實施方案[錦集9篇]

　　為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的實施方案9篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

　　根據(jù)世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》和《防止接觸煙草煙霧準則》、衛(wèi)生部等部委《關(guān)于在20xx全國醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙的決定》（衛(wèi)婦社發(fā)[20xx]48號）文件精神及莊浪縣衛(wèi)生局《關(guān)于印發(fā)莊浪縣醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙實施方案的通知》精神，結(jié)合我院實際情況，決定以“拒絕煙草 從我做起 引領(lǐng)健康 人人有責”為主題，以創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”， 提升醫(yī)院品牌，建設(shè)綠色人文醫(yī)院為目的。

　　一、工作目標

　　通過創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”的組織實施，達到衛(wèi)生部《無煙醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)標準（試行）》的基本標準，實現(xiàn)醫(yī)院室內(nèi)公共場所和工作場所全面禁煙目標，到20xx年底通過評審，建成“無煙醫(yī)院”。

　　二、總體要求

　　控煙行動包括醫(yī)院室內(nèi)禁煙和室外限煙。

　　室內(nèi)指門診室、診療室、治療室、醫(yī)技室、住院部、辦公室、會議室、活動室等室內(nèi)范圍。室內(nèi)區(qū)域全面實行禁煙，任何人（含醫(yī)院工作人員和院外人員）都不得在室內(nèi)吸煙（吸煙區(qū)除外）。

　　室外指醫(yī)院內(nèi)的操坪等室外區(qū)域，室外區(qū)域?qū)嵭邢逕�，醫(yī)院職工工作時間不得在室外吸煙，院外人員不做硬性規(guī)定。

　　醫(yī)院室外設(shè)立特定的吸煙區(qū)，有明確的`吸煙區(qū)指示牌。

　　三、具體要求

　　1、提倡鼓勵醫(yī)護人員帶頭戒煙，以實際行動為病人樹立控煙榜樣。

　　2、全院職工工作時間不得在醫(yī)院室內(nèi)室外所有的公眾場所和工作場所吸煙（吸煙區(qū)內(nèi)除外）。

　　3、全院職工有責任、有義務(wù)相互監(jiān)督提醒院內(nèi)吸煙者。

　　4、全院職工有責任、有義務(wù)勸阻外院人員在室內(nèi)吸煙。

　　5、院領(lǐng)導(dǎo)及職工干部要帶頭不吸煙、不敬煙，并勸阻他人吸煙。

　　四、實施步驟

　　1、宣傳發(fā)動階段（20xx年9月）：宣傳發(fā)動，做到無煙醫(yī)院創(chuàng)建知曉率100%，掌握戒煙、控煙及吸煙有害健康等知識，并進行無煙工作預(yù)檢查。

　　2、正式實施階段（20xx年1月-11月）：每月進行無煙工作檢查，與績效工資掛鉤。

　　3、申報驗收階段（20xx年12月）：縣衛(wèi)生局正式檢查驗收。

　　五、主要措施

　　1、開展宣傳發(fā)動。召開全院職工會議進行宣傳動員，認識創(chuàng)建無煙醫(yī)院的重要意義，并組織討論創(chuàng)建無煙醫(yī)院具體措施。

　　2、營造控煙氛圍。開展多種形式的控煙宣傳，張貼禁煙標志及溫馨提示話語，印發(fā)控煙倡議書，編印控煙相關(guān)知識和“無煙醫(yī)院”手冊，舉辦控煙知識講座，開辟控煙宣傳專欄，醫(yī)院網(wǎng)站設(shè)立控煙宣傳專題，取消公眾場合煙灰缸。

　　3、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“無煙醫(yī)院”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組.

　　創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)控煙辦公室，陳志宏任辦公室主任。

　　4、開展干預(yù)活動。對本院吸煙的職工，特別是醫(yī)生提供戒煙幫助，給予技術(shù)、心理、環(huán)境，甚至藥物等方面的支持。明確一名戒煙醫(yī)生和戒煙。

　　煙咨詢醫(yī)生：xxx 戒煙：0933--6911209

　　5、落實科室責任。以科室為二級控煙單位，科室負責人與院長簽訂無煙科室協(xié)議，成立科室控煙管理小組，有控煙計劃和實施方案，并明確1-2名控煙監(jiān)督員，負責轄區(qū)內(nèi)控煙工作。

　　6、嚴格督促檢查。

　　①、每天由帶班領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督崗人員對控煙情況進行監(jiān)督檢查。

　　②、各科室所屬區(qū)域內(nèi)禁煙區(qū)要做到無人吸煙、無煙頭,發(fā)現(xiàn)醫(yī)院職工工作時間吸煙者，通報批評并處每人每次罰款20元。對于每月出現(xiàn)三次以上違規(guī)者及科室，報院辦公會，科室負監(jiān)管失職之責，視情節(jié)對科室給予處罰，結(jié)果納入個人和科室年終考核內(nèi)容。

　�、�、發(fā)現(xiàn)外院人員在室內(nèi)抽煙者，本科室在場人員未勸阻每人每次扣5元。

　　本實施方案自發(fā)文之日起至 20xx年 9 月 1日為該實施方案宣傳教育、督導(dǎo)預(yù)檢階段，自20xx年1月1日正式實施。

實施方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　使學(xué)生積極參加到學(xué)習中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學(xué)習中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的`喜悅。培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。

