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小學(xué)班主任月崗位考核實施方案
班主任是學(xué)校各班集體建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量。為更好地實施與用人制度相配套的分配制度，實現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，充分調(diào)動班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，從而推動學(xué)校內(nèi)部管理制度改革的深入開展。我們從本校實際出發(fā)，特制訂《xx中心小學(xué)班主任月崗位考核實施方案》。
一、考核內(nèi)容：
1、各班學(xué)生行為規(guī)范。
每周一次評選流動紅旗，拿到流動紅旗的班級得10分，拿不到的得6分。(以值周班檢查和值日教師抽查結(jié)果為依據(jù)）
2、班級探究園地。
一學(xué)期確定一個探究主題。每月圍繞大主題制定一個小課題開展探究活動。要求內(nèi)容豐富、形式多樣。獲☆☆☆得10分，獲☆☆得8分，獲☆得6分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)）
3、班級黑板報。
中高年級每兩星期按規(guī)定出好一期黑板報，低年級每月出一期黑板報。獲☆☆☆得10分，獲☆☆得8分，獲☆得6分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)）
4、班主任手冊填寫。
每月一次檢查《班主任手冊》，能認真、完整、翔實地按要求完成填寫任務(wù)的得10分，往下依次為8分，6分。（以考核小組檢查為依據(jù)）
5、家校聯(lián)系。
每月對5名學(xué)生作一次家訪或與家長書面聯(lián)系一次，每次得2分。（以家校聯(lián)系本和《班主任手冊》為依據(jù)）
6、班隊會課。
每月能認真組織好一次班隊（會）課，要求班隊（會）課有主題，有內(nèi)容，有教案。每舉行一次得5分。（以檢查與班隊活動記錄為依據(jù)）
7、午會課。
做到專課專用，得10分，少一次扣1分，扣完為止。（以學(xué)校抽查為依據(jù)）
8、認真組織學(xué)生做好兩操。
按時到崗，能使學(xué)生紀律嚴明、秩序井然，得5分，不去一次扣1分。（以值日老師抽查為依據(jù)）
9、小家務(wù)布置。
教室的環(huán)境布置情況，要求整體體現(xiàn)個性化，激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化。獲一等獎得50分，二等獎得30分，三等獎得20分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)）
10、論文、方案設(shè)計。
能認真完成學(xué)校布置的各類文章的撰寫，如論文、方案設(shè)計等。按時上交得10分，采納應(yīng)用得40分。不按要求上交材料，每少一次扣5分。
11、參賽情況。
能積極組織學(xué)生參加各類競賽，校級一、二、三等獎得10、6、4分。（其他各類獎項參考校長特別獎）不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計。不參加各類競賽，一次扣2分。（以競賽公布的結(jié)果為準）
二、考核小組：
組 長：許永紅
副組長：鄒玉仙、王新華
組 員：潘彩虹、傅梅紅、陸翠華、馬靜華
三、考核方法：
1、班主任管理工作每月考核一次，步驟為先個人填表自評，然后學(xué)校考核總評。
2、考核辦法：
每得一分相應(yīng)得獎金一元。
20**年9月
班主任月考核考核表
序號 項目 要求 自評分 考核分
1行為規(guī)范 每周一次評選流動紅旗，拿到流動紅旗的班級得10分，拿不到的得6分。(以值周班檢查和值日教師抽查結(jié)果為依據(jù)）
2班級探究園地 一學(xué)期確定一個探究主題。每月圍繞大主題制定一個小課題開展探究活動。要求內(nèi)容豐富、形式多樣。獲☆☆☆得10分，獲☆☆得8分，獲☆得6分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)）
3班級黑板報 中高年級每兩星期按規(guī)定出好一期黑板報，低年級每月出一期黑或每月出一期黑板報。獲☆☆☆得10分，獲☆☆得8分，獲☆得6分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)）
4班主任手冊填寫 每月一次檢查《班主任手冊》，能認真、完整、翔實地按要求完成填寫任務(wù)的得10分，往下依次為8分，6分。（以考核小組檢查為依據(jù)）
5家校聯(lián)系 對5名學(xué)生作一次家訪或與家長書面聯(lián)系一次，每家訪一次得2分，書面聯(lián)系一次得1分。（以家校本或家訪表為依據(jù)）
6班隊會課 每月能認真組織好一次的班隊（會）課，要求班隊（會）課有主題，有內(nèi)容，有教案。每舉行一次得5分。（以檢查與班隊活動記錄為依據(jù)）
7午會課。 做到專課專用，得10分，少一次扣1分，扣完為止。（以學(xué)校抽查為依據(jù)）
8認真組織學(xué)生做好兩操 能使學(xué)生紀律嚴明、秩序井然，得5分（以值日老師抽查為依據(jù)）
9小家務(wù)布置 教室的環(huán)境布置情況，要求整體體現(xiàn)個性化，激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化。獲一等獎得50分，二等獎得30分，三等獎得20分。（以學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)）
10論文、
方案設(shè)計 能認真完成學(xué)校布置的各類文章的撰寫，如論文、方案設(shè)計等。按時上交得10分，采納應(yīng)用得50分
11參賽情況 能積極組織學(xué)生參加各類競賽，鎮(zhèn)、校級一、二、三等獎得10、6、4分。（其他各類獎項參考校長特別獎）不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統(tǒng)計。（以競賽公布的結(jié)果為準）
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