【精品】實(shí)施方案10篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案10篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
各黨支部：
為創(chuàng)新黨員教育的管理方式，增強(qiáng)黨員黨性意識(shí)，促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，調(diào)動(dòng)廣大黨員建設(shè)“創(chuàng)新之城、和諧之地”的積極性，經(jīng)研究，決定在街道實(shí)行黨員積分制管理。
一、 適用范圍
1、黨組織關(guān)系隸屬街道管理的全體黨員;
2、“兩新”黨組織、特色街區(qū)黨員。
二、內(nèi)容及方法
1、劃分積分類(lèi)型。以黨支部為單位，劃分骨干類(lèi)、普通類(lèi)、流動(dòng)類(lèi)三個(gè)層次。年齡在60周歲以下的干部、有一定創(chuàng)新和帶領(lǐng)致富能力的黨員為骨干類(lèi);在支部轄區(qū)內(nèi)工作生活，具有履職能力的黨員為普通類(lèi);組織關(guān)系不在支部，但工作生活半年以上的“兩新”組織黨員為流動(dòng)類(lèi)。年齡在70周歲以上，長(zhǎng)期生病或喪失部分能力的黨員，經(jīng)黨支部討論后可不納入考核對(duì)象。
2、量化積分標(biāo)準(zhǔn)。從組織生活、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、服務(wù)群眾、遵紀(jì)守法、群眾反映等5個(gè)方面的主要表現(xiàn)，以百分制項(xiàng)目指標(biāo)進(jìn)行量化積分考核。具體見(jiàn)附件1《黨員積分制考核分值表》
3、規(guī)范積分方式。(1)自我積分。黨員每完成一項(xiàng)指標(biāo)，就在黨員積分手冊(cè)相對(duì)應(yīng)欄上記上分值。(2)支部積分。支部組織每一項(xiàng)活動(dòng)后，以不同類(lèi)別在《黨員積分制考核表》上填上分值。(3)群眾積分。每年底召開(kāi)村民代表、群眾代表會(huì)議，由群眾對(duì)每位黨員記分。(4)組織核分。召開(kāi)黨員大會(huì)，以黨支部為單位對(duì)每位黨員年度所做的工作和得分情況進(jìn)行核對(duì)。(5)支部評(píng)定。根據(jù)每位黨員積分情況，評(píng)選出不同類(lèi)別的黨員。
4、獎(jiǎng)懲辦法。(1)80分以上的為優(yōu)秀等次黨員，60-79分為合格等次黨員，60分以下為誡勉等次黨員(連續(xù)兩年被評(píng)為誡勉等次的視為不合格黨員)。(2)優(yōu)秀黨員從積分為優(yōu)秀等次的黨員當(dāng)中產(chǎn)生，優(yōu)秀等次的`黨員由支部負(fù)責(zé)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì);積分前三名的優(yōu)秀等次黨員上報(bào)街道黨工委，由街道黨工委表彰獎(jiǎng)勵(lì)。(3)獲得街道表彰的黨員，在下屆村、社區(qū)班子換屆中作為加分條件。(4)合格等次以上，可以享受走訪、慰問(wèn)、補(bǔ)助等各項(xiàng)關(guān)愛(ài)機(jī)制。(5)誡勉等次的黨員，進(jìn)行談話教育、限期改正，誡勉期內(nèi)不享受關(guān)愛(ài)待遇，不列入班子換屆候選人。(6)“兩新”黨組織積分優(yōu)秀黨員建議單位作為優(yōu)秀員工等次獎(jiǎng)勵(lì)。
三、工作要求
1、成立積分管理領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：陸巧珠，副組長(zhǎng)：王世翔、錢(qián)學(xué)明、萬(wàn)利平、俞金土、張國(guó)良，成員：陳亞英、陳光明、陶文祥、鮑水平、唐金妹、徐榮華、吳建明、符振海、陳正財(cái)、酈平、朱鳳翔、朱鑫燕、胡德洪、張菊良、楊永生、鄭遂明、楊樹(shù)高、沈嬋娟、王世金、阮鋼斌、王躍進(jìn)、張亞敏、王群
2、建立積分臺(tái)帳。由街道黨工委統(tǒng)一制定《黨員積分手冊(cè)》，各黨支部嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。各黨支部書(shū)記是積分工作的責(zé)任人，分管組織工作的支部委員負(fù)責(zé)記分。
3、落實(shí)公開(kāi)監(jiān)督。積分結(jié)果每年向黨員大會(huì)通報(bào)，并在黨務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行公示，接受黨員群眾的監(jiān)督。
實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
“以生為本、以學(xué)為本、以素質(zhì)為本、讓每個(gè)學(xué)生成為最好的自己”是我校的辦學(xué)理念，我校以“滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”為宗旨，以“我的課程我喜歡”為主題，以“讓多彩的課堂伴隨孩子的童年，讓美麗的校園成為孩子的舞臺(tái)”為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了校本課程的實(shí)踐與探索。在未來(lái)三年，我們努力構(gòu)建邱皮溝小學(xué)特色的校本課程體系，讓每一個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的發(fā)展空間，通過(guò)課程讓每一個(gè)邱小學(xué)子在成為最好的自己的人生旅程中向前邁進(jìn)一大步。
二、總體目標(biāo)
1、開(kāi)發(fā)具有學(xué)校特點(diǎn)的能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的校本課程，形成必修課和選修課共存的校本課程體系。
2、調(diào)動(dòng)一切可以利用的資源，盡可能滿足大多數(shù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，努力開(kāi)設(shè)能全面促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的多樣化校本課程，讓每個(gè)學(xué)生都能在成為最好的自己上向前邁出一大步。
3、通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)、自我完善的能力，培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識(shí)，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生的思維。拓展學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域，陶冶情操，為美好人生奠基。
4、從適應(yīng)學(xué)生多樣化發(fā)展的需求出發(fā)，以學(xué)生自主、快樂(lè)、健康、全面發(fā)展為目標(biāo)，構(gòu)建并有效實(shí)施一套旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力的開(kāi)放型校本課程。
三、課程原則
1、主體性：課程開(kāi)發(fā)的主體是教師，教師可以與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同研究探討編集適合學(xué)生發(fā)展的校本教材。2、合作性：課程開(kāi)發(fā)是一種集體配合的事業(yè)，學(xué)校課程更是如此，在整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中教師要與校長(zhǎng)、主任、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)等通力合作，發(fā)揮群體智慧。3、民主性：學(xué)校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”，成為學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的主體。要開(kāi)發(fā)什么課程、學(xué)生需要學(xué)什么，喜歡學(xué)什么，“共同體”里教師、家長(zhǎng)最清楚。因此，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，應(yīng)廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，形成一個(gè)民主氛圍。4、選擇性：課程開(kāi)發(fā)要有利于學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展和個(gè)性得到張揚(yáng)。盡量為學(xué)生提供多樣化、可供選擇的課程，適應(yīng)學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗(yàn)。5、開(kāi)放性：課程開(kāi)發(fā)在資源方面，充分利用一切可以利用的資源，包括學(xué)校、家庭、社區(qū)等多方面的資源；在開(kāi)發(fā)主體方面，要充分調(diào)動(dòng)教師、家長(zhǎng)、主任、校長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士參與課程開(kāi)發(fā)的積極性，共同進(jìn)行課程建設(shè)。6、靈活性：采用自編教材，立足本校實(shí)際，立足課堂實(shí)際，立足學(xué)生實(shí)際，量力而行，逐步完善。
四、組織機(jī)構(gòu)：校本課程開(kāi)發(fā)工作組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：范文華
副組長(zhǎng)：李秀娟崔麗娜
組員：于旭坡鄧紅胥黎明王靜坡
佟艷梅閆紅軍張麗
五、課程實(shí)施的主要階段和步驟：
1、啟動(dòng)階段：20xx年9月—20xx年3月
（1）。啟動(dòng)、籌備。（2）。評(píng)議、審核。
2、實(shí)施階段：20xx年3月—20xx年3月
第一階段：20xx年3月—20xx年9月開(kāi)題、選題，形成《校本課程建設(shè)方案》，初步實(shí)施《方案》。第二階段：20xx年9月—20xx年9月
全面實(shí)施《方案》，深入展開(kāi)“校本課程建設(shè)研究”課題實(shí)驗(yàn)。
第三階段：20xx年9月—20xx年9月
繼續(xù)深入展開(kāi)校本課程研究，及時(shí)總結(jié)研究成果，并以此轉(zhuǎn)化為教育常規(guī)，形成完整的校本課程體系；同時(shí)，認(rèn)真查找和梳理存在問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。
