　　2、強化理想前途教育、形勢教育，學生學得好，以確保考試取得圓滿成功。

　　3、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

　　4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　5、復習階段，每位教師要認真制定復習計劃，精心組織復習，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，注意提高學生的審題、解題的能力及速度。

　　6、引資料、學經(jīng)驗。同組教師之間經(jīng)常聽課、交流。

　　四、本學期的主要任務

　　（一）、備課

　　1、認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新內容新要求進行討論分析，把握其深度和廣度。

　　2、每周開展一次集體備課活動。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。

　�。ǘ�、教學

　　1、堅持啟發(fā)式教學。注意引導學生閱讀和分析課本的例子，養(yǎng)成學生的善于思考的習慣。

　　2、減輕學習負擔。練習精講精練，當堂消化。

　　3、充分利用電教手段，提高上課的教學效率。

　　4、制定學期教學進度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，積極開展公開課，本學期每人至少一節(jié)，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量。

　　5、總結教學經(jīng)驗，做到一節(jié)一反思，并及時討論提高。

工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　20xx年，辦公室工作以落實為根本，鞏固政務管理，突出日常管理，適度開拓創(chuàng)新，提高隊伍素質，強化管理和服務，為局屬各部室提供全方位的行政后勤服務，全面提高工作質量和工作效率，推動全局各項事業(yè)大發(fā)展。

　　二、崗位職責

　　1、主任文秘崗：負責辦公室全面工作；負責縣局重要文件擬定和重大文秘材料工作；督促、督辦局黨組決大的重大事項；綜合協(xié)調各部室工作；負責對辦公室人員管理考核和縣局小車調度工作；負責物業(yè)管理創(chuàng)收工作；負責對外部工作聯(lián)系。

　　2、人事黨務檔案崗：負責縣局人事勞資日常工作；做好文件資料登記歸檔裝訂整理工作；做好黨務各項工作；認真做好各類報表及報送工作；及時做好全局公有物品登記管理工作；做好縣局接待服務和會議服務工作；完成臨時性工作。

　　3、內勤崗：主要做好上傳下達、文件收發(fā)傳閱歸案和階段性工作的督辦；負責一部分文秘材料寫作、印發(fā)工作；負責縣局社會治安綜合治理工作；做好物業(yè)經(jīng)營日常工作和局綜藝演播廳的使用管理工作；做好全局水電供應工作和安全衛(wèi)生督查管理工作；負責局長辦接待室供水衛(wèi)生保潔工作；做好縣局報刊征訂收發(fā)工作；完成其它臨時性工作。

　　4、小車司機崗：按要求完成出車任務；保養(yǎng)管護好小車，保證安全行駛；完成其他臨時性工作。

　　三、任務目標

　　20xx年辦公室要緊緊圍繞縣局中心工作，完成以下任務目標：

　　1、認真籌辦縣局大型會議，貫徹落實縣局各種會議精神和局黨組各項決定，做好確保上情下達，確保政令暢通。

　　2、綜合協(xié)調好各部室的有關工作，及時掌握全局工作動態(tài)，匯總各部室反映信息及意見建議，做好下情上傳，為局黨組決策提科學供依據(jù)。

　　3、做好縣局文件擬定和重大事情調研工作，加強局內局外工作聯(lián)系溝通工作，確保各項工作有序推進。

　　4、加強縣局行業(yè)作風建設，制定從業(yè)人員日常工作量化考核細則，定期督辦，努力使局機關作風建設較大改觀。

　　5、全面做好黨務、人事、勞資工作。常務工作重點做好支部改組后黨員名單落實、七一黨會籌辦、活動開展、黨費收繳等工作；人力資源工作重點做好人員培訓、職稱審報聘任、檔案工資的調資、后勤機關崗位工資的調資核兌和全局從業(yè)人員的社會福利保障工作。

