教師績效分配方案

時間：2025-09-18 10:21:55 方案我要投稿

教師績效分配方案(匯編15篇)

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應(yīng)當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的教師績效分配方案，希望對大家有所幫助。

教師績效分配方案(匯編15篇)

教師績效分配方案1

　　為了全面貫徹落實,充分調(diào)動全校教職工教書育人的工作積極性,全面提高教育教育教學(xué)質(zhì)量。真正落實多勞多得，優(yōu)勞高薪的激勵機制。根據(jù)市教育局相關(guān)文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)教育實際。特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧橋頭教育，提高全鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量為總

　　體目標。堅持"一突出"（突出教學(xué)質(zhì)量），"二抓牢"（抓牢檢查落實，抓牢獎懲兌現(xiàn)），"三強化"（強化管理、強化過程、強化師德師風）的工作思路，堅持優(yōu)勞優(yōu)酬、實事求是。公平、公正的工作原則，確保我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)健康、高效快速發(fā)展。

　　二、實施范圍與對象：

　　本校在編在崗教師從20xx年1月1日起實施獎勵性績效工資。

　　三、發(fā)放辦法：

　　獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，依照本校獎勵性績效工資考評方

　　案，提出考評結(jié)果，報教育局審核后，每學(xué)期由財政部門根據(jù)考核結(jié)果。劃入個人工資銀行帳戶。

　　四、績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：鐘如飛

　　副組長：呂永勝嚴保衛(wèi)

　　成員：呂發(fā)青李明斌蔣家杰顧長銀盧丙香呂杰

　　鄭克庭畢美功曹甫

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由呂永勝擔任辦公室主任，并安排操作程序

　　五、獎勵性績效工資實施細則：

　　一、考勤津貼：（占獎勵性績效工資的20%）

　　全月出滿勤,不遲到，不早退者按考勤津貼標準發(fā)放，有下列情況者之

　　一從考勤津貼中扣除：

　　a、遲到、早退3次折算事假半天。以此累計。

　　b、曠工1天扣考勤津貼10元，曠課一節(jié)扣5元。

　　c、對婚、喪、產(chǎn)相關(guān)法律規(guī)定假期。以實際假期天數(shù)不享受月考勤津貼。

　　但不做缺勤處理。

　　d、開會以及參加各種培訓(xùn)缺席1次扣3元，遲到1次扣1元。依次類推，

　　連續(xù)5次以上者，按曠工1天處理。

　　e、事、病假每天扣3元，超過10天以上，當月不享受考勤津貼，

　　二、班主任津貼：（獎勵性績效工資的10%）

　　班主任要全面做好本班日常管理、認真做好班級衛(wèi)生、板報、學(xué)生思想等

　　工作，認真履行班主任的任務(wù)和職責。按班主任津貼標準發(fā)放，副班主任按班主任津貼標準50%執(zhí)行，如有以下情況之一，從班主任津貼中扣除。

　　1、黑板報缺一期，扣5元。

　　2、班主任手冊填寫不完整，發(fā)現(xiàn)一次扣5元。

　　3、班主任計劃，總結(jié)不及時上交，一次扣5元。

　　4、正副班主任沒有參加全校性集體活動、一次扣30元。

　　5、班級出現(xiàn)重、特大安全事故，或造成嚴重后果的，扣除當月正副班主任

　　津貼。

　　6、凡遇學(xué)校大型活動，或上級主管部門進行工作檢查，因正副班主任思想

　　麻痹、工作落實不到位，受到上級批評者，扣除當月正副班主任津貼。

　　7、正副班主任在（升旗、課間操、集會、大掃除、勞動）時，不在場，每

　　缺一次扣5元。

　　8、小學(xué)生素質(zhì)報告冊填寫應(yīng)客觀、公平、合理評價學(xué)生，如草率了解、不

　　認真的，發(fā)現(xiàn)1個扣班主任1元。

　　9、班級衛(wèi)生連續(xù)3次被評為不清潔，扣正副班主任5元。

　　三、學(xué)校常規(guī)管理津貼。（獎勵性績效工資的15%）

　　學(xué)校常規(guī)管理工作是教師工作的重要內(nèi)容，是教職工精神文明建設(shè)重要組

　　成部分。每個教師都要認真執(zhí)行教育法規(guī)，依法執(zhí)教，依法辦事，做遵紀守法的好教師。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，加強師德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，團結(jié)共事，尊重他人，顧全大局，維護集體榮譽。虛心好學(xué)，不驕不躁，不講不利團結(jié)的話，不做不利團結(jié)的事，與家長交往文明得體，接待家長客氣、禮讓，關(guān)心愛護學(xué)生。如有下列情況之一的，從學(xué)校常規(guī)管理津貼中扣除：

　　1、體罰或變相體罰學(xué)生。發(fā)現(xiàn)1次扣10元。

　　2、辦公時間上網(wǎng)聊天、打游戲的，1次扣5元。

　　3、違規(guī)補課或搞有償家教的，扣20元。

　　4、私自向?qū)W生推薦資料或商品的，扣20元。

　　5、教學(xué)過程中不負責任，造成學(xué)生傷害的，扣45元。

　　6、無故損壞公物的，按價賠償。

　　四、教育教學(xué)管理津貼，（占獎勵性績效工資的30%）

　　1、教學(xué)常規(guī)管理，（占獎勵性績效工資的10%）

　　按要求認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，積極做好各方面常規(guī)性工作。全額發(fā)

　　放教學(xué)常規(guī)管理津貼。有下列情形之一的，從教學(xué)常規(guī)津貼中扣除。

　�、�、備課

　　a沒超周備課，發(fā)現(xiàn)一次扣2元。

　　b沒有教學(xué)反思，或未按要求備課，每1課扣1元。

　�、啤⑸险n

　　1無教案進堂上課，扣5元。

　　2坐著上課，無故缺課不在崗，扣5元。

　　3擅自調(diào)課或私自請人代課，雙方當事人均扣2元。

　　4上課未關(guān)閉或使用通訊設(shè)備，扣2元。

　�、亲鳂I(yè)

　　1、教師未按時批改作業(yè)的，或批改錯誤的，一次扣5元。

　　2、沒有督促學(xué)生及時更正錯誤的，一次扣2元。

　�、绕渌�

　　a、不交各種計劃、總結(jié)，一次扣10元。

　　2、教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼，（占獎勵性績效工資的20%）

　�、胖行男＝虒W(xué)質(zhì)量檢測津貼標準

　　①合格率在90~100%（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼100%）

　�、诤细衤试�80~89%（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼95%）

　�、酆细衤试�70~79%（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼90%）

　�、芎细衤试�60~69%（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼80%）

　�、莺细衤试�60%以下（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗津貼的70%）

　　計算方法：

　　1一、二年級65分為合格。

　　2三~六年級60分為合格。

　　3專職教師按所教學(xué)學(xué)科合格率總平，按教學(xué)質(zhì)量津貼乘以1.5計算。

　　4跨學(xué)科老師教學(xué)質(zhì)量檢測津貼，語文、數(shù)學(xué)兩科按標準計算，另加英語

　　學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測津貼的50%計算

　　5學(xué)前班教師按教學(xué)質(zhì)量檢測津貼的'人均數(shù)計算。

　　⑵村校教學(xué)質(zhì)量檢測津貼標準：

　�、俸细衤试�90~100%（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢測津貼100%）

　　②合格率在80~89%（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢測津貼95%）

　�、酆细衤试�70~79%（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢測津貼90%）

　　④合格率在60~69%（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢測津貼80%）

　�、莺细衤试�60%以下（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢測津貼的70%）

　　計算方法：

　　1一、二年級語、數(shù)以65分為合格。

　　2三~六年級語、數(shù)、英以60分為合格。

　　3擔任語、數(shù)、英兩科以上的教師取所任學(xué)科的平均合格率，再參照教學(xué)

　　質(zhì)量檢測津貼標準計算。

　　4擔任語、數(shù)、英一個學(xué)科。按一學(xué)科學(xué)生合格率計算。

　　五教科研津貼：（獎勵性績效工資的5%）

　　積極參與教科研活動。不得遲到、缺席，做到有事履行請假手續(xù)。每學(xué)期

　　要讀一本教育理論專著，寫好一篇學(xué)習(xí)心得，上一堂公開教學(xué)課，堅持"科研興校"理念，發(fā)揮教育科研對教育改革和發(fā)展的促進作用，密切教育科研與教育思想、教育實踐關(guān)系，使教育科研工作規(guī)范化，制度化和科學(xué)化。進一步調(diào)動，保護教職工的教育科研積極性，使我校教育科研工作登上新臺階，為此，

　　有下列情況之一的，從教科研津貼中扣除

　　1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遲到一次扣1元。

　　2、每學(xué)期、沒上公開課扣5元。

　　3、一學(xué)期，沒有讀教育理論書籍，沒交心得體會和教學(xué)論文，缺一扣5元。

　　4、無故不參加教研活動一次扣5元

　　六、工作量津貼（獎勵性績效工資的20%）

　　1、工作量主要體現(xiàn)教師多勞多得原則，教師超課時工作，每節(jié)課補貼4元，

　　不足扣2元。其計算標準為按每學(xué)期初教師任課課時為標準。（因公除外）

　　2、班級學(xué)生超過45人，每超過1人補足任課教師4元。

　　3、因工作需要加班加點，每天30元。

　　六、特別說明

　　1、制訂和執(zhí)行本方案時不考慮個別情況。

　　2、執(zhí)行中如出現(xiàn)重大偏差或出現(xiàn)未盡事宜，由辦公室主任將問題提交校委

　　會或教師大會討論定奪。

　　3、本方案報教育局備案。

教師績效分配方案2

　　為深化教育人事制度改革，推進義務(wù)教育學(xué)校績效工資順利實施，維護我校廣大教職工切身利益，充分發(fā)揮績效工資的激勵性和導(dǎo)向性，真正意義上實行多勞多得、少勞少得、干好干壞不一樣，使教師們有個干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，促進我校教育事業(yè)的良好和諧發(fā)展，根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的實施意見》精神，根據(jù)中心校指定的《義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY考核分配辦法》，結(jié)合我校教育實際，特制定葛寨鄉(xiāng)義葛寨小學(xué)教師績效工資考核分配方案（草稿）

　　一、指導(dǎo)思想和原則

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、價值觀、質(zhì)量觀和評價觀，著力構(gòu)建長效競爭激勵機制，充分發(fā)揮績效工資的'杠桿作用，實現(xiàn)制度管理與人文關(guān)懷的有機結(jié)合，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、注重工作過程，講究工作效率和質(zhì)量，全面準確地評價教職工工作實績，努力推進我鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

　　績效考核要堅持實事求是、客觀公正的原則；激勵先進、促進發(fā)展的原則；以德為先、注重實績的原則；方法恰當、定位準確的原則；突出重點、比重合理的原則；科學(xué)實用、簡便易行的原則。

　　二、實施范圍

　　全校在編在崗教職工（校長？支教教師？）

　　三、獎勵性績效工資的分配

　　鄉(xiāng)中心校分配辦法是：獎勵性績效工資分兩部分控制，中心學(xué)校掌握部分包括班主任費和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測；學(xué)校掌握部分包括：師德、考勤、工作量和平時教研、競賽、教學(xué)效果。學(xué)校獎勵性績效工資總量按照全鄉(xiāng)人數(shù)平均計算，不再涉及職稱等問題。

　　學(xué)校格局鄉(xiāng)中心校實情，如果鄉(xiāng)中心校單獨核算發(fā)放“班主任費和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測依成績發(fā)放費”，學(xué)校則不在考慮此兩項內(nèi)容；如果鄉(xiāng)中心校把這兩部分費用重新?lián)艿綄W(xué)校有學(xué)校發(fā)放，則學(xué)校按照有關(guān)方案執(zhí)行。

　　四、考核內(nèi)容

　　依據(jù)上級有關(guān)文件精神，考核內(nèi)容共分為兩大項：（一）基本目標考核（100分），分為五個小項，師德規(guī)范5分，考勤15分，工作量20分，教學(xué)成規(guī)20分，教育教學(xué)能力及教學(xué)效果40分，（二）是獎勵加分（10—20分）

　　（一）基本目標考核（100分）

　　1、師德規(guī)范（5分）。

　　（1）忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，無私奉獻。（1分）

　�。�2）愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作，勤勤懇懇，踏踏實實，務(wù)實肯干。（1分）

　�。�3）能順利完成教育教學(xué)任務(wù)，維護正常教育教學(xué)秩序，維護學(xué)校聲譽，能團結(jié)同志，和睦相處，不扎堆聊天，不傳播小道消息，不誹謗他人。（1分）

　　（4）關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺不挖苦學(xué)生，不損害學(xué)生利益，不造成不良影響。（1分）

　�。�5）在師德方面不在學(xué)校社會上造成不良影響。（1分）

　　2、考勤（15分）。

　�。�1）教職工考勤以簽到冊、例會記錄、領(lǐng)導(dǎo)值日檢查、臨時抽查等有效記錄為依據(jù)。

　�。�2）平時請假（以請假條為準）在準許范圍內(nèi)不扣分，超出時間的有無辦理續(xù)假手續(xù)的視為曠工，一人次扣2分。

教師績效分配方案3

　　績效工資改革是當前高校收入分配制度改革的重點。績效工資包括基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資�；A(chǔ)性績效工資一般占績效工資的40%—70%，各崗位工作人員只要能履行崗位職責完成工作任務(wù)，一般逐月發(fā)放，主要體現(xiàn)了地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平、物價水平和崗位職能。獎勵性績效工資方案是高校根據(jù)文件和結(jié)合自身的發(fā)展需要來制定，體現(xiàn)每個人在實際工作中的貢獻程度。

　　學(xué)校的主體是教師，教師的獎勵性績效工資實施的目標要最大程度激發(fā)教師的工作熱情，促進教師更加出色的完成工作任務(wù)。如何設(shè)計科學(xué)合理的專業(yè)教師獎勵性績效工資分配方案，將有利于促進高職院校專業(yè)建設(shè)水平、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

　　一、獎勵性績效工資方案設(shè)計基本原則

　　1、分級管理、自主管理的原則

　　首先由學(xué)校進行宏觀調(diào)控，根據(jù)各類崗位的不同特點核定二級學(xué)院或教學(xué)系部的獎勵性績效工資總量。其次，由二級學(xué)院或教學(xué)系部結(jié)合自身發(fā)展的特點，將學(xué)校核撥經(jīng)費以及自身的創(chuàng)收經(jīng)費進行統(tǒng)籌，自主制定績效獎勵辦法，考核標準，實現(xiàn)自主管理。

　　2、分類考核、定性定量的原則

　　對不同崗位的教職工分類考核。二級學(xué)院或教學(xué)系部教職工一般分為專任教師崗、行政管理崗、教學(xué)輔助崗、工勤技能崗等�？筛鶕�(jù)各類崗位的不同特點，采用定性與定量相結(jié)合的辦法，制定科學(xué)合理的績效考核評價體系。

