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課堂教學(xué)質(zhì)量教師自評(píng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的課堂教學(xué)質(zhì)量教師自評(píng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂教學(xué)質(zhì)量教師自評(píng)方案1
進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育教學(xué)管理，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性，提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理，提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，加大對(duì)教師師德、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)績(jī)效的考核力度，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，建設(shè)一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，推動(dòng)全市教育事業(yè)健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、評(píng)價(jià)目標(biāo)
通過(guò)對(duì)相關(guān)要素進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)、有效的監(jiān)控和評(píng)價(jià)，為教師規(guī)范教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)教師不斷發(fā)展、完善自我；改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)家校溝通，形成有效教學(xué)監(jiān)督機(jī)制；為落實(shí)獎(jiǎng)懲措施提供依據(jù)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化。
三、評(píng)價(jià)步驟和方法
評(píng)價(jià)采用自評(píng)、組評(píng)、校評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的方式。學(xué)年末，教師依據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行自評(píng)；教研組（年級(jí)組）根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行民主評(píng)議；教導(dǎo)處組織家長(zhǎng)、學(xué)生采
用調(diào)查問(wèn)卷、無(wú)記名投票方式進(jìn)行評(píng)議；學(xué)校依據(jù)日常工作表現(xiàn)和檢查、抽查情況進(jìn)行考核，組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員、教師代表參加的評(píng)價(jià)小組對(duì)采集的'數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、討論、評(píng)議；最后根據(jù)自評(píng)、組評(píng)、校評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)的實(shí)際情況，折算總分后核定考核等次�？己说却畏譃閮�(yōu)秀、良好、合格、不合格。
有下列情形之一者本學(xué)年度考核“不合格”：
1、受司法機(jī)關(guān)拘留收審者；
2、體罰學(xué)生造成惡劣影響者；
3、收受學(xué)生或家長(zhǎng)財(cái)物、向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔資料和學(xué)習(xí)用品、從事有償家教不聽(tīng)勸告者;
4、全年累計(jì)曠工7天或連續(xù)曠工5天以上者；
5、全年請(qǐng)事假累計(jì)60天以上者；
6、無(wú)故不參加學(xué)校集體活動(dòng)達(dá)7次以上者；
7、酒后上課或酗酒鬧事造成惡劣影響者。
四、評(píng)價(jià)結(jié)果的使用
1、評(píng)價(jià)結(jié)果要在校內(nèi)公示并反饋給本人，以便教師個(gè)人總結(jié)、改進(jìn)、提高。評(píng)價(jià)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的個(gè)體問(wèn)題，采用個(gè)別約談方式反饋，使評(píng)價(jià)起到激勵(lì)、導(dǎo)向作用；評(píng)價(jià)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，學(xué)校要制定針對(duì)性措施加以整改，以發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷功能。
2、評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先、評(píng)聘職稱(chēng)、年終獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。
課堂教學(xué)質(zhì)量教師自評(píng)方案2
為了進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)活力，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、健康的環(huán)境，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)負(fù)責(zé)，真正調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，使每位教師能得到客觀、公正的評(píng)價(jià)，做到有章可循，依章辦事，特制定如下考核方案：
一、考核內(nèi)容（滿(mǎn)分100分）
職業(yè)道德（10分）教學(xué)工作（50分）教科研工作（25分）立體評(píng)價(jià)（10分）教育教學(xué)管理工作（5分）。
二、考核細(xì)則
1.職業(yè)道德（10分）
盡職盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)、虛心執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表；熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、能積極主動(dòng)的做好本職工作；關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長(zhǎng)反映良好，能體貼、理解領(lǐng)導(dǎo)困難；遇事能從大局出發(fā)，關(guān)心學(xué)校，團(tuán)結(jié)同志。（滿(mǎn)分）