　　二、比賽對象

　　小學(xué)四至六年級(每班五人)。

　　三、比賽地點

　　校足球場

　　四、比賽時間

　　每天大課間或者下午第二節(jié)課

　　五、比賽的基本要求

　　1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。

　　2.培養(yǎng)榮譽感、責任感，樹立為隊、為校爭光的信念。

　　3.形成梯隊隊伍。

　　4.培養(yǎng)球隊有骨干力量，加強團結(jié)和自我管理能力。

　　5.保持并提高隊員的訓(xùn)練比賽作風。

　　比賽作風方面：

　　1.嚴格的組織紀律性

　　2.嚴格的訓(xùn)練自覺性

　　校長杯校園足球比賽周實施過程

　　一、校長講話。

　　二、宣布比賽開始。

　　三、比賽分三場三天比完

　　4.1VS4.2

　　5.1VS5.2

　　6.1VS6.2

　　四、公布比賽成績，進行表彰。

實施方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了更好推進我校小班化“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式實驗實施，切實提高我校廣大任課教師對我校“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式課程改革的認識，探索課堂教學(xué)的實效性，實現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，完善“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式操作過程，經(jīng)學(xué)校研究決定于9月25日起開展小班化“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式崗位練兵課活動。力爭通過本次活動能不斷總結(jié)推廣“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式成功經(jīng)驗，解決“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式中存在的問題，努力打造我校教學(xué)改革的新特色，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　二、活動主題

　　教科研主題：探索課堂教學(xué)實效，完善五環(huán)節(jié)教學(xué)模式

　　活動重點：本次練兵課活動要實現(xiàn)與我校十三五課題的'有效對接，因此按照課題實施的進程，本次練兵課的重點，各教研組和教師要放在探索“合作探究”環(huán)節(jié)組織的有效性上。

　　三、活動時間

　開展順序：先初中部進行，后小學(xué)部進行

　　四、參與人員

　　中、小學(xué)全體一線任課教師

　　五、活動要求

　　1、本次練兵課所有任課教師要積極參與，不允許以任何理由拒絕聽課，只要是一線在崗教師不分年齡大小都要參與此次活動，而且必須按照學(xué)校安排的時間來進行。如有極特殊情況須提前向校領(lǐng)導(dǎo)請假，并告知教導(dǎo)處以重新安排講課時間。

　　2．各科教研組長和備課組長一定要認真組織好課前的教研活動，組內(nèi)教師要進行集體教研。

　　3．每位教師務(wù)必按照我校的五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的要求，深入研究各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，做好對學(xué)生學(xué)習前置的指導(dǎo)，力爭通過問題的設(shè)計能有效組織學(xué)生小組間的合作探究，在課堂上力爭“合作探究”不流于形式。出課教師上課需把教學(xué)設(shè)計上傳到學(xué)校網(wǎng)站個人空間，教學(xué)設(shè)計要突出活動主題，既圍繞“五環(huán)節(jié)”教學(xué)，又要體現(xiàn)出對課堂教學(xué)實效性的探索。教學(xué)設(shè)計和課后反思上完課后打印好及時上交教導(dǎo)處，也可交給教研組長由教研組長收齊后一并上交教導(dǎo)處。

　　4．當堂沒課教師要積極參與聽課活動，特別是同學(xué)科或同教研組老師有課時，務(wù)必自行串好課，參與聽課活動。聽課教師要做好聽課詳細記錄。學(xué)校會及時在微信群通報聽課教師參與情況。

　　5．課后各教研組長及時組織好本組成員評課并認真填寫“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式課堂教學(xué)評價表（自評和他評）。各位教師一定要本著認真負責、實事求是的態(tài)度對做課教師做好評價，教研組長負責收齊評價表后上交教導(dǎo)處。

　　6．本次練兵課的方案和上課的時間安排，上傳到我校網(wǎng)校通知公告欄處，請老師及時關(guān)注時間安排，做好課前準備。本次練兵課的上課時間安排明細也會發(fā)到微信群，也可從微信群了解各位教師上課時間。另外在講課的前一天，還會在微信群中告知第二天參與講課教師的課節(jié)和班級，以便各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及時參與聽課活動。

實施方案 篇4

　　一、設(shè)計背景

　　（一）普通話即現(xiàn)代標準漢語。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)語言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范，是通行于中國大陸及海外華人華僑間的共通語言。普通話是針對規(guī)范化來說的。普通話同時又是中國法定的全國通用語言。它在全國范圍內(nèi)使用，包括民族自治地區(qū)和少數(shù)民族聚居的地區(qū)�！吨腥A人民共和國憲法》第19條規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規(guī)范漢字的“國家通用語言文字”的法定地位。講好普通話，對于小學(xué)學(xué)生有著極為重要的意義。

　　（二）上世紀90年代，小語界曾提出過一個響亮的口號就是：“把語文課上成語言文字訓(xùn)練課”。進入21世紀，新課程改革開始，語文教學(xué)的改革的關(guān)鍵詞換成“語文素養(yǎng)”，課堂教學(xué)的“人文感悟”、“文本對話”成為熱點，而“語文訓(xùn)練”遭到邊緣化。小學(xué)生語言表達能力訓(xùn)練一直是國內(nèi)外教師努力方向。語言表達能力不僅僅是讓學(xué)生“會說話”，而是要培養(yǎng)學(xué)生“說好話”。因此開設(shè)《小學(xué)生語言訓(xùn)練》校本課程很有必要。