　　3、優(yōu)績優(yōu)酬、公平公開的原則

　　工作績效考核結(jié)果是績效工資分配的主要依據(jù)，應(yīng)堅持多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，向業(yè)務(wù)骨干和做出突出成績的工作人員傾斜。在達到鼓勵先進、鞭策落后的效果的同時，還要兼顧公平，保持團隊的穩(wěn)定，防止收入差距過大。制定的獎勵性績效工資分配辦法公開透明，廣泛征求職工意見，由領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后，報主管部門批準。

　　4、科學(xué)合理，講求實效的原則。

　　實施獎勵性績效工資，在制定考核標準時，要與崗位職責、工作業(yè)績和實際貢獻相結(jié)合，充分體現(xiàn)教師工作的專業(yè)性、實踐性、長期性等特點�？己藰藴士茖W(xué)合理、程序規(guī)范、注重實效、可操作性強、避免繁瑣�？茖W(xué)合理，注重實效的考評體系，不僅能提高教師工資的主動性和創(chuàng)造性，更能引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

　　二、教師獎勵性績效工資方案設(shè)計

　　教師崗位的獎勵性績效工資的考核內(nèi)容必需與崗位職責、工作業(yè)績和實際貢獻密切結(jié)合。因而，我們將獎勵性績效工資分為基本崗位津貼、工作量及業(yè)績獎勵津貼兩個部分。

　　1、基本崗位津貼

　　基本崗位津貼是指年度內(nèi)完成崗位基本工作量，在學(xué)校年度考核中，等級為合格以上的教師，計發(fā)基本崗位津貼�；緧徫唤蛸N應(yīng)不低于獎勵性績效總額的50%。教書育人是教師的主要職責，各高校對教師承擔的教學(xué)工作量都有一定的要求，完成基本教學(xué)工作量并在年對考核為合格以上者計發(fā)基本崗位津貼。

　　2、工作量及業(yè)績獎勵津貼

　　專業(yè)建設(shè)是高職院校發(fā)展的關(guān)鍵。要鼓勵教師積極參與學(xué)校有關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)以及與專業(yè)相關(guān)的教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，同時對教師的教改科研、參加的各級競賽、指導(dǎo)學(xué)生競賽等予以肯定和支持，要在績效工資的發(fā)放上有所體現(xiàn)。工作量及業(yè)績獎勵津貼總量應(yīng)占獎勵性績效總額的20%―50%，是獎勵性績效工資分配的重點和難點。我們根據(jù)高職院校自身的發(fā)展特點，對教師工作量及業(yè)績的主要考評指標設(shè)計主要包括教學(xué)工作、專業(yè)教學(xué)建設(shè)項目、教研科研、教師參加競賽、指導(dǎo)學(xué)生參加競賽等。

　　三、教師獎勵性績效工資方案實施

　　考核是實施獎勵性績效工資方案的關(guān)鍵。其績效考核方法要科學(xué)合理，考核程序要規(guī)范有序、考核過程要透明公開、考核結(jié)果要具有公信度。具體來說，考核的程序如下：

　�。�1）教師根據(jù)個人年度工作的情況填寫《專任教師工作量及業(yè)績考評評分表》，表格如下表所示：

　　（2）由二級學(xué)院或教學(xué)系部組建考核小組，核定各教師的《專任教師工作量及業(yè)績考評評分表》，按分數(shù)高低進行排名，確定三個等級。30%的教師為A等級；40%的教師為B等級；30%的教師為C等級。

　�。�3）在工作量及業(yè)績獎勵津貼總量的范圍內(nèi)，分別確定A、B、C三個等級的.津貼。

　　并在本單位予以公布。

　　四、教師獎勵性績效工資方案設(shè)計實施過程中要注意的問題

　　1、正確認識獎勵性績效工資

　　高職院�？冃ЧべY制度的出臺，引發(fā)人們對業(yè)績和工資關(guān)系的深入思考。但在實施過程中也存在一些誤解。如認為實施績效管理的目的是扣減績效工資；認為獎勵性績效工資是惡性競爭，此消彼漲；認為績效考核部門將“罰”作為績效考核的重點等等。所以，要順利實施績效工資方案，要讓教師們認識到獎勵性績效工資是按多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則來分配。最終目的是以此手段來激勵教師提升教學(xué)能力，提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

　　2、將獎勵性績效工資考核與日常教學(xué)管理相結(jié)合

　　在高職院校，教師除了常規(guī)的教學(xué)工作，新專業(yè)申報、優(yōu)質(zhì)專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、教改科研等也是常規(guī)工作�？冃Э己宿k法設(shè)計要具有可操作性、實效性的特點，將績效考核融入教職工日常管理工作中，既可通過日常管理工作，激勵教師參與專業(yè)建設(shè)、提高自身素質(zhì)的積極性，又可通過績效考核、結(jié)果反饋等方式進一步提高管理工作的效果。

　　3、獎勵性績效工資分配方案公平合理的保障

　　要制定公平合理的獎勵性績效工資分配需要從三個方面予以保障，一是考核標準的制定要公開民主。收集教師的民意，有教師代表參加標準的制定。二是考核過程與學(xué)校對教師的教學(xué)、科研等專項考核相結(jié)合，確�？己说臏蚀_，透明。三是有反饋機制，如有教師遇到不公正待遇，確保有反饋的途徑，以便及時解決問題，確保獎勵性績效工資方案的順利實施。

　　4、以人為本，不斷完善獎勵性績效工資分配方案

　　獎勵性績效工資是我國教育事業(yè)改革中的新事物，在設(shè)計和實施過程中難免存在一定的不足和缺陷�？捎瑟剟钚钥冃ЧべY考核小組認真分析考核的結(jié)果，聽取被考核對象的意見和建議，做到與時俱進，不斷修正和完善，使高職院校通過實施科學(xué)高效的績效工資方案，進一步推動學(xué)校教育事業(yè)的科學(xué)和諧發(fā)展。（作者單位：廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

教師績效分配方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以促進教師工作績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點的導(dǎo)向明確、標準科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度。通過實施績效工資，充分調(diào)動教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)教師隊伍的活力，促進教育教學(xué)水平的全面提高。

　　二、基本原則

　　1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、時間性、長期性特點。

　　2、以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實施素質(zhì)教育的實際表現(xiàn)和貢獻。

　　3、激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

　　4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

　　三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：郭亞明

　　組員：彭忠全李憲輝溫慶江張慶龍顧利

　　四、考核對象：

　　本校全體教職員工

　　五、考核時限：

　　以年度為單位，如有人員變動以學(xué)期為單位考核。

　　六、獎勵性績效工資的項目設(shè)置：津貼類、補助類、獎金類。

　�。ㄒ唬┙蛸N類

　　包括校干津貼、班主任津貼、課時津貼。

　　1.校干津貼：校干津貼及考核獎由大屯鎮(zhèn)教委統(tǒng)一考核發(fā)放。

　　2.班主任津貼：班級人數(shù)不足40人的，按照100元的標準發(fā)放津貼；班級人數(shù)超過40人的（含40人），按照150元的標準發(fā)放津貼。

　　另按照每個班平均100元的標準設(shè)置班級工作考核獎，每月評出各年級段文明班級上報教委，由大屯鎮(zhèn)教委考核發(fā)放。

　　3.課時津貼：

　　按每課時1.5元計算（含早讀及午自習(xí)）如上級統(tǒng)一則按上級統(tǒng)一意見執(zhí)行。

　�。ǘ┭a助類

　　（1）大隊輔導(dǎo)員、年級組長、備課組長、學(xué)科組長、社團（興趣小組）輔導(dǎo)教師、專用室管理員等崗位的補貼按每周2課時計算。

　�。�2）加班補貼。加班指學(xué)校統(tǒng)一安排工作時間以外的工作，如粉刷校舍油漆門窗、迎驗材料準備等。每天補助10元。

　　（3）學(xué)校根據(jù)實際工作需要設(shè)置的其他補助。

　�。�4）如果上級統(tǒng)一則按上級統(tǒng)一意見執(zhí)行。

　　（三）獎金類（扣除各項津貼補助及教委扣款后的剩余總額）

　　包括師德獎、考勤獎、教學(xué)五認真獎、教科研獎、教學(xué)質(zhì)量獎、個人獎輔導(dǎo)獎、學(xué)校安全獎、任務(wù)完成獎及其他獎勵。

　　1.師德獎。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的20%）

　�。�1）以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、嚴重損害學(xué)生利益，造成嚴重后果的每次扣50元。

　�。�2）無理取鬧，打架斗毆，恐嚇威脅單位領(lǐng)導(dǎo)，嚴重影響工作秩序和社會秩序的每次扣50元。

　�。�3）因失職瀆職造成重大事故或嚴重社會影響的每次扣50元。

　　（4）歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的每次扣50元。

　�。�5）從事有償家教的每次扣50元。

　�。�6）有亂訂資料、亂收費等行為的每次扣50元。

　�。�7）職稱評定、評優(yōu)評先等方面弄虛作假每次扣50元。

　�。�8）上班時間有聊天打游戲看電影、織毛衣等與教育教學(xué)無關(guān)行為的每次扣50元。

　�。�9）上班時間醉酒的每次扣50元。

　　個人計算辦法：人均數(shù)-個人扣款扣款總數(shù)的平均值

　　2、考勤獎。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的30%）

　�。�1）遲到、早退一次扣0.5元（以上課鈴聲及學(xué)生放學(xué)為依據(jù)），遲到或早退超過10分鐘的按事假扣款。

　　（2）短期事假：每學(xué)期事假累計在15天（120課時）以內(nèi)的，每課時扣1元，每天按8課時計算。半天的扣5元，全天的扣10元。

　　（3）長期事假：每學(xué)期事假累計超過15天在30天內(nèi)（121--240課時）的`折算到天每天扣20元，超過30天（241課時）的折算到天每天扣30元。

　�。�4）病假：按事假減半執(zhí)行，但銷假時必須提供病假手續(xù)（醫(yī)院繳費發(fā)票）�；冀^癥、重病人員在治療期間按病假再減半執(zhí)行。

　�。�5）曠工：在工作日不履行請假手續(xù)擅自離開學(xué)校的視為曠工，一課時扣10元，半天扣50元，全天扣100元。

　　（6）婚假、產(chǎn)假、喪假按審批天數(shù)計算，超時按事假計算。公派學(xué)習(xí)、出差等公假在安排好課務(wù)的前提下不扣款。

　　（7）不論遲到早退或病事假公假及曠工，出現(xiàn)空堂的每課時加扣20元，用于發(fā)放看課費及婚假產(chǎn)假喪假的看課補助等（按每課時5元）。

　　個人計算辦法：人均數(shù)-扣款（扣款總數(shù)-看課費）的平均值看課費

　　3、教學(xué)五認真獎。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的10%）

　　（1）在教委或上級教育主管部門業(yè)務(wù)檢查通報及總評中受到表彰的教師，每表彰一次獎勵30元。

　�。�2）學(xué)期教學(xué)任務(wù)未完成的扣完此項。

　�。�3）在各級檢查中受到通報批評的每次扣50元。

　　個人計算辦法：人均數(shù)個人獎金-獎金總額平均值-扣款扣款平均數(shù)

　　4、教科研獎。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的10%）

　�。�1）考核期內(nèi)課題研究結(jié)題后予以一次性獎勵30元。

　　（2）參加鎮(zhèn)級及以上公開課、評優(yōu)課、基本功大賽等教科研活動每次獎勵30元。

　�。�3）由學(xué)校推薦上報的優(yōu)秀教案獲獎的獎勵30元。

　　個人計算辦法：人均數(shù)個人獎金-獎金總額平均值

　　5、教學(xué)質(zhì)量獎，以教委學(xué)年總評為依據(jù)。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的10%）

　　（1）縣級統(tǒng)考、抽測：公布到班級和名次的第一名獎勵100元，依次每名遞減5元。未公布班級或名次的按鎮(zhèn)統(tǒng)考標準獎勵。

　　（2）鎮(zhèn)統(tǒng)考：總評第一名獎勵80元，依次每名遞減5元，倒數(shù)后三名的不發(fā)。與縣統(tǒng)考抽測獎勵發(fā)生沖突的只按標準獎金發(fā)放。

　�。�3）教學(xué)成績進位獎：在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，依照可比性原則，教師學(xué)年度總評每上升一個名次獎勵10元，此項獎勵與縣鎮(zhèn)統(tǒng)考兼得。

　�。�4）一師多科的各項獎金兼得，一師同科多班的獎金按標準發(fā)放，其余按獲獎標準的五分之一發(fā)放。

　　個人計算辦法：人均數(shù)個人獎金-獎金總額平均值

　　6、個人輔導(dǎo)獎，以教委學(xué)年總評為依據(jù)。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的5%）

　�。�1）學(xué)科競賽輔導(dǎo)獎：經(jīng)典誦讀、數(shù)學(xué)報、英語競賽等學(xué)科競賽縣級一等獎40元，二等獎30元，三等獎20元，無等第的按二等獎發(fā)放。鎮(zhèn)級減半（一師多生的只按獎金獎勵一次）。

　�。�2）其他競賽輔導(dǎo)獎：演講比賽、繪畫、器樂、小制作、踢毽跳繩、籃球等獲獎的縣級獎金20元，鎮(zhèn)級減半（一師多生只獎勵一次）。

　　個人計算辦法：人均數(shù)個人獎金-獎金總額平均值

　　7、學(xué)校安全獎。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的5%）

　　因教師未進行安全教育在作息時間內(nèi)發(fā)生重大安全事故的，每次扣責任人50元。（課堂：任課教師。課間及兩操集會：班主任）

　　個人計算辦法：人均數(shù)-個人扣款扣款總數(shù)的平均值

　　8、任務(wù)完成獎。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的5%）

　�。�1）學(xué)校規(guī)定的公開課、集體備課、研訓(xùn)組活動、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、監(jiān)考閱卷、會議、社團活動等不能按時完成的每次扣責任人20元。

　　（2）因教師自身原因造成全員培訓(xùn)考核第一次不合格的扣50元,最后考核仍不合格的扣100元。（超過規(guī)定年齡的除外）

　　個人計算辦法：人均數(shù)-個人扣款扣款總數(shù)的平均值

　　9、其他獎勵。（占扣除津貼補助及教委扣款后剩余總額的5%）

　　上級教育主管部門評選的學(xué)校管理、教育教學(xué)管理、教科研管理、安全管理、學(xué)校創(chuàng)建、特色創(chuàng)建等先進個人每次獎勵30元。

　　個人計算辦法：人均數(shù)個人獎金-獎金總數(shù)的平均值

　　七、獎勵性績效工資的核算：

　　個人總額＝各項津貼各項補助學(xué)校獎勵教委獎勵-教委扣個人款

　　八、相關(guān)政策規(guī)定

　　1、凡符合省計劃生育條例規(guī)定，享受產(chǎn)假待遇的女性工作人員，產(chǎn)假期間獎勵性績效工資按產(chǎn)假前同類崗位人員獎勵性績效工資平均水平執(zhí)行；產(chǎn)假期滿，經(jīng)批準繼續(xù)請哺乳假者，按病假人員計發(fā)基礎(chǔ)性績效工資，獎勵性績效工資按實際請假月數(shù)扣除。