3、總結(jié)階段：20xx年3月—20xx年9月
做好師生課題實(shí)驗(yàn)成果、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作；學(xué)校、師生各種資料歸檔。
六、校本課程評(píng)價(jià)：
1、評(píng)價(jià)設(shè)想
加強(qiáng)對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施的評(píng)價(jià)， 是提高校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施質(zhì)量的保證。課程評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)校本課程的目標(biāo)和內(nèi)容，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和課程建設(shè)的發(fā)展。
發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師教學(xué)的促進(jìn)作用，嘗試建立一種全面評(píng)定教師教學(xué)業(yè)績(jī)的體系。堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體的多元化，把自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)；堅(jiān)持評(píng)價(jià)方式的多樣化，把結(jié)果評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)；堅(jiān)持評(píng)價(jià)內(nèi)容的'多維化。
發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的激勵(lì)功能。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重態(tài)度與能力，減少量化，多進(jìn)行分析性的評(píng)價(jià)。要在學(xué)生活動(dòng)的情景中評(píng)價(jià)學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際背景進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)。同時(shí)，要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的形式以成長(zhǎng)記錄為主，要體現(xiàn)過(guò)程。
2、學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)主要是對(duì)學(xué)生實(shí)施鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)是找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。評(píng)價(jià)的方式是鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，以學(xué)生個(gè)體為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。小組評(píng)價(jià)主要是采取捆綁式評(píng)價(jià)：最有實(shí)力的小組、進(jìn)步最大的小組、幫扶最好的小組等。
3、教師評(píng)價(jià)：對(duì)授課教師的授課，通過(guò)聽(tīng)課、導(dǎo)學(xué)案，體會(huì)、反思、查閱各種資料、調(diào)查訪問(wèn)等形式對(duì)教師進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。還要看學(xué)生實(shí)際接受的效果，學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)和能力的提高。評(píng)價(jià)采取教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，書(shū)面材料評(píng)價(jià)與學(xué)生口頭評(píng)價(jià)、活動(dòng)展示評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合等方法。
七、校本課程管理
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親歷躬行。成立以范文華校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的校本課程管理領(lǐng)導(dǎo)小組、開(kāi)發(fā)研究小組、校本課程開(kāi)發(fā)與管理等領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保校本課程實(shí)施的良性運(yùn)行。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施，做好示范。
2、規(guī)范學(xué)校課程管理秩序。在學(xué)校課程實(shí)施過(guò)程中，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校課程之間的整體協(xié)調(diào)，同時(shí)做好監(jiān)控工作；教導(dǎo)處根據(jù)各類(lèi)課程計(jì)劃制定教學(xué)（活動(dòng)）計(jì)劃、進(jìn)度和實(shí)施方案，組織實(shí)施；教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)，撰寫(xiě)課程實(shí)施的教學(xué)（活動(dòng)）案例，及時(shí)總結(jié)反思；教務(wù)處及時(shí)整理，保存教學(xué)（活動(dòng)）的相關(guān)資料及取得的成績(jī)證明。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)學(xué)校課程研討會(huì)、教學(xué)觀摩會(huì)，交流教師的成功經(jīng)驗(yàn)，解決存在的問(wèn)題，總結(jié)學(xué)校課程的實(shí)施情況。“學(xué)校課程開(kāi)發(fā)工作組”參與課程實(shí)施的全過(guò)程，了解具體情況，召開(kāi)分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)�！皩W(xué)校課程評(píng)估工作組”隨機(jī)參與教學(xué)（活動(dòng)），了解活動(dòng)進(jìn)程，每學(xué)期結(jié)束對(duì)學(xué)校課程的實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、進(jìn)一步拓寬學(xué)校教育資源，加強(qiáng)圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、功能教室等設(shè)施的建設(shè)，合理配制各種教學(xué)設(shè)備，對(duì)現(xiàn)有對(duì)現(xiàn)有教育資源整理充實(shí)，妥善安排，統(tǒng)一調(diào)配。
4、時(shí)間上的保證。在開(kāi)足國(guó)家課程和地方課程的基礎(chǔ)上，把每周五下午第一節(jié)課定為校本課程活動(dòng)時(shí)間。
八、學(xué)校課程保障措施
�。�1）獎(jiǎng)勵(lì)制度。根據(jù)教師的課程開(kāi)發(fā)的態(tài)度、能力以及實(shí)施效果對(duì)教師進(jìn)行團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)或個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�2）教研制度。每周安排固定的時(shí)間進(jìn)行分學(xué)科的教研活動(dòng)，研討學(xué)校課程的實(shí)施情況，針對(duì)課程實(shí)施中存在的問(wèn)題提出解決方案。
�。�3）質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度。教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)流程管理的要求對(duì)課程實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查，提出意見(jiàn)或建議，確保學(xué)校課程的有效實(shí)施。
（4）隊(duì)伍保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，深刻領(lǐng)會(huì)課程精神內(nèi)涵。開(kāi)展教師培訓(xùn)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變的同時(shí)，鼓勵(lì)、支持教師研究課程實(shí)施的規(guī)律，提高開(kāi)發(fā)與實(shí)施課程的能力，進(jìn)行課題研究。
（5）經(jīng)費(fèi)保障。實(shí)行經(jīng)費(fèi)傾斜政策。籌措資金優(yōu)先用于課程開(kāi)發(fā)，設(shè)備添置，印刷、或出版成熟的開(kāi)發(fā)校本課程教學(xué)最新資料。
實(shí)施方案 篇3
為認(rèn)真落實(shí)白黨法【20xx】36號(hào)文件精神，切實(shí)開(kāi)展好“雙服務(wù)”工作，樹(shù)立本支部全體黨員干部的良好的工作作風(fēng)和提高認(rèn)知水平，特此定下本規(guī)劃及實(shí)施方案。
一、開(kāi)展嘎查級(jí)“雙服務(wù)”的目的
堅(jiān)持以人為本的思想，著力提高全體支部黨員和嘎查干部的政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)，使干部在政治上、思想上與時(shí)俱進(jìn)，著實(shí)努力去解決牧民切身利益。 以轉(zhuǎn)變支部黨委職能、改進(jìn)嘎查干部作風(fēng)、增加牧民收入、密切黨群干群關(guān)系、提高群眾滿意率、保持社會(huì)和諧穩(wěn)定為目標(biāo)，以健全服務(wù)體系、深化服務(wù)內(nèi)容、創(chuàng)新服務(wù)方式、提高服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)，把“雙服務(wù)”工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步提升服務(wù)型黨支部建設(shè)水平，積極打造職能轉(zhuǎn)變、服務(wù)規(guī)范、公正透明、廉潔高效的服務(wù)型黨支部，為推動(dòng)全嘎查經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