　　二、設(shè)計創(chuàng)意

　　1、語文教學(xué)：包括語文學(xué)科課堂教學(xué)、語文活動課（含課外活動）和語文學(xué)習環(huán)境。語文學(xué)習環(huán)境，指為了開拓學(xué)語文、用語文的時空領(lǐng)域而加強的與學(xué)生家庭、社會的溝通，與其他學(xué)科的結(jié)合。

　　2、語言：所謂語言，指人類所特有的用來表達意思，交流思想的工具，是一種特殊的社會現(xiàn)象，它由語音、詞匯、語法構(gòu)成一定的系統(tǒng)。語言包括書面語言和口頭語言。（《現(xiàn)代漢語詞典》商務(wù)印書館九四年版）語言表達能力分口頭語言表達能力和書面語言表達能力。

　　3、在固守優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，進一步提升教師隊伍素養(yǎng)，促進教師特色化發(fā)展。

　　4、開展各種比賽，在比賽中提高表達能力，促進學(xué)生的.全面發(fā)展。

　　5、課內(nèi)與課外相結(jié)合，打造精品作業(yè)工程，做到“出口成文”。

　　6、“語言表達能力”指小學(xué)生運用語言、文字闡明自己的觀點、意見或抒發(fā)思想、感情的能力。它包括口頭表達能力、文字表達能力，即我們通常所說的“說”和“寫”的能力。

　　7、分階段、分年齡段教學(xué)。根據(jù)學(xué)生年齡段特點設(shè)計教材，因材施教。

　　三、設(shè)計依據(jù)

　�。ㄒ唬┭芯康睦碚撘罁�(jù)

　　1、語文（1-6年級）課程標準

　　此標準是國家教育部制定下發(fā)的綱領(lǐng)性文件，它將1—6年的閱讀積累作為語文課程的一個相對完整的階段，語言表達作為閱讀積累的最終目的。旨在為廣大的教師留下廣泛的訓(xùn)練空間，這就為我們的實驗研究提供了理論依據(jù)。

　　2、現(xiàn)代教育心理學(xué)研究表明，少年兒童個體智力發(fā)展的一個突出特點是記憶力強而理解力弱。這就表明：少年時期應(yīng)該有一個強化讀書，大量積累語言信息的階段。因而從小培養(yǎng)少年兒童的語言表達能力也是勢在必行的。

　　3、強化讀書積累的可行性和有效性已成為我國傳統(tǒng)語文教學(xué)經(jīng)驗所驗證，“積土成山，風雨興焉；積水成潭，蛟龍生焉”的例子不勝枚舉。中國幾千年的教育實踐“熟背----解意----作詩文”的人生系列訓(xùn)練培養(yǎng)出了一大批名貫古今、譽滿中西的中國文豪

　　4.賞識教育理論。

　　“賞識教育”是中國陶行知研究會賞識教育研究所所長、被譽為“中國第一位覺醒的父親”的周弘用20年時間探索的結(jié)果，賞識教育在陶行知“愛滿天下”教育思想的理論基礎(chǔ)上，建構(gòu)出自身的體系，是充滿了人文思想的現(xiàn)代教育理念。

　　四、設(shè)計目的

　　幫助小學(xué)生說標準、規(guī)范的話，說好聽的話，說有邏輯的話。訓(xùn)練孩子能夠自如的與人交流，并有自信地當眾說話是《小學(xué)生語言訓(xùn)練》校本課程的主要目的。

　　具體目標：

　　1、基礎(chǔ)階段（6歲左右）：掌握3000個左右的詞語；能夠連貫地進行簡短的講述；能夠說清楚自己想說的事；口齒清楚；講話有禮貌，樂意與人交談；想象力和邏輯思維能力得到提高；增強自信心。

　　2、初級階段（6-9歲）：掌握4000個左右的詞語；能夠完整復(fù)述某件事情；能夠自如地講出某個話題；能夠連貫地當眾說話；想象力和邏輯思維能力得到進一步提高；有信心當眾說話。

　　3、中級階段（9-12歲）：能夠說標準規(guī)范的普通話；朗誦文章和自由表達，語音標準、語句流暢，表達具有邏輯性；能夠較自然地進行與人溝通、敢于當眾說話；說話用詞準確；初步掌握晚會主持、班會主持等活動主持技巧；初步掌握表演技巧。