　　2、由上級教育主管部門批準抽調(diào)臨時性工作的教師三個月以內(nèi)應(yīng)視為正常出勤。

　　3、擔任班主任的校干只能享受班主任津貼和校干津貼中的一項。

　　4、因退休、調(diào)動、死亡等原因離開學(xué)校的教職工，按實際在崗時間計算獎勵性績效工資（在崗時間未滿一個月的，不計算在內(nèi)）。

　　5、經(jīng)組織批準的二線（離崗?fù)损B(yǎng)）人員參與獎勵性績效工資分配，扣除各項津貼后享受教師獎勵性績效工資的平均水平。

　　6、因教師自身原因造成年度考核不合格及未參加年度考核的全額扣發(fā)本年度獎勵性績效工資，年度考核為基本合格的扣發(fā)獎勵性績效工資總額的。

　　7、違反計劃生育政策或被公安機關(guān)刑拘的全額扣發(fā)。

　　8、與鎮(zhèn)縣以上文件有沖突的依據(jù)鎮(zhèn)縣以上文件執(zhí)行，出現(xiàn)特殊情況由考核小組協(xié)商解決。

教師績效分配方案5

　　為進一步規(guī)范我校教師績效收入分配秩序，構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正、有激勵機制的內(nèi)部分配制度，調(diào)動全體教師的工作積極性，現(xiàn)根據(jù)上級教育主管部門精神，結(jié)合我校實際情況，特制定此獎勵性績效工資考核分配方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為落實我校教師獎勵性績效工資分配政策，維護全體教師利益，穩(wěn)定教師隊伍，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，在縣人事、財政和教育主管部門核定的獎勵性績效工資總額內(nèi)，以崗位責任為重點，以績效考核為核心，建立科學(xué)規(guī)范的教師績效工資分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，以調(diào)動全體教師教書育人的積極性，努力推進本學(xué)區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

　　二、分配原則

　　貫徹按勞分配的.原則。以責任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配差距，重點向一線語數(shù)英教師、骨干教師及作出突出成績的其他工作人員傾斜。堅持“公開、公平、公正”原則。充分發(fā)揮民主，分配工作全過程實現(xiàn)公開操作，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，保障教職工的合法權(quán)益。

　　三、分配方法

　　1、小教負責宏觀指導(dǎo)，各校具體考核，實行校長負責制。

　　2、小教將下發(fā)各校分類指標，各校根據(jù)《教師考核細則》對本校教師進行分類。全體教師按照2：4：4分成三類。一類教師獲獎金1000元，二類教師獲獎金600元。

　　3、班主任費將按照班額下發(fā)到各校，具體為35人以上的1200元，20至34人的1000元，20人以下的800元。各校再根據(jù)各位班主任管理成績自行發(fā)放。

　　4、科任老師參與班級管理的得400元補助津貼。

　　5、負責學(xué)校教學(xué)、常規(guī)管理人員得400元補助津貼。

　　6、小教根據(jù)上級教育部門測算結(jié)果，平均提取各類獎金部分，剩余部分歸教師個人所有。

　　7、各校根據(jù)本分配方案計算出本校教師績效結(jié)果上報校長室，審核無誤后，會計室按表發(fā)放每位教師的績效工資。

　　四、工作要求

　　1、學(xué)校成立績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組，負責績效工資發(fā)放全部工作。

　�。�、小教將實時公示考核結(jié)果和績效工資發(fā)放明細。

　　３、小教根據(jù)上級文件精神，結(jié)合實際，制定此獎勵性績效工資分配方案，分配方案在充分征求意見的基礎(chǔ)上經(jīng)過教代會通過并報縣教育主管部門批準后組織實施。

　　4、獎勵性績效工資實施后，除上級文件規(guī)定的項目外，不準利用任何賬戶、任何資金、以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實物。不準提高現(xiàn)有的津貼標準和擴大發(fā)放范圍，不得違反規(guī)定的程序和辦法進行分配。

　　五、其他事項

　　1、對于進入一類的教師，在中心校教學(xué)質(zhì)量檢測中，成績必須位于同類學(xué)科中等以上；

　　2、沒有從事語數(shù)英等科目教學(xué)任務(wù)的教師和教干，或在中心校質(zhì)量檢測中成績位于末三位的，原則上不進入一、二類，如對學(xué)校有突出貢獻的也可視貢獻大小進入一、二類；

　　3、對從事常識科、藝體科教學(xué)的老師，必須在縣級（含縣級）以上相應(yīng)學(xué)科競賽中獲得獎項方能進入一類或二類參與分配，在縣級競賽中，獲一等獎可進入一類，獲二等獎可進入二類，在市級競賽中獲獎的，降低一個檔次入類；

　　4、對于在教育教學(xué)中有違規(guī)行為的，如有償家教、體罰和變相體罰、在中心校質(zhì)量檢測和各類競賽中弄虛作假等，績效減半發(fā)放；

　　5、對不搞團結(jié)，散布謠言，在社會上造成學(xué)校負面影響的教師將減半或停發(fā)其績效工資。

　　本方案未盡事宜，由校長室根據(jù)具體情況酌情處理。

教師績效分配方案6

　　根據(jù)《人力資源和社會保障部財政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資指導(dǎo)意見的通知》、《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資工作的指導(dǎo)意見》、《鄰水縣教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資考核試行辦法的精神，為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬，公正、公平、公開，科學(xué)合理、總量控制的原則，結(jié)合我校實際，經(jīng)學(xué)校行政和績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究定出討論稿，交全體教師充分討論后，于XX年12月10日由教代會審議，全票通過，特形成本實施方案。

　　一、考核對象及內(nèi)容

　　(一)校長。

　　主要考核校長的德、能、勤、績、廉等五個方面，重點考核工作實績，具體考核細則由教育局制定并由上級主管部門組織考核。

　　1、德：主要考核校長的思想政治素質(zhì)、人格素養(yǎng)、職業(yè)道德等方面的情況(10%)。

　　2、能：主要考核校長的辦學(xué)理念和教育思想，以及科學(xué)決策、依法治校、民主管理、溝通協(xié)調(diào)、教育教學(xué)和引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展等方面的能力(10%)。

　　3、勤：主要考核校長的工作作風、履行職責及上課等方面的情況(30%)。

　　4、績：主要考核校長全面貫徹黨的教育方針、實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、改善辦學(xué)條件、建設(shè)平安校園、引領(lǐng)學(xué)校師生發(fā)展以及自身教育教學(xué)質(zhì)量等方面的實績(40%)。

　　5、廉：主要考核校長校務(wù)公開、經(jīng)費使用、人事管理等方面廉潔自律的情況(10%)。

　　(二)副校長、中層干部和兼課服務(wù)人員。

　　主要考核學(xué)校管理和個人學(xué)科教學(xué)兩個方面，績效考核總分按比例進行分配，副校長學(xué)校管理工作和個人學(xué)科教學(xué)之比為6：4，中層干部及兼課的服務(wù)人員為5：5。中層干部學(xué)校管理工作考核辦法參照對校長的考核辦法進行，兼課服務(wù)人員根據(jù)所從事的服務(wù)工作學(xué)校另制定考核細則;個人學(xué)科教學(xué)工作考核內(nèi)容及計分辦法與科任教師考核辦法相同。

　　(三)科任教師。

　　主要考核履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)的法定職責，履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責和完成工作任務(wù)的實績，主要包括德、能、勤、績等方面，重點考核工作量和工作成績。

　　二、獎勵性績效考核方法

　　(一)德：包括思想政治素養(yǎng)、師德師風等方面。重點考核教師履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守《四川省教師職業(yè)行為“八不準” 》和學(xué)校規(guī)章制度的情況(10分)。

　　(1)加分：受到各級黨委、政府和相關(guān)部門授予榮譽稱號或受到綜合性表彰的予以加分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府(縣級部門)加0.5分，縣級黨委政府(市級部門)加1分，省級黨委政府(國家部門)加2分，國家級加3分(本人提供原始材料)。同類表彰按最高等次加分，每人在考核期內(nèi)加分累計不超過5分。以上獎項加分只在本學(xué)期考核時使用一次，下輪考核期限不再加分。

　　(2)扣分：體罰學(xué)生造成嚴重影響者扣1分，工作不服從安排者每次扣1分，因工作不當，引發(fā)家長告狀至上級黨政或主管部門，經(jīng)核實應(yīng)負主要責任的1次扣2分，學(xué)生出現(xiàn)重大違紀在場未予以制止，經(jīng)學(xué)生證明屬實的1次扣2分，出現(xiàn)重大安全事故在場不參與處理的，經(jīng)學(xué)生證實1次扣2分。違犯學(xué)�！堵殬I(yè)行為十不準》一項次扣1分�？己似谙奘艿酵▓笈u、黨內(nèi)外警告、行政記過處分的，視其情節(jié)輕重和影響大小，扣除相關(guān)責任人一次績效考核得分的2-5分。

　　(二)能：包括教育教學(xué)能力、教育科研能力、繼續(xù)教育、教師專業(yè)發(fā)展(10分)。

　　教育教學(xué)能力主要考核教師組織管理學(xué)生、學(xué)生思想工作和結(jié)合所教學(xué)科內(nèi)容在課堂教學(xué)中實施德育的能力，考核教師鉆研課程標準和教材、設(shè)計和組織課堂教學(xué)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力。以當期學(xué)生評教為依據(jù)，滿意率達80%及以上記5分，大于或等于60%--80%(不含80%)記4分，低于60%記3分。

　　教育科研能力主要考核教師開展或參與教育教學(xué)研究與改革、課題研究、總結(jié)提煉教育教學(xué)經(jīng)驗等方面的能力以及取得的教研業(yè)績;繼續(xù)教育主要考核教師參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)、學(xué)歷學(xué)位提高和個人專業(yè)發(fā)展的情況。按時參加和完成常規(guī)教研任務(wù)記5分。

　　(1)加分(教育行政部門)：參加教育科研、教研、技裝等電教部門組織實施的課堂教學(xué)競賽榮獲二等獎以上的，縣級加1分，市級加1.5分，省級加2分，國家級加3分(本人提供原始材料)，同類表彰按最高等次加分，每人在考核期內(nèi)加分累計不超過5分;課題立項成功，縣、市、省、國家級分別加1、2、3、5分，結(jié)題對應(yīng)級別分別加2、4、6、10分(只限主研人員)。

　　(2)扣分：不按時上交計劃、總結(jié)、試卷分析等規(guī)定上交的材料，每缺一項次扣1分，不按時參加本教研組常規(guī)教研活動，每缺1次扣0.5分;未完成學(xué)校規(guī)定所寫的論文或經(jīng)驗文章者扣2分。凡繼續(xù)教育考核不合格者扣5分。

　　加分、扣分只在本學(xué)期考核時使用一次，下輪考核期限不再加分、扣分。

　　(三)勤：包括教育教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤、學(xué)校兼職等方面的工作。教育教學(xué)工作量主要考核教師任課及擔任班主任工作的情況，教學(xué)常規(guī)主要考核“教學(xué)六認真”情況，出勤主要考核教師遵守學(xué)校工作制度的情況(35分)。

　　1、計分辦法：周課時達到學(xué)校平均節(jié)次為基本工作量(不含課時系數(shù))，可得基本分35分。

　　周基本工作量=全校周課時總量/撥入績效工資人數(shù)

　　(1)教育教學(xué)工作量：主要考核教師任課的情況(超出平均課時的以課時津貼體現(xiàn)，不記分值)，根據(jù)學(xué)科系數(shù)計算周課時。

　　超工作量=實際上課節(jié)次x課時系數(shù)+其他工作量-基本工作量

　　科目

　　語數(shù)外

　　理化

　　政史

　　地生

　　音體美信息

　　地方性課程

　　七、八年級

　　1.5

　　1.4

　　1.2

　　1.1

　　九年級

　　1.5

　　1.4

　　1.3

　　1.1

　　各項專職管理員計1個基本工作量(即全校平均課時)。

　　跨級或跨學(xué)科的每周加1課時計算，55歲以上男教師和50歲以上女教師(虛歲)每周增加2課時計算，但增加課時不計系數(shù)。

　　(2)管理崗位工作量：

　　1副校級按學(xué)校教師基本工作量的1.5倍計算，減去應(yīng)承擔的工作量2節(jié)，加上本人教學(xué)課時計工作量;根據(jù)教育局規(guī)定，分管安全的副校長可以不上課，若沒有上課，不減應(yīng)承擔工作量;中層干部按學(xué)校教師基本工作量的1.2倍計算，減去應(yīng)承擔的工作量4節(jié)，加上本人教學(xué)課時計工作量。

　　2年級組長2節(jié)/周，教研組長1節(jié)/周，備課組長1節(jié)/周。

　　3兼職理化實驗員記1/2基本工作量，兼職生物實驗員2節(jié)/周，電教、網(wǎng)絡(luò)計算機管理員5節(jié)/周，教務(wù)員6節(jié)/周，辦公室工作人員6節(jié)/周，校內(nèi)、外安全巡邏0.5節(jié)/天，藝體器材保管員5節(jié)/周。后勤人員根據(jù)上級規(guī)定記1/2基本工作量;所有行政兼職1節(jié)/周。

　　2、扣分：

　　(1)出勤：按學(xué)校出勤制度和會議制度執(zhí)行(學(xué)校提供印證材料)。

　　(2)臨時性任務(wù)的安排和布置，推諉、拖拉、講條件或完成不理想，根據(jù)情況一次扣2分(教務(wù)處或相關(guān)部門提供印證材料)。

　　(3)教案、作業(yè)或其他資料檢查：缺少一節(jié)(次)扣1分(教務(wù)處或相關(guān)部門提供印證材料)。

　　(4)未經(jīng)教務(wù)處同意的隨意調(diào)課，一次扣1分(教務(wù)處、值周領(lǐng)導(dǎo)提供印證材料)。

　　(5)達不到基本工作量一課時扣0.5分。

　　(四)績(綜合目標考核)：包括教育效果、教學(xué)業(yè)績等方面的內(nèi)容。(45分)。

　　1、統(tǒng)考科目教學(xué)成績(含畢業(yè)班畢業(yè)學(xué)期體育科)。為了培養(yǎng)教師團結(jié)協(xié)作，整體推進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校實行捆綁式考核，凡是學(xué)區(qū)組織統(tǒng)一考試，學(xué)科成績居片區(qū)第一名者得45分，每下降一名扣2分。第一名與第二名比較多1分加1分。畢業(yè)班畢業(yè)會考學(xué)期實行雙向比較，就高不就低。在縣上比較居第10名得基本分45分，每上升一名加2分，下降一名扣2分。如果學(xué)區(qū)不進行統(tǒng)考，學(xué)校將舉行考試，根據(jù)同層次人平分、并結(jié)合學(xué)生鞏固率按6：4計算綜合得分，按3：5：2的'比例分班分科按45、43、41計分。

　　2、非檢測科目(音樂、體育、美術(shù)、微機)以及考查科目的考核：由學(xué)生評教和鞏固率按6：4計綜合分，全校非檢測科目教師以綜合分按3：4：3比例確定人員后，依次計45、43、41分。若上級舉行了大型的活動，根據(jù)所獲名次按統(tǒng)考科目的名次計分。

