里集中學學生語文英語背誦情況抽查方案

　　一、指導思想：

　　為全面落實新《課標》理念，構建里集中學“入校即安、入室即讀”的良好讀書氛圍，激發(fā)學生的閱讀背誦熱情，培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣，提高學生的記憶能力，增加學生的知識容量，從而促進學生語文、英語素養(yǎng)的全面提升，學校決定在全校學生中開展背誦抽查活動。

　　二、抽查方式：

　　1、班級自查與處室抽查相結合形式

　　班級自查：各班級語文、英語教師為自查責任人，根據(jù)備課組的統(tǒng)一要求，如期完成所教班級學生詩文背誦的督促、指導、檢查，并將學生背誦情況如實及時地記錄到背誦表中，以便學校隨時檢查。

　　處室抽查：由教學處協(xié)同年級組進行隨機抽查。

　　2、個體抽查與集體抽查相結合形式

　　個體抽查：由教學處在晨讀期間隨機點名（每次每班1-2人）背誦；

　　集體抽查：由年級組長負責組織，教學處協(xié)同備課組長隨機到班（每次每年級2-4個班），指定篇目，班級學生集體背誦。

　　三、工作安排：

　　1、抽查內容：本學期課本所學所要求背誦的，語文、英語備課組長組織老師商量決定各級抽查的內容；

　　2、抽查時間：

　　周次 星期 科目 形式 抽查人

　　第3周 二 語文 個體 教學處

　　第4周 三 英語 個體 教學處

　　第5周 一 語文 集體 教學處/年級組/備課組

　　第6周 一 英語 集體 教學處/年級組/備課組

　　第7周 四 語文 個體 教學處

　　第8周 五 英語 個體 教學處

　　第9周 一 語文 集體 教學處/年級組/備課組

　　第11周 一 英語 集體 教學處/年級組/備課組

　　第12周 二 語文 個體 教學處

　　第13周 三 英語 個體 教學處

　　第14周 一 語文 集體 教學處/年級組/備課組

　　第15周 一 英語 集體 教學處/年級組/備課組

　　3、抽查工作分組：（年級組長負責組織，李仕成負責抽簽，教學處/備課組長負責評分）

　　七年級語文：劉劍飛、喻霞、周丹七年級英語：劉劍飛、林根淮、李輝

　　八年級語文：李輝煌、喻霞、陳楠八年級英語：李輝煌、林根淮、朱志芳

　　九年級語文：劉建文、喻霞、周煉九年級英語：劉建文、林根淮、吳華連

　　四、結果處理：

　　每次抽查結束，對被抽查的個人或集體進行評獎計分（優(yōu)秀計1分、良好計0.8分、一般計0.5分）并通報，學期結束將班級團體總分納入班級目標管理評價（一等獎計2分，二等獎計1.6分，三等獎計1分）。年級整體情況評獎（一、二、三等獎，分別計2分、1.8分、1.5分）計入年級組目標管理評價。

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