學(xué)期工作匯報(bào)
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，越來越多的事情需要進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)通常是指向上級(jí)報(bào)告工作所完成的書面報(bào)告，怎樣寫匯報(bào)才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)期工作匯報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期工作匯報(bào)1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，良好的心理素質(zhì)是人全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。它根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)和教育學(xué)等理論，采用心理健康教育的方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展以及素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。
二、任教班級(jí)情況分析
由于自己擔(dān)任一至六年級(jí)的心理健康教育課，在上課時(shí)表現(xiàn)出較大的年級(jí)差異：小學(xué)低年級(jí)，學(xué)生的情緒情感仍然與幼兒相似；三、四年級(jí)進(jìn)入轉(zhuǎn)折期，進(jìn)入高年級(jí)后，小學(xué)生已經(jīng)能夠有意識(shí)地控制自己的情緒情感。在小學(xué)階段，同伴群體逐步建立。指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)友誼，并解決同伴關(guān)系很重要。
此外，同年級(jí)之間也出現(xiàn)班級(jí)差異：有的班級(jí)氣氛積極活躍，有的班沉穩(wěn)安靜。班級(jí)的課堂氛圍在一定程度上影響教師的`授課，有的班級(jí)能輕松地完成課堂任務(wù)，有的班級(jí)則出現(xiàn)活動(dòng)效果不顯著等現(xiàn)象。
三、教育教學(xué)工作預(yù)達(dá)目標(biāo)
根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，現(xiàn)將年目標(biāo)細(xì)化小學(xué)低年級(jí)：適應(yīng)新的學(xué)校生活環(huán)境，完成由幼兒向小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。
2、小學(xué)中年級(jí)：學(xué)會(huì)關(guān)心他人，與同伴友好相處；掌握基本的學(xué)習(xí)方法，完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒，形成樂觀性格。
3、小學(xué)高年級(jí)：學(xué)會(huì)合作，初步形成責(zé)任意識(shí)；認(rèn)識(shí)自我，樹立信心；形成樂觀、堅(jiān)韌的心理品質(zhì)。
四、具體工作措施與方法。
1。 根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，安排好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。上好一周12節(jié)心理課。
2。 針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。根據(jù)上學(xué)期授課情況進(jìn)行反思，對(duì)每一年級(jí)的授課做好相應(yīng)主題，例六年級(jí)的主題活動(dòng)可以是人際關(guān)系，包括與師生關(guān)系、親子關(guān)系、同伴關(guān)系等等。
3。 繼續(xù)做好心理健康知識(shí)的宣傳工作。編輯心理小報(bào)，不定期向師生發(fā)放，做好心理健康知識(shí)的宣傳工作，提供一個(gè)師生互動(dòng)交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。學(xué)生專欄主要介紹一些心理健康知識(shí)、學(xué)生中存在的常見心理問題及解決方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會(huì)、心理信箱中有共性問題的解答等。教師專欄主要針對(duì)教師自身容易出現(xiàn)的心理問題及在處理學(xué)生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡(jiǎn)單的測(cè)試、應(yīng)對(duì)辦法，從而更好地服務(wù)學(xué)生、健康自我。家長(zhǎng)專欄主要針對(duì)家長(zhǎng)在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展。
4。 開設(shè)心理健康專題講座。利用月末或考前時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康專題講座，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源，對(duì)心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動(dòng)性，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題。
5。 進(jìn)一步建立健全學(xué)生心理檔案。建立完整的學(xué)生心理檔案，無(wú)論對(duì)于學(xué)校的管理還是對(duì)于學(xué)生自身的發(fā)展來說，意義都十分重大。檔案主要包括學(xué)生基本情況，平時(shí)心理課的測(cè)試問卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容。
6。 進(jìn)一步完善心理咨詢和輔導(dǎo)工作。做好日常的心理咨詢工作，接待好來訪的每一位學(xué)生，努力解決其心理問題，促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)。
7。做好家校交流，建立家校溝通的方式，嘗試開展家校共育的交流。
學(xué)期工作匯報(bào)2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
上午好！
首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里進(jìn)行班主任工作匯報(bào)。接到這個(gè)通知的時(shí)候，我的惶恐、緊張比喜悅更多，因?yàn)樵诰G盛這個(gè)大家庭中，有比我工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，有富有朝氣的新教師，和大家比起來，我的班主任工作實(shí)在是很平凡、瑣碎，而且有些不當(dāng)之處還望大家批評(píng)指正。
一、擺正心態(tài)，樹立帶班理念。
1、我只是個(gè)班主任
前段時(shí)間網(wǎng)上很流行一段話：有人問：你是人類靈魂的工程師？你的工作是天底下最光輝的職業(yè)？你是辛勤的園丁……而回答只有一句：“不，我是個(gè)平凡人，我只是個(gè)老師�！蔽矣X得這段話說得太好了：的確，我們只是一個(gè)平凡人，一個(gè)平凡的班主任。我們能力有限，我們也會(huì)犯錯(cuò)誤或者發(fā)脾氣。從這一個(gè)認(rèn)識(shí)出發(fā)，我告訴自己：你并不完美，所以更不能要求學(xué)生完美，要允許他們犯錯(cuò)誤。
2、成長(zhǎng)需要時(shí)間
成長(zhǎng)是要用時(shí)間來證明的一件事，特別是對(duì)于我們的小學(xué)生來說，從大人的角度來觀察和思考，總覺得他們這也不對(duì)那也不對(duì)，但是，用一年前和一年后進(jìn)行對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子明顯變了。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是需要一學(xué)期、一年，甚至更多的時(shí)間來慢慢形成的，不能著急。
不要求學(xué)生完美，和學(xué)生一起慢慢成長(zhǎng)，不急于一時(shí)的成敗得失，這是我的帶班理念。不同的老師有自己的行事風(fēng)格，我覺得在帶班之前先擺正自己的心態(tài)，想想帶班的整體節(jié)奏，那么做起班主任來就像在打一場(chǎng)有準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭(zhēng)，會(huì)比沒有目的的走一步算一步好很多。
二、沒有規(guī)矩不能成方圓
班規(guī)我覺得是一個(gè)班級(jí)里必須要有的東西。
以前在我的班級(jí)里，沒有成文的長(zhǎng)篇班規(guī)，但學(xué)生都知道有幾點(diǎn)必須做到的，比如“正確的時(shí)間做正確的事”“你可以做自己喜歡的許多事，但是不能影響同學(xué)間的團(tuán)結(jié)和學(xué)習(xí)�！薄敖袢帐拢袢债叀�。
不過我的這些班規(guī)，在以前的班級(jí)行得通，到綠盛之后，就開始有點(diǎn)“不夠用”了。第一學(xué)期結(jié)束后，等待拿通知書的一周，我讓學(xué)生給我寫信，給我提意見和建議。沒有想到收到的信里面有十多個(gè)學(xué)生都說我應(yīng)該更嚴(yán)格一些，覺得我的那幾條不成文的班規(guī)太不夠用。經(jīng)過一個(gè)假期的思考，我認(rèn)真制定了一份操行評(píng)分細(xì)則，包括總則、加分細(xì)則、扣分細(xì)則三大類，近60條規(guī)則。這些規(guī)則由相應(yīng)的班委干部負(fù)責(zé)打分，每周一次匯總，周五的午自習(xí)上進(jìn)行總結(jié)。自從這些規(guī)則執(zhí)行之后，學(xué)生們明顯感覺到了壓力和嚴(yán)格，行為也進(jìn)一步規(guī)范了。
所以，我覺得沒有一個(gè)適合所有班級(jí)的班規(guī)。不同的學(xué)生不同的班級(jí)不同的年段，班規(guī)都是在變化的。但是班主任給學(xué)生立規(guī)矩是必須的。
三、讓學(xué)生“忙”起來
為了不讓學(xué)生沒有目的的瘋跑追逐我總是給學(xué)生找事做，讓他們“忙”起來。
首先，讓學(xué)生愛上閱讀。閱讀的好處太多了，從班主任的角度我覺得主要的好處是
1、占據(jù)學(xué)生無(wú)聊的時(shí)間。
2、從閱讀中明事理。學(xué)生不會(huì)一開始就對(duì)書籍產(chǎn)生興趣，班主任要慢慢引領(lǐng)，這其中的方法我就不用細(xì)說了。
其次，鼓勵(lì)更多的益智游戲。除了讀書，下棋也是很好的休閑游戲。自從聽說可以下棋以后，學(xué)生很興奮。剛開始，只有幾個(gè)男生下象棋，逐漸的五子棋、飛行棋、軍棋都有了，男女生都參與了進(jìn)來。以前我的班上還有學(xué)生玩桌游的，比如三國(guó)殺。最初我對(duì)這個(gè)游戲不了解，看見他們拿著那么多牌，自然就想到了網(wǎng)游，但是了解之后我發(fā)現(xiàn)會(huì)玩三國(guó)殺的都是腦筋靈活成績(jī)好的學(xué)生，而且這里面包含的歷史、文學(xué)等元素對(duì)學(xué)生也有好處。于是，我鼓勵(lì)更多的孩子玩益智游戲。不過前提是不能影響團(tuán)結(jié)和學(xué)習(xí)，如果影響了，就會(huì)被停止。
當(dāng)閱讀和下棋在班上逐漸推行開來以后，追逐打鬧的學(xué)生越來越少了，心浮氣躁的學(xué)生少了。課余時(shí)間，下棋、看書成了班上一道亮麗的風(fēng)景線。
關(guān)于讓學(xué)生“忙”起來，還有一個(gè)有趣的辦法。如果發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間學(xué)生比較浮躁，容易犯錯(cuò)。我就開展一些比賽：像給小組取名字設(shè)計(jì)組牌比賽，羽毛球比賽或者閱讀比賽，以小組為單位，一輪輪的海選到?jīng)Q賽，用上大半個(gè)月的時(shí)間。
人的時(shí)間是有限的，如果有限的時(shí)間拿去看書、下棋、準(zhǔn)備比賽去了，那么用在追逐打鬧等無(wú)聊事情上的時(shí)間就會(huì)少些。
四、班委干部用起來
班委干部不能形同虛設(shè)，要用起來。選定班委干部以后，我先給他們樹立威信。告訴班上的學(xué)生，學(xué)習(xí)上的事找課代表，課代表找學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員找班長(zhǎng)，不能“越級(jí)”。
剛開始學(xué)生不能很好的'適應(yīng)，還是覺得有事情直接找班主任，哪怕只是給我說說不解決他們也覺得舒服�？墒沁@樣會(huì)占據(jù)老師大量的時(shí)間，也讓班委干部形同虛設(shè)。為了避免這樣的狀況出現(xiàn)，學(xué)生氣急敗壞的來辦公室告狀，第一次我一般都是聽完他們的話，然后問：“這件事跟組長(zhǎng)說了嗎？班長(zhǎng)知道嗎？先讓他們處理，處理不好，他們會(huì)來找我的�！比绻@個(gè)學(xué)生已經(jīng)來辦公室兩三次，是屬于喜歡打小報(bào)告的人，我會(huì)直接讓他找班委干部。久而久之，班委干部的威信樹立了，學(xué)生遇事不那么慌張了。
再比如食堂里學(xué)生打翻了餐盤，我不會(huì)急著過去，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著。這個(gè)時(shí)候?qū)W生一般也會(huì)找老師，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)知道這件事而沒有過去的時(shí)候，就會(huì)自己分工：打掃衛(wèi)生的，了解原委的，一一把這件事處理好。排隊(duì)回教室的時(shí)候，我會(huì)找桌長(zhǎng)和班長(zhǎng)了解事情經(jīng)過，如果他們沒有處理好，我給他們說說處理辦法，讓他們?cè)偃フ夷莻�(gè)學(xué)生，或者到班上宣布紀(jì)律，而不會(huì)自己去說。
這樣的處理辦法，雖然看上去很麻煩。沒有自己處理來的容易直接，但是如此來回幾次，班委干部能力增強(qiáng)了，自信心也提升了，班主任就會(huì)越當(dāng)越輕松。
來綠盛快一年的時(shí)間了，這一年的班主任工作一時(shí)也說不完。在學(xué)生的畢業(yè)典禮上我播放了一段視頻，記錄和六2班走過的這一年，今天也在這里用視頻給大家做一個(gè)匯報(bào)吧，這比我說起來要直觀真實(shí)一些。（播放視頻）
最后，感謝這一年來給予我關(guān)心和幫助的領(lǐng)導(dǎo)、老師們。我知道自己的工作中還有很多不足之處，我會(huì)慢慢改正，不斷進(jìn)步的，謝謝大家！
學(xué)期工作匯報(bào)3
過去的一年學(xué)校緊緊結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，以畢業(yè)班和教學(xué)案例一體化研究活動(dòng)的開展為工作重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，在課堂優(yōu)化達(dá)標(biāo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和學(xué)校文化特色建設(shè)上進(jìn)行了扎實(shí)有效的探索和實(shí)踐。