　　3、任多個班的按各班得分取平均分為教師教學(xué)成績綜合得分，主要工作任務(wù)與其他工作任務(wù)以8：2計分。

　　4、非教學(xué)人員如圖書管理員、實驗員等，由學(xué)校教師代表和學(xué)生代表根據(jù)服務(wù)工作情況打分，80分以上為一等，70-79為二等，70以下為三等，分別計45、43、41分。分管安全工作的副校長若未上課，按教育局對學(xué)校安全工作考核的等級計分，按一、二、三等獎分別計45、43、41分。若上了課，其教學(xué)成績按安全得分和任教得分的平均分計入。

　　5、指導(dǎo)教師加分：音樂、體育、美術(shù)、科技制作、學(xué)科競賽等上級要求學(xué)生參加的各項競賽活動，學(xué)生獲得縣級以上的集體或個人等級獎的指導(dǎo)教師，集體項目一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分，市級以上等級獎均記5分。個人項目一等獎(第一名)加3分，二等獎(第二名)加2分，三等獎(第三名)加1分，市級以上等級獎均記3分。(同一類別只算最高的一次，一學(xué)期累計不超過5分)。凡是指導(dǎo)教師兩人以上的均不計分(除音、體學(xué)科外)。

　　教師教學(xué)成績得分= 45 +加分-扣分。

　　(五)班主任工作。

　　班主任既作為科任教師參與考核，同時又單獨考核班主任工作履職情況。主要考核班主任對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、培養(yǎng)學(xué)生組織能力、安全教育、家校聯(lián)系等方面的情況(說明：學(xué)校根據(jù)班主任所任班班額大小、寄宿學(xué)生多少等因素確定考核打分方法。具體方法見政教處《壇同鎮(zhèn)中班主任工作考核細則》，本部分考核由政教處具體實施。

　　三、考核程序

　　1、校長的績效考核程序

　　(1)個人述職。校長撰寫述職報告，并在全校教職工會上對本人年度工作進行述職。

　　(2)民主評測�？h教育局績效考核工作組在全校教職工會上對校長進行民主評測。

　　(3)綜合評價�？h教育局績效考核工作組在民主測評的基礎(chǔ)上，按照考核實施細則，結(jié)合平時工作，通過聽、看、查、訪等方式全面考核校長工作，撰寫考核報告，內(nèi)容包括校長履職情況、學(xué)校本年度取得的主要成績和存在的主要問題，并提出考核得分意見。

　　(4)確定等次。縣教育局績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定校長績效考核得分，確定其考核等次。

　　2、副校長和中層干部的績效考核程序

　　(1)個人述職。副校長和中層干部向?qū)W�？冃Э己斯ぷ鹘M提交述職報告，學(xué)�？冃Э己斯ぷ鹘M審核后，在校內(nèi)公示。

　　(2)民主測評。學(xué)�？冃Э己斯ぷ鹘M在全校教職工會上對副校長和中層干部進行民主測評，并聽取教師代表的意見。

　　(3)綜合評定。學(xué)校績效考核工作組在民主測評的基礎(chǔ)上，按照考核實施細則，綜合評定考核得分和等次。

　　(4)校內(nèi)公示。對學(xué)�？冃Э己斯ぷ鹘M綜合評定的考核得分和等次，在校內(nèi)進行5個工作日的公示。

　　(5)確定得分及等次。經(jīng)公示無異議的，由學(xué)校績效考核工作組予以確認和公布，并報縣教育局備案。

　　3、科任教師和班主任的績效考核程序

　　(1)個人自評。教師進行個人總結(jié)和自評，填寫考核的相關(guān)表冊。

　　(2)民主測評。學(xué)�？冃Э己斯ぷ鹘M在全校教職工和其所教學(xué)生中進行民主測評。

　　(3)綜合評定。學(xué)�？冃Э己斯ぷ鹘M在民主測評的基礎(chǔ)上，按照考核實施細則，結(jié)合平時工作，并征求學(xué)科組或年級組意見，提出綜合評定考核得分。

　　(4)校內(nèi)公示。對學(xué)校績效考核工作組綜合評定的考核得分在教職工中進行為期5個工作日的公示。

　　(5)確定得分。對公示無異議的，由學(xué)校績效考核工作組予以確認和公布，并報教育局備案。

　　4、非教師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員的考核程序，參照教師考核程序進行，考核結(jié)果報縣教育局備案。

　　四、相關(guān)問題的處理

　　(一)績效考核期內(nèi)有下列情形之一的，不享受獎勵性績效工資：

　　1、因工作失誤造成安全責任事故，因處置失當引發(fā)群眾性事件，或參與群眾性事件的;

　　2、受到黨內(nèi)嚴重警告或記大過以上處分的、受到刑事處罰的;

　　3、嚴重違反教師職業(yè)道德規(guī)范，造成嚴重不良影響的;

　　4、考核期內(nèi)累計曠工5個工作日的;

　　5、事假連續(xù)超過10天或考核期內(nèi)累計超過20天(不含節(jié)假日)，病假連續(xù)超過60天或考核期內(nèi)累計超過90天的(含雙休日);

　　6、在編不在崗的(不含掛職鍛煉、派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、支教、下派的教職工)。

　　(二)女教職員工妊娠和產(chǎn)假期間，凡符合人口與計劃生育政策規(guī)定的，獎勵性績效工資按科任教師的平均值發(fā)放。

　　(三)調(diào)動及借用情況的按有關(guān)文件處理。

　　(四)老教師男滿59周歲，女滿54周歲，如果申請離崗待退，享受除班主任津貼、課時津貼以外的獎勵性績效獎，按全校教師的平均獎金計算。

　　五、獎勵性績效工資的分配

　　(一)獎勵性績效工資發(fā)放辦法

　　春季7月考核，9月由財政打卡發(fā)放當年1―6月份獎勵性績效工資(30%部分)，秋季次年1月考核，3月由財政打卡發(fā)放當年7―12月份獎勵性績效工資(30%部分)。

　　(二)獎勵性績效工資分配辦法

　　1、班主任津貼：按政策規(guī)定占全校獎勵工資的15%，以學(xué)校《班主任考核辦法》為依據(jù)發(fā)放。

　　2、超工作量津貼=超課時數(shù)× 3元。

　　3、早晚自習(xí)學(xué)生管理津貼：按3元/節(jié)計(由年級組、教務(wù)處統(tǒng)計)。

　　4、值周工作津貼：根據(jù)學(xué)�！吨抵芄ぷ骺己思殑t》，全面完成值周任務(wù)，按實際值周天數(shù)，8元/天計算。期末公示。

　　5、體育教師早操及課間組織，按1.00元/天計算(由教務(wù)處統(tǒng)計，提供材料)。

　　6、寒暑假、法定節(jié)假日值班工作津貼：按半天10元、整天20元計算。期末公示。

　　7、學(xué)校安排的臨時性代課津貼：每節(jié)按10元計算，期末公示。

　　8、學(xué)校安排的音、體、美、實驗等課外訓(xùn)練補助：每節(jié)3元，按實際訓(xùn)練課時計算，期末公示。

　　9、突擊性工作加班(縣級及以上，非學(xué)校常規(guī)工作大型的檢查、督導(dǎo)等)津貼：根據(jù)工作量，半天按10元、整天按20元計算，學(xué)期末公示。

　　10、畢業(yè)班專項獎：設(shè)立升省級以上重點高中獎和大面積排名獎，每屆總額不超過2萬元，按專項考核辦法計算獎懲。如有剩余，進入全校教師德能勤績考核。

　　11、校長績效考核部分。

　　12、離崗待退教師獎勵部分。

　　13、獎勵性績效工資在減除以上11項后，按德、能、勤、績考核，以分數(shù)求分值，以分值套獎金。

　　六、未盡事宜，由學(xué)�？冃ЧべY考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

　　七、本方案待教育局審批后具體實施。

教師績效分配方案7

　　為深化人事制度改革，推進與崗位聘任制相適應(yīng)的學(xué)校分配制度改革，進一步體現(xiàn)按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、績效優(yōu)先的分配原則，不斷完善重實績重貢獻、向優(yōu)秀人才、關(guān)鍵崗位和一線教師傾斜的分配激勵機制，充分發(fā)揮收入分配的導(dǎo)向、激勵作用，調(diào)動我校廣大教職工的工作積極性，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益�，F(xiàn)根據(jù)教育局有關(guān)文件精神和我校實際，提出如下教職工年終考核和績效獎金分配方案：

　　一、年終考核

　�。ㄒ唬┛己藢ο螅撼龑W(xué)校黨政正職由上級主管部門考核外，全體教職工均為年終考核對象。

　�。ǘ┛己藭r間結(jié)合平時檢查和階段條線考核，年終綜合考核一次。

　�。ㄈ┛己诵问剑焊鶕�(jù)崗位，由單項考核部門對所屬人員進行單項考核，最后按教師、教輔后勤兩類人員進行綜合考核。各類人員單項、綜合考核部門參照下表：人員單項考核部門綜合考核部門教師科任教師年級組長、教研組長、教務(wù)處教務(wù)處、政教處教研組長教務(wù)處年級組長教、政、總聯(lián)合班主任年級組長、政教處教輔后勤教輔人員教務(wù)處、總務(wù)處總務(wù)處后勤人員總務(wù)處

　　（四）考核過程：

　　1、個人填寫年度考核表（總結(jié)本人年度德能勤績）。

　　2、進行單項考核（教輔和工勤人員進行滿意度測評；行政人員進行教代會測評）。

　　3、查閱有關(guān)資料和平時檢查材料。

　　4、根據(jù)各類人員以及兼職崗位，分別由各條線負責部門填寫好考核表，得出個人單項考核分。

　　5、綜合考核部門根據(jù)單項考核分以及所兼職務(wù)（崗位），得出個人綜合考核分。

　　6、綜合考核部門提出初步考核等次。

　　7、學(xué)校教師職務(wù)聘任委員會根據(jù)綜合考核分及初步考核等次確定年終考核等次。

　�。ㄎ澹┛己说却危�

　　1、考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四等，優(yōu)秀比例根據(jù)上級規(guī)定為12左右，并作為推薦記大功、記功的候選人選；基本合格和不合格比例視實際情況而定。

　　2、在考核等次為優(yōu)秀和合格的人員中，分別按教師、教輔后勤兩類人員，按一定的比例確定A、B、C、D四等，作為績效獎金拉開差距的依據(jù)。具體比例分別約為：A等：比例為20；B等：比例為60－70％C等和D等合計：比例為10-20；

　　二、績效獎金分配

　　（一）發(fā)放范圍和對象本校當年在編在崗人員。

　　（二）發(fā)放辦法及標準

　　1、績效獎金包括基礎(chǔ)部分和績效部分兩個部分分別發(fā)放。

　�。�1）基礎(chǔ)部分

　　1）基本獎金：按月發(fā)放，標準為每人每月300元。

　　2）節(jié)日補貼：全年按元旦、春節(jié)、勞動節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)五個節(jié)日一次性發(fā)放，標準統(tǒng)一，每個節(jié)日的發(fā)放標準為每人500元。（從20xx年9月1日起執(zhí)行）

　�。�2）績效部分

　　1）月度績效獎：教育局根據(jù)在編在崗人數(shù)，全年按10個月（不含7、8月）按月核撥，月人均300元。用于學(xué)校分配制度改革，我校根據(jù)學(xué)校工資分配方案按月發(fā)放。（從20xx年9月1日起執(zhí)行）

　　2）年度考核獎：年終考核獎總額為全�？冃И劷鹂傤~（根據(jù)本年度教育局標準和學(xué)校考核等第而定）中，去掉已發(fā)放的基礎(chǔ)部分總額、績效部分的月度績效獎總額后，所剩余的部分。

　　2、考核為優(yōu)秀和合格人員按個人不同崗位、考核結(jié)果確定年終考核獎部分系數(shù)（個人崗位、考核系數(shù)參照下表）；考核為基本合格和不合格的`績效獎金參照教育局規(guī)定執(zhí)行。人員任課系數(shù)ABCD教師1.61.51.41.2職員任課1.61.51.41.2不任課1.51.41.31.1教輔任課1.41.31.21不任課1.21.110.8工勤0.80.70.60.4注：南教辦（20xx）27號文件確定各類人員平均系數(shù)標準為教師1.5、職員1.4、教輔1.1、工勤0.6。

　　3、計算確定個人年終獎發(fā)放金額。年終考核獎發(fā)放的額度計算公式。

　�。�1）學(xué)校年終考核獎基數(shù)“1”＝學(xué)校年終獎總額÷參評人員系數(shù)之和

　�。�2）個人年終考核獎額度＝學(xué)校年終考核獎基數(shù)“1”×個人系數(shù)

　　三、有關(guān)事項說明

　�。ㄒ唬┍痉桨甘歉鶕�(jù)南教辦（20xx）27號文件與我校實際情況，對原學(xué)�？己撕涂冃И劷鹩嘘P(guān)方案作相應(yīng)改動，該方案一經(jīng)實行，原有關(guān)學(xué)�？己撕涂冃И劷鸱峙浞桨竿瑫r廢止。

　�。ǘ┙搪毠ひ匀魏卧蚓芙^參加學(xué)�？己�，學(xué)校將考核等次直接確定為“不合格”。

　�。ㄈ⿲τ谠趰彶蛔闳甑耐诵萑藛T、內(nèi)退人員、新進人員及調(diào)動人員，績效獎金參照在崗?fù)惾藛T，以實際在崗月份計發(fā)。

　�。ㄋ模┤藛T崗位確定以實際擔任崗位為準，如兼任不同類型崗位，根據(jù)實際情況而定。

　�。ㄎ澹┍痉桨钢袩o法涉及的特殊情況，由學(xué)校校務(wù)委員會討論后參照實行。

　　（六）本方案解釋權(quán)為校長室，由教代會討論通過后實行。

教師績效分配方案8

　　為全面落實我校廉政文化進學(xué)校的實施規(guī)劃，提高我校師生的廉政文化意識，對全校師生的廉政文化情況進行客觀評價，現(xiàn)制定《大豐市陽南鎮(zhèn)中心小學(xué)廉政文化建設(shè)督查考評制度》：

　　一、廉政文化建設(shè)督查考評內(nèi)容及標準：

　�。ㄒ唬┳窦o守法，依法執(zhí)教（12分）

　　1、全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守國家的法律法規(guī)；

　　2、積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度；

　　3、宣傳普及科學(xué)知識，自覺抵制封建迷信活動。

　　能做到以上1項得4分

　�。ǘ┳鹬貙W(xué)生，熱愛學(xué)生（9分）

　　1、面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，積極幫助學(xué)生；

　　2、教書育人，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展和能力培養(yǎng)；

　　3、保護學(xué)生合法權(quán)益，注重學(xué)生人身安全，無任何體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；

　　能做到以上1項得3分

　　（三）忠于職守，愛崗敬業(yè)（9分）

　　1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，職業(yè)信念不動搖；

　　2、認真履行教師職責，積極主動承擔教學(xué)任務(wù)，認真落實教學(xué)各個環(huán)節(jié)；

　　3、按時作息，守時守崗，自覺遵守學(xué)校工作紀律。

　　能做到以上1項得3分

　�。ㄋ模﹪乐斨螌W(xué)，求真務(wù)實（9分）

　　1、轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育知識，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭做學(xué)者型、創(chuàng)新型教師；

