調(diào)查報(bào)告的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的調(diào)查報(bào)告的作文3篇，歡迎大家分享。
調(diào)查報(bào)告的作文 篇1
一調(diào)查時(shí)間：
20xx年7月16日
二、調(diào)查對(duì)象：
奇趣作文五〈2〉班全體同學(xué)
三調(diào)查項(xiàng)目：
1喜歡看什么書(shū)？2、看書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？3、用什么方法閱讀？
四、調(diào)查結(jié)果：
我們班一共有14人。根據(jù)調(diào)查，我得出的結(jié)果是：
第一項(xiàng)中，童話故事類(lèi)、科幻作品類(lèi)、科普知識(shí)類(lèi)和其它（含期刊）都是5人，作文輔導(dǎo)類(lèi)有11人，卡通類(lèi)有2人。根據(jù)這些數(shù)據(jù)，我們不難看出，同學(xué)們大多偏向作文輔導(dǎo)類(lèi)。老師問(wèn)一位男同學(xué)為什么不愛(ài)看童話故事類(lèi)的書(shū)，那位男同學(xué)就說(shuō)太幼稚了。其實(shí)童話并不幼稚，它可以大大豐富我們的想象力。
第2項(xiàng)的調(diào)查結(jié)果是：有13人認(rèn)為看書(shū)對(duì)自已有很大的幫助；只有1位同學(xué)認(rèn)為有幫助，但影響不大。由此可以看出，讀書(shū)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)都是有幫助的。在我就讀的'十四小里，我們班有一位同學(xué)因?yàn)槌３？磿?shū)，她寫(xiě)的作文在比賽中獲得過(guò)幾次全年級(jí)第一。
在第三項(xiàng)中，讀書(shū)寫(xiě)讀后感的有2人，做筆記積累詞語(yǔ)的有10人，圈點(diǎn)，劃線的有7人，只讀書(shū)不做標(biāo)記的有1人。結(jié)果顯而易見(jiàn)，我們班同學(xué)讀書(shū)時(shí)都十分認(rèn)真作筆記，這是一種好習(xí)慣，老師希望我們能堅(jiān)持下去。
五、自己的想法：
我認(rèn)為學(xué)校放學(xué)后不應(yīng)該布置太多作業(yè)，應(yīng)該讓我們多留一點(diǎn)時(shí)間好好地讀一讀課外書(shū)，這樣會(huì)有益于我們的學(xué)習(xí)。另外，多看些像《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》的科普類(lèi)的書(shū)籍，這些書(shū)能讓我們開(kāi)闊視野。我也希望家長(zhǎng)們多帶孩子逛書(shū)店買(mǎi)書(shū)，這對(duì)孩子十分有用的。老師也常常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼裕蠹覒�(yīng)該好好珍惜可以讀書(shū)的時(shí)間，寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記，會(huì)對(duì)我們寫(xiě)作文有很大的幫助的。
調(diào)查報(bào)告的作文 篇2
“啊，你怎么考的這么差，”媽媽在客廳中罵我了。我因?yàn)榭荚嚳嫉牟缓�。成�?jī)差的原因是錯(cuò)別字扣了五六分才使我的分?jǐn)?shù)下降了，我想在我們的日常生活中，人們寫(xiě)的錯(cuò)別字太多了，我一定要好好調(diào)查一下。
星期六早晨，我打開(kāi)了自己的課堂作業(yè)本，看看我的作業(yè)中有沒(méi)有錯(cuò)別字。我看到第一頁(yè)上就有一個(gè)錯(cuò)別字，我把看著寫(xiě)成了看看。這么低級(jí)的錯(cuò)誤我也會(huì)犯。我再翻了幾頁(yè)，幾個(gè)大大的叉叉在本子上，原來(lái)是我把倉(cāng)頡也寫(xiě)錯(cuò)了，寫(xiě)出了幾個(gè)不存在的字，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我錯(cuò)五六遍的一個(gè)字，這個(gè)是“祥”，我經(jīng)常把“礻”字旁寫(xiě)成了“衤”字旁。接下來(lái)的檢查中我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)別的錯(cuò)別字。我想我會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，爸爸媽媽可能也會(huì)把字寫(xiě)錯(cuò)我的去看看。