一、立足課堂，推行了“四環(huán)四課精品課堂系列評(píng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”。
從上一學(xué)年開始，我們立足于課堂，重點(diǎn)推行了“四環(huán)四課精品課堂系列評(píng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”。即圍繞“高效課堂”開展的“示范課、研究課、提高課、精品課”系列評(píng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)打造“精品課堂”和“教師提能”的目標(biāo)。具體做法是分三步走：第一步，學(xué)期初教研組牽頭部署本次活動(dòng)的方案、標(biāo)準(zhǔn)要求，再確立四類課參與人選與活動(dòng)內(nèi)容和步驟。第二步，立足于課堂，重點(diǎn)突出評(píng)課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。實(shí)施了骨干教師上示范課，全員上研討課，學(xué)年末評(píng)選精品課的體系，并通過“示范課”——“研討課”——“提高課”——“精品課”進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練、研討，嘗試開展系列活動(dòng)。①觀摩名師錄像課引領(lǐng)或確立本校縣級(jí)以上教學(xué)能手執(zhí)教示范課，進(jìn)行第一輪研討交流。②以學(xué)科教師多視角評(píng)價(jià)研討課進(jìn)行觀摩研討和幫扶交流，形式上采用：“觀課堂活動(dòng)、聽?zhēng)熒涣�、問教學(xué)設(shè)計(jì)、談反思體會(huì)”的“問診式”課堂觀察與評(píng)價(jià)。③是在前兩輪基礎(chǔ)上的練兵活動(dòng)，以新教師和幫扶對(duì)象高效課堂匯報(bào)提高課作為基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。④精品課立標(biāo)：此環(huán)節(jié)主通過各學(xué)科層層選拔，以精品課堂和綜合評(píng)定優(yōu)勝者作為立標(biāo)人，打造學(xué)校的本土教學(xué)能手，并作1為下一輪課堂教學(xué)的引領(lǐng)者。第三步：總結(jié)反思，每學(xué)期末進(jìn)行自我反思、經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)價(jià)表彰，對(duì)各類資料整理歸檔。
本活動(dòng)開展以來，取得明顯效果，多名過去低效教師的課堂明顯改進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高；推出了一批課堂教學(xué)優(yōu)秀教師。
二、規(guī)范管理，抓實(shí)抓牢教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
1、建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教研組構(gòu)成的三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織體系。
①實(shí)行了在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的教導(dǎo)處——年級(jí)組——任課教師以及教研組——任課教師雙線質(zhì)量監(jiān)控管理模式。立足于規(guī)范和落實(shí)，明確了分工，及時(shí)對(duì)工作做出指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋。特別是上一學(xué)期，充實(shí)了教研組的力量，學(xué)校校長(zhǎng)親自抓畢業(yè)班工作，并把加強(qiáng)畢業(yè)班管理作為工作重點(diǎn)。
②學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分年級(jí)承包制，推行了年級(jí)、班級(jí)包干負(fù)責(zé)制。民主推選了年級(jí)主任，明確了其責(zé)、權(quán)、利，給予其最大的發(fā)揮空間，充分調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性，積極開展級(jí)組管理工作。③學(xué)年初，在教師的排課上，采取了優(yōu)化組合，從專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力等方面精選教師，除對(duì)畢業(yè)班加強(qiáng)外,對(duì)任課教師進(jìn)行了平衡搭配,開啟了教學(xué)大循環(huán)制，并注重對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)的管理。
2、積極探索加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的措施和方法。特別是縣教學(xué)工作會(huì)后，學(xué)校組織教師認(rèn)真分析了會(huì)議精神和教學(xué)評(píng)估辦法，對(duì)照不足找差距，進(jìn)一步明確了以課堂為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心的.思想認(rèn)識(shí)，注重了提高教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控，注重抓好四關(guān)：
�、僬n堂教學(xué)關(guān)。新學(xué)年，我們立足課堂，突出做好以下幾點(diǎn)：
A、備課立足規(guī)范和實(shí)用，課堂立足呈現(xiàn)特色與創(chuàng)新，測(cè)試評(píng)價(jià)立足學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫扶，總結(jié)反思立足改進(jìn)和提高。
B、加強(qiáng)音體美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課堂的探討和檢查力度，突破學(xué)科薄弱點(diǎn)。
C、嚴(yán)格按課程表上課，加強(qiáng)自由自習(xí)監(jiān)督。
D、夯實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，規(guī)范操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
E、繼續(xù)抓好未達(dá)標(biāo)教師和新調(diào)入教師的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工作，組織他們學(xué)習(xí)理論、廣泛聽課，利用“三課兩評(píng)一反思”的例子，促進(jìn)所有教師達(dá)標(biāo)。
F、在各年級(jí)均實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)方法，繼續(xù)開展分角度課堂觀察教學(xué)活動(dòng)，科學(xué)設(shè)計(jì)課堂觀察量表。
②學(xué)情測(cè)試關(guān)。新學(xué)年，學(xué)校重點(diǎn)抓階段性檢測(cè)與評(píng)價(jià)。在命題上認(rèn)真研究了兄弟學(xué)校發(fā)樣題，對(duì)每個(gè)單元試題進(jìn)行整合后學(xué)校統(tǒng)一印刷。單元檢測(cè)主要由年級(jí)組監(jiān)控，堅(jiān)持等級(jí)加評(píng)語(yǔ)方式的單元過關(guān)檢測(cè)，每次的學(xué)情測(cè)試學(xué)科盡可能進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試，月考成為制度，考試后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，即幫助師生查找缺漏，改進(jìn)教法、學(xué)法。提出教學(xué)改進(jìn)意見，緊跟開好一次家長(zhǎng)會(huì)。期中、期末檢測(cè)講評(píng)后統(tǒng)一存檔。每次測(cè)試后，每位教師都要對(duì)自己所包學(xué)生采取面談或書信形式進(jìn)行心靈溝通，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情。
�、圪Y料檢查關(guān)：做到有計(jì)劃、有標(biāo)準(zhǔn)、有普查（周查月結(jié)）、有抽查、有記錄、有通報(bào)、有反饋，量化計(jì)分，評(píng)估到人。發(fā)現(xiàn)有特色的和不足的及時(shí)總結(jié)。每次檢查要突出重點(diǎn)，要檢查教學(xué)活動(dòng)的全過程，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，將情況及時(shí)反饋于任課教師，從而提高自身教學(xué)水平。
�、芙虒W(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)關(guān)。每月1次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。研究、討論、分析并解決教學(xué)中存在的共性問題。召開學(xué)生座談會(huì)，了解教師的教學(xué)情況及作業(yè)布置量、批改情況。我們采用集中檢查與日常檢查相結(jié)合、普遍檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合、檢查與指導(dǎo)相結(jié)合、自檢與互查相結(jié)合的原則進(jìn)行檢查；采用過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合、定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生學(xué)期評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
3、此外，我們還加強(qiáng)了質(zhì)量監(jiān)控的制度建設(shè)。
三、學(xué)校建設(shè)上，努力打造特色班級(jí)文化建設(shè)
以優(yōu)化校園環(huán)境為切入點(diǎn)，逐步形成特色環(huán)境文化。以制度建設(shè)為切入點(diǎn)，逐步形成特色管理文化。以班級(jí)氛圍建設(shè)為切入點(diǎn)，逐步形成特色班級(jí)文化。以學(xué)生活動(dòng)為切入點(diǎn)，逐步形成特色人文內(nèi)涵文化。我校的校園文化建設(shè)逐步形成，各具特色，處處濃濃的班級(jí)文化是我校努力打造的學(xué)校品牌，除了一如既往地開展好“書香班級(jí)”班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)，不斷完善和提高外，又進(jìn)一步延伸到校園文化等，為學(xué)生創(chuàng)建出特色的育人環(huán)境。
一是注重校園整體環(huán)境和“三化”建設(shè)。原有教室粉刷一新，路面全部硬化，新建綠化帶，綠化率達(dá)到60%，綠化覆蓋率30%以上。教學(xué)樓前中路兩旁設(shè)立了8塊宣傳櫥窗，從多角度宣傳、展示學(xué)校風(fēng)貌。
二是形成特色管理文化。學(xué)校制定了《中學(xué)學(xué)分等級(jí)制管理?xiàng)l例》，建設(shè)學(xué)分等級(jí)制管理系統(tǒng)，修訂《教師崗位職責(zé)》，《教研組職責(zé)》，《教學(xué)常規(guī)實(shí)施意見》，《教師工作量考核和獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等，建立教學(xué)質(zhì)量保障體系，對(duì)教師的考核實(shí)行“常規(guī)考核與發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合”的制度。建立教師專業(yè)發(fā)展檔案袋制度，完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。以課題研究為載體，建立人人參與建設(shè)的課題研究制度。
三是打造班級(jí)文化的品牌，營(yíng)造濃厚的班級(jí)人文氛圍。高標(biāo)準(zhǔn)、重特色的班級(jí)文化建設(shè)已成為我校的品牌。開展了系列“書香班級(jí)”班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)，各班級(jí)內(nèi)呈現(xiàn)了多彩的文化氛圍。布置好教室衛(wèi)生角；用好“讀書角”，課桌凳統(tǒng)一、整齊、整潔；各具特色的班級(jí)牌宣傳欄、黑板報(bào)：“智慧人生”、“字詞積累”、“班級(jí)寄語(yǔ)”的裝點(diǎn)；書法和美術(shù)作品的張貼；教室的每面墻壁都是學(xué)生展示自己才藝的舞臺(tái)，“翰墨飄香”、“經(jīng)典誦讀”、“才藝比拼”、“快樂書吧”等，無(wú)處不是才藝的集散地，無(wú)時(shí)不被書香所彌漫.四是舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，以文藝演出、書畫展覽等形式，展示全校師生的精神面貌。發(fā)揮學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)熏陶作用，重視思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，加強(qiáng)愛國(guó)愛校、明禮誠(chéng)信教育，增強(qiáng)守紀(jì)、感恩意識(shí)，培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)健康進(jìn)取的校園文化環(huán)境。舉行形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)；演講、征文、辯論、書畫、手抄報(bào)、科技制作等比賽；“唱響紅歌”的學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、“腹有詩(shī)書氣自華”的讀書節(jié)活動(dòng)；校園優(yōu)秀歌手，才藝秀評(píng)選等文化藝術(shù)活動(dòng)等吸引學(xué)生積極參與，推進(jìn)高雅文化，高雅藝術(shù)進(jìn)校園，不斷提高了師生的藝術(shù)修養(yǎng)層次和品位。
學(xué)期工作匯報(bào)4
一年來，我校以全國(guó)電腦工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，狠抓“兩個(gè)文明”建設(shè)，重視師資隊(duì)伍建設(shè)、深化教育改革，努力培養(yǎng)跨世紀(jì)的一代新人，積極投入創(chuàng)建工作�，F(xiàn)對(duì)工作總結(jié)如下:
一、德育工作方面:
1、建立健全組織，發(fā)揮黨、政、團(tuán)、工、隊(duì)各組織的作用，形成全體教職工參與德育工作的局面。同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)校以外有關(guān)單位的聯(lián)系，共同搞好德育工作。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確、職責(zé)分明，定期召開校務(wù)會(huì)議，重大問題由校務(wù)人員討論決定，堅(jiān)持“兩公開、一監(jiān)督”。今年下半年對(duì)校務(wù)工作制度進(jìn)行較為系統(tǒng)、完整的管理，增加工作透明度，接受社會(huì)、家長(zhǎng)、教師的監(jiān)督，整個(gè)工作受到好評(píng)。3、校黨支部定期過組織生活，按時(shí)交納黨費(fèi)，積極發(fā)展新黨員，做到成熟一個(gè)吸收一個(gè)。4、搞好政治學(xué)習(xí)。平時(shí)結(jié)合具體工作，加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育。5、發(fā)揮青年團(tuán)員的`模范作用，讓他們?cè)诮M織中得到鍛煉，激勵(lì)他們勇挑重?fù)?dān)，成為教學(xué)骨干。6、堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗制度，利用國(guó)旗下講話加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。團(tuán)支部、少先隊(duì)組織利用黑板報(bào)，組織學(xué)生活動(dòng)，廣播站等抓好學(xué)生的思想道德教育，行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。7、重視學(xué)校的安全教育。經(jīng)常進(jìn)行有關(guān)交通安全、防火、用電、游泳等方面的教育，確保安全。一年中無(wú)重大交通事故發(fā)生。同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生騎車管理和飲食衛(wèi)生的管理。
二、教學(xué)工作方面。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。2、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，狠抓教師師德師風(fēng)建設(shè)，杜絕出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。全面貫徹教育方針、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、按計(jì)劃開齊開足課程。教導(dǎo)處加強(qiáng)管理、督查，以規(guī)范教師的教學(xué)行為。教導(dǎo)處多次檢查教學(xué)工作、堅(jiān)決杜絕亂訂亂發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間。2、重視教學(xué)研究工作，提高教師素質(zhì)。上半年我校教師對(duì)上學(xué)期個(gè)人教研專題進(jìn)行了總結(jié)，并取得成果，有100多人次的論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。下半年，我校又對(duì)每位教師提出要求，繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人教研專題研究工作，并結(jié)合實(shí)際情況，不斷深化研究。上半年，學(xué)校還要求每位教師進(jìn)行信息摘記，交流活動(dòng)，一年下來，許多教師從中嘗到了甜頭，獲取了教改信息，充實(shí)了自己的頭腦，并在實(shí)際教學(xué)工作中駕輕就熟，收效明顯。同時(shí)，一年來，我們組織教師按時(shí)參加教師教學(xué)技能培訓(xùn)和電腦培訓(xùn)，不斷提高自己的實(shí)踐操作水平。3、開展多種形式教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氣氛。舉行了新教師匯報(bào)課，鄒鵬參加了國(guó)家級(jí)的教學(xué)比武并獲獎(jiǎng)。4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，下半年我校對(duì)備課模式進(jìn)行了改革，倡導(dǎo)同年級(jí)教師分工協(xié)作，集體交流，相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)智慧共享，同時(shí)鼓勵(lì)老師在電腦中展示個(gè)性，把重點(diǎn)放在鉆研教材研究教材，開展教學(xué)反思上，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善教學(xué)過程。5、加強(qiáng)教學(xué)工作指導(dǎo)、檢查工作。校長(zhǎng)、教務(wù)處人員、語(yǔ)數(shù)輔導(dǎo)員經(jīng)常深入各班級(jí)聽課、指導(dǎo)、檢查教學(xué)工作。同時(shí)，教師之間也開展相互聽課活動(dòng)，規(guī)定每學(xué)期不少于20節(jié)。6、加強(qiáng)電腦、音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)管理工作，抓緊業(yè)余訓(xùn)練工作。定人、定時(shí)、定點(diǎn)，力爭(zhēng)成績(jī)。校舞蹈隊(duì)參加了中小學(xué)生三獨(dú)競(jìng)賽取得好名次，校田徑隊(duì)在10月份的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得第二名的成績(jī)，學(xué)校還專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健工作，每年一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查，同時(shí)利用宣傳窗隊(duì)會(huì)等向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育。7、保證業(yè)余藝術(shù)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校工作有特色。今年內(nèi)，學(xué)校在藝術(shù)管理中做到內(nèi)容、教師、時(shí)間三保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查，以保證藝術(shù)的發(fā)展方向。今年參加的各級(jí)藝術(shù)比賽都取得了很好的名次，我校也堅(jiān)持開展了周三下午的興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛好特長(zhǎng)。
三、其它。
1、學(xué)校加強(qiáng)了校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。下半年維修了學(xué)校電腦，建立了校園網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校網(wǎng)站，下半年給每個(gè)班配置了廣播設(shè)備，購(gòu)置了校園通訊網(wǎng)等。2、學(xué)校檔案管理做到細(xì)心、認(rèn)真，力爭(zhēng)不出錯(cuò)誤�，F(xiàn)在學(xué)校檔案材料收集齊全、手續(xù)嚴(yán)格，為教學(xué)工作、教師考職考評(píng)工作提供了保證。3、學(xué)校后勤工作精打細(xì)算，把有限的錢用在刀刃上，努力為教學(xué)第一線服務(wù)。一年來，我校的財(cái)務(wù)管理也做到了制度嚴(yán)格、手續(xù)齊全、不出任何漏洞，使這項(xiàng)管理逐步走上正規(guī)。4、一年中，教師遵紀(jì)守法，沒有發(fā)生打架斗毆、賭博和搞封建迷信活動(dòng)，無(wú)一違反計(jì)劃生育。
學(xué)期工作匯報(bào)5
共青團(tuán)南華民族中學(xué)團(tuán)委亮點(diǎn)特色工作匯報(bào)材料
20xx——20xx年團(tuán)委在團(tuán)縣委的指導(dǎo)和幫助下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，緊密結(jié)合區(qū)情、團(tuán)情實(shí)際，圍繞中心、服務(wù)大局，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青年的職能作用，不斷深化團(tuán)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一年來工作亮點(diǎn)匯報(bào)如下：
一、完善團(tuán)委、各年級(jí)團(tuán)總支，各班團(tuán)支部工作職能
1、在每學(xué)年開學(xué)初期制定好一學(xué)年常規(guī)工作計(jì)劃。
2、我校共有七、八、九三個(gè)年級(jí)團(tuán)總支，56個(gè)團(tuán)支部，每學(xué)期開學(xué)各團(tuán)總支都要寫工作計(jì)劃，安排好一學(xué)期工作，組織好每一學(xué)期學(xué)生入團(tuán)事宜。
二、做好宣傳工作
1、出好一月一期的《民中團(tuán)訓(xùn)》，及時(shí)就學(xué)校學(xué)生信息通過團(tuán)訓(xùn)平臺(tái)宣傳到師生中，引領(lǐng)學(xué)生思想潮流。同時(shí)出好一月一期黑板報(bào)。
2、加強(qiáng)《校園之聲》的宣傳力度。今年三月校團(tuán)委重新對(duì)校廣播室欄目進(jìn)行改編，完善升級(jí)節(jié)目質(zhì)量。
3、規(guī)范每周周六電影放映情況，由學(xué)校團(tuán)委老師負(fù)責(zé)每周電影的刪選，使學(xué)生周末生活豐富，但又通過看電影達(dá)到身心健康。
三、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理去年，在縣委政府的關(guān)心下，我校20余名來自貧困家庭的.學(xué)生成為“東南大學(xué)至善愛心計(jì)劃”的受助對(duì)象，在此基礎(chǔ)上，我校團(tuán)委成立了“至善愛心社”，旨在帶動(dòng)全校學(xué)生形成互幫互助之風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“愛心”，從而形成良好的道德品質(zhì)。
總之，民中團(tuán)委在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨委的指導(dǎo)下，秉承團(tuán)徽的光輝旗幟，發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員的先鋒模范作用，既往開來，開拓創(chuàng)新，在以后的工作中再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)期工作匯報(bào)6
新的一年，我們?cè)诳h教育局、鎮(zhèn)黨委、政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保了開學(xué)工作正常、有序開展。各校教學(xué)秩序井然，師生精神面貌良好�，F(xiàn)將具體情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、提前謀劃，確保開學(xué)工作正常有序。
1、提前謀劃，周密安排。為確保各中小學(xué)按時(shí)、正常開學(xué)，中心學(xué)校于2月10日(正月初八)召開了辦公會(huì)，專門部署開學(xué)工作，并及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)工作的意見》，中心學(xué)校人員于2月12日至14日先后到各初中、完小分片召開班子成員座談會(huì)，為開學(xué)工作早謀劃，早安排，力爭(zhēng)使新學(xué)期的工作有一個(gè)良好的開端。
2、按時(shí)到崗，準(zhǔn)時(shí)開學(xué)。中心學(xué)校于2月12日前及時(shí)組織有關(guān)人員將課本、作業(yè)簿本、教案本等分發(fā)到全鎮(zhèn)各中、小學(xué)，并要求各校要在2月14日之前發(fā)到學(xué)生和老師手中，為新學(xué)期教學(xué)工作的順利開展提供了可靠的保障。兩所初中及十所完小均在2月11日前召開了學(xué)校班子成員會(huì)議，安排了專人做好校舍安全隱患排查工作;2月12日各校組織全體教職工準(zhǔn)時(shí)到崗，并召開了班主任會(huì)和教師會(huì)，全面細(xì)致地布置開學(xué)準(zhǔn)備工作，確保了所有學(xué)校均能于2月14日按時(shí)開學(xué)，2月14日所有學(xué)校均按課表正常上課，住宿生在校開始食宿。各校開學(xué)工作思路明晰，注重將新學(xué)期工作全盤考慮，能夠做到計(jì)劃先行、實(shí)施具體、落實(shí)到位。
3、加強(qiáng)督查，開學(xué)有序。開學(xué)第一周(2月14-18日)，中心學(xué)校人員分組赴全鎮(zhèn)各初中(2所)、完小(10所)、村小(9所)、教學(xué)點(diǎn)(4所)進(jìn)行了一次全面的開學(xué)檢查，通過實(shí)地察看、查閱資料、
走訪座談、深入班級(jí)清點(diǎn)學(xué)生數(shù)等形式，重點(diǎn)查看了各校校園環(huán)境治理、安全隱患排查及處臵、收費(fèi)管理、學(xué)生到校、課程開設(shè)、目標(biāo)計(jì)劃制定及落實(shí)、遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理與應(yīng)用等方面情況，并認(rèn)真聽取了學(xué)校班子成員所反映的問題，為新年更好地開展工作打下了良好基礎(chǔ)。檢查中發(fā)現(xiàn)，本期各校都注重加強(qiáng)學(xué)生管理，兩操一課、升旗儀式在開學(xué)第一周就正常開展，校園廣播站、課外興趣小組也很快開展了活動(dòng)，校園內(nèi)整潔衛(wèi)生，教學(xué)秩序井然，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。尤其是三小(關(guān)沙)、十小(田圍)、十二小(酒鋪)、楊潭初小、張玉芳教學(xué)點(diǎn)等邊遠(yuǎn)村小、教學(xué)點(diǎn)在開學(xué)工作中克服諸多困難，也很快步入了正常軌道。
二、多管齊下，狠抓防流控輟。
1、納入考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。防流控輟仍是當(dāng)前學(xué)校工作中的重中之重。近兩年，赤東鎮(zhèn)政府均把“兩基”中的入學(xué)率、輟學(xué)率等核心指納入了村級(jí)年終工作考核，與村干政績(jī)掛鉤;中心學(xué)校也將其納入了校長(zhǎng)、教師的師德、績(jī)效考核之中，并依據(jù)考核細(xì)則對(duì)學(xué)校及教師進(jìn)行考核評(píng)分，進(jìn)行獎(jiǎng)懲。