二、目標(biāo)要求
通過(guò)深入開(kāi)展“雙服務(wù)”工作，切實(shí)達(dá)到畜牧業(yè)提質(zhì)增效、社會(huì)和諧穩(wěn)定的目的，努力達(dá)到以下目標(biāo)要求：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步轉(zhuǎn)變嘎查黨支部工作職能。嘎查黨支部要把主要職能轉(zhuǎn)移到執(zhí)行政策法規(guī)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、搞好社會(huì)管理、強(qiáng)化公共服務(wù)、維護(hù)和諧穩(wěn)定、加強(qiáng)基層黨建上來(lái)，工作職能進(jìn)一步由“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變。
�。ǘ└虏閮晌嘧拥墓ぷ髯黠L(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。嘎查干部要把為群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題作為主要工作內(nèi)容，基于基層，要做到主動(dòng)、熱情、優(yōu)質(zhì)、高效，以服務(wù)換效益，以服務(wù)帶項(xiàng)目，以服務(wù)促增收，變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”。
�。ㄈ└虏楦刹康墓ぷ鞣椒ㄟM(jìn)一步轉(zhuǎn)變，要把工作的著力點(diǎn)轉(zhuǎn)移到為群眾服務(wù)、協(xié)商、示范、引導(dǎo)上來(lái)、培育壯大市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體上來(lái)，運(yùn)用市場(chǎng)的、法律的、民主的手段開(kāi)展工作，工作方法進(jìn)一步科學(xué)。
�。ㄋ模└虏楦刹糠⻊�(wù)群眾的能力進(jìn)一步提高。嘎查干部要盡其所能為牧民群眾解決飲水、上學(xué)、就醫(yī)、就業(yè)和通行等實(shí)際困難，支持群眾發(fā)展各類(lèi)產(chǎn)業(yè)，積極化解社會(huì)矛盾，在推動(dòng)發(fā)展、保障民生、凝聚人心和促進(jìn)社會(huì)和諧等方面服務(wù)群眾的能力進(jìn)一步提高，社會(huì)更加和諧穩(wěn)定。
�。ㄎ澹┤罕娊M織化程度進(jìn)一步提高。嘎查黨支部和嘎查干部在爭(zhēng)取國(guó)家各類(lèi)資金項(xiàng)目的同時(shí)，根據(jù)生產(chǎn)生活實(shí)際，培育和壯大以牧業(yè)龍頭企業(yè)、專(zhuān)業(yè)合作組織和牧民經(jīng)紀(jì)人等為合作紐帶的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主體，進(jìn)一步提高牧民群眾的自我發(fā)展、自我管理和自我服務(wù)能力。
�。┤罕姷臐M意率要進(jìn)一步提高。本嘎查黨員、嘎查干部以人民群眾“高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)”作為衡量各項(xiàng)工作成效的最終標(biāo)準(zhǔn)，著力解決牧民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，群眾的.滿意度必須上去。
三、服務(wù)內(nèi)容
嘎查黨支部和嘎查干部要為全村牧民提供以下服務(wù)：
1、政策法律服務(wù)。廣泛宣傳和深入落實(shí)黨的路線、方針、政策，宣傳與群眾關(guān)系密切的法律法規(guī)，深入開(kāi)展法制教育活動(dòng)，落實(shí)上級(jí)黨委政府的工作部署和要求，為牧民群眾提供法律政策咨詢、解釋等服務(wù)。
2、經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。做好本嘎查的發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)牧業(yè)技術(shù)推廣、市場(chǎng)信息提供、支農(nóng)惠農(nóng)資金和項(xiàng)目引進(jìn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和扶貧開(kāi)發(fā)等工作。加大引導(dǎo)和支持力度，服務(wù)轄區(qū)企業(yè)和經(jīng)濟(jì)組織，組建專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織和服務(wù)組織，推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)牧民增收致富。
3、社會(huì)管理服務(wù)。積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，嘎查級(jí)事務(wù)契約化管理為主要內(nèi)容的決策議事監(jiān)督管理模式，不斷發(fā)展完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的嘎查級(jí)民主自治機(jī)制。
4、公共基礎(chǔ)服務(wù)。加大投入力度，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施、公益事業(yè)、公用事業(yè)建設(shè)。做好惠農(nóng)惠牧資金發(fā)放、合作醫(yī)療保險(xiǎn)辦理、五保戶供養(yǎng)、勞動(dòng)力就業(yè)轉(zhuǎn)移等各項(xiàng)民生工作，著力解決生產(chǎn)生活中存在的民生問(wèn)題，切實(shí)改善牧民生產(chǎn)生活條件，提高群眾的生活水平。
5、維護(hù)穩(wěn)定服務(wù)。做好入戶等走訪工作，開(kāi)展矛盾隱患排查，調(diào)解民事糾紛，有效處理群體性突發(fā)事件。開(kāi)展平安創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)牧區(qū)警務(wù)建設(shè)和群防群治，搞好社會(huì)治安綜合治理，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
四、服務(wù)方式
在堅(jiān)持傳統(tǒng)方式開(kāi)展服務(wù)的同時(shí)，針對(duì)牧民群眾生產(chǎn)生活的不同需求，結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展服務(wù)。
1、靈活代辦開(kāi)展服務(wù)。整合各方面資源，在嘎查本部成立便民服務(wù)中心，將政策咨詢、業(yè)務(wù)審批、技術(shù)服務(wù)、綜治維穩(wěn)、法律維權(quán)、糾紛調(diào)處、信訪接待、督查投訴等業(yè)務(wù)集中起來(lái)，實(shí)行“一站式”服務(wù)。
2、搭建平臺(tái)開(kāi)展服務(wù)。在嘎查要成立代辦服務(wù)點(diǎn)，針對(duì)牧民群眾需要辦理、咨詢和服務(wù)的事項(xiàng)，實(shí)行統(tǒng)一受理、靈活代辦。通過(guò)設(shè)立靈活的聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議，為牧民群眾提供貼心服務(wù)、滿意服務(wù)，構(gòu)建為牧民服務(wù)的立體化平臺(tái)。
3、嘎查班子開(kāi)展服務(wù)。全面加強(qiáng)以規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn)的嘎查“兩委”班子建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)嘎查“兩委”班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。必須做到化糾紛保穩(wěn)定、班子成員帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富。激發(fā)并指引群眾的集體智慧，想出最舍和自身的發(fā)展致富之路。
五、保障措施
1、建立領(lǐng)導(dǎo)組織。嘎查黨支部成立了以黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的“雙服務(wù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)“雙服務(wù)”工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、建立監(jiān)督機(jī)制。黨支部把“雙服務(wù)”工作列入領(lǐng)導(dǎo)班子的日常工作當(dāng)中，接受群眾的督察。在嘎查建立個(gè)督察小組，由牧民組成，兩委班子成員不能兼任督察任務(wù)，確保做到公平公正、政務(wù)公開(kāi)。
3、設(shè)置“解憂箱”
設(shè)置解憂箱決不能是表面工程，要確保牧民的想法意見(jiàn)、困難能到嘎查黨支部的手里，要起到著實(shí)的重視，提高到本嘎查最重要的工作當(dāng)中。
實(shí)施方案 篇4
根據(jù)《縣“文明示范村（居）”創(chuàng)建實(shí)施方案（試行）》和《鎮(zhèn)“文明示范村（居）”創(chuàng)建實(shí)施方案》要求，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆五中全會(huì)精神，傳承誠(chéng)信為本、積善成德、助人為樂(lè)、鄰里和睦、孝親教子等源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)文化和道德理念。以評(píng)選“文明戶”為抓手，培養(yǎng)廣大農(nóng)民群眾主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，
提升群眾生活質(zhì)量，引導(dǎo)群眾主動(dòng)建設(shè)美好家園，把村居建設(shè)成為“文明風(fēng)尚好、社會(huì)秩序好、文化活動(dòng)好、村容村貌好”的文明示范村居，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序發(fā)展提供良好的環(huán)境。
二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1.遵紀(jì)守法好。家庭成員自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)和村規(guī)民約，做到學(xué)法、知法、懂法、守法。
