小學學期學校的工作計劃
【指導思想】
以黨的十八大和十八屆五中全會精神為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，緊緊圍繞區(qū)教育局“全力沖刺教育現(xiàn)代化，促進辦學品質(zhì)新提升”的年度目標，堅持質(zhì)量立校、特色強校，加快轉(zhuǎn)型升級步伐，精致管理，提質(zhì)增效，文化引領，內(nèi)涵發(fā)展，關注實效，開拓創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，竭力打造學校品牌，努力提升學校品位。
【工作目標】
一是規(guī)范學校管理。堅持依法治校、治教，以實施《義務教育學校管理標準》為抓手，加強學校常規(guī)管理，提升學校管理水平。
二是加強團隊建設。不斷建立并形成一支求真務實、勤政敬業(yè)、主動高效的“創(chuàng)新型”學校管理隊伍；不斷建立并形成一個師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的“學習型”學校教師群體。
三是夯實養(yǎng)成教育。開展行之有效的德育活動，注重好習慣的養(yǎng)成，規(guī)范學生行為，關注細節(jié)，確實提高學生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
四是深化教育科研。以課題研究為主線，以優(yōu)化課堂教學為抓手，扎實做好課題研究工作、校本課程建設工作和課程改革推進工作，以科研促進學校發(fā)展、以科研促進教師成長，不斷彰顯學校辦學特色。
五是打造品牌特色。多措并舉，大力弘揚校園文化，利用“e”試點校及開設電子書包班的有利因素，積極打造信息技術特色品牌，豐富特色內(nèi)涵、提升辦學品位，打造辦學品牌。
【具體措施】
一、以人為本，完善管理體制
1.優(yōu)化工作秩序，堅持民主管理。為規(guī)范教育教學秩序，使各項工作實現(xiàn)要求明確、開展有序、責任到人，學校將根據(jù)上級相關規(guī)定和本校實際，進一步完善學校各項規(guī)章制度，完善《學校章程》，使每位教師都能以制度建設為準繩，保證各項工作有章可循、有據(jù)可依。同時，繼續(xù)定期召開行政會、教師會等，繼續(xù)推行校務公開制度，及時公布學校財務收支情況、重大決策、工程項目、教職員工關心的“熱點”問題，自覺接受全體教職員工的監(jiān)督。通過教職工大會，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大師生民主管理學校的積極性和創(chuàng)造性，積極探索以人為本、以德治校的和諧校園管理模式，真正做到科學治教、民主治教，促進學校各項工作穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展，
2.落實精細要求，實施分層管理。堅持實行“雙線三級”分層管理模式和部門負責制，落實“五四三二一”的精細化管理要求（即“五個明確”：明確崗位職責，明確工作目標，明確工作任務，明確工作流程，明確工作標準；“四個到位”：布置到位，執(zhí)行到位，指導到位，檢查到位；“三個及時”：及時反饋，及時通報，及時改進；“兩個注重”：注重分析，注重總結(jié)；“一個創(chuàng)新”：遇到難題，先轉(zhuǎn)變觀念再進行方法創(chuàng)新。）認真開展部門和年段的各項工作，做到工作件件能按時落實，認真落實，為學校的發(fā)展任勞任怨，盡職盡責。推進“掛鉤、視導、通報”三位一體的常規(guī)管理體系，形成一個覆蓋全校的信息反饋網(wǎng)絡，有效提高管理執(zhí)行力，打造敢于承擔責任、真誠奉獻的合作團隊。并以此進一步規(guī)范教師的教育教學行為，培養(yǎng)良好的職業(yè)習慣，使學校工作向著科學管理的良性軌道發(fā)展。
3.推進績效考核，完善目標管理。進一步完善學校績效考核方案，加大考核力度，做好原始數(shù)據(jù)的積累與記載，把教育教學、班級管理、學生養(yǎng)成教育、安全衛(wèi)生、教師專業(yè)成長、課題研究等工作與績效緊密聯(lián)系起來。堅持“公開、公正、公平”的原則，努力構建多元評價體系，科學評定教師工作，真正建立起按勞分配、按質(zhì)取酬的分配機制，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，用心工作。