2、積極動(dòng)員，依法勸學(xué)。本學(xué)期，由于受春節(jié)打工潮和中職春季招生的影響，部分初三學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)依法接受完九年義務(wù)教育缺乏正確認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致少量初三學(xué)生外出務(wù)工或輟學(xué)在家。據(jù)2月14日開學(xué)報(bào)到統(tǒng)計(jì)，全鎮(zhèn)兩所初中共有36名學(xué)生未到校，如不進(jìn)行有效勸返，初三學(xué)生輟學(xué)率將超過3%，無(wú)法達(dá)標(biāo)。由于本期輟學(xué)學(xué)生面廣、數(shù)量較多、社會(huì)影響較大，中心學(xué)校高度重視，于2月15日召開了初中流生勸返專題工作會(huì)議，初中校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、初三班主任全部與會(huì)。會(huì)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了做好防流控輟工作的重大意義，認(rèn)真分析了學(xué)生輟學(xué)原因，并結(jié)合實(shí)際提出了具體工作方案，合理進(jìn)行分工，進(jìn)一步明確了工作責(zé)任和工作步驟，并將流生情況書面報(bào)告鎮(zhèn)
政府，提交鎮(zhèn)黨政聯(lián)系會(huì)議集體研究。2月18日，在鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)的配合下，兩初中分村成立了勸返工作小組，在寒假全面家訪的基礎(chǔ)上，再次深入輟學(xué)生家中，重點(diǎn)開展《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等方面的宣傳教育，上門送發(fā)《勸學(xué)通知書》，積極動(dòng)員流生返校;對(duì)不同意返校的，向所在村民委員會(huì)下發(fā)了《輟學(xué)通報(bào)書》;2月22日，鎮(zhèn)政府再次對(duì)在第一次勸返后仍未到校的學(xué)生下發(fā)了《責(zé)令入學(xué)通知書》，建立了三級(jí)承包責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化三方工作責(zé)任，明確了鎮(zhèn)、村、校三級(jí)勸返責(zé)任人，采取多種形式，營(yíng)造強(qiáng)大的防流控輟工作輿論氛圍，掀起了新一輪流生勸返工作新高潮。根據(jù)工作安排，鎮(zhèn)政府將對(duì)拒不返校的，依法向人民法院提起訴訟，申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行，并追究其父母或其他監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任，確保輟學(xué)生早日返校上課，確保所有孩子受完法定義務(wù)教育。
3、加強(qiáng)管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷。學(xué)校在全力做好勸返工作的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生管理，把有關(guān)精神及時(shí)傳達(dá)到了每一位教師，同時(shí)也加大了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛力度，減免貧困家庭學(xué)生在校的'一切費(fèi)用，體現(xiàn)人文關(guān)懷。對(duì)待學(xué)困生，盡量做到嚴(yán)慈相濟(jì)。通過成立課外興趣小組，適當(dāng)創(chuàng)造性地開展文體活動(dòng)等形式，充分挖掘?qū)W生的“閃光點(diǎn)”，不斷增強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生留得住，學(xué)得好。
經(jīng)過近兩周時(shí)間的全力勸返，收到了一定的成效：目前，全鎮(zhèn)共有14名學(xué)生返校上課，11名學(xué)生到中職學(xué)校報(bào)名，在11名未到校學(xué)生中尚有5名學(xué)生承諾返校參加中考，確保了年級(jí)輟學(xué)率不超標(biāo)。
三、規(guī)范操作，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策。
各校收費(fèi)均嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)“四項(xiàng)制度”，在醒目位置設(shè)立收費(fèi)公示牌，本期嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件，只按規(guī)定收取了簿本費(fèi)，無(wú)其它亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。中心學(xué)校與各校簽訂了收費(fèi)工作責(zé)任書，各校都成立了學(xué)校財(cái)務(wù)管理監(jiān)督小組，充分發(fā)揮教代會(huì)組織作用，嚴(yán)格按照縣
局有關(guān)文件精神認(rèn)真開展校務(wù)公開和民主管理工作。20xx年度，中心學(xué)校已將各校公用經(jīng)費(fèi)按時(shí)、足額撥付到位，無(wú)任何截留、挪用現(xiàn)象發(fā)生。上期，各校財(cái)務(wù)收支都做到了公開、透明，支出較為合理。各校都在保運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，極力改善辦學(xué)條件：白河中學(xué)也對(duì)學(xué)生教室、教師辦公室進(jìn)行了粉刷、裝修，還添臵了一套校園廣播系統(tǒng);赤東中學(xué)、第九小學(xué)、第六小學(xué)、明德小學(xué)等校的教師辦公條件都得到很大程度的改善，提高了有限經(jīng)費(fèi)的使用效率。
四、多措并舉，確保校園安全。
1、大力開展家訪活動(dòng)。寒假前夕，中心學(xué)校統(tǒng)一向全鎮(zhèn)中小學(xué)生印發(fā)了《致家長(zhǎng)一封信》，組織全體教師認(rèn)真開展了集中家訪活動(dòng)，并就冬季日常安全管理和遠(yuǎn)離煙花爆竹等方面知識(shí)進(jìn)行廣泛宣傳，耐心說教，讓廣大學(xué)生及其家長(zhǎng)增強(qiáng)了安全意識(shí)，提高了安全應(yīng)急、防范能力，收到了良好的教育效果。
2、加強(qiáng)安全法紀(jì)教育。新學(xué)期繼續(xù)將安全、法制教育課列入總課表，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)。2月14日開學(xué)前，各初中、完小就召開了教師會(huì)，制定了“安全、法紀(jì)教育開學(xué)第一課”教學(xué)計(jì)劃，安排了主講老師，提前認(rèn)真?zhèn)湔n。2月14-15日，各校通過上大課、專題講座、班級(jí)教學(xué)等形式，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了一次安全法紀(jì)教育。這次教育活動(dòng)讓學(xué)生在新學(xué)期就感受到了“安全第一，遵紀(jì)守法”的濃厚氛圍，對(duì)于進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的法制觀念，提高大家的安全意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為，創(chuàng)建安全、文明、和諧校園將起到一定的積極作用。本學(xué)期，第十二小學(xué)進(jìn)一步強(qiáng)化文明班級(jí)、文明寢室評(píng)比制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)考評(píng)，進(jìn)一步綠化、美化校園;中心小學(xué)小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力構(gòu)建良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、認(rèn)真開展學(xué)校安全隱患排查與整改工作。自元月份開展學(xué)校安全隱患排查整改工作以來，我們對(duì)照各校《安全隱患排查整改情況追蹤登記表》，要求各校全力抓好各自安全隱患自改工作。
4、健全安全工作責(zé)任制。為確保學(xué)生安全，開學(xué)初，中心學(xué)校進(jìn)一步健全了安全工作責(zé)任制，與各初中、各學(xué)區(qū)完小簽訂了《安全工作責(zé)任書》，明確了責(zé)任人和責(zé)任范圍。各校均健全了安全管理制度，制訂了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，建立了崗位負(fù)責(zé)制，將安全工作責(zé)任到人、責(zé)任到事，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究。
5、強(qiáng)化值班制度，確保學(xué)生安全。本學(xué)期，白河中學(xué)、赤東中學(xué)、第十二小學(xué)等規(guī)模大的寄宿制學(xué)校均設(shè)立了專門的夜間值班室，配備了相關(guān)設(shè)施和物品，加強(qiáng)夜間巡查，全力確保住宿生安全。逸夫完小等校還制訂了班級(jí)安全管理制度，許多學(xué)校都加強(qiáng)了學(xué)生上下樓梯和課間護(hù)導(dǎo)，開展了緊急疏散安全演練，真正把安全工作落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。小學(xué)生路隊(duì)護(hù)送管理是我們本期學(xué)校安全工作的重點(diǎn)，各校在進(jìn)一步明確職責(zé)分工的前提下，進(jìn)一步規(guī)范制度管理，加強(qiáng)道路交通安全教育，健全相關(guān)記錄，確保學(xué)生上學(xué)(放學(xué))路途安全。
6、建立安全月報(bào)制度。中心學(xué)校自本學(xué)期起建立了安全月報(bào)制度，要求各校每月3號(hào)前向中心學(xué)校報(bào)告，中心學(xué)校匯總后于當(dāng)月5號(hào)之前向縣教育局、鎮(zhèn)政府報(bào)告所轄學(xué)校安全工作情況。
五、注重質(zhì)量，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理。
1、認(rèn)真落實(shí)《蘄春縣中小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》。開學(xué)后，各校均安排老師開展了集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，全體教師均按要求提前備課，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，各校班子成員帶頭深入課堂，提倡“推門聽課”。各校均把校本培訓(xùn)、校本教研工作作為學(xué)校工作抓手，都制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，認(rèn)真組織安排校際、校內(nèi)公開課。上學(xué)期，三渡學(xué)區(qū)開展的“課堂大練兵”活動(dòng)，全學(xué)區(qū)教師無(wú)論年齡老少，不管來自
完小，還是村小、教學(xué)點(diǎn)，所有老師全員參與，每人都上了一節(jié)學(xué)區(qū)內(nèi)校際公開課。聽課老師進(jìn)行了認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，上課人撰寫了教學(xué)反思，積累了大量的一手教研資料，收集了十幾篇高質(zhì)量的教學(xué)論文(反思)，活動(dòng)反響非常好。本學(xué)期，中心學(xué)校將全面推開，加強(qiáng)課堂教學(xué)考評(píng)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平。
2、建立中心學(xué)校人員聯(lián)系學(xué)校制度，加強(qiáng)班子成員工作考核。為強(qiáng)化中心學(xué)校人員深入基層一線，加強(qiáng)與各校的聯(lián)系，便于督查、指導(dǎo)各校工作，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展，自本學(xué)期起，中心學(xué)校建立了聯(lián)系學(xué)校制度。中心學(xué)校人員都聯(lián)系了幾所學(xué)校，明確了聯(lián)系學(xué)校工作分工、職責(zé)和要求。新的一年，中心學(xué)校非常注重對(duì)學(xué)校班子成員的管理，進(jìn)一步健全各個(gè)職能處室的崗位職責(zé)，建立了切實(shí)可行的考核方案，充分調(diào)動(dòng)廣大教育干部的工作積極性;統(tǒng)一印制《班子成員履職手冊(cè)》并實(shí)行月檢查制度，使管理進(jìn)一步目標(biāo)化、精細(xì)化，確保管理工作實(shí)效性。
3、加強(qiáng)師德教育，樹立良好育人形象。新學(xué)期，我們及時(shí)傳達(dá)全教會(huì)文件精神，全面深入地對(duì)教職工進(jìn)行宣傳解釋，注重教師思想工作，盡可能提高他們的思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，確保了教師隊(duì)伍穩(wěn)定，確保了學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。同時(shí)，我們也積極開展師德主題教育活動(dòng)，統(tǒng)一制定了實(shí)施方案，把師德主題教育活動(dòng)納入上期末績(jī)效考核，檢查驗(yàn)收了教師讀書筆記、心得體會(huì)。本學(xué)期開學(xué)后，師德師風(fēng)問卷調(diào)查、師德師風(fēng)反思自查、師德承諾等各項(xiàng)活動(dòng)正在有條不紊地進(jìn)行。本學(xué)期，白河中學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，嚴(yán)格實(shí)行坐班制，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，提高教學(xué)質(zhì)量。兩初中十分重視畢業(yè)班培優(yōu)扶困工作，安排老師與學(xué)生結(jié)對(duì)。白河中學(xué)建立了畢業(yè)班包班管理制度，進(jìn)一步加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，努力提高學(xué)生整體質(zhì)量，做到各科齊頭
并進(jìn)，減少偏科現(xiàn)象發(fā)生。另外，近兩年來，我們充分利用鎮(zhèn)內(nèi)有兩所初中的優(yōu)勢(shì)，建立定期教研、初三聯(lián)考制度，不斷加強(qiáng)教學(xué)教研交流，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
六、真情關(guān)愛，重視“留守孩子”管理。
