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五四詩歌朗誦比賽策劃方案
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都看到過許多經(jīng)典的詩歌吧，詩歌以強烈的節(jié)奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現(xiàn)其語言的藝術(shù)。那么問題來了，到底什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的五四詩歌朗誦比賽策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五四詩歌朗誦比賽策劃方案1
為慶祝五四青年節(jié)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在五四到來之際開展“詩意青春，歌頌五四”朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動方案。
參賽內(nèi)容和形式
形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，必須配有背景音樂，形式盡量多樣化。
參賽人員
以初一至初三各班級為單位，各班至少推薦兩個節(jié)目參加比賽（每個節(jié)目人數(shù)不限）。
參賽選手要求
1、時間要求在6分鐘以內(nèi)。
2、選手必須脫稿。
3、語言流暢、連貫，具有感染力。
4、感情飽滿真摯。
5、穿著得體、大方。
6、適當(dāng)使用態(tài)勢語言，恰當(dāng)?shù)皿w。
具體安排
1、比賽時間：20xx年4月28日
2、比賽地點：階梯教室
3、上交稿件時間：4月24日（如有重稿的情況，按照上交稿件的'先后時間，后上交的班級就要重新選稿）
4、初審節(jié)目時間：4月26日
5、復(fù)審和彩排時間：4月27日
比賽評委
校領(lǐng)導(dǎo)和各主任
獎項設(shè)置
1、個體獎項：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
2、集體獎項（班級）：優(yōu)秀獎2個（評選標(biāo)準(zhǔn)：節(jié)目質(zhì)量高、會場紀(jì)律好、交稿及時等等）。
五四詩歌朗誦比賽策劃方案2
為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年和紀(jì)念“五四”運動92周年，引導(dǎo)青年學(xué)生勇作時代先鋒，激發(fā)大學(xué)生奮發(fā)讀書、獻(xiàn)身社會、熱愛祖國的青春熱情，踐行科學(xué)發(fā)展觀，勇當(dāng)時代先鋒，為建設(shè)和諧社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出一份貢獻(xiàn)，誓做社會主義可靠接班人和合格建設(shè)者。機械工程系將組織開展征文和朗誦比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
活動主題：傳承紅色文化，勇?lián)鷼v史使命
主辦單位：北華航天工業(yè)學(xué)院機械工程系團學(xué)會
活動時間:(征文)2011年4月20號至4月26號；（朗誦）2011年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點各系決賽。
活動地點：4月27號教四，5月6號教八（容納四個班上課的教室）
活動對象：全校學(xué)生
活動內(nèi)容：朗誦比賽，征文頒獎，朗誦頒獎
一、征集方式
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向各系發(fā)起征文征集，各系進(jìn)行篩選后上交三份。
（二）朗誦
各系進(jìn)行初次選拔，最后上交兩位同學(xué)的名單進(jìn)行決賽。
二、評選程序
�。ㄒ唬┕�(jié)目基本要求
征文：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎，具有較強的創(chuàng)新性、欣賞性和時代性，能反映積極向上的精神和“青春、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的`價值觀和道德觀；
朗誦：朗誦內(nèi)容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現(xiàn)其文章主題，限時三分鐘。
�。ǘ┰u分標(biāo)準(zhǔn)
征文：（1）總分10分
（2）基礎(chǔ)分7分
�。�3）主題鮮明，思想先進(jìn)2分
�。�4）觀點新穎1分
朗誦：（1）演講內(nèi)容（4分）：主題鮮明，內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)清晰合理，引述資料準(zhǔn)確，充實，結(jié)合實際，分析及論點及有說服力和邏輯性。
（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調(diào)與所引的資料相符合并且與配樂基調(diào)相同。
（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)。
�。�4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當(dāng)。
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�。�1）滿分10分，小數(shù)點后計數(shù)兩位。
�。�2）去掉評委的最高分和最低分，其余分?jǐn)?shù)的平均分為最后得分。
征文與朗誦均設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名
三、活動具體流程
征文：
1.以系為單位收取稿件
2.由機械系編輯部成立小組進(jìn)行審核，選出獲獎?wù)摺?/p>
3.機械廣場對獲一、二、三等獎作品進(jìn)行刊登，并發(fā)證書。
為方便廣大考生、教師、家長對高考政策、高考資訊、錄取情況等信息的查詢，天星教育網(wǎng)特整理了2013年全國各省市高校招生委員會辦公室的聯(lián)系電話、聯(lián)系地址及高招辦網(wǎng)址信息，希望對廣大師生有所幫助，也祝愿廣大考生金榜題名。......
五四詩歌朗誦比賽策劃方案3
活動主題：
弘揚五四精神奏響青春華章
活動目的.：
為紀(jì)念五四運動xx周年，更好地了解和學(xué)習(xí)五四運動的精神，豐富我校學(xué)生的課余生活，體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌，更好地傳承和發(fā)揚五四精神。校團委與初一語文組聯(lián)合開展“致青春”詩文朗誦比賽。
活動時間：
20xx年5月4日下午1：xx
活動地點：
階梯教室
活動要求：
活動在初一年級開展，以班級為單位，每班表演一個誦讀節(jié)目，節(jié)目時長5—8分鐘，誦讀內(nèi)容不限。
形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦。
評分標(biāo)準(zhǔn)：（100分）
作品內(nèi)容（分）：選材內(nèi)容符合比賽要求；
節(jié)目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧；
語言技巧（40分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當(dāng)；
臨場表現(xiàn)（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。
記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，求平均值。
獎項設(shè)置：
根據(jù)分?jǐn)?shù)將評出相應(yīng)獎項
各班級要高度重視，以這次比賽活動為契機，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。
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