　　五、實施步驟和操作要點：

　�。ㄒ唬�實施步驟

　　本課程開發(fā)分三個階段進行：

　　第一階段：準備階段。

　　1、師資培訓(xùn)，苦練基本功，學(xué)習理論，提高素質(zhì)。

　　2、設(shè)計調(diào)查問卷，收集數(shù)據(jù)資料，進行分析研究。

　　4、確定學(xué)校校本課程目標，設(shè)計方案。

　　5、健全制度，組織實施。

　　第二階段：研究實施階段。

　　1、師資培訓(xùn)，外出觀摩學(xué)習。

　　2、研究語言藝術(shù)課堂教學(xué)，上好語言訓(xùn)練課。

　　3、進行提高小學(xué)生語言表達水平策略的研究。

　　4、參加各級各類競賽，強化提高能力。

　　5、收集師生優(yōu)秀作品。

　　6、探索語言表達訓(xùn)練教學(xué)中的育人功能。

　　7、收集并記錄實驗所獲得的初步資料、數(shù)據(jù)，進行統(tǒng)計分析。

　　8、撰寫教學(xué)論文。

　　第三階段：為總結(jié)階段。

　�。�1）總結(jié)研究成果，明確存在問題

　�。�2）撰寫總結(jié)報告，準備成果展示

　　（二）主要操作要點

　　1、課程設(shè)置

　　點面結(jié)合，全面開設(shè)語言訓(xùn)練課程。

　　1語音發(fā)聲基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　2詩文朗誦

　　3童話寓言故事朗讀

　　4看圖說話

　　5講故事

　　6角色扮演

　　7節(jié)目主持

　　基礎(chǔ)、初級、中級，三階段課程均為以上七章安排，課時內(nèi)容根據(jù)階段目標及年齡特點設(shè)置。

　　2、課時安排

　　在課時安排上，首先安排每天早上30分鐘的自由說話時間，保證練習的時間，每周還專門安排一節(jié)語言訓(xùn)練課，進行集中的指導(dǎo)。

　　3、教學(xué)形式

　　全員參與，讓每個學(xué)生都能感受到語言的藝術(shù)，讓人人都能“會說話、樂說話、說好話”。打破時空的限制，把課內(nèi)與課外相結(jié)，學(xué)習與活動相結(jié)合，通過活動來激發(fā)學(xué)生進行說話訓(xùn)練的興趣，檢驗教學(xué)的成果。

　�。ㄈ�）課程的組織與管理

　　1、精選組員，提供人力保障。

　　2、積極開展課程的研發(fā)活動，編訂校本教材《小學(xué)生語言訓(xùn)練》。

　　3、積極開展課題研究活動，把研究落實到每一節(jié)課堂之中。

　　4、規(guī)范制度，保證課題的實施。堅持每月例會制度，及時分析總結(jié)工作得失。建立實驗課制度，抓好備課、上課、評課各個環(huán)節(jié)。

實施方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　跳繩課從健身體育出發(fā)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)及自我鍛煉的意識。根據(jù)小學(xué)生生理和心理特點，為學(xué)生提供自主學(xué)習活動的空間，改變原有的教學(xué)模式，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，尊重每個學(xué)生的個體差異，滿足學(xué)生的不同需求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。通過多種教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、互評能力，在愉悅的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。

　　二、活動目標：

　　1、掌握雙腳跳繩的方法，發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)能力。

　　2、通過跳繩活動培養(yǎng)勇于創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作的意識。

　　3、學(xué)習各種跳繩的動作方法，使學(xué)生掌握各種跳繩的要領(lǐng)。

　　4、利用多種跳繩練習發(fā)展學(xué)生的彈跳能力，協(xié)調(diào)、靈敏、耐力等身體素質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生時間與空間的.感覺，激發(fā)學(xué)生主動參與體育的興趣，增強群體意識，競爭意識，創(chuàng)新意識，發(fā)揮潛能，養(yǎng)成終身體育的習慣。

　　三、措施與方法

　　1、校內(nèi)：各班可利用周三的第七節(jié)課組織學(xué)生進行跳繩活動，將跳繩達標活動與體育課和課外體育活動有機結(jié)合；以班級為單位組織學(xué)生進行跳繩訓(xùn)練，充分發(fā)揮體育教師、班主任老師、學(xué)生家長以及任課教師的作用，組織、指導(dǎo)并帶動廣大學(xué)生積極參加跳繩達標活動，掀起我校學(xué)生體育鍛煉的熱潮。

　　2、校外：班主任老師動員學(xué)生回家與家庭任何成員自由組合進行訓(xùn)練，形式不限，通過“小手拉大手”，讓學(xué)生家長（或親人）親身參與和了解學(xué)�；顒�，共享一份歡樂，達到共同健身、攜手育人的目的。

　　四、活動安排：

　　五、周工作安排：

　　第1周：閱讀性內(nèi)容————體育常識：課堂常規(guī)

　　第2周：體驗性內(nèi)容————跳躍：雙腳連續(xù)跳上跳下

　　第3周：延伸性內(nèi)容————雙腳交換跳單繩

　　第4周：體驗性內(nèi)容————雙腳交換跳單繩看誰跳得多

　　第5周：體驗性內(nèi)容————并腳跳單繩

　　第6周：體驗性內(nèi)容————并腳跳單繩看誰跳的多

　　第7周：運動參與————行進間跳繩

　　第8周：運動參與————跳繩游戲

　　第9周：體驗性內(nèi)容————繩操

　　第10周：體驗性內(nèi)容————繩操和跳繩游戲

　　第11周：體驗性內(nèi)容————跳繩

　　第12周：體驗性內(nèi)容————行進間跳繩比賽

　　第13周：運動參與————跳繩

　　第14周：延伸性內(nèi)容————體驗雙飛

　　第15周：體驗性內(nèi)容————跳繩，游戲

　　第16周：運動參與————自己創(chuàng)新跳繩

　　第17周：體驗性內(nèi)容————考核跳繩

實施方案 篇6

　　根據(jù)省扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于印發(fā)安徽省扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案的通知》（皖扶貧辦〔20xx〕27號）和潁上縣扶貧開發(fā)辦公室《關(guān)于開展扶貧開發(fā)建檔立卡工作的通知》（潁扶貧辦〔20xx〕11號）文件精神，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本實施方案。