本期開學(xué)后，各校均已按縣局前期要求更新了“留守孩子”檔案，向中心學(xué)校上報(bào)了電子檔案。第十二小學(xué)、第十小學(xué)等校通過師生幫扶結(jié)對(duì)、設(shè)置“愛心專座”、開展豐富多彩的文體活動(dòng)、經(jīng)常家訪、常撥親情電話等形式關(guān)愛“留守孩子”，取得了較為明顯的教育效果。以第十二小學(xué)“留守兒童之家” 為依托，想方設(shè)法爭(zhēng)取外援，為“留守兒童”健康成長(zhǎng)搭建物質(zhì)和精神雙重平臺(tái)。第十二小學(xué)留守兒童之家的建立，使學(xué)校關(guān)愛工作有聲有色地開展，我們經(jīng)�？吹剑诹羰貎和�，老師和留守兒童談心，帶留守兒童看書，跟留守兒童下棋，指導(dǎo)留守兒童彈琴，陪留守兒童有看數(shù)字電影……學(xué)校推出真情關(guān)愛的“三個(gè)優(yōu)先”，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧,活動(dòng)上優(yōu)先安排,把愛灑向了每一位留守兒童。上學(xué)期，為加強(qiáng)留守兒童與在外家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系，十二小充分體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念，利用得天獨(dú)厚的現(xiàn)代化辦公條件，在“留守兒童之家”創(chuàng)造性地建立QQ視頻交流站，定期向留守兒童開放，受到廣大留守兒童及其家長(zhǎng)的熱烈好評(píng)。
七、學(xué)習(xí)宣傳，認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神。 縣教育工作會(huì)議召開以后，中心學(xué)校立即就召開了班子成員會(huì)議，結(jié)合縣教育工作20xx年工作要點(diǎn)，認(rèn)真審核了各項(xiàng)工作計(jì)劃，制訂了《20xx目標(biāo)管理手冊(cè)》。并向全鎮(zhèn)中小學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)了劉局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的工作報(bào)告和重要講話精神，要求各校校長(zhǎng)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理清工作思路，加強(qiáng)自身建設(shè)，積極投入到新學(xué)期工作之中。教育工會(huì)專門召開了工會(huì)委員會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)了縣教育工會(huì)會(huì)議精神，明確了委員工作分工，討論制定了本年度工作計(jì)劃，征集了部分工作建議，充分發(fā)揮了工會(huì)組織的橋梁紐帶作用。
九、存在問題和建議。
1、少數(shù)學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))基礎(chǔ)設(shè)施仍較落后，教育信息化水平偏低，教師辦公條件極為艱苦，安全隱患依然存在。
2、小學(xué)布點(diǎn)分散，教師老齡化尤為突出，農(nóng)村學(xué)校均衡發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，亟需補(bǔ)充年輕骨干教師來充實(shí)小學(xué)教師隊(duì)伍，以保持赤東教育的持續(xù)、健康、均衡發(fā)展。
學(xué)期工作匯報(bào)7
春菲秋實(shí)，稻花香里聽取蛙聲，站在十二月上頭回望過去一個(gè)學(xué)期，學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作井然有序地開展，各部門通力合作，成功舉辦了多項(xiàng)特色活動(dòng)，并收獲斐然佳績(jī)。為了在新學(xué)期更好地開展各項(xiàng)工作，各部門對(duì)本學(xué)期活動(dòng)進(jìn)行了系列總結(jié)，如下：
一、各部門恪盡職守，對(duì)本職工作精益求精
1、一直以來，辦公室都致力于服務(wù)團(tuán)委學(xué)生會(huì)，做好各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、舉辦和協(xié)同，一絲不茍地完成團(tuán)學(xué)工作的上傳下達(dá)。并將嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，踏實(shí)，誠(chéng)懇的理念貫徹各項(xiàng)工作的方方面面。過去的一個(gè)學(xué)期，認(rèn)真撰寫了“20xx年團(tuán)委工作考核”等材料。辦公室注重任務(wù)的合理分配和成員的價(jià)值發(fā)掘，辦公室人總是活躍在各大活動(dòng)的臺(tái)前與幕后，得到了學(xué)院和同學(xué)們的認(rèn)可。扎根于人文學(xué)院團(tuán)學(xué)的土壤，辦公室扎扎實(shí)實(shí)地走好了過去一年的每一步。
2、新媒體中心作為公共部門，與學(xué)生會(huì)深度合作，負(fù)責(zé)學(xué)院最新動(dòng)態(tài)、重要事件的報(bào)道工作。新媒體中心的成員始終抱著學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的態(tài)度，將部門的激情與夢(mèng)想賦予在新聞工作中，將時(shí)間與精力賦予在我院的`宣傳事業(yè)中。積極關(guān)注我院志愿者的各項(xiàng)活動(dòng)、校園社團(tuán)活動(dòng)與團(tuán)學(xué)的各項(xiàng)工作會(huì)議。積極采集更多更好的信息，建立更多的信息收集渠道，深化內(nèi)容建設(shè)，加強(qiáng)各類新聞稿件撰寫。為了更好的貼近學(xué)生生活，我院是我校自升為大學(xué)后第一個(gè)開設(shè)微信公眾平臺(tái)學(xué)院，在維護(hù)平臺(tái)和發(fā)揮平臺(tái)意義上，新媒體中心功不可沒。
3、外聯(lián)部是學(xué)校與外界連接的一個(gè)樞紐。外聯(lián)部對(duì)內(nèi)聽從老師和主席的指示，為學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)拉取贊助，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行；對(duì)外與商家交流協(xié)商，在互惠互利的基礎(chǔ)上建立友好的合作伙伴關(guān)系。在過去的一年里，外聯(lián)部在做好本職工作的基礎(chǔ)上，也積極配合學(xué)生會(huì)的其他部門，確保其工作的順利開展。在接下來的一年里，外聯(lián)部將繼續(xù)以飽滿的熱情和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，繼往開來，勇創(chuàng)新高。
4、在過去一學(xué)期的工作中，生活部正式更名為權(quán)益部，以全新姿態(tài)所做工作得到了大家一致的認(rèn)可。權(quán)益部本著“用心細(xì)致，全面周到”的理念服務(wù)學(xué)校，幫助同學(xué)。在豐富校園文化、融洽同學(xué)氛圍、提升學(xué)生積極態(tài)度等方面收到了可觀的成效。生活部積極響應(yīng)學(xué)生會(huì)號(hào)召，主動(dòng)配合其他部門的工作，有質(zhì)量、有效率、有保障的完成每一項(xiàng)任務(wù)。此外定時(shí)的例會(huì)更讓部員們相互了解，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，使部門的氛圍更為和諧，分工明確，更加高效的運(yùn)轉(zhuǎn)。
5、文藝部是人文學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦文娛活動(dòng)的核心部門之一。在過去的一年里，文藝部的各項(xiàng)工作順利有序進(jìn)行，舉辦了人文學(xué)院各大晚會(huì)及文娛活動(dòng)。與此同時(shí)，培養(yǎng)了一大批多才多藝的同學(xué)，為學(xué)院以及學(xué)校各大活動(dòng)輸送了人才。文藝部始終積極支持著學(xué)院舉辦的各大活動(dòng)，部員服務(wù)于臺(tái)前幕后，確保了各大活動(dòng)的順利進(jìn)行，活躍了校園文化生活。
6、學(xué)習(xí)部作為學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要部門，在過去的一年中著力增強(qiáng)校園文化氛圍，并組織考勤，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)督。學(xué)習(xí)部在提高成員個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)部門內(nèi)部建設(shè)，以部長(zhǎng)帶動(dòng)部員的方式，明確分工，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高了工作效率。上一年度，學(xué)習(xí)部在完成學(xué)院各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上，不斷完善自身的工作方式和效率，實(shí)現(xiàn)了開創(chuàng)和提高。
7、體育部本著“為同學(xué)們服務(wù)且發(fā)展人文學(xué)院體育事業(yè)”的宗旨，積極籌備各項(xiàng)工作。下學(xué)期體育部主要著手院聯(lián)賽的工作事項(xiàng)，在院聯(lián)賽參賽選手的選拔工作中發(fā)掘優(yōu)秀人才，同時(shí)扎實(shí)地完成好各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮出迎難而上、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、超越自我的優(yōu)勢(shì)，取得了可喜的工作成績(jī)。
二、舉辦部門特色活動(dòng)，充實(shí)校園生活
在彰顯本部門特色的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)新發(fā)展為領(lǐng)，以服務(wù)同學(xué)為本，以務(wù)實(shí)協(xié)作為綱，各部門舉辦了豐富多彩，涵蓋面極廣的特色活動(dòng)。
1、辦公室成功舉辦了第十三屆 “繹彩”短劇大賽，演繹萬(wàn)象，大化聲色，彰顯濃厚人文氣息。
2、學(xué)習(xí)部發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，舉辦了“論理求真”新生辯論賽、“手心向下天天向上”新生演講大賽等同學(xué)們喜聞樂見的活動(dòng)，增強(qiáng)校園文化氛圍。
3、生活部進(jìn)行“文明宿舍”評(píng)比，“一幫一”活動(dòng)成績(jī)顯著，創(chuàng)新型“歸宿”系列活動(dòng)獨(dú)具特色，意義頗豐。在豐富校園文化、融洽同學(xué)氛圍、提升學(xué)生積極態(tài)度等方面收到可觀的成效。
4、文藝部組織了“持麥筑夢(mèng)聲響冬韻”主持人大賽，幫助同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自身的才藝。舉辦了“仍聞?dòng)心恪敝黝}畢業(yè)生晚會(huì)，為所有畢業(yè)學(xué)子留下了美好的回憶。
5、體育部組織“擎蒼杯”新生運(yùn)動(dòng)會(huì)，“三走”系列活動(dòng)，提高了同學(xué)們的戶外運(yùn)動(dòng)意識(shí)，鍛煉了同學(xué)們的體魄，讓更多人意識(shí)到，健康運(yùn)動(dòng)，其實(shí)就在我們身邊。
三、總結(jié)過去，展望未來
幽徑之草，尚需時(shí)光催綠。回想上學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?nèi)〉玫某煽?jī)，離不開每個(gè)部門的付出，大大小小的挫折，也沒能阻止我們前進(jìn)的腳步。路上一步一步的腳印清晰而堅(jiān)定，是我們勇往直前，百折不撓的證據(jù)。是我們精誠(chéng)合作，共同成長(zhǎng)的勛章。
在不懈向前的同時(shí)，我們也不能忘了回頭看看，總結(jié)過去的點(diǎn)滴，讓得與失在心中沉淀，滋養(yǎng)、孕育未來的累累碩果！
學(xué)期工作匯報(bào)8
一、貫徹落實(shí)新學(xué)期工作會(huì)議精神
�。ㄒ唬┌踩�。按《區(qū)中小學(xué)（園）安全專項(xiàng)治理考核標(biāo)準(zhǔn)》檢查安全工作并附有各項(xiàng)自查工作小結(jié)報(bào)各科室。幼兒園配備專業(yè)保安1人（傳達(dá)室2人）幼兒園已按上級(jí)要求配備保安警械及報(bào)警系統(tǒng)
�。ǘ┓�(wěn)定。召開全體教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)落實(shí)新學(xué)期工作會(huì)議精神及下達(dá)實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。
二、假期及新學(xué)期開學(xué)工作情況
假期工作匯報(bào)：
1假期亮點(diǎn)。幼兒園有部分孩子留園，園領(lǐng)導(dǎo)和教師輪流值班。園長(zhǎng)應(yīng)市教育局學(xué)前教育處之約為市園長(zhǎng)培訓(xùn)班100多名園長(zhǎng)進(jìn)行了“幼兒園的保育工作”主題講座交流，主任為市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班十縣區(qū)講學(xué)交流12次，教師6人參加了市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲合格證。主任和黨員冒著酷暑高溫在園值班。
2假期成果。7月，園長(zhǎng)與網(wǎng)絡(luò)科技有限公司合作，為實(shí)驗(yàn)幼兒園在“中國(guó)幼兒在線”開通終身免費(fèi)網(wǎng)站。通過google,百度等搜索能快速的找到我們的幼兒園，在這個(gè)平臺(tái)內(nèi)，有一個(gè)從園長(zhǎng)到老師的自上而下的oa辦公系統(tǒng)，加入這個(gè)平臺(tái)等于幼兒園免費(fèi)購(gòu)買了一套基于互聯(lián)網(wǎng)的辦公管理系統(tǒng)。通過此平臺(tái)，了解其他幼兒園的.相關(guān)教學(xué)特色、教學(xué)理念、管理制度、教學(xué)方案等等，并且與她們進(jìn)行互相溝通與交流，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提升，從而真正的達(dá)到幼兒資源的大共享；
