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《習(xí)作》教學(xué)方案設(shè)計
【教學(xué)目的】
�。�、選擇一處景物，仔細(xì)觀察，展開想象。
２、把觀察到的秋天的景象寫下來，寫出這處景物的特點(diǎn)。
【課前準(zhǔn)備】 組織學(xué)生參加秋游活動，有目的地進(jìn)行觀察。
【教學(xué)過程】
一、引入
今天這節(jié)課要抒發(fā)我們的感情的媒介是──秋天。你說說，秋天在你眼中是（ ）的秋天。
二、指導(dǎo)
１、根據(jù)學(xué)生說的秋天的樣子，再說說是怎樣體會到這樣的秋天的。
�。ㄗ约嚎吹降�、聽到的、感受到的……）
天氣：氣溫的變化、天空的樣子、顏色
植物：顏色的變化、樹葉的飄落、果樹的樣子
動物：候鳥的遷徙、作過冬準(zhǔn)備的小動物
人們：衣著、心情
收獲：水果、莊稼、市場的樣子
�。病⒕毩�(xí)說話：同位子同學(xué)選取自己感興趣的事物說一說。
３、課堂上指２名同學(xué)說。老師和同學(xué)給與指導(dǎo)點(diǎn)評。
三、小結(jié)
１、要把景物的特點(diǎn)，自己的所見、所聞、所思、所感按順序?qū)懴聛��？梢杂蛇h(yuǎn)到近，由上到下，由左到右，由整體到局部。邊寫景物邊議論，表達(dá)出自己的喜愛之情。
２、鼓勵學(xué)生大膽想象，把景物特點(diǎn)寫得生動、形象。
四、寫作文，教師巡視
五、修改
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