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初二英語(yǔ)老師新學(xué)期工作計(jì)劃
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又邁入新的階段,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的初二英語(yǔ)老師新學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間散漫輕松的享樂(lè),一下子感覺(jué)自己對(duì)工作有些生疏了,我想學(xué)生肯定也有這樣的體會(huì),所以我就不敢太投入的享樂(lè)。因?yàn)楹芸炀偷弥匦麻_(kāi)始工作了,必須得將自己的狀態(tài)給撥回正軌,否則沒(méi)法適應(yīng)突如其來(lái)的授課考驗(yàn)。于是我就拿這段時(shí)間來(lái)思考,把每天總結(jié)出來(lái)的觀點(diǎn)給整理好,匯成一條死路,給我以后的工作當(dāng)理論支持。再則我也把過(guò)去的教法給分析了一遍,做好了一份新的教學(xué)計(jì)劃。
1、大體方向
充實(shí)自己的授課條件,我得讓自己有足夠多的利器攥在手里,這樣方能在工作上具有優(yōu)勢(shì)。再就是壯大自己的資料庫(kù),可以利用學(xué)習(xí)把現(xiàn)有的知識(shí)面再給擴(kuò)充一下,把思想給升格到一個(gè)更好的階段。在憑借一些新穎的手段,把自己的工作干的更出色,將長(zhǎng)期堆積理論化為行動(dòng)。
2、預(yù)估成效
利用新鮮感十足的教法,一方面可以打消學(xué)生的厭學(xué)情緒,再就是這種形式在短期內(nèi)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力,可以抓住學(xué)生的關(guān)注點(diǎn),令他們可以在短時(shí)間內(nèi)就收獲到一定的長(zhǎng)進(jìn)。再就是做長(zhǎng)期的完善,就是在嘗試的過(guò)程里,會(huì)有一些漏洞表現(xiàn)出來(lái),同時(shí)也能抓住突出的作用點(diǎn)。消除漏洞擴(kuò)大作用點(diǎn),就可以持續(xù)的提高授課效率,增加學(xué)習(xí)的效益。
3、具體工作
不在低效率的內(nèi)容上糾纏,也就是說(shuō)有些方面即使我再怎么去投入辛苦,也不會(huì)收到太好的效果,那干脆就點(diǎn)到為止,不去過(guò)多的對(duì)它花精力。而是把授課精力用在斬獲空間更大的地方,比如單詞我講解在多遍也代替不了學(xué)生的背誦,索性不多講讓他們自己去做后面的工作。我只負(fù)責(zé)驗(yàn)收結(jié)果和輔助糾正,而相對(duì)來(lái)說(shuō)理論上的東西更容易講明白。
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