我在家里找著爸爸媽媽的東西。我在書(shū)房的.桌子上找到了爸爸寫(xiě)的“對(duì)兒子學(xué)習(xí)的記錄”我迫不及待打了開(kāi)來(lái)。上面寫(xiě)著：兒子第五單圓考了97分（語(yǔ)文）。我看見(jiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，爸爸把單元的“元”寫(xiě)成了圓形的圓。要人看了哭笑不得，后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)了許多爸爸寫(xiě)錯(cuò)的字。
我分析了大家寫(xiě)錯(cuò)別字的原因：
1、寫(xiě)字不認(rèn)真，導(dǎo)致分心，寫(xiě)錯(cuò)字。
2、看書(shū)時(shí)就把字看錯(cuò)了，導(dǎo)致也寫(xiě)錯(cuò)了。
3、根本不知道怎么寫(xiě)，隨便寫(xiě)了幾個(gè)字交差。
現(xiàn)在，錯(cuò)別字越來(lái)越多。許多成語(yǔ)都被錯(cuò)用，誤用，濫用。我們要正確使用語(yǔ)言文字。不要讓我們中華民族的燦爛的文化糟蹋了。不要讓正確的成語(yǔ)，詞語(yǔ)淹沒(méi)，要正確使用文字。
調(diào)查報(bào)告的作文 篇3
二十世紀(jì)后，我國(guó)經(jīng)濟(jì),文化飛速發(fā)展，在人們已經(jīng)具備了豐 衣足食的條件下，娛樂(lè)也逐漸走進(jìn)了人們的生活，還扮演著重要的角色，而不能不提 的就是“明星”了。校園中，正火爆的刮著“追星”的龍卷風(fēng)，這風(fēng)威力極其猛烈， 許多中學(xué)生都身陷于此。為了真切了解同學(xué)們的追星情況，所以進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查內(nèi)容：
首先，我們給同學(xué)們喜歡的偶像分一下。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們總結(jié)出喜歡影星的.占20%，喜歡歌手的占65%，喜歡科學(xué)家的占5%，喜歡體育明星的占9%，其他的占1%。從這個(gè)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，明星偶像占了總數(shù)的85%。說(shuō)明同學(xué)們大部分都喜歡明星偶像，而對(duì)其他的不太感興趣。
“追星的利與弊是家長(zhǎng)同學(xué)討論的問(wèn)題，認(rèn)為利大于弊的學(xué)生有80%，，而在家長(zhǎng)中卻占了30%。75%的學(xué)生態(tài)度是這樣：偶像就是天空中的一顆閃亮的星，它指引著一個(gè)人向著心中的理想一步步邁進(jìn)。有了心目中的“偶像”才會(huì)去努力，反而成了學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。又經(jīng)調(diào)查，追星的占95%，迷戀追星的占5%，受追星影響學(xué)習(xí)的占15%，不受追星影響學(xué)習(xí)的占60%，起促進(jìn)作用的占25%。
其實(shí)，追星的利于弊并不重要，主要在于學(xué)生，也就是“追星族”的自我把握，自我控制怎么樣。追星要有個(gè)‘度’，要把握好“追星”的船舵，不要迷失了自我，迷失了方向！
【調(diào)查報(bào)告的作文】相關(guān)文章：
調(diào)查報(bào)告作文10-10
調(diào)查報(bào)告作文09-08
調(diào)查報(bào)告作文08-17
調(diào)查報(bào)告的作文08-22
調(diào)查報(bào)告作文07-22
調(diào)查報(bào)告作文01-20
調(diào)查報(bào)告作文08-11
調(diào)查報(bào)告的作文08-28