2.家庭團(tuán)結(jié)好。夫妻互敬、互愛(ài)、互幫、互助；有文明健康科學(xué)的生活方式；家庭成員之間互諒互敬；民主理財(cái)，勤儉持家。
3.尊老愛(ài)幼好。尊老愛(ài)幼，贍養(yǎng)、照顧老人，撫養(yǎng)、教育子女。
4.教育子女好。對(duì)子女教育要因循善教，運(yùn)用科學(xué)的育兒方式，使子女身心健康發(fā)展。
5.鄰里互助好。團(tuán)結(jié)鄰里，彼此尊重，互諒互讓、互相幫助，嚴(yán)于律己、寬以待人。
6.移風(fēng)易俗好。自覺(jué)抵制各種愚昧、迷信傾向，破除落后、腐朽的陳規(guī)陋習(xí)，婚喪喜慶不大操大辦。
7.環(huán)境衛(wèi)生好。積極配合、參與村中各項(xiàng)工作，保持家庭內(nèi)外環(huán)境的凈化和美化，以及公公和參股搜的凈化、美化、綠化工作，選擇環(huán)保生活方式，節(jié)約資源，減少垃圾，清楚白色垃圾，推廣使用健康有益、保護(hù)環(huán)境的綠色產(chǎn)品。
8.社會(huì)公德好。熱心村中公益事業(yè)，樂(lè)于助人，扶貧濟(jì)困，賑災(zāi)助殘，見(jiàn)義勇為。
三、實(shí)施步驟與工作措施
（一）制定計(jì)劃，分步實(shí)施(5月1日-5月15日)
各村（居）要制定切實(shí)可行的計(jì)劃，明確目標(biāo)、要求，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，充分宣傳發(fā)動(dòng)，帶頭引領(lǐng)推動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展“文明戶”評(píng)選工作，進(jìn)一步夯實(shí)文明示范村居創(chuàng)建基礎(chǔ)。
�。ǘ┰u(píng)選表彰（5月16日-12月31日）
文明戶的評(píng)選作為村（居）一項(xiàng)延續(xù)性的工作，結(jié)合各村（居）實(shí)際，定期開(kāi)展評(píng)選表彰活動(dòng)。具體實(shí)施步驟：
1.農(nóng)戶申請(qǐng)。各村（居）農(nóng)戶對(duì)照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，本著自愿的原則，向所在村民小組提出申請(qǐng)，并認(rèn)真填寫(xiě)《申請(qǐng)表》。
2.小組初評(píng)。以村民小組為單位，組織村民代表進(jìn)行初評(píng)，向村（居）兩委上報(bào)評(píng)議結(jié)果。
3.兩委評(píng)議。村（居）兩委根據(jù)各村民小組初審名單，進(jìn)行進(jìn)一步審核篩選，確定候選名單。
4.民主評(píng)議。召集黨員干部、群眾代表進(jìn)行民主評(píng)議，原則上每期每個(gè)村（居）評(píng)選出的戶數(shù)不超過(guò)10戶。
5.村（居）公示。民主評(píng)議后的“文明戶”須在三務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)公示3天，接受村民監(jiān)督。
6.表彰授牌。公示無(wú)異議后，各村（居）將“文明戶”名單報(bào)鎮(zhèn)黨委審核，由鎮(zhèn)“雙創(chuàng)辦”到村對(duì)獲得“文明戶”的農(nóng)戶進(jìn)行授牌。
對(duì)被命名的.“文明戶”，每年要進(jìn)行一次復(fù)查，符合標(biāo)準(zhǔn)的，仍保持榮譽(yù)稱號(hào)，如發(fā)生嚴(yán)重問(wèn)題或質(zhì)量下降，根據(jù)情節(jié)輕重，給予通報(bào)批評(píng)，限期整改，直至摘匾、撤銷(xiāo)榮譽(yù)稱號(hào)。
四、工作要求
1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各村（居）要高度重視“文明戶”評(píng)選活動(dòng)，把此次評(píng)選活動(dòng)作為“文明示范村居”創(chuàng)建工作的重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)抓，制定活動(dòng)方案，確保此項(xiàng)工作落地生根。
2.廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各村（居）要運(yùn)用廣播、微信、宣傳欄等多種形式，介紹評(píng)選活動(dòng)的、意義、內(nèi)容、程序，為評(píng)選活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。
3.健全機(jī)制，加強(qiáng)管理。各村（居）可結(jié)合實(shí)際，制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)“文明戶”在生產(chǎn)、生活上提供相關(guān)便利。各村（居）要為每個(gè)參評(píng)家庭建立評(píng)選檔案和跟蹤管理臺(tái)賬，并留存照片，作為審核依據(jù)。
實(shí)施方案 篇5
一、重要意義
國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧中肩負(fù)著光榮而神圣的使命。而實(shí)施女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程，組織動(dòng)員女職工積極投身全面建設(shè)小康社會(huì)偉大實(shí)踐的重要載體；展示女職工時(shí)代風(fēng)采、促進(jìn)女職工全面發(fā)展的有效手段；工會(huì)女職工組織的一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)。通過(guò)開(kāi)展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)，引導(dǎo)鼓勵(lì)廣大女職工讀書(shū)學(xué)習(xí)，刻苦專(zhuān)研崗位業(yè)務(wù)技能，努力提升女職工的綜合素質(zhì)，切實(shí)維護(hù)女職工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)，加快推進(jìn)女職工知識(shí)化進(jìn)程,女職工是中國(guó)工人階級(jí)的重要組成部分。為我縣女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程做出貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)目的
引導(dǎo)鼓勵(lì)廣大女職工通過(guò)讀書(shū)自學(xué)、參加各種文化科學(xué)技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)和技能比賽，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，使不同行業(yè)、不同層面的女職工逐步建立起適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí),通過(guò)開(kāi)展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)。爭(zhēng)取在學(xué)歷、文化水平、技術(shù)等級(jí)上上一個(gè)檔次。
三、活動(dòng)內(nèi)容
打造一支思想、文化、技能、心理和生理等方面綜合素質(zhì)強(qiáng)的女職工隊(duì)伍。要將開(kāi)展女職工培訓(xùn)示范點(diǎn)工作和開(kāi)展女職工時(shí)代風(fēng)采大講堂活動(dòng)相結(jié)合；要與提升女職工業(yè)務(wù)技術(shù)等級(jí)和女職工學(xué)歷上檔次相結(jié)合；要與開(kāi)展的勞動(dòng)競(jìng)賽和崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)相結(jié)合，以“學(xué)、練、能”即：學(xué)文化業(yè)務(wù)知識(shí)、練崗位技術(shù)技能、能爭(zhēng)創(chuàng)一流爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)為主要內(nèi)容。采取各種措施，搭建各種平臺(tái)，引導(dǎo)廣大女職工努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，施展才華，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
四、實(shí)施步驟
一加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
作為工會(huì)工作的`重要內(nèi)容之一加以研究部署。各級(jí)工會(huì)要圍繞加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新要求，各基層工會(huì)要主動(dòng)爭(zhēng)取本單位（企業(yè)黨組織對(duì)女職工素質(zhì)提升工程的重視和支持。結(jié)合企業(yè)的實(shí)際開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的女職工學(xué)技術(shù)、當(dāng)能手的女職工技術(shù)技能比武活動(dòng)，引導(dǎo)廣大女職工刻苦鉆研崗位業(yè)務(wù)技能，為女職工施展才藝搭建平臺(tái)，為廣大女職工在投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中成為一流的工人，創(chuàng)造一流的工作效率，干出一流的工作業(yè)績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二部署動(dòng)員
要結(jié)合實(shí)際，各鎮(zhèn)工委、各行業(yè)工會(huì)具體負(fù)責(zé)本地區(qū)、本行業(yè)的組織發(fā)動(dòng)等工作。開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的女職工“學(xué)、練、能”活動(dòng)，加大對(duì)“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)的宣傳，提高廣大女職工特別是企業(yè)女職工的參賽力度，發(fā)動(dòng)更多的企事業(yè)、機(jī)關(guān)單位、車(chē)間、女職工班組和女職工參加到活動(dòng)中來(lái)。
三選樹(shù)典型
以點(diǎn)帶面，著力發(fā)現(xiàn)典型、精心培養(yǎng)典型、認(rèn)真總結(jié)典型、大力宣傳典型。發(fā)揮典型的示范作用，建立榮譽(yù)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)選表彰，用典型帶動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