4.開展爭先創(chuàng)優(yōu)，深化黨建工作。一是繼續(xù)深入開展群眾路線教育和“三嚴三實”專題學習教育活動，進一步鞏固和擴大學習實踐活動成果，繼續(xù)加強政治理論學習，切實提供基層黨建工作水平，積極推進學校各項工作的科學發(fā)展。二是以“廉政文化進校園”活動平臺，深入開展“廉潔從教、服務學生”的主題教育活動，把廉潔教育同師風師德教育活動和黨風廉政建設結(jié)合起來，營造良好的師德師風氛圍。三是開展“雙培”（把教學骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學骨干）活動，切實提高發(fā)展黨員工作的整體水平，著力建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構合理、作風突出的黨員隊伍，推動學�？焖侔l(fā)展。
二、與時俱進，錘煉教師藝能
1.典型引路，修師德。一是以“求真、崇善、愛美”的核心，加強組織，充實載體，拓寬陣地，建設一支具有“高尚師德、高雅氣質(zhì)、高超技能、高效工作”的教師隊伍，錘煉一支“勤奮學習者、科學引領者、有預見管理者、真誠服務者”的管理團隊，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學的方法教導人，以高雅的氣質(zhì)影響人，努力做人民滿意的教師。二是以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，通過開展簽訂“師德承諾書”、“拒絕有償家教”、“拒絕請吃送禮”、“拒絕體罰和變相體罰”、“師德演講比賽”“六有好教師競賽”等主題教育活動，樹立師德典型，用身邊的人、真實的事調(diào)動全校教師教書育人的積極性，為全校教師樹立學習的榜樣，引導廣大教師敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、為人師表、教書育人，塑造教師的良好形象。三是把立德樹人作為教育根本任務，堅持把師德建設擺在首位，實行師德“一票否決”。堅決杜絕有償家教、私自引導學生（或家長）購買教輔資料、體罰和變相體罰學生、參與黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象、酒后駕車等違紀違法行為。學校也將進一步健全師德建設的評價和激勵機制，加大師德考核的力度，激發(fā)廣大教師形成不斷錘煉師德的內(nèi)在需求，營造師德建設的濃厚氛圍。
2.深入反思，求發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展是學校發(fā)展的重要保證。學校要積極引導全體教師認真思考自身的發(fā)展現(xiàn)狀，深入剖析自己工作上存在的問題，教學藝術上存在的不足，把工作中的得與失、問題與策略進行梳理，提出今后前進的方向，改進的措施，新的一年要實現(xiàn)的目標等。所有青年教師全部要在新版xx教育博客上注冊，展示自身對工作以及職業(yè)人生的思考，總結(jié)經(jīng)驗，尋找對策，提高自身的業(yè)務水平，更好地服務于教育教學工作。通過自我反思、自我實踐逐步實現(xiàn)近遠景目標，從而促進自我專業(yè)的快速成長，過上幸福的教育生活。學校將組織教師“博客之星”評選活動，迎接區(qū)第四屆教育博客大賽。
3.積極參與，練師能。首先是提高教師自身素養(yǎng)。每位教師要加強學習，拓寬視野。要多看教育專業(yè)以外的書籍，要多讀教育專業(yè)書籍，要堅持自我學習，自我完善，自我提升。其次要堅持崗位練兵。全體教師要堅持“實施有效教學，構建幸福課堂”，以落實有效課堂為切入點，做到六個一：即研讀一本教育名著，承擔或參與一個課題研究，上一堂體現(xiàn)有效課堂的研討課，撰寫一篇有關落實有效課堂反思類文章（教后感、教學日記、教學案例、教育隨筆均可），發(fā)表一篇落實有效課堂有關策略的專業(yè)論文，制作一個帶有新理念的多媒體課件或編制一份有一定風格的試卷。第三要積極參與各種教學研訓、競賽活動，并在各種活動中認真思考、踴躍發(fā)言，讓各種研訓、競賽活動成為促進自身專業(yè)成長的“沃土”。
4.結(jié)對幫扶，促共進。首先是打造骨干教師團隊。學校將從培訓、教改、科研等方面提供必要的保障條件和政策傾斜，為骨干教師的成長架橋鋪路，提供施展才華的舞臺。一是堅持多層次、多渠道、研培結(jié)合及自學提高相結(jié)合的培訓模式；二是建立骨干教師成長檔案，掌握骨干教師發(fā)展情況，促進骨干教師團隊建設；三是給骨干教師壓擔子，在教育科研和課堂教學中歷練；四是建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制。同時，充分發(fā)揮骨干教師在學校教育教學中的引領作用，以“師徒結(jié)對”形式，對有發(fā)展后勁、有培養(yǎng)前途的青年教師進行帶教指導，打造出一支與優(yōu)質(zhì)教育相適應的“領軍群體”，從而促使全體教師向?qū)I(yè)化、專家型教師方向轉(zhuǎn)變。