　　2、治學(xué)嚴謹，精益求精，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平；

　　3、善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極實施有效教學(xué)。

　　能做到以上1項得3分

　�。ㄎ澹╆P(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作（12分）

　　1、團結(jié)同志，樂于助人，謙虛謹慎，敢于批評與自我批評，師生關(guān)系融治，同事關(guān)系和睦；

　　2、自覺維護集體利益和榮譽，積極參加各種公益活動，愛崗敬業(yè)；

　　3、服從學(xué)校分工，勇挑工作重擔。

　　能做到以上1項得4分

　�。┝疂崗慕�，樂于奉獻（24分）

　　1、堅持高尚情操，發(fā)揮奉獻精神，不向家長索要錢物；

　　2、不亂訂購學(xué)生學(xué)習(xí)資料，不向?qū)W生亂發(fā)復(fù)習(xí)資料；

　　3、不從事有償家教；

　　4、不從事第二職業(yè)或校外兼課活動；

　　5、不惡語傷人，不打架鬧事；

　　6、不制造不和諧的人際關(guān)系，不搞小團體、小集團，不誹謗誣蔑他人；

　　能做到以上1項得4分

　�。ㄆ撸┮陨碜鲃t，為人師表（16分）

　　1、遵守社會公德，語言規(guī)范，舉止文明，穿著大方，嚴于律己，作風樸實正派；

　　2、遵守教學(xué)紀律，工作日期間不飲酒，上課不做與教學(xué)無關(guān)的事；

　　3、上課期間不使用通訊工具，上班時間不上網(wǎng)玩游戲、聊天；

　　4、自覺遵守各種考試紀律，認真履行監(jiān)考教師職責，不徇私舞弊。

　　能做到以上1項得4分

　　（八）誠實守信，尊重家長（9分）

　　1、主動與學(xué)生家長聯(lián)系，積極宣傳科學(xué)的教育思想，教給家長科學(xué)的.教育方法；

　　2、尊重學(xué)生家長，虛心聽取學(xué)生家長的意見和建議；不訓(xùn)斥、不指責、不刁難學(xué)生家長，不推卸應(yīng)承擔的教育責任；

　　3、充分利用社會、家庭、學(xué)校等教育資源，形成教育合力、共同教育學(xué)生。

　　能做到以上1項得3分

　　二、廉政文化建設(shè)考核獎懲措施

　　1、明確督查考評的時間。

　　堅持客觀、公正、公開的原則，根據(jù)教師年度考核的程序；每學(xué)年年終為廉政文化進學(xué)校督查考評時間；

　　2、明確督查考評的方法。

　　主要通過教職工大會發(fā)放評議卡，向家長、學(xué)生發(fā)民意測評表的方法進行，然后由項目考評人員打分，進行全面的、系統(tǒng)的督查考評；

　　3、明確督查考評的獎懲措施。

　　對督查考評的結(jié)果及時進行匯總，并把它列入個人的年度綜合考核內(nèi)容�？己丝偡衷�90分以下者，年度考核不能評為優(yōu)秀，并且不能參加教師的各種榮譽稱號的評選。考核總分在70分以下者，年度考核不能定為稱職，且不能參加教師職務(wù)晉升和工資檔次晉升�？己丝偡衷�60分以下者，未構(gòu)成犯罪的，視情節(jié)輕重，給予處分。對督查考評中成績優(yōu)異的，要及時進行表揚，并作為職務(wù)晉升和評定年度先進的依據(jù)。

　　4、明確督查考評的相關(guān)責任。

　　按照廉政文化進校園人員、時間、內(nèi)容、效果四落實的要求，制定具體詳細的要求，落實到每個責任人，確保整個廉政文化進校園活動健康有序的進行。

　　三、廉政文化建設(shè)工作督查考評領(lǐng)導(dǎo)小組名單

　　大豐市陽南鎮(zhèn)中心小學(xué)廉政文化建設(shè)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、本制度自頒布之日起施行。陽南鎮(zhèn)中心小學(xué)

教師績效分配方案9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標，根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人【xxxx】15號）、《浙江省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見》（浙教人【xxxx】132號）和溫龍政辦發(fā)［xxxx］12號文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本實施方案。

　　二、實施對象和時間

　　全校在編在崗的教職工，從xxxx年1月1日起實施。

　　三、考核分配原則

　　（一）堅持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則�？冃ЧべY分配以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

　�。ǘ﹫猿帧肮�、公平、公開”的原則。堅持向骨干教師、一線教師傾斜，適當照顧老教師【離退休2年內(nèi)可照顧工作量50%（享受學(xué)期末教育教學(xué)獎95%）；離退休5年內(nèi)可照顧工作量2-3節(jié)課時（享受學(xué)期末教育教學(xué)獎100%）�！康脑瓌t，實施陽光操作，切實做到公平、公正。

　�。ㄈ⿲嵭羞^程評價與結(jié)果評價相結(jié)合原則。實施過程評價，學(xué)期或?qū)W年累積，再結(jié)合結(jié)果評價和考核，以學(xué)期或?qū)W年為單位進行獎勵性績效工資兌現(xiàn)。

　　四、一線教師獎勵性績效工資的項目構(gòu)成及權(quán)重

　　1、工作量(超課時)津貼約占25%

　　2、考核獎約占30%

　　3、教育教科研成果獎和名優(yōu)教師及優(yōu)秀團隊獎約占5%

　　4、期末教師教育教學(xué)考核獎約占40%

　　五、一線教師獎勵性績效工資的各項目具體計算方法及相關(guān)規(guī)定

　　(一)工作量(超課時)津貼

　　主要考核聘任者崗位工作超量、超課時補貼，主要體現(xiàn)多勞多得。

　　1、超課時津貼（和兩周及以上代課津貼）=臨時代課金15元×學(xué)科折合系數(shù)×職稱折合系數(shù)計算；臨時代課津貼按15元/節(jié)。

　　2、安排在非工作日時間的考試，監(jiān)考以每場30元，考務(wù)20元計算。期中、期末考試及安排在工作日時間的考試，該級段教師必須負責二門監(jiān)考或考務(wù)三門，不足則以每場30元，考務(wù)20元扣除，超過部分監(jiān)考、考務(wù)分別以每場30元，20元計算，改卷以語文120元，其他80元計算（今后可根據(jù)級段學(xué)生人數(shù)作相應(yīng)調(diào)整），完成學(xué)校指派命題以每份200元計算。

　　3、國家規(guī)定的'法定節(jié)、假日值班，抗臺按每天80元計算；工作日非工作期間加班，每晚以30元計算；其他時間加班(包括周日、六、寒暑假)以每天60元計算。（各類活動、加班，事先需填寫活動加班申請表，由主管科室申報，分管校長審核，再經(jīng)主管校長審批后，方可有效）

　　4、文體2+1活動以每次15元計算，社團指導(dǎo)每次以20元計算，校田徑運動會、校藝術(shù)節(jié)匯演舉行以每天100元計算。

　　5、體育教師早操(課間操)組織每3次折合一課時工作量工資。

　　6、運動隊集訓(xùn)以每次15元-30元計；音、美、信息等參賽輔導(dǎo)以每次20元計(一課時時間)，學(xué)科競賽輔導(dǎo)(數(shù)學(xué)、科學(xué))以每次40元計(一課時)。

　　7、值周、中午管理、早間管理等補貼，根據(jù)原來設(shè)立的制度考核。

　　8、外出進修、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)期間，未經(jīng)批準需由本人支付相應(yīng)代課金（每節(jié)15元）；嚴格控制在上班期間外出講座、當評委等活動，經(jīng)批準同意外出的，也需支付相應(yīng)代課金。

　　9、病、事假，產(chǎn)假，婚假，喪假按校請假制度執(zhí)行

　　10、各學(xué)科周滿工作量(課時數(shù))、學(xué)科折合系數(shù)、行政和處室干事、后勤、教學(xué)輔助人員等的周工作量折合、職稱折合系數(shù)根據(jù)xxxx年聘任制方案文件執(zhí)行。

　　考核處室：辦公室、教務(wù)處、政教處、團委、總務(wù)處

　　(二)考核獎（每學(xué)期考核結(jié)果同時做為期末教育教學(xué)績效考核的重要依據(jù)）

　　1、上下班考勤獎，額度為每人每周全勤80元、滿勤100元，每周統(tǒng)計累計以學(xué)期為單位發(fā)放。在不影響工作的前提下，行政、班主任、科室、后勤人員坐班時間為8：00—16：30；食堂管理人員坐班時間為7：00—15：00；其他教師坐班時間為8：30—16：30。全體教職員工每天考核3次（食堂人員每天考核2次），具體時間：（在不影響工作的前提下）：

　　行政、班主任、科室、后勤人員：①8：00之前②11：40---13：40③16：30之后

　　食堂管理人員：

　�、�7：00之前

　�、�15：00之后

　　其他教師：

　�、�8：30之前

　�、�11：40---13：40

　�、�16：30之后

　　行政、班主任、科室和后勤人員：全勤12次（機動3次，即一天）；食堂管理人員：全勤8次（機動2次，即一天）；其他教師：全勤9次（機動6次，即二天）。

　　考核超過規(guī)定，按如下辦法扣除結(jié)構(gòu)工資：（遲到或早退以半小時為限）遲到、早退超過一次扣5元，缺勤超過一次扣10元。外出人員需填寫請假單向主管校長或校長辦公室請假，外出培訓(xùn)、進修按考勤實際發(fā)放（公出辦事或會議除外）。

　　2、周前例會與周一晨會請假1次扣15元（無故且不請假者扣30元）；學(xué)校規(guī)定的教職員工必須參加的集體會議活動，請假1次扣30元（無故且不請假者扣60元）；遲到、早退2次折合1次，扣完為止。(因公辦事、外出或正在進修、學(xué)習(xí)除外)

　　3、研訓(xùn)考勤獎：額度為每人每月50元。學(xué)校各教研組、備課組組織活動每缺1次扣除15元，規(guī)定教師必須參加的市、區(qū)教研活動每缺1次扣15元，扣完為止。(因公辦事、外出或正在進修、學(xué)習(xí)除外)

　　4、班主任管理工作考核獎根據(jù)《中永中學(xué)班主任考核制度》考核結(jié)果分三檔（1000元、800元、600元）分配；食堂主要負責人工作補貼每學(xué)期750元；教研組長工作補貼每學(xué)期650元；備課組長、副段長工作補貼每學(xué)期300元。（以上管理崗位人員外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、會議一周(含一周)以上需扣除相應(yīng)月工作補貼；班主任病事假或因函授學(xué)習(xí)請假，班級事務(wù)須委托為代理班主任，代理班主任相應(yīng)地按比例享受班主任當月績效津貼，由請假班主任扣發(fā)給代理班主任。［班主任病、事假、函授學(xué)習(xí)一周者扣發(fā)月補1／4，二周扣發(fā)月補1／2，3周扣發(fā)月補3／4，四周月補不發(fā)，績效獎勵按比例扣發(fā)，扣發(fā)部分補貼由代理班主任期末領(lǐng)取］）。

　　考核處室：辦公室、教科室、政教處、教研組

　　(三)教育教科研成果獎和名優(yōu)教師及優(yōu)秀團隊獎

　　具體見附件1《中永中學(xué)教師教科研專項獎勵辦法》。

　　(四)期末教師教育教學(xué)考核獎

　　根據(jù)教師對學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展貢獻度實施獎勵

　　1、學(xué)期教師教育教學(xué)考核獎，根據(jù)獎勵性績效工資的總余額設(shè)定獎金W，完成崗位工作量的得基礎(chǔ)獎W,另設(shè)一等獎（W+1/2W）、二等獎（W+1/3W）。由相關(guān)科室根據(jù)《中永中學(xué)教師績效評價制度》進行考核，具體見附件2

　　五門學(xué)科任課教師人數(shù)比例：一等25%；二等35%

　　技能組、地方課程、綜合實踐課教師人數(shù)比例：一等20%；二等40%

　�。o兼課）行政、后勤人員人數(shù)比例：一等20%；二等30%

　　注：兼課的行政、處室及教學(xué)輔助人員，其處室或教學(xué)輔助工作績效占其總績效的50%，其教學(xué)工作績效占總績效的50%。

　　考核處室：辦公室、教務(wù)處、教科室、政教處、工會

　　2、班主任考核獎

　　具體見附件3《中永中學(xué)班主任考核制度》。班主任工作量化考核結(jié)果按班級數(shù)劃分三個等級（3、6、3或3、4、3）。第一等級的獎1000元/人，第二等級的獎800元/人，第三等級的獎600元/人。（期末考核時根據(jù)實際考核情況每一等級人數(shù)可作適當調(diào)整）

　　考核處室：政教處

　　3、畢業(yè)班中考質(zhì)量獎（以學(xué)年為單位）

　　以20000元為基數(shù)，上下進行浮動，最多不超過基數(shù)的30%，具體由教務(wù)處制方案進行考核。

　　考核處室：校長室、教務(wù)處

　　（五）其他

　　節(jié)日生活補貼：在編在崗教職員工全年節(jié)日生活補貼為4000元，平均按節(jié)發(fā)放，具體分配如下：教師節(jié)1000元，春節(jié)1000元，勞動節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦各為500元。

　　六、其他事項：

　　(一)有下列情形之一者，不參加績效工資分配

　　1、解除聘用合同的；

　　2、不服從學(xué)校工作安排或不勝任崗位的；

　　(二)經(jīng)組織選派掛職的，支教的，可享受績效工資。

　　(三)教師獎勵性績效工資分配以學(xué)期為單位累計考核統(tǒng)一發(fā)放。

　　(四)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，教職員工個人獎勵性績效工資限高不限低，最低為零，最高不得高于全校教職員工平均績效工資的2倍。

　　(五)違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除學(xué)期教師教育教學(xué)考核獎。凡學(xué)期內(nèi)受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、留職察看、開除處分的，分別扣除教師學(xué)期教育教學(xué)考核獎的20％、25％、35％、45％、55％、65％、75％、100％。

　　(六)本《方案》解釋權(quán)為學(xué)校校長室，不盡事項由校長室研究，再交教代會通過實施。

　　(七)本《方案》自學(xué)校教代會通過之日起實施，試行一年。

教師績效分配方案10

　　為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮工資收入的激勵機制，進一步挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，充分調(diào)動和發(fā)揮教師積極性和創(chuàng)造性，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標，現(xiàn)根據(jù)有關(guān)規(guī)定和精神，結(jié)合我校實際，特制定本考核實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，將我校崗位管理工作與績效考核工作結(jié)合起來，與健全學(xué)校內(nèi)部考核結(jié)合起來，使績效考核結(jié)果與分配激勵機制緊密聯(lián)系，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成學(xué)校工作任務(wù)目標，建立充滿生機與活力的用人制度，進一步促進我校管理科學(xué)化、隊伍建設(shè)制度化、教育教學(xué)手段現(xiàn)代化，更好地集中廣大教職工的智慧，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、考核原則