并將開(kāi)展情況及時(shí)報(bào)送縣總工會(huì)辦公室。每年年末縣總工會(huì)將根據(jù)市總工會(huì)下發(fā)的名額，請(qǐng)各鎮(zhèn)工委、各行業(yè)工會(huì)、各基層工會(huì)按照“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動(dòng)的內(nèi)容和要求積極參與并著力實(shí)施。向市總推薦評(píng)選“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”能手和“女職工時(shí)代風(fēng)采建功立業(yè)示范崗”
實(shí)施方案 篇6
一、 指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)幼兒教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律，導(dǎo)向明確，標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)，體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。
二、 基本原則
1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人的工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性的特點(diǎn)。
2、以德為先，注重實(shí)績(jī)，逐步完善績(jī)效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位 職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素 質(zhì)和教育教學(xué)能力。
4、客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是，民主公開(kāi)，程序規(guī)范，講求實(shí)效，力戒繁瑣， 力求科學(xué)合理，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)。
三、 考核辦法
（一） 師德師風(fēng)（10分）
1、團(tuán)結(jié)同志，尊重家長(zhǎng)，不與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)發(fā)生口角。工作服從分配，樂(lè)于承擔(dān)臨時(shí)任務(wù)，按時(shí)參加各類(lèi)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)（無(wú)故不服從分配，不承擔(dān)者，師德考核為零分，學(xué)習(xí)、 活動(dòng)無(wú)故缺一次扣 1 分）
2、入園講普通話，使用文明禮貌用語(yǔ)。
3、按時(shí)進(jìn)行教育活動(dòng)，上課不接打手機(jī)，不隨意離開(kāi)課堂（違一次扣 1 分） 。
4、尊重幼兒，呵護(hù)幼兒的自尊心，采用多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)的方式教育幼兒，無(wú)體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象（違一次扣 1 分）
5、打扮、衣著大方得體，禁用教師忌語(yǔ)（違一次扣 1 分）
6、熱情接待家長(zhǎng)、幼兒，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡�，微笑服�?wù)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園內(nèi)情況，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，與家長(zhǎng)和睦相處，尊重人格，無(wú)投訴（投訴一次扣 1 分）
7、遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度（輕違者扣 1－3 分）
8、不在辦公室內(nèi)打牌、玩電腦游戲或網(wǎng)上聊天（發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分）
9、積極支持配合園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真、按時(shí)完成學(xué)校交辦（或園內(nèi)布置）的各項(xiàng)任務(wù)（包括排練、藝術(shù)體操、文藝節(jié)目等），不得拖延。 （違一次扣 3 分）
10、工作時(shí)間，不準(zhǔn)閑談，不隨意外出。 （有事需外出時(shí)要與園內(nèi)打招呼，不做與工作無(wú)關(guān)的事）（發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分）
（二）到崗到位出勤 （10分）
教職工因病、因事不能到校，必須履行請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假單位為“節(jié)”或者“天”。 請(qǐng)假制度實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教職工有事請(qǐng)假需經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)批準(zhǔn)。原則上不準(zhǔn)口頭請(qǐng)假、電話請(qǐng)假，托人請(qǐng)假，要提前請(qǐng)假，說(shuō)明理由。如有特殊情況來(lái)不及請(qǐng)假者回校后必須及時(shí)補(bǔ)假，并說(shuō)明情況，否則視為曠工。
教職工到校時(shí)間為晨讀課前，到校必須簽到并注明到校時(shí)間。
教職工到校后如需外出，必須向?qū)W校值班負(fù)責(zé)人請(qǐng)假方可外出，否則視為曠工。 1
教職工應(yīng)按時(shí)參加上級(jí)和學(xué)校組織的會(huì)議，凡是不能按時(shí)到會(huì)者均為遲到，若不到會(huì)又未提前請(qǐng)假者視為曠工，當(dāng)天已經(jīng)請(qǐng)假?zèng)]到校的除外，不重復(fù)計(jì)算。
婚、喪假和產(chǎn)假按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，及時(shí)辦理好請(qǐng)假手續(xù)。病、事假必須按有關(guān)規(guī)定辦理好請(qǐng)假手續(xù)。
1、教職工的出勤情況與績(jī)效工資發(fā)放掛鉤，全期累計(jì)病事假三天以內(nèi)（含三天）不扣績(jī)效工資。
2、遲到或早退一次扣0.5分，請(qǐng)假全期超過(guò)三天以上者，每超一天扣2分。
3、曠工一天扣10分，并罰款100元。
4、在上級(jí)或?qū)W校統(tǒng)一組織的大型活動(dòng)（如:運(yùn)動(dòng)會(huì)、考試、閱卷等）中請(qǐng)假者，每次扣4分，無(wú)故缺席者扣10分，并罰款100元。
5、全年病事假累計(jì)超過(guò)一個(gè)月者扣10分，并扣除年終績(jī)效工資總額的3%（住院病人除外，以醫(yī)院的出院小結(jié)為依據(jù)）。
（三）常規(guī)工作（30分）
1. 各種計(jì)劃、總結(jié)的制定（5分）。 以下各項(xiàng)要求，每次每缺一項(xiàng)扣 1 分： ①學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃，并按時(shí)送交學(xué)園；
�、谄谀⿲�(xiě)好總結(jié)并按時(shí)送交園長(zhǎng)；
�、勖恐苷J(rèn)真安排、編寫(xiě)周活動(dòng)計(jì)劃；
④每天認(rèn)真編寫(xiě)一個(gè)教案：格式符合、條理清楚、目的明確、書(shū)寫(xiě)工整、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、能突出重難點(diǎn)。 （如發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課者，每次加扣1分）
2. 教育教學(xué)常規(guī)工作（25分）每月對(duì)教師采取不定時(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查。
�、� 平時(shí)課堂教學(xué)抽查有下列情形之一次扣 2 分。無(wú)故缺課不在崗，未用普通話，將甲課上成 乙課者。
�、� 上課接打手機(jī)或做其它與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。
�、� 課堂出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，一次扣 3 分。
�、� 按時(shí)上下課，不得無(wú)故擾亂上課秩序，否則一次扣 2 分。
⑤ 著裝不符合職業(yè)要求及特殊學(xué)科課上課要求的，一次扣 1 分。
⑥認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng)，按周活動(dòng)計(jì)劃上課，嚴(yán)格保證幼兒1小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。未經(jīng)學(xué)園同意，擅自調(diào)課或私自請(qǐng)人代課，雙方當(dāng)事人均扣 3 分。
�、� 按時(shí)組織早間操，隊(duì)列整齊，幼兒會(huì)做韻律操及自編操，要求教師示范要規(guī)范，精 神飽滿。早間操組織混亂、不規(guī)范者扣 1 分
�、� 組織活動(dòng)方式與策略：引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，能針對(duì)幼兒的能力差異進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)， 促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有的水平上發(fā)展。
�、� 開(kāi)展主題活動(dòng)以《綱要》為指針，以發(fā)展幼兒為目標(biāo)，每個(gè)活動(dòng)需有充分的教具、學(xué)具。（2分）；同時(shí)注意幼兒坐、書(shū)寫(xiě)、看書(shū)姿勢(shì)、握筆方法等的指導(dǎo)（2分）。教學(xué)效果明顯，教學(xué)目標(biāo)完成度能達(dá)到80%以上。
�、� 能訓(xùn)練幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，如有序排練、椅子的搬動(dòng)方式、用餐的禮儀、上 下樓梯的安全等。
（四） 參與教研教改（15分）