其次是培養(yǎng)青年教師。學校將努力為成長中的青年教師搭建“專家引領、名師示范、同伴互助”的校本培訓平臺，組織青年教師與骨干教師結(jié)成師徒關系，充分發(fā)揮學校骨干教師的引領、輻射、示范作用，以老帶新，促進青年教師由“入道”、“悟道”到“得道”的階段發(fā)展。同時，通過外派學習、教學觀摩、教師論壇、競賽展示等活動，使青年教師更快地成長為學校的中流砥柱，從而打造一支教藝精湛、教研基礎堅實的教師隊伍，為學校教育的可持續(xù)發(fā)展保駕護航。實行外出參加學習培訓的老師返校后舉辦“學習培訓分享會”的制度，增強外出學習培訓的實效性，真正達到“一人學習，眾人受益”的培訓效果。
三、齊抓共管，增強德育實效
1.更新觀念，營造良好育人氛圍
全體教師要樹立“全面德育，全員德育，全程德育”的“三全”觀念，要把“立德樹人”作為教育的根本任務，積極探索研究學校德育工作新模式，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。要從大處著眼，小處著手，突出特色，狠抓重點，努力創(chuàng)新，扎實開展德育工作。要把德育“粗線條”的說教，落實到曉之以理、動之以情、導之以行的思想教育工作的艱苦反復的“細節(jié)”上。樹立學校德育無小事、事事皆育人、育人要精致、成功在細節(jié)的思想。推進“德育導師制”，舉辦“道德講堂”、德育工作例會、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，開展教師優(yōu)秀德育論文評選，鼓勵教師探討德育問題，從事德育工作研究，及時把德育研究成果應用到實際工作中，促進全校學生健康成長，全面發(fā)展。
2.搭建平臺，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡
首先，要加強與共建單位、社區(qū)的聯(lián)動，開展多種形式的共育活動。要主動與關工委的溝通與聯(lián)系，充分發(fā)揮老同志對青少年的傳承、引導、保護和關愛作用。要主動爭取相關職能部門抓好校園周邊治安綜合治理，營造良好的社會氛圍。
其次，要進一步密切家校聯(lián)系，繼續(xù)舉辦“校園開放日”等活動，廣泛聽取學生家長和社會各界群眾對學校工作的意見、建議和批評，接受群眾咨詢，受理群眾訴求，切實幫助群眾解決實際問題，不斷改進學校工作，推進教育行風建設，努力辦人民滿意的教育。通過“校園開放日”、家長會等形式，提升學校管理部門的社會親和力和公眾信任度，密切學校與家庭、社會的深層聯(lián)系，攜手共謀學校發(fā)展長遠大計。
第三，通過學校微信公眾號、班級QQ群、家長會、告家長書、家�；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家”活動，要重視留守家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育，學期末開展優(yōu)秀家長評比，努力為學生創(chuàng)設一個良好的學習氛圍和生活環(huán)境，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的條件。
3.夯實活動，塑造學生完美人格
�、藕粚嵙晳T養(yǎng)成。要把學生良好習慣養(yǎng)成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把養(yǎng)成教育與推進校風校紀建設結(jié)合起來，與推進文明學校和文明班級創(chuàng)建活動結(jié)合起來，促進良好校風、校紀的形成。學校不僅教給學生知識，更注重教會學生做人，學校在繼續(xù)深入開展“凈化書包，還我輕松”、“拒絕零食，健康成長”、“彎腰撿紙，凈化校園”、“爭當陽光少年，成就美好人生”等主題活動的同時，將進一步關注“八好”習慣的落實（即把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說好、把飯吃好、把物放好），有效地引領學生走近真善美，遠離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長。
