【推薦】小學(xué)生讀后感33篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生讀后感 1
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的"馬小跳系列"是我特別喜歡看的一類書(shū)，今天看完了其中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》一書(shū)，我的感觸是：大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該寬容兒童犯的錯(cuò)誤。
書(shū)中講到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的`孩子，不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子，什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主，以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純真的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)應(yīng)該有的快樂(lè)。
馬小跳的爸爸就是一位成功的好爸爸，他認(rèn)為"頑皮""純真""可愛(ài)"這三樣是兒童的天性，大人應(yīng)該理解兒童，應(yīng)該寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓兒童快樂(lè)的成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽卻正好相反，他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是的考試成績(jī)。每天問(wèn)的最多的是："今天老師教了什么？""今天考試了沒(méi)有？""考了多少分？"------我的耳朵都聽(tīng)出老繭來(lái)了，媽媽爸爸您就不能向馬小跳爸爸問(wèn)一問(wèn)："你今天玩的開(kāi)心嗎？"哎，也不能完全怪媽媽，我必須要好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽以我為榮。
小學(xué)生讀后感 2
上個(gè)星期，我們學(xué)了一篇名叫《窮人》的文章，讀了這篇文章后，我感到受益匪淺。
文章主要講了：在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，貧窮的桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙死了，然后她把西蒙的兩個(gè)孩子抱回了自己家。漁夫出�；丶液�，桑娜告訴了漁夫西蒙去世的消息。漁夫叫桑娜把孩子抱過(guò)來(lái)?yè)狃B(yǎng)的事情。
從這里，我不僅體會(huì)出了漁夫和桑娜善良的.品質(zhì)，還體會(huì)出了漁夫和桑娜，寧愿自己吃苦，也要去幫助別人的人。
如果我是桑娜，我也會(huì)把兩個(gè)孩子抱回家的，因?yàn)榧依锩骐m然多了兩張嘴，可是如果讓他們和西蒙呆在一起，沒(méi)有人給他們做飯、生爐火，而他們自己也不會(huì)生爐火。這樣不是被餓死就是被凍死，那可是兩條人命哪！
說(shuō)到這里，我想到了一件事：那天，我外邊玩的時(shí)候，看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在街邊行乞，我上前去給了她5元錢(qián)，可是誰(shuí)知道，她并沒(méi)有把那5元錢(qián)放到自己的碗里，而是把那5元錢(qián)給了另外一位老爺爺，那位老爺爺接過(guò)錢(qián)后，對(duì)著老奶奶笑了笑，那笑里仿佛說(shuō)著：“謝謝你，要不是你每天給我的這些錢(qián)，我恐怕都已經(jīng)皮包骨頭了�！�
讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理，人與人之間都需要互相幫助，不僅如此，我還知道了一句話“人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世間將變成美好的人間�！�
篇四：《窮人》讀后感
小學(xué)生讀后感 3
開(kāi)學(xué)的第一天，我高興地讀完了《我們的民族小學(xué)》這篇課文后。我心里想：《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們來(lái)自不同的民族，穿著不同的服裝，共同學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，真讓我如獲至寶。
早上，《我們的民族小學(xué)》的'同學(xué)們走在鄉(xiāng)村的小路上，空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美，有小鳥(niǎo)唱著歌陪伴著他們上學(xué)去，真讓人羨慕;而我們上學(xué)走寬闊的馬路上，灰塵滿天，到處是汽車廢氣味，沒(méi)有清新空氣。上課了，《我們的民族小學(xué)》同學(xué)們?cè)陲L(fēng)景優(yōu)美的平房教室里讀書(shū)，書(shū)聲瑯瑯，吸引了松鼠、山貍、小鳥(niǎo)、猴子、蝴蝶等靜靜地傾聽(tīng)。感受到他們讀書(shū)的快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)。我們?cè)跇欠康慕淌依飳W(xué)習(xí)，外面有汽車的汽鳴聲，路人的說(shuō)話聲……讀到這，我體會(huì)到《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們，很團(tuán)結(jié)，很純潔地快樂(lè)的學(xué)習(xí)。下課了，她們一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩游戲，真讓人羨慕，真令人向往。
我們要《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們和睦相處，互相幫助的精神。那樣，我們會(huì)學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，很多本領(lǐng)，讓爸爸媽媽高興，為人生奠定了基礎(chǔ)，讓自己活得更加精彩。
小學(xué)生讀后感 4
我非常喜歡看書(shū)，令我印象最深的就是《愛(ài)哭的女生也堅(jiān)強(qiáng)》這本書(shū)。
有三個(gè)女孩，她們是最好的朋友。其中有一個(gè)叫思悅的女生，被稱為"玻璃女生"老師批評(píng)她，她哭。遇到困難她哭，后來(lái)不幸的是她得了白血病。因?yàn)楹门笥训膸椭屗龍?jiān)強(qiáng)了起來(lái)。她自從出院之后，就很少哭了，能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切困難，"玻璃女孩"這個(gè)稱呼再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)了。