　　一、目標任務(wù)

　　扶貧開發(fā)建檔立卡的主要任務(wù)是：認真貫徹落實（皖扶貧辦〔20xx〕27號）和潁上縣扶貧開發(fā)辦公室《關(guān)于開展扶貧開發(fā)建檔立卡工作的通知》（潁扶貧辦〔20xx〕11號）精神，按照扶貧開發(fā)建檔立卡的統(tǒng)一部署和要求，今年8月底以前全面完成扶貧開發(fā)建檔立卡工作任務(wù)。

　　建檔立卡對象包括貧困戶、貧困村。通過建檔立卡，對貧困戶和貧困村進行精準識別，了解貧困狀況，分析致貧原因，摸清幫扶需求，明確幫扶主體，落實幫扶措施，開展考核問效，實施動態(tài)管理。對貧困戶和貧困村進行監(jiān)測和評估，分析掌握扶貧開發(fā)工作情況，為扶貧開發(fā)決策和考核提供依據(jù)，為精準扶貧工作奠定基礎(chǔ)。

　　二、工作方法和步驟

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　　1.標準與范圍。以20xx年農(nóng)民人均純收入2736元（相當于20xx年2300元不變價）的國家農(nóng)村扶貧標準為識別標準。

　　2.建檔立卡規(guī)模。按照上級要求以現(xiàn)有數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)開展建檔立卡。根據(jù)統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)20xx年底全鎮(zhèn)農(nóng)村貧困人口規(guī)模為5863人。

　　3.識別方法。采取規(guī)模控制，逐級分解。由鎮(zhèn)將貧困人口識別規(guī)模分解到村居。貧困戶識別要以農(nóng)戶收入為基本依據(jù)，綜合考慮住房、教育、健康等情況，通過農(nóng)戶申請、民主評議、公示公告和逐級審核的方式，整戶識別。

　　4.逐戶調(diào)查登記�！斗鲐毷謨浴钒�括家庭基本情況、致貧原因、幫扶責任人、幫扶計劃、幫扶措施和幫扶成效等六個方面內(nèi)容。登記的標準時點為20xx年12月31日，標準時期為20xx年1月1日—20xx年12月31日。由鎮(zhèn)政府按照上級扶貧部門的統(tǒng)一安排，負責組織各村有關(guān)人員和駐村幫扶工作隊員入戶調(diào)查填寫。

　�。ǘ�）工作步驟和時間安排

　　第一步：規(guī)模分解。

　　鎮(zhèn)政府分解建檔貧困人口的'規(guī)模。按照鎮(zhèn)分解到的建檔規(guī)模，在20xx年貧困檢測的基礎(chǔ)上，以農(nóng)民人均純收入為基本依據(jù)，綜合考慮各種因素，將建檔立卡規(guī)模分解到村居。此項工作在20xx年5月15日前完成。

　　第二步：初選對象。各行政村按照分解到村的貧困人口建檔規(guī)模，在20xx年貧困人口調(diào)查統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，依據(jù)農(nóng)戶申請情況，召開村民代表大會進行民主評議，形成初選名單，由村委會和駐村工作隊核實后進行第一次公示，經(jīng)公示無異議后報鎮(zhèn)政府審核。

　　第三步：公示公告。鎮(zhèn)政府對各村上報的初選名單進行審核，確定全鎮(zhèn)扶貧戶名單，在各村進行第二次公示，經(jīng)公示無異議后報縣扶貧辦復(fù)審，復(fù)審結(jié)束后在各村公告。以上工作在20xx年5月30日前完成。

　　第四步：結(jié)對幫扶。鎮(zhèn)政府將統(tǒng)籌安排有關(guān)幫扶資源，按照“統(tǒng)一識別、突出重點、先難后易”的原則，研究提出對貧困戶結(jié)對幫扶方案，明確結(jié)對幫扶關(guān)系、幫扶責任人和幫扶措施。

　　第五步：制定計劃。在鎮(zhèn)政府指導(dǎo)下，由村委會、駐村工作隊和幫扶責任人結(jié)合貧困戶的發(fā)展需求與實際，制定對貧困戶的幫扶計劃。此項工作在20xx年7月20日前完成。

　　第六步：填寫手冊。在縣扶貧辦指導(dǎo)下，()由鎮(zhèn)政府組織村委會、駐村工作隊和大學(xué)生志愿者對已確定的貧困戶填寫《扶貧手冊》。此項工作在20xx年7月底前完成。

　　第七步：數(shù)據(jù)錄入。在縣扶貧辦指導(dǎo)下，鎮(zhèn)政府組織村委會、駐村工作隊和大學(xué)生志愿者等將《扶貧手冊》錄入全國扶貧信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并進行數(shù)據(jù)審核。貧困戶、村委會各執(zhí)一冊《扶貧手冊》。此項工作在20xx年8月20日前完成。

　　第八步：聯(lián)網(wǎng)運行。省扶貧辦將錄入數(shù)據(jù)在全省試運行，并在20xx年10月底前完成。

　　第九步：數(shù)據(jù)更新。貧困戶信息要及時更新，并錄入全國扶貧信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)貧苦戶動態(tài)調(diào)整。此工作由鎮(zhèn)政府組織村委會和駐村工作隊在次年1月底前完成。