少先隊要加強班隊干部培訓力度，實施學生自主管理策略，學生會做的事要讓學生做，學生會管的事要讓學生管，讓學生成為學校的主人，從而提高學生的道德素養(yǎng)，塑造學生完美的人格。班主任應根據(jù)本班特點，開學初在做好班級文化建設的同時，安排好教育重點，強化訓練要求。對學生的衛(wèi)生、禮儀、路隊、紀律、兩操等方面實行有力的管理，并努力開展自主管理、評價工作，讓學生逐步從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
⑵關注身心健康。生命教育是學校德育的基點，要貫穿德育的全過程，滲透到德育教育的方方面面。要注重教育過程中學生的自主參與、自我教育、自我發(fā)展，使學生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。結(jié)合四月份“心理關懷月”活動的開展，要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教學資源，使學生發(fā)現(xiàn)生命之美；整合道德、法制、關心、感恩等內(nèi)容資源，讓學生學會尊重生命，關愛寬容；整合環(huán)保、生態(tài)、節(jié)能等知識資源，使學生學會與自然和諧相處。同時，結(jié)合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，多渠道地了解和掌握學生的心理問題。規(guī)范心理咨詢室建設，發(fā)揮心理咨詢教師的作用，及時幫助障礙學生糾正心理偏差、解決心理問題，召開心理健康教育研討會，開展心理健康教育手抄報比賽，從而確保學生身心健康和諧的發(fā)展。
⑶創(chuàng)新傳統(tǒng)活動。立足課堂德育教育主陣地，深入挖掘課程德育資源，把社會主義核心價值觀教育貫穿始終，持續(xù)開展“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）教育、“中國夢，我的夢”系列德育活動。抓主題促教育，利用重大節(jié)慶日、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及開學典禮、畢業(yè)典禮等時機，開展愛國主義、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀、感恩母校、感謝恩師等教育。加強鄉(xiāng)土文化、傳統(tǒng)美德等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，依托校外實踐基地開展體驗式教育。科學使用網(wǎng)絡、博客、微信、微電影等新媒介，使學生在體驗與實踐中形成良好的思想道德品質(zhì)，促進品德教育、法紀教育、生命教育、生存能力培養(yǎng)和生活技能實踐教育。
四、求真務實，提高教育內(nèi)涵
1.進一步嚴格課程質(zhì)量管理
其一，強化監(jiān)督管理。學校將繼續(xù)加大課程剛性化管理的督查力度，通過推門聽課、隨機檢查、定期視導等方式隨時掌握教師的教學動態(tài)。學校領導要率先垂范，要全面深入教學第一線，做到“三堅持、三深入”：堅持兼課，堅持參加教研組活動，堅持參加教學質(zhì)量分析會；深入年級組,深入課堂，深入學生。進一步深入開展“日巡課”管理活動，實行隨堂聽課、推門聽課制度。重點落實教學常規(guī)“五無”工作（即：上課無遲到早退現(xiàn)象、課堂無亂班現(xiàn)象、上課無接聽、撥打手機現(xiàn)象、無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象、無不備課不帶教案上課現(xiàn)象）。及時掌握教師的課堂教學情況，與全體教師共同探討教學過程中出現(xiàn)的困惑與疑難問題，引領全體教師認真上好每一堂課，教好每一個學生，提升各學科的教學水平和教育教學質(zhì)量。
其二，規(guī)范常規(guī)管理。繼續(xù)嚴格落實“教學六認真”要求，進一步規(guī)范電子教案的形式、格式及二次備課和教學反思的撰寫，嚴禁布置大量機械重復作業(yè)。作業(yè)布置方面，要求精心設計，認真批閱，提倡彈性作業(yè)，反對機械重復作業(yè)，禁止無效作業(yè)。課外輔導方面，要重視培優(yōu)補差，堅持集體輔導和個別輔導相結(jié)合，重視個別輔導，做到有計劃，有落實，有提高。質(zhì)量考查方面，要嚴格、精心地組織，考查后及時批閱，及時質(zhì)量分析。同時，教導處要堅持月工作檢查制度，著重從備課、批改作業(yè)兩項常規(guī)進行互查互評、自查自糾，要通過學生問卷調(diào)查、查閱學生作業(yè)等手段，嚴格督促學生養(yǎng)成按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題及時訂正等書寫習慣，培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)。