同學(xué)們，一個(gè)原來(lái)特別愛(ài)哭的女生，在戰(zhàn)勝病魔的過(guò)程中，都可以表現(xiàn)的`這么堅(jiān)強(qiáng)，她的堅(jiān)強(qiáng)一直藏在她的心底，總有一天會(huì)釋放出來(lái)。所以說(shuō)女生不是都愛(ài)哭泣的，其實(shí)哭泣有時(shí)是自己情感的一種抒發(fā)，也是對(duì)一種事物的感受。玻璃女生，不是脆弱的代表，女孩子也可以自立自強(qiáng)和勇敢。就像是在上舞蹈課的時(shí)候，以前倒立都不敢做，但是領(lǐng)會(huì)了這本書(shū)的精神，我知道了勇于嘗試，不要遇到一點(diǎn)困難就退縮，要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切。
堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)小小的詞語(yǔ)，一件小小的事情就能看出一個(gè)人的品質(zhì)，我一定會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)代替哭泣，勇敢面對(duì)困難，加油！
小學(xué)生讀后感 5
一天， 我起了個(gè)大早，拿起《童年》這本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。不知不覺(jué)一上午就過(guò)去了，我越來(lái)越愛(ài)不試手，好不容易看完了，我又把精彩的部分翻看了一遍，真是覺(jué)得回味無(wú)窮。
這本書(shū)描寫(xiě)了主人翁阿廖沙從三歲至十歲這段時(shí)間的生活經(jīng)歷，阿廖沙三歲父親就死了，由媽媽和外婆帶到了外婆家。這是一個(gè)小市民小染房主。外公脾氣暴躁、貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也是粗暴自私。他們經(jīng)常為了家人爭(zhēng)吵升級(jí)斗毆，所以主人翁隊(duì)廖沙每天看到的都是令人作嘔的丑事，但是他得到了外婆的疼愛(ài)，受到外婆故事的感染，所以對(duì)他產(chǎn)生了很大的影響。
是啊，阿廖沙每天的生活就是這樣度過(guò)的，被挨打，被責(zé)罵，是有多痛苦，可是他很堅(jiān)強(qiáng)，被打了也不說(shuō)什么，只是默默地承受。
這讓我想起了我自己的童年，生活的'幸福的家庭，爸爸媽媽都很疼愛(ài)我，不會(huì)讓我受一點(diǎn)委屈�？晌乙廊徊欢拢粫�(huì)惹媽媽不開(kāi)心。我吃得好，穿得好，在漂亮的學(xué)校上學(xué)，可我還不知足，還要不斷地要求爸爸媽媽買(mǎi)更好的，買(mǎi)最好的，真是太不應(yīng)該了。和阿廖沙相比，真是天壤之別呢！
《童年》這本書(shū)，讓我懂得了人要珍惜幸福生活，要尊重父母，不能自私。
小學(xué)生讀后感 6
這個(gè)周末我讀了來(lái)自《安徒生童話》的一個(gè)故事——《丑小鴨》，令我感受頗深。也為丑小鴨不向困難屈服，不被困難嚇倒，而是勇敢去面對(duì)困難的精神感動(dòng)。
丑小鴨天生很丑，所有動(dòng)物包括它的親人都嘲笑它。夏天，它被獵狗追，冬天，它被凍得幾次都差點(diǎn)暈過(guò)去。它多么希望自己有一個(gè)溫暖的家��！當(dāng)丑小鴨面對(duì)嘲諷時(shí)，它很勇敢的.面對(duì)，沒(méi)有退縮。它渴望自己會(huì)飛，于是，它無(wú)數(shù)地飛啊，跳��！無(wú)數(shù)次的摔下，但是它并沒(méi)有放棄。最后它終于通過(guò)自己努力變成了一只美麗的白天鵝。所有動(dòng)物都來(lái)贊美它，但是它沒(méi)有驕傲。
讀過(guò)這個(gè)故事，我不禁想到：丑小鴨那么堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難時(shí)，它并沒(méi)有向困難屈服，沒(méi)有被困難嚇倒，而是勇敢的去面對(duì)困難，連一只小鴨子都能做到，我們?nèi)祟愑钟惺裁蠢碛勺霾坏�？在現(xiàn)實(shí)生活中，遇到不會(huì)的題，有人就會(huì)選擇放棄，而有人就會(huì)選擇鉆研出來(lái)，或是遇到困難，有人就克服不了，而有人卻通過(guò)自己的努力克服了困難。比如：海倫凱勒，愛(ài)迪生，張海迪等知名人等不都是憑著這種堅(jiān)持不懈的精神獲得一次又一次的成功嗎？所以我們一定要不驕傲，堅(jiān)持不懈，這樣我們才會(huì)成功！《丑小鴨》的故事教會(huì)了我，對(duì)外在的美不是真正的美，而心靈的美才是真正的美！
小學(xué)生讀后感 7
鮮花感想雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)他成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)。讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
我們的語(yǔ)文老師，敬老師，他個(gè)子不高吧，還有一對(duì)招風(fēng)耳，他在課堂上很嚴(yán)肅，可是，課外，和我們女生打成了一片。
敬老師上課很有特色，比如說(shuō)上次，他給我們講生字“隱蔽”蔽。老師先讓我把意思說(shuō)出來(lái)，然后，又在講臺(tái)上給我們形容，把我們逗得捧腹大笑。
還有一次，老師讓我回答火把節(jié)是幾月幾日，我心想:糟糕，忘了。可是這時(shí)候，我又不好意思翻書(shū)，結(jié)果說(shuō)了個(gè)三月三。敬老師接著說(shuō)：“三月三，放風(fēng)箏�！卑盐液桶嗌系耐瑢W(xué)，都逗笑了。
雖然我們只是初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師的感恩的心去思考，行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。親愛(ài)的敬老師，因?yàn)橛辛四�，我們的�?nèi)心世界才會(huì)變的如此美麗�；煦缰校庞辛酥嘎访鳠�，迷茫的.夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著歷史的重任。
謝謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)我們的批評(píng)和教育，我一定好好努力，不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后，成為祖國(guó)的動(dòng)棟梁之才。報(bào)效祖國(guó)。俗話說(shuō):“點(diǎn)滴之恩，涌泉相報(bào)。”老師你把我一個(gè)無(wú)知的兒童，教育成一個(gè)具有初步文化知識(shí)是少年。我就是藍(lán)天為紙，大海為量，也寫(xiě)不盡你對(duì)我的關(guān)懷。老師我只用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你對(duì)我教育之恩
小學(xué)生讀后感 8
以前，老師就給我們講過(guò)《龜兔賽跑》的故事了。故事的內(nèi)容令我記憶猶新。
這則寓言主要講的是：有一天，兔子要跟烏龜賽跑，起點(diǎn)在山腳，終點(diǎn)在山頂。比賽開(kāi)始，兔子拔腿就跑，還沒(méi)一會(huì)兒的工夫就跑到了半山腰，而烏龜還在慢悠悠地爬呀爬。這時(shí)，兔子經(jīng)過(guò)一棵樹(shù)，心想：烏龜跑得那么慢，不可能追的上我，我就在這休息一下吧。于是，兔子就躺在樹(shù)陰下休息。烏龜則堅(jiān)持不懈地爬著，等他遇見(jiàn)兔子時(shí)，發(fā)現(xiàn)它還在呼呼大睡。最后，等兔子醒來(lái)，烏龜已經(jīng)在山頂?shù)人恕?/p>
這個(gè)故事讓我明白了：學(xué)習(xí)切勿驕傲自滿，要虛心請(qǐng)教，一步一個(gè)腳印才能成功!