�、� 按時(shí)參加教研活動(dòng)（請(qǐng)假扣 0.5 分，未請(qǐng)假扣 1 分）
�、� 每期每人上一節(jié)公開(kāi)課獎(jiǎng) 1 分。
�、� 按時(shí)上交教研資料。1 分。
�、� 積極參加培訓(xùn)。參加培訓(xùn)不遲到、不早退，不無(wú)故缺席。缺一項(xiàng)扣一分。
�、� 重視自我學(xué)習(xí)和積累，主動(dòng)與同伴開(kāi)展日常交流和探討，樂(lè)于提供學(xué)習(xí)資源，鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。
2
�。ㄎ澹┌踩ぷ鳎�10分）
加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)，在工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中把確保幼兒人身安全作為頭等大事抓緊、抓好，及時(shí)消除安全隱患。班內(nèi)發(fā)生安全事故，有明顯管理責(zé)任的，由校委會(huì)研究決定，根據(jù)情節(jié)輕重，發(fā)生重大安全事故的`，此項(xiàng)考核 0 分。
① 無(wú)論任何情況，老師不得早于幼兒離校。按時(shí)跟操、跟班，時(shí)刻關(guān)注幼兒，否則發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。
�、� 管理好幼兒，堅(jiān)守崗位，做好幼兒生活護(hù)理工作。善于經(jīng)常觀察幼兒的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)妥善處理。認(rèn)真做好晨檢、午檢工作，晨檢時(shí)一摸二看三通過(guò)四查看幼兒有無(wú)異常情況，及時(shí)檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品。認(rèn)真填寫(xiě)晨檢午檢記錄。工作過(guò)程中因擅離職守、疏忽大意造成工作失誤者扣 3 分。缺記錄一項(xiàng)扣 1 分。
③ 每天早上及放學(xué)時(shí)都要點(diǎn)名、做好幼兒一日情況統(tǒng)計(jì)記錄。 嚴(yán)格執(zhí)行園里的接送簽字制度。不按要求履行手續(xù)，發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。
�、� 出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生，經(jīng)查實(shí)記0分
�、� 按要求做好傳染病防控工作，無(wú)任何安全事故。
（六）衛(wèi)生工作（5 分）
抓好室內(nèi)外衛(wèi)生，室內(nèi)保持整潔，空氣新鮮，室外無(wú)雜物，下午離園后清理室內(nèi)外衛(wèi)生，教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，幼兒用品有合適的標(biāo)記，擺放有序、清潔、 衛(wèi)生。認(rèn)真填寫(xiě)消毒記錄。
地面有垃圾紙屑扣 1 分，門(mén)窗有積灰扣 1 分，床鋪凌亂、物品擺放雜亂扣 2 分，用具消毒不及時(shí)扣 3 分。記錄一項(xiàng)不全扣 1 分。
（七）財(cái)產(chǎn)管理（5分）
班內(nèi)的固定財(cái)產(chǎn)要隨時(shí)檢查清點(diǎn)愛(ài)護(hù)，不私拿、不外借。及時(shí)關(guān)鎖門(mén)窗，做到人走燈熄（包括電視機(jī)），發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分，園內(nèi)共享設(shè)施如：VCD、電子琴、錄音機(jī)、教玩具，要有登記記錄，使用后及時(shí)清潔、歸位財(cái)產(chǎn)如有丟失、損壞，照價(jià)賠償，并扣0.5分。
（八）日常護(hù)理（5分）
�、偕罴寄苤笇�(dǎo)：認(rèn)真督促指導(dǎo)各環(huán)節(jié)幼兒生活技能（盥洗、上廁、點(diǎn)心、進(jìn)餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具）。進(jìn)餐條件清潔衛(wèi)生，營(yíng)造輕松愉悅的進(jìn)餐氛圍。不催飯，不灑飯，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。
�、� 指導(dǎo)幼兒洗手，環(huán)節(jié)落實(shí)到位。不到位者每次扣0.1分。
③能為幼兒穿脫衣服提供適宜的幫助和指導(dǎo)。能根據(jù)天氣變化、活動(dòng)等具體情況為幼兒增減衣物。
（九） 家長(zhǎng)工作（5分）（酌情扣分）
1、 主動(dòng)與幼兒家庭配合，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒身心發(fā)展情況，虛心接受批評(píng)、建議，不斷改進(jìn)各項(xiàng)工作。家長(zhǎng)反映好。
2、 做好家園宣傳與溝通工作，注重家園工作的藝術(shù)性、真實(shí)性與實(shí)效性，及時(shí)溝通、采用面談及電話訪問(wèn)等形式，并有記錄。每月進(jìn)行家訪或電話訪，三天未入園的幼兒及時(shí)家訪或電話訪，并向園長(zhǎng)匯報(bào)。
3、 及時(shí)糾正幼兒不良的生活習(xí)慣，并轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)積極配合工作。
4、 提高保教質(zhì)量，遵守崗位職責(zé)，無(wú)家長(zhǎng)投訴。
實(shí)施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為推進(jìn)我鎮(zhèn)書(shū)香校園建設(shè)，營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，以“全員參與，學(xué)生主體，以校為主，輻射家庭”為思路，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面提高師生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，走內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、具體目標(biāo)
1、引導(dǎo)教師“與書(shū)為伴”，通過(guò)閱讀提升教師理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，形成一支專(zhuān)業(yè)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的教師隊(duì)伍。
2、以讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造個(gè)性化、人文化、潛移默化的校園文化生態(tài)環(huán)境，積極營(yíng)造濃厚的校園“書(shū)香氛圍”。
4、引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭。
三、領(lǐng)導(dǎo)組織
組長(zhǎng)：李巖
成員：高景武 金殿會(huì) 周亞利 戰(zhàn)亞杰 各小學(xué)校長(zhǎng)
四、主要措施
(一)各校也要建立相應(yīng)的組織，把書(shū)香校園建設(shè)列入學(xué)校工作的議事日程，作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程認(rèn)真組織落實(shí)，真正做到有人管、有人抓，確�！皶�(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)順利開(kāi)展。
(二)完善 “學(xué)校圖書(shū)室”、“班級(jí)讀書(shū)角”“個(gè)人書(shū)櫥”、三級(jí)書(shū)庫(kù)，保證書(shū)源。
1.學(xué)校要通過(guò)多種渠道逐年對(duì)圖書(shū)閱覽室的圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充或更新，充分利用學(xué)校圖書(shū)室，開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)。要配備專(zhuān)、兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)師生的圖書(shū)借閱和推薦工作。學(xué)校每周要排出借閱時(shí)間表，以班級(jí)為單位定期進(jìn)行圖書(shū)借閱。
2.在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)圖書(shū)交換或捐助等形式豐富班級(jí)圖書(shū)資源，并建立健全的閱讀制度，實(shí)現(xiàn)資源共享。各班要選出有責(zé)任心的同學(xué)做圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和向同學(xué)借閱等。
3.在家中建個(gè)人小書(shū)廚，鼓勵(lì)家長(zhǎng)依據(jù)學(xué)生推薦的數(shù)目為學(xué)生買(mǎi)書(shū)，提倡親子共讀。
(三)各校要重視書(shū)香校園的環(huán)境建設(shè)，利用好校園的現(xiàn)有資源，充分利用走廊、門(mén)廳、普通教室、功能教室、辦公室、操場(chǎng)、景區(qū)等環(huán)境，營(yíng)造富有書(shū)香氣息的濃郁氛圍，并體現(xiàn)出不同場(chǎng)所的不同特點(diǎn)，共同構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)校特色的書(shū)香氣氛。
(四)要建立健全書(shū)香校園建設(shè)的各項(xiàng)制度，確保書(shū)香校園建設(shè)落到實(shí)處。各校要制定《書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案》，結(jié)合自身實(shí)際，完善圖書(shū)閱覽、檢查評(píng)比、獎(jiǎng)懲等相關(guān)制度、教師讀書(shū)計(jì)劃、書(shū)香班級(jí)評(píng)選制度、閱讀之星評(píng)選制度等。
(五)把讀書(shū)活動(dòng)作為創(chuàng)建書(shū)香校園重要內(nèi)容。
1.學(xué)校方面：
(1)規(guī)范閱讀內(nèi)容，明確規(guī)定各個(gè)年級(jí)學(xué)生的必讀書(shū)目、選讀書(shū)目和推薦書(shū)目。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)文閱讀、名著閱讀、時(shí)文閱讀、科普閱讀等。