　　1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。向?qū)W校骨干教師及在一線作出突出成績的教學(xué)人員傾斜，與崗位、任務(wù)、業(yè)績、責任緊密結(jié)合，主要考核德能勤績，重點考核工作業(yè)績。

　　2、堅持“公正、公平、公開”的原則。

　　3、實行動態(tài)管理原則�？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，實行動態(tài)管理。原則上以月為單位進行考核，每年度以十個月計算，每學(xué)期集中考核一次（上半年2—6月；下半年9—次年元月），兌現(xiàn)獎勵性績效工資。崗位工作量等有變動時，按月相應(yīng)給予調(diào)整。

　　三、考核范圍

　　全鎮(zhèn)學(xué)校目前所有在編在崗人員。

　　在編在崗教師的'獎勵性績效考核細則

　　在編在崗教師的獎勵性績效考核，按照“高定位、低均衡、有區(qū)別”的基本思路，采取月考核和期末考核相結(jié)合的方法，對所有在編在崗教師的“德、能、勤、績”等方面分塊進行考核，每學(xué)期期末予以一次性發(fā)放。具體考核細則如下：

　　1、師德：（10%）

　　師德學(xué)習(xí)相關(guān)材料按要求完成，未完成的對其師德考核實行一票否決。

　　每學(xué)期教師師德考核以學(xué)生評、家長評、教師自評、互評作為依據(jù)，由學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組（由部分校行政領(lǐng)導(dǎo)和教代會部分成員組成）對教師師德進行考核，考核成績分為優(yōu)秀（不超過教師總數(shù)的30%）、良好、合格、不合格；對綜合評定為優(yōu)秀者考核費不超過220元，合格以上者不超過200元。

　　在工作中出現(xiàn)嚴重的“三亂”行為或其它重大違紀行為及師德綜合評定為不合格的此部分考核為0。

　　2、考勤：（10%）

　　中小學(xué)依據(jù)學(xué)�？记谥贫�，對全月全勤教師按每月50元進行發(fā)放，扣款部分具體按考勤制度進行考核。

　　3、工作量：（40%）

　　核算辦法：

　�。�1）小學(xué)語、數(shù)、外和班會每節(jié)系數(shù)為1.1，跨年級語、數(shù)每節(jié)系數(shù)為1.2，其它科目系數(shù)均為1.0。

　　在編在崗后勤人員（含各室專職管理員）周工作量記為6.0。

　　校領(lǐng)導(dǎo)班子不足6個工作量的均按6個工作量予以核算。

　　各類津貼：

　�、傩Ｐ姓I(lǐng)導(dǎo)津貼不超過90元/月；

　�、谛W(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)津貼不超過80元/月；

　�、壑袑W(xué)校務(wù)成員津貼不超過60元/月；

　�。�4）小學(xué)班主任25人以上的班級不超過50元/月、25人以下的班級不超過40元/月；

　　（5)教研組長不超過30元/月；備課組長不超過20元/月。

　　4、常規(guī)教學(xué)考核：（15%）

　　中小學(xué)每月常規(guī)教學(xué)考核按優(yōu)秀、良好、一般分別記60元、55元、50元予以發(fā)放。中小學(xué)教師無故拒絕接受月考核或考核不合格者為0元。

　　5、教育教學(xué)業(yè)績考核：（25%）

　　小學(xué)部分：

　　標準：新分教師=362*6*25%=540

　　其他教師=560*6*25%=852

　　說明：本項中1項由中心校統(tǒng)一考核，2-6項學(xué)校自主考核

　　（1）考績獎：在正常差距范圍內(nèi)，統(tǒng)考學(xué)科單班教師所帶班級獲牌洲灣鎮(zhèn)年級第一名（440）660元，第二、三名（420）630元，第四名（400）600元，第五名（380）570元，第六名（360）540元；第七、八名（350）510元。未參加縣、鎮(zhèn)級抽考或統(tǒng)考學(xué)科，且能按照學(xué)校要求完成相關(guān)任務(wù)的，例如學(xué)前班，本項計平均獎勵。在全縣范圍能進入前三名的學(xué)科，分別獎勵600元、400元、200元，進入前五名的上述考績直接計做鎮(zhèn)級第一名。（注：縣抽考科目若名列全縣倒數(shù)1、2名的且單科平均分低于全縣平均水平超過10分的教師,績效工資直接扣除600元.）

　�。�2）教師完成教學(xué)目標任務(wù)，學(xué)期末教師能及時上交備課本、教學(xué)工作手冊、業(yè)務(wù)及師德學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)活動月各項材料、學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)等考核材料，積極參加教研月活動、課題研究，有交流材料、論文等按規(guī)定時間歸還圖書室借書的按（150）252元進行考核，每缺一小項扣（10）20元。

　�。�3）在正規(guī)雜志【郵局公開發(fā)行】公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文，憑雜志原件及知網(wǎng)可以查詢?yōu)橐罁?jù)予以獎勵，原則上獎金不超過100元，作者多人者平分獎勵.

　�。�4）校外比武課：省級一等獎800元，二等獎600元，三等獎400元，優(yōu)勝獎200元；對應(yīng)的市級獎為500元，300元，200元，100元；對應(yīng)的縣級獎為300元，200元，100元，50元。

　　（5）輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎獎勵辦法，國家級一等獎100元，二等獎80元，三等獎70元，其它獎項60元；省級一等獎60元，二等獎50元，三等獎40元，優(yōu)勝獎30元；對應(yīng)的市級獎分別為40元、30元、20元、10元；縣級為30元、20元、10元、5元。（同類競賽輔導(dǎo)計最高獎一次，不累計）

　�。�6）教師論文、案例、課件、說課等教研教改活動獲獎獎勵辦法，國家級：一等獎200元，其它獎項100元；省級：一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元，優(yōu)勝獎40元；對應(yīng)的市級獎分別為60元、50元、40元、30元；縣級為40元、30元、20元、10元；（注：證書以縣教育局/教研室、市教育局/教科院、省教育廳/教科所等印章為準）

　　6、年度評價考核：學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組每年對所有在編在崗教師一年的各方面工作情況進行綜合評價，評價結(jié)果作為教師晉級、評先平模等的重要依據(jù)，每年學(xué)校對師德優(yōu)秀、工作出色、成績突出的教師給予一定的鼓勵。

　　四、考核辦法

　　1、按縣教育局要求，學(xué)校成立以魯方致校長為組長的學(xué)校獎勵性績效工資實施考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做好全校獎勵性工資績效考核與核算工作，指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督實施過程。

　　2、通過教代會廣泛征求意見，集思廣益，然后由績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論確定實施方案，教代會監(jiān)督績效工資公開、公平、公正地實施，真正讓績效工資發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

　　另：1、此方案適用于20xx年秋季學(xué)期；

　　2、本方案未盡事宜以教育局文件精神為準；

　　3、本方案最終解釋權(quán)歸藍天中學(xué)教導(dǎo)處。

教師績效分配方案11

　　根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，在實施規(guī)范公務(wù)員津補貼的同時，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇問題，提高中小學(xué)教師工資津貼補貼。在這次增加的教師津補貼工資中，分為基礎(chǔ)性津補貼和獎勵性津補貼，對履行了崗位職責、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資。獎勵性津補貼，作為教師績效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責任和工作業(yè)績。為了調(diào)動我校教師的工作積極性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制，根據(jù)《靖邊縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資考核分配及實施辦法》文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)文件精神和我校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學(xué)安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，充分調(diào)動廣大教職工工作積極性。

　　二、分配原則

　　1、堅持按勞分配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責、工作業(yè)績等進行考核，適當拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。

　　2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，構(gòu)建符合我校實際的分配激勵機制。

　　3、堅持“公開、公平、公正”的原則�？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　學(xué)校成立績效工資分配及實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績等的考核及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發(fā)放。

　　四、發(fā)放對象

　　本校在編在崗教師、學(xué)區(qū)工作人員、教學(xué)點教師。

　　五、工資構(gòu)成

　　根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分�；A(chǔ)性績效工資標準占績效工資中規(guī)范后的津補貼的70%。獎勵性績效工資總量為規(guī)范后的津補貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。

　　六、分配額度及辦法

　�。ㄒ唬�、基礎(chǔ)性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法

　　考核內(nèi)容主要為崗位考勤，按月進行考核。

　　1、按規(guī)定職務(wù)離崗人員和大齡教職工（男57周歲、女52周歲以上）不上班的可全額享受基礎(chǔ)性績效工資；

　　2、經(jīng)批準脫崗進修教師、本系統(tǒng)內(nèi)借用教師、婚喪產(chǎn)假教師全額享受基礎(chǔ)性績效工資；

　　3、無故長期不在崗教師不享受基礎(chǔ)性績效工資；

　　4、每月曠工達5天以上的扣除基礎(chǔ)性績效工資的60%；

　　5、每月病事假10—20天的扣除基礎(chǔ)性績效工資的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者學(xué)校內(nèi)視情況酌情考慮；

　　6、待崗人員每月扣除基礎(chǔ)性績效工資的40%。

　　以上扣除的基礎(chǔ)性績效工資納入學(xué)校獎勵性績效工資。

　　（二）、獎勵性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法（滿分為100分）

　　1、出勤考核：（10分）實行每天考勤制，出滿勤者每月計10分。遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每節(jié)分別扣0.5分、1分，曠課每節(jié)扣2分；學(xué)校規(guī)定的活動（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校、教研組會議、教研活動及其它集體活動等），遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分別扣0.5分、1分，缺席1次扣1分；安全監(jiān)護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣2分，請假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并負當天該崗的一切責任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。

　　2、工作量考核：（35分）

　　A、教師正常工作量：

　�。�1）專任教師標準周授課時數(shù)：一年級：26節(jié)；二年級：26節(jié)：三、四、五、六年級：各30節(jié)。專任教師標準周授課時數(shù)以開學(xué)初學(xué)校課程表安排的周課時數(shù)為標準。上齊上足標準課時數(shù)，為滿工作量。

　�。�2）現(xiàn)任職的中心小學(xué)校長每周任課時數(shù)不少于4節(jié)，副校長每周任課時數(shù)不少于6節(jié)，教導(dǎo)主任每周任課時數(shù)不少于8節(jié)，教導(dǎo)副主任每周任課時數(shù)不少于10節(jié)，教學(xué)點校長每周任課時數(shù)不少于10節(jié)，教導(dǎo)主任每周任課時數(shù)不少于12節(jié)，達標為滿工作量。

　　B、滿工作量量化：

　　滿工作量者每人每月計35分。超課時數(shù)和不足課時數(shù)，學(xué)校根據(jù)具體情況進行量化考核，但每人每月計分不得超過（低于）10分。

　　C、超工作量量化：

　�。�1）節(jié)假日值班：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天計1分。

　�。�2）節(jié)假日加班：節(jié)假日因公加班人員每人每天計2分。

　�。�3）替代課（班）：替代每節(jié)（天）計0.5分，由教導(dǎo)處安排。

　�。�4）跨年級（任語文、數(shù)學(xué)）或包班教學(xué)的教師每人每月計5分；

　　同年段（任語文或數(shù)學(xué)）兩個班級教學(xué)，每人每月計3分。英語教師享受跨年段教學(xué)補貼每人每月計3分。

　　3、教學(xué)過程考核：（25分）

　�。ㄒ唬�、備課（5分）

　　1、認真學(xué)習(xí)大綱，吃透教材，掌握知識結(jié)構(gòu)和教材編排體系，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、任務(wù)、重點、難點。否則，經(jīng)查實，每少一點，扣0.5分，直止扣完次項占分為此。

　　2、安排好進度，制定好教學(xué)計劃，計劃中要有學(xué)生現(xiàn)狀分析，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求，教材的重點、難點，提高教學(xué)質(zhì)量的`方法、措施，授課進度的課時安排。否則，少一環(huán)節(jié)扣0.5分。

　　3、備課要做到：備內(nèi)容、備方法、備學(xué)生、備訓(xùn)練、備教具和實驗。少備一項扣0.5分。

　　4、寫好教案：要按章節(jié)，按課時寫好教案，科科有教案，課課有教案，語文、數(shù)學(xué)、英語、要有詳案；音樂、體育、美術(shù)可寫略案，詳案要體現(xiàn)三維目標、要有重點、難點、教學(xué)過程、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教學(xué)心得。復(fù)習(xí)課，小結(jié)課都要有教案，語文教師要有作文教案。教案按要求備齊寫好可計5分；否則，缺一科教案扣5分，缺一課時扣0.5分，少一環(huán)節(jié)扣0.5分。

　�。ǘ�、上課（5分）

　　1、按時上下課，不隨便缺課，不坐著講課。

　　2、教態(tài)自然，服飾整潔大方，認真組織好課堂教學(xué)，貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則。

　　3、課堂教學(xué)要有目的性、科學(xué)性、嚴密性、藝術(shù)性、實效性，做到因材施教。

　　4、講授知識要做到明白，有條理，語言表達要清晰、生動、精煉、克服語言羅嗦，防止語病出現(xiàn)。

　　5、書寫規(guī)范，板書工整，恰當使用教具。

　　6、教師因事、因病需要調(diào)課，需經(jīng)教導(dǎo)處同意方可，不得擅自調(diào)課。

　　7、教師帶手機上課，不得開機。

　　8、上好實驗課，如實填寫實驗報告，并做好相關(guān)記錄。

　　9、上好多媒體課，充分利用遠教優(yōu)質(zhì)資源，做到優(yōu)質(zhì)資源共享，在研究中運用，在運用中研究。

　　10、加強英語課的教學(xué)管理。

　　以上10條，按要求做好了計5分，相反扣分，直到扣完5分為止。

　�。ㄈ�、作業(yè)布置及批改（5分）

　　1、科任教師根據(jù)教學(xué)要求，精心選擇和設(shè)計課堂學(xué)習(xí)、書面作業(yè)和章節(jié)、單元測試題。

　　2、書面作業(yè)要有針對性，講求科學(xué)性和實效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。

　　3、每學(xué)期各科作業(yè)布置不少于以下規(guī)定次數(shù)：語文90次，作文10次，教師全批全改。數(shù)學(xué)90次，英語40次，美術(shù)16次，思想、社會、科學(xué)、各10次。各科練習(xí)教師要檢查，每單元要測試，要有成績單。作業(yè)達不到規(guī)定的次數(shù)、不及時全批全改、查實一次扣0.5分；練習(xí)有布置無檢查、不進行單元測試，查實一次，扣0.5分。

　�。ㄋ模�、輔導(dǎo)（3分）

　　利用輔導(dǎo)課，課余時間，組織興趣小組，開辟第二課堂，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高。此項工作做好了計3分，否則扣分，扣完3分為止。

　�。ㄎ澹�、成績考核（3分）

　　1、學(xué)生的成績考核分教師自己組織的單元測試和學(xué)校統(tǒng)一組織的中期和期終兩次統(tǒng)考。

　　2、考試命題要抓住重點，注重“雙基”考查。

　　3、成績統(tǒng)計：平時20％，中期30％，期終50％，載入學(xué)籍檔案。此項考核若達標，計3分，不達標扣分。

　　（六）、聽、評課記錄、學(xué)習(xí)筆記（4分）

　�。�1）、聽、評課及記錄：

　　每學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽、評多媒體課不少于30節(jié)；教師互聽互評多媒體課不少于15節(jié)。聽、評課要有記錄，否則，少一次扣1分，可以出現(xiàn)負分。