以前我也有像兔子特別驕傲的時(shí)候。每次考試前，我總會(huì)在媽媽面前洋洋得意地自夸，認(rèn)為自己都能考得很好，在班上幾乎沒(méi)有對(duì)手了。但是由于我的驕傲，我的粗心，不但沒(méi)有考好，還落了一大截，心里很失落。每當(dāng)這時(shí)侯，媽媽總是會(huì)過(guò)來(lái)安慰我，認(rèn)真地開(kāi)導(dǎo)我，讓我以后不要驕傲自滿，平時(shí)要打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，只有勤奮努力，這樣才能取得學(xué)習(xí)的.進(jìn)步。聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，錯(cuò)的題目就抄到錯(cuò)題本上再做一遍。慢慢地，我的成績(jī)有了起色，現(xiàn)在我的成績(jī)?cè)诎嗌弦呀?jīng)名列前茅。
天才在于積累，成功在于勤奮。在今后的學(xué)習(xí)路上，我一定會(huì)像烏龜一樣堅(jiān)持不懈，永攀學(xué)習(xí)的高峰。
小學(xué)生讀后感 9
《讀者》和《意林》是在當(dāng)今中學(xué)生中比較流行的兩種期刊雜志。雜志內(nèi)容形形色色的，大多都是以母愛(ài)、父愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助和形成良好習(xí)慣為主要思想撰寫(xiě)而成的。
從這兩本書(shū)里，我體會(huì)到了父母的偉大辛勤；明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌的真正含義；認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣對(duì)生活的.重要意義。
書(shū)里有名人事跡，比如：劉翔、韓庚······沒(méi)想到名人的背后是巨大的付出。像我，生活條件這么好，更應(yīng)當(dāng)珍惜寶貴的光陰，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
書(shū)里英雄們的光榮事跡更讓我感到祖國(guó)的偉大和民族的堅(jiān)強(qiáng)，也許我不能像他們那樣為祖國(guó)轟轟烈烈地獻(xiàn)身，但我卻可以為建設(shè)國(guó)家做出自己的努力。拜讀全書(shū)我被書(shū)中英雄們的民族精神深深感染：自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更堅(jiān)強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。
現(xiàn)在的大學(xué)生高分低能的現(xiàn)象十分普遍，雜志中有許多鍛煉和實(shí)踐的故事，使我知道了自立的重要性。電視里正在熱播不能只靠高分上大學(xué)，應(yīng)該注重實(shí)踐和動(dòng)手能力，我認(rèn)為當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該“說(shuō)得到，更能做得到”，以實(shí)力征服社會(huì)！
小學(xué)生讀后感 10
讀了《當(dāng)代小學(xué)生》讓我明白了很多道理，尤其是這一篇《勇于認(rèn)錯(cuò)的華盛頓》。
故事講述了在華盛頓7歲時(shí)，他很頑皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子將爸爸最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍斷了。爸爸回來(lái)后，大發(fā)雷霆。華盛頓知道錯(cuò)了，就和爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，沒(méi)想到爸爸不但懲罰他，還獎(jiǎng)勵(lì)了他。一個(gè)人只有敢于認(rèn)錯(cuò)，向錯(cuò)誤宣戰(zhàn)，才能從錯(cuò)誤中真正的吸取教訓(xùn)從而不斷進(jìn)步，才能取得別人的信任和支持。其實(shí)我覺(jué)得的我有時(shí)候還不如華盛頓，有一次在吃早飯時(shí)，我實(shí)在不想吃饅頭，但媽媽偏讓我吃，我趁媽媽洗澡時(shí)把饅頭塞進(jìn)垃圾桶里，然后等媽媽洗完澡以后，問(wèn)了我饅頭吃了嗎？我連忙回答道：“吃了，吃了�！蔽倚睦锇迪玻汉呛�，媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
等到我放學(xué)放學(xué)回來(lái)后。媽媽面部嚴(yán)肅的說(shuō)：“早飯的饅頭你真的`吃了嗎？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“吃······了”媽媽非常生氣的說(shuō)：“你還撒謊，你看這是什么！”媽媽拿著我扔的那一塊饅頭。又說(shuō)“告訴你多少次不要撒謊，你偏不聽(tīng)。這下好了吧，讓我抓了個(gè)正著！”那天晚上媽媽狠狠地批評(píng)了我。從此以后再也不撒謊了，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
《當(dāng)代小學(xué)生》不但能教我們很多道理，還能提高成績(jī)。每一本《當(dāng)代小學(xué)生》上都有一些思維訓(xùn)練題，讓我們轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，思考問(wèn)題。
《當(dāng)代小學(xué)生》是一本非常好的書(shū)，他不但能教我們道理，還能教我們知識(shí)，不是一舉兩得嗎？讓我們一起暢游《當(dāng)代小學(xué)生》的世界吧！
小學(xué)生讀后感 11
今天，在我喜歡的一本書(shū)上，看到了一則漫畫(huà)，它使我明白一個(gè)道理。
漫畫(huà)的名字叫《一年以后》。里面描述在春暖花開(kāi)的季節(jié)，一個(gè)充滿歡樂(lè)溫馨的家庭院子里。爸爸心血來(lái)潮，想看兒子長(zhǎng)了多高。他來(lái)到了自家院內(nèi)，“來(lái)，來(lái)，我的乖兒子，看看你長(zhǎng)了多高”?爸爸把正在玩球的兒子叫過(guò)來(lái)，讓兒子筆直的.站在小樹(shù)邊。爸爸拿來(lái)一只筆，比著兒子的頭頂，在小樹(shù)上畫(huà)了一道橫線，然后在以這道橫線的位置上，釘上了一個(gè)釘子。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間小雪花紛紛落下，小院子內(nèi)，還多了個(gè)可愛(ài)的小雪人。時(shí)間飛快，瞬間，又到了春意盎然的季節(jié)。兒子到樹(shù)邊一比，都過(guò)了一年了，怎么兒子比去年矮了呢?
這個(gè)漫畫(huà)告訴我，要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待事物。這時(shí)我想起牛頓曾說(shuō)：“如果說(shuō)我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏��！甭?huà)雖短，卻富含深刻的意蘊(yùn)和無(wú)窮的道理。看事情千萬(wàn)不要叫事物的表面所蒙蔽。重視細(xì)微之處，受益匪淺。細(xì)心的人往往是成功者，重視身邊細(xì)微的變化，才會(huì)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
同學(xué)們，你們說(shuō)漫畫(huà)里的兒子一年以后到底是高，還是矮呢?為什么?
小學(xué)生讀后感 12
《夏洛的網(wǎng)》是一本扣人心弦、感人肺腑、令人回味的書(shū)。小蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一個(gè)充滿愛(ài)的大網(wǎng)，向世人講述了它和小豬威爾伯的故事，傳誦了一段充滿真誠(chéng)友愛(ài)的故事。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。