3假期榮譽(yù)。實(shí)驗(yàn)幼兒園參加語(yǔ)言文字報(bào)全國(guó)特色語(yǔ)文示范學(xué)校評(píng)選，區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園入圍全國(guó)200家特色語(yǔ)文示范學(xué)校！園長(zhǎng)起草撰寫的“淺談國(guó)際象棋教學(xué)與幼兒潛能的開發(fā)”一文入編由中國(guó)教育學(xué)刊、中國(guó)教育學(xué)會(huì)主編的教育奠基中國(guó)“百家校長(zhǎng)倡言求是”182頁(yè)。7月4日，日?qǐng)?bào)記者撰寫的人物“為孩子們編織五彩的天空.”——記區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)、“中國(guó)教育精英人物”
開學(xué)工作匯報(bào)：
1．8月20日幼兒園領(lǐng)導(dǎo)召開園領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議。8月25日全體教職工上班，8月26日幼兒體檢92人。8月30日召開新生家長(zhǎng)會(huì)。9月1日幼兒園開學(xué)，全園師生精神面貌非常好。
2幼兒園在開學(xué)前對(duì)全園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了清掃，更換了家長(zhǎng)園地專欄，自制了各班活動(dòng)區(qū)域材料。
3．新學(xué)期教職工報(bào)到27名（正式教職工10人，臨聘人員17人）。小班新生報(bào)到56名。全園幼兒5個(gè)班156名（還有一個(gè)小小班現(xiàn)有6名幼兒，其他將準(zhǔn)備分批入園）3,、新學(xué)期召開行政會(huì)議3次
4教師自編自導(dǎo)自演了情景劇《幼兒園的一天》國(guó)際象棋趣味劇《保護(hù)國(guó)王》
5．9月10日教師節(jié)，區(qū)教育局局長(zhǎng)，區(qū)政府督導(dǎo)室副主任及科長(zhǎng)等一行七人來園慰問教師并向全體教師贈(zèng)送了精美的節(jié)日禮物。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、支持和鼓勵(lì)，使我們大家激情高昂，精神振奮，倍受感動(dòng)和鼓舞。
學(xué)期工作匯報(bào)9
我們高三歷史備課組是一個(gè)充滿活力，團(tuán)結(jié)互助，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的團(tuán)體。回顧整個(gè)學(xué)期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了一些成績(jī)，當(dāng)然也有一些不足。當(dāng)此學(xué)期結(jié)束之際，我們尤其感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，感謝學(xué)校教務(wù)處的科學(xué)部署，正是這些因素的綜合作用，我們備課組才能夠有序、高效的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。下面我們將從以下幾個(gè)方面來回顧一下這個(gè)學(xué)期的工作，以期對(duì)今后的工作有所幫助。
一、落實(shí)常規(guī)教學(xué)。
學(xué)期伊始，我們備課組在教科處的安排下，制定了全學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，正確處理了教與學(xué)、課堂與課下、常規(guī)教學(xué)與教研活動(dòng)的關(guān)系，使得整個(gè)教學(xué)活動(dòng)得以井然有序的進(jìn)行。
1、本學(xué)期備課活動(dòng)整體安排：每周四上午第三、四節(jié)課為備課組教研活動(dòng)時(shí)間。
2、建立完善的備課制度。按照學(xué)校要求，我們確定每周四上午第三、四節(jié)課為備課組集中教研活動(dòng)時(shí)間，我們兩個(gè)教師輪流作為每次備課的主講人，每一位老師承擔(dān)一個(gè)專題或一個(gè)單元的主備任務(wù)，備課時(shí)其他老師討論、補(bǔ)充、修改、完善。同時(shí)，我們還積極參加各類教研活動(dòng)，為教學(xué)活動(dòng)的順利開展和高考復(fù)習(xí)廣泛積累經(jīng)驗(yàn)。
3、我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研討，延續(xù)了備課、聽課、評(píng)課的制度，開展有針對(duì)性的聽課和評(píng)課。
4、統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試。如在學(xué)生作業(yè)的.安排上，我們統(tǒng)一規(guī)定:
�。�1）隨堂作業(yè),及時(shí)批改反饋。
�。�2）文科綜合，每周日上午統(tǒng)測(cè)一次，當(dāng)堂完成，及時(shí)批改和講評(píng)。
�。�3）臨時(shí)作業(yè)：歷史學(xué)科高考一輪和二輪的復(fù)習(xí)資料每天完成規(guī)定的內(nèi)容。一輪以3+2這本書為主，二輪暫時(shí)以自選自編題目為主。
二、精研教材，抓住教學(xué)重點(diǎn)。
1、首先我們確定了歷史學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：
我們?cè)诮虒W(xué)中始終堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的核心地位，明確歷史學(xué)科能力的幾個(gè)最重要的方面：閱讀能力，概括能力和語(yǔ)言（專業(yè)術(shù)語(yǔ)）表達(dá)能力。
2、其次我們強(qiáng)調(diào)了歷史學(xué)習(xí)最基本的方法——積累，大力強(qiáng)調(diào)積累的突出作用，布置積累任務(wù)，檢查積累作業(yè)。
3、上好每一節(jié)課，努力上出特色，上成精品課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。
4、提高單位效率，加大教改力度，提高課堂效益。
5、突出歷史的學(xué)科性質(zhì)：人文性。
我們備課組素有和諧的、讓人感到愉悅的工作氛圍，而良好的氛圍又保證了我們工作的高效率與高質(zhì)量。在備課組的集體中，我們都會(huì)充滿了熱情與力量。就讓我們帶著這種熱情與力量步入新的階段吧。對(duì)于未來的工作，我們打算延續(xù)好的有效的做法，同時(shí)也需探索一些更有針對(duì)性、更有實(shí)效的方法，因材施教，讓不同層次的同學(xué)都能獲得充分的發(fā)展，創(chuàng)造歷史成績(jī)大面積豐收的局面。
學(xué)期工作匯報(bào)10
這一學(xué)期我們XX班的同學(xué)在各班委的號(hào)召和帶領(lǐng)下，在組織活動(dòng)方面取得了很不錯(cuò)的成果。
一、XX聯(lián)誼會(huì)
剛開學(xué)，我們強(qiáng)化部為了迎接新生特，舉辦了XX的聯(lián)誼會(huì)，我們班的同學(xué)也積極的參與其中，如和XX,XX班同學(xué)一起編排的舞蹈“印巴熱舞”和男生的搏擊操，左卉子，倪浩的個(gè)人獨(dú)唱，束華靜的越劇等等，都獲得了臺(tái)下的一陣陣歡呼聲。
二、主題班會(huì)
在國(guó)慶到來之時(shí)，我們班舉辦了主題為“六十建國(guó)史，十年育人路”的班會(huì)，還參加了班會(huì)的評(píng)選。在這次活動(dòng)中，我們前期也做了充分的準(zhǔn)備，如搜集資料，海報(bào)宣傳，橫幅征集簽名，參觀校史館，采集領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)的祝福心愿視頻等等。在班會(huì)舉辦的過程中，我們還進(jìn)行了愛國(guó)知識(shí)問答，詩(shī)朗誦，紅歌互唱，大合唱等等活動(dòng)。但也許是因?yàn)榫o張的關(guān)系，同學(xué)們都顯得比較的拘束，氣氛也比較沉重。雖然這次班會(huì)沒有達(dá)到我們預(yù)想的效果，但這次的經(jīng)歷卻在我們每個(gè)人心中留下了深刻的印象。
三、運(yùn)動(dòng)會(huì)
在XX月XX日的院運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班同學(xué)都積極參與，最終，我們強(qiáng)化部獲得了第二的好成績(jī)，而我們班的趙進(jìn)，陳娟等在運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有不俗的表現(xiàn)。
四、秋游
XX月XX號(hào)，我們組織去南京的珍珠泉秋游，在參觀風(fēng)景鵝同時(shí)，我們還玩了竹筏，爬了“萬(wàn)米長(zhǎng)城”，觀看動(dòng)物表演，還親自燒烤。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們都玩的不亦樂乎，彼此間也更加的親密無(wú)間。
五、敬老院
XX月XX號(hào)，我們班在學(xué)姐的帶領(lǐng)下，接過他們的旗幟，開始了在敬老院的實(shí)踐活動(dòng)。
XX月XX日，我們班又去了“真美好”敬老院進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，陪老人聊天，打牌，下棋，給他們表演節(jié)目等等，笑聲充滿了整間敬老院。
六、心理情景劇
有我們班陳曉敏導(dǎo)演的，徐心悅，李文銳，李鑫等同學(xué)參演的'心理情景劇選擇，在全校七八十支隊(duì)伍中脫穎而出，進(jìn)入了十強(qiáng)，并在XX月XX日的決賽中獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
七、圣誕晚會(huì)
在12月23日，由強(qiáng)化部和工學(xué)系聯(lián)合舉辦的圣誕晚會(huì)在36幢宿舍樓前隆重開場(chǎng)，其中也不乏我們班同學(xué)活躍的身影。
總結(jié)
以上只是我們參與的各類活動(dòng)的一部分，還有比如我們?cè)诩o(jì)念12.13南極大屠殺之際開展的主題團(tuán)日活動(dòng)，還有我們的同學(xué)參加的高級(jí)黨校，中級(jí)黨校，入黨積極分子推優(yōu)工作等等，處處說明我們這學(xué)期開展的活動(dòng)是豐富多彩而且意義深刻的。
學(xué)期工作匯報(bào)11
20xx年9月1日，我們嚴(yán)格按照上級(jí)會(huì)議精神和文件精神如期開學(xué)，現(xiàn)就開學(xué)情況向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報(bào)：
首先，全校教職工提前一周開學(xué)，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。8月24日至30日，我們先后召開了行政會(huì)、全體教職工大會(huì)和班主任工作會(huì)議，統(tǒng)一了思想，部署了工作，落實(shí)了聘任，出臺(tái)了新學(xué)期的工作計(jì)劃和各項(xiàng)方案，8月31日我們對(duì)新學(xué)期的開學(xué)工作作好了全面準(zhǔn)備。八年級(jí)和九年級(jí)9月1日正式報(bào)名注冊(cè)上課，七年級(jí)9月1日、2日?qǐng)?bào)名注冊(cè)分班。9月7日前（第一周）按臨時(shí)課表上課，盡管是上臨時(shí)課，各班級(jí)以最快的時(shí)間將新教材全部發(fā)放到學(xué)生手中。七年級(jí)在9月3日一天內(nèi)將桌椅、教材、簿本全部發(fā)放到學(xué)生手中，許多家長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了壩頭中學(xué)的辦事效率和工作作風(fēng)。9月7日按正式課表上課，開始坐班考勤，目前學(xué)校各項(xiàng)工作全面步入正軌。至9月4日初步統(tǒng)計(jì)，已到校注冊(cè)學(xué)生數(shù)為1118人（七年級(jí)328人，八年級(jí)395人，九年級(jí)395人）。
其次，我們嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制順利施行。按縣局文件和會(huì)議精神，必收費(fèi)嚴(yán)格永久性公示，我們對(duì)寄宿生采取免費(fèi)入住政策，原則上不允許校外租房，該寄宿的學(xué)生一律在學(xué)校寄宿，如有特殊情況要求在外寄宿必須由家長(zhǎng)出具申請(qǐng)報(bào)告，由班主任、政教處簽字，登記造冊(cè)，到目前為止，有400余名學(xué)生在校寄宿。兩免一補(bǔ)工作嚴(yán)格按政策執(zhí)行。
第三，辦學(xué)行為嚴(yán)格按規(guī)范執(zhí)行。我們規(guī)范了招生行為，按縣局劃定片區(qū)招生；規(guī)范了辦班辦校行為，不設(shè)重點(diǎn)班；規(guī)范了教學(xué)行為，我們按部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時(shí)，雙休日不加班；規(guī)范了收費(fèi)行為，必收費(fèi)每生一據(jù)，自愿性收費(fèi)在開學(xué)報(bào)名時(shí)，在開學(xué)通告上公示自愿性收費(fèi)項(xiàng)目、單價(jià)，由班主任收取，家長(zhǎng)或?qū)W生簽字；規(guī)范了教師行為，我們實(shí)行教師坐班制，一本作業(yè)制，備課、聽課、作業(yè)月檢制，九年級(jí)月考制；對(duì)班主任除了課表考勤和坐班考勤，外加四次考勤：早讀、課間操、午間靜校，就寢巡查；我們規(guī)范了教輔資料的購(gòu)買行為，即嚴(yán)禁任何教師向?qū)W生推銷或指定購(gòu)買教輔資料，一經(jīng)查實(shí)，決不姑息。
第四，維修和改造資金的使用。利用維改資金，學(xué)校興建了八間平房，對(duì)漏水的房屋進(jìn)行了徹底的補(bǔ)漏，對(duì)存在安全隱患的門窗進(jìn)行了更換和修理。
第五，管理力度的進(jìn)一步加強(qiáng)。新的學(xué)期我們聘請(qǐng)的專職保安人員正在進(jìn)行全天侯巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保障了師生安全；繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“四杜絕”：
1、杜絕課間出校門，
2、杜絕將零食帶進(jìn)教學(xué)區(qū)域及亂扔果皮紙屑，
3、杜絕后門、后窗購(gòu)物，
4、杜絕翻越欄桿、圍墻、走后門。
第六，班主任和授課教師的.聘任走上了健康發(fā)展的軌道。新的學(xué)期，學(xué)校在大循環(huán)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了局部調(diào)整，聘請(qǐng)了最適合做班級(jí)工作的老師為班主任，由他們聘請(qǐng)老師，簽協(xié)議，由政教處和教務(wù)處聯(lián)合對(duì)班主任下聘書，以增強(qiáng)班主任的榮譽(yù)感和使命感。聘任的結(jié)果是優(yōu)化組合，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性。在全社會(huì)呼喚教育公平的形勢(shì)下，我們壩頭中學(xué)用制度保障，盡一切可能，確保教育公平，確保辦人民滿意的教育。
第七，校方責(zé)任險(xiǎn)投保工作和人口與計(jì)劃生育健康教育工作已經(jīng)啟動(dòng)。按縣局文件精神和會(huì)議精神，我校分別成立了組織，制定了方案，派專人負(fù)責(zé)落實(shí)，確保兩項(xiàng)工作的順利開展。