　　三、貧困村建檔立卡工作方法和步驟

　�。ㄒ唬┕ぷ鞣椒�

　　1.標準。貧困村識別原則上按照“一高一低一無”的標準進行。即行政村貧困發(fā)生率高于全縣貧困發(fā)生率，行政村20xx年全村農(nóng)民人均純收入低于全縣平均水平，行政村無固定性集體經(jīng)濟收入（或者固定性收入低）。

　　2.規(guī)模。按照省市縣要求，經(jīng)縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，我鎮(zhèn)貧困村識別規(guī)模確定在3個村以內(nèi)。

　　3.做法。按照鎮(zhèn)分解的規(guī)模進行控制，將貧困村識別規(guī)模逐級分解到村居。按照貧困村識別標準，符合條件的行政村采取“村委會自愿申請、鎮(zhèn)人民政府審核、縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組審定”的流程進行。

　　4.登記內(nèi)容�！敦毨Т宓怯洷怼钒�括基本情況、發(fā)展水平、基礎(chǔ)設(shè)施狀況、生產(chǎn)生活條件、公共服務(wù)情況、幫扶情況和幫扶成效等七個方面內(nèi)容。登記的標準時點為20xx年12月31日，標準時期為20xx年1月1日—20xx年12月31日。

　　（二）工作步驟和時間安排

　　第一步：規(guī)模分解。以及農(nóng)民人均純收入、貧困人口、行政村數(shù)量等因素，在4月底前將貧困村規(guī)模分解到村。

　　第二步：初選對象。鎮(zhèn)政府向各村宣傳貧困村申請條件和工作流程。各村在廣泛征求群眾意見和村級組織充分討論基礎(chǔ)上，自愿提出申請，報鎮(zhèn)政府審核，形成貧困村初選名單。

　　第三步：公示公告。鎮(zhèn)政府對貧困村初選名單進行公示，經(jīng)公示無異議后報縣扶貧辦，經(jīng)縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后進行公告。以上工作在20xx年6月20日前完成。

　　第四步：結(jié)對幫扶。貧困村由省直定點幫扶單位和市、縣、鎮(zhèn)的單位及企業(yè)結(jié)對幫扶；非重點縣（包括繼續(xù)享受扶持政策的縣）的貧困村由市、縣人民政府統(tǒng)籌安排幫扶單位，落實結(jié)對幫扶措施。

　　第五步：制定計劃。在鎮(zhèn)政府指導(dǎo)下，由村委會、駐村工作隊和幫扶單位結(jié)合貧困村需求和實際，制定幫扶計劃。以上工作在20xx年7月20日前完成。

　　第六步：填寫登記表。在縣扶貧辦指導(dǎo)下，由鎮(zhèn)政府組織村委會、駐村工作隊和幫扶單位對已確定的貧困村填寫《貧困村登記表》。

　　第七步：數(shù)據(jù)錄入。在縣扶貧辦指導(dǎo)下，鎮(zhèn)政府組織有關(guān)人員將《貧困村登記表》錄入全國扶貧信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并進行數(shù)據(jù)審核。以上工作在20xx年8月20日前完成。

　　第八步：網(wǎng)絡(luò)運行。全省網(wǎng)絡(luò)運行在20xx年10月底前完成，全國網(wǎng)絡(luò)運行在20xx年底前完成。

　　第九步：數(shù)據(jù)更新。貧困村信息要及時更新，并錄入全國扶貧信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)貧困村信息動態(tài)管理。此工作在縣扶貧辦指導(dǎo)下，由鎮(zhèn)政府組織幫扶單位、村委會和駐村工作隊在次年1月底前完成。

　　四、貧困村建檔立卡方法

　　貧困村建檔立卡工作主要用于扶貧開發(fā)工作考核、資金績效管理考核、片區(qū)規(guī)劃實施監(jiān)測和評估，并為扶貧開發(fā)決策提供依據(jù)。《貧困縣監(jiān)測表》包括基本情況、發(fā)展現(xiàn)狀、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、幫扶情況和扶貧成效等六個方面內(nèi)容。監(jiān)測的標準時點為20xx年12月31日，標準時期為20xx年1月1日—20xx年12月31日。

　　五、工作要求

　　堅持扶貧開發(fā)到村到戶與鎮(zhèn)區(qū)發(fā)展相結(jié)合，扶貧措施與貧困識別結(jié)果相銜接，資金分配與扶貧瞄準及成效相掛鉤，按照“縣為單位、規(guī)�？刂�、分級負責、精準識別、動態(tài)管理”的原則，對貧困戶、貧困村進行識別并建檔立卡，并將其作為扶貧開發(fā)工作考核的重要內(nèi)容。