故事圍繞著小豬威爾伯的命運(yùn)展開(kāi)，一年的春夏秋冬，卓克曼的谷倉(cāng)充滿了一群小動(dòng)物的歡樂(lè)、喜悅和喜悅。起初，它丑陋的夏洛特讓威爾伯很難接受，日子很長(zhǎng)，夏洛特勇敢的本性給威爾伯帶來(lái)了友誼的溫暖，威爾伯和夏洛建立了最真誠(chéng)的友誼。不幸的是，沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)最丑陋的消息打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯的命運(yùn)變成了桌子上的火腿。在威爾伯絕望的“我不想死，我不想死！”在哀號(hào)聲中，看似小小的夏洛特走上前，堅(jiān)定地說(shuō)：“我能救你！”“為了向朋友們?cè)S下這個(gè)諾言，夏洛用自己的絲線編織出了被人類視為奇跡的“王牌豬”、“偉大”、“輝煌”、“謙虛”，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在市場(chǎng)的角逐中獲得了特等獎(jiǎng)，威爾伯躲過(guò)了成為另一桌美味的命運(yùn)，獲得了和平年的`護(hù)身符。但是，在這一點(diǎn)上，蜘蛛夏洛特的生活已經(jīng)結(jié)束了。夏洛特死后，威爾伯懷著一顆感恩的心照顧她的后代。
夏洛的網(wǎng)，不僅僅挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無(wú)盡的愛(ài)和溫情，編織成無(wú)數(shù)讀者心中呼喚友誼、珍愛(ài)友誼的網(wǎng)。它感動(dòng)著我們，讓我們用真心邂逅純潔的友誼，讓友誼的光照亮彼此的人生之路。
小學(xué)生讀后感 13
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁比一張破帆船。雖然屋外海風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，但漁夫仍到處捕魚(yú)。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，但這間漁家小屋卻溫暖舒適。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)，桑娜非常擔(dān)心。漁夫一家的生活很簡(jiǎn)樸，每天只吃黑面包和魚(yú)，孩子們還沒(méi)有鞋穿。不過(guò)，感謝上帝孩子們都是健康的。
桑娜在為丈夫禱告，禱告完后，便想起了鄰居西蒙。她們家只有她和兩個(gè)孩子，她生病了。桑娜幾次喊都沒(méi)有人理她，只好自己推開(kāi)門(mén)，桑娜把馬燈舉高，看見(jiàn)床上躺著，他的鄰居西蒙和她的兩個(gè)孩子，但西蒙已經(jīng)死了。死之前還把兩個(gè)孩子照顧的很好。
桑娜把兩個(gè)孩子，用頭巾裹住他們帶回家，同自己的.孩子睡在一起。桑娜為了別人甘愿自己受罪。門(mén)嘎吱一聲，丈夫回來(lái)了，但是什么也沒(méi)撈到漁網(wǎng)也破了。她與丈夫商量了一下，兩人同意救鄰居西蒙的孩子。
《窮人》讓我知道了：生活貧困的桑娜和漁夫，有著樂(lè)于助人的好心靈。我一定要向他們學(xué)習(xí)！
小學(xué)生讀后感 14
小說(shuō)大概是通過(guò)一個(gè)洋車夫的苦難史，描繪了舊社會(huì)怎樣把一個(gè)正直，好強(qiáng)，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過(guò)程。駱駝祥子善良淳樸，對(duì)生活具有駱駝一般的積極與堅(jiān)韌精神，他的唯一愿望就是買(mǎi)一輛自己的車來(lái)拉，做一個(gè)獨(dú)立的.勞動(dòng)著。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)3年的努力，他用自己的血汗錢(qián)換來(lái)了一輛嶄新的洋車，但是沒(méi)過(guò)多久，卻被大兵搶走，接著反動(dòng)政府的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對(duì)他那種推脫不開(kāi)的‘愛(ài)情’又給他身心都帶來(lái)磨難。用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。
他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子的自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活的任何乞求與信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墜落。這個(gè)悲劇有力地揭露舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產(chǎn)這個(gè)悲劇的原因。
現(xiàn)在的社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書(shū)讀，而且到處都有人維護(hù)著，鼓勵(lì)著。所以我們不能辜負(fù)新中國(guó)對(duì)我們的期望。至少，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。
小學(xué)生讀后感 15
在寒假期間，我讀了法國(guó)作家圣�？颂K佩里的作品，《小王子》。這本書(shū)主要講了：一位飛機(jī)駕駛員曾經(jīng)因?yàn)榇笕藗儾焕斫庾约盒r(shí)候的夢(mèng)想而極度苦惱，但在長(zhǎng)大成人以后，他駕駛飛機(jī)在沙漠中遇到了小王子，重新懂得并找回了屬于小時(shí)候的純真。原來(lái)小王子來(lái)自一個(gè)很小的星球，他與玫瑰花吵架之后開(kāi)始在宇宙旅行。
小王子開(kāi)始了在星球中的旅行。除了地球外，他先前去的幾個(gè)星球都很小，和小王子的星球一樣，可以看到許多的落日和日出，每個(gè)星球都只住著一個(gè)人，他們各不相同。重要的是，那些星球居住者都已經(jīng)是大人了。他們的世界——用小王子的話來(lái)說(shuō)——很奇特。最后一個(gè)星球是地球，這個(gè)我們即熟悉而又陌生的地方。小王子遇到了一頭狐貍。并受到了狐貍的指點(diǎn)，領(lǐng)悟到了自己和玫瑰花之間的愛(ài)是多么珍貴，離開(kāi)的時(shí)候，狐貍送給小王子一句話：用心靈才能看清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看到的。因?yàn)槟惆褧r(shí)間投注在你的.玫瑰花上，所以她才會(huì)如此重要。之后他便重新返回到了玫瑰花身邊。
小王子的故事使我們明白了：生活中有些最美好的東西，往往是肉眼所看不見(jiàn)的，而要用心去體會(huì)；想要成為朋友的話，需要付出耐心和努力；此外，要對(duì)自己馴養(yǎng)的事物負(fù)責(zé)到底。
小學(xué)生讀后感 16
暑假期間，我讀了一本由萊曼·弗蘭克·鮑姆編寫(xiě)的童話書(shū)《綠野仙蹤》，這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了童話王國(guó)，使我感受到了純真的夢(mèng)幻。書(shū)中的故事也使我有了很大的.改變，我變得比以前更敢、更自信了。
綠野仙蹤》以虛構(gòu)的奧茲國(guó)為背景，講述了美國(guó)堪薩斯州的小姑娘多蘿茜被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)叫孟奇金的地方，好心的女巫指點(diǎn)她到翡翠城去找?jiàn)W茲國(guó)大術(shù)士幫忙送她回家。路上，她先后遇到了稻草人-----他需要一副腦子；鐵皮樵夫-----他需要一顆心；膽小獅子-----他需要膽量。他們結(jié)伴而行，互相鼓勵(lì)、互相幫助，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于來(lái)到了翡翠城。由于他們的出色的表現(xiàn)，大術(shù)士幫助他們實(shí)現(xiàn)各自的愿望，稻草人得到了一副腦子；鐵皮樵夫得到了一顆心；膽小獅子得到了膽量，多蘿茜也如愿，帶著小狗托托回到了家鄉(xiāng)，回到了親人身邊。
我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我有了好朋友---多蘿茜；我喜歡《綠野仙蹤》，它給我?guī)?lái)快樂(lè)；我喜歡《綠野仙蹤》，它給我?guī)?lái)勇氣；我喜歡《綠野仙蹤》！
小學(xué)生讀后感 17
窗外陽(yáng)光普照，我正在家里預(yù)習(xí)文章，當(dāng)我翻到《窮人》這篇文章時(shí)，我的目光被文章吸引住了。文中講了一個(gè)生活條件十分不好的家庭，一家人的收入少得可憐，可他們一家人卻不怕困難，收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孩子……