出現(xiàn)下列情況則進(jìn)行扣分：
�。�1）全體教職工會(huì)、其他集體活動(dòng)，無(wú)故缺席1次扣1分；
�。�2）工作不負(fù)責(zé)任造成不良后果，每次扣2分；
�。�3）體罰或變相體罰學(xué)生，每次扣2分；
（4）賭博打架，做出有損師表形象，影響學(xué)校聲譽(yù)的事，一次扣10分；
（5）無(wú)正當(dāng)理由，故意躲避學(xué)校安排的重要工作，如任課、監(jiān)考、招生等每次扣3分；
2.教學(xué)工作（50分）
�。�1）工作量15分。
�、賹W(xué)科系數(shù)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)理論課每節(jié)課按1.3節(jié)計(jì)算，其余科目按1節(jié)計(jì)算；
②周課時(shí)基數(shù)：副校級(jí)4節(jié)，中層正職6節(jié)，中層副職8節(jié)，科長(zhǎng)辦事員10節(jié)，其他老師12節(jié)
③代足課時(shí)基數(shù)，滿(mǎn)工作量者10分，未滿(mǎn)工作量，因?qū)W校方面原因，按滿(mǎn)工作量計(jì)算；因教師個(gè)人原因（除學(xué)校同意外），按工作量比例扣分。超出課時(shí)基數(shù)1節(jié)，附加0.5分。本條目累分后總分不超過(guò)20分。
�。�2）備課5分
根據(jù)實(shí)際教學(xué)進(jìn)度確定應(yīng)備教案課時(shí)數(shù)，每少一課時(shí)扣0.5分。教師做到課前備課，按要求，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，做到目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，注重導(dǎo)學(xué)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練5分。不按規(guī)定備課，課后補(bǔ)充教案視為無(wú)教案。上課無(wú)教案每查到一次扣0.5分，此項(xiàng)扣完為止。
（3）上課15分
課堂教學(xué)能按課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱要求，結(jié)合課程特點(diǎn)，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度做到重點(diǎn)突出，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，注重使用多媒體教學(xué)手段，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)法指導(dǎo)到位，完成教學(xué)目標(biāo)，記15分。不按規(guī)定授課，每查到一次扣0.5分，此項(xiàng)扣完為止。
發(fā)現(xiàn)教師無(wú)故曠課一次扣2分、接打手機(jī)、上課遲到、提前下課等違反教學(xué)常規(guī)的.一次扣1分，扣完為止。
�。�4）作業(yè)批改5分
根據(jù)實(shí)際上課時(shí)間確定應(yīng)做作業(yè)次數(shù)，認(rèn)真據(jù)實(shí)填寫(xiě)作業(yè)批改記錄，足量?jī)?yōu)質(zhì)完成者得滿(mǎn)分；每少一次扣0.2分，扣完為止。
附作業(yè)次數(shù)規(guī)定（文化、專(zhuān)業(yè)理論課）：
語(yǔ)文：作文每月2篇，每學(xué)期8篇，作業(yè)每周1至2次，每月6次，每學(xué)期24次。
數(shù)學(xué)：每周2至3次，每月10次，每學(xué)期40次，中職班減半。
英語(yǔ)：每周2次，每月8次，每學(xué)期30次（含作文每月1-2篇，每學(xué)期6篇）。
大專(zhuān)業(yè)（每周開(kāi)課4節(jié)以上）：每周1-2次，每月6次，每學(xué)期24次，小專(zhuān)業(yè)：每周1次，每月4次，每學(xué)期16次。
附：作文批改按班級(jí)實(shí)際人數(shù)與所帶班級(jí)折算，人數(shù)超過(guò)45人加0.5分，超過(guò)2個(gè)班級(jí)語(yǔ)文加1分，總加分不超過(guò)2分。
�。�5）教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)15分
參加考試科目的按專(zhuān)業(yè)部提供的各科教師歷次成績(jī)平均分的15%比例納入評(píng)價(jià)總分（如：甲教師一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)的四次平均分為90分，則該教師的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分為90×15%＝13.5分。乙教師四次平均分為80分，則教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分為80×15%＝12分）；實(shí)訓(xùn)課按實(shí)訓(xùn)處有關(guān)考核方案累計(jì)教學(xué)成績(jī)計(jì)分，質(zhì)量評(píng)價(jià)等級(jí)分?jǐn)?shù)（15、11、7、3、0）；考查科目則按10%計(jì)算，質(zhì)量評(píng)價(jià)等級(jí)分?jǐn)?shù)（10、6、6、6）。
（6）考試工作（5分）
能夠嚴(yán)格按照《教考分離方案》組織考試，服從制卷、監(jiān)考、閱卷工作安排，班主任認(rèn)真布置考場(chǎng)并及時(shí)督促學(xué)生上交考試總結(jié)的得5分。以下情況扣分：
制卷工作拖延的扣1分，未完成制卷的扣5分；監(jiān)考遲到或早退的扣1分，考場(chǎng)出現(xiàn)作弊被巡視人員發(fā)現(xiàn)的扣5分，閱卷遲到或早退的扣1分，無(wú)故不參加監(jiān)考或閱卷工作的扣5分，班主任考場(chǎng)布置未到位及未督促學(xué)生上交考試總結(jié)分別扣1分
3.教科研工作（25分）
�。�1）聽(tīng)課、評(píng)課4分
分四個(gè)等級(jí)：A（3.5-4分）；B（2.5-3.4分）；C（1.5-2.6分）D(0-1.4分)
每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)達(dá)到20次以上，且有聽(tīng)課記錄，評(píng)課實(shí)在，有導(dǎo)向作用記A；聽(tīng)課次數(shù)達(dá)到15次以上，聽(tīng)課記錄詳細(xì)，認(rèn)真參與評(píng)課活動(dòng)記B；聽(tīng)課次數(shù)達(dá)10次以上，有記錄，評(píng)課活動(dòng)無(wú)缺席現(xiàn)象記C；聽(tīng)課次數(shù)10次以下，無(wú)記錄，經(jīng)常缺席評(píng)課活動(dòng)記D。
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