　　加強組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)政府成立建檔立卡領(lǐng)導(dǎo)小組，各村也要設(shè)立相應(yīng)機構(gòu)，精心組織部署，加強指導(dǎo)協(xié)調(diào)，抽調(diào)責任心強的人員從事此工作，并提供必要的工作條件。強化宣傳培訓(xùn)。各村要統(tǒng)一部署，召開會議，把建檔立卡工作的目的和意義、識別標準、識別程序、結(jié)對幫扶等相關(guān)政策宣傳到每個農(nóng)戶和每個行政村，做到家喻戶曉，確保群眾的知情權(quán)和參與權(quán)。要認真組織各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保建檔立卡工作規(guī)范有序、數(shù)據(jù)真實。規(guī)范操作程序。貧困戶和貧困村的識別工作要嚴格按照工作流程進行，貧困戶識別要做到“兩公示一公告”,貧困村識別要做到“一公示一公告”,要有相關(guān)記錄和檔案資料，要全程公開，接受監(jiān)督，確保結(jié)果公正。嚴禁優(yōu)親厚友，嚴禁提供虛假信息，嚴禁拆戶、分戶和空掛戶，杜絕平均分配。落實工作經(jīng)費。鎮(zhèn)政府將安排必要的工作經(jīng)費，用于開展扶貧開發(fā)建檔立卡工作必需的宣傳培訓(xùn)、材料印制、數(shù)據(jù)錄入及信息化建設(shè)等支出。（五）嚴格督查考核。鎮(zhèn)政府適時組織開展建檔立卡工作專項督查。以抽數(shù)據(jù)質(zhì)量作為考核工作的重要依據(jù)。要利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和手段，以適當方式將扶貧開發(fā)建檔立卡信息向社會公開，接受群眾監(jiān)督，確保程序公開透明、信息真實可靠、群眾認可滿意。要及時解決因宣傳不到位、程序不規(guī)范、操作不透明等印發(fā)的矛盾糾紛；對造成惡劣影響的，要追究相關(guān)部門和人員的責任。

實施方案 篇7

　　為進一步加強我院社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)水平，根據(jù)衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局《關(guān)于公立醫(yī)院支援社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的意見的通知》和自治區(qū)衛(wèi)生工作會議精神的要求，結(jié)合我院多年來對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作實際，現(xiàn)制訂市第三人民醫(yī)院支援社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作方案如下。

　　一、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┽t(yī)院將四個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，實行統(tǒng)籌管理，合理安排，明確任務(wù)，落實責任。根據(jù)活動方案，積極開展工作。

　　（二）醫(yī)院要充分發(fā)揮自身的醫(yī)療、教學(xué)和科研優(yōu)勢，主要承擔對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技術(shù)支持、人才培養(yǎng)等任務(wù)。

　　二、具體要求

　�。ㄒ唬┩晟乒ぷ鞣桨�。

　　醫(yī)院將根據(jù)本工作方案的要求，結(jié)合轄區(qū)內(nèi)工作的實際需求，認真開展調(diào)查研究，制訂支持年度工作計劃，建立工作制度，確保工作順利進行。

　　（二）派駐醫(yī)生。

　　醫(yī)院每周向每個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，派出高年資主治醫(yī)師不少于2人次，每年工作任務(wù)結(jié)束后要進行總結(jié)和評價。同時鼓勵符合條件的醫(yī)院退休專家和衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站工作。

　　（三）人員培訓(xùn)。

　　醫(yī)院將支持各衛(wèi)生服務(wù)站，選派人員進修學(xué)習；醫(yī)院在舉辦學(xué)術(shù)講座專家講座時應(yīng)通知衛(wèi)生服務(wù)站參加；指導(dǎo)社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員開展工作，待一定時候可進行科研合作。每年至少為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站開展2次培訓(xùn)。

　�。ㄋ模┙�立雙向轉(zhuǎn)診。

　　根據(jù)醫(yī)院雙向轉(zhuǎn)診實施方案。

　　三、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。

　　成立醫(yī)院社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管院長任組長，相關(guān)科室負責人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。醫(yī)院支持社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作辦公室設(shè)在社管科，負責組織協(xié)調(diào)和日常管理工作。各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站指定專人負責，建立工作責任制，負責聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。實施過程中要及時總結(jié)經(jīng)驗，解決存在問題，確保取得成效。

　�。ǘ�）完善監(jiān)管機制。

　　醫(yī)院與支援社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，要根據(jù)工作實際，建立和完善工作制度和完善管理機制。醫(yī)院要建立定期督查制度，明確督查內(nèi)容，采取隨機抽查的`辦法，加強對支持社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的監(jiān)督指導(dǎo)，對工作成績突出的科室和個人予以表揚，對任務(wù)落實不好、存在嚴重問題的通報批評。

　�。ㄈ�）加強宣傳教育。

　　要加大宣傳教育力度，使廣大醫(yī)務(wù)人員充分認識醫(yī)院支持社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的重大意義，主動性和積極性。要主動與新聞媒體聯(lián)系，加強宣傳，充分發(fā)揮輿論宣傳作用，營造良好的社會氛圍，樹立衛(wèi)生系統(tǒng)全心全意為人民服務(wù)的良好形象，推動醫(yī)院支援社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的深入開展。

實施方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照“扶貧先扶志，扶貧必扶智，徹底斬斷貧困鏈條”的要求，以幫扶家庭困難學(xué)生為重點，以提高貧困村學(xué)校辦學(xué)水平為關(guān)鍵，以強化技能培訓(xùn)促進學(xué)生成才為根本，上下聯(lián)動、精準施策、定向發(fā)力，力促貧困家庭早日脫貧致富。