我被這家人深深地打動(dòng)了，他們雖然條件艱苦，可他們卻有著一顆善良·樂(lè)于助人的心。這一家人明明知道自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他們受得了，可為了幫助西蒙，把西蒙的倆個(gè)孩子也收養(yǎng)了過(guò)來(lái)。他們是沒(méi)有財(cái)富，可是他們的`心靈是十分富有的。
可現(xiàn)在的人像漁夫一家善良的人不多，現(xiàn)在的人都為了自己的私人利益，很少為別人著想。有的人見(jiàn)到一個(gè)小朋友摔倒，不去幫助這個(gè)小朋友，還在旁邊笑這個(gè)小朋友。
可他們有沒(méi)有想過(guò)自己有時(shí)候也要?jiǎng)e人的幫助，如果那時(shí)沒(méi)有人幫助你，你會(huì)怎么樣呢？
所以我們要將心比心，對(duì)待他人一定要友好，在別人有困難的時(shí)候伸出援助之手，這樣別人下次也會(huì)幫助你的�？捎腥藭�(huì)說(shuō)：“幫了別人我自己會(huì)得到什么呢？”
你們說(shuō)這話可說(shuō)錯(cuò)了，如果你在別人，別人心中就會(huì)快樂(lè)而你也會(huì)快樂(lè)。幫助別人為什么一定的報(bào)償呢？你心中會(huì)快樂(lè)嗎？答案是：不會(huì)。
為了人與人之間更加友好，我們應(yīng)該向桑娜一樣幫助他人關(guān)心他人。
小學(xué)生讀后感 18
開(kāi)學(xué)的第一天，我高興地讀完了《我們的民族小學(xué)》這篇課文后。我心里想：《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們來(lái)自不同的民族，穿著不同的服裝，共同學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，真讓我如獲至寶。
早上，《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們走在鄉(xiāng)村的小路上，空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美，有小鳥(niǎo)唱著歌陪伴著他們上學(xué)去，真讓人羨慕;而我們上學(xué)走寬闊的馬路上，灰塵滿天，到處是汽車廢氣味，沒(méi)有清新空氣。上課了，《我們的民族小學(xué)》同學(xué)們?cè)陲L(fēng)景優(yōu)美的'平房教室里讀書(shū)，書(shū)聲瑯瑯，吸引了松鼠、山貍、小鳥(niǎo)、猴子、蝴蝶等靜靜地傾聽(tīng)。感受到他們讀書(shū)的快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)。我們?cè)跇欠康慕淌依飳W(xué)習(xí)，外面有汽車的汽鳴聲，路人的說(shuō)話聲……讀到這，我體會(huì)到《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們，很團(tuán)結(jié)，很純潔地快樂(lè)的學(xué)習(xí)。下課了，她們一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩游戲，真讓人羨慕，真令人向往。
我們要《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們和睦相處，互相幫助的精神。那樣，我們會(huì)學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，很多本領(lǐng)，讓爸爸媽媽高興，為人生奠定了基礎(chǔ)，讓自己活得更加精彩。
小學(xué)生讀后感 19
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇特殊的課文——《烏塔》。
課文以記述與對(duì)話的方式講述了一個(gè)小女孩，雖然她只有14歲，但是，她還是勇敢的一個(gè)人獨(dú)自游遍了歐洲的故事。 自從學(xué)了課文后，我的.心里久久沒(méi)有平靜下來(lái)，一直在想著自己的表現(xiàn)。假如說(shuō)，我們要去大夫山玩，那么，準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，我的第一句話一定是：“爸爸媽媽，水倒好了嗎?”“爸爸媽媽，行李包準(zhǔn)備好了嗎?”等之類的話語(yǔ)。這時(shí)再想起來(lái)，覺(jué)得實(shí)在不應(yīng)該。
在我學(xué)習(xí)完課文后，我想到了我們中國(guó)母親與外國(guó)母親的區(qū)別和不同。
中國(guó)的父母，給孩子很多愛(ài)。這些愛(ài)卻大部分是溺愛(ài)。而外國(guó)的父母，也給了很多愛(ài)給孩子，但他們更多的是讓孩子獨(dú)立自強(qiáng)，無(wú)私的愛(ài)。于是，在這兩種教育方式下，我們中國(guó)孩子和外國(guó)孩子也擁有了巨大的差別。中國(guó)像烏塔這樣年齡的孩子有很多，但是，要是告訴他們要游遍中國(guó)時(shí)，肯定一個(gè)也不敢，更別說(shuō)去游遍亞洲了。這時(shí)，就清清楚楚地證明了，外國(guó)的孩子比中國(guó)的孩子獨(dú)立的多。
我多希望，中國(guó)的所有父母都來(lái)看一看這篇課文，改變自己對(duì)孩子的看法，讓我們中國(guó)的孩子扔掉那可怕的依賴性，學(xué)習(xí)那值得贊揚(yáng)的獨(dú)立自強(qiáng)，以及對(duì)生活的熱情。
小學(xué)生讀后感 20
《鋼鐵是怎樣煉成的》的一書(shū)以保爾，柯察金的生活經(jīng)歷為線索，向我們展現(xiàn)出上世初到上世紀(jì)三十年代的蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。更塑造了保爾，柯察金的英勇形象。
保爾從小就生活在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，漸漸地走上了革命的道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，一次一次的遭遇困難，而他卻不向命運(yùn)低頭，而是克服種種困難。最終拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐著他生命的誓言。這種與命運(yùn)抗?fàn)�，永不言敗的精神正是作品的魅力之所在�?/p>
正如這本書(shū)上所說(shuō)的“人最寶貴的東西是生命”。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世上最壯麗的'事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！睋碛幸粋�(gè)偉大的理想是擁有精彩人生的墊腳石。但是，在實(shí)現(xiàn)理想之前，我門(mén)必須經(jīng)歷許多困難與挫折，在面對(duì)困難與挫折時(shí)，我們必須要樂(lè)觀豁達(dá)的面對(duì)困難，永不言敗。鋼鐵是怎樣煉成的？鋼鐵就是這樣煉成的。
小學(xué)生讀后感 21
《小學(xué)生豐子愷讀本》這本書(shū)我非常喜歡，因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容很有趣，讀起來(lái)饒有趣味，而且書(shū)中還有豐子愷爺爺畫(huà)的漫畫(huà)呢!這本《小學(xué)生豐子愷讀本》中我最喜歡《貓伯伯》一文，因?yàn)樵谶@篇文章中豐子愷爺爺把這只稱做伯伯的貓寫(xiě)的十分活靈活現(xiàn)，栩栩如生，生龍活虎。這篇文章講了豐子愷爺爺家的貓伯伯非常得特殊和引人注意:它端端正正地坐在豐子愷爺爺女兒的稿紙上，身體仿佛一堆牛糞，正好裝滿了一張稿紙；當(dāng)一名難得光臨的貴客來(lái)豐子愷爺爺家做客時(shí)，它跳上矮桌，嗅嗅貴客的衣袖，豐子愷爺爺把抱它到地上后，它又爬上貴客的脊背，端端正正的.坐在這位貴客的后頸上了!你說(shuō)，這只貓調(diào)皮不?
《小學(xué)生豐子愷讀本》中《貓伯伯》的前兩篇文章也是寫(xiě)豐子愷爺爺家的貓,它們各有各的特點(diǎn)，你瞧：日月眼白象喜歡去和尚廟，混血美女阿咪喜歡跟人打交道，而這只貓伯伯呢最喜歡寫(xiě)作，它躺在稿紙上，好像一堆牛糞，剛好裝滿了一張稿紙。
我也好希望有一只小貓?jiān)谖疑磉�，陪我玩耍�？上б驗(yàn)槲业倪^(guò)敏體質(zhì)，媽媽不允許我養(yǎng)貓，唉!