2.進一步創(chuàng)新集體備課方式
備課方面，各備課組應組織教師充分利用各種網(wǎng)絡資源平臺開展備課、教學活動。各備課組要緊緊圍繞如何提高教學質(zhì)量，如何落實有效教學、構建和諧幸福課堂等問題，積極探索集體研課的新策略，繼續(xù)實行集體研課制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，帶動和提高青年教師的整體教學水平。推行“五環(huán)節(jié)、四研究、三統(tǒng)一、三聯(lián)動”集體備課制度（“五環(huán)節(jié)”即人員分組、任務分工、先周備課、集中完善、個性化應用，實行有效分工主講，自由發(fā)表見解，整個備課流程實現(xiàn)個人研究與集體研討相融合，全面提高集體備課的實效性；“四研究”即同組教師共同研究教材、研究學生、研究課堂、研究習題，鼓勵教師在借鑒的基礎上加以創(chuàng)新，提高集體備課的科學性；“三統(tǒng)一”即同組教師統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析，共同研討解決教學和教研工作中的實際問題；“三聯(lián)動”即校級領導深入指導、下段行政模范帶頭、備課組長組織研討，形成三級聯(lián)動，營造寬松、活潑的教研氛圍）。課堂要落實教學工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，探索高效課堂教學模式，促進課堂教學有效、高效。
3.進一步夯實校本研訓效果
繼續(xù)深入開展“人人上教研課”活動。全體教師要以名師經(jīng)典課例為標準，加強理論學習和基本功訓練，轉(zhuǎn)變教學理念，不斷自我反思，自我成長，上好教研課。同時要善于相互學習，每學期聽課至少20節(jié)以上并做好評課記錄，在教研活動中踴躍發(fā)言，發(fā)表見解，形成濃郁的教學科研之風，在上課、聽課、評課、反思的過程中提升自我。
4.進一步提升課題研究實效
學校繼續(xù)以《農(nóng)村小學數(shù)字化校園建設的實踐研究》等省市級課題為主線，以落實有效課堂為核心，全面實施有效教學。全體教師要確立“問題即課題，教學即研究，課堂即實踐”的意識，從身邊的教學問題入手，積極參與草根式微課題研究，將課題研究與科研活動有機結(jié)合起來，做到有效備課、高效課堂，逐步形成自己有效的教學風格，構建教學互動、情感交流、合作學習和主動探究的幸福課堂教學模式，致力于培養(yǎng)學生的思維能力和自學能力，使課堂教學真正成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的主陣地。各課題組成員要結(jié)合本課題研究情況，每學期至少上一節(jié)課題觀摩研討課，加強課題的評課交流研討，并做好資料積累、經(jīng)驗總結(jié)等相關研究工作，促進課題組教師向科研型發(fā)展，努力提升學校教科研水平。
五、立足實際，深化特色教育
1.信息素養(yǎng)，再創(chuàng)新高。充分發(fā)揮學校信息技術特色的效應，每位教師要充分利用網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，進一步學習掌握現(xiàn)代教育手段。積極參與網(wǎng)絡備課、網(wǎng)上研討，編寫優(yōu)秀教案、制作“泰微課”和教學課件，充實校園網(wǎng)站資源庫。繼續(xù)開展縱橫輸入、電子繪畫的培訓，積極參加xx市及省級的比賽。開展“優(yōu)學派互動學習系統(tǒng)實驗”，利用電子書包班，加強研究，提升學生的信息素養(yǎng)，提高課堂學習效率，使數(shù)字化研究再上一個新臺階。
2.興趣搭臺，學有所長。大力實施素質(zhì)教育“5＋2”工程，繼續(xù)全面啟動課程整合的研究，以學生社團活動為抓手，強勢推進校園特色發(fā)展，每位青年教師都要依據(jù)自身的特長愛好，帶好一個學生社團。每周五繼續(xù)開展書法、繪畫、揚劇、寫作、剪紙、田徑、針織、太極拳等社團活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定指導老師，確�；顒拥挠行蛐院蛯嵭�。教導處要拿出方案，統(tǒng)一指導、統(tǒng)一活動，爭取周周有活動，月月有展示。