　　（2）、學(xué)習(xí)筆記：

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少15000字，政治學(xué)習(xí)筆記不少10000字；教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少10000字，政治學(xué)習(xí)筆記不少5000字。學(xué)習(xí)筆記不及時記錄、字數(shù)不夠都要扣分，最多扣4分。

　　4、管理崗位考核：（崗位不同，計分不同。）

　�。�1）、班主任工作量化：班主任工作量計算可根據(jù)班額人數(shù)多少每日計0.5—1分。班主任津貼月定額補貼標準；51人以上，80—120元；41人—50人，70—110元；40人以下，60—100元。學(xué)�？梢暻闆r上浮或下調(diào)，但幅度不能太大。

　�。�2）、中心小學(xué)校長每月計85分、副校長每月計80分、教導(dǎo)主任每月計75分、總務(wù)主任每月計分75分、教導(dǎo)副主任每月計65分、教學(xué)點校長每人每月計75分、教學(xué)點教導(dǎo)主任每人每月計60分。

　�。�3）、少先隊大隊輔導(dǎo)員、功能部室管理員、報賬員、安監(jiān)員、保管、采購、電工每月計10分。

　�。�4）、兼任多種職務(wù)的人員可累計加分，但累計分數(shù)不得超過25分。

　　5、教育教學(xué)業(yè)績考核：（30分）

　�。�1）、教育教學(xué)常規(guī)獎：根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)常規(guī)（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進行量化綜合評估，考評一等獎?wù)?/3、二等獎?wù)?/3、三等獎?wù)?/3，分別計20分、15分10分。（常規(guī)工作缺一項沒有完成的，該項目不計獎勵分。）

　�。�2）、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：根據(jù)期末學(xué)校語數(shù)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，分別計5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次計1分。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù)，得分少者為優(yōu)），設(shè)一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，計分同語數(shù)科。不設(shè)提高名次獎。

　�。�3）、教科研成果獎：

　　A、參加“教壇新秀”評選活動獲獎：校級一、二、三等獎，分別計5分、4分、3分；縣級一、二、三等獎，分別計10分、8分、6分；市級一、二、三等獎，分別計20分、10分、8分；。

　　B、各類論文、課件、教學(xué)設(shè)計（經(jīng)學(xué)校選送）獲縣、市、省級及以上一等獎分別計5分、10分、15分；獲二、三等分別計2分、3分、4分（以上獎勵以獲獎證書為準，進入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵。）在CN刊物上發(fā)表按市一等獎計算，同一篇文章只得一次最高獎。

　　（4）、班級管理獎：學(xué)期末學(xué)校評出文明班級，文明班級不得超過學(xué)校班級數(shù)的40%，班主任各計5分。

　�。�5）、競賽指導(dǎo)獎：學(xué)生參加有組織的知識或技能競賽，縣級一等獎每人次計指導(dǎo)老師5分，二、三等獎各遞減1分；獲團體一、二、三等獎分別計指導(dǎo)老師5分、4分、3分；校級一等獎，每人次計指導(dǎo)老師3分，二、三等獎各遞減1分。

　�。�6）、市級及以上的先進個人，可在期末個人總積分中直接計入40—50分；縣級以上的優(yōu)秀（十佳）校長、骨干教師、學(xué)科帶頭人、師德標兵、十佳班主任等，可在個人期末總積分中直接計入10—30分。鄉(xiāng)級、校級先進個人等，可在個人期末總積分中直接計入5分。

　　6、中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)點校長、教導(dǎo)主任績效工資原則上不超過規(guī)定的數(shù)額，但不包括節(jié)假日值班、加班補貼。

　　7、分娩假的績效工資原則上每學(xué)期發(fā)放1000元（按5個月計算，另兩個月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放）。

　　8、績效工資發(fā)放情況當月公示，學(xué)期末累計發(fā)放。

　　七、其他具體事項

　　1、不參加績效工資分配的對象

　　本學(xué)期未承擔任何教育教學(xué)工作；故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；連續(xù)曠工超過5個工作日、病事假累計超過2個月；擅自離崗逾期不歸；失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任；不勝任工作，調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作；因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。

　　2、取消績效工資參評的對象

　　脫崗學(xué)習(xí)；解除聘用合同；停發(fā)工資；借調(diào)在教育系統(tǒng)之外；未聘用待崗的人員等。

　　3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進行考核。

　　4、違反《教師法》、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉及不服從工作安排、滋生事端等，夠不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分10%。凡有家長告狀、通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職的，分別扣除績效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%。

　　八、有關(guān)要求

　　1、除本方案規(guī)定的績效工資外，學(xué)校不再利用任何資金，以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實物。

　　2、學(xué)校要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，創(chuàng)造性地開展工作，堅持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進行分配制度改革。

　　九、學(xué)區(qū)人員及教學(xué)點教師考核辦法

　　學(xué)區(qū)參評人員的考核辦法與中心小學(xué)教師的考核辦法一致，但因其工作性質(zhì)差異，考核標準應(yīng)適當降低；教學(xué)點參評人員的考核辦法與中心小學(xué)教師的考核辦法一致，但因教學(xué)點管理等方面的原因，獎勵性績效工資的總額應(yīng)適當?shù)陀谕粰n次的中心小學(xué)教師績效工資的總額。

　　十、本《方案》解釋權(quán)歸中心小學(xué)“績效工資分配及實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

　　十一、本《方案》自學(xué)校教代會通過并報上級審批之日起實施。

教師績效分配方案12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧教育，提高全鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量為總體目標。堅持“一突出”（突出教學(xué)質(zhì)量），“二抓牢”（抓牢檢查落實，抓牢獎懲兌現(xiàn)），“三強化”（強化管理、強化過程、強化師德師風）的工作思路，堅持優(yōu)勞優(yōu)酬、實事求是。公平、公正的工作原則，確保我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)健康、高效快速發(fā)展。

　　二、實施范圍與對象：

　　本鎮(zhèn)在編在崗教師從20xx年1月1日起實施獎勵性績效工資。

　　三、發(fā)放辦法：

　　獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，依照我鎮(zhèn)或各學(xué)校的獎勵性績效工資考評方案，提出考評結(jié)果，報教科局審核后，每學(xué)期由財政部門根據(jù)考核結(jié)果，一次性劃入個人工資銀行帳戶。

　　四、績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組組長：梁有洪

　　副組長：甘恒志韋燕云

　　成員：郭祖毅、覃偉他、孫富治、覃昆和、付祥佳、林啟照、陳瑞輝、何裕祿、黃源祥、黃少菊、覃寶金

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由甘恒志、覃偉他、郭祖毅擔任辦公室主任，并安排操作程序

　　五、考核方法

　�。ㄒ唬┼l(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長的考核，由區(qū)教育和科技局組織實施；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以下學(xué)校校長的考核，由區(qū)教育和科技局授權(quán)和指導(dǎo)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織實施。教師及其他人員的考核由本學(xué)�？冃ЧべY考核小組具體組織實施。（二）績效考核工作可采取定性與定量相結(jié)合，自評與他評相結(jié)合，形成性評價和階段性評價相結(jié)合等方法。教師的考核要采取教師自評與學(xué)科組長評議、年級組長評議相結(jié)合，校長的`考核要采取校長自評與教職工代表評議、考核組評議結(jié)合等辦法。教師和校長的考核應(yīng)適當聽取學(xué)生、家長的意見�？梢愿鶕�(jù)考核內(nèi)容分類設(shè)立單項績效考核實施辦法。

　�。ㄈ⿲嵭袑︖呥h薄弱學(xué)校教師一定生活補貼。從全鎮(zhèn)教師總獎勵績效工資中的2%由中心小學(xué)對外地到邊遠學(xué)校任教工作的教師進行獎勵。

　　六、獎勵性績效工資實施細則：（一）考勤津貼：（占獎勵性績效工資的20%）

　　1、每天工作辦公考勤制度

　�。�1）每天上班前集中點名簽到記錄由值周領(lǐng)導(dǎo)及值周教師負責執(zhí)行。

　�。�2）認真執(zhí)行學(xué)校工作時間作息制度按時到校工作。

　�。�3）每天上班或周例會前集中簽到，時間為早操時間，點名遲到一次扣1分；曠點一次扣3分。

　�。�4）實行每天學(xué)生早操到班制，每缺少一次扣1分。

　�。�5）實行教師每天上班時間集體辦公制度，全體教師除上課或到班聽課教師以外，其他教師必須到學(xué)校辦公室或電腦室辦公、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　（6）辦公室是辦公專用場所，不得擅自挪作他用，要保持干凈整潔和安靜，每位教師要及時整理；否則每發(fā)現(xiàn)一次扣除2分。

　　（7）教師上課、辦公制度，由教導(dǎo)處和值周教師負責對教師檢查督促，教師上課遲到10分鐘一次扣2分，早退一次扣2分，缺課、曠課一節(jié)扣5分，集體辦公每曠缺一節(jié)扣2分（特殊情況除外），請婚、喪假在規(guī)定假期內(nèi)和病假每天扣2分,事假半天扣3分，超過10天以上，當月不享受考勤津貼，曠工半天扣10分，曠工全天扣30分。

　�。�8）辦公期間外出辦事要向教導(dǎo)處或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假，否則按曠課處理。

　�。�9）在辦公時間內(nèi)要認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，做有助教育教學(xué)的工作，不得串室、聊天、看報或阻礙教育教學(xué)工作外的不當行為，違者扣2分。

　�。�10）學(xué)校安排教師代課，所代課教師每節(jié)加獎2分。請假原則1天以下由村小校長或副校長審批，7天以下由中心校校長審批，7天以上按有關(guān)規(guī)定由區(qū)教科局審批。

　　2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及會議制度

　�。�1）按時參加各種會議及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準時簽到。會議期間，嚴格遵守會議和學(xué)習(xí)紀律。

　�。�2）開會和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)要認真做好筆記，專心聽講，積極討論和發(fā)表意見。

　�。�3）每天下午4：30－5：00為教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、批改學(xué)生作業(yè)和校本培訓(xùn)時間。

　�。�4）開會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種培訓(xùn)曠簽、遲到（5分鐘）每次扣2分，請假每次扣3分，無故不參加每次扣10分，連續(xù)5次以上者，按曠工1天處理。

　　3、全月出滿勤,不遲到，不早退者按考勤津貼標準發(fā)放，有下列情況者之一從考勤津貼中扣除：

教師績效分配方案13

　　一、學(xué)�，F(xiàn)行績效工資發(fā)放中存在的主要問題

　　1.教職工思想認識不到位

　　長期計劃經(jīng)濟體制形成的分配觀念在部分教職工思想中根深蒂固。有的人認為自己是單位人,端的是“鐵飯碗”,按檔案工資發(fā)工資天經(jīng)地義;有的認為績效工資就是簡單地加薪,變相地發(fā)福利,績效工資只能比檔案工資高不能低;有的認為自己資格老就應(yīng)該多得些;還有的擔心考核方案不合理,競爭不公平,領(lǐng)導(dǎo)從中循私舞弊等。

　　2.量化評價標準把握難

　　考核指標難量化,操作更難。如工作量標準問題。對于學(xué)科教師工作量的計算要相對好一些,最起碼的,可以從周課時數(shù)、批改作業(yè)量、教學(xué)效果、班主任工作等方面來進行。但行政人員和其他人員的工作量的標準怎么定?怎么去衡量教導(dǎo)主任完成了他的工作量?怎么去衡量教輔人員完成了他的工作量?尤其是現(xiàn)在的學(xué)校,人浮于事的很多,行政人員、教輔人員、其他人員比例遠遠大于規(guī)定的比例。此外,還有隱性工作量問題。做教師的都知道,其實在學(xué)校規(guī)定時間以外,我們做了大量的工作,如找學(xué)生談心,偶發(fā)事件處理等。而這些工作是別人看不到的,也是無法進行考核的,你做了多少,學(xué)校怎樣給你計算工作量?那么是不是意味著學(xué)校規(guī)定的標準以外的,我們教師就可以不再去做?

　　3.績效工資“三重三輕”問題突出

　　一是重“量”輕“質(zhì)”�？冃ЧべY分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分:基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的70%,按月發(fā)放;獎勵性績效工資占績效工資總量的30%,在年度考核結(jié)束后發(fā)放。這就說明,70%的績效工資部分僅根據(jù)教師的工作崗位數(shù)量發(fā)放,教職工工作質(zhì)量的好壞評價只有30%。具體實施中,工作質(zhì)量好壞評價又缺乏嚴密科學(xué)、合理的評價體系。二是績效工資重“資歷”輕“能力”�？冃ЧべY發(fā)放中大部分學(xué)校又是按照教職工的工齡長短、職稱等級發(fā)放,對教職工能力體現(xiàn)缺乏考核。三是績效工資重“一刀切”輕“自主分配”。績效工資主體缺失,學(xué)校積極性不高。績效工資實施方案大多數(shù)是由當?shù)亟逃�、人事局、財政局共同制�?以文件形式下發(fā)到校,要求各學(xué)校校長按照文件實施,無法照顧到各個學(xué)校的具體實際情況。這樣,績效工資實施后“千校一面”,學(xué)校沒有操控權(quán),學(xué)校積極性難以調(diào)動起來。

　　二、以學(xué)校為主體的教職工績效工資發(fā)放機制的實踐探索

　　我校實施“三優(yōu)聯(lián)評”與“津貼檔差制”、“效益工資模糊制”的措施以來,建立了能上能下、獎勤罰懶、褒優(yōu)汰劣、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配管理機制,績效考核依據(jù)所有在崗人員的實績、貢獻大小,采取“工作量化到分,實績質(zhì)化定等,多元評價獎勵”的方法進行考評,合理拉開分配差距,真正體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬。這樣,促使教職員工們自覺履行崗位責任和保持旺盛的工作斗志。普遍反映“工作有壓力了,責任感增強了,干活更有勁頭了”。

　　學(xué)校教職工的績效工資由班主任津貼、非教學(xué)崗位津貼、課時津貼、月考核獎、期考核獎等五部分構(gòu)成。班主任津貼與班級學(xué)生數(shù)量、班級月工作常規(guī)考核、班級學(xué)期考核掛鉤,按照評價等級發(fā)放。非教學(xué)崗位津貼在教職工聘任前公開崗位職責、崗位考核細則及崗位津貼數(shù)量,個人申請、競聘上崗、按月考核、分等級發(fā)放津貼。月考核獎與期考核獎根據(jù)教職工工作態(tài)度、考勤、教育教學(xué)常規(guī)、教育教學(xué)質(zhì)量等綜合考核評價結(jié)果,在量化基礎(chǔ)上實行模糊發(fā)放。模糊發(fā)放的前提是考核方案、發(fā)放方案公開、考核與評價過程與結(jié)果公開,但最終考核獎勵的金額模糊。課時津貼發(fā)放主要依據(jù)“三條水平線”評價結(jié)果確定。“三條水平線”為:A、上年度課堂教學(xué)評價等級;B、上年度的學(xué)生及家長對教師教育教學(xué)反饋結(jié)果與教師教學(xué)質(zhì)量評價等級;C、上年度目標管理綜合考核等級。然后,按照考核劃等的結(jié)果進行發(fā)放。具體發(fā)放按照課時津貼檔差表發(fā)放。根據(jù)教師上年度三條水平線實際評價等級,享受課時津貼,然后在每一類中按綜合評定結(jié)果靠檔計算(師范畢業(yè)生第一年為見習(xí)崗)。