豐子愷爺爺寫(xiě)的其他文章我也很喜歡，希望你有機(jī)會(huì)去看看這本書(shū)中豐子愷爺爺寫(xiě)的文章，畫(huà)的畫(huà)。
小學(xué)生讀后感 22
最近，我讀了一本書(shū)，叫做，《奇妙的數(shù)學(xué)》，我學(xué)到了很多解題思路，還有巧算的方法。下面我就來(lái)分享一下我學(xué)到的知識(shí)吧！
我最喜歡的一章中，作者向我介紹了“芝諾悖論”，什么是悖論呢？所謂悖論，就是在同一個(gè)推理過(guò)程中隱含著兩個(gè)相互的結(jié)論，并且兩個(gè)結(jié)論到擁有各自的'道理。芝諾拜倫中有一個(gè)是這樣說(shuō)的：一個(gè)人從A點(diǎn)走到B點(diǎn)，要。先走完總路程的，再走完剩下路程的……這樣循環(huán)下去，他永遠(yuǎn)也走不完全程。我學(xué)到了等比數(shù)列的求和公式是：S＝a1(an-1/a-1)。
我有一個(gè)很喜歡的游戲，搶椅子，規(guī)則是這樣的：將椅子圍成一圈，游戲這也為這椅子站成一個(gè)圈，椅子的數(shù)量比游戲者的數(shù)量少一個(gè)。主持人開(kāi)始敲鼓，鼓聲一響，游戲者就圍著椅子轉(zhuǎn)圈。鼓聲一停，游戲者就開(kāi)始搶椅子，一個(gè)椅子上只能坐一個(gè)人，沒(méi)有坐上椅子的人就被淘汰，主持人會(huì)把一個(gè)椅子拿走，一直輪下去，坐在最后一張椅子上的人獲勝。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，但是卻隱含了一個(gè)深刻的數(shù)學(xué)原理——抽屜原理——鴿巢原理。抽屜原理（鴿巢原理)的常規(guī)表述為：把n+1個(gè)物體放入n個(gè)抽屜里，那至少有一個(gè)抽屜里包含兩個(gè)物體。
這本書(shū)是我喜歡上了數(shù)學(xué)，你也不妨去讀一讀吧！
小學(xué)生讀后感 23
一天， 我起了個(gè)大早，拿起《童年》這本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。不知不覺(jué)一上午就過(guò)去了，我越來(lái)越愛(ài)不試手，好不容易看完了，我又把精彩的部分翻看了一遍，真是覺(jué)得回味無(wú)窮。
這本書(shū)描寫(xiě)了主人翁阿廖沙從三歲至十歲這段時(shí)間的生活經(jīng)歷，阿廖沙三歲父親就死了，由媽媽和外婆帶到了外婆家。這是一個(gè)小市民小染房主。外公脾氣暴躁、貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也是粗暴自私。他們經(jīng)常為了家人爭(zhēng)吵升級(jí)斗毆，所以主人翁隊(duì)廖沙每天看到的都是令人作嘔的丑事，但是他得到了外婆的疼愛(ài)，受到外婆故事的感染，所以對(duì)他產(chǎn)生了很大的`影響。
是啊，阿廖沙每天的生活就是這樣度過(guò)的，被挨打，被責(zé)罵，是有多痛苦，可是他很堅(jiān)強(qiáng)，被打了也不說(shuō)什么，只是默默地承受。
這讓我想起了我自己的童年，生活的幸福的家庭，爸爸媽媽都很疼愛(ài)我，不會(huì)讓我受一點(diǎn)委屈�？晌乙廊徊欢拢粫�(huì)惹媽媽不開(kāi)心。我吃得好，穿得好，在漂亮的學(xué)校上學(xué)，可我還不知足，還要不斷地要求爸爸媽媽買(mǎi)更好的，買(mǎi)最好的，真是太不應(yīng)該了。和阿廖沙相比，真是天壤之別呢！
《童年》這本書(shū)，讓我懂得了人要珍惜幸福生活，要尊重父母，不能自私。
小學(xué)生讀后感 24
當(dāng)斷斷續(xù)續(xù)托了好幾天才把這本書(shū)看完的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話已經(jīng)把一些當(dāng)時(shí)覺(jué)得很有趣的東西忘得差不多了，但還是有很多東西值得去寫(xiě)一片讀后感的，《自私的基因》一書(shū)喚起了我對(duì)認(rèn)識(shí)自身的渴望，它遠(yuǎn)離尋常人生的.科學(xué)和我們自己密切相聯(lián)。
現(xiàn)代生物學(xué)告訴我們，即便是我們的子孫后代，事實(shí)上也無(wú)法真正延續(xù)我們自己，我們的身體只是一群彼此協(xié)同也勾心斗角的基因組所暫時(shí)構(gòu)建以延續(xù)它們自己的機(jī)器，在生物界甚至不是構(gòu)成我們自己的基因組而僅僅是基因,按照有性生殖的模式，我們的子代事實(shí)上只能繼承我們基因組的一半，數(shù)代的傳遞之后，我們同子孫之間的親緣關(guān)系同任何一個(gè)陌生人之間可能就已經(jīng)相差無(wú)幾
然而事實(shí)上并沒(méi)有這么嚴(yán)重，因?yàn)樵谌祟惿鐣?huì)中，代代相傳的更重要的東西是文化傳統(tǒng)和觀念，是它們將人群凝聚在一起。所以道金斯說(shuō)應(yīng)該通過(guò)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)公共的理想。
連生物的利他行為，其出發(fā)點(diǎn)也是為了自己的利益.即：幫助別人是為了別人能幫助我.雖然整本書(shū)所闡述的觀點(diǎn)很有說(shuō)服力，語(yǔ)言也比較通俗易懂，但畢竟作為學(xué)術(shù)性的東西有點(diǎn)過(guò)于純粹，我們可以不完全相信甚至崇拜它，但絕對(duì)可以在某處受點(diǎn)啟發(fā)，用新的視角去窺探很多也許不曾被注意的東西。
小學(xué)生讀后感 25
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，我仿佛一下子又回到了天真爛漫的童年，一切皆是那么充滿好奇、充滿想象、充滿期盼……我流連其中、陶醉其中、快樂(lè)其中，眼前不由浮現(xiàn)出一幅幅令人神往的畫(huà)面……
“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣...”此情此景好像是我童年的真實(shí)寫(xiě)照�；羧婚g，年幼的“我”一下子鉆進(jìn)了百花園，不停地拔著何首烏，似乎在尋找著些什么；我仿佛看見(jiàn)“我”為了要帶畫(huà)的《山海經(jīng)》，在不停地哭著鬧著；又仿佛看見(jiàn)“我”纏著長(zhǎng)媽媽的衣角，聽(tīng)她講赤煉蛇的故事……
我的童年,我的.夢(mèng),我渴望童年生活。
“三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多、太久，可就不行了，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)：‘人都到那里去了？！’……”讀著讀著，我忽然覺(jué)得“我”一下子小了許多，似乎就是隔壁那個(gè)貪玩、獵奇、淘氣的小男孩，一切皆是那么無(wú)拘無(wú)束，一切皆是那么放松快樂(lè)，一切皆是那么令人向往。
