大一班小小辯論會活動方案

　　一、活動主題：

      白天好還是晚上好

　　二、活動目標：

　　1、積極參與討論、交流、辯論，養(yǎng)成專心傾聽別人講述的良好習慣，懂得遵守一定的規(guī)則。

　　2、通過辯論，讓幼兒不僅在聽、說、前閱讀等語言技能方面有進一步的提升。

　　3、能從多角度考慮思考問題，想出與別人不同的論據(jù)，發(fā)展思維的求異性、創(chuàng)造性、敏捷性。

　　三、活動準備

　　1、幼兒已有討論的經驗

　　2、教師對幼兒的已有經驗有初步的了解

　　3、與幼兒一起收集有關資料

　　四、活動過程：

　　1、出示掛圖，引入話題。

　　請幼兒說說：“他們分別是在什么時候？”

　　2、教師提問：引導幼兒探討白天和晚上的特點？

　　3、引入話題，分組討論

　　將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由交流觀點及理由

　　4、講解規(guī)則，展開辯論

　�。�1）兩組幼兒輪流發(fā)言

　�。�2）一次理由充分的發(fā)言可以為本隊贏得一枚獎牌

　�。�3）一方發(fā)言之后，另一方可以反駁，理由充足的，同樣可以贏得一枚獎牌

　�。ㄓ變恨q論中，教師注意及時引導幼兒交代清楚幼兒的觀點和理由，語言表達要完整、流暢）

　　5、交流小結辯論會的情況，并評選“金牌辯手”

　　五、結束語

　　作為正反雙方的小朋友說的都很有道理，都能積極發(fā)言，不管是認為白天好還是晚上好的小朋友都說出了自己的觀點，老師認為都非常好。通過此次辯論會，讓孩子們也明白了很多道理，培養(yǎng)了孩子們的質疑精神，因此這樣的辯論因在幼兒園多多舉辦。

　　二〇xx年四月

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