3.強身美體，健康第一。牢固樹立“健康第一”的指導思想，組織引導師生積極開展“陽光體育”運動，按課程計劃開齊上足上好體衛(wèi)藝課程，全面落實大課間體育活動制度，保證學生每天1小時體育活動時間。提高“兩操”質(zhì)量，落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，加強對師生健康知識、疾病防治及良好衛(wèi)生習慣的教育。繼續(xù)開展太極拳訓練，舉辦春季運動會，為全體師生提供競技展示的平臺，增強運動鍛煉的興趣。
4.足球訓練，從小抓起。聘請足球訓練的體育教師，選拔有潛質(zhì)的足球小隊員，優(yōu)化校園足球隊，分別組建低年級、高年級男、女校園足球隊，每周開設一節(jié)足球課，加強訓練，提升水平，爭取在區(qū)級各類賽事中嶄露頭角。同時，積極引導，以點帶面，激發(fā)興趣，讓更多的學生參與進來，進一步擦亮校園足球特色學校的品牌。
六、全面統(tǒng)籌，提升服務水平
1.深化迎檢創(chuàng)建工作。一是積極做好《義務教育管理標準》的迎評驗收工作。認真做好各項指標的創(chuàng)建、整改，規(guī)范學校管理，鞏固創(chuàng)建成果，提升創(chuàng)建水平，確保高質(zhì)量順利通過上級的檢查驗收。二是開展“星級圖書館”創(chuàng)建。搬遷學校圖書室，添置藏書，科學設計師生閱覽室。扎實推進“大閱讀”，堅持做好晨誦、午讀，鼓勵師生共讀、親子共讀，舉辦讀書節(jié)，開展閱讀小明星、書香家庭的評選活動，營造更加濃郁的書香氛圍。
2.深化學校日常工作。一是不斷提高學校民主管理水平，做好校務公開工作；二是進一步加強師德建設，提高教職工師德修養(yǎng)；三是積極開展健康、和諧、多彩的文體活動，豐富廣大教職工的精神文化生活。
3.加強后勤保障工作。后勤工作的目標是三個確保、四個力爭。三個確保是：確保校園建設、教育教學辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位；確保學校財務管理規(guī)范、精細、帳物相符；確保學校水電的安全，杜絕浪費和事故的發(fā)生。四個力爭是：力爭進一步完善服務設施；力爭進一步完備服務項目；力爭進一步提高服務質(zhì)量，力爭進一步提高服務效益。同時，要做好各教室、功能室的設備、儀器、用具的檢查、維護工作，確保正常使用。圖書室、實驗室、電教室等各專用教室要按時開放、便于使用，提高學校各種教學資源的整合和利用率，使各專用館室更好地為教育教學服務。要努力凈化、美化校園，讓全校師生在潔凈、美好的環(huán)境中工作和學習。要積極籌集資金，努力提高學校硬件建設水平。
4.加強校園安全管理。安全是學校發(fā)展的生命線，全體教師要始終保持清醒的頭腦，時刻放在心上，抓在手上，落實上行動上，絕不能有絲毫懈怠。要專題召開安全工作會議，與中層干部、班主任、各科任老師層層簽訂安全管理目標責任書，明確學校安全工作的職責和要求，確保責任落實到位。定期全面排查各項安全隱患，堅持和完善安全事故報告制度。要嚴格執(zhí)行校級領導干部“站高峰”、外來人員出入盤查登記等一系列校園安全管理制度，確保校園安全穩(wěn)定。要嚴格執(zhí)行學校食堂“7S”管理標準，嚴防食源性疾患和食物中毒事件的發(fā)生。要嚴格抓好校車安全管理工作，對校車的車況、行駛線路進行全面勘查，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，并督促做好整改工作。層層簽訂校車安全管理責任狀，堅持駕駛員例會雷打不動，行政值班、跟車值班人員做好督查工作，嚴防超載、超速，確保校車安全、正常、高效運轉(zhuǎn)。要營造良好的校園周邊安全環(huán)境，積極爭取各方支持，進一步加強校園周邊環(huán)境治理，營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。認真上好“開學安全第一課”，積極組織逃生疏散演練，切實增強師生安全防范意識，提高師生自救互救和應急避險能力。
新的一年，新的起點，既有新的希望，更有新的挑戰(zhàn)。希望全體老師弘揚“崇善尚德、團結(jié)奮進、敢為人先、追求卓越”的精神，靜下心來教書，潛下心來育人，學會把平凡、實在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如歌如舞，在平凡的工作中享受人生的快樂與幸福，為學校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展譜寫出燦爛絢麗的篇章。
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