第八、對(duì)拔高教師實(shí)行了清退。我校兩個(gè)拔高教師現(xiàn)在都回到了小學(xué)，接受了新學(xué)校的聘任。
學(xué)期工作匯報(bào)12
本學(xué)期教學(xué)視導(dǎo)目的：
1、課堂教學(xué)抓細(xì)節(jié)，抓源頭，從教師備課理解教材、課堂關(guān)注學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)等細(xì)小環(huán)節(jié)入手，尋求切實(shí)提高45分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量的方法。
2、深化校本教研，扎扎實(shí)實(shí)提升學(xué)科教師業(yè)務(wù)能力。依靠教師素質(zhì)的整體提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、教學(xué)管理抓落實(shí)，從備課―上課―布置作業(yè)―培優(yōu)補(bǔ)差以及聽課―評(píng)課―教研―評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，著力解決部分學(xué)校管理粗放、教學(xué)環(huán)節(jié)失控、管理效益低下的問題，抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理由粗放型管理向精細(xì)化型管理轉(zhuǎn)變。
4、實(shí)行聯(lián)片教研質(zhì)量承包制，加大校際間協(xié)作交流，加大對(duì)薄弱學(xué)校、薄弱教師、薄弱學(xué)科的幫助和支持力度，實(shí)現(xiàn)資源共享，教學(xué)成果共享，最終達(dá)到全縣英語(yǔ)教學(xué)工作的整體提升。
基本情況：
本次工作我們本著“公平、公正” 、“以查促教”的原則，對(duì)全縣6所中學(xué)進(jìn)行了全面視導(dǎo)，共聽課22節(jié)。通過看、聽、評(píng)對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查。通過檢查我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師的教學(xué)水平有了很大的提高，教育教學(xué)理念比較先進(jìn)，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教研科研普遍得到重視，整體水平有了很大提高。比較好的課：二中梁英、曹艷；草市中學(xué)董潔；灣甸子中學(xué)趙忠娟、王蘭
一、課堂教學(xué)
（一）主要優(yōu)點(diǎn)
1、教師自身素質(zhì)有了明顯提高，教學(xué)中在引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)的.同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用英語(yǔ)的能力，積極創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)正確，口語(yǔ)流利；
2、 教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)密，課堂教學(xué)有層次，能夠準(zhǔn)確的把握教材特點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教學(xué)思路清晰，突顯課型特點(diǎn)，層次分明，由淺入深，由易到難，環(huán)節(jié)緊扣，過度自然，教師駕馭課堂教學(xué)的能力有了明顯的提高；
3、教學(xué)方法靈活、形式多樣，教師在課堂教學(xué)中采取多樣變化的方法來充實(shí)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，科學(xué)有效的使用了多媒體手段輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)生動(dòng)、活潑，增大了英語(yǔ)課堂教學(xué)的直觀性，新課程理念在課堂教學(xué)中得到進(jìn)一步的落實(shí)；
4、課堂教學(xué)活動(dòng)的開展讓學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿了情趣，讓課堂煥發(fā)出更多的活力，教學(xué)中教師始終不忘以“活動(dòng)”為途徑，使得學(xué)生將輸入的知識(shí)通過活動(dòng)進(jìn)一步的鞏固、強(qiáng)化，并通過感知體驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng)掌握語(yǔ)言規(guī)律；
（二）課堂教學(xué)存在的問題
1、教材的內(nèi)外整合不夠，教師對(duì)教學(xué)資源的認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)教材本身的挖掘不夠，找不準(zhǔn)導(dǎo)課的切入點(diǎn)，部分教師對(duì)知識(shí)的呈現(xiàn)、重、難點(diǎn)還不突出，訓(xùn)練無(wú)主線；
2、設(shè)計(jì)層次邏輯性不強(qiáng)，部分教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)訓(xùn)練時(shí)停留在一個(gè)層面上，學(xué)生很難形成能力；
3、課堂教學(xué)交際性功能體現(xiàn)不充分，語(yǔ)境設(shè)計(jì)缺乏生活性，完全脫離生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，學(xué)生是背誦的機(jī)器，機(jī)械模仿的木偶，失去了英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的意義；
4、教學(xué)過程落實(shí)不扎實(shí)，具體體現(xiàn)在活動(dòng)設(shè)計(jì)“蜻蜓點(diǎn)水”尤其是閱讀教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，問題設(shè)計(jì)很大、很好，但學(xué)生的自主空間不夠，教師控制課堂，代替學(xué)生思維，成效不大；
5、活動(dòng)鋪墊不到位，指令語(yǔ)言不明確，示范不科學(xué)，活動(dòng)流于形式，不益于操作；
二、課堂教學(xué)建議
1、教師要努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，使新理念得到深入的扎根，提高學(xué)科素養(yǎng)，提高口語(yǔ)水平、駕馭課堂的能力；了解把握新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，用新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)；青年教師要不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并要反復(fù)實(shí)踐，提高自己的教研意識(shí)，勤思考，常出新從而提高自身英語(yǔ)教學(xué)能力。
2、教師在課堂教學(xué)中要重視學(xué)生探索并獲取知識(shí)的全過程，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然、真實(shí)的交流，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
3、豐富課堂教學(xué)評(píng)價(jià)；提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心，注意評(píng)價(jià)的方式和藝術(shù)，鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽的進(jìn)行語(yǔ)言嘗試，保護(hù)他們的自尊心，使英語(yǔ)教學(xué)更人性化。
4、加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，
5、進(jìn)一步搞好科研促教，專題研究要真實(shí)，不流于形式，不虛設(shè)，提高教師教研意識(shí)。
20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期全縣初中教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)
教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)研訓(xùn)部
20xx年10月30日
學(xué)期工作匯報(bào)13
元旦的鐘聲掀開了新年的帷幕，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，回顧一學(xué)期的工作，我可以自豪的說一聲：“努力在手中，萬(wàn)事好成功！”本學(xué)期，我們大班級(jí)組的教師們?cè)诠ぷ魃鲜冀K認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”“指南”的精神為指導(dǎo)，圍繞新綱要的理念開展了多種形式的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平，現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：
一、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，促教師教科研水平的提高
教研是老師們的學(xué)習(xí)陣地，只有提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，才能提高教師的專業(yè)水平。正是有了那一次次地“爭(zhēng)辯”、一次次地“策劃”，老師們的`思路開始清晰了，觀念開始轉(zhuǎn)變了。
本學(xué)期，我們?nèi)齻�(gè)班分別參加了“科學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)”“幼兒園快樂與發(fā)展課程”及“整合課程”這三個(gè)不同的教研組。為調(diào)動(dòng)大家參與教研的積極性，我園定出了每周分組開展教學(xué)活動(dòng)觀摩研討的計(jì)劃。而我們級(jí)組的教師們則抱著虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度參與到教研活動(dòng)中。記得每次評(píng)課時(shí)，大家在寬松、愉悅的教研氛圍中廣開言路，就活動(dòng)的目標(biāo)、過程、重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行討論，園領(lǐng)導(dǎo)也鼓勵(lì)教師將真正的想法表達(dá)出來，促進(jìn)教師去主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我提高。在這樣的教研活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。
二、環(huán)境布置方面
本學(xué)期，三個(gè)班根據(jù)各自不同的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行了較大的調(diào)整與更換，如大一班在走廊設(shè)置了科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作區(qū)；大二班的手工制作區(qū)；大三班的服務(wù)社區(qū)——醫(yī)院、發(fā)廊點(diǎn)心店等等。此外，各班還根據(jù)教學(xué)內(nèi)容重新布置了主題墻飾，把環(huán)境教育融入在一日生活中。根據(jù)季節(jié)或時(shí)事，及時(shí)地更換增添副墻飾，當(dāng)家長(zhǎng)來接孩子時(shí)，常常會(huì)看見孩子們領(lǐng)著父母欣賞自己的作品或照片，高興的說這說那，同時(shí)家長(zhǎng)們也會(huì)對(duì)孩子說些表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話。
三、積極、真誠(chéng)的與家長(zhǎng)交流，做好家園溝通工作
各班教師都積極的與家長(zhǎng)交流，及時(shí)的向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園里的表現(xiàn)情況，在教育中多聽取家長(zhǎng)的意見和建議。開學(xué)初，我們分別召開了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，號(hào)召家長(zhǎng)積極參與我們的活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助教師收集資料，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。學(xué)期末還進(jìn)行了一些教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解教學(xué)活動(dòng)開展的情況及幼兒在園的表現(xiàn)。大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)我們本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工做都感到非常的滿意。
當(dāng)然，滿意之余也還有工作做得不足之處，如區(qū)域材料的設(shè)置還需不斷增加和更換；下午的戶外活動(dòng)時(shí)間要按時(shí)按計(jì)劃進(jìn)行；對(duì)體弱孩子的照顧還要更加細(xì)心、周到等。
新年的氣氛已籠罩著大街小巷，我們這學(xué)期的各項(xiàng)工作也到此告一段落，在這最后的幾天，教師們?nèi)跃ぞI(yè)業(yè)，埋頭于寫評(píng)語(yǔ)、總結(jié)、整理資料等各項(xiàng)工作中。我相信，在這群勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取的老師努力下，我們大班級(jí)組的工作一定會(huì)更上一層樓，我們的明天一定會(huì)更出色！
學(xué)期工作匯報(bào)14
緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，迎來了一個(gè)輕松、愉快的假期。暑假期間，難得靜心思考、細(xì)細(xì)地回顧過去的一個(gè)學(xué)期，有成功之處需沉淀，亦有不足之處需改進(jìn)。特總結(jié)如下：
一、狠抓數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作。
1、備課。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度和個(gè)人備課制度相結(jié)合。集體的智慧是無(wú)窮的，為此我積極組織并參與每周兩次的集體備課。