　　二、目標要求

　　把推進精準扶貧作為全縣教育工作的重要任務(wù)，構(gòu)建覆蓋全縣所有貧困戶教育發(fā)展的傾斜扶持、扶志脫貧工作機制，確保家庭困難每位孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　(一)搞好調(diào)查摸底工作。抓好精準扶貧調(diào)查摸底工作，為貧困學(xué)生建檔立卡，確保全縣所有貧困學(xué)生無一遺漏。

　　(二)創(chuàng)新扶貧工作模式。以“扶貧先扶志、扶貧必扶智”為出發(fā)點，創(chuàng)新教育精準扶貧舉措，開展特色精準扶貧工作，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞。

　　(三)健全幫扶工作機制。構(gòu)建覆蓋全縣所有學(xué)段貧困學(xué)生幫扶工作機制。

　　(四)拓展職教脫貧途徑。建立職業(yè)教育脫貧救助、技能培訓(xùn)機制，讓有接受職業(yè)教育需求的貧困家庭子女全部獲得職業(yè)學(xué)歷教育，并掌握一技之長。

　　三、重點工作

　　(一)摸清貧困學(xué)生，建立扶貧臺賬

　　按照文件要求，逐村逐戶摸底核查，摸清各學(xué)段貧困學(xué)生底子，逐一建檔立卡，對享受資助情況進行全程跟蹤，并針對貧困戶及家庭困難學(xué)生實際制定行之有效的“濟困、扶技、勵志、育才”措施，確保教育扶貧工作精準施策、定向發(fā)力。

　　(二)用好資助政策

　　學(xué)前教育階段，對貧困村家庭困難兒童實施資助全覆蓋，對其中特困家庭兒童減免保教費。

　　四、保障措施

　　(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。園長負責全園精準扶貧組織、管理、督導(dǎo)和考核工作，下設(shè)辦公室，制定實施方案，并建立信息臺賬。同時加強與相關(guān)職能部門的`溝通協(xié)調(diào)與配合，積極落實教育扶貧支持政策，確保教育扶貧工作扎實開展。

　　(二)強化資金統(tǒng)籌。貧困學(xué)生資助金和貧困家庭子女職業(yè)學(xué)歷教育補貼等做到公開透明、及時撥付，為推進教育精準扶貧工作提供堅強有力的資金保障。

實施方案 篇9

　　根據(jù)《中華人民共和國種子法》、農(nóng)業(yè)部農(nóng)辦農(nóng)[20xx]30號文件和國家企業(yè)改革的政策法規(guī)及農(nóng)業(yè)部有關(guān)文件精神要求，為適應(yīng)當前新形勢的發(fā)展，進一步優(yōu)化企業(yè)結(jié)構(gòu)，根據(jù)公司實際情況，在國有制“**縣種子公司”的基礎(chǔ)上，擬改為股份制形式的“**種業(yè)有限責任公司”。

　　一、公司基本情況

　　**縣種子公司屬國有企業(yè)，根據(jù)《種子法》的要求，20xx年3月由**縣種子站分離出來�，F(xiàn)有總資產(chǎn)1,954,511.33元，（包括辦公摟、倉庫、儀器設(shè)備、車輛土地等），企業(yè)職工17人。公司主要從事小麥、玉米、大豆等農(nóng)作物種子及各種蔬菜種子經(jīng)營工作。擁有標準化的種子質(zhì)量檢驗室和完善的種子質(zhì)量監(jiān)控體系；建有大型種子加工車間，裝配了脫粒、清選、精選、電腦定量分裝等先進的種子加工設(shè)備，年加工各類作物種子500多萬公斤，現(xiàn)已發(fā)展成為專業(yè)從事農(nóng)作物優(yōu)良品種選育、生產(chǎn)、加工、銷售和服務(wù)的農(nóng)業(yè)高科技企業(yè)。

　　二、改制的基本原則：

　　1．堅持“三個有利于”的原則：有利于公司資產(chǎn)的保值增值，有利于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，有利于調(diào)動職工的積極性。

　　2．增強對公司資產(chǎn)的整合力度，提高經(jīng)營決策的.科學(xué)性和可行性，以及公司資產(chǎn)的利用率。

　　3．改制的基本形式是有限責任公司。依法建立健全企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)，成立董事會、監(jiān)事會、并依法定程序產(chǎn)生經(jīng)營管理人員，對企業(yè)進行管理。

　　4．公司改制與技術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合，同時加強產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)內(nèi)部管理。

　　三、組織形式

　　**種業(yè)有限責任公司以**縣種子公司發(fā)起成立，**縣種子公司資產(chǎn)由**縣國有資產(chǎn)管理局（*國資[20xx]3號文件）核實為1954511.33元，**縣種子公司以全部資產(chǎn)作為國有股入股，擬占總資本的40%，在入股自愿的前提下汲取職工3,000,000.00資金作為個人股，擬占總資本的60%，其中企業(yè)經(jīng)營班子成員持股總額占總股本的30%以上，國有股管理權(quán)及隸屬關(guān)系不變（隸屬**縣農(nóng)業(yè)局）。改制后企業(yè)承接原企業(yè)所有債權(quán)債務(wù)。

　　四、人員安置

　　1、改制后企業(yè)接收原企業(yè)職工及有關(guān)人員，職工身份及所有待遇不變。

　　2、按照《中華人民共和國勞動法》規(guī)定，明確職工與企業(yè)的合法權(quán)利與義務(wù)，保障職工的合法權(quán)益。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作分工

　　組長：***

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