(2)明確閱讀要求，要依據(jù)課標(biāo)要求和各年級(jí)學(xué)生實(shí)際，確定閱讀書(shū)目、閱讀量、讀書(shū)筆記內(nèi)容(可以是摘抄精美詞句、語(yǔ)段、內(nèi)容摘要、讀
書(shū)體會(huì)等)。語(yǔ)文教師要減輕學(xué)生的書(shū)寫(xiě)負(fù)擔(dān)，把學(xué)生閱讀作為家庭作業(yè)的主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的讀書(shū)效果要有檢查和指導(dǎo)。
(3)保證閱讀時(shí)間，各年級(jí)各班每周安排一節(jié)課為閱覽課，以保證充足的閱讀時(shí)間，提高閱讀效果。鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展“晨讀”、“晚讀”、“假日讀”，把閱讀作為學(xué)生課余生活的主要內(nèi)容，做到每天自覺(jué)讀書(shū)的時(shí)間不少于半小時(shí)。
(4)做好閱讀指導(dǎo)，學(xué)校要確立由班主任作為閱讀組織者，語(yǔ)文教師為閱讀指導(dǎo)者，指導(dǎo)教師在閱讀活動(dòng)課中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生瀏覽、檢查、摘錄、制作卡片、寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。
(5)注重課外閱讀，積極指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)課外閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識(shí)的熏陶，學(xué)會(huì)與書(shū)本對(duì)話。
(6)加強(qiáng)讀說(shuō)、讀寫(xiě)結(jié)合。各校要提倡課前3分鐘的.說(shuō)話訓(xùn)練，進(jìn)行好書(shū)推薦和讀書(shū)交流活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，拓寬學(xué)生的視野。寫(xiě)作上要強(qiáng)化隨筆意識(shí)，養(yǎng)成寫(xiě)日記或周記、讀書(shū)筆記習(xí)慣。
(7)保證讀書(shū)質(zhì)量，教師可把讀書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)成問(wèn)題發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀;可設(shè)計(jì)問(wèn)題提問(wèn)，檢查閱讀效果。
(8)為學(xué)生搭建讀書(shū)成果展示的平臺(tái)：
充分利用墻報(bào)欄開(kāi)設(shè)讀書(shū)專(zhuān)欄，每月張貼學(xué)生的優(yōu)秀心得體會(huì)、讀后感;
發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開(kāi)設(shè)讀書(shū)俱樂(lè)部欄目，讀好文章、講故事、說(shuō)讀書(shū)心得、好書(shū)介紹，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
定期組織故事會(huì)，交流會(huì)、讀書(shū)筆記、讀書(shū)小報(bào)展覽、讀書(shū)知識(shí)比賽、演講、征文等，使學(xué)生的讀書(shū)成果得以展示，以此激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)作興趣。
充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展廣泛的網(wǎng)上閱讀與寫(xiě)作，學(xué)校要提出具體的要求。
加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)，完善圖書(shū)角，開(kāi)辟“讀書(shū)園”(如設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”、“讀書(shū)心得交流”等)營(yíng)造符合班級(jí)特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。
(9)建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：每學(xué)期組織一次讀書(shū)筆記評(píng)選，每學(xué)年組織一次書(shū)香小明星、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭的評(píng)比表彰等。
(10)學(xué)校每學(xué)年舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、師生讀書(shū)交流會(huì)、經(jīng)典誦讀演講會(huì)或讀書(shū)成果展示會(huì)，檢驗(yàn)和積累書(shū)香育人活動(dòng)成果。
2.學(xué)生方面：
(1)開(kāi)展各種形式的主題讀書(shū)活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書(shū)活動(dòng)中，通過(guò)講故事、演講賽、主題征文、朗誦會(huì)、漫畫(huà)展、手抄報(bào)、知識(shí)問(wèn)答等形式，展示學(xué)生的讀書(shū)成果，讓優(yōu)秀圖書(shū)陪伴學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(2)開(kāi)展“捐書(shū)、獻(xiàn)書(shū)表深情”活動(dòng)。以班級(jí)為單位，開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書(shū)建圖書(shū)角活動(dòng)，“捐贈(zèng)一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)。在捐書(shū)、獻(xiàn)書(shū)的同時(shí)，可要求學(xué)生制作圖書(shū)卡，將自己的美好祝愿?jìng)鬟f給其他同學(xué)。
(3)每個(gè)學(xué)生建立“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)的基本情況、讀書(shū)的成果、讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)作品記錄其中，讓每個(gè)孩子都留下扎實(shí)的腳印。
3.教師方面：
學(xué)生要讀書(shū)，教師更要讀書(shū)。教師要讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。
(1)個(gè)體研讀，教師每天保證半小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上重點(diǎn)精讀經(jīng)典名著，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫(xiě)同步，經(jīng)常性進(jìn)行教育反思，形成優(yōu)秀的教育隨筆。
(2)集中培訓(xùn)，針對(duì)存在的實(shí)際問(wèn)題，有計(jì)劃地組織專(zhuān)題性培訓(xùn)，提高教師的工作能力。
(3)交流論壇，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，共同交流研讀，談感受，談收獲，談疑惑。
4.家庭方面：
家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣。積極組織開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)讀書(shū)、享受閱讀的行動(dòng)中來(lái)。
(六)把寫(xiě)字教學(xué)納入書(shū)香校園建設(shè)之中，各校要從握筆、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、筆順入手，細(xì)化要求，精心指導(dǎo)，堅(jiān)持經(jīng)常，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
建設(shè)書(shū)香校園是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的系統(tǒng)工程，是學(xué)校文化建設(shè)的一個(gè)組成部分，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，各校要深刻領(lǐng)會(huì)書(shū)香校園建設(shè)的積極意義，明確工作目標(biāo)和工作任務(wù)，把本校的書(shū)香校園建設(shè)辦出新意，辦出特色。
實(shí)施方案 篇8
為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，避免學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護(hù)學(xué)生的身心健康，根據(jù)上級(jí)文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我鎮(zhèn)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全。
一、治理內(nèi)容及目的
通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。
二、工作安排
本次專(zhuān)項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段
第一階段：（5月-7月）
1、成立組織。學(xué)校成立以
組長(zhǎng)：xx
成員：xx
專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組。各職能成員負(fù)責(zé)對(duì)本校學(xué)生的教育、治理工作，對(duì)存在的問(wèn)題或苗頭及時(shí)治理和上報(bào)。（詳見(jiàn)《xx中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》
2、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語(yǔ)、校園廣播、微信、博客等，向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好下面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