我的童年，我做主，我渴望自由。
小學(xué)生讀后感 26
昨天晚上實(shí)在閑來(lái)無(wú)事，便翻開(kāi)了那本沉睡已久的詩(shī)集——《流螢集》。
看了一看扉頁(yè)，有自己的簽名和日期，也才恍悟自己已有近乎半年的時(shí)間沒(méi)有看過(guò)這本詩(shī)集了。因?yàn)樽约汉芟矚g英語(yǔ)所以在當(dāng)時(shí)買(mǎi)的時(shí)候選擇了雙語(yǔ)版的。當(dāng)然，近期也看網(wǎng)絡(luò)上有些朋友說(shuō)、用詞等用的英語(yǔ)都比較偏向于古英語(yǔ)，不太適合用于。但是個(gè)人看來(lái)某些詞還是相當(dāng)美而且也是比較常見(jiàn)的，所以還是打算每天細(xì)細(xì)讀一點(diǎn)、學(xué)習(xí)一下。或許是因?yàn)槲业哪挲g亦或是的哲理意味深長(zhǎng)，在讀的時(shí)候自己更多的是去體會(huì)文字、語(yǔ)言的魅力以及更多的從自身上找到共鳴點(diǎn)，確實(shí)難以去剖析作者本人的真實(shí)想法或者哲學(xué)觀點(diǎn)。也罷，總有一天這些文字會(huì)隨著我的成長(zhǎng)以及知識(shí)的增長(zhǎng)從而日益散發(fā)其醇香。還有一個(gè)迫使我讀這本詩(shī)歌的原因：因?yàn)樵?shī)歌或某些文學(xué)著作都透著一種無(wú)上的魅力，當(dāng)你真正的能淺下心來(lái)讀一篇文字并仔細(xì)體會(huì)之時(shí)，你的心和作者的心將會(huì)在某個(gè)時(shí)間段中的.某個(gè)頻率會(huì)和。你將感受到作者強(qiáng)大的內(nèi)心世界，豐富的情感！而這些正是超越文字以外的幸福、快樂(lè)的體驗(yàn)。
好了，也不在過(guò)多的贅述，還是來(lái)談?wù)勛约航裉斓囊恍╅喿x收獲吧！
小學(xué)生讀后感 27
我學(xué)了《談禮貌》的課文，俗話說(shuō)的好，“禮貌雖然不花錢(qián)，卻比什么都值錢(qián)�！�
前幾天，我坐公共汽車，突然一個(gè)急剎車，弄得我東倒西倒的，一不小心踩到了一位叔叔的皮鞋，我抬起腳來(lái)，看了看那叔叔的表情，看來(lái)他有點(diǎn)要發(fā)火的樣子，我忙說(shuō)道，“對(duì)不起！對(duì)不起！”，那位叔叔笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的'，不過(guò)，你做錯(cuò)了事要馬上改正，不能看臉色的�！蔽衣�(tīng)了叔叔的話，連連點(diǎn)頭，我不由自主地輕聲道：“真不可思議，我以后一定禮貌用語(yǔ)�！�
昨天，我的爸爸媽媽一起去超市，我想去買(mǎi)樂(lè)事薯片，剛要去問(wèn)營(yíng)業(yè)員阿姨，突然有一個(gè)男的問(wèn)：“呔，那個(gè)毛巾在哪兒啊！”營(yíng)業(yè)員阿姨生氣的指了指路，我又上前去問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)一下，樂(lè)事薯片在哪賣��？”營(yíng)業(yè)員阿姨耐心地給我指了路，我聽(tīng)完后，輕聲地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，阿姨！”阿姨笑著說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事。”
看來(lái)，禮貌用語(yǔ)無(wú)處不在，沒(méi)有禮貌的人，就象有窗戶的房屋。所以我們問(wèn)、說(shuō)一定要禮貌。這樣的話，會(huì)讓社會(huì)生活更加美好！
小學(xué)生讀后感 28
這幾天，我都在津津有味地讀由的童話作家王淑芬著作的《鱷魚(yú)太太們的夏天》。這本書(shū)里的童話故事都非常有趣，例如書(shū)里的花、獅子、貓都好像變成了活蹦亂跳的真人一樣，特別形象，生動(dòng)。
讀到《花兒們的`心事》其中的一節(jié)之《別笑仙人掌》這個(gè)故事時(shí)，感覺(jué)自己身臨其境一般。故事中講到：仙人掌搬進(jìn)后花園不久，就聽(tīng)到蜜蜂傳給他一些鄰居們的閑話。其中打扮得十分嬌艷的姬百合第一個(gè)表示不滿說(shuō)：“這么丑的鄰居，是花園的一大笑話�！倍霹N說(shuō)：“仙人掌渾身的刺，看起來(lái)很令人不舒服�！泵倒逡矅@氣地說(shuō)：“花園向來(lái)美好的名聲，就被仙人掌給毀了。”仙人掌聽(tīng)到了這些閑言碎語(yǔ)難過(guò)極了，可是他也很無(wú)助。
讀著讀著，我想對(duì)姬百合、杜鵑和玫瑰說(shuō)：“你們雖然長(zhǎng)得好看，但是幾天不下雨，你們就受不了了�！本妥兊脧澭劚�，無(wú)精打采。仙人掌雖然外表長(zhǎng)得不夠美麗，但它有它的優(yōu)點(diǎn)，它的生命力頑強(qiáng)，就算長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)水，也能直挺挺的生存下去。
其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。所以，不能光看別人的外表就嫌棄，不喜歡他，而是要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)友好的和身邊每個(gè)人相處。
小學(xué)生讀后感 29
今天，我讀了一篇文章，名為《剝豆》。它使我感觸頗深。
文章主要講了這樣一件事：一天，兒子要和作者比賽剝豆。比賽過(guò)程中，作者多次想讓兒子贏，但還是打消了這個(gè)念頭。雖然最后兒子輸了，但他沒(méi)有沮喪，而是接受了這個(gè)事實(shí)。
當(dāng)讀到兒子輸了，但沒(méi)有氣餒的時(shí)候，我深深的感動(dòng)了。兒子知道，和對(duì)手比賽，自己就得拿出實(shí)力，絕不能希望對(duì)手讓著自己。一場(chǎng)比賽，總會(huì)分出輸贏，贏了，不能驕傲；輸了，不能賭氣。就像文中的兒子一樣，兒子輸了，沒(méi)有埋怨作者有底子，而是沒(méi)有沮喪，沒(méi)有賭氣的面對(duì)這個(gè)事實(shí)。雖然作者心生憐愛(ài)，多次想讓孩子贏，給兒子自信，但兒子沒(méi)有接受，他堅(jiān)持用自己的實(shí)力和母親比賽。
