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《海濱仲夏夜》教學(xué)方案
一、目標(biāo)定向：
1.學(xué)習(xí)本文抓住景物變化寫(xiě)景的手法
2.體會(huì)貼切的比喻對(duì)表現(xiàn)景物的作用
二、自學(xué)自練
1. 給下列加點(diǎn)的字注音：
霍霍( ) 煞白( ) 閃爍( ) 緋紅( ) 仲夏( )
酣暢( ) 蒼qióng （ ） 休qì（ ） zhì曬（ ）
2. 解釋下列詞語(yǔ)：
霍霍： 煞： 蒼穹： 皎潔： 廣漠：
次第： 緋紅：
3. 《海濱仲夏夜》的作者是 ，原名 ，當(dāng)代作家。本文節(jié)選自散文集《 》
4.初讀課文后嘗試用一句話(huà)概括文章大意：
三、合作探究
5. 課文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)景的？（找出文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)）
6.全文描繪了哪三組畫(huà)面? 指出三幅圖畫(huà)起止點(diǎn)。
7.精讀第1段：作者在這部分中寫(xiě)了哪些景物?抓住了景物哪些變化和特征來(lái)寫(xiě)?
8.精讀4～12段：文中寫(xiě)了哪些人的活動(dòng)，有什么共同特點(diǎn)？作者為什么用更多的筆墨寫(xiě)了沙灘上的人? 這是什么寫(xiě)法？
四、展示交流：
9.找出文中的比喻句，說(shuō)說(shuō)這些比喻起了什么作用？
五、點(diǎn)撥指導(dǎo)，品析詞語(yǔ)：
10.“西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞�！本渲� “燃燒”一詞能換成“映照”嗎？
11.大海也被這霞光染成了紅色。為什么要用“染”，而不用“映”“照”？
用“染”字，便使霞光擬人化，因而十分生動(dòng)地突出了“霞光”的作用。
12.“海水輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的刷刷聲�！� 為什么用“撫摸”，而不用“拍打”“沖刷”？
六、拓展延伸，比喻歌訣：
比喻俗稱(chēng)“打比方”，作用生動(dòng)又形象。本體喻體兩事物，兩者須有相似處。
比喻一般分三種，明暗借是三類(lèi)型。 明喻格式“甲像乙 ”，暗喻格式“甲是乙”；
借喻句無(wú)比喻詞，直接喻體代本體。 “好像”有時(shí)非比喻，表示比較和猜想。
13.仿照下面比喻句的句式，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。
�。�1）友誼是一絲淺淺的微笑，包含著真誠(chéng)與理解；
友誼是____________ _，___________ _______。
�。�2）誠(chéng)信的小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；
誠(chéng)信的 ，能像 ， 。
七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
（一）基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)
1.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A．霍霍(hu)幽美(yōu)煞白(shà)B．閃爍(shu)混合(hǔn)緋紅(fēi) C．仲夏(zhng)廣漠(m)酣暢(tián) D．徘徊(huí)蒼穹(qióng)崗位(gǎng)2.下面選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A．休憩狀觀(guān)涼爽肅穆 B．漫步魚(yú)鱗透雨吹拂 C．炙曬嘻鬧點(diǎn)綴輝映 D．橘紅皎潔次弟呈現(xiàn)
3. 在下面句子的橫線(xiàn)處依次填寫(xiě)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖牵?）
天空的霞光漸漸的淡下去了，___ 的顏色變成了___ ，___ 又變?yōu)開(kāi)__ 。最后，當(dāng)這一切___ 都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。
�、贉\紅 ②紅光 ③緋紅 ④深紅
A．①③④② B．①④③② C．④③①② D．④①③②
4.下面四句都運(yùn)用了比喻的修辭方法，比喻可以分為明喻、暗喻和借喻三種主要類(lèi)型，與其他三句類(lèi)型不同的一項(xiàng)是（ ）
A． 那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。
B．夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來(lái)越多了。
C．尤其是圍繞在海港周?chē)狡律系哪且黄瑹艄�，從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動(dòng)著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠……
D．大海里，閃爍著一片魚(yú)鱗似的銀波。
（二）課內(nèi)閱讀題
�、僭谶@幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。②海水，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的刷刷聲。③晚來(lái)的海風(fēng)，清新而又涼爽。④我的心里，有著說(shuō)不出的興奮和愉快。
1.第②句所運(yùn)用的修辭方法是（ ）
A ．明喻 B．暗喻 C．?dāng)M人 D．夸張
2.這段文字從不同的角度描寫(xiě)景物，依次是（ ）
A ．聽(tīng)覺(jué) 觸覺(jué) 嗅覺(jué) 觸覺(jué) B．觸覺(jué) 嗅覺(jué) 觸覺(jué) 聽(tīng)覺(jué)
C．觸覺(jué) 嗅覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 觸覺(jué) D．觸覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 嗅覺(jué) 觸覺(jué)
又綻出笑容。
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