　　說明:①課時數(shù)為任教學(xué)科課程周節(jié)數(shù)乘以學(xué)科課程系數(shù)后n個學(xué)科或班級數(shù)的總和。

　�、谡n時津貼計算辦法:月教學(xué)總工作量×起始津貼×課時津貼系數(shù)(月教學(xué)工作總量=周課時數(shù)×課時系數(shù))。

　　三、完善以學(xué)校為主體的教職工績效工資發(fā)放機制的思考

　　目前,雖然關(guān)于教師績效工資發(fā)放中存在的問題不少,但實施科學(xué)、合理、公平、公正的績效工資是大勢所趨,人心所向。筆者認為,只有建立以學(xué)校為主體的教職工績效工資發(fā)放機制,才能真正與國務(wù)院常務(wù)會議指出的“教師績效工資要向一線教師傾斜,向骨干教師、優(yōu)秀班主任和做出突出實績的教師傾斜,適當拉開分配差距”的精神保持一致。

　　1.建立以學(xué)校為主體的教職工績效工資機制應(yīng)遵循的原則

　　崗位績效工資制是以崗位責任為重點,以績效考核為核心,把教職工的工資收入與其工作崗位、績效掛鉤,實行以崗定薪、以能定薪的工資分配制度�？冃ЧべY分配方案的制定應(yīng)遵循以下原則。

　　(1)堅持按勞分配為主的原則。實行按崗定酬與按業(yè)績定酬相結(jié)合,以崗位為主要內(nèi)容的多種形式的內(nèi)部分配辦法。根據(jù)不同工作數(shù)量、工作質(zhì)量、工作復(fù)雜程度等情況確定崗位所占績效工資額度的比例,合理拉開分配檔次。

　　(2)堅持效率優(yōu)先與兼顧公平相結(jié)合的原則。崗位績效工資分配既要打破平均主義,使職工的收入與本人的實際崗位、實際業(yè)績、實際效益緊密聯(lián)系,又要妥善處理單位內(nèi)部各類人員之間的績效工資分配關(guān)系;既要拉開差距,同時又要避免差距過大;既要體現(xiàn)按勞分配,又要按人性化操作,獎勤罰懶不罰老弱病殘。

　　(3)堅持績效考核與動態(tài)管理相結(jié)合的`原則。將績效工資與效益、工作任務(wù)完成情況掛鉤,結(jié)合崗位特點,確定不同崗位的績效工資考核發(fā)放辦法;依據(jù)崗位職責和崗位業(yè)績完成情況,實施定期考核制度。對教職工實行年度考核與月考核、期考核相結(jié)合,實現(xiàn)崗位績效工資的動態(tài)管理,真正實現(xiàn)崗變薪變,績優(yōu)薪優(yōu)。

　　2.建立以學(xué)校為主體的教職工績效工資機制的主要對策

　　(1)工資與編制掛鉤。由教育、人事、編制和財政部門按照“核編不定員、定崗不定人、增人不增資、減人不減資”的原則,同時考慮適當向邊遠山區(qū)教師傾斜,根據(jù)編制和教職工專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例實行學(xué)校績效工資總額包干。另外,對學(xué)校績效工資總量還可采取按綜合考核等級實行動態(tài)管理辦法,按一定幅度遞增(減)。即學(xué)�？冃ЧべY總額按上述分類辦法核定后,對年度學(xué)校整體考核評價結(jié)果好、考核優(yōu)秀的單位,可適當增加績效工資總量;對目標任務(wù)完成不好、考核結(jié)果較差的學(xué)校,可相應(yīng)核減績效工資總量。

　　(2)制定科學(xué)合理的量化考核機制,公平、科學(xué)地核定個人績效工資。崗位績效工資制將教職工收入直接與崗位責任、工作績效相掛鉤,績效工資應(yīng)與工作人員表現(xiàn)、業(yè)績相聯(lián)系,合理拉開差距,調(diào)動大家的積極性。因此,要做好績效工資分配制度改革的基礎(chǔ)管理工作,實行主要按崗位職責、工作數(shù)量和質(zhì)量計酬的績效工資制度,貫徹能者多勞、多勞多得、上不封頂、下不保底、工資金額浮動、效益工資模糊、合理拉開差距等原則和方法,把教職工個人收入與本人勞動的數(shù)量和質(zhì)量緊密地結(jié)合起來,切實落實績效考核,有效地調(diào)動教職工勞動的積極性。

　　(3)區(qū)別對待需要照顧的教職工。學(xué)校教職工年齡、文化、身體狀況千差萬別,老教職工、身體狀況差的教職工是否一定存在照顧的問題?在競爭擇崗上,一視同任;在擇崗?fù)瓿珊笥嬎愎ぷ髁繒r,可以考慮將工作量乘以其工齡,再除以全校的平均工齡,其值的2至3倍,作為老弱病殘教職工的工作量,可以視為是對老弱病殘職工少干點工作的認可。在此基礎(chǔ)上,老弱病殘教職工多干工作仍會多取酬,但少干也應(yīng)少取酬。

　　3.建立以學(xué)校為主體的教職工績效工資機制應(yīng)注意的問題

　　(1)強化教職工的思想政治工作。要深入細致地宣傳改革工資分配制度的意義,破除平均主義思想,樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識,提高教職工參與面,消除對改革的恐懼和抵觸感。

　　(2)合理制定分配方案。分配方案涉及每個工作人員的切身利益,必須廣泛征求工作人員的意見,盡量做到公平合理。在制定方案時,要將工作目標、考核辦法及各崗位職責等進行細化和量化,并提交職代會反復(fù)討論、修訂,確保方案的科學(xué)性和可操作性;要突出“責、權(quán)、利”相結(jié)合的原則,制定完善的考核細則;教職工對考核目標接受認可方能執(zhí)行,業(yè)績考核目標一定要在干部群眾之間充分交流的基礎(chǔ)上制定。

　　(3)嚴格業(yè)績考核。業(yè)績考核是績效工資制的核心�？己瞬豢茖W(xué)、不合理或者不公正都不可能發(fā)揮績效工資制度的優(yōu)勢,工資的激勵作用就會大打折扣。要成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組進行嚴格考核;要及時公開考核制度、考核辦法、考核結(jié)果、運作程序等;要按月對工作績效進行評價打分;要讓工作量與工作效能相結(jié)合得到教職工認可;業(yè)績考評要公正和客觀,考評信息公開,渠道暢通;考評后,要將目標業(yè)績和實際業(yè)績的差距及時反饋給被考評者,達到及時溝通的目的;要開展績效面談,對業(yè)績不佳者,要幫助和監(jiān)督其制訂完善的計劃,根據(jù)計劃有針對性地進行培訓(xùn),或提供改進的條件,達到鞭策后進的目的;對業(yè)績優(yōu)秀者,不僅要給予物質(zhì)獎勵,還要給予精神獎勵,從教職工多方需要出發(fā)鼓勵優(yōu)秀者為學(xué)校做出更大的貢獻。

教師績效分配方案14

　　根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，在實施規(guī)范公務(wù)員津補貼的同時，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇，提高中小學(xué)教師工資津貼補貼。在這次增加的教師津補貼工資中，分為基礎(chǔ)性津補貼和獎勵性津補貼，對履行了崗位職責、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資，獎勵性津補貼（每人每月400元）作為教師績效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責任和工作業(yè)績。為了調(diào)動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制，根據(jù)《福清市教育系統(tǒng)教師績效工資分配的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本分配方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學(xué)安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調(diào)動廣大教職工工作積極性。

　　二、分配原則

　　1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責和工作業(yè)績進行考核，適當拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。

　　2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實際的分配激勵機制。

　　3、堅持“公開、公平、公正”的原則�？冃ЧべY考核分配的`全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會及其他教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確�？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。

　　四、發(fā)放對象

　　本校在編在崗教師。

　　五、工資構(gòu)成

　　根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師新增工資性津補貼中月人均400元作為績效工資。由工作量（任務(wù)）補貼、管理崗位（責任）補貼、業(yè)績獎勵三個部分構(gòu)成。其中工作量補貼占60%，管理崗位（責任）補貼占20%，業(yè)績獎勵占20%。

　　六、分配額度及辦法

　�。ㄒ唬┕ぷ髁浚ㄈ蝿�(wù)）補貼的分配：該項目的總金額為：400元×人數(shù)×60%×6個月

　　1、出勤補貼：實行每天簽到制，出滿勤者每月補貼80元/人。遲到、早退一次扣5元，病假、事假（法定假日除外）每節(jié)分別扣5元、10元，曠課每節(jié)扣20元；學(xué)校規(guī)定的活動（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校、教研組會議，教研活動及其它集體活動等），遲到、早退扣5元，病假、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元；導(dǎo)護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣20元，請假一次扣20元，缺崗一天扣50元，并負當天該崗的一切責任（一天按上、下午二次計算）。以上直至扣完本月的出勤補貼為止。

　　2、課時量補貼：

　　A、教師工作量：

　�。�1）專任教師標準周授課時數(shù)：能樂意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作為滿工作量。

　　（2）任實職的中心校正校級領(lǐng)導(dǎo)任課時數(shù)不少于4節(jié)，副職校級領(lǐng)導(dǎo)任課時數(shù)不少于6節(jié)，中心校中層干部任課時數(shù)不少于8節(jié)，完小校長擔任主要課程課時數(shù)不少于10節(jié)，為滿工作量。

　�。�3）幼兒園教師教學(xué)半天為一個工作日，專任教師每周任課不少于5個工作日，中心校園園長每周任課不少于2個工作日，副園長每周任課不少于3個工作日。

　　B、滿工作量補貼：滿工作量者每月補貼100元/人。超課時和不足課時數(shù)，由各校根據(jù)本校班生規(guī)模和具體情況做出補或扣的規(guī)定，但每月補或扣的金額不得超過30元。

　　3、超工作量補貼：（每人每月60元）

　�。�1）節(jié)假日值班補貼：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天補貼30元。

　�。�2）節(jié)假日加班補貼：節(jié)假日因公加班人員每人每天補貼40元。

　　（3）公代補貼：公代每節(jié)補貼10元，由教導(dǎo)處安排公代。

　�。�4）跨年段（任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）或包班教學(xué)的教師補貼：每人每月補貼40元。同年段同學(xué)科（任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科）兩個班級教學(xué)，每人每月補貼40元。英語教師享受跨年段教學(xué)補貼（每人每月40元）

　�。ǘ┕芾韻徫谎a貼的分配：該項目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個月

　　1、班主任、科任補貼：班主任每人每月補貼80元，科任每人每月補貼40元。

　　2、完小校教導(dǎo)主任每月80元。

　　3、中心校中層以上行政人員、完小校長補貼：每人每月80元。

　　4、女工主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員、報賬員、安全專干、保管、采購、圖書管理員每月40元。

　　5、兼任多種職務(wù)的人員補貼可累加，但補貼的總額不得超過120元。

　　（三）業(yè)績獎勵分配：該項目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個月。

　　1、教育教學(xué)常規(guī)獎：根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)常規(guī)（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進行量化綜合評估，考評一等獎?wù)?/3、二等獎?wù)?/3、三等獎?wù)?/3，分別獎200元、150元、100元。（常規(guī)工作缺一項沒有完成的，取消該項目獎勵）

　　2、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：根據(jù)期末轄區(qū)語數(shù)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，分別獎250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次獎20元。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù)，得分少者為優(yōu)），設(shè)一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，獎金同語數(shù)科，不設(shè)提高名次獎。

　　3、教科研成果獎：

　　（1）對外公開觀摩教學(xué)：學(xué)區(qū)級每次獎100元，教研片級每次獎200元，市級每次獎300元。

　�。�2）各類論文（經(jīng)中心校選送）獲福清市、福州市、省級及以上一等獎分別獎給第一作者100元、150元、200元；獲二、三等獎各遞減20元。（以上獎勵以獲獎證書為準，進入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵。）在CN刊物上發(fā)表按福清市一等獎計算，同一篇文章只得一次最高獎。一學(xué)年教師個人的論文獲獎獎勵總額不超過200元。

　　4、班級管理獎：學(xué)期末學(xué)校評出文明班級，文明班級不得超過學(xué)校班級數(shù)的40%，班主任獎勵80元，副班主任40元。

　　5、競賽指導(dǎo)獎：由學(xué)校組織學(xué)生參加中心校組織的知識或技能競賽，一等獎每人次獎給指導(dǎo)老師30元，得二、三等獎各遞減10元；由學(xué)校組織學(xué)生參加福清市、福州市、省級及以上知識或技能競賽，一等獎每人次分別獎給指導(dǎo)老師100元、150元、200元，得二、三等獎各遞減20元。素質(zhì)教育的各種興趣小組參加市區(qū)比賽，獲團體一等獎每隊獎給指導(dǎo)教師（或教練）100元；二等獎70元；三等獎40元。比賽級別每升一級，各遞增50元。 6、中心校行政人員及完小校長享受平均值，但不兼得。

　�。ㄋ模┲行男Ｐ姓藛T及完小校長的績效工資原則上不超過400元，但不包括節(jié)假日值班、加班補貼。

　�。ㄎ澹┓ǘǚ置浼俚目冃ЧべY原則上每月發(fā)放200元（按5個月計算，另一個月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放）。

　�。┛冃ЧべY發(fā)放情況當月公示，學(xué)期末累計發(fā)放。上述每一大項發(fā)放總額中，若有剩余的，期末累計按在崗教師均分；上述每一大項發(fā)放總額中，若有不夠的，各項統(tǒng)籌安排或每月按在崗教師按比例適當下調(diào)。

　　七、其他具體事項

　　1、不參加績效工資分配的對象

　　根據(jù)福建省事業(yè)單位《聘用合同書》第五章第十五、十六條款“甲方隨時單方面解除聘用合同”的對象，即故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；嚴重違反師德；連續(xù)曠工超過10個工作日；擅自出國或出境逾期不歸；失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任；不勝任工作，調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作；以及因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。

　　2、當月取消績效工資參評的對象

　　根據(jù)市人事局、財政局融政人58號關(guān)于“扣發(fā)當月考勤獎對象”，即每月曠工累計超過三天的；每月病事假累計達到或超過十五天的（法定假除外），以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發(fā)當月考勤獎情形的。

　　八、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬└鲗W(xué)校應(yīng)成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正的發(fā)放。

　�。ǘ┏緦嵤┓桨敢�(guī)定的績效工資外，各學(xué)校不準利用任何賬戶、任何資金，以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實物。違反規(guī)定的，要沒收違規(guī)的全部資金上繳財政，并追究有關(guān)責任人的責任。

　�。ㄈ└鲗W(xué)校要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，創(chuàng)造性地開展工作，堅持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進行分配制度改革。