　　6、深化人事制度改革、進一步完善競爭聘用制度。按局黨組安排，一是組織好部室中層正職空缺公開競爭上崗工作，二是對人事代理人員嚴格考核，重新聘用。

　　7、重點抓好物業(yè)管理經(jīng)營創(chuàng)收工作，對縣局出租房、鄉(xiāng)站公有房和馬家?guī)X、雷峰埡傳播中心，規(guī)范管理，進行經(jīng)營創(chuàng)收。

　　8、完善檔案管理工作，增強責任心，保證檔案的完整與安全，保證上級機關和外單位來電文傳閱后及時歸檔。

　　9、加強社會治安綜合治理工作，確保綜治無責任事故目標。

　　11、做好縣局公有財產(chǎn)登記管理工作，于3月底前完成。

　　四、措施要求

　　1、嚴格遵守局里制定的`各項規(guī)章制度，嚴肅工作紀律，認真完成工作任務。

　　2、嚴于律已，顧全大局，增強集體意識和團結協(xié)作意識，自覺維護單位形象、部室利益和行業(yè)榮譽。

　　3、按時上下班，上班期間文明辦公，不做與工作無關的事情，人員外出要說明去向。

　　4、堅持請銷假制度，請假三天以下（含三天），由辦公室申批。三天以上先經(jīng)部室同意后，報分管局長審批，履行請假手續(xù)。

　　5、講究工作規(guī)范，承擔辦理任何事情，要程序到位，責任明確，盡職盡責，善始善終，不得半途而廢。

　　6、改進工作作風，提高工作效益，做到今日事今日畢、緊急事當即辦，嚴禁工作拖沓，敷衍塞責，不負責任。

　　7、堅持首問負責制，熱情接待應酬，不得冷言相待來訪者，不得推諉塞搪來電來訪人員要求辦理的事情及問題。

　　8、及時互通工作信息，增強組織觀念，反映工作情況要逐級上報，重大情況要立即報告。

　　9、自覺做好辦公室安全衛(wèi)生等工作，樹立辦公室良好形象，下班離開時要關好門窗，切斷電源。

　　10、自覺搞好個人政治思想和業(yè)務理論學習工作，努力提高自身素質。

　　五、加強考核

　　為確保20xx年辦公室工作任務目標的完成，規(guī)范辦公室日常工作管理，擬推行辦公室人員日常工作考核細則，實行獎優(yōu)罰劣。具體考核細則近期出臺。

　　總之，20xx年，辦公室全體人員要以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風和努力進取的奉獻精神，全面做好各項工作，開創(chuàng)辦公室工作新局面，為全局事業(yè)發(fā)展提供強有力的行政后勤保障。

工作計劃篇3

　　新的一年，我作為一名班主任，在班主任工作計劃主要內容中，將我班的衛(wèi)生工作列為一個重心。為進一步優(yōu)化我班的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣，更好的`督促同學搞好校內衛(wèi)生，特制定班級衛(wèi)生工作計劃。

　　一、教室衛(wèi)生

　　1、制定值日表。

　　2、.班干部輪流檢查.

　　3、教室衛(wèi)生每天清掃一次，做到濕掃濕抹，防止灰塵飛揚；達到地面干凈、桌凳干凈、桌椅整齊、衛(wèi)生用具整齊，有掃把、有簸箕、有抹布、有拖把。

　　4、每天拖地一次，學生進入教室打開窗戶通風，離開教室關好窗戶。

　　5、安排好平日衛(wèi)生要求，負責到人。

　　6、衛(wèi)生大掃除或較大衛(wèi)生活動班主任要親臨指導，與學生在一起。

　　二、個人衛(wèi)生

　　1、衣冠整齊。

　　2、男生不能留長發(fā)，女生不能燙發(fā)。

　　3、桌兜內擺放要整齊。

　　4、不能亂扔雜物，隨地吐痰，吃不衛(wèi)生食物。

　　5、手、腳、臉、頭要干凈。

　　以上兩點是我所制定的20xx年衛(wèi)生工作計劃，接下來的工作中我將帶領學生們一起動手，將衛(wèi)生工作做到最好。

工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　根據(jù)學校工作計劃和要求，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以網(wǎng)絡資源建設為抓手，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設現(xiàn)代化的師資隊伍，切實提高我校應用現(xiàn)代信息技術教育教學，實現(xiàn)新的跨越。進一步深化農遠工程的應用與管理，堅持推進“班班通、堂堂用、人人會、科科有”工程建設。制定和完善農遠應用激勵機制，加大開展農遠資源應用活動的力度，開展形式多樣的活動，充分發(fā)揮農遠資源作用，進一步整合學科資源。