在日常生活中，我也有過(guò)類似的經(jīng)歷。有一次，我的一個(gè)哥哥說(shuō)要和我比賽美羊羊的繪圖。哥哥三兩下子就畫(huà)出一只惟妙惟肖的美羊羊，而我呢？我費(fèi)了好大的勁，才畫(huà)出一只普通的.羊。我知道自己輸了，心想：有什么了不起的！學(xué)美術(shù)那么多年，當(dāng)然能畫(huà)得很好，別忘了我才幼兒園呢！我把輸?shù)睦碛啥脊衷诹烁绺缟砩�。可看完這篇文章，我總算明白，比賽總有輸贏，輸了可不能氣餒。
如果驕傲自滿，不是為了自己好，而是害了自己。想要取得勝利，就要用實(shí)力說(shuō)話！
小學(xué)生讀后感 30
我讀了《丑小鴨》童話故事，被丑小鴨這種不屈不撓的精神所感動(dòng)。
想必讀過(guò)安徒生童話的人，都記得那只可憐的小鴨子，它一出生就很丑，爸爸媽媽討厭它，哥哥姐姐們常常嘲笑它，小動(dòng)物們也都瞧不起它，寒冷的冬天到來(lái)了，小動(dòng)物們都有一個(gè)家，而丑小鴨卻沒(méi)有，他不想被凍死，就一直在雪地里轉(zhuǎn)圈，但它還是很冷，它多少次被凍暈過(guò)去，可它還是跳��！飛�。∷@種堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng)，我要向它學(xué)習(xí)。我會(huì)在學(xué)習(xí)上更加努力、勤奮、刻苦。
終于有一天，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，森林里的`動(dòng)物都不會(huì)瞧不起它了，哥哥姐姐也不嘲笑它了，但丑小鴨并不驕傲，我要向它學(xué)習(xí)這種純潔、樸實(shí)、善良的精神。
讀到這里我明白了一個(gè)道理，我們都是父母的掌上明珠，心肝寶貝。
我們每天都在父母的懷抱中，在這種美好的環(huán)境里，不用受什么苦，但我們更應(yīng)該珍惜每一段美好時(shí)光，不能虛度光陰，《丑小鴨》雖然只是本童話故事書(shū)，但卻是給我很多的啟示，讓我明白了丑小鴨在惡劣的環(huán)境中依然很頑強(qiáng)的生活，我以后也要獨(dú)立，要勇敢、做事情還要勤奮，我相信只要功夫深，鐵杵磨成針。
小學(xué)生讀后感 31
暑假里，爸爸媽媽和我一起去新華書(shū)店買(mǎi)了很多書(shū)，其中有一本名叫《小豬唏哩呼�！返耐挄�(shū)深深地吸引了我。這是一本非常有趣的書(shū)，主要是講了一只名叫唏哩呼嚕的小豬的故事。大家一定覺(jué)得很奇怪，這只小豬為什么要叫唏哩呼嚕呢？因?yàn)樗詵|西的時(shí)候，總是頭也不抬地“唏哩呼嚕，唏哩呼嚕” 一片響，所以就叫了這個(gè)名字。
唏哩呼嚕可跟普通的豬不一樣，他是一只不平凡的小豬，雖然愛(ài)吃也愛(ài)睡，但是他勇敢、正直、聰明、能干，是大家眼中的“豬大俠”。他經(jīng)歷了許許多多事情：被大狼叼走，要被分成塊兒放進(jìn)小狼寶寶的肚子里，而他一點(diǎn)兒也不怕，巧妙地逃脫了大狼的手心，還戰(zhàn)勝了要吃掉小狼寶寶的`月牙熊，成功地保護(hù)了小狼寶寶們；為鴨太太做保鏢，一個(gè)人趕夜路到城里送鴨蛋，面對(duì)壞蛋老虎斗智斗勇；幫助雞太太雞宅捉鬼；為了送給媽媽生日禮物幫山羊伯伯看攤子、賣蘿卜，幫狐貍掌柜打掃后院的垃圾；為了還錢(qián)，給大象博士當(dāng)保姆、看孩子；還會(huì)自己開(kāi)咨詢所掙錢(qián)買(mǎi)自行車¨¨¨ 我真喜歡小豬唏哩呼嚕。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的好孩子、好學(xué)生。
小學(xué)生讀后感 32
一提到蟒蛇，總讓人聯(lián)想到兇惡、殘忍，讓人不禁毛骨悚然，可是，沈石溪筆下的這條保姆蟒不但不讓人害怕，反而讓人感覺(jué)有幾分溫順和慈愛(ài)。
這個(gè)故事講了村子里有一對(duì)夫婦，由于工作忙，需要一個(gè)保姆幫著照看孩子，但他們沒(méi)錢(qián)雇傭保姆。有個(gè)馴蛇人提議讓蟒蛇來(lái)照顧孩子，經(jīng)過(guò)幾天的“試用期”，夫妻倆覺(jué)得保姆蟒還挺稱職，就留下了它。有一次，夫妻倆都不在家，留下保姆蟒看家，等主人回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)蟒蛇渾身鮮血，蜷曲的'身體里竟然有一只死去的豺狼。原來(lái)，這只豺狼想趁沒(méi)人的時(shí)候吃掉孩子，保姆蟒和豺狼展開(kāi)了殊死搏斗，最后保住了孩子的小命。經(jīng)過(guò)這件事，夫妻倆更加信任保姆蟒。
隨著孩子一天天長(zhǎng)大，保姆蟒和孩子之間的感情也越來(lái)越深厚，可是，它的溺愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了反作用，夫妻倆不再需要保姆蟒了，就帶著孩子一起搬到了城里。保姆蟒日夜思念孩子，咬著孩子的舊衣物不吃不喝，幾天就餓死了。
讀完這個(gè)故事，我感慨萬(wàn)千，原來(lái)動(dòng)物并不像人們所想的那樣無(wú)情無(wú)義，它們也是有血有肉，有情有義的，它們的情感世界是那么純真善良，只要人類善待它們，它們就會(huì)義無(wú)反顧地奉獻(xiàn)自己的所有。但愿人類能早一天認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。
小學(xué)生讀后感 33
前幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)里面有一篇故事名叫《媽媽的硬幣》，這篇故事寫(xiě)的是一個(gè)九歲的孩子，她在一次大火中左腿被火嚴(yán)重?zé)齻�，醫(yī)生說(shuō)她的左腿極可能殘疾，最后會(huì)變成瘸子。她的媽媽聽(tīng)了醫(yī)生的話，很傷心地哭了，媽媽無(wú)法接受她變成瘸子的事。于是媽媽鼓勵(lì)她，讓她每天站起來(lái)練習(xí)左腿，但是她感覺(jué)到鉆心的疼痛，有一天，媽媽怎樣鼓勵(lì)她，她都拒絕挪動(dòng)左腿。后來(lái)，媽媽拿出一枚25美分的硬幣，告訴她如果她站起來(lái)，就把那枚硬幣給她。為了得到硬幣買(mǎi)糖果吃，于是這個(gè)孩子忍痛站了起來(lái)，媽媽微笑著把硬幣給了她。一天，一個(gè)月，一年？這個(gè)孩子返校了，醫(yī)生很吃驚，因?yàn)樗淖笸确浅Ｕ！?/p>
多年以后，這個(gè)孩子的.姐姐告訴她，媽媽當(dāng)時(shí)打兩份工，根本就沒(méi)有時(shí)間休息，就是為了掙到每天給她的25美分硬幣，媽媽想讓孩子走路的愿望實(shí)現(xiàn)了。
看了這篇文章，我知道了世界上的媽媽都是很愛(ài)自己的孩子的，她們會(huì)為孩子做出巨大的犧牲；媽媽的愛(ài)是偉大的，能創(chuàng)造出世間少有的奇跡。
我知道，我的媽媽也很愛(ài)我。以后，我要更加愛(ài)自己的父母，做個(gè)聽(tīng)話、懂事的好孩子。
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