2、上課。堅(jiān)持一案四步教學(xué)法，將小組討論合作學(xué)習(xí)法滲透其中，小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制逐步走向了成熟。
3、作業(yè)。在作業(yè)批改方面，采取有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生面批。同時(shí)低年級(jí)批改作業(yè)繼續(xù)堅(jiān)持趣味化批改（批改印章），極大的提高了學(xué)生的積極性。同時(shí)我們堅(jiān)持多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，在測(cè)試后給優(yōu)秀的、進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)表?yè)P(yáng)信、極大的提高了學(xué)生的積極性。
4、輔導(dǎo)。每次輔導(dǎo)課，都是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的鞏固課。為此我高效利用輔導(dǎo)時(shí)間，積極輔導(dǎo)孩子。針對(duì)那些后進(jìn)生，也下了足夠大的功夫。有時(shí)我親自給他們講解，有時(shí)我安排學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生去幫助其他的孩子，但我都會(huì)嚴(yán)格把關(guān)，讓他們真正的學(xué)會(huì)。
5、考試。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的考試安排。同時(shí)結(jié)合課堂，及時(shí)進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，并且每周適時(shí)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)成果。期中考試四（三）班和一（三）班均獲同年級(jí)第一名，期末考試四（三）班獲四年級(jí)第一名。
二、教研活動(dòng)方面。
1、積極組織并參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。作為小學(xué)數(shù)學(xué)組的組長(zhǎng)，我積極組織并參加學(xué)校、教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。
2、堅(jiān)持集體備課，運(yùn)用集體智慧，發(fā)揮集體力量，互幫互助，共同進(jìn)步。
3、積極做好小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客的建設(shè)，工作行事歷、活動(dòng)記錄、每周作業(yè)檢查報(bào)告、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等及時(shí)更新到教研博客。
4、在聽課中學(xué)習(xí)，在聽課中成長(zhǎng)。雖未能參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽，但有幸跟隨田校長(zhǎng)、白主任到上海參觀學(xué)習(xí)，受到先進(jìn)教育理念的洗禮，收獲滿滿。同時(shí)借縣優(yōu)質(zhì)課大賽數(shù)學(xué)組在我校舉辦的契機(jī)，在報(bào)告廳多次聽課，也收獲很多。
5、堅(jiān)持獨(dú)具復(fù)興特色的思維訓(xùn)練校本課程。
積極發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，開展獨(dú)具特色的'思維訓(xùn)練校本課程
三、實(shí)行“導(dǎo)師制”，踏踏實(shí)實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
培優(yōu)補(bǔ)差工作能否落實(shí)好關(guān)系到整個(gè)班級(jí)水平能否提升。因?yàn)榘鄡?nèi)學(xué)生水平存在著這樣或者那樣的差異，采取因材施教的方法才能針對(duì)不同的學(xué)生采取切實(shí)有效的解決方法。為此，實(shí)行每周我都會(huì)根據(jù)導(dǎo)師制的培優(yōu)補(bǔ)差方案，叫部分學(xué)生去辦公室輔導(dǎo)或接受其他形式的培優(yōu)補(bǔ)差工作。事實(shí)證明，培優(yōu)補(bǔ)差工作收到了非常好的效果。
四、增補(bǔ)精神食糧，做好讀書工作。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，更是教師不斷成才的精神食糧。只有自己不斷的提高自己，才能擁有更多的知識(shí)去給予學(xué)生。我堅(jiān)持每月有一定的閱讀量，堅(jiān)持讀書，充實(shí)自己，并能夠書寫讀書筆記。同時(shí)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把一些理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中，如讀《讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的165個(gè)課堂游戲》讓我在課堂上將游戲加入課堂，極大地提高了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；如讀《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》讓我在教師成長(zhǎng)的道路上少走了很多彎路；還比如讀王躍老師的《高效課堂的101個(gè)細(xì)節(jié)》，讀到《做指揮而不要做演員》這一章節(jié)，感觸頗深！反思一下自己的教學(xué)，我們往往扮演的就是一個(gè)課堂的演員，而不是課堂的指揮者！
五、堅(jiān)持每月進(jìn)行教學(xué)反思。
做教育不能夠一味地埋頭教學(xué)而不進(jìn)行思考。我是一個(gè)喜歡反思教學(xué)的人。每個(gè)月都會(huì)對(duì)自己一個(gè)月來的教學(xué)工作進(jìn)行反思，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持，發(fā)現(xiàn)不足則會(huì)及時(shí)改正。
六、積極做好微課超市工作。
微課是時(shí)下比較流行的一個(gè)名詞，我們總能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下更新理念，與時(shí)俱進(jìn)。本學(xué)期我共錄制微課3節(jié)，在微課錄制過程中，鍛煉了自己，既是對(duì)知識(shí)的再思考，也是對(duì)教育的再認(rèn)識(shí)。
七、積極組織并讓學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組共組織了兩次小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，在活動(dòng)中鍛煉了我們自己的組織能力和應(yīng)變能力。同時(shí)，我積極組織學(xué)生參加活動(dòng)并獲得較好名次。
八、開展了豐富有趣的第二課堂。
本學(xué)期，我和楊玉磊老師合作開展了第二課堂《綠茵傳奇》，利用每周一和周三的下午第四節(jié)，帶孩子們?cè)诰G茵場(chǎng)上活動(dòng)，使他們一步一步的了解它、學(xué)習(xí)它并愛上它，這是我們復(fù)興學(xué)校搞好校園足球的良好開端。
九、不足之處。
1、培優(yōu)補(bǔ)差時(shí)間稍有不足。本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作已經(jīng)取得一定的成效，但是我仍感覺時(shí)間不是很足，關(guān)注面太窄，對(duì)一些學(xué)生關(guān)注度不夠，這是我下一步需要加強(qiáng)的，無(wú)論是空間還是時(shí)間上。
2、在讀書工作方面，閱讀量稍顯不夠。讀書量尚少，仍需要進(jìn)一步強(qiáng)化。以后務(wù)必做到，好讀書、讀好書。
3、在期末考試中，一年級(jí)數(shù)學(xué)考試沒有達(dá)到預(yù)期，我也及時(shí)的發(fā)現(xiàn)到了問題所在。就在于平時(shí)的教學(xué)中忽視了某一種題型，心理上忽視造成了最后的損失，這讓我記憶深刻，以后一定會(huì)改正。
4、課堂效率仍不是很高。通過田主任的指導(dǎo)，我也在逐步改正，相信我會(huì)逐步的提高。
5、和家長(zhǎng)溝通不足。有的學(xué)生周末作業(yè)仍舊不能及時(shí)完成，這說明在家校聯(lián)系方面，我做的仍舊不足。下一步，我也要進(jìn)一步加強(qiáng)這一塊，用好校訊通等聯(lián)系方式。
十、努力方向。
1、打造高效的課堂；
2、小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制更加成熟；
3、進(jìn)一步狠抓教學(xué)質(zhì)量，使其上新的臺(tái)階；
4、家校共促孩子成長(zhǎng)，使周末作業(yè)不在成為問題，讓家長(zhǎng)做老師的好幫手；
5、爭(zhēng)取創(chuàng)辦的第二課堂更加系統(tǒng)、有序；
6、打造優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組。
學(xué)期工作匯報(bào)15
春回大地，萬(wàn)象更新。新的一學(xué)期又開始了，“一年之計(jì)在于春”，為搞好開學(xué)工作，學(xué)校進(jìn)行了全新的、周密的安排，并組織做了大量的工作，展示了新學(xué)期指陽(yáng)小學(xué)全新的開學(xué)面貌——人心齊、程序順、環(huán)境美、上路快；當(dāng)前，各項(xiàng)工作正在有條不紊地進(jìn)行。下面，就我校開學(xué)所做的工作主要、簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
一、教職工到校到崗
1、2月2日（大年正月初八）中心小學(xué)行政班子就來到學(xué)校，聚集一堂召開行政班子會(huì)，共商新學(xué)期工作大計(jì)，特別對(duì)開學(xué)工作進(jìn)行重點(diǎn)研究和部署。
2、2月11日（正月十六），教師全部到校。中心小學(xué)召開了全體教師會(huì)和全鄉(xiāng)村小校長(zhǎng)負(fù)責(zé)人會(huì)議，會(huì)議傳達(dá)了全縣中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)精神，通過了新學(xué)期工作計(jì)劃，組織全體教師學(xué)習(xí)了開學(xué)工作安排方案，對(duì)教師做好開學(xué)動(dòng)員，重點(diǎn)布置了開學(xué)要抓好的幾項(xiàng)工作。
二、學(xué)生報(bào)名、收費(fèi)
1、2月11日一大早，各校張貼了開學(xué)須知，在宣傳欄等醒目處公示了新學(xué)期代收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)：①空白作業(yè)本費(fèi)（1-2年級(jí)5元/生、3-6年級(jí)6元/生），②文字作業(yè)本費(fèi)（“一課一練”14元/生、自愿），③語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)報(bào)（自愿訂購(gòu)，20.8元/生·科），④學(xué)前班幼兒教育（含書簿）費(fèi)（中心小學(xué)270元/生、村小240元/生），⑤寄宿生搭膳（自愿）：米金190元/生、菜金400元/生。
2、統(tǒng)一報(bào)名時(shí)間（2月11日一天），由上學(xué)期班主任組織本班學(xué)生報(bào)名、注冊(cè)、代收費(fèi)等工作，并做好學(xué)生（特別是寄宿生）的組織和管理工作。
3、學(xué)生到校積極，截至2月12日，按上學(xué)期人數(shù)，除幾個(gè)隨父母轉(zhuǎn)出外，全鄉(xiāng)個(gè)小學(xué)應(yīng)到學(xué)生全部返校。
三、校園環(huán)境衛(wèi)生
1、2月12日，全鄉(xiāng)各校組織師生對(duì)教室、寢室、功能室及學(xué)校餐廳等公共場(chǎng)所進(jìn)行了徹底打掃、整理和布置。
2、各班教室內(nèi)外文化宣傳欄作了補(bǔ)充或重新布置。
3、學(xué)校組織教師出了宣傳專欄，內(nèi)容包括“20xx年吉安縣教育十件大事”和“學(xué)校就是你的家”為主題的指陽(yáng)小學(xué)關(guān)注留守學(xué)生方案公示欄以及語(yǔ)、數(shù)學(xué)法指導(dǎo)專欄共四大塊。
4、時(shí)事要聞和生活小常識(shí)做到隔日一更新。
四、寄宿生膳宿
1、動(dòng)員學(xué)生在學(xué)校食堂統(tǒng)一用膳，搭膳學(xué)生較上期有所增加。
2、2月13日，召開了四至六年級(jí)班主任關(guān)于寄宿生管理工作會(huì)，布置各班要切實(shí)指導(dǎo)好寄宿生的膳宿，明確責(zé)任，并簽訂了責(zé)任狀。
3、從2月14日開始，寄宿生統(tǒng)一膳宿，晚自習(xí)各班召開了寄宿生生活座談會(huì)。
4、寄宿生“四個(gè)一”活動(dòng)順利開展。
五、入學(xué)教育（安排全面、內(nèi)容豐富、形式多樣）
1、2月12日上午，各班召開安全與衛(wèi)生主題班會(huì)；下午，各班召開行為養(yǎng)成、文明禮儀與學(xué)法交流主題班會(huì)（學(xué)校下發(fā)教育材料供班主任參考）；
2、2月13日，各班組織背誦《指陽(yáng)小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣兒歌》；
3、2月14日上午，各班召開“離開父母不乏親情、留守在家不缺關(guān)愛”留守學(xué)生交心會(huì)，通過班主任悉心開導(dǎo)，讓學(xué)生傾吐心里話；
下午，召開“留守不再孤單”留守學(xué)生代表座談會(huì)，學(xué)校班子全部參加，校長(zhǎng)在會(huì)上作了重要講話，代表們也積極發(fā)言，通過座談、傾聽代表們的心聲，鼓勵(lì)他們要自尊、自信、自理、自強(qiáng)。
4、2月16日上午，全體學(xué)生熟練地背誦了《指陽(yáng)小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣兒歌》，下午，舉行了四至六年級(jí)新學(xué)期“牛年合力”拔河比賽。
以上內(nèi)容均形成了書面文字、視頻或圖片資料（主題班會(huì)和留守學(xué)生會(huì)還有學(xué)生周記）搜集歸檔。
六、辦學(xué)行為
嚴(yán)格按教育局精神開課、上課、作息。
總之，我校開學(xué)初只做了我們?cè)撟龅?事情。我們欣喜因?yàn)殚_學(xué)進(jìn)展非常順利，我們躊躇滿志，因?yàn)槲覀冞�有許多很好的計(jì)劃需要付出更扎實(shí)的行動(dòng)，我們也還有憂慮，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的債務(wù)纏身。當(dāng)然我們堅(jiān)信困難永遠(yuǎn)只是暫時(shí)的，辦法總比困難多，我們對(duì)未來充滿著信心。
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