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方案

學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

時(shí)間:2022-10-07 03:07:27 方案 我要投稿

學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案范本

  一、指導(dǎo)思想:

學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案范本

  為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),特?cái)M定此活動(dòng)方案。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1.營(yíng)造讀書(shū)氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng),開(kāi)闊視野,豐富知識(shí),全面提升教師素養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。

  2.突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新,從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

  3.搭建教師交流平臺(tái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升。

  4.通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

  三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  為保障教師讀書(shū)活動(dòng)的有序有效開(kāi)展,學(xué)校特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):劉漢語(yǔ)

  副組長(zhǎng):曹金柱

  成員:劉小華 童晶 張紹斌(具體負(fù)責(zé)電子閱覽室的使用與維護(hù))

  四、具體方案:

  (一)讀書(shū)形式

  1、集體閱讀:每周二、三、四學(xué)校電子閱覽室按時(shí)開(kāi)放,各沒(méi)有課的教師到電子閱覽室讀書(shū),張紹斌老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo),教務(wù)處人員負(fù)責(zé)考勤登記及讀書(shū)管理,具體安排如下:(各教師每周到電子閱覽室閱讀時(shí)間不得少于4小時(shí)

  開(kāi)放時(shí)間

  讀書(shū)管理

  技術(shù)指導(dǎo)

  星期二上午

  曹金柱 劉海燕

  張紹斌

  星期三下午

  劉小華 梁遠(yuǎn)濤

  星期四上午

  涂海兵 童 晶

  2、分散閱讀:每位教師每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫(xiě)同步,每月至少寫(xiě)好4篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。

 。ǘ⒆x書(shū)內(nèi)容;

  1、本學(xué)期我校教師的必讀書(shū)目為:《如何改變世界》

  2、選讀書(shū)目(見(jiàn)后推薦目錄)

  (三)、交流平臺(tái)

  為了給教師一個(gè)交流的機(jī)會(huì),也為了更好的了解教師讀書(shū)情況,學(xué)校將給教師搭建下列平臺(tái):

  1、“相信,是一種力量”QQ群,每周二、三、四教師讀書(shū)期間,可以同時(shí)登上自己的QQ,在“相信,是一種力量”QQ群上交流讀書(shū)感悟、體會(huì)和困惑。(教務(wù)處讀書(shū)管理人員每天負(fù)責(zé)討論的組織,并統(tǒng)計(jì)各教師討論發(fā)言條數(shù),當(dāng)周公布)

  2、“隨縣教育”QQ群,此群為教育局彭局長(zhǎng)組建的新教育群,各教師可加入該群參加討論。(群號(hào):228752497)

  3、學(xué)校將開(kāi)通“浸潤(rùn)書(shū)香”新浪微博,大家可以通過(guò)微博互動(dòng)。

  4、讀書(shū)征文,學(xué)期末開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)。

  5、寫(xiě)讀書(shū)筆記,各教師每周不少于1篇讀書(shū)筆記,不要求字?jǐn)?shù),但一定要有真實(shí)的感受。 ,

  (四)評(píng)價(jià)激勵(lì)。

  每學(xué)期評(píng)出5-10名“讀書(shū)之星”,由學(xué)校對(duì)“讀書(shū)之星”予以獎(jiǎng)勵(lì)或贈(zèng)書(shū)。具體評(píng)選依據(jù)如下:

  1、讀書(shū)的數(shù)量;2、參加QQ群討論的次數(shù)、有價(jià)值發(fā)言條數(shù);3、讀書(shū)筆記數(shù)量和質(zhì)量;4、微博互動(dòng)次數(shù)。

  附:推薦書(shū)目:

  《從優(yōu)秀到卓越》 《復(fù)雜性理論與教育問(wèn)題》 《兒童人格教育》

  《教育人類(lèi)學(xué)》 《給教師的建議》 《教學(xué)勇氣》 《第56號(hào)教室的奇跡》

  《幸福的種子》 《圖畫(huà)書(shū)》 《有效教學(xué)方法》 《學(xué)校是一段旅程》

  《相約星期二》 《一生的學(xué)習(xí)》 《有效課堂》 《教學(xué)框架》

  《夏山學(xué)! 《新教育之夢(mèng)》 《我的教育理想》 《追尋生命的意義》

  《改變,從閱讀開(kāi)始》

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