3、完善制度。及時(shí)制定《xx中學(xué)校園欺凌預(yù)防和處理制度》、《xx中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《xx中學(xué)“防斗毆”教育材料》等，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急，可直接向校長(zhǎng)匯報(bào)，在校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警；如情況失控，緊急安排人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。
4、開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的國(guó)旗下講話，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識(shí)教育；召開(kāi)教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的.相關(guān)政策、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開(kāi)展主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力；適時(shí)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
5、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)摸底排查，要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置，對(duì)個(gè)別品行不端行為不度君子之腹的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開(kāi)展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育。加強(qiáng)心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開(kāi)展心理干預(yù)。加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
6、排查建檔。要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì)或撰文滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)行排查，屬于校內(nèi)人員的要切實(shí)做好工作并逐一建檔，落實(shí)專(zhuān)人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門(mén)報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
7、及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件，對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，各校應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
第二階段：（9—10月）
學(xué)校對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)。
三、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類(lèi)事故再次發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。
2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定掛起鉤來(lái)，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
4、加強(qiáng)應(yīng)急值守，擬定應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時(shí)做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動(dòng)預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。
實(shí)施方案 篇9
為增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)、消防安全意識(shí)、組織紀(jì)律意識(shí)、合作意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷、集體主義精神、吃苦耐勞精神和良好的意志品質(zhì)，提升新時(shí)期初中學(xué)生綜合素質(zhì)。結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校決定在我校初一年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展軍訓(xùn)活動(dòng)，特制定本方案。
一、軍訓(xùn)對(duì)象：初20xx年級(jí)全體新生及老師。
二、軍訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校體育場(chǎng)
軍訓(xùn)時(shí)間：
三、承訓(xùn)部隊(duì)：
四、軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
年級(jí)全體班主任及體育教師
五、軍訓(xùn)團(tuán)人員安排(附件一)
六、軍訓(xùn)日程科目安排(附件二)
七、軍訓(xùn)地點(diǎn)應(yīng)急方案(附件三)
八、紀(jì)律要求
1.初一年級(jí)全體新生必須參加軍訓(xùn)(身體原因等特殊情況除外)，并且一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮、服從命令。
2.因特殊原因不能參訓(xùn)的學(xué)員須家長(zhǎng)申請(qǐng)、班主任審批，同時(shí)全程觀摩訓(xùn)練。
3. 初一年級(jí)全體班主任和體育教師全程觀摩訓(xùn)練，并做好觀摩記錄，掌握學(xué)生情況。年級(jí)組牽頭、班主任參與，切實(shí)做好后勤服務(wù)。
4.尊重教官，服從管理和指揮。
5.參訓(xùn)學(xué)員必須嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)作息制度，因故請(qǐng)假必須事先向班主任和教官報(bào)告。
6.振奮精神，保持高昂的'士氣和斗志。
7.同學(xué)之間相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)員。
8.軍訓(xùn)期間違紀(jì)學(xué)員，學(xué)校將依規(guī)從重處理。
九、溫馨提示
1.保持積極樂(lè)觀的心態(tài)去迎接、接受軍訓(xùn)。心理疲憊是導(dǎo)致身體疲勞的根本原因。
2.軍訓(xùn)過(guò)程中，如覺(jué)身體不適或狀態(tài)不佳，應(yīng)及時(shí)向班主任或教官提出，保證必要休息。
3.注意防暑。穿淺色易活動(dòng)衣、褲;穿運(yùn)動(dòng)鞋最好，鞋子里面最好墊一塊軟鞋墊;休息時(shí)減少追逐、跑、跳，以防止產(chǎn)生熱量過(guò)多。
4.學(xué)生自己備足飲用水，以淡鹽水為佳，不要拼命喝白開(kāi)水，當(dāng)心水質(zhì)性中毒。
5、注意飲食和作息。軍訓(xùn)體力消耗極大，早上一定要吃飽早餐，午、晚餐要適當(dāng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
十、表彰
優(yōu)秀連隊(duì)個(gè)，優(yōu)秀學(xué)員名/連隊(duì)。授予榮譽(yù)稱號(hào)。
十一、責(zé)任分工
軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：領(lǐng)導(dǎo)管理本次軍訓(xùn)工作，評(píng)選先進(jìn)。
學(xué)生處：本次軍訓(xùn)的責(zé)任部門(mén)。制定方案，協(xié)調(diào)各方力量，召開(kāi)班主任動(dòng)員會(huì)，實(shí)施軍訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，組織軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)和匯報(bào)表演。
總務(wù)：后勤保障。提供飲用水、教官午餐。
校醫(yī)：教官護(hù)嗓用藥，學(xué)生臨時(shí)用藥，緊急救護(hù)。
實(shí)施方案 篇10
按照學(xué)校和工會(huì)工作計(jì)劃，本學(xué)期將舉行第一屆教工春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽時(shí)間初步定在四月底，地點(diǎn)在我校操場(chǎng)。春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，希望老師們?cè)诰o張的工作之余利用春天的大好時(shí)光，鍛煉身體，放松心情，參照項(xiàng)目設(shè)置提前進(jìn)行練習(xí)，比賽時(shí)取得好成績(jī)。
項(xiàng)目設(shè)置及細(xì)則
1、實(shí)心球擲遠(yuǎn)：每人連續(xù)三次機(jī)會(huì)，取最好成績(jī)排名。名次取前6名。
2、1分鐘跳繩：裁判統(tǒng)一發(fā)令“開(kāi)始比賽”、“比賽結(jié)束”，累計(jì)計(jì)數(shù)多者優(yōu)先。名次取前6名。
3、1分鐘踢毽：裁判統(tǒng)一發(fā)令“開(kāi)始比賽”、“比賽結(jié)束”，累計(jì)總次數(shù)多者優(yōu)先，名次取前6名
4、沙包擲準(zhǔn)：30秒、20個(gè)沙包，從標(biāo)志線投進(jìn)桶里，距離10米，投中多者優(yōu)先，名次取前6名。
5、50米快速跑：裁判統(tǒng)一口令“各就位—預(yù)備--跑”，不串跑道，計(jì)時(shí)少者優(yōu)先，名次取前六名。
6、90秒投籃：3秒?yún)^(qū)外，一人一球，自己找點(diǎn)，自己投自己撿球，進(jìn)球數(shù)多者優(yōu)先，名次取前6名。
7、立定跳遠(yuǎn)，每人3次機(jī)會(huì)，記錄最好成績(jī)，名次取前6名。
8、30米托球跑：羽毛球拍托壘球，裁判統(tǒng)一口令“各就位—預(yù)備--跑” 不串跑道，計(jì)時(shí)少者優(yōu)先，名次取前六名。
9、800米健步走，40周歲以下女教工一組，40周歲以上女教工一組，所有男教工一組，共三組，每組名次取前6名。
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