　　以打造“課堂教學全優(yōu)工程”為中心，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，按照教育要面向現(xiàn)代化，面向未來，面向世界的要求，加強現(xiàn)代教育技術理論的學習，積極探索運用現(xiàn)代化的電教手段全面提高教學質量。在縣電教中心的領導下，以深化教育改革、全面推進素質教育為目標，以電化教學培養(yǎng)和提高學生的實踐能力、更新教師的教學手段。充分的`利用現(xiàn)有電教設備、實驗設備和電教資源,緊緊圍繞“配備好、維護好、培訓好、使用好”的原則，使各學科課堂教學效果達到最佳,更好完成教育教學任務，促進教學質量的全面提高。

　　二、工作目標

　　1、加快信息技術教育平臺建設。

　　構建校園網(wǎng)信息更新工作網(wǎng)絡、全部更新骨干教師個人網(wǎng)頁、部門網(wǎng)頁和班級主頁，選擇學有余力的學生建設好學生專題網(wǎng)頁。強化網(wǎng)絡應用。

　　2、加強對信息技術課程的教學管理。

　　要求信息技術教師加強教學研究，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。組建學校電腦興趣小組，夯實基礎，參加信息技術比賽，并力求更上一層樓。培養(yǎng)一批具有電腦繪畫、電子報刊、電腦動畫、網(wǎng)頁制作等技能的特長生，積極參加中小學生電腦作品展評和各項科技競賽等活動。

　　3、加強設備管理。

　　完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度。

　　在學期初和學期末做好電教軟硬件的整理、檢查、發(fā)放和收回的登記工作。

　　健全各項電教記錄，并定期進行檢查。

　　切實做好教學器材的維護、保養(yǎng)、檢修等工作，杜絕人為損壞，做到任何設備在使用時正常無故障，確保各項活動的正常開展與活動效果。

　　4、抓好信息技術培訓，提高教師信息水平。

　　幫助教師熟練掌握并不斷提高運用媒體的技能。提高電教設備的利用率，優(yōu)化課堂教學。

　　努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍，發(fā)展部分年輕教師成為骨干教師。以點帶面，保證每個教研組至少有一個教師能獨立制作課件以及教案等資料上傳，并熟練應用多媒體課件。

　　5、積極推動信息技術與學科教學的整合。

　　公開課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。

　　6、繼續(xù)籌建資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質資源的開發(fā)、共享。

　　7、積極開展“綠色網(wǎng)絡工程”。

　　繼續(xù)貫徹落實計算機網(wǎng)絡安全管理規(guī)定，加強安全工作，包括網(wǎng)絡安全、防盜安全等，更重要的是加強信息安全工作，嚴格學校信息發(fā)布流程，加強教師的法制教育。指導學生的上網(wǎng)行為，讓網(wǎng)絡成為促使學生全面發(fā)展的廣闊天地。

工作計劃篇5

　　一、工作思路

　　認真學習和貫徹落實黨十八屆四中全會精神，認真落實法治政府建設，用法治的思維開展工作、用法治的方法解決農業(yè)發(fā)展中矛盾的問題，緊緊圍繞培育新型農業(yè)經(jīng)營主體，積極發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)，提高農業(yè)生產(chǎn)的科技比重，參加農業(yè)增產(chǎn)增效；切實抓好新型職業(yè)農民培訓工作，為農業(yè)現(xiàn)代化夯實基礎；著力推進基層農技推廣體系改革與補助項目條件建設，為現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展和美好鄉(xiāng)村建設提供科技支撐和智力支撐。

　　二、主要目標

　　培育新型職業(yè)農民500人；培訓農村實用人才帶頭人150人；組織全市292名縣鄉(xiāng)基層農技人員開展包村聯(lián)戶服務。

　　三、工作要點

　　1、大力推進新型職業(yè)農民培育工程，培育新型農業(yè)經(jīng)營主體。按照“壓量提質”的原則，根據(jù)省市農委的有關文件精神，結合我縣實際，積極調整新型農民培訓工作思路，轉變培訓觀念和方式方法，大力培訓新型農業(yè)經(jīng)營主體。重點開展對種養(yǎng)大戶、家庭農場主、農民專業(yè)合作社領辦人等新型農業(yè)經(jīng)營主體的`培訓。培訓方式采取集中授課、現(xiàn)場觀摩與考察學習相結合的方式。培訓內容上注重加強對現(xiàn)代農業(yè)經(jīng)營理念、農業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理、電子商務、市場營銷、創(chuàng)業(yè)能力、強農惠農富農政策以及農業(yè)新技術等的培訓。

　　2、扎實做好農技人員包村聯(lián)戶服務工作。按照基層農技人員包村聯(lián)戶服務人數(shù)占在編在崗人數(shù)不少于85%的要求，組織開展好農技人員包村聯(lián)戶服務。全縣共組織 292名縣鄉(xiāng)農技人員開展包村聯(lián)戶服務，每名農技人員聯(lián)系1個農民專業(yè)合作組織或農業(yè)企業(yè)、10個科技示范戶，每年在聯(lián)系村開展技術培訓3次以上，每月入戶服務不少于1-2次，并通過短信、明白紙為農民提供更多的服務。加強對農技人員包村聯(lián)戶服務的督導，實行月通報制，每月通過電話抽查，了解農技人員入戶服務率和農民滿意度，切實提高農技人員的入戶服務率和農民的滿意度，著力提升服務的質量和效果

　　3、積極開展送科技下鄉(xiāng)活動。組織全縣農業(yè)科技人員在春季田管、夏收夏種、秋收秋種等關鍵季節(jié)，開展好送科技下鄉(xiāng)活動。

　　4、認真做好上級主管部門和委黨組交付的其他各項任務。

工作計劃篇6

　　一、實驗研究目標

　　在三年級實施“綜合實踐活動”課程，本學期圍繞“美化校園”主題，開展綜合實踐活動—校園綠化。使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗；對自然，社會、自我之內在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展對自然的關愛和對社會，對自我的責任感；形成從自己的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立地解決問題的態(tài)度和能力。幫助學生體驗生活并學以致用，養(yǎng)成合作，分享，積極進取等良好的個性品質。

　　二、實驗研究內容

　　(一)課程特征

　　1、通過“校園綠化”綜合實踐活動，使學生在情意，能力和認知諸方面得到全面的和諧發(fā)展。

　　在校內外分別設綠化實踐基地，鼓勵學生搞各類調查活動，做到校內外緊密結合，強調語文，數(shù)學，自然，美術，勞動等學間的滲透與整合。

　　運用調查，研究，觀察，積累等各種方法與形式，重視知識，經(jīng)驗，技能的綜合運用。

　　2、讓學生在研究性學習，調查報告，實際栽種，規(guī)劃設計等實踐活動中獲得親身感受和直接經(jīng)驗，并養(yǎng)成實踐意識，形成綜合實踐能力；以學生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基礎發(fā)掘課程資源，讓學生進行有計劃，有成效的實踐活動。

　　3、讓每位學生都參與到活動中，在豐富多彩，形式多樣的主題活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

　　(二)課程內容

　　本學期“校園綠化”綜合實踐活動分為三個方面來開展:

　　1、專題研究:本學期開展兩次專題研究活動，學生通過觀察調查實踐在老師幫助下確定自己感興趣的有關校園綠化的研究專題。上網(wǎng)或到圖書館查找資料進行文獻研究，到花圃內進行實地的調查和行動研究，小組合作。

　　2、操作實踐:

　　春天來臨了，調查適合野外栽種的花木，買花種在校內，外，花圃里栽種，定期養(yǎng)護。

　　2、學生小組合作，并在美術老師指導下為綠地進行花圃設計，選出一兩套較好的花圃設計圖，按圖紙進行實地花圃種植。

　　3、植樹節(jié)前后，組織一次植樹活動。

　　4、在各合作小組之間或班級之間進行盆花栽種比賽。

　　5、進行市場熱銷花木調查，調查熱銷花木名稱，熱銷原因，養(yǎng)護方法，寫出調查報告。

　　(三)課程實施

　　1、課時:每周二課時，安排在周二和周三下午放學后各一課時。

　　2、課型:

　�、欧桨冈O計型——學生在學習了簡單園藝知識及美術圖案知識后，綜合運用所學知識，進行花圃設計，校園綠化總體規(guī)劃設計等，要尊重學生的自我選擇，自主設計和民主交流。

　�、浦R普及型——鼓勵學生上網(wǎng)，到圖書館吸取有關知識，教師也可把自己的經(jīng)驗介紹給學生，要注重學生對普及知識意義的自主建構和運用。

　�、菍嵺`活動型——組織參觀訪問，實際練習栽種花草，進行花圃養(yǎng)護等活動。要關注學生對實踐活動過程的經(jīng)歷，體驗，感悟和探究。

　�、葘ｎ}研討型——進行校內綠化情況的專題研討，要引導并鼓勵學生自己提出問題，在獨立或合作研究的基礎上進行充分而民主的討論。

　�、沙晒涣餍汀纫形锘晒慕涣�，更要有成功過程經(jīng)驗和失敗過程教訓的交流。對學生的發(fā)展來講，成功過程的經(jīng)驗和失敗過程的教訓，是綜合實踐活動以后，學生取得的比物化成果更重要的“成果”。

　　⑹論文答辯型——要提倡讓學生組成“專家組”，對學生撰寫的專題研究論文提問和答辯，培養(yǎng)學生認真傾聽的習慣，思辯能力和自信心理是讓學生經(jīng)歷“答辯”過程的最終目的。

　　3、成立“綜合實踐活動”課程中心研究小組，校長為實驗研究組負責人。

　　三年級班主任及綜合實踐課老師、自然、勞動、音樂，美術、科技、體育組成課題小組成員。

　　(四)課程評價:

　　該課程評價由學生，教師和課程本身的評價三部分組成。

　　重點在評價學生在發(fā)展層次和發(fā)展水平上。評價標準應是“自我參照”標準，引導學生對自己在“校園綠化”綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”。即以學生已有的發(fā)展基礎為評價標準，并突出學習過程的意識、體驗、情感、態(tài)度、價值觀、綜合能力、思維、方法。

　　評價方式多種多樣，評價方式運用的`先決條件是觀察，通過觀察，記錄和描述學生在活動過程中的表現(xiàn)，并以此作為評價學生的基礎。在具體操作中，可運用“檔案袋評定”與“協(xié)商研討式評定”等方法，教師運用這些方法時要注意用文字說明學生活動令人滿意或需要改進的地方。每個學生建立自己的綜合實踐活動檔案，以便學生了解和肯定自己的能力，并能與其他人分享自我探索的體會以及進步的喜悅，檔案袋收集資料如下:

　　(1)學生成果:標本，校園綠化規(guī)劃設計圖，調查報告，專題研究等。

　　(2)獲獎證書:

　　各種評價:應以學生的自評為主，應允許學生對不滿意的他評進行重新學習直至獲得滿意的他評為止。對教師的評價應由學校行政和學生評價兩部分組成。

　　三、實驗研究實施

　　綜合實踐活動安排

　　1、三月

　　綜合實踐活動老師組織學生到花卉種植基地參觀。

　　老師上一節(jié)花圃設計指導課。

　　做好組織工作。

　　2、四月

　　學生畫花圃設計圖